第12课〓汉武帝巩固大一统王朝.ppt
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第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 (15张PPT)
第11课 西汉建立和“文景之治”
前202年 汉高祖 刘邦
汉文帝 汉景帝
启示
都城长安
休养生息政策
结果
1、下令“兵皆罢归家”（解甲归田） 使汉初经济得以恢
2、将奴婢释放为平民（释奴为民）
复和发展，社会局
3、鼓励农业生产（轻徭薄赋、十五税一） 势稳定下来。
①注重农业生产，提倡以农为本
文景时期，政治清明，
②进一步减轻赋税和徭役（三十税一）； ③重视以德化民，废除严刑峻法；
北击匈奴 四.军事上 时间：公元前119年 将领：卫青、霍去病 战役：漠北战役 结果：匈奴再无力与西汉
对抗，部分匈奴人 开始西迁。
12.汉武帝巩固大一统
政 1.主父偃“推恩令”诸侯王除以嫡长子继承王位外 中央大大加强了对地方 治 ，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 的控制。
封号。2.削爵、夺地甚至除国 3.设立刺史制度
一.政治上
诸侯王势力强大，严重威胁到中央， 地方豪强地主导致社会秩序混乱。
汉武帝的叔 叔梁王出行， 千乘万骑， 和天子一样 威风。他还 自制弓箭数 十万，府库 的珠玉宝器， 多于京师。
“武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子
弟。”
——《汉书》
①推行“推恩令”
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再 次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 主父偃
思 1.董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术” 想 2.在长安兴办太学，以儒家五经作为教材
儒学居于主导地位，为历 代王朝所推崇，影响深远
经 1.统一铸造五铢钱。2.实行盐铁官营、专卖 济 3.统一调配物资，平抑物价
使国家的财政状况有了很 大改善，奠定了经济基础
军 卫青、霍去病 事 前119年漠北战役北击匈奴
前202年 汉高祖 刘邦
汉文帝 汉景帝
启示
都城长安
休养生息政策
结果
1、下令“兵皆罢归家”（解甲归田） 使汉初经济得以恢
2、将奴婢释放为平民（释奴为民）
复和发展，社会局
3、鼓励农业生产（轻徭薄赋、十五税一） 势稳定下来。
①注重农业生产，提倡以农为本
文景时期，政治清明，
②进一步减轻赋税和徭役（三十税一）； ③重视以德化民，废除严刑峻法；
北击匈奴 四.军事上 时间：公元前119年 将领：卫青、霍去病 战役：漠北战役 结果：匈奴再无力与西汉
对抗，部分匈奴人 开始西迁。
12.汉武帝巩固大一统
政 1.主父偃“推恩令”诸侯王除以嫡长子继承王位外 中央大大加强了对地方 治 ，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 的控制。
封号。2.削爵、夺地甚至除国 3.设立刺史制度
一.政治上
诸侯王势力强大，严重威胁到中央， 地方豪强地主导致社会秩序混乱。
汉武帝的叔 叔梁王出行， 千乘万骑， 和天子一样 威风。他还 自制弓箭数 十万，府库 的珠玉宝器， 多于京师。
“武帝施主父之册。下推恩之令。使诸侯王得分户邑，以封子
弟。”
——《汉书》
①推行“推恩令”
诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再 次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 主父偃
思 1.董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术” 想 2.在长安兴办太学，以儒家五经作为教材
儒学居于主导地位，为历 代王朝所推崇，影响深远
经 1.统一铸造五铢钱。2.实行盐铁官营、专卖 济 3.统一调配物资，平抑物价
使国家的财政状况有了很 大改善，奠定了经济基础
军 卫青、霍去病 事 前119年漠北战役北击匈奴
第12课 大一统王朝的巩固 课件(共22张PPT)
汉武帝的思想烦恼
最近比较烦，学派 太多,思想太杂；士人
与民休息
依附诸侯王对抗朝廷， 无为而治
朕寝食难安哪！
严刑峻法 以法治国
施行仁政 以德治国
朕很是烦恼
思想不统一，不利于巩固大一统王朝。
三、尊崇儒术
材料一:“今师异道，人异论，百家殊方，指意不 同……。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆 绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一， 而法度可明，民知所从矣。”
农业和手工业进一步 发展。
二、推动经济发展： （二）商业
1.结合教材59页第二段内容，思考汉武帝是如何应对经 济问题的？其结果如何？
圆形方孔半两钱
经济问题
汉武帝的政策
私人铸币
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
富人控制盐铁经营权
盐铁官营
富豪唯利是图
国内统一调配物资，平抑物价
2.结果：中央对经济的控制大大加强，使国家的财政状况有 了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
——刘刚、李冬君《文化的江山：走向世界历史的国度》
一个小小的长沙异姓王的 丞相之家，其财富积累有 不胜数之叹。你会对文景 时代有什么其他印象？
辛追夫人复原图
印象一：治世下财富积累多 印象二：治世下存在着隐患
一、削弱地方势力：（一）原因
根据以下材料，思考汉武帝时期地方有怎样的问题？
材料：地方上的豪强地主也
四、北击匈奴
思考：与秦朝疆域图对比，汉朝疆域图有何重大变化？原因是什么？
秦
汉
汉武帝巩固了大一统的局面（疆域） 《中国历史地图集》
小结
问题 政治问题 经济问题 思想问题 军事问题
措施
影响
推恩令、刺史制度 加强中央集权
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)
材料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威 风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文
第12课汉武帝巩固大一统王朝课件 (共26张PPT)
想一想
西汉的诸侯国 势力强大,威胁 中央政权，他 该怎么办 呢····· ·
政治:下诏允许诸侯王除 以嫡长子继承王位外，可 将封地再次分封给其他子 弟作为侯国，由皇帝制定 封号诸侯—国—土 推恩令封（土主分一父次偃）
主父偃 yˇan
封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
大一统的目的：
加强中央集权，巩固封建统治
措施的几个方面： 政治；思想文化；经济
汉武帝的烦恼
分封诸侯 尾大不掉
匈奴南 犯骚扰 边疆
诸子百家 说三道四
王国
边 疆 思
政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严重的考验:
政治上:
诸侯势力强大，各自独霸一方,地方上豪 强地主兼并土地，横行乡里，两股势力 导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权
汉武帝在政治、经济、思想 等方面采取了一系列的措施，加 强了中央集权统治，西汉王朝出 现了大一统的局面，从此西汉进 入了鼎盛时期。
1.为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议
是（ D ）
A．奖励努力耕作的农民
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．在地方上推行郡县制
D．允许诸王将封地分给子弟
2.汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方
“推恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒
术”的主要目的是（ A ）
A.加强中央集权 B.排次异己
C.放权于侯国
D.平定叛乱
8.汉武帝为了加强思想控制，听取了下列
哪位人物的建议（ D ）
A孔子
B李斯
C韩非
D董仲舒
9.我国古代的最高学府是（ D ）
A.大学
B.儒学
C.郡国学
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
第12课汉武帝巩固大一统王朝(共24张ppt)
2、兴办 太学 ，以儒家的 《《诗》《书》《礼》《易》《春秋》》 作为教材，儒士可以进入各级政府 机构。
我国古代最高 学府
影响
儒学居于主导地位，为历代王 朝所推崇。
守业难3：经济问题
私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也 大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济 命脉。这些富豪惟利是图，不关心国事。
地方上的豪强地主也发展起来，兼并土 地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。
假如你是汉武帝身边的大臣， 你会劝汉武帝怎么做？
主
父 偃
想办法削弱诸侯
国的势力。
一、“推恩令”的实施
定国其地位嫡
1.
封，子再外长诸
号 。
由 皇 帝 制
弟 作 为 侯
次 分 封 给
， 可 将 封
子 继 承 王
侯 王 除 以
守业难2：思想不统一
西汉初年，朝廷对地方的控制很弱，统 治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的 学说在社会上很流行，许多士人四处游说， 依附诸侯王，对抗朝廷。
历史剧：董生对策
❖ 汉武帝：今朕初登帝位，然而现社会有百家之言，朕 该如何选择？
❖ 董仲舒：陛下您受天命来统治世间，只有儒学的忠君 守礼才能维护当今社会秩序，维系君臣关系。
施 经济:3.统一调配物资， 策的推行奠定了
平抑物价
经济基础
bà chù
❖ 2.理解“罢黜百家，独尊儒术”的内涵及影 响。
❖ 3.认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的 顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
什么是大一统？
中央加强在政治、经济、 思想、文化等各方面的领 导,形成高度中央集权的 政治局面。
自学思考题
1、西汉初，哪两股势力导致社会秩序（政治） 混乱？汉武帝采取哪些措施加强中央对地方的 控制的？这些措施有什么作用？
我国古代最高 学府
影响
儒学居于主导地位，为历代王 朝所推崇。
守业难3：经济问题
私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也 大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济 命脉。这些富豪惟利是图，不关心国事。
地方上的豪强地主也发展起来，兼并土 地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。
假如你是汉武帝身边的大臣， 你会劝汉武帝怎么做？
主
父 偃
想办法削弱诸侯
国的势力。
一、“推恩令”的实施
定国其地位嫡
1.
封，子再外长诸
号 。
由 皇 帝 制
弟 作 为 侯
次 分 封 给
， 可 将 封
子 继 承 王
侯 王 除 以
守业难2：思想不统一
西汉初年，朝廷对地方的控制很弱，统 治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的 学说在社会上很流行，许多士人四处游说， 依附诸侯王，对抗朝廷。
历史剧：董生对策
❖ 汉武帝：今朕初登帝位，然而现社会有百家之言，朕 该如何选择？
❖ 董仲舒：陛下您受天命来统治世间，只有儒学的忠君 守礼才能维护当今社会秩序，维系君臣关系。
施 经济:3.统一调配物资， 策的推行奠定了
平抑物价
经济基础
bà chù
❖ 2.理解“罢黜百家，独尊儒术”的内涵及影 响。
❖ 3.认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的 顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
什么是大一统？
中央加强在政治、经济、 思想、文化等各方面的领 导,形成高度中央集权的 政治局面。
自学思考题
1、西汉初，哪两股势力导致社会秩序（政治） 混乱？汉武帝采取哪些措施加强中央对地方的 控制的？这些措施有什么作用？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想，对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术，以儒学 为正统，推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎（zhòu）金夺爵 公元前122年，汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定，废诸侯106人，此后， 还以种种罪名废去一些诸侯，到 汉武帝末年，汉初所封王国铲除 殆尽，藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料，思考汉武帝即位之初地方有什么弊病？
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大， 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁（cháo）错的 《削藩策》，先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下，叛乱平定，
①把儒家学说立为正统思想；
豪族膨胀 ②在长安兴办太学，培养儒学人才； ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ；
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件(21张PPT)
大 一 统
3.儒士进入官僚队伍 1.铸币权收回中央，统一铸五铢钱
经济: 2.盐铁官营
3.统一调配物资，平抑物价
措
4.注重农业生产
施 1.匈奴统一蒙古草原
军事：2.汉武帝组建强大骑兵反击匈奴
3.卫青霍去病出击匈奴
加强了中央集权, 维护了国家统一,实 现政治上的大一 统。
实现了思想上的 大一统
实现了经济上的 大一统
实现了军事上 的大一统
课堂达标
1、史载：“西汉初年，诸侯‘连城数十，地方千里’，轻折骄奢
淫逸，重则联手对抗中央”材料中反映出西汉初年（ ） B
A、中央完全丧失对诸侯的控制
B、诸侯王势力强大
C、推行儒学教育
D、建立确实制度
2、汉武帝元封六年公元前115年初置刺史部十三州，这一时期，
刺史主要负责（ ） A、行政事务 B、监察事务
速了秦朝的灭亡
了大一统局面的形成和巩固
三、经济上：盐铁专卖
材料一：藏(国库）钱经用，赋税既竭，不足以奉战士。 ——《汉书》
材料二：汉初允许私人铸币，文景时最大的货币供应商是吴王刘濞和蜀郡的 邓通，两人因此巨富。 材料三：汉初的8位富豪中，有4位都是冶铁业者，其余分别从事流通业、粮 食业、种植业和金融业。官员和商人结成交易同盟，牟取利益。
四、军事上：北击匈奴 2、漠北战役 时间： 公元前119年 人物： 汉武帝派大将卫青、霍去病 特点：主动出击（率精骑分道北击匈奴） 结果： 大获全胜
影响：匈奴再也无力与西汉对抗， 部分匈奴人开始西迁。
课堂小结 1.颁布“推恩令”
汉 武
政治：23.. 的
思想：12..“ 兴罢办黜太百学家，，教尊授崇儒儒家术经” 典
20
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(30张PPT)
材料1：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威
风。他还自制弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京
师”。 材料2：（豪强地主）“役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武
断于乡曲”。
——《史记·平准书》 ①诸侯王势力强大，严重威胁到中央；
②地方豪强发展起来，反抗官府。
2. “推恩令”的内容
诸侯
政治上：
（1）接受诸主侯父偃的建议，颁诸布侯“推恩令”
富民的伟大政治家……商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。”其“大政策
”主要内容包括
①推行分封制②奖励军功③实施推恩令④统一度量衡
A．①②④ B．②③④
C．②④ D．①②③④
四.北击匈奴
南下劫掠
游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿单于的率领下，统一了 蒙古草原，并不断南下袭扰。
汉朝初年对匈奴政策：和汉亲初的休养生息政策，使社会
中央
中央
中央
中
下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外
央结果，侯， 国国可，将由越封皇分地帝“越再制嫡多次定长，分封子诸封号只给。侯可其以王他继封子承地弟封和作地势为的力侯一越半，来余越下小的封地
“大国不过十余分城给，其小他侯子不弟。过”十—余—里《”全球通史》
汉武帝
与汉景帝相比较，同样是削藩， 汉武帝的“推恩令”妙在何处？
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
核心素养目标
1.立足史料实证和时空观念，了解推恩令的内容、“罢黜百家，尊崇 儒术”、盐铁专卖等史实、知道统一多民族封建国家建立和早期发展 的过程。 2.立足唯物史观和历史解释，掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采 取的巩固大一统的措施。 3.立足家国情怀，感知汉武帝为维护国家统一所作的努力,理解国家统 一是国家强盛的基础，认识维护和巩固国家统一是中华民族长期永恒 的任务。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 (共18张PPT)
5.哪位皇帝在位时期，西汉处于鼎盛时期 Ａ.汉高祖 Ｂ.汉文帝 Ｃ.汉景帝
Ｄ
Ｄ.汉武帝
6.以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是 ①汉高祖 ②汉武帝③汉景帝④汉文帝 A.①④③② C.①②③④ B.③④①② D.②③④①
Ａ
谢谢!
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？
西周
秦朝
分封制
郡县制
西汉
郡国并行制
刘邦共封了七个异姓王 和九个同姓王他们在王 国内可以任免官吏，自 征租赋，自铸钱币，自 集军队。
ห้องสมุดไป่ตู้
主父，朕今日听闻梁王出行都与 朕无异了，还自造弓箭数十万， 库存的珠宝玉器多于京师，长此 下去，必影响国体，朕欲除此祸 诸侯国实力强大，威胁中央； 患，不知主父可有高见？
怎样才能了解官员和王族的动向，使他们忠诚 自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢？不安起 来。
•5 刺史制度 • 全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。
西汉初年，诸子百家的各派人物还很活 跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝 道家 的政策，指责中央。
与民休息，无为而治
儒家
施行仁政，以德治国
法家
严刑律法，以法治国
推恩令后的诸侯王封地
诸 侯 国
嫡 长 子 长 子 次 子
子儿 子儿 子儿 子儿 子儿 子儿 子儿
中 央 统 辖
一 “推恩令”的实施 4 结果 侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来 越小；诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。
烦恼二：当时京城的有些百官和皇族时不时的 干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡国 的实力逐渐增强，这些都使汉武帝
汉武帝又是如何加强朝廷对社会经济的控制？
①把铸币权收归中央，统一铸五铢钱