我的语文老师作文500字_写人作文
我的语文老师作文500字_写人作文
篇一：我的语文老师
我们班的语文老师名叫赵瑛，大家都亲切的叫她赵老师。
赵老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着知识的光芒。
赵老师笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
赵老师知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。
我最爱赵老师讲课的时候。
她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
赵老师的写作水平在我们学校所有的老师中是最厉害的，所以赵老师讲作文时，每句话都很突出重点，许多平时我们不怎么注重的话都能灵活的运用在作文里。
就连很多原本不喜欢写作文的同学，通过赵老师的指导，都渐渐地爱上了作文，其中也包括我。
但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情，还是上学期发生的一件事儿。
记得那次，我的数学随堂丢了，不知道让谁拿走了？当时我急得团团转，恰好又赶上放学，眼看着就要锁门，正当我手足无措的是时候，我想到了去告诉赵老师，在讲清了事情的原委后，赵老师柔声安慰我说：“没事，先别着急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。
”听完赵老师的话，我又回到教室找了找，结果还是一无所获。
下午我早早的就来到了教室，终于在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了一口气！
老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！
篇二：我的语文老师
我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发稍微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。
她平时对我们和蔼可亲，平易近人。
丁老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。
她讲作文总是那么生动、有趣，引人入胜。
记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。
看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么？正当大家议论纷纷的时候，丁老师笑眯眯地说：“今天我们做个试验。
”一听说要做实验，大家都来了劲。
同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到。
这时只见丁老师倒了慢慢一杯水，接着丁老师又问“同学们，你们想一想，放上豌豆，水会不会流出来？”这时同学们七嘴八舌地议论起来，争先恐后地说个不停，丁老师神秘地说：“做完实验大家就知道了。
”接着老师往杯子里放豌豆，一颗、两颗、三颗……、三十颗，水超出杯沿老高，这时同学们都鼓起了掌。
丁老师说：“再放一颗，水会不会流出来？”只见豆子放进去后水流了出来。
这是为什么哪？丁老师告诉我们这就是水的张力，接着给我们详细讲解什么是水的张
力。
试验做完了，老师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。
丁老师的讲解，犹如春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田，提高了我对写作文的兴趣，以前我总是怕写作文，现在我虽然写得还不太好，但我有了信心。
感谢丁老师的教育，让我对写作文有了兴趣。
篇三：我的语文老师
冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她教育学生尽心尽力，时时刻刻
关爱着我们。
记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师十分陌生，上课举手的同学几乎没有。
我非常胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀。
‘’闫千钧！‘’老师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是‘’军令如山‘’，我还是慢慢地站了起来，结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，冯老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。
”
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课。
忘不了她给我们上《花钟》时，用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏花的世界，遨游花的海洋。
”冯老师每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在津津有味地听着，思考着，想象着——
冯老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造出一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。
我喜欢冯老师，更喜欢上冯老师的语文课。
篇四：我的语文老师
在我的老师中，最难忘的就是我的语文老师。
她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。
乌黑的头发，喜欢穿一件蓝色或白色的衣服，夏天的时候喜欢穿裙子。
经常戴一只手表，手上还戴着一枚漂亮的戒指。
听她讲课的时候，我们必须用心回答问题。
如果老师提问，只有个别同学举手回答。
那么就耐心给同学们再讲一遍，直到大多数同学举手发言才能通过。
在老师的耐心教育下，我便开始认真学习，成绩开始迅速回升，夺回了我原有的前三名。
然而，最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤”的经历。
在我们低年级的时候，最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。
一次，我们在玩拉火车游戏时，不小心后
面有一位同学推了我一把。
正好我在经过一个桌子，于是脸便撞到了桌角，瞬间鲜血就流了下来。
记得那次意外发生后，我的语文老师知道后，便迅速地跑到我的身边，焦急得问我疼不疼。
她一边给我家里打电话，一边递来一段纸让擦一擦血。
第二天，我在课间做操时，老师还抽出时间问我伤口还疼不疼。
啊，我敬爱的老师。
学习上您严格要求，生活中您关爱慈祥。
我永远也忘不了您！
篇五：我的语文老师
她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任老师——苏老师。
她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。
鼻子有点挺，有一张语言表达能力强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。
苏老师是一位知识渊博的老师。
尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。
让同学们在听课时还能吸取其他知识。
老师这样的教学风格让我很佩服。
记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文？”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢？不预习课文能听懂我讲话的课吗？预习是最重要的，你如果预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的内容了。
”听了老师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂老师提出的问题，很快的解答出来了，这也是一种学习方法呀！
苏老师有时就像慈母一样的关心每一位同学，有的同学不舒服了，她就用关切的语言来安慰我们，让我们多喝水，少吃零食，注意安全等。
虽然这些是很朴实的话语，但对我们来说，就像妈妈一样的嘘寒问暖，让我们都很感动。
我们有这样一位好老师感到自豪，这就是我们的苏老师。
我的语文老师写人作文(10篇)
我的语文老师写人作文(10篇)我的语文老师写人作文1在我六年级的小学生涯中，令我难忘的有两位老师：一是严厉的数学老师，而是永远面带微笑的语文老师——陈老师，她是我最爱的老师。
刚来学校，陈老师那深褐色的卷发，大大的眼睛，和有点儿胖的身躯就然我深深的记住了她。
这个学期春游，她可是所有老师中最上镜的一个。
身穿一件毛茸茸的背心，头戴一顶小熊帽子，可萌了。
你看，陈老师一会儿伸出两个拳头放在脸蛋旁，一会儿瞪大眼睛对我们使劲眨。
你听，同学们的相机发“咔嚓”“咔嚓”的响声，可想而知，陈老师成了我们班的“大明星”。
第二个学期，我升到了六年级，六年级的队伍也迅速膨胀起来，，多出了两个班，他们成了我们的竞争对手。
“期中考试成绩排名下来了，我们班各科都是全年级第一！”班里有人报来喜讯，接着迎来的是一阵阵欢呼声和全班同学开心的笑脸，更是陈老师的心花怒放和“骄傲使人退步”的教诲。
期末考试的“魔爪”向我们伸来，增大了我们的压力，陈老师见同学们埋头苦干，怕太辛苦，又鼓励我们多出去活动活动，放松一下。
终于，期末考试来了。
在进入考场的前几分钟，陈老师千叮咛万嘱咐：“同学们，考试时一定得沉着冷静，不能粗心大意。
”可结果却不理想，虽是第一，却是倒数第一，同学们都失落极了。
数学老师得知后，狠狠地批评了我们，英语老师也不例外。
语文课上，我们都乖乖的，对老师是“言听计从”,连班上最爱插嘴的同学都安静下来，怕惹老师生气。
老师谈到这次考试，我的心开始紧绷，有一部分同学也表现出紧张，有一部分同学沉默地低下了头，还有一同学发出了骚动。
老师平静地说：“这次考试的成绩大家都知道了吧，没关系，我们下一次努力。
大家都知道‘打江山容易，守江山难’吗，我们下一次努力，好吗？”响应她的是一阵铿锵有力的回答声。
跑操比赛的名次让我们大跌眼镜——第二名，对于有着丰富经验的老班只得了第二，多少也“惭愧”。
陈老师给予我们的是鼓励。
六年级下期第一次月考成绩下来了，我们班仍居末位。
我最喜欢的老师写人作文500字（通用5篇）
我最喜欢的老师写人作文500字（通用5篇）相信大家都写过作文吧，特别是饱含感情的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。
那么你有了解过写人作文吗？下面是小编精心整理的我最喜欢的老师写人作文500字（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
我最喜欢的老师写人作文1从小到大，我有很多老师，有李老师、吴老师……其中我最喜欢的是我三年级的语文老师李老师。
李老师是个男的，已经50多岁了，头发很少，就像秋天快落光的大树一样。
他的眉毛很浓密，像黑色草丛。
眼睛大大的，讲故事时，我们都看着他，仿佛他的眼睛是一块磁铁一样，吸引着我们。
鼻子像一个热气动一样，呼吸时，有热气呼出来。
一张嘴巴很能说，总是能从嘴巴里蹦出许多好听的故事。
记得有一次，老师讲了一个他小时候发生的事，“钓螃蟹”。
李老师开始讲的时候，整个教室一下子安静下来，没有一个人发出声音。
这时，李老师笑着说：“以前，我在田野里玩，看见一个水坑里有一只螃蟹，于是我从脚下拿起一根竹竿，冲上去，轻轻的碰了他一下，你们猜猜怎么了？”说完，李老师弯下伸长的脖子，两只手撑在课桌两边，整个人差点都趴在了桌子上。
同学们异口同声的问道：“不知道。
”老师看了看我们，然后假装害怕别人听见似的，两手做成喇叭的形状，半蹲着身子，看上去像一个搞笑的小丑，我们被他的样逗得大笑起来。
接着李老师突然拍了一下桌子，一脸严肃地说：“因为它生气了呀！”说完，同学们又大笑起来，这时教室里的笑声差一点把窗户的玻璃都给震碎了。
你看，我的李老师很会讲故事吧！我很喜欢他！我最喜欢的老师写人作文2一位好老师，胜过万卷书。
老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永远不忘。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”一听到这句话，我不禁想起一位老师，她就是我的语文老师赵苗老师。
当我第一次见到赵老师的时候，她给我的`印象就是一个很温柔很漂亮并且很年轻的一位老师。
我的语文老师写人作文15篇
我的语文老师写人作文15篇我的语文老师写人作文1话说“严师出高徒”。
嘿嘿，今天我就来给大家介绍一下我那漂亮的语文老师吧！我的语文老师有两大特点：一、笑容，别提她的笑容有多迷人了，二、教书，她教书教得非常好，还是郑州市名师呢！她从我们小时候就教我们爱祖国，尊师重道，授予我们知识。
她就像辛勤的园丁那样，培养我们，让我们长成一棵棵枝叶繁茂的小树。
她是慈母，把满腔的爱无私地献给同学；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。
她关心每一个同学，全班56名同学，都像她的孩子一样，不管学习如何，家庭情况如何，她都一样爱我们！风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间着美好的师生情谊。
人非圣贤，谁能无过。
老师虽然肩负着教书育人的光荣使命，也难免有这样那样的缺点和过失。
有很多次，老师在课堂讲课总讲错字，我们发现老师错后，便给老师说，老师不但立马改正，还对我们道歉。
我的语文老师就是这样一个人，你的老师呢？我的语文老师写人作文2自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。
我们的体育课、形美课、信技课也渐渐变少了，但是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变复习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。
他的个子不高也不矮，标准型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大却有着自然的淡光，头发上还有一丝丝银发，除此之外这位老师还有一个不同点，那就是爱笑。
我的语文老师，他每次上课时表情很严肃面部无一丝点表情，但不过有时语文老师发现课堂有些枯燥时就会去捉弄我们搬到“萝莉妹”许菁菁，一边捉弄一边讲课，每次捉弄许菁菁都会被许菁菁不甘示弱的还击，使得全班爆笑，过后老师继续讲课，老师一边讲一边还在笑，他笑的样子特别开心特别的自然。
这几天语文老师病了，上课很少对我们笑了，也很少在捉弄许菁菁。
也许是生病的的缘故语文老师才不想笑了。
语文老师人很好，记得前几天晚修语文老师担心同学们的复习讲不完想在第三节晚修来讲课，我通知了大家。
写人老师的作文（通用24篇）
写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。
洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。
“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。
”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。
我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。
老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。
我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。
“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。
打从那次以后，我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。
教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。
我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。
那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。
她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。
我的小学语文老师作文
我的小学语文老师作文我的小学语文老师作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家整理的我的小学语文老师作文，希望能够帮助到大家。
我的小学语文老师作文1升入六年级了，又是一个新的学期，我们又有一个新的语文老师了。
他会给我留下怎样的印象呢？想知道吗？那就让我来给你讲一讲吧。
她，圆圆的脸，扎着一束“马尾巴”，一双炯炯有神的大眼睛下面有一对弯弯的柳叶眉，高挺的鼻梁上架一副眼镜，嘴角总是挂着可亲的微笑，让我们感到张老师是如此的亲切。
张老师说起话来，时快时慢，音量时高时低，就像一台音箱似的。
有时像挺机关枪，逼得你无言以对，在朗读课文的时候，又如春风化雨，拂去你心头的忧愁，让你感觉身临其境感......张老师讲课的时候，不仅认真，而且幽默风趣。
他讲课的时候，语言亲切，笑容满面，时不时加一些丰富的手势，有时还增添一些课外知识，深深地吸引着我们，令我们心驰神往，使我渐渐爱上了语文。
张老师非常幽默，记得有一次，有位同学把字写得很难看，把本子抹的黑乎乎的，老师就会说：“xxx你又在本上吐痰了。
”顿时,同学们就在底下悄悄的笑了起来。
张老师管理班级是很有一套的，他规划全班有12个小组，3个组一区，每区有2个区长，3个组长。
交作业时，组员把作业交给组长，组长再交给区长，区长在交给张老师。
张老师还说，上课认真听讲，积极发言，在课下乐于助人，拾金不昧，爱劳动，热爱班集体......等等，就会给每组加分，如果每人平均分正8分就可以不写作业。
所以我上课的时候就会积极地发言......张老师是非常注重我们的作文教学。
每次写作文的时候，张老师都要花很长的时间来讲怎样写出优美的文章。
如果是写景的文章，张老师就会将写景的时候怎样抓住景物的特点来写；如果是写人的文章，张老师就会讲怎样抓住人物的外貌、动作、神态、语言来写。
我的老师写人作文范例五百字6篇
我的老师写人作文范例五百字6篇我的老师写人作文五百字1人的一生中,会遇见很多很多人.很多很多人中,总有那么一群人,在你迷路时充当一盏明灯,在你伤心时教你怎样舒心,在你犯错时严厉地教育你.你的父母做不到,你的朋友做不到.但,老师能做到.我忘不了,那位老师伴我度过的两年学习生涯;我忘不了,那位老师总是带着浅浅暖暖的微笑;我忘不了,那位老师说话总是亲亲切切的,让人很舒服.那位老师总是时不时出现在我的作文里.那位老师姓高,名冬蕾,是我的三四年级语文老师兼班主任,现在同学们虽是已经不同班了,但还是都很想她.三年级的那次经历至今刻骨铭心.我干了一件天大的错事,至今想起仍是愧疚万分.高老师开导我,与妈妈交流.从此,我把高老师当成了榜样,学高老师的宽容.老师的优点.记得一次学校组织去郊游.珍珠泉的一个游乐设施很有趣,我们嚷嚷着要去玩,自个儿身上又没带钱,高老师就自个儿掏钱给我们玩儿啦!真后悔但是害怕没睁眼呐,白白浪费了老师的钱.高老师与我们之间发生了太多太多的事,一时也写不完.教师节的事,〝六一节〞的事……虽然高老师现在已经不教我们了,但是我们仍然经常在校园里相见,我便想起她往日帮助.开导我的画面.高老师,永远是我最敬爱的老师!当我〝刷刷〞提笔无比流畅地写下这篇文章时,心里已是感慨万千了.师情温暖人心,师恩时刻铭记,师爱更是永远难忘.我的老师写人作文五百字2我的数学老师姓易,她的全名叫易劲草,她有着长长的头发,戴着一副眼镜.我们给易老师取绰号叫做〝熊猫老师〞你们知道〝熊猫老师〞这个绰号我们怎么取的吗?因为她戴着一副眼镜,活像一只〝大熊猫〞,所以我们取绰号叫〝熊猫老师〞.这个绰号是不是很有趣啊!她不但有趣,还对我们学习的要求非常严格.有一次,我偷了点懒没有把作业写完,正巧碰上易老师要检查,当易老师发现我作业没写完时,她用严厉的眼神看着我,好像要把我吃掉似的,狠狠地对我说:〝陈柳芝,作业没写完吧?我红着脸低着头,不敢说话.〝放学后留下来!到我办公室去写!〞一节课我都忐忑不安,眼前浮现老师严厉的面孔,令我毛骨悚然!终于到了下课,我来到办公室.我不敢抬头看老师的脸,只听老师语重心长的说:〝学习要踏实,不能‘三天打鱼,两天晒网’,这样基础知识不会打扎实的.〞从那以后,我再也不敢不写作业了.不过易老师也有温暖的一面,今年学校开运动会,我的腿有点痛,但是我还是忍着痛去跑步,每年的运动会我都是得第一.二名,但是今年却名落孙山,我很伤心,易老师和其他同学跑过来安慰我.这时,沉沦在悲伤中的我感到十分的温暖.我爱我的易老师.我的老师写人作文五百字3段老师既是我的语文老师也是我们的班主任.段老师长着一头秀丽的长发,眼睛炯炯有神,一张能说会道的小嘴和一张国字脸,美中不足的是眼睛上戴了一副眼镜,可是还是抵挡不住老师仙女一般的气质.段老师只要一站在讲台上,就很有魅力,让人忍不住想要听她讲课.老师平易近人,宽容大度,和蔼可亲.只要能好好听讲,把该掌握的掌握好,老师总会让我们放松放松,带我们去操场溜一圈.记得有一次上课的时候,我和同桌在下面做小动作,当我抬头时,正好撞见老师的目光,她扫了我们两眼,但还是没有说什么.我小心翼翼的给同桌写了一张纸条:刚刚老师好像看到我们了.我的同桌立刻大惊失色.下课后,老师点名让我们俩留下来,一开始我的内心还非常忐忑,我同桌安慰我说到:〝老师肯定念在你是初犯会格外宽容你的,但我已经被老师警告过很多次了,我肯定比你还惨.〞没想到,老师把我们俩叫过去之后,十分和蔼的对我们说:〝在上课时间是不可以交头接耳的,这样不但会影响听课质量,而且也是对任课老师的不尊重.〞我们俩听后觉得我们刚刚的做法非常不对而且可耻,我们深刻汲取了教训,并且跟老师保证下次再也不会了.后来,我们都好好学习,齐头并进,成绩上升的非常快.〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.〞这句诗形象的写出了我们的老师倾其所有,把她所掌握的知识毫无保留的传授给我们,却从从没有想过回报,这是怎样一种大无私的精神啊?我的老师写人作文五百字4〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.〞老师是一位园丁,他们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批人才.在我的学习生涯中会出现很多老师,我今天要说的是我现在的语文老师——邵老师.她有一头乌黑的长发,一张巴掌脸上常年戴着一副眼镜,挡住了她那双炯炯有神的大眼睛.她对待工作勤勤恳恳,对我们的学习一丝不苟.上课时,她绘声绘色地讲解课文,课后,她总是利用休息时间给我们批改作业,可是我们的作业总是不令人满意,经常让她累得疲倦不堪.同学们总说邵老师十分严厉,可是在我的心目中,她对待我们就像妈妈对待孩子一样,她其实很关心我们.记得有一次,我感冒十分严重,整天咳个不停,就在我趴在课桌上休息时,邵老师轻轻地走到我身旁,亲切地关心道:〝王蓝一,你这么难受,为什么不在家里休息呢?〞〞在家休息要落课的!〝我没精打采地说,〞这样我会落后的.〝〞没关系,老师相信你不会落后的!〝邵老师摸了摸我的脑袋,和蔼可亲地说道……看着邵老师,我仿佛看到了妈妈,她的关心和信任让我十分感动,顿时有一股暖流涌进我的心头.我知道,平时邵老师对我们的严厉就是一种爱的表现,因为她希望我们变得越来越优秀.我很希望大家都能理解她的无私奉献和辛苦付出,都能读懂她对我们的爱,努力学习,用优异的成绩来回报她.我的老师写人作文五百字5我们班有一位知识渊博的老师.老师四十多岁,中等个子,梳着一个马尾辫.一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张爱唠叨的嘴巴.她总是喜欢穿白色的衬衫,一条紧身裤和一双高跟鞋,那样可以显得很苗条.我的老师在工作方面特别严格.记得有一次,我们班有一位同学没有写家庭作业,他想蒙混过关,就用以前的家庭作业来顶替,但最终还是没能逃过我们班老师的火眼金睛,最后他也得到了应有的惩罚.其实我们的班主任老师也有温柔的一面.记得有一次,我和我们班同学在操场上玩的时候,我的右脸不小心碰到了足球栏杆上,当时我们班的同学以迅雷不及掩耳之势跑到班主任办公室里告诉了老师.当时老师的神情特别慌张,她迅速地下了楼,给我身边的同学一百元,让我们去校外医院看一看有没有事.当我坐在病床上的时候,我心里想:平时那么严厉的老师竟然有这么温柔的一面.医生给我涂了一点药,又拿绷带绕在了我的脸上.我回到教室的时候,老师问我:〝你没事吧?还疼吗?用不用叫你的家长来接你回家?〞我说:〝不用,我的脸已经不疼了,您不用为我操心.〞我的心里暖暖的.我庆幸我竟然有这么一位好老师.老师,是您让我懂得了关爱,您辛苦了!不过每到周末您也要下楼转一转,不要整天待在家里批改作业,这样会对您的身体不好.谢谢您老师,我爱您!我的老师写人作文五百字6说到一阴一明,还真离不开我们这位〝双子座〞老师一蔡老师.几天前,我们刚上了蔡老师的一节地方课.一开始气氛还好,蔡老师眉飞色舞的讲着课,我们也十分认真的听着,只见蔡老师越讲越起劲儿,突然我们班的边同学又开始〝发神经〞了.哎,他早不发晚不发,怎么偏偏这个时候发.看着边同学,又看了看蔡老师,我们全班都替他捏了把冷汗.只见蔡老师眉头一扬,两只眼睛狠狠的盯着边同学,还眨都没眨过,光是这样,我浑身就已经是毛骨悚然,一颤一颤的.那简直是无比可怕啊!昨天,我又和同学们出去疯跑,可是,我在前面跑着,还时不时回过头来着看后面,生怕抓的那个人追过来,可当我回过头来时,已经晚了,我离蔡老师只有三步远,顿时,我被惊住了,〝砰〞的一声摔了一跤,当时我吓得连爬起来的力气都没有了,一想到那天蔡老师的神情,又想到一定会被蔡老师狠狠地骂一遍,又想到……这时,一个人把我扶了起来,没想到哇没想到,扶我起来的人竟然是蔡老师,蔡老师说:〝你看你,这么大的孩子怎么还在摔跤,以后可得小心点.对了,以后不许再疯跑,别给班级抹黑!〞呀!原来凶狠的蔡老师也是有温柔的一面啊!记得有一次我去拿饭的时候,亲眼看见蔡老师正在教训一位同学,教训完后,有一名同学怀着胆怯的心情向蔡老师请教问题,蔡老师仍是带着笑容给大家讲解题目.严厉,是一张脸;温柔,又是一张脸,你瞧,我们的蔡老师难道不是一位名副其实的〝双子座〞老师吗?我的老师写人作文五百字。
【五年级】我最爱的老师 写人的作文500字
【五年级】我最爱的老师写人的作文500字我最爱的老师我最爱的老师是我们班的语文老师，她姓李，是一位年轻漂亮又温柔的女老师。
她总是戴着一副眼镜，一头黑亮的长发披在肩上，笑容看起来真的很甜。
李老师上课总是很有趣，她用生动有趣的故事和例子来讲解知识，让我们能够更容易理解和记住。
她还会给我们讲些寓言故事，里面有深刻的道理让我们学到很多东西。
每当她讲完一个故事，我们都会沉浸在故事里，仿佛与故事的主人公一同经历了一番奇遇。
除了上课，李老师还非常关心我们的生活。
她经常询问我们的近况，了解我们的困惑和问题，并且给予我们耐心的解答和建议。
有一次，我在学习上遇到了难题，感到很困惑和无助。
李老师看出了我的困扰，主动找到我，耐心地帮我分析问题，并指导我找到解决方法。
在她的帮助下，我成功解决了难题，感到非常开心和充满信心。
李老师对我们学习的要求也非常严格。
她总是对我们要求高标准，从不容许我们松懈。
她会时常组织各种形式的竞赛和游戏，让我们在参与活动的过程中积极思考和锻炼自己。
每次比赛结束后，她都会给我们充满鼓励的赞扬。
她的鼓励让我们倍感温暖，也更加努力学习。
李老师还注重培养我们的品德素养。
她在课堂上时常教育我们要尊敬师长、关心同学、诚实守信等等。
她自己也是一个以身作则的榜样，每天都给我们展示着一个优秀的老师应该有的风貌。
在她的管教下，我们每个同学都变得更加懂事和乖巧。
我最爱的李老师是一位温柔又严格的好老师。
她用她的行动和言语悉心教导我们，在每个人的心中都树立了良好的榜样。
我们班的同学们都喜欢她，她就像我们的妈妈一样关心着我们的成长。
我真的很感谢有这样一位优秀的老师，她让我们学到了知识，也获得了美好的快乐的童年。
我会永远爱着我的李老师！。
我的语文老师一年级写人作文
我的语文老师一年级写人作文语文老师在教学中扮演什么样的角色显得尤为重要。
教师既要能让学生学会与教材的交流，还要不断地拓展学生们的课外阅读面，开阔阅读视野，下面小编整理的我的语文老师一年级写人作文，欢迎阅读。
篇1：我的语文老师一年级写人作文我们的语文老师长着满头长长黑发，眼睛炯炯有神，还有一个大大的酒窝。
我的语文老师很关心我们的，有一次，有一个同学的脚受伤了。
老师马上带他到120去治疗。
我们看见老师一下拿那个，一下拿这个，累的满头大汗，我们看的都快晕倒了可老师一直忙到放学了才休息一下。
这就是我们的老师。
篇2：我的语文老师一年级写人作文我们语文老师是陆老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。
她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。
于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。
你看，我们的老师多幽默啊! 陆老师不但幽默，而且也很健忘。
有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。
这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。
真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜欢。
一年级:杨淞熙篇3：我的语文老师一年级写人作文我们的语文老师长着满头长长黑发，眼睛炯炯有神，还有一个大大的酒窝。
我的语文老师很关心我们的，有一次，有一个同学的脚受伤了。
老师马上带他到120去治疗。
我们看见老师一下拿那个，一下拿这个，累的满头大汗，我们看的都快晕倒了可老师一直忙到放学了才休息一下。
这就是我们的老师。
一年级:5552是篇4：我的语文老师一年级写人作文我的语文老师是个严历的人，她性感的身材，乌黑亮丽的的头发，弯的像香蕉的眉毛下面张着一双既会说话又是炯炯有神的眼睛，向上翘起的鼻子，红红的嘴巴，一排洁白的牙齿，走起路来慢条斯理，真像一位绅士走在繁华的大街上。
【写人】我的新语文老师作文8篇 新来的语文老师
【写人】我的新语文老师作文8篇新来的语文老师我的新语文老师
我有一位新的语文老师，她叫做王老师。
她是一个年轻漂亮的女老师，脸上总是带着微笑，让人感觉很亲切。
她的眼睛明亮而富有神采，看起来非常有亲和力。
王老师上课的时候总是非常认真负责，她的讲课方式很生动且富有激情，总能引起我们的兴趣。
她善于启发学生思考，鼓励我们积极参与课堂讨论，让我们在互动中获得知识。
王老师对每一个学生都很关心，她总是耐心地倾听我们的困惑和问题，并给予恰到好处的建议和帮助。
她说：“语文是我们的母语，它不仅是一门学科，更是我们思维和表达能力的培养。
”她希望我们能够用心去感受文字的魅力，通过阅读和写作来提高我们的语文素养。
在王老师的带领下，我对语文产生了新的兴趣，我开始更加用心地读书和写作。
她总是鼓励我，让我不断进步。
我很庆幸有这样一位优秀的语文老师，我相信在她的指导下，我会在语文学习中不断取得更好的成绩。
我的新语文老师是一位非常值得尊敬和信赖的老师，她用她的爱心和智慧点亮了我们的学习之路，让我们在语文的海洋里畅游，收获无穷的乐趣和知识。
希望我们能够成为像她一样博学多才的人，以后走上社会的每一个岗位，都能表现出我们为人民服务的初心和担当。
六年级写人我的老师500字优秀作文
1.六年级写人我的老师500字优秀作文篇一“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我想起这句千古名句时，就会联想起那教过我一、二年级的语文启蒙老师，毛老师。
她有一头乌黑而又蓬松的头发，水汪汪的大眼睛，却炯炯有神，高耸的鼻子上架着一副眼镜。
毛老师的教学方式很严谨。
她经常让我们背诵《古诗75首》，还常言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就这样除了语文本上必背课文，我们每天都会认真背诵每首古诗。
毛老师不光教语文，还教我们作文课。
每次她都给大家讲自己遇到的“奇葩”事。
同学们听得津津有味，同时也找到了写作素材。
上课时，大家从来不用“安分守己”，可以分成小组，自由地讨论发言。
如果不发言，毛老师反而不高兴：“你们怎么不开动脑筋、积极发言呢？”让我们在轻松地学习气氛中，不断地提高自己的写作水平。
毛老师还很注重学生能有吃苦耐劳的精神。
为什么这么说呢？一年级开学不久，我被选做班级的“劳动委员”，可是我在家是“心肝宝贝”，都不让我动手扫地、拖地、擦桌子的啊！这下，一下子露馅。
放学时候，毛老师用她那独特的雷达似的目光，在接孩子的人群中找到来接我的奶奶，并在一旁轻声细语地对奶奶说：“你孙子啊，拖地姿势不对，一看动作就知道在家拖地没做过，回家要好好练习，一个好孩子不光要学习好，也要会劳动啊！”，奶奶认真地听着。
一到家，我做好回家作业，就被奶奶拉着我学习拖地，手把手的教，让我双手一前一后地紧握着拖把柄，来回地拖着。
从此我爱上劳动，在家做完功课后，就帮着奶奶做做家务，减轻一下奶奶的工作量。
我在学校时，认真负责的管好班级卫生工作，做好老师的小助手。
虽然敬爱的毛老师现在不教我语文了，但我还是一直想念她的，是她热情洋溢的教学方式感染着我，让我喜欢上语文这门功课。
在她不断的鼓励下，让我养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
毛老师，我喜欢您！因为是您用心把一个个不懂事的孩子教育成能看书、能读报，初步懂得道理的学生。
您就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。