浪漫鼠德佩罗教案
四年级上必读书的复习提纲
四年级必读书的复习提纲《浪漫鼠德佩罗》1.(德佩罗·蒂林)是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。
他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事。
有一天，他爱上了一位叫作(“豌豆”)的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。
因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。
德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。
小小德佩罗不但上演了一出不可思议的“英雄救美”的浪漫剧，而且证明了：(只要有爱，一切皆有可能。
)2.(善良.勇敢.坚强)的德佩罗,它有一对大耳朵非常可爱；它长着一双大眼睛炯炯有神；德佩罗从小体弱多病，但和哥哥姐姐在图书馆吃书的日子里，它爱上了音乐和阅读，尤其喜欢读那些英雄救美的故事。
它经常幻想自己是那穿着银光闪闪的铠甲的骑士。
没想到不久之后，这个梦想就变成了现实。
它靠一根针，单枪匹马救回了豌豆公主。
3.《浪漫鼠德佩罗》一书中共有(四)卷,(五十二)章.分别是(一只小老鼠诞生了),(齐亚罗斯库洛),(天哪!米格里．索的故事),(重返光明). 《西游记》1. 孙悟空的第一个师傅是(菩提祖师),它的兵器原是大禹治水的(定海神针),又唤(如意金箍棒),大闹天宫后被如来佛祖压在(五行山).后来,唐僧为他取名(孙行者 )。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为(斗战胜佛)。
2.列举师徒四人所遇的妖怪(白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿)。
3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如(<<三打白骨精>> <<大闹天宫>><<真假美猴王>><<三借芭蕉扇>>)4.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是 (孙悟空) ；憨态可掬、好耍小聪明的是(猪八戒)，法名是(猪悟能)；忠诚老实、勤勤恳恳的是(沙僧)。
5. 猪八戒又叫(猪悟能)，原为管理天河水兵的(天蓬元帅)，因调戏(嫦娥),被贬下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为(净坛使者)。
《浪漫鼠德佩罗》读书笔记(精选多篇)
《浪漫鼠德佩罗》读书笔记(精选多篇)第一篇：浪漫鼠德佩罗《浪漫鼠德佩罗》读后感江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学六（1）张钰晗“书，是人类进步的阶梯。
”这就话我们都明白，最近，我就看了一本能让我进步的书《浪漫鼠德佩罗》。
这本书是英国作家凯特·迪卡米洛写的。
文中的主人公是一只非常可爱的小老鼠，他叫德佩罗·缔林。
他有一双大耳朵，从小体弱多病很不容易才长大。
于是他跟着哥哥姐姐整日在图书馆啃书，久而久之，他学会了认字、学会了阅读，他最喜欢读那些“英雄救美”的故事。
由于一次意外，他认识了一个叫“豌豆”的公主，且爱上了她，而美丽的公主也喜欢上了这个可爱的小老鼠。
后来，因为女仆的嫉妒，和在坏耗子的唆使下，可怜的公主被他们绑进了地牢里。
就在千钧一发之际德佩罗立马挺身而出，单枪匹马地救回了公主，使她脱离了危险。
小小老鼠不但上演了一场不可思议的“英雄救美”的浪漫剧。
而且证明了：只要有爱，一切皆有可能。
德佩罗可以让我们知道“爱”的真正含义也可以让大人们懂得，“爱”这个字眼对我们来书，并不是个少儿不宜的。
德佩罗单凭一根缝衣针就能救出豌豆公主，这说明，爱是伟大的，爱是光明的，爱是美好的，爱是充满着魔力的。
最后我希望，人人都有一颗真挚的、充满爱的光明的心。
指导老师：张海燕第二篇：浪漫鼠德佩罗读后感浪漫鼠德佩罗读后感德佩罗·蒂林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大。
德佩罗作为一只老鼠，算是一个“鼠才”，勇敢是他最大的优点，爱冒险，爱音乐——这些在人类世界很正常，但在老鼠世界很不正常，并且，他不怕猫，不怕人类，是只特殊的老鼠。
特殊的他，还有一对大大的耳朵，小小的身躯，身高是正常老鼠的一半，对于整个鼠群来说，他很微不足道他很喜欢城堡的图书馆，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日，阳光像流水般从高高的彩色玻璃窗倾泻进来，形成一块块黄色的斑光，在这里他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事。
浪漫鼠德佩罗读后感
这几天我读了《浪漫鼠德佩罗》这本书，很快我便被蜿蜒的故事情节吸引住了，更被德佩罗的性格魅力所折服。
这本书讲述了一只叫德佩罗的小老鼠的故事。
德佩罗从小体弱多病，跟哥哥姐姐们在图书馆里靠吃书过日子，它非常喜欢读故事书，特别是一些“英雄救美”的故事。
有一次出洞，它无意间喜欢上了一位叫“豌豆”的公主，但因为女仆的妒忌和坏耗子的憎恨，被关进了地牢。
最后，德佩罗凭借自己的勇气和智慧单枪匹马救出了公主，从此和公主幸福地生活在了一起。
书中的小英雄德佩罗深深打动了我，它的勇气、自信、坚持不懈、渴望光明的精神令我敬佩。
读到这里，我不禁想到了我自己：这两天我学游泳，基本动作学完后，教练让我在深水区试游泳，可我很胆小、胆怯，游不到三米就浮起来，拉住池边的扶手不敢再下水，任凭教练和妈妈在身边怎么鼓励怎么劝说，我就是不下水，没办法就直接上了岸。
和小老鼠德佩罗相比，我真是望尘莫及啊！这个故事使我深受教育，我今后要像德佩罗一样勇敢、自信，要勇于面对艰难，战胜艰难，做一个积极乐观向上的人。
感谢这本书，让我学会了自信、勇敢，明白了要做一个不怕艰难，乐观向上的人。
《浪漫鼠德佩罗》是美国的文学家凯特。
迪卡米洛写的一部幻想浪漫小说。
书中讲述了一个名叫德佩罗。
缔林的老鼠的爱情故事。
德佩罗是一只体弱多病的小老鼠。
他在和姐姐学习吃书时，看见了一篇“英雄救美”的故事。
德佩罗非常喜欢那故事，他特别喜欢并相信那故事的结局― ― “从此以后永远幸福地生活在一起。
”后来他喜欢上了一位叫“豌豆”的人类公主，而公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。
德佩罗坚信他和公主一定会拥有故事中“从此以后永远幸福地生活在一起”这样夸姣浪漫的结局，所以故事就这样展开了。
书中的德佩罗为了救出被可恶的女仆和耗子关进地牢的公主，用他的爱，勇气和坚毅，单枪匹马闯入地牢救出了公主，演绎了一场非同寻常，漂亮又浪漫的“英雄救美”的故事。
故事就是这样，有公主，有城堡。
但把王子换成为了老鼠，坏人换成为了耗子。
2023年浪漫鼠德佩罗读书笔记300字(精选3篇)
2023年浪漫鼠德佩罗读书笔记300字（精选3篇）浪漫鼠德佩罗读书笔记1这几个星期里，我看了一本美国作家凯特·迪卡米洛创作的《浪漫鼠德佩罗》。
该书描写了一只名叫德佩罗·缔林的小老鼠，他从小体弱多病，好不容易养活长大。
他和他的兄弟姐妹们靠吃图书馆里的图书过日子，日久天长，德佩罗爱上了看书，尤其喜欢看那些英雄救美的故事书。
《浪漫鼠德佩罗》描写的有趣故事让我记忆深刻。
有一天，德佩罗遇到豌豆公主，并深深地爱上了她。
德佩罗的行为却受到了其他老鼠的反对，他被押到了地牢里。
当他好不容易逃出来时，他心爱的公主却被押到地牢去。
这时，德佩罗挺身而出，单枪匹马去营救公主，于是上演了一部浪漫剧。
但是人类是不能与老鼠相爱的，但他们可以做朋友，快快乐乐地在一起游戏，过着愉快的生活。
作为一只大耳朵老鼠，为了自己心爱的公主，挺身冒险营救，确实令我感动。
所以，不仅只有人类才懂得彼此相爱，动物也不列外。
我相信同学们都会喜欢看这本书。
浪漫鼠德佩罗读书笔记2老师在放暑假的时候让我妈读一些书，放假后，妈妈就给我买了《浪漫鼠德佩罗》这本书，主要讲的是一只小老鼠的故事。
德佩罗·蒂林，他是一只小老鼠，出生在皇宫里，他有着大大的耳朵，从小体弱多病，他跟其他老鼠不一样，别的老鼠爱干的事情，他不爱干。
一次偶然机会，德佩罗见到了公主，从此爱上了这位美丽、善良的豌豆公主，而且公主也特别喜欢德佩罗。
可是公主有一个女仆，名叫米格，米格很想当公主，所以就联合了一只坏耗子，罗斯库，把豌豆公主关进了又黑又臭的地牢里，德佩罗知道了这件事，他进入地牢，单枪匹马的营救公主，最后成功了，而且他还杀死了那只坏耗子，立下了大功。
从此幸福的和公主生活在一起。
让我们认识到了一个不一样的小老鼠。
从这个故事中，我认识到了一个勇敢、坚强、百折不挠的小老鼠，以后，只要我在学习等其他方面学习德佩罗这种精神的十分之一，遇到困难不要退缩，要勇往直前，我相信，我的学习成绩一定会大大提高的！浪漫鼠德佩罗读书笔记3这学期，我读了一本名叫《浪漫鼠德佩罗》的书。
《浪漫鼠德佩罗》读书活动方案
（借助阅读书签，交流重点片断）
5、小老鼠德佩罗走上了一条与家人完全不同的道路，他的行为举止遭到了家族成员和同类的反对与敌视。他被家族组委员会打入地牢，在地牢中，他与耗子们又有了一段惊险的斗争。小说中关于家族成员和地牢中的耗子们有许多精彩的辩论，我们来分角色来读一读好吗？
+
●“是的，就像迷宫。我必须找到去他那里的路，不管他被藏在那里，然后我必须把她救出来。”
7、这究竟是怎样的一只小老鼠呢？你是怎样来看他的，说说你的想法？
（借助阅读书签，学生交流）
三、总结。
一只体弱多病的小老鼠上演了一出不可思议的“英雄救美”的浪漫剧，而且证明了：只要友爱，一切皆有可能。
是啊，爱是世界上最纯洁最高贵的感情，爱是博大的，可以是亲情之爱，师生之爱，同学之爱，朋友之爱，可以是对大自然对一切有生命无生命的美好事物的爱间的爱情。只要有爱，山川不再险峻；只要有爱，严冬不再寒冷；只要有爱，一切皆有可能。
《浪漫鼠德佩罗》读书活动方案
唐山市丰润区西实验小学曹峰丽
活动目标：
1、培养学生阅读优秀课外读物的习惯。
2、通过读书活动，熏陶学生良好情操，感受爱的力量。
3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。
活动准备：给学生一个月的阅读时间，填写读书卡，为书中的人物画像。
活动过程：
一、谈话引入。
作家伏尔泰说过：当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。可见读书是一种多么美好的享受，但能够把自己的读书感受与好朋友交流更是一种享受，今天我们就要交流《浪漫鼠德佩罗》的读书心得。
《浪漫鼠得佩罗》读后感及心得(精选多篇)
《浪漫鼠得佩罗》读后感(精选多篇) 第一篇：《浪漫鼠得佩罗》读后感这几天我看了一本获得纽伯瑞儿童文学奖金奖的书《浪漫鼠得佩罗》。
这本书中的主人公是一只名叫得佩罗的老鼠。
它从小体弱多病，和哥哥姐姐们生活在一起，它喜欢读《英雄救美》的故事。
有一天，它喜欢上了一个名叫“豌豆”的公主，公主也喜欢上了它。
因为女仆讨厌耗子，可怜的公主被他们骗到了一个黑暗的地牢，得佩罗单独一个人救出了公主，使公主脱离了危险，上演了一出“英雄救美”的故事。
读了这个故事让我明白了只要有爱，一切皆有可能。
因为爱是伟大的，是光明的，是充满力量的。
在我们生活中也同样……前段时间我国玉树地区遭受了大地震，好多人都被压在厚重的水泥或者钢筋板砖瓦下面，没有水喝，没有东西吃。
可是好多人还是活了下来！因为他们心中有爱,他们为了要见到自己的亲人，他们要活下去。
这就是一种爱的力量，是爱支撑着他们，给他们一种要活下去的信念。
所以，“爱”，这个字大家都会说，它既简单又复杂。
朋友之间的爱，亲人之间的爱……让我们用自己的方式，去理解这个既简单又复杂的“爱”吧！第二篇：浪漫鼠德佩罗读后感浪漫鼠德佩罗读后感德佩罗·蒂林是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大。
德佩罗作为一只老鼠，算是一个“鼠才”，勇敢是他最大的优点，爱冒险，爱音乐——这些在人类世界很正常，但在老鼠世界很不正常，并且，他不怕猫，不怕人类，是只特殊的老鼠。
特殊的他，还有一对大大的耳朵，小小的身躯，身高是正常老鼠的一半，对于整个鼠群来说，他很微不足道他很喜欢城堡的图书馆，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日，阳光像流水般从高高的彩色玻璃窗倾泻进来，形成一块块黄色的斑光，在这里他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事。
他非常爱听国王的音乐，诚心诚意地倾听着，音乐使德佩罗的心灵变得开阔了，轻快了。
有一天，他爱上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。
因为女仆米格的嫉妒和坏耗子罗斯库洛的憎恨，可怜的公主被坏耗子跟恶女仆关起来了，被他们胁持进了黑暗的地牢。
浪漫鼠德佩罗教案
《浪漫鼠德佩罗》阅读汇报课教案教学目标：1、回顾故事内容，深入领会人物的形象。
２、进一步通过阅读，丰富语言积累，掌握一定阅读方法，提高课外阅读的能力。
3、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物4、激发学生的课外阅读的兴趣。
教学准备：1、制作相关课件。
2、布置学生课外阅读并熟悉作品3、每人一本《浪漫鼠德佩罗》书教学的重难点：掌握一定的阅读方法，学会阅读，再读整本书，帮助学生初步养成良好的阅读习惯。
教学过程：一、猜谜导入同学们，有一个谜语，看看谁是猜谜高手？（尖头尖脑尖牙齿，夜夜出门干坏事。
—老鼠）如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天空，读书就是飞翔。
我们愿意在书的海洋里畅——游！师：我们班的读书口号是……生齐说（我读书，我快乐）师：通过读书，有人从另外一个角度来看老鼠，这本书就是——生齐说：《浪漫鼠德佩罗》。
《浪漫鼠德佩罗》的作者是凯特·迪卡米洛，美国当红的儿童文学作家。
（点击p6,指生读）《浪漫鼠德佩罗》内容简介：德佩罗是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。
他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事。
有一天，他爱上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。
因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。
德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。
小小德佩罗不但上演了一出不可思议的英雄救美的浪漫剧，而且证明了：只要有爱，一切皆有可能。
师：看到同学们校内校外，课前课后手捧《浪漫鼠德佩罗》，感觉大家都快成了“书迷”了。
相信大家在今天的汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示！二、汇报展示（一）一往情深——穿越时空抒情意点击p7师：如果有一次与德佩罗面对面的机会，你最想对她说什么？预设：（我最喜爱小老鼠德佩罗，因为他和其他的老鼠不一样，德佩罗的与众不同深深地吸引着我。
《浪漫鼠德佩罗》读后感
《浪漫鼠德佩罗》读后感《浪漫鼠德佩罗》读后感1我看了一本关于爱情的书籍，它的书名叫浪漫鼠德佩罗。
里面的主要内容是，老鼠妈妈生了七个小宝宝，其中六个小宝宝死掉了，还剩下一只老鼠，它的名字叫德佩罗。
它的妈妈每天带它出去找人类的书籍吃，德佩罗没有把书籍吃掉，而是在细心地阅读。
有一次它到国王的城堡里找东西吃，突然，听到了一首美妙的音乐，德佩罗把头伸出来。
一看，看见一位美丽的豌豆公主，正在弹奏音乐，从此，德佩罗就深深地爱上了这位公主。
公主发现了这只小老鼠，公主也爱上了这只小老鼠。
几天后，德佩罗知道公主被耗子捉住了，德佩罗单枪匹马的去救公主，最后把公主救了出来。
我看了这本书知道，爱能战胜一切困难，我希望人间处处都有珍爱！《浪漫鼠德佩罗》读后感2这是一个关于爱的故事，是一场“英雄救美”的浪漫剧——《浪漫鼠德佩罗》德佩罗·缔林是一只小老鼠，他一出生时就是个“怪胎”：出生时长着大耳朵，而且还睁着眼睛，它从小体弱多病，好不容易才长大，和哥哥姐姐在图书馆里吃书度日。
它学会了认字，而且喜欢上了阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事。
有一天，它爱上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。
因为奴仆的物质和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。
德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离危险。
它上演了一场“英雄救美”的浪漫剧。
故事中的德佩罗勇敢、坚强，最后才和公主幸福的生活；生活中的我们如果也会忍受挫折，学会坚持，就一定会有好的回报。
德佩罗的行为告诉我们：只要有爱，一切皆有可能！这本书让我与孩子感受到了爱的力量，在生活中的我们也要做一个有爱心的人。
有付出就会有回报，爱别人，就等于爱自己。
《浪漫鼠德佩罗》读后感3“英雄救美”的故事，估计大家都听过，但是这些拥有正义感的故事，往往都是放在那些有城堡、有公主的故事中的。
我今天所说的这个故事却是发生在一只老鼠身上········在城堡里有一群老鼠卫队。
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预设：1、德佩罗的妈妈来自哪儿，她是怎么来到这座城堡的？
2、德佩罗生出来时有什么与众不同的地方？
3、富尔洛教德佩罗什么？梅尔洛又教他什么？
4、菲利普国王把德佩罗看成了什么？公主叫什么名字？
师：看到同学们校内校外，课前课后手捧《浪漫鼠德佩罗》，感觉大家都快成了“书迷”了。相信大家在今天的汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示！
二、汇报展示
（一）一往情深——穿越时空抒情意
点击p7
师：如果有一次与德佩罗面对面的机会，你最想对她说什么？
预设：（我最喜爱小老鼠德佩罗，因为他和其他的老鼠不一样，德佩罗的与众不同深深地吸引着我。
5、德佩罗的爸爸用什么做鼓？用什么去击打这个鼓的？
6、豌豆公主把德佩罗的耳朵比做什么？
7、老鼠委员会做出了什么决定？
8、这本书的另一个主角叫什么名字？他的名字是什么意思？
9、读到第十六章，你对书中的人物有什么看法？喜欢谁？讨厌谁？为什么？
10、你觉得这个作者怎么样？
三、教师总结：还有不少同学跃跃欲试，但是精彩的时刻总是短暂，就让我们留着这美丽的遗憾，期待下回的精彩吧！
（四）百发百中——争先恐后展风采。点击p12
过渡：老师知道大家都想在这里展示本组的风采，但时间有限，我们只有采用必答题、抢答题、风险题的方式来展示。
（一题一题出示，先出示题目，再出示答案）
(必答题P13----20、抢答题P21----28、风险题P29----35)
（五）一针见血——小小记者数我牛点击p36
我更喜爱德佩罗的勇敢：单枪匹马，仅凭一根缝衣针，他竟然勇闯地牢，救出了被耗子困住的公主。一只可爱、胆小又勇敢的小老鼠，我怎么能不喜欢呢？）
（二）百花齐放——手抄小报显特色点击p9
同学们做的手抄报是不是各具特色，内容也丰富多彩呀。
汇报要求
（1）表情自然、姿态大方。
（2）声音洪亮、语言流畅。
哇！连这你也知道，真了不起！你懂得真不少呀！太棒了！）啊呀！大家懂得真不少呀！
教学准备：
1、制作相关课件。
2、布置学生课外阅读并熟悉作品
3、每人一本《浪漫鼠德佩罗》书
教学的重难点：
掌握一定的阅读方法，学会阅读，再读整本书，帮助学生初步养成良好的阅读习惯。
教学过程：
一 、猜谜导入
同学们，有一个谜语，看看谁是猜谜高手？（尖头尖脑尖牙齿，夜夜出门干坏事。—老鼠）
如果说书是海，读书就是游泳； 如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天空，读书就是飞翔。我们愿意在书的海洋里畅——游！ 师：我们班的读书口号是……生齐说（我读书，我快乐）
以下视时间而定：
（最后老师想送给大家一段话：世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；工作再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。）
点击ห้องสมุดไป่ตู้37
我喜爱德佩罗的可爱：小小的个子，大大的耳朵，虽然体弱多病，却浑身透着机灵。
我喜爱德佩罗的与众不同：他喜欢站在地板中间谈论阳光的颜色，而不是偷偷地溜之大吉；他喜欢看故事，而不是搞破坏地把故事吃掉。他喜欢听音乐，在音乐中忘记了恐惧。
我也喜爱德佩罗的胆小：在他被老鼠审判和送入地牢的过程中，他害怕得腿直发抖，还动不动就晕过去，呵呵，真的是“胆小如鼠”。
（三）各抒己见——三言两语说收获点击p11
不少同学侃侃而谈，如数家珍，你们真是一群小书迷呀！俗话说得好：果实大家吃才香吧，把你们在这段时间读书成果和你的朋友们一起交流、分享
1、四人一组交流自己的好词好句。
2、指导学生练习上下文或结合生活实际理解词语，也可利用肢体语言来理解词语。并试着用词语造句。
3、交流好句，并说说好在哪里。（可以从用词遣句、塑造人物特点等方面来分析）
《浪漫鼠德佩罗》阅读汇报课教案20141209
教学目标：
1、 回顾故事内容，深入领会人物的形象。
２、进一步通过阅读，丰富语言积累，掌握一定阅读方法，提高课外阅读的能力。
3、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物
4、 激发学生的课外阅读的兴趣。
师：通过读书，有人从另外一个角度来看老鼠，这本书就是——生齐说：《浪漫鼠德佩罗》。
《浪漫鼠德佩罗》的作者是凯特·迪卡米洛，美国当红的儿童文学作家。
（点击p6,指生读）《浪漫鼠德佩罗》内容简介：德佩罗是一只小老鼠，他从小体弱多病，好不容易才长大，跟哥哥姐姐们在图书馆里吃书度日。他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些英雄救美的故事。有一天，他爱上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。小小德佩罗不但上演了一出不可思议的英雄救美的浪漫剧，而且证明了：只要有爱，一切皆有可能。
同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺。我们班的读书口号是（我读书，我快乐）。