教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5585(Word版)
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI
少年强，则国强
为美好的明天加油
第 1 页 共 30 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、抽象思维
D、逻辑思维
2：压力源包括（）
多项选择题
A、躯体性压力源
B、心理性压力源
C、社会性压力源
D、家庭性压力源
E、文化性压力源
3：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
判断题
对
错
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第 2 页 共 30 页 4：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法
5：教学前阶段实施的评价是（）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
6：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）
判断题
对
错
7：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）
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第 3 页 共 30 页 判断题
对
错
8：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）
单项选择题
A、条理性和目的性
B、新颖性和独创性
C、抽象性和概括性
D、普遍性和具体性
9：有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为称作__________。
单项选择题
A、冲动型问题行为
B、扰乱性的问题行为
C、多动型问题行为
D、自律障碍行为
10：解决问题的最高表现形式是（）。
单项选择题
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第 4 页 共 30 页 A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
11：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）
判断题
对
错
12：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（）。
单项选择题
A、应用
B、分析
C、评价
D、综合
13：下列不属于教学环境的是（）。
单项选择题
A、桌椅
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第 5 页 共 30 页 B、课堂气氛
C、照明
D、课本
14：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）
判断题
对
错
15：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
16：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
单项选择题
A、斯金纳
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第 6 页 共 30 页 B、沃尔朴
C、艾里斯
D、雅各布松
17：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
18：广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。（）
判断题
对
错
19：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）
单项选择题
A、联结学习理论
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第 7 页 共 30 页 B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
20：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
E、外在奖励
21：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做（）。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
22：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目
单项选择题
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第 8 页 共 30 页 A、5个
B、7个
C、9个
D、11个
23：遗忘的原因有（）
多项选择题
A、衰退说
B、遗忘说
C、干扰说
D、压抑说
E、提取失败说
24：社会自我是自我意识最原始的形态。（）
判断题
对
错
25：信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。
多项选择题
A、首因效应
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第 9 页 共 30 页 B、近因效应
C、晕轮效应
D、社会刻板效应
E、远近效应
26：智商(IQ)等于（）。智力年龄与实际年龄之比乘以1OO实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100
单项选择题
A、智力年龄与实际手龄之比乘以1OO
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
27：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
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第 10 页 共 30 页 28：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）
单项选择题
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件
29：心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
单项选择题
A、1879年
B、1897年
C、1789年
D、1798年
30：学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
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第 11 页 共 30 页
31：所谓的及时复习，应该是指（）。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
32：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。
多项选择题
A、学生的自我意识
B、学生的人格特征
C、学生的认知水平
D、学生的归因风格
E、家长的教养方式
33：技能学习最基本的条件是（）
单项选择题
A、讲解
B、示范
2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)
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单选题（共30题）
1、教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
【答案】 A
2、测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（ ）。
A.公平性原则
B.发展性原则
C.循序渐进原则
D.高效原则
【答案】 B
3、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（ ）
A.泰勒
B.塞勒
C.杜威
D.布鲁纳
【答案】 B
4、参与Ⅰ型超敏反应的是（ ）。
A.IgG
B.IgM
C.IgE
D.IgD
E.IgA
【答案】 C
5、cTn升高的是（ ）。
A.原发性肝癌
B.肝淤血
C.急性心肌梗死
D.重症肝炎
E.实体瘤肝转移
【答案】 C
6、社会自我基本成熟的时期在（ ）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少年期
【答案】 D
7、课程的具体结构是指（ ）。
A.课程计划
B.教学计划
C.课程标准和教科书
D.课程目的
【答案】 C
8、以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
A.非正式群体
B.正式群体
C.联合群体
D.松散的群体
【答案】 A
9、衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（ ）。
A.效度
B.区分度
C.信度
D.难度
【答案】 A
10、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（ ）。
A.1950 年
B.1977 年 C.1980 年
D.1986 年
【答案】 D
11、问题解决的第三个阶段（ ）
A.发现问题
B.提出假设
C.理解问题
D.检验假设
【答案】 B
12、1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关试题库(有答案)
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单选题（共30题）
1、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（ ）。
A.遗传
B.环境
C.个体的能动性
D.教育
【答案】 D
2、全民教育思想的正式提出，始于（ ）
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年
【答案】 D
3、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
A.流畅性
B.变通性
C.指向性
D.独创性 【答案】 B
4、教学计划的核心是（ ）
A.教学目标
B.课程设置
C.学年编制
D.人员安排
【答案】 B
5、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（ ）。
A.因材施教原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则
【答案】 A
6、对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（ ）。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国宪法》
【答案】 C
7、学校生活中最为主要的组成部分是（ ） A.学生个人的身心特征
B.同伴群体的影响
C.师生的交互作用
D.社区的影响
【答案】 C
8、第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.洛克
【答案】 A
9、1835 年出版的《教育讲授纲要》的作者是（ ）
A.赫尔巴特
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭
【答案】 A
10、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标 D.教学评论
【答案】 B
11、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）。
A.社会文化
B.人的身心发展水平
C.社会意识形态
D.社会生产力
【答案】 D
12、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( )
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3532(Word版)
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第 1 页 共 30 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1：所谓的及时复习，应该是指（）
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
2：现代教育技术学研究的重要内容是（）。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、形象直观
D、感性直观
3：认为学习是外部行为的变化的是（）
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅
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第 2 页 共 30 页 E、维纳
4：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）
单项选择题
A、直接强化
B、间接强化
C、替代性强化
D、自我强化
5：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、非正式评价
6：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
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少年强，则国强
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第 3 页 共 30 页 C、高原现象
D、低分现象
7：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表
8：动机遗忘理论的提出者是（）
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷5685
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第 1 页 共 31 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1：以“发生认识论”为其理论核心的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、霍尔
C、洛克
D、斯金纳
2：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激－反应联结
3：__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
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第 2 页 共 31 页 D、班杜拉
4：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克
5：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
6：在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、奥斯贝尔
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第 3 页 共 31 页 C、推孟
D、库珀史密斯
7：测验前的计划包括（）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确定测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、选择适合的题型
8：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）
2015年教师招聘考试教育心理学模拟试题及答案一
内蒙古教师考试网
2015年教师招聘考试教育心理学模拟试题及答案一
一、单项选择题
1.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式的出现
答案：B。中公专家解析：学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
2.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。
A.激发学生积极思考
B.确立学生的主体地位
C.严格遵守职业道德
D.建立民主平等的师生关系
答案：C。中公专家解析：贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性;(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力;(4)发扬教学民主。C项与启发项原则无关。
3.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化 内蒙古教师考试网
答案：A。中公专家解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
4.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。
A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度
答案：C。中公专家解析：课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。
5.校园文化的核心是( )。
A.学校的物质文化
B.学校的精神或观念文化
C.学校组织和制度文化
D.学校的非正规文化
答案：B。中公专家解析：学习的精神或观念文化是校园文化的核心。
6.教学工作的中心环节是( )。
A.备课
B.上课
C.布置批改作业
D.成绩考评
答案：B。中公专家解析：教学工作以上课为中心环节。
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷2024(Word版)
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少年强，则国强
为美好的明天加油
第 1 页 共 31 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练
1：心理卫生问题进入教育心理学领域是和以下哪一种理论的广泛流传有关（）。
单项选择题
A、认知学派理论
B、联结学习理论
C、建构主义练习理论
D、弗洛伊德理论
2：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
3：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）
判断题
对
错
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少年强，则国强
为美好的明天加油
第 2 页 共 31 页
4：在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是（）
单项选择题
A、编码
B、组块
C、检索
D、提取
5：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团结协作
6：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
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少年强，则国强
为美好的明天加油
第 3 页 共 31 页 D、应有的道德面貌
7：一般说负迁移时暂时性的，经过联系可以消除。（）
判断题
对
错
8：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。