修改病句专题训练习题
训练材料（一）
一、将下列常用名词归类：
老师老虎科学思想白天中国森林夏天学生北京前头后方作家昆虫法律立秋长江事业桌子亚洲上海里边哲学天空惊蛰太阳空间
表示人：
表示时间：
表示事物：
表示方位：
表示处所：
表示抽象概念：
二、找出下列句子中的名词：（在词下划线）
1、翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣，还有斑蝥。
2、后来，听老和尚说，这是飞蜈蚣，她能吸蛇的脑髓。
3、一位善良的姑娘被一家珠宝行录用。
4、雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
5、绵绵的春雨是大地的希望，抽动的花蕊是花朵萌生的希望，展翅翱翔是雄鹰驾长空的期望……一个人，只要心中充满期待，就不会对未来充满恐惧，就会满怀信心，永不放弃。
6、真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感和信心前进的人。
三、把下列动词归类：
朗诵扩大喜欢能够应该进去调查担心希望发现发生反对愿意起来回去保卫消失认识忧虑回头嬉戏赞同支持微笑上来抛开影响猜测是有
表示动作行为、心理行为:
表示存在、变化：
表示趋向：
表示意愿：
四、你认为下列句子中画线词语的词性是否相同？
1、我需要你的帮助。（）帮助需要你帮助的人，是一种美德。（）
2、向你学习。（）你的学习成绩真的太好。（）
3、他微笑着，走远了。（）留下你的微笑吧，人们会倍感温暖。（）
五、找出下列句子中的动词，并说明其类型：
1、我们的一切坏消息都是从那里传出来的。（）
2、我听了这句话，心里万分难过、懊恼。（）
3、校园生活是值得留恋和怀念的。（）
4、人生的盛宴尚未开始，骊歌已经唱响。（）
5、一个可爱的男孩从车走了下来。（）
六、在下列词语前加上适当的形容词：
的月儿的天河的春天
湖泊我们的教室
七、找出下列句子中的形容词：
1.长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
2.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
3.你听谁说人家都不喜欢这丑陋的动物？
训练材料（二）
一、在括号里填上适当的量词。
一（）设备一（）戏一（）电影一（）春水一（）货一（）清泉一（）急流一（）话一（）残月一（）新月一（）圆月一（）风一（）秋波一（）药瓶子里还有一（）水
走一（）打一（）读几（）
二、试把“那”“哪”分别填入下面句中的横线。
1．怕你走不走，到了个时候，也由不得你了。
2．不管他到儿，儿的人都欢迎他。
3．个是你的妹妹吗？
三、指出下列句子中“我们”“咱们”指代的范围。
1．老师，你放心吧，过几天我们一定去看你。
2．小李，你急什么，我们一块儿去。
3．老乡，请相信我们，咱们都是一家人。
四、在横线上写下几个常用的副词：
五、找出下列句子中的副词：
1、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2、许多朋友都说我们是不应该站在这里的。
3、天气变化异常复杂，看云识天气毕竟是有一定限度的。
4、天空中刚才还飘浮着朵朵十分美丽的白云，忽然间怎么就乌云密布呢？可
能马上就要下雨吧。
5、我的耳边似乎听到很柔和的歌声，只是不知道从何处传来。
6、这女孩，凶巴巴的，一点都没有女孩的模样。
7、蝈蝈不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现。因为蝉没有武器，只能哀
鸣踢蹬。
8、积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
9、远远望去，高积云就像草原上雪白的羊群，简直美不可言。
10、卷云十分悠闲的在空中飘浮着，有时像一片洁白的羽毛，有时像一片
洁白的绫纱。
六、比较下列词语词性的异同
）慢慢移动（）
远远的路程（）缓慢的车流（）
）慷慨的决定（）
勇敢前进（）慷慨陈词（）
七、用适当的连词或关联词填空，使句子通顺合理。
1．这篇课文赞美春的活力，带给人们希望力量。
2．欣赏大自然读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。
3．认真学习，提高成绩。
4．反复诵读，可以把课文背熟。
5．代表们讨论通过了这个议案。
6．我急得双脚跳，他还在呼呼大睡。
7．事情不好办，我们要努力把它做好。
8．大家不断帮助他，他有了很大的进步。9．有什么困难，都要克服。
10．明天下雨，我们的活动只能改期。11．今天的事，总得有人承担责任，是你，是他。12．要想提高学习成绩，要勤奋，要讲究学习方法。13．这样无望地等待，努力地改变现状。14．我的日记里有不少无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，更多的是我对平凡生活的感受。
训练材料（三）
一、找出下列句子中的介词。
1．价值来源于劳动。
2．人们对于春之来临，往往是从自然界的变化中得知的。
3．为了你和他人的安全，请小心行车。
4．从现在开始，你要认真学习。
5．往北走，天气越冷。
6．沿着林间小路，走向幽深的地方。
7．你这个人哪，从早到晚，就是闲不下来。
8．由于着凉，他病倒了。
9．除了地震，台风也是破坏性极强的自然灾害。
二、在横线上填上适当的介词。
1．家里看书 2 南边走去
3．早上七点开始 4. 北京到上海
5．大家说 6. 天气不好,我们停课了7. 人民的利益 8.一朵白云飘浮空中
9. 事件的起因,警察正在调查。
三、在下列句子空白处填上合适的助词。
1．锻炼使我（）身体健壮多（）。
2．老师高兴（）笑（）
3．他提（）书包，沮丧（）走出校门。
4．我去年到（）北京，那里景色很美。
5．狂风吹（）柳叶儿东摇西摆。
四、说说下列语气助词所表达的语气。
1．你今天身体好些了吗？（）
2．快走吧，要迟到了。（）
3．你听到了吗？（）
4．今天的天气可真好啊！（）
5．我一点事也没有呀！（）
五、括号里注明加线的词的名称：
1．从哪儿说起呢？（）（）
2．老头乐呵呵（）的（）笑了（）。3．哇！公园里真热闹！（）
4．喂！你听到了没有？（）
六、写出下列句子中“在”字的词性
（1）母亲一直在家里过着勤苦的农妇生活。（）
（2）他们正在用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜。（）（3）远远的田野正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。（）七、将下列词按词性分类。
1教室 2轻盈 3第一 4虽然 5思念 6双 7哎呀8我们 9的 10非常 11自从 12上面 13上来 14窸窣名词：动词：形容词：数词：
量词：代词：副词：介词：
连词：助词：叹词：拟声词：
八、选出下列各组词语中词性不同的一组。（）
A.虽然但是因为所以
B.聆听减少能够命令
C.坚强兴奋高大诚实
D.我们大家自己同学
训练材料（四）
一、选出词性分类完全一致的一组。（）
A.任何什么大家自己非常
B.书籍品质性格前后凌晨
C.坚毅轻快平坦屡次淡雅
D.可能扩大挂念倾听不断
二、指出下列词语的感情色彩
形单影只（）东施效颦（）生死与共（）引吭高歌（）一蹴而就（）怏怏不乐（）载歌载舞（）一暴十寒（）万象更新（）舐犊情深（）蜕化变质（）吐故纳新（）马革裹尸（）揠苗助长（）掩耳盗铃（）锲而不舍（）负荆请罪（）强弩之末（）因势利导（）百战百胜（）完璧归赵（）毛遂自荐（）画蛇添足（）落英缤纷（）仗义执言（）叹为观止（）罄竹难书（）
三、写出下列词语的反义词或近义词，体会其感情色彩上的差异。
反义词：勤奋勇敢亢奋美好
真诚傲慢怠慢善良
近义词：头目赞扬团结揭发
果断教导习惯鼓励
四、不属于反义词的一项是（）
Ａ.松懈—紧张Ｂ.坦白－隐瞒Ｃ.敷衍－积极Ｄ.虚假－真实
五、体会下列句子中加点词语的特殊含义。
1．我用儿童狡猾
．．的眼光察觉，老师爱我们，并没有真的要打的意思。
2．我那时真的是太聪明
．．了，总觉得父亲说话不大漂亮。
3．我们要向雷锋同志那样做一辈子人民的“傻子
．．”。
4．他的头发抹得油光发亮，还不时将头扭几扭，实在是标致
．．极了。
5．你跑到哪儿去了，你这坏孩子
．．．？
六、划线词语在句中含有贬义色彩的是：（）
Ａ.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
Ｂ.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
Ｃ.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
七、指出下列句子中使用不当的词语。
1．数学老师怂恿我上台发言。
2．我军负隅顽抗，英勇作战，终于击溃敌人。
3．我爸总是教唆我要勇敢自立。
4．逃敌以长江为屏障，垂死挣扎，真是用心良苦。
5．恐怖分子本·拉登是逃不出正义的惩处的，他早晚会马革裹尸的。
6．你只要稍微深思熟虑一下，就不至于上当。
7．老师教导我们，做人要谦虚，要时时刻刻记得自惭形秽。
8．大家认为他提出的建议很有价值，都随声附和表示赞同。
9．他操作计算机非常熟练，已经达到为所欲为的程度。
训练材料（复习）
一、将下列词按词性分类。
1喜欢 2老虎 3第一 4虽然 5能够 6副 7恭敬 8啾啾9的 10谁 11自从 12上面 13上来 14窸窣 15着 16毕竟名词：动词：形容词：数词：
量词：代词：副词：介词：
连词：助词：叹词：拟声词：
二、将下列词按词性分类。
1按照 2花白 3那里 4扩大 5立秋 6似乎 7丑陋 8前头9咱们 10对于 11哈哈 12啊 13如果 14了 15几 16个名词：动词：形容词：数词：
量词：代词：副词：介词：
连词：助词：叹词：拟声词：
三、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词性。
①、我的（）个战友来了。（）
②、他去过三（）上海。（）
③、我不（）这种事。（）
④、青年们要到（）去。（）
⑤、桌子（）有什么？（）
⑥、我们在路上碰到了三个（）。（）
⑦、他刚刚走（）山。（）
⑧、他会干这种事（）？（）
⑨、你给我的书我看完了，（）是我近年来最喜欢的一本书。（）
⑩、这个人非常（）。（）
四、标明下列各组词的词性：
坚决决心（）可爱热爱（）荣誉光荣（）企图意图（）答案答应（）气愤气魄（）批语批示（）残杀残忍（）诱饵诱惑（）兴奋兴趣（）安心担心（）道歉抱歉（）安慰欣慰（）感激激动（）
五、注明下列句中带黑线词的词性：
1、我们马上开始这项工作。（）
2、你说应该朝什么方面考虑？（）
3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（）
4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（）
5、新老同学开始都需要出操。（）
六、指出下列词语的感情色彩
为所欲为（）深思熟虑（）自惭形秽（）英勇作战（）负隅顽抗（）教唆（）教育（）用心良苦（）随声附和（）马革裹尸（）强弩之末（）舐犊情深（）蜕化变质（）害怕（）锲而不舍（）
训练材料（一）
一、找出下列句子里的并列短语，并说明它们是由哪类词组成的。
1．在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
2．小王的报纸每天都按时送还，铅笔、薄纸和刀片都妥善地藏起来。
3．我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上。
4．那正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着抚摸似的。
5．方志敏同志在信里说，他已抱定牺牲的决心，没有任何牵挂和留恋。
二、指出下列句子中并列短语的毛病，并加以改正。
1．橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
2．学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
3．参加这次汇演的大多数是地方戏和历史剧。
三、找出下列句子里的偏正短语，并说明它们是怎样组成的。
1．许多声音回答说：“那哪能呢？”
2．这叫玉石眼，是最好的马。
3．调皮的人们围上来，七嘴八舌地打趣他。
4．母亲很为难，没有法子想。
5．双喜在船头忽而大声的说。
6．到晚饭时候，外祖母也终于觉察了。
四、试给下列各词加上修饰成分，组成偏正短语。
（）桌子（）疲乏（）走（）澄海（）皎洁（）生气
五、找出下列句子中的偏正短语，指出定语或状语存在的毛病，并改正过来。1．他们两个人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。
2．在会上，他积极地听取大家的批评。
3．同学们把校园打扫得干干净净，迎接十月一日的国庆节。
4．非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。
六、找出下列句子里的主谓短语，用符号把主语和谓语标出来。
1．主人回来了。
2．他来到北海岸边，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。
3．1973年5月27日，已是燕子归来，布谷鸟报到的时候。
4．呵！他恼啦！
5．他们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。
七、在横线上填词，组成主谓短语。
老师我们星星
丰富飞舞放荡八、把下列句子缩成最简的句子。
1．有一群漂亮的小姑娘在花园里玩耍。
2．勇敢的士兵们在猛烈的炮火的掩护下，冲上桥头。
3．水淀里只有一团白绸样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
4．这小老头总爱吹牛。
训练材料（二）
一、指出下列短语各属于什么类型。用符号标注出来。
细心观察呼风唤雨极其小心蔚蓝天空
闪耀登场极乐世界左拥右抱轻歌曼舞
二、找出下列句子里的主谓短语，用符号把主语和谓语标出来。
1．主人回来了。
2．他来到北海岸边，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。
3．1973年5月27日，已是燕子归来，布谷鸟报到的时候。
4．呵！他恼啦！
5．他们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。
三、在横线上填词，组成主谓短语。
老师我们星星
丰富飞舞放荡四、把下列句子缩成最简的句子。
1．有一群漂亮的小姑娘在花园里玩耍。
2．和他死在一起的美国鬼子，全都脑浆迸裂。
3．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
4．对于这个地方，我已经没有任何牵挂和留念了。
五、找出下列句子里的动宾短语。
1．发电机、卷扬机、混凝土搅拌机的空气压缩机的吼声，震荡山谷。2．无疑，这里住着工人。
3．爸爸说，他打炮眼呀，打炮眼呀，一扭头就看见我了。
4．春风吹拂，吹绿了柳树，吹开了桃花。
5．快迟到了，赶快穿好衣服。
六、指出下边句子中动宾短语的毛病，并改正过来。
1．这个水库的建成，为今后全面水利化打下了开端。
2．我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。
3．增加质量是当前生产中的首要任务。
七、指出下列短语各属于什么类型。用符号标注出来
刻骨铭心午夜时分咬牙切齿撤消处分批改作业长江以南观看演出精彩表演筋疲力尽群山环绕惊涛骇浪波涛汹涌八、指出下列短语各属于什么类型。用符号标注出来
非常时期雪花飞舞活蹦乱跳痛失时机叶公好龙左顾右盼迅速离开打开天窗科学道理红军长征活灵活现粉碎阴谋
一、找出下列句子里的动补短语、形补短语。
1．那小蜜蜂叮了我一下，痛得我差点跌下来。
2．他家的墙壁，被灶烟熏得乌黑。
3．我肚子饿，身上冷，跌了几跤，手掌也擦破了
4．蜂王可以活三年，工蜂最多活六个月。
5．我们鲁镇的戏，比这小村里的好得多。
6．盆子里的水逐渐浸渍字迹，字慢慢模糊起来。
二、给下面动词、形容词后面添加一个词作补语，组成后补短语。
热跑吃
累休息美丽
三、指出下列短语各属于什么类型，用符号标注出来。
家喻户晓布局统一追求自由北国风光研究一下身体健康精通业务长江以南四、指出下列短语各属于什么类型，用符号标注出来。
良心受伤直冲云霄崇高理想鱼目混珠痛得厉害渐渐消散跳得高更加繁荣五、指出下列短语各属于什么类型，用符号标注出来。
轻歌曼舞波浪起伏撤消命令狂风骤雨挑战极限征服自然声名狼藉制订计划
一、指出下列短语的类型，并用符号标注出来。
世外桃源轻歌曼舞鹅毛大雪狂风骤雨
蜂拥而至波浪起伏东施效颦鱼目混珠
撤消禁令步履蹒跚迎接挑战检查一遍
二、分析下列句子的句子成分。
1．他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
2．我们要像雷锋同志那样做一辈子人民群众的傻子。
3．当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、忘乎所以的学说中时，他就变得忧虑起来。
4．他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、为了没有任何光彩的回家而斗争。
5．按照我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。
三、修改下列句子中的搭配错误。
1．我国棉花的生产，过去不能自给。
2．学校全体女教师共同纪念三八节的到来。
3．世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
4．这次大会上，大家对工资问题交换了广泛的意见。
5．一个领导干部，只有关心群众冷暖，热心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴
6．新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
四、修改下列成分残缺的病句。
1．由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬，
2．语文是各门学科的基础，如果不掌握语文这种工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，就不可能有条有理、严密的思维能力。
3．虽然每天工作很忙，但我还是抓紧和同学们研究问题或自己看书。
4．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，为奥运服务。
5．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
训练材料（五）
一、指出下列短语的类型，并用符号标注出来。
漂浮在空中追求理想极地风光讨论一下心理健康又高又大漫漫征途明白道理二、修改下列重复罗嗦的病句。
1．关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
2．在战斗中他身受数刀，浑身遍体鳞伤。
3．本小区多处新建了若干垃圾回收点。
三、修改下列语序不当的病句。
1．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
2．在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。
3．我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。
4．我们要改善民生、保障民生、重视民生。
5．我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。
四、修改下列句式杂糅的病句。
1．汽车质量的好坏，是安全行驶的重要因素。
2．听了他的报告，对我的启发很大。
3．是否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
五、修改下列病句。
1．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步加强。
2．努力学习成了眼下的当务之急。
3．北京奥运会是中国承办的规模最大、规格最高、影响最广的重要组织。4．闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。5．只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
6．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。7．广安的春天是一个美丽而迷人的地方。
8．通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。六．下列句子中没有语病的一项是（）
A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
七．下列句子中没有语病的一项是（）
A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
C.据有关专家分析，今年冬季出现的旱情为新中国成立以来所罕见。
D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
训练材料（六）
一、修改下列句意歧义的病句。
1．他正在考研究生。
2．巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。
3．局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
二、修改下列不合事理的病句。
1．减免学费，这对广大学生来说，无疑不是个好消息。
2．为了防止失窃事件不再发生，学校采取了切实有效的措施。
3．谁也不会否认爱迪生不是一个伟大的发明家。
三、修改下列用词不当的病句。
1．这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。
2．只要运用科学的学习方法，就会取得事倍功半的效果。
3．我们就是要虚张声势，把同学们的学习热情鼓动起来。
四、找出下列句子中没有语病的一项。（）
A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.小李对自己能否学好电脑充满了信心。
C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，减少了一倍。
D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。
新中考 语文期末专题复习修改病句训练及答案
新中考语文期末专题复习修改病句训练及答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。 【答案】①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”②搭配不当，把“进入”改为“作为”③语序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”。 【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。做病句修改题首先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅，只能保留其中一种就行了。第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。第三句中”广深“是修饰”传唱“的，语序不当。 【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子，然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正了；当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系了。看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。 2．方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。 第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为________。 第②句成分残缺，应改为________。 第③句搭配不当，应改为________。 第④句不得体的词语是 ________，应改为________。 【答案】熟悉；最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书；我很想读一读《红岩》这部小说，详细了解革命先烈的斗争历程；必须；“麻烦”或“烦劳” 【解析】【分析】①用词不当；“耳熟能详”的意思是指听得多了，能够说得很清楚、很详细，不合语境。②成分残缺，缺少主语；应加“学校”。③搭配不当，“体察”是亲身体验经历，不合语境，改为“了解”，④用“必须”语气生硬，应注意语气要委婉。 故答案为：熟悉；最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂
修改病句专项练习(附答案)
修改病句掌中宝 常见病句类型 病 例 老 师 提 醒 修改病句的方法 搭配不当 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配 不当，“月光”不会发出声响。） 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。 增：删、调、换。 增：即增加字词。 删：删去多余字词。 调：调整字词顺序。 换：更换字词。 要遵循两条原则： 一是保留原句基本意思不变。 二是多就少改。防止以造新句来代替修改病句。 成分残缺 通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。） 成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要 的修饰限制语。 重复多余 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语 重复，应删去“打”） 常见的情况有：第一，语法 成分重复；第二，语意堆砌。 语序不当 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应 “理论”，“详细的规定”应照应“政策”。 常见的情况有： 词语的前后顺序排列不当； 修饰语和中心语的位置颠倒； 多层修饰语语序不当；不符合语言习惯； 关联词语位置不当。 句式杂糅 我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我 们”。） 句式杂糅指把两个意思或 两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 句意歧义 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 （其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。） 所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理 解，也可以那样理解的句子。 不合事理 他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的 一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。 不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。 用词不当 这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”） 用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。
小学语文修改病句专项练习试题与答案
小学生修改病句习题及答案 （一） 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。
18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 1. 王老师对我们要求非常严厉。有一次，王老师穿着黄衣服，蓝帽子走进教室。把单元测试的试卷发了下来，我接过试卷看了一眼——99分，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我漫不经心地回答，“还没有。”王老师严格地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍，从此，我端正了有错毕改的好习惯。我知到自己错了，心情很繁重。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。
修改病句专题方法与训练
修改病句专题方法与训练 步骤：一读二找三改四查 一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。 二、找认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。 2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。 6、指代不明例：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。 8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类
不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则 （一）对症下药，（二）尽量保持句子的原意。（三）要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习（一） １．我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。 ２．经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会。 ３．我们庆祝小明评上“三好学生”。 （二）1. 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 2.我估计他这道题一定做错了。 3.<<朝花夕拾>>的作者是鲁迅写的。 4. 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
完整版小学修改病句专题方法与练习题及答案
修改病句专题方法与训练 在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。 步骤：一读二找三改四查。 一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句 的前提。 二、找认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和 谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。 2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不 恰当的，可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物” 是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致 相同，删去其中一个即可。 6、指代不明例：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代 不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“ 一定”删去。 8分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属 或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例 句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10 、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要 表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟 是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则（一）对症下药，（二）尽量保持句子的原意。（三）要善于运用多种 方法进行修改。 修改病句专题练习题
中考专项复习——病句修改练习题
中考专项复习——病句修改练习题 （一）成分残缺 1．5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵表演，使在场的大学生深受震撼。 2．近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。 3．这些角色不同类型，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。 4.发射通讯卫星试验取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地研制、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。 5.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 6．由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的5、6月份。 7.《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说,课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。 8.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 9．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。 10.在本届世乒赛上，经过运动健儿们奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。 11.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。 （二）重复赘余 1．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 2．他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 3．这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 4．我们非常热爱家乡的一草一木、一山一河。 5．福州市荣获'全国卫生城市'是全市人民一致共同努力的结果。 6．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 7．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 8.啤酒厂决定给陈新瑶留厂察看两年处分,受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。 9.漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子…… 10.从他微弱的呼吸着来看，他没有死,还有一息尚存。 （三）搭配不当 1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 2．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 3．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。 4. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 5．英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 6．大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
小学语文修改病句专项练习题与答案
一、在原句上修改病句。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。 ４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。 ７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” 29．他喊他出去玩。 30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题（二） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上，队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
部编人教版中考 语文期末专题复习修改病句训练及解析
部编人教版中考语文期末专题复习修改病句训练及解析 一、中考语文专项练习：修改病句 1．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。 近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。 【答案】①缺少主语，“通过”和“使”二去一；②语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”． 【解析】【分析】①缺少主语，“通过”和“使”二去一；②语序混乱，“魅力无穷”改为“无穷魅力”。 【点评】本题考查学生病句的辨析和修改，掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改。如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 2．按照具体要求转换修改仿写句子。 （1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。 （2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。 （3）下面语段中画线句子有语病，请改正。（不用抄写句子，写出修改意见即可） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 （4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，________，________； 冬天的雪，________，________。 【答案】（1）这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？ （2）略 （3）①处：一面和两面搭配不当，在“养成”前加“能否”或删去“否”；②处：语序不当，把“从小”调到“培养”前或“没有”前。
修改病句专题训练
修改病句专题训练 （一）、分类。 （1）成分残缺。 1、听了这次报告，受到了很大教育。 2、我的写字台上一只小闹钟。 3、通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。 4、北上抗日的红军。 5、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。 6、在鞋店买了一双新皮鞋。 7、在旧社会的生活真是牛马不如啊1 8、我们要学习他刻苦学习。 9、开展创建文明城市活动以来，发生了很大变化。 10、五颜六色的金鱼。 （2）用词不当。 1、我家院子里屹立着一棵白杨树。 2、由于科学种田，粮食产量有了很大发展。 3、经过努力，他的学习有了很大提高。 4、值日生把教室打扫的整整齐齐。 5、黄山的风景非常优秀。 6、医生用硼酸水把病人的伤口擦干净。 7、小金花的妈妈松开老王身上的绳索，救出了老王。 8、李老师讲课的语言非常美丽。 9、无穷无尽的大草原天空明朗，空气清新。 10、冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声由远而近。 （3）搭配不当的病句。 1、他穿着一身新衣服和一顶新帽子去奶奶家。
2、一进公园，我就看见了盛开的菊花和清脆的鸟鸣声。 3、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 4、王老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 5、只有端正学习目的，才能搞好学习。 6、雷锋全心全意为人民服务的精神是我们学习的榜样。 7、这篇文章的内容非常生动。 8、他的学习态度非常明确。 9、西湖的湖面清澈见底。 10、她的歌声格外嘹亮。 （4）意思含混不清的病句。 1、他上完五年级了，还有一年没有毕业了。 2、昨天下午刮了一天大风。 3、北京的风景建设得越来越美丽了。 4、张老师和李老师今天都没来上课，听说他生病住院了，她去开会了。 5、爸爸出差去了，还有一星期没有回来。 6、王中和谷明来到办公室和老师说：“这件事是我不对，不能怪他。” 7、妈妈对我和姐姐说：“你去买瓶酱油吧！” 8、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。 9、放学了，小刚和小明一块回家，他对他说：“咱们去踢球吧！”他说：“不行， 我还得写作业呢！” 10、上星期的下午，我们举行了查字典比赛。 （5）前后矛盾的病句。 1、全班同学都到齐了，只有刘青同学还没来。 2、一艘客轮在静静的海面上乘风破浪前进。 3、教室里静悄悄的，同学们都在认真地大声读书。 4、爸爸严肃的脸上露出慈祥的笑容。 5、会场上到处是五颜六色的红旗。 6、光秃秃的山头生长着许多小树。
小学修改病句专题训练教学内容
小学修改病句专题训 练
小学语文修改病句 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或 违反客观事理的句子。修改病句是为了进一步练习把话说完整，把词语用得准 确，把意思说得明白合理，提高自己的语言表达能力，这是小学语言基本功训 练的一项重要内容。 1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）同时以最简洁的方法 修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清 楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还 要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可 2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺 序）、换（更换字词） 3、修改病句的窍门： （1）缩句法。。 如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“兴安岭是季 节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安 岭的夏天是一年中最美丽的季节。 （2）分类法。 指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类 型(常见的有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词 不当、分类不当等)；遇到具体病句时，再对号入座。改完病句以后，我们还要 对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者 改错了，做到心中有数。 在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型： 1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主要是有下面的几种情况： （1）褒词贬用或贬词褒有。如： 张敏同学说的话很对，我们都附合他。
修改病句专题复习(教师版)
修改病句专题复习(教 师版) https://www.360docs.net/doc/1e8034797.html,work Information Technology Company.2020YEAR
八年级语文修改病句专题复习 班级：小组：姓名 一、常见的病句类型 （1）搭配不当；（2）语序不当；（3）成分残缺；（4）语义重复；（5）不合逻辑；（6）句式杂糅 二、实例分析 （1）搭配不当 ①人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地提高 (主谓搭配不当) ②一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当） ③尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词语搭配不当） （2）语序不当 ①我国粮食的生产，现在已经自给有余。我国生产的粮食，现在已经自给有余。 ②记者到学校采访到了许多张老师的事迹。记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 （3）成分残缺 ①从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。去掉“从”和“中” （“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语） ②他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 （4）语义重复 ①全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。全面推行素质教育，是教育的当务之急。 ②在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。 容易重复的词语：”约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” （5）不合逻辑 ①把简单的事情做好是成功与否的关键。 删去“与否”（常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”） ②为了防止这类交通事故不再发生，……删去“不”（否定不当）（“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。） ③我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 （6）句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 ①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 “关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。 ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 2
最新小学修改病句专题训练
小学语文修改病句 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理 的句子。修改病句是为了进一步练习把话说完整，把词语用得准确，把意思说得明白合理，提高自己的语言表达能力，这是小学语言基本功训练的一项重要内容。 1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）同时以最简洁的方法修改。因此， 修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后 还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不 止一种修改方法，只要表达清楚即可 2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更 换字词） 3、修改病句的窍门： （1）缩句法。。 如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩为“兴安岭是季节”，显而易见“兴 安岭”与“季节”搭配不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季 节。 （2）分类法。 指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有： 搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)；遇到 具体病句时，再对号入座。改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪 些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数。 在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型： 1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主要是有下面的几种情况： （1）褒词贬用或贬词褒有。如： 张敏同学说的话很对，我们都附合他。 改：张敏同学说的话很对，我们都赞同他。 李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。 改：李明同学很固执，不肯虚心接受同学们的意见。
修改病句专项训练(附完整答案解析)
修改病句练习题 1.少先队员发挥革命传统。 2.小兴安岭的夏天真美丽。 3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。 8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 10.快毕业了，应该更加刻苦学习。
答案： 1.少先队员发扬革命传统。 2.夏天的小兴安岭真美丽。 3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。 4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！ 5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。 6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。 7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。 8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了获奖证书。 10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 修改：去掉“愉快、欢乐” 2、老师忽然渐渐放慢了进度。 修改：去掉“渐渐”或“忽然” 3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 修改：去掉“经过” 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”. 5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再” 6、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”： 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。 修改：“增加”改为“提高” 8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 修改：“而是”改为“而且” 9、看了这次展览，使我有很多感想。 修改：去掉“使” 10、只有社会主义，就能救中国。 修改：“就”改为“才” 11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 修改：“这个问题”改为“同学们”
小学修改病句练习题及答案全
一、考考你 1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。 5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 ．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。8 二、改正下面句子中用得不恰当的词语。。1．我们庆祝李明评上了“三好学生”2．我把养花当作生活中的一种情趣。3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。２．我们漫步在郊外的航道上。．我在区运动会上，为学校争得了名誉。3 4．两山之间流动着弯曲的小路。．漫山遍野响起了激动人心的口令。5 四、下面的句子不完整，请加以补正。１．我们必须讲卫生的习惯。．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。2 1 3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。 五、改正下面句子中词序排列不当的地方。 １．语文对我特别感兴趣。 ２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。 ３．校门两旁的迎风招展红旗。 ４．我们讨论了并且听了老红军的报告。 ５．阳光照在透过玻璃的桌子上。 ６．这个深深有趣的想法印在我心里。 ７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。 六、改正下列句子中词义重复的地方。 １．山村里，满山遍野到处都是果树。 2．我有一条很红的鲜红的红领巾。 3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。 ．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。4 七、改正下列句子中不妥当的地方。《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。１．．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。2 ．花园里开满了各色各样的黄菊花。3 4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。．他的家乡是北京人。5 2 综合练习 1、骄傲自满是学习上的阻碍。
七年级语文总复习之 病句修改专题
2014年七年级语文总复习病句修改专题训练 姓名分数 一、方法指导： (一)、当否定词出现时，要注意辨析表达的意思是不是相反。 病例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 分析：“防止……不再……”，双重否定等于肯定，等于把意思说反了。 (二)、当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡。 病例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。 分析：“能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。 (三)、当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题。 病例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 分析：滥用介词造成缺主语。 (四)、当出现数量词时：1、要注意辨析语序是否得当，前后是否矛盾，有无赘余。 病例：我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。 分析：“年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。 2、数量短语在计量表述上容易出现问题，如;增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。 病例：①这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 分析：数量减少、缩短不能用倍数。 病例：②大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量高达近40%以上。 分析：约数不能有重复表述的文字 病例：③今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。 分析：增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数。 (五)出现关联词时，要注意辨析它们的搭配是不是得当，位置是不是正确。 病例：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 分析：“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。 病例：②前些年，西部地区的产品质量不是比沿海地区低，就是成本比沿海地区高。 分析：关联词“不是……就是……”，应该把“不是”调到主语“质量”前。 (六)当出现并列词组时，要注意把它们拆下来一一辨析，看搭配是不是得当。 病例：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。分析：“内容”“时间”“出席人员”都可安排，但“应注意的问题”不能与“安排”搭配。 （七）感情色彩不当。 病例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。 分析：“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。 （八）缺宾语。 病例：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 分析：这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。 (九)语序不当。 病例：学校通过并研究了新的规章制度。 分析：“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。 （十）范围不清。 病例：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。 分析：“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。 (十一)重复罗嗦 病例：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 分析：“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个。 （十二）、搭配不当 1.主谓搭配不当-------例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。 2、动宾搭配不当----------例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。 3.主宾搭配不当-------例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。 【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天
【精品】中考 语文修改病句专项训练及答案
【精品】中考语文修改病句专项训练及答案 一、中考语文专项练习：修改病句 1．某中学以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉害了，我的国》。请你代校团委拟一则通知。（2）看了纪录片《厉害了，我的国》后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修改。 【甲】影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面，以宏大的视角展现了党的十八大以来，中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。【乙】我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范，是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，助推了中国腾飞，为中国的发展注入了新的活力。 ①【甲】处画线句中标点符号使用有误，应将“________”删掉；句子成分残缺，应在句尾加上“________”。 ②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“________”与“________”调换位置。（3）个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。（要求：不得借用名人名言） 【答案】（1）通知 九年级全体同学： 兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害了，我的国》，请同学们准时前来观看。 校团委 2019年5月20日 （2）……；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力 （3）追个人小梦，筑祖国大梦。 【解析】【分析】（1）本题要求写一则通知，答题时一定要按照通知的格式写作。第一步标题（第一行正中间）：标题可以直接书写为“通知”两个字。第二步写正文（第二行空两格写）：正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。第三步落款（分两行写在右下面）：落款注明发通知的单位，并盖章，写明发通知的时间。 （2）【甲】“影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面”中的省略号和“等”作用是一样的，这里应删去省略号。②划线句缺少宾语中心语，应在“建设”后面加上“的成就”。【乙】不合逻辑，首先是因为他们“为中国的发展注入了新的活力”，然后才助推了中国的腾飞。因此应将“助推了中国腾飞”和“为中国的发展注入了新的活力”调换位置。 （3）此题要求写一句座右铭，座右铭的语言要简洁精炼、要蕴含一定的哲理，要给人以启示，当然内容要和活动主题相吻合。 故答案为：⑴通知
病句修改专题复习
小学语文病句的类型主要有以下九种： 一、成分残缺： 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 二、用词不当： 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 三、词语搭配不当： 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 四、前后矛盾： 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” 五、词序颠倒： 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 六、重复罗嗦： 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 七、概念不清： 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 八、不合逻辑不合事理： 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 九、指代不明： 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
修改病句专项练习题及答案
小学语文修改病句专项练习题 (一） 班别：姓名： 一、在原句上修改病句。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。 ４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。 ７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。、 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 ， 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 ( 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” 29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题（二） ! 班别：姓名： 我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 我们把教室打扫得整整齐齐。 下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 ， 北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。