《社会心理学》历年真题及答案
社会心理学原理试题及答案

社会心理学原理试题及答案社会心理学是研究个体在社会环境中的心理活动和行为的科学。
本试题旨在考察学生对社会心理学基本原理的理解和掌握程度。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学的主要研究对象是什么?A. 个体心理B. 群体心理C. 社会环境D. 个体在社会环境中的心理活动和行为2. 以下哪项不是社会心理学的研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 统计分析法3. 社会认同理论是由哪位学者提出的?A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 塔吉菲尔D. 皮亚杰4. 从众行为通常受到哪些因素的影响?A. 群体的一致性B. 个体的自我认同C. 群体的规模D. 所有选项都是5. 社会影响的类型包括以下哪项?A. 服从B. 从众C. 认同D. 所有选项都是答案:1. D2. D3. C4. D5. D二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述社会心理学中的“认知失调”理论。
7. 描述“社会促进”和“社会抑制”现象。
8. 解释“群体思维”的概念及其可能带来的问题。
答案:6. 认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的,指的是个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
个体会试图减少这种不适,通过改变信念、态度或行为来恢复一致性。
7. 社会促进是指在他人在场的情况下,个体在某些任务上的表现会有所提高,尤其是在简单或熟练的任务上。
而社会抑制则是在他人在场时,个体在复杂或不熟练的任务上的表现会下降。
8. 群体思维是指在高度凝聚力的群体中,为了维护群体的一致性和团结,成员可能会压制异议,导致决策过程中的批判性思考减少,从而可能做出不理智的决策。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述社会心理学中的“归因理论”及其对人际交流的影响。
10. 分析“自我服务偏差”现象,并讨论其在日常生活中的表现。
答案:9. 归因理论是社会心理学中用来解释人们如何解释自己和他人行为原因的理论。
它关注个体如何将行为归因于内部因素(如性格、能力)或外部因素(如情境、环境)。
《社会心理学》历年真题及答案

05年11月一、单项选择题(26~125题,每题0。
75分,共75分。
38、( )不是社会感染的特点。
(A)全面性 (B)双向性(C)接收的迅速性(D)爆发性39、( )相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。
(A)行动者(B)内控者(C)外控者(D)评价者40、在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信.这种做法被称为( )(A)隐藏自我(B)自我抬高(C)形象塑造(D)自我暴露41、被动包容式人际关系的取向是( )(A)喜欢控制他人,能运用权力(B)期待他人引导,愿意追随他人(C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而兼有二者的影响.这种归因叫做( )(A)成败归因(B)稳定归因(C)综合归因(D)不可控归因43、在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率,这是( )(A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应44、态度的内化是指()(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分(B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致(C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定得态度45、试验社会心理学的奠基人是( )(A)F.奥尔波特(B)勒温(C)特里普力特(D)麦独孤46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度得关系是( )(A)指数关系(B)线性关系(C)U型曲线(D) 倒U型曲线47、()是人的社会行为的直接原因。
(A)社会动机(B)社会态度(C)价值观(D) 社会知觉48、印象管理是个体适应社会生活的一种方式。
社会心理学试题及答案

社会心理学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学研究的核心问题是()。
A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响答案:D2. 以下哪项不是社会心理学的研究方法?()A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 计算法答案:D3. 社会化过程开始于()。
A. 出生B. 学龄期C. 青春期D. 成年期答案:A4. 社会角色理论是由哪位学者提出的?()A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 米德D. 皮亚杰答案:C5. 从众行为的产生主要是由于()。
A. 个体的独立性B. 个体的依赖性C. 个体的自主性D. 个体的控制性答案:B6. 社会学习理论认为,个体的行为是通过()获得的。
A. 观察学习B. 经验学习C. 模仿学习D. 条件反射答案:A7. 社会交换理论认为,人们在社会互动中追求的是()。
A. 公平B. 权力C. 利益D. 地位答案:C8. 社会认知理论认为,个体的认知过程在社会行为中起着()作用。
A. 决定性B. 辅助性C. 次要性D. 无关性答案:A9. 社会影响的三种基本形式是()。
A. 顺从、服从、认同B. 顺从、服从、反抗C. 顺从、认同、反抗D. 服从、认同、反抗答案:A10. 社会促进效应是指个体在他人在场时,其()。
A. 行为表现下降B. 行为表现上升C. 行为表现稳定D. 行为表现不确定答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 社会心理学的主要研究领域包括()。
A. 社会认知B. 社会影响C. 社会行为D. 社会关系E. 社会文化答案:ABCDE2. 下列哪些因素可能影响个体的从众行为?()A. 个体的自我意识B. 群体的一致性C. 群体的规模D. 个体的自我效能感E. 群体的权威性答案:ABCDE3. 社会学习理论认为,个体可以通过()来学习社会行为。
A. 直接经验B. 观察他人C. 阅读书籍D. 观看电影E. 模仿他人答案:BDE4. 社会交换理论认为,人们在社会互动中会考虑的因素包括()。
社会心理学试题及答案

社会心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学是研究什么的学科?A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会与个体的相互作用D. 文化与行为的关系答案:C2. 下列哪个理论是社会心理学中的从众理论?A. 认知失调理论B. 社会交换理论C. 权威服从理论D. 阿什实验答案:D3. 社会促进效应是指什么?A. 他人在场时个体表现更佳B. 个体在独处时表现更佳C. 群体决策比个体决策更合理D. 社会压力导致个体行为改变答案:A4. 社会认同理论主要解释了哪个现象?A. 个体如何融入群体B. 群体间的冲突和偏见C. 个体的自我认知D. 社会影响对个体行为的作用答案:B5. 镜像自我是指个体如何形成的自我概念?A. 通过自我反思B. 通过与他人的互动C. 通过社会比较D. 通过社会角色的扮演答案:B6. 下列哪个不是社会影响的类型?A. 顺从B. 内化C. 模仿D. 反馈答案:D7. 社会学习理论认为,观察学习是通过什么过程影响个体行为的?A. 直接奖励和惩罚B. 观察他人的行为和后果C. 个体的内在动机D. 社会规范和价值观答案:B8. 社会交换理论强调的是哪种关系?A. 个体与个体之间的关系B. 个体与群体之间的关系C. 群体与群体之间的关系D. 个体与社会环境之间的关系答案:A9. 在社会心理学中,归因偏差是指什么?A. 个体对行为原因的错误解释B. 个体对他人行为的错误判断C. 个体对自己行为的错误理解D. 个体对环境因素的错误分析答案:A10. 社会支持对个体心理健康的影响是什么?A. 增加个体的压力B. 减少个体的幸福感C. 提高个体的应对能力D. 降低个体的社会适应性答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 在社会心理学中,________是指个体为了获得奖励或避免惩罚而遵循社会规范的行为。
答案:顺从2. ________理论认为,人们总是试图保持其信念和态度的一致性。
社会心理学试题及答案

社会心理学试题及答案第一部分:选择题1. 在社会心理学中,人们经常会被他人的行为和观点所影响。
以下哪个概念用来描述这种现象?a) 自尊b) 孤立c) 社会影响d) 内隐性个性答案:c) 社会影响2. 当一个人出现错误时,其他人常常会通过怀疑自己的观点来降低不确定性。
以下哪个理论解释了这种现象?a) 社会认知理论b) 自我确认理论c) 干预理论d) 应对机制理论答案:a) 社会认知理论3. 集体行为的一种常见现象是「走群体思维」,其中个体决策被群体的共同观点所影响。
以下哪个概念最能描述这种现象?a) 社会影响力b) 群体思维c) 自我反省d) 市场导向答案:b) 群体思维4. 在社会心理学中,「认知失调理论」指的是当个体的行为与其价值观念发生冲突时所产生的心理不适。
以下哪个术语描述了一个自我调整的过程,以减少认知失调?a) 显著性评价b) 授权分配c) 自我感知理论d) 一致性理论答案:d) 一致性理论第二部分:简答题1. 解释社会认知理论的核心概念。
社会认知理论是指个体在社会环境中对自己和他人进行认知和评估的过程。
其核心概念包括自我概念、他人概念和自我知觉。
自我概念指的是个体对自己特征和属性的认知,包括个体对自己能力和形象的看法。
他人概念指的是个体对他人特征和属性的认知,包括对他人的印象和评价。
自我知觉指的是个体对自己行为、态度和情感的感知和理解。
2. 论述群体思维对个体决策的影响。
群体思维是指在群体中,个体的决策和意见会受到群体共识的影响。
个体在群体中常常会放弃自己的观点,而采纳群体的共同观点。
这种影响往往是基于个体对群体社会认同的需要,以及对群体观点的认可。
群体思维对个体决策的影响体现在以下几个方面:- 信息偏差:个体在群体中往往接触到比较一致的信息,而忽视了与群体观点不一致的信息。
- 规范性压力:个体在群体中面临来自其他成员的期望和压力,并可能会因此调整自己的观点和决策。
- 决策风险:个体在群体中可能会放弃个人对决策的质疑和评估,而出于避免群体冲突的需要,倾向于采纳群体观点。
社会心理学概论试题及答案

社会心理学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学研究的是什么?A. 个体心理活动B. 群体心理活动C. 个体与社会相互作用D. 社会现象的统计分析答案:C2. 社会心理学中的“从众”是指:A. 个体在群体压力下改变行为B. 个体在群体中保持独立性C. 个体对群体的领导D. 群体对个体的排斥答案:A3. 以下哪项不是社会心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 哲学思辨答案:D4. 社会认同理论认为个体会倾向于:A. 与他人保持一致B. 与群体保持一致C. 与社会保持一致D. 与自己保持一致答案:B5. 社会心理学中的“自我效能感”是指:A. 个体对自己能力的评价B. 个体对社会的评价C. 社会对个体的评价D. 群体对个体的评价答案:A二、判断题(每题1分,共10分)6. 社会心理学只研究群体行为,不涉及个体心理。
(错误)7. 社会心理学中的“认知失调”是指个体在面对两种相互矛盾的信念或态度时产生的不适感。
(正确)8. 社会心理学的研究完全基于实验室的实验。
(错误)9. 社会影响可以增强个体的自我效能感。
(正确)10. 社会心理学中的“归因”是指个体如何解释他人的行为。
(错误)三、简答题(每题5分,共30分)11. 简述社会心理学的主要研究领域。
答案:社会心理学的主要研究领域包括社会认知、态度与态度改变、社会影响、群体行为、人际关系、健康心理学等。
12. 解释“社会促进”和“社会抑制”现象。
答案:社会促进是指在他人存在的情况下,个体在某些任务上的表现会有所提高。
社会抑制则是指在他人存在的情况下,个体在某些任务上的表现会有所下降。
13. 什么是“社会学习理论”?答案:社会学习理论是由阿尔伯特·班杜拉提出的,认为个体通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式。
14. 描述“群体思维”及其可能带来的问题。
答案:群体思维是指在群体决策过程中,由于成员之间的压力和对一致性的渴望,导致批判性思维的缺失和决策质量的降低。
社会心理学考试题答案

社会心理学考试题答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学研究的领域包括以下哪一项?A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 所有以上选项答案:D2. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的?A. 弗洛伊德B. 班杜拉C. 皮亚杰D. 斯金纳答案:B3. 在社会心理学中,归因理论主要探讨的是:A. 个体如何解释他人的行为B. 个体如何预测自己的行为C. 个体如何预测他人的行为D. 个体如何解释自己的行为答案:A4. 社会影响的一种形式是:A. 顺从B. 从众C. 服从D. 所有以上选项5. 社会交换理论认为,人际关系的基础是:A. 情感B. 互惠C. 权力D. 地位答案:B6. 群体极化现象是指:A. 群体决策比个体决策更倾向于冒险B. 群体决策比个体决策更倾向于保守C. 群体决策比个体决策更极端D. 群体决策比个体决策更中庸答案:C7. 社会认同理论认为,个体的自我概念包括:A. 个人身份B. 社会身份C. 群体身份D. 所有以上选项答案:D8. 社会促进效应是指:A. 他人在场时,个体的表现会下降B. 他人在场时,个体的表现会提高C. 他人在场时,个体的表现会不稳定D. 他人在场时,个体的表现会保持不变答案:B9. 社会比较理论解释了个体如何通过与他人的比较来评估自己的:B. 态度C. 情感D. 所有以上选项答案:D10. 社会影响的一种形式是:A. 说服B. 模仿C. 服从D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 社会心理学的主要研究方法包括:A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法答案:ABCD12. 影响从众行为的因素包括:A. 群体大小B. 个体的自我认同C. 群体凝聚力D. 个体的自我效能感答案:ABC13. 影响说服效果的因素包括:A. 说服者的魅力B. 说服信息的逻辑性C. 说服信息的情感性D. 被说服者的先前态度答案:ABCD14. 影响群体决策的因素包括:A. 群体成员的多样性B. 群体的决策规则C. 群体的领导风格D. 群体的规模答案:ABCD15. 影响社会促进效应的因素包括:A. 任务的难度B. 任务的熟悉度C. 个体的动机水平D. 群体的期望答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述社会心理学中的自我服务偏差。
社会心理学试题及答案

社会心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会心理学研究的重点是:A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会影响下的个体心理过程D. 社会结构2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法?A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 演绎法3. 社会心理学中的“从众”现象是指:A. 个体在群体压力下放弃自己的意见B. 个体在群体中保持独立思考C. 个体在群体中形成自己的意见D. 个体在群体中模仿他人行为4. 社会促进效应通常发生在:A. 个体单独完成任务时B. 个体在群体中完成任务时C. 群体成员相互竞争时D. 群体成员相互合作时5. 社会心理学中的“自我”概念包括:A. 自我认知B. 自我评价C. 自我意识D. 所有以上选项6. 社会认同理论认为,个体的自我概念在很大程度上取决于:A. 个人特质B. 社会角色C. 社会群体成员身份D. 社会地位7. 下列哪项不是社会影响的结果?A. 服从B. 从众C. 群体思维D. 独立思考8. 社会支持对个体心理健康的影响主要体现在:A. 提供物质帮助B. 提供情感支持C. 增强个体的自我效能感D. 所有以上选项9. 社会学习理论认为,个体学习行为的主要方式是:A. 观察学习B. 直接经验C. 推理学习D. 模仿学习10. 下列哪项是社会心理学研究的伦理问题?A. 研究方法的选择B. 研究结果的解释C. 研究对象的隐私保护D. 研究数据的统计分析答案:1. C2. D3. A4. B5. D6. C7. D8. D9. A 10. C二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述社会心理学中“认知失调”理论的主要内容。
答:认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的,主要内容包括当个体持有两个或多个相互矛盾的认知(信念、态度或行为)时,会产生心理上的不适感。
为了减少这种不适,个体会尝试改变其认知,使之一致,或者通过增加新的认知来解释原有的矛盾,以达到认知的平衡。
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05年11月一、单项选择题(26~125题,每题0.75分,共75分。
38、()不是社会感染的特点。
(A)全面性(B)双向性(C)接收的迅速性(D)爆发性39、()相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。
(A)行动者(B)内控者(C)外控者(D)评价者40、在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好的人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。
这种做法被称为()(A)隐藏自我(B)自我抬高(C)形象塑造(D)自我暴露41、被动包容式人际关系的取向是()(A)喜欢控制他人,能运用权力(B)期待他人引导,愿意追随他人(C)对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己,往往退缩、孤独42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而兼有二者的影响。
这种归因叫做()(A)成败归因(B)稳定归因(C)综合归因(D)不可控归因43、在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率,这是()(A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应44、态度的内化是指()(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分(B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致(C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定得态度45、试验社会心理学的奠基人是()(A)F.奥尔波特(B)勒温(C)特里普力特(D)麦独孤46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度得关系是()(A)指数关系(B)线性关系(C)U型曲线(D)倒U型曲线47、()是人的社会行为的直接原因。
(A)社会动机(B)社会态度(C)价值观(D)社会知觉48、印象管理是个体适应社会生活的一种方式。
现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()(A)印象地位(B)角色的期待(C)基本规范(D)评价标准49、社会角色是个体与其()、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。
(A)社会地位(B)社会认知(C)社会情感(D)社会意识二、多项选择题(126~150题,每题1分,共25分。
每题有多个答案正确,错选、少选、多选,均不得分。
)129.问卷法的主要特点是()。
A.标准化程度高B.成本低C.收效快D.可以直接收集数据130.婚姻的动机有()。
A.经济B.繁衍C.承诺D.爱情131.19世纪中叶到20世纪初,对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括()。
A.德国的民族心理学B.美国的机能心理学C.英国的本能心理学D.奥地利的精神分析学派2006年5月一、单项选择题(26~125题,每题0.75分,共75分。
34、一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈()关系。
(A)U型曲线(B)倒U型曲线(C)线性关系(D)指数曲线35、勒温(K.Lewin,1936)关于行为的公式是:B=f(P,E)。
其中.E的含义是()。
(A)行为(B)个体(C)函数关系(D)个体所处的情境36、光环效应是一种()的现象。
可能在人们没有意识到的情况下发生。
(A)社会适应(B)信息干扰(C)先入为主(D)以偏概全37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。
对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出()的预测。
(A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统38、()是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验。
(A)焦虑(B)嫉妒(C)恐惧(D)羞耻39、朋友之间交往的距离属于()距离。
(A)公众(B)社交(C)个人(D)亲密40、从众是一种()接受群体影响的方式。
(A)被动的(B)主动的(C)积极的(D)有效的4l、关于爱情的说法,不正确的是()。
(A)幼儿也有爱情体验(B)爱情有生理基础,包括性爱因素(C)爱情的基本倾向是奉献(D)爱情是一种高级情感,不是低级情绪二、多项选择题(10l~125题,每题1分,共25分。
每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、、多选,均不得分) 103、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括()。
(A)刻板印象(B)首因效应(C)近因效应(D)光环效应104、爱情与喜欢的区别主要在()等方面。
(A)亲密(B)依恋(C)服从(D)利他06年11月第二部分理论知识(26~125题,共100道题,满分为100分)32、持“性恶论”观点的中国古代思想家是()。
(A)苟子(B)告子(C)世硕(D)荀子33、海德提出的有关态度改变的理论,可简称为()模型。
(A)P—O—X(B)B=f(P,E)(C)TIRO(D)A—B—C34、处于()中的人,心无旁骛,不能忍受爱人的冷落与背叛,希望和对方融为一体。
(A)激情爱(B)伙伴爱(C)游戏爱(D)友谊爱35、受()的影晌,个体记住的,往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
(A)遗忘曲线(B)印象(C)图式(D)自我意识36、对不可控因素的归因,使人们较可能对未来的行为做出()的预测。
(A)较准确(B)变化(C)可控(D)不可控37、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段。
(A)哲学思辨、经验描述与实证分析(B)哲学思辨、实证分析与经验描述(C)实证分析、经验描述与哲学思辨(D)经验描述、实证分析与哲学思辨二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分,每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,均不得分。
)90、关于自我,下列说法中正确的是()。
(A)自我是心理学的古老课题(B)亦称自我意识或自我概念(C)是个体对自己存在状态的认知(D)是个体对其社会角色进行自我评价的结果91、心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括()。
(A)加法模式(B)平均模式(C)加权平均模式(D)中心品质模式92、亲合与人的情绪状态有密切关系,因此个体()。
(A)恐惧越强烈,越会减少亲合倾向(B)恐惧越强烈,越会增强亲合倾向(C)焦虑越强烈,越会减少亲合倾向(D)焦虑越强烈,越会增强亲合倾向93、婚姻的动机主要包括()。
(A)经济(B)繁衍(C)承诺(D)爱情07年5月第二部分理论知识(26~125题,共100题,满分100分)32、“要理解和描述行为,人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”,这是()的观点。
(A)F•奥尔波特(B)海德(C)G•奥尔波特(D)勒温33、职业心理咨询师属于()角色。
(A)表现型(B)功利型(C)先赋型(D)不自觉34、态度概念的ABC模型中,B是指()。
32、测谎仪是一种使用()测量技术的仪器。
(A)生物反馈(B)行为反应(C)投射反应(D)社会距离33、()不是人际关系的特点。
(A)个体性(B)直接性(C)稳定性(D)情感性34、朋友之间的交往距离属于()。
(A)社交距离(B)个人距离(C)亲密距离(D)公众距离35、在印象形成的过程中,最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为()。
(A)光环效应(B)首因效应(C)刻板印象(D)近因效应36、一般说来,()更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。
(A)加法模式(B)加权平均模式(C)平均模式(D)中心品质模式37、以一定的方式去影响他人对自己的印象,称为()。
(A)印象管理(B)印象形成(C)初次印象(D)印象修正38、皮亚杰认为心理起源于()。
(A)先天的成熟(B)动作(C)后天的经验(D)本能39、艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。
(A)社会化程度(B)心理社会危机(C)自我的调节作用(D)心理防御机制40、观察学习是指()。
(A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习(B)学生在老师指导下的课外学习(C)有意识地学习他人身上的优点(D)个人通过了解他人行为及其强化结果,习得某些新的反应二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分。
每题有多个答案正确。
请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,均不得分)90、亲和的作用包括()。
(A)提供社会参照(B)避免窘境(C)减轻心理压力(D)满足个体的某些社会性需要91、社会促进的效应包括()。
(A)观众效应(B)从众效应(C)结伴效应(D)旁观者效应92、爱情和喜欢的区别主要体现在()等方面。
(A)依恋(B)利他(C)亲密(D)尊重93、自我概念的功能包括()。
(A)解释经验(B)决定期待(C)引导态度(D)保持个体内在一致性08年5月一、单项选择题(26~85题,每题1分,共60.分。
每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)33、态度的ABC模型中的B指()。
(A)行为(B)情感(c)感觉(D)行为倾向34、态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量,这种差异应该((A)适中B)较大C)较小(D)最大35、按情绪状态可把情绪分为()。
(A)心境、激情、应激(B)道德感、理智感和美感(C)基本情绪和复合情绪(D)快乐、愤怒、悲哀和恐惧36、关于利他行为,下列说法错误的是()。
(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为(B)助人的榜样,会增加人们的利他行为(c)他人在场。
往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响(D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助37、羞耻是一种()的社交情绪。
(A)积极(B)作用不明(c)消极(D)有积极作用,也有消极作用38、动机强度和活动效率的关系大致呈()型曲线。
(A)U(B)倒U(C)线性(D)N39、在群体活动时,个体的侵犯性一般会()。
(A)减少(B)保持稳定(C)增加(D)受到抑制二、多项选择题(86~125题,每题1分,共40分。
每题有多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选,均不得分)86、对于态度转变的P-O-X模型,正确的说法包括()(A)P-O之间的关系最重要(B)p-O联系为肯定时的平衡为强平衡(c)p-O关系为否定时的平衡为弱平衡(D)p-O关系为否定时的不平衡为强不平衡9l、态度的特点包括()。
(A)稳定性(B)内在性(c)间接性(D)针对性92、G·奥尔波特认为,个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响,他人存在形式包括()。
(A)虚拟的存在(B)现实的存在(C)想象的存在(D)隐含的存在93、个体社会化的主要载体包括()。
(A)家庭(B)大众传媒(C)学校(D)交通工具94、角色失调包括()。