老师课时量计算办法以及课时费发放标准.docx
课时计算标准
美佛儿国际学校课时计算标准
1.教师岗位员工满工作量标准的制定
课时标准核算量：
（1）幼儿园：每周满工作量24课时/周
（2）小学：每周满工作量为22课时/周
（3）初中：每周满工作量为20课时/周
（4）高中：每周满工作量为18课时/周
2、课时计算方法：
首先计算教学人员的实际授课课时，然后根据课程类别分别乘以下表所列课时系数，最后得到该教学人员的实际工作量。
3、课时工资标准：
跨高中和初中的教师标准课时按照高中初中的均值算。
目前专教高中的老师和代高三课程的老师按高中教师核算岗位工资和课时费，其它老师按初中老师核算。
幼儿园教师实行包班制，不进行课时工资核算。
根据标准工作量核算出的课时工资包含在岗位工资中，不另行发放。
4、教务与政教主任计算标准
教务与政教主任目前均按照半个满工作量核算课时标准，今后随着学生的增多，可以考虑专职不兼课。
5、兼职津贴
教师兼职按照课时标准折算，标准如下：
中小学班主任津贴特别计算：小学250元/月.班，中学350元/月.班，电话补贴不含在内。
幼儿园实行包班制，另行核算。
班主任津贴每月另行考核核发。
课时计算方法
课时计算方法
一、课时计算方法：
1、每位教师的课时按每周计算。
如遇放假，一周不足五天的，专职教师每天减去两节基本课时，行政人员每天减去1节。
2、高级职称26元/节，中级职称24元/节，初级职称22元/节；
3、一个课头系数按1计算，两个课头系数按1.1计算，三个课头系数按1.15计算，四个课头系数按1.2计算，系数以1.2封顶。
4、每天统计课时，每周小结，每月统计并在教师QQ群公布。
二、专职教师：
专职教师每周基本课时任务为10节，每周超出10节的课时按职称计算，系数按实际课头计算。
例如，某高级职称专职教师一周为12节课，两个课头系数为1.1，那么每周实际课时为13.2节，这周的课时津贴则为3.2乘以26。
三、行政人员：
行政人员每周基本课时为6节，每周6节以内按职称计算课时，超出6节按超出的课时数*职称津贴*0.7。
例如，某高级职称行政人员一周为8节课，两个课头系数为1.1，那么每周实际课时为8.8，这周总课时为6*26+2.8*26*0.7。
四、外聘教师：
外聘本科及以上教师每节按30元计算，系数算法同上。
五、其他：
监考一场按两节课计算，出一份试卷按一节课计算，批改一个班的试卷按一节课计算。
课时量与津贴
教师工作量计算与课时津贴发放管理办法第一章总则第一条为调动全院师资资源，落实院系两级管理，鼓励教师上好课、确保人才培养质量提高，特制定本办法。
第二条本办法适用于学院实施全日制学生教学工作的专任教师、院内兼职教师和外聘教师的工作量、课时津贴计算与统计。
第二章教师工作量第三条教师工作量包括课堂教学工作量和非课堂教学工作量。
第四条专任教师核定基本教学工作量。
第五条教师基本教学工作量＝课堂教学工作量＋非课堂教学工作量第六条课堂教学工作量是指教师完成课堂（必修课程表、选修课和实训课表）教学各工作环节(含编写授课计划、备课、授课、批改作业或实训报告或作品、辅导答疑；制订考核方案、命题或制定实训方案、评定成绩；教学总结分析等工作)应计的工作量。
第七条课堂教学工作量＝标准课时数×学生人数权重系数。
第八条教学标准班人数：非艺术类、非外语类专业每班50人，表演类专业35人，外语类专业和其他艺术类专业40人。
每增加或减少10人增或减0.1系数，最高为系数为2，最低系数为0.5。
第九条非课堂教学工作量是指并非每一位老师都有的和基本的课堂教学以外的教学工作量。
第十条非课堂教学工作量可冲抵任务课时。
第十一条学院设有专项经费的教学项目不再另行计算课时津贴。
第十二条按各系（部）学年总课表课时量的5%控制非课堂教学工第十三条非课堂教学工作量项目及工作量标准：项目工作量1、撰写新增专业申报材料20课时/专业2、撰写省级及以上重点项目申报材料20课时/项3、经过验收合格的课程改革20课时/门4、经过验收合格的试题库或其他教学资源建设20课时/门5、指导学生参加比赛6课时/项6、指导新教师10课时/人7、学术讲座4课时/次8、担任专业带头人或教研室主任40课时/年9、校内外实训基地指导学生实习4课时/天10、指导毕业设计（作品、论文）3课时/人（篇）11、毕业设计（作品、论文）答辩4课时/天12、学生必读书指导1课时/人13、专业所对应的行业企业挂职锻炼、访问学者8课时/周14、院内新教师、新理念、新做法培训课实际课时乘215、其他非课堂教学工作视情况定第十四条各系（部）非课堂教学工作量由系（部）核准，总量不得突破。
老课时费发放办法
**海运职业学校教师课时费考核计发办法为了加强教师教学工作的考核和课时费的统计发放工作，如实反映教师在教学、科研和其他教学活动等方面的工作情况，合理安排教师，充分发挥在教学活动中的积极性和主动性，突出海运学校的办学特色，不断提高教学质量水平，特制定本办法。
一、教师课时数的确定教师计酬课时分为教学课时和补贴课时两种。
（一）教学课时按教学计划规定，完成由部、教务处下达的课堂教学和实训、实操教学的课时，依教研室统计，部、教务审核实际完成的课时数或折算后的课时数为准。
计算方法为：1、理论课的教学课时，根据教学实施计划或培训计划核定的教学时数（1学时按1课时计）乘以一定的系数折算为标准学时。
每门课程的备课、讲课、辅导、答疑、作业批改等均包括在教学时数内。
计算方法为：（1）理论课系数为1.0。
（2）教师任教班级人数以40人为一标准班，41-55人课时系数增加0.1,56-70人课时系数增加0.2，71人以上及合堂课课时系数增加0.5。
2、课程内所设的实训教学、适任评估训练的教学课时按教学计划和培训计划核定的教学课时数，根据分组情况乘以一定的系数折算为标准学时。
计算方法为：（1）教师在校内指导、组织实训、实操课，系数为0.6。
原则上一名实习教师指导20名学生。
（2）校内不能完成的实训、实操项目需到校外并以他人为主指导的实训、实操课，带班参加指导、管理的教师每天按3课时计算。
3、教学计划规定的考试课程，出试卷（A、B卷电子版并附标准答案，且符合要求）计4课时；阅卷每班级计2课时，补考阅卷不计课时。
外聘教师出试卷（A、B卷电子版并附标准答案，且符合要求）一次性补贴100元，阅卷每班一次性补贴50元。
4、英语听力考试，出题、制带（A、B卷电子版并附标准答案，且符合要求）计4课时，阅卷每班级计1课时。
英语口语课考试及其它采用口试的课程，出试卷（A、B卷电子版并附标准答案，且符合要求）计4课时，考试每班计4课时。
外聘教师所授英语听力课考试同第3条中外聘教师出试卷、阅卷补贴办法一致；英语口语考试及其它采用口试的课程，出试卷（A、B 卷电子版并附标准答案，且符合要求）一次性补贴100元，考试每班级一次性补贴100元。
教师课时量计算办法及课时费发放标准
山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）一、标准班人数：设计、美术（普通班）为25人；雕塑为20人，艺术学系班级为40 人；外语、计算机文化课、体育为50人；文学、马列、公共史论为60人。
在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。
二、教师年额定教学工作量、课时费标准三、课时量统计计算办法1、课时统计以课表课时为准。
各系部如对课程表所列课程（任课教师）调整，须经教务处教学管理科同意、备案。
擅自调动者无效。
2、专业课课时计算办法（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。
（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。
（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的2倍计算。
（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的1/2。
（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。
（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。
3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课时计算办法。
（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。
（2）以标准班人数为基数，每增10名学生，课时系数加，最高系数为2。
4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。
（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。
四、课时费计算外语、计算机课程课时费系数为，文学、马列、史论（含艺术学系专业史论课）课程课时费系数为，体育课程课时费为，其他课程不计算课时费系数。
五、课时费每学年统计计算一次。
教务处2004年6月17日附：山东工艺美术学院200 -200 学年教师工作量统计。
早晚自习费发放方案
早晚自习费发放方案
为进一步加强学校管理，有效推动学校各项工作全面开展，结合学校实际，特拟定教职工超工作量计算、早晚自习辅导费用发放标准如下:
一、教师教学工作超工作量计算办法。
1、教师所有学科标准工作量为10节每周，每周超出10节的课时为超课时，超课时计数单位为“节”。
2、带新生军训按每天1节早自习辅导和2节晚自习辅导计算课时
3、月考、半期考试、学期考试的监考课时按2节每场计算。
4、评阅试卷按2节每次计算课时。
5、组织学生的课外活动及社团活动的课时据实统计计算。
二、各处室人员超工作量计算办法。
1、学校中层领导核定超课时为正职6节每周，副职5节每周;特殊。
岗位办公室主任和总务主任为10节每周2、各处室工作人员核定超课时为5节每周;教务处2名学籍管理员为每人8节每周，成教处网络管理人员为2节每周，教研组长为1节每周。
三、教师值日超工作量计算办法教师上班期间值日24小时吃住在学校，按超课时4节每天计算生活补助;教师假期值日24小时在学校，按超课时3节每天计算生活补助。
四、班主任津贴按《余庆县中等职业学校班主任工作考核方案》执行发放。
五、超课时及早晚自习辅导费用发放标准。
1、超课时按40元每节发放。
2、早自习辅导费按20元每节发放晚自习辅导费按40元每节发放七、本方案自年月日起执行。
2015年4月2日。
课时计算及课时津贴发放办法
课时计算及课时津贴发放办法课时计算及课时津贴发放办法（讨论稿）一、基本教学工作量教学工作量是对教师业务考核的重要依据之一，结合我校实际情况，制订本办法。
1、专职教师：非班主任，每学期225基本学时；担任一个班班主任，每学期160基本学时；担任两个班班主任，每学期120基本学时。
2、科室干事（教师身份）：非班主任，每学期120基本学时；担任一个班班主任，每学期80基本学时。
3、中层及以上干部（教师身份）：每学期80基本学时或担任一个班的班主任。
4、实验实训指导教师：非班主任，每学期120基本学时；担任一个班班主任，每学期80基本学时；担任两个班班主任，每学期60基本学时。
5、若学期实际上课周数少于十五周或因学校教学安排的原因而临时取消上课，基本教学工作量可根据具体情况向下浮动。
6、原则上中层以上干部及0.8系数的科室干事周课时不超过12学时；0.5系数的科室干事周课时不超过16学时，专职教师周课时不超过24学时，若确因教学需要而超过上述限制，应报教导科和分管副校长批准。
7、长期患病和享有法律规定的辅助对象，经校长批准，可酌减基本教学工作量。
二、课时计算（一）、晚辅导、监考、出题和改卷每次晚辅导计一个基本课时；监考一次计一个基本学时；出一套考试题计两个基本学时；改试卷，每15份试卷计一个基本学时。
（二）、课堂教学1、普通班级（60人及以下），每课时计1个基本课时；2、大班（61～80人），每课时计1.1个基本课时；3、超大班（81人以上），每课时计1.2个基本课时。
（三）校内实训实习1、校内实验、实训、实习：班级人数45人及以下，一人指导，班级人数在45人以上，两人指导；按实计算课时，课时津贴标准为高级职称9元，中级职称8元，初级职称7元。
2、校外实习：按天计算，包干费用为省内40元/天，省外50元/天，另按标准报销路途车旅费。
（四）指导课程设计、毕业设计及答辩1、课程设计指导时间不超过5天，一人指导每天计4学时。
教师课时费等级认定方法
第四部分、教师课时费等级评定实施方案和细则（2020修订版）为加强师资队伍建设，鼓励教师积极从事教学教研活动，提高自身素质和能力，全面提升教学水平和教学质量，进一步调动教师工作积极性，充分体现按劳分配，注重实绩和鼓励先进的原则，特制定本方案。
对教师工作量及课时等级的评定实行公平、公开、公正的原则，并接受教职工的监督。
一、课时量、课时费等级及比例的规定第一条：本规定适用：在岗全体授课教师，包括兼职教师、试用期教师。
第二条：课时量、课时费等级及比例课时费等级分为三个等级，各等级费用：一等25元、二等20元、三等15元。
所占比例分别为30%、50%、20%。
(以各单位教师授课教师数计算)第三条：课时费等级的评定工作每学期进行一次。
期末统一评定并公布名单，教师第二学期课时费将按照评定结果进行发放，直至第二学期期末。
第四条：教师课时量的分配原则，以班主任每周16-20节计，科任老师每周20-24节。
第五条：教师担任课程以专业对口为原则，以一门课为基础，尽量不跨学科。
如果课时不能满足标准，安排相近课程，原则上不超过两门。
二、课时费等级评定细则（一）、教师评定总分为100分。
分为：1.每学期每月督导听课的评课平均成绩占60%2.每学期每月学生评教平均成绩占10%。
3.教学常规四项考核成绩（教案、教学日志、听课笔记、作业的布置与批改）占20%4.获得奖励占10%（包括优质课、教师各类比赛获得一、二、三等奖；指导学生参加技能大赛获得一、二、三等奖及各类校级教研活动中获奖或被选中参与重大教学活动）；5.期末理论试卷、无纸化考试试题库中出现错误，给考试造成影响，扣1-5分；教师未按计划完成本学期教学任务，扣1-5分。
（二）、评定办法：1.教务处督导人员针对教师每月听课成绩总分，取平均分再以60%进行转化后得分。
2.教师一学期学生评教得分的平均分再以10%进行转化后得分。
3.常规四项考核成绩以教务处每月检查得分为主。
其中：教案8分，作业布置与批5分，教学日志4分，听课与听课笔记3分。
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山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）
一、标准班人数：
设计、美术（普通班）为 25 人；雕塑为 20 人，艺术学系班级为 40 人；外语、计算机文化课、体育为 50 人；文学、马列、公共史论为 60 人。
在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则
上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。
二、教师年额定教学工作量、课时费标准
专业课教师外语计算机文学马列史体育课程教
课时费标准教师职称年额定教学课程教师教论课程教师师教学工作
（元 / 学时）
工作量学工作量教学工作量量
资深教授180—280140—220150—230160—240120教授240—300190—240200—250210—26085
副教授280—320220—250230—260240—27065
讲师280—350220—280230—290240—30045
助教280—360220—290230—300240—31030
三、课时量统计计算办法
1、课时统计以课表课时为准。
各系部如对课程表所列课程（任课教师）调
整，须经教务处教学管理科同意、备案。
擅自调动者无效。
2、专业课课时计算办法
（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。
（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。
（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的 2 倍计算。
（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的
1/2 。
（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。
（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。
3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课
时计算办法。
（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。
（2）以标准班人数为基数，每增10 名学生，课时系数加，最高系数为2。
4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段
内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。
（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。
四、课时费计算
外语、计算机课程课时费系数为，文学、马列、史论（含艺术学系专业史
论课）课程课时费系数为，体育课程课时费为，其他课程不计算课时费系数。
五、课时费每学年统计计算一次。
教务处
2004年 6月 17日
附：山东工艺美术学院200 -200学年教师工作量统计
姓名职称系部
在本部门教学工作量统计
学班
学生人数班级难度
课程名称班级上课日期时级合计
人数系数系数系数
数数
在其他系部教学工作量统计
学班
学生人数班级难度
课程名称班级上课日期时级合计
人数系数系数系数
数数
`
系部统计任课教师签字：系办公室签字：系主任签字：
v1.0可编辑可修改教务处审核2004年月日（公章）。