体育教师职称工作总结范文三篇
关于体育教师职称工作总结（精选9篇）
关于体育教师职称工作总结（精选9篇）关于体育教师职称工作总结（精选9篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的关于体育教师职称工作总结（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育教师职称工作总结1经过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和团体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、进取进去的心理品德。
经过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下头就围绕这个问题谈谈我自我的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，进取进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自我，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自我就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我明白这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗你们喜欢比赛吗好那我今日就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从此刻开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最终得胜利，对不对这时我出示了今日这一节课的教学资料，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
体育教师评职称个人工作总结
体育教师评职称个人工作总结体育教师评职称个人工作总结范文（精选6篇）体育教师评职称个人工作总结1转眼间，已临近期末。
在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
作为一名刚转型的体育教师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。
在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于转型的新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的；为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：一、教学工作1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。
2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。
3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面发展。
4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。
在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。
5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。
突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境和氛围。
体育教师职称工作总结范文9篇
体育教师职称工作总结范文9篇第1篇示例：回顾这一年来的工作，我总结出了以下几点体育教师职称工作总结：一、精心备课，提高教学质量作为体育教师，我深知备课工作的重要性。
在这一年里，我认真查阅教材资料，结合学生的实际情况，设计了富有趣味性和挑战性的教学内容。
我也积极参加各种培训学习，不断提升自己的专业知识和技能，以提高教学质量。
二、关注学生全面发展，激发学生学习兴趣除了注重学生的体育技能培养，我也注重学生的综合素质培养。
在教学过程中，我注重激发学生学习的兴趣，鼓励他们积极参与体育活动，并注重培养学生的团队精神和合作意识。
通过丰富多彩的体育课堂活动和课外体育锻炼，帮助学生全面发展，健康成长。
四、加强与家长沟通，促进家校合作在教育教学工作中，与家长的沟通也是非常重要的一环。
我注重与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，积极倾听家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
通过家校沟通，促进家校合作，共同为学生的成长和发展努力。
第2篇示例：体育教师作为学校中不可或缺的一支重要力量，在教育培养学生身心健康、培养学生团队合作精神等方面发挥着关键作用。
体育教师在学校中承担着教学、训练、管理等多方面的工作，需要具备丰富的专业知识和积极的工作态度。
在日常工作中，体育教师需要不断总结经验，提升自身素质，为学生提供更好的教育服务。
一、教学工作总结作为体育教师，教学是其工作的核心内容。
在教学过程中，体育教师要注重激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的体育素养，增强学生的体育自信心。
在教学过程中，体育教师要根据学生的特点和实际情况，灵活运用教学方法，提高教学效果。
要注重师生互动，及时纠正学生的错误动作，鼓励学生克服困难，勇攀高峰。
在体育教学中，体育教师要注重课程设置，合理安排体育课程，满足学生的需求。
要注重体育教学内容的创新，结合学生的兴趣爱好，设计出新颖的教学内容，激发学生的学习热情。
要注重实践教学，通过体育比赛、体育活动等形式，引导学生实践运动技能，提高学生的综合素质。
体育教师评职称工作总结6篇
体育教师评职称工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育教师评职称个人总结6篇
体育教师评职称个人总结6篇体育教师评职称个人总结篇1日月如梭，岁月如歌，繁忙的一学期教学工作也临近尾声，在这一学期里有苦有乐，既充实又有收获，回顾自己在本学期里所做的工作，做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。
学校一直非常注重教师的专业发展。
在网上购买教育理论书籍发给各科教师，做好记录并做好读书交流。
本学期我能积极利用课余时间，认真学习《给教师的100条建议》、《教学革命》、《致青年教师》、《要相信孩子》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改变的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
同时，努力学习专业知识，不断给自己充电，学习《体育新课标》、《小学体育教学策略》、《中小学体育教师专业引领与提升》，对体育教学有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
另外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，为教学服务;积极撰写教育教学论文，本学年有两篇论文在市级获奖。
二、尽心尽职，干好本职工作。
⑴体育教学本学期里，我担任1、4、5年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负学校领导和学生。
一个学期下来，几个年级的孩子们学会了不少的东西，一年级的队列队形、武术操、游戏、拍小皮球、掷沙包等。
低年级的孩子们的教学更倾向于游戏化，让孩子们在玩的过程学习基本的知识。
由于大课间活动中的武术操教学，其他年级学生都已学会，本学期一年级的教学重点是武术操的教学，小朋友在一阵阵哈声中学的非常有气势。
然而，四五年级的孩子学会了武术基本组合动作、少儿一级健美操、打篮球、游戏由于区级体育公开课，四五年级的教学重点是武术教学。
孩子们都学得有模有样的!为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
体育老师评职称个人工作总结(精选7篇)
体育老师评职称个人工作总结〔精选7篇〕体育老师评职称个人工作总结〔精选7篇〕体育老师评职称个人工作总结1又一个学年即将过去，回忆过去的一个学期，能根据教育局、学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、教育教学工作方面：本学期担任高一、高二年模块教学〔根本体操〕，担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。
工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带着学生上好课，搞好课余训练，热情指导学生开展各项健身活动。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，特别是“冬季长跑运动”的开展，保证了学生在校体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，更是让学生的健身意识再一次得到了升华，进步了校园体育文化建立。
本人还非常注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组老师进展交流，共同进步。
认真做好学生的学分认定工作，加强学分认定的管理工作，特别是考核学分的原始数据的管理，我们加强了原始数据的保存，并进展归档。
二、研究工作小结1、校际、教研组、备课组教研活动积极参加晋江体育与安康校际组教研活动，积极参加本校教研组活动，认真完成教研组布置的各项工作任务。
本学期责任高中体育与安康备课组组长的工作，能积极履行工作职责。
认真组织开展全校性的群体活动；认真安排、确定组内工作重点；认真地开展教学研究工作。
在校领导下，教研组的指导下能组织本组成员正常有序地开展备课活动，并能在备课组活动中发挥核心作用，积极做好传、帮、带工作，使新老师能尽快适应教学工作，老老师能发挥更大的教学效能。
应用电脑技术，主持开展与落实模块教学电子教案集的筹划与组织。
体育教师评职称个人总结6篇
体育教师评职称个人总结6篇篇1作为一名体育教师，我在过去的一年中经历了许多事情，学到了很多东西，也有了许多的成长。
现在，我将对自己在这一年的工作进行一次全面的总结。
首先，我一直在努力提高自己的教学水平。
我认真备课，注重教学方法的多样性和趣味性，以吸引学生的注意力。
在教学过程中，我注重与学生的互动，通过提问和解答的方式引导学生积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
同时，我也注重对学生的安全教育，确保他们在运动中不会受到伤害。
通过这一年的努力，我明显感觉到自己的教学能力有了很大的提升。
其次，我重视对体育活动的组织和策划。
在这一年中，我参与了许多体育活动的组织工作，如运动会、球类比赛、健身操比赛等。
在活动策划和组织过程中，我学会了如何合理安排时间、人员和物资，如何解决可能出现的问题和困难。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，也提高了自己的团队合作能力。
此外，我还积极参与了学校的体育科研工作。
在过去的一年中，我阅读了许多相关的书籍和论文，了解最新的体育科研动态。
同时，我也积极参与了学校的课题研究，通过与同事们的合作，共同探讨体育教学的改革和创新。
这些经历让我更加深入地了解了体育科研的重要性，也让我对自己的教学工作有了更清晰的认识和规划。
最后，我认为自己在教学态度和敬业精神方面也有了很大的提升。
我始终以认真负责的态度对待自己的工作，尽职尽责地完成每一项任务。
在遇到困难和挫折时，我也能够坚持下去，不断寻求解决方案。
这种敬业精神不仅让我更好地完成了自己的工作，也让我收获了更多的成长和进步。
回顾过去一年的工作，我感到非常充实和自豪。
但是，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，加强与同事的合作与沟通，积极参与体育科研工作，同时保持敬业精神和良好的教学态度。
总之，这一年的工作让我收获了很多，也让我更加明确了自己的职业规划和目标。
我相信在未来的工作中，我会继续发挥自己的优势，克服自己的不足，为学校体育教学事业做出更大的贡献。
体育教师评职称个人总结6篇
体育教师评职称个人总结6篇第1篇示例：在课外活动中，我积极组织学生参加各种体育比赛和活动，让他们有更多的机会展现自己的能力并取得成绩。
我注意关注每个学生的成长过程，对于他们的进步和成绩都给予充分的肯定和鼓励。
在学生的心目中，我不仅仅是一名老师，更是一位朋友和引路人，在他们遇到困难和挫折的时候，我会给予及时的帮助和指导。
在教学过程中，我还注重提升自己的教学水平和专业素养。
我不断学习新知识，积极参加各种培训和学术交流活动，提高自己的教学理念和方法。
我还深入研究体育教学的最新理论和实践经验，不断创新教学内容和方式，使课堂更加生动有趣。
我还注重培养学生的体育自律和自主学习能力，让他们在体育领域能够独立思考和动手实践。
对于评职称这一过程，我深感收获良多。
在准备评职称材料的过程中，我对自己的教学工作进行了系统梳理和总结，发现了很多以往忽视的问题并进行了改进。
在参加评审面试的过程中，我从专家评审的反馈中获得了很多宝贵的建议和意见，对自己的教学工作有了更清晰的认识和规划。
对于未来，我将继续不断提升自己的教学水平和专业素养，不断完善自己的教学理念和方法，为学生的身心健康和全面发展贡献自己的力量。
我也会继续关注学生的成长和需求，为他们提供更多更好的教育服务。
我相信，在不久的将来，我会成为一名更优秀的体育教师，为学校和社会培养更多更优秀的体育人才。
评职称是一次宝贵的经历，我会将其作为自己教学事业的重要契机，不断努力，不断进步，让自己成为更好的体育教师。
感谢学校和评审专家对我的信任和支持，让我有机会更好地展现自己，也让我更加明确了自己的教学目标和方向。
愿我未来的教学之路一片光明，愿我能继续为学生的成长和发展贡献自己的力量！第2篇示例：我在多年的体育教学实践中，始终把学生的全面发展作为教学目标，注重培养学生的体育兴趣、增强体质、提高运动技能及团队合作能力。
在教学过程中，我不仅注重帮助学生掌握基本的体育技能，更重视培养他们的体育精神和意识，使其在体育锻炼中能够积极参与，并能够在平时的课余时间自觉进行体育锻炼。
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体育教师职称工作总结范文三篇在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。
新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。
新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。
有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。
在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。
在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。
使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。
在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。
21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。
但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。
新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。
又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。
近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。
因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。
因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。
我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。
学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。
孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。
莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。
正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。
在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。
这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。
当然美术、音乐没有幸免。
其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。
今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。
因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。
新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。
· 在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候，体育教师评职称个人总结。
新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。
新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。
有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。
·在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。
在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。
在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。
使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。
在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。
21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。
但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。
新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。
又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。
近年来学校教育育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联网等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响，工作总结《体育教师评职称个人总结》因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。
因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。
我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。
学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。
孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。
莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。
正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。
在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。
这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。
当然美术、音乐没有幸免。
其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。
今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。
因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。
新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。
· 总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。
· 过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。
今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。
y年7月毕业于东北师范大学体育学院，参加工作近五年。
本人任现职以来一直担任xx中学体育教学工作，并曾经担任学生处兼职干事，学生处专职干事，现任辽宁实验中学合作学校团委书记。
在教学期间，工作认真负责。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下：本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。
忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。
教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。
积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，团结同事，爱护学生。
同时不断学习，以加强自身修养。