苏教版小学六年级毕业水平测试语文试卷
苏教版六年级毕业语文试卷及答案
小学六年级语文毕业试卷时间：分钟学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________亲爱的同学，小学生活马上结束。
希望你能冷静面对，发挥自己最佳的水平。
祝你成功！等一、口语社交进级入六年级后，学习压力逐渐加大了。
可每次捧起心爱的课外书，沉醉此中，都会让自己收获很多。
可是有的同学过于沉浸，耽搁了学业；有的家长以为读闲书作用不大，也全力反对。
你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：____________________________。
你想对全力反对的家长说：___________________________你想对自己说：________________用上格言警语就更好了。
)____。
(如等二、基础乐园级一、以下带点字简单读错，请你在正确的音节下边打栗子（l．ìs “√”。
ù）摩平（māmó）含糊(hú．．hù)寺院(s．ìshì)计较．(jiǎojiào)娇生惯养（chǔchù）．二、选择适合的汉字填空。
厨橱震振()窗（）艺()柜()奋()颤（）慑三、按提示要求填空。
吕戴邱陶1、按音序摆列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最后。
2、按姓氏笔划从少到多摆列，次序应为、、、。
3、假如按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最后一笔是。
四、请依据详细语境，选择带点字的适合意思，将对应的序号填在括号里。
1、解：A.剖开B.除去①小孩不解春安在（．C.）解说 D.理解、懂②讲解（）．E.押送③押送（．）2、老A 年纪大B有经验；干练C陈腐 D.常常E.很；极①少年易老学难成（．）②老脑筋．③炒股老手（．）五、先增补词语，再依据要求选一选。
（）（）画栋万（）（）新张灯（）（）百（）成（）（）（）共赏（）（）绕梁见（）知（）（）空见（）上述成语中，我们能够用、来赞叹俞伯牙的《高峰流水》、贝多芬的《月光曲》；我们能够用、来赞叹老舍笔下的老北京的春节。
苏教版六年级语文毕业考试试题两套
苏教版六年级语文毕业考试试题两套篇一一、看拼音,写词语,注意书写正确、美观。
cán bàofěi cuìchōu yēduàn liànjuān zènɡ二、读一读,根据语境,选择恰当的成语填空。
关于执著,有这样的理解：执著的故事不老——愚公移山,夸父逐日,_______ _；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,_________的勾践,面壁静修的达摩。
执著是 ________,是________,是一支永无休止符的进行曲。
三、句子练习。
1.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神象征。
改为反问句：__________________2.仿写：当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
_____________________________________3.填上恰当的关联词。
（）工作条件再艰苦,居里夫人（）不放弃提炼镭。
她（）成功,（）有远大、执著的追求。
填空。
1.使卵石臻于完美的,并非_______,而是_______。
2.种树者必培其根,________。
3.“邯郸学步”这一成语比喻________4.“孔子不能决也。
”说明了孔子有______的学习态度。
正如他自己所说：______。
5.经典诗词是中华民族的瑰宝。
于谦的诗句“________,________。
”让我们感受到做人要清白。
龚自珍的诗句“________,________。
”让我们体会到选拔人才要不拘一格。
曹植的诗句“________,________”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。
四、课内阅读“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。
吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
苏教版小学六年级语文毕业考试试卷(含答案)
（试卷清洁分2 分）A、基础知识类一、看拼音写词语。
7分yu xian suo shi yu xie jiao须（）( )惠（）衣( )好防（）要（）（）健二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。
4分勉强(qiang qiang) 召集(zh a o zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo)入场券(juan quan) 削铅笔(xi a o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)三、先比一比，再各组两个词语写下来。
4分框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )四、判断句子是否正确，对的在( ) 中打“√”，错的在原句上修改。
4分1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。
（）2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。
( )3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。
（）4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。
”( )5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。
（）6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。
( )7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。
（）8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
( )五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。
5分1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
造句：_____________________________________________________六、缩句练习2 %1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
苏教版六年级语文毕业水平检测卷及答案
2、看拼音，写一写。
（6分）b ì （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ） li án 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯 j ù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 星星火（ ） 3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（ ）。
（2分）①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪 A ．②③④⑥⑤① B ．③④②⑥⑤① C ．③④②⑤⑥① 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（4分）X k B 1 . c o m A 、不安全 B 、损害 C 、端正 D 、高①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ） 5、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2分） A 、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B 、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C 、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬6、下列词语没有错别字的一组是（ ）。
（2分） A ．语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席 B ．数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑 C ．蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所 D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发7、读下面的句子完成填空。
（6分）http://w ww. xkb1. co m（1）“奶奶！”小女孩叫起来。
“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如 。
①这句话把日子比作 ，说明了时间 。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。
（4分）（1）“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
”这两句话说法不同,但意思一样 。
苏教版小学六年级语文毕业测试卷
苏教版小学六年级语文毕业测试卷一、字词练习1、给下列加点字的准确读音画上横线。
(2分)挑拨离间(jiān jiàn) 门神尉(yù wèi )迟恭的画像购物券(juàn quàn ) 参(cēn cān shēn)差斑驳2、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上准确的声调。
(2分)在学习中，总会碰到一( y i )些困难，但只要我们不( bu )怕困难，迎难而上，一( y i )切困难都不( bu )能阻挡我们前进的步伐。
你说是不( bu )是?如果不( bu )信的话，你能够亲自试一( y i )试，通过实践，你会理解这个( y i )真理。
3、写出下面读音是“ju”的字。
(2分)家( ) 抗( ) 戏( ) 临危不( )4、先把成语补充完整，再选择适当的填在句中的括号里。
(5分)同心( )力日( )月累五彩斑( ) 尺( )寸阴浮想( )翩画蛇( )足棋( )对手宾客( )门(1)、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )地保护地球。
(2)、涓涓细流汇成大海，只有( )，我们的知识才能持续丰富起来。
5、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中：(3分)凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有( )。
他给爷爷写信，( )爷爷能来接他回家，这是他美好的( )。
信寄出后，他整天等待着。
半年过去了，爷爷没有来信，他很( )。
一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底( )了。
6、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。
(6分)(1)[ A ] 醇chún美 [ B ] 浙zhè江 [ C ] 勉强qiǎnɡ[ D ]恶劣lüè(2)[ A ] 戈ɡē壁 [ B ] 史册cè [ C ] 尴尬ɡà [ D ] 综zònɡ观(3)[ A ] 趣qù味 [ B ] 徇xún私 [ C ] 配给jǐ [ D ] 附fù近(4)[ A ] 恢弘hónɡ [ B ] 气魄pò [ C ] 露lòu出 [ D ] 撞zhuànɡ破(5)[ A ] 干涸hé [ B ] 刹shà那 [ C ] 挽wǎn救 [ D ] 运载zài(6)[ A ] 一幅fù [ B ] 尽jǐn管 [ C ] 纤xiān弱 [ D ] 俊jùn秀7、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
苏教版六年级语文毕业测试试卷一
（4）小小年纪的他挑起了生活的重担。
（改为双重否定句）。
二、积累运用我能行。
（21分）1、作为一个现代人，只有学会了与别人合作，才能取得更大的成功。
请你写出两句关于合作的名言或谚语。
（2分）（1）（2）2、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
诵读于谦《石灰吟》中的“，。
”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“____________，_____________。
”又让我感受到她强烈的爱国之情。
（4分）3、“战国七雄”指：、、、、、、。
（3.5分）4、读万卷书，行万里路。
因此，古人常常要面临分别。
同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。
如李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望“，。
”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，”，表达老朋友之间的深情厚谊。
王维《送元二使安西》以酒相送：“，西出阳关无故人。
”诗人高适在《别董大》诗中则说“，。
豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。
（6分）5、人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”这里的“五岳”分别是指、、、和。
（2.5分）6、班队会上，我们班的同学各自发挥自己的长处，表演了精彩的节目，真是。
填一句歇后语（1分）7、仿写句子。
（2分）没有理想的人,他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，；没有理想的人，。
三、口语交际（4分）说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。
四、我是阅读小能手。
（共25分）（一）《理想的风筝》（10分）他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。
他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。
他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。
他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。
他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。
苏教版小学六年级语文毕业试卷共12套
小学语文（苏教版）六年级毕业考试卷
（考试时间：120 分钟）
4、回答问题。（9 分）
（1）初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是
季，地点在绵阳的
。
（2 分）
（2）再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：一是
二是
。而第
自然段在文中起了承上
启下的作用。（3 分）
（3）精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比
苏教版小学毕业考试 语文试卷
题号
一
二
三
四
总分
合分人
(一)
(二)
(三)
得分
评卷人
一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3 分）
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的 太阳是她明亮的眸子……
二、积累运用。（31 分）
1、看拼音，写字词。（5 分）
②水有德行，有志向，善施教化…… 总之，
③近日，日本军舰在我国钓鱼岛海域蛮横撞沉台湾渔船，消息传来，
无不
。
（2）、照样子，把下面的句子换一种说法。（2 分）
例：小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌往前跑。
风儿不停地吹，小草来回地摇摆。ຫໍສະໝຸດ 。（3 分）。 。
6、见闻表述。（3 分） 请把图上的内容按照一定的顺序介绍给大家，注意说出自己的感想。
，花影
，可以引起我许多幻想。”这是
《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是
，他博古通今，学贯中西，有“
”
的美誉。（3 分）
3、时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们
苏教版六年级语文毕业试卷
六年级语文毕业试卷1．下列加点字的注音全部正确的是哪一组？（）（2分）A．炽．热（zhì）哺．育（bǔ）收敛．（liǎn）悄．然无声（qiǎo）B．诺．言 (nuò) 瘦削．（xuē）旋转．（zhuǎn）系．（jì）着绳子C．拘束．(shù)明晃．晃(huǎnɡ) 连翘．花（qiáo）蒙．（ménɡ）骗D．教诲．（huì）凌晨．(línɡ)矿藏．(cáng) 脊．梁（jí）2．下列词语中没有错别字的是哪一组？（）（2分）A．慷溉诺言望而却步玉琢冰雕B．杜鹃威胁迷涂知返完美和谐C．障碍慈祥富丽堂皇迫不及待D．蜡烛络印蔚为壮观火眼金睛3．下列加点的词语使用正确的是哪一句？（）（2分）A．六一联欢会上，师生们人人兴高采烈，个个嘻嘻哈哈．．．．。
B．利用寒假的机会去自然博物馆参观，是几个同学蓄谋已久．．．．的活动计划。
C．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一体，令人叹为观止．．．．。
D．在书本剧比赛中，张鹏扮演的刘老师有板有眼．．．．，简直神了。
4．下列加点字解释不正确的是哪一个？（）（1分）A．美妙绝伦．（同类）B．硕大无朋．（比）C．前车之鉴．（镜子）D．负隅．顽抗（角落）6．看拼音，写字词。
（2分）zhàn zhàn hóu hóu（）放（）蓝咽（）诸（）7．根据提示填写诗句、名言警句（5分）（1）欲知天下事，。
（2）三人行，。
（3）忽如一夜春风来，。
（4）纸上得来终觉浅，。
（5），柳暗花明又一村。
8．根据课文内容填空、完成相应的练习。
（14分）（1）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海（2分）上述片断在描写太阳时主要采用了的修辞手法，其作用是。
（2分）（2）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
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2018年小学生毕业语文学业水平测试试卷（考试时间：120分钟）一、积累与运用（28分）1．下列加点字的注音全部正确的是哪一组？（）（2分）A．坍．塌（dān）枯．萎（kū）花蕊．（ruǐ）好．读书，读好书（hào）B．择．菜（zhái）挣扎．（zhá）凝滞．（zhì）销声匿．迹（nì）C．虐．杀（niè）卓．越（zhuó）羞涩．（sè）悄．无声息（qiǎo）D．富裕．（yù）藐．视（miǎo）谦逊．（xùn）时光荏苒．（rán）2．下列词语中没有错别字的是哪一组？（）（2分）A．诠释花瓣余音绕粱望而生畏B．熏陶轻蔑字正腔圆唯妙唯肖C．羡慕诚恳司空见惯前赴后继D．揣摩矫健不偏不奇坚持不懈3．下列加点的词语使用不当的是哪一句？（）（2分）A．六一联欢会上，我们小组稍作打扮，就粉墨登场．．．．了。
B．张老师明察秋毫．．．．，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛。
C．得知九十高龄的顾老师还健在．．，我们都很高兴。
D．开学第一天，不少一年级小朋友还不适应，教室里一片鬼哭狼嚎．．．．。
4．下列加点字解释不正确的是哪一个？（）（2分）A．因人而异．（不相同）B．景色奇异．（特别）C．顾名思义．（情谊）D．至仁至义．（正义，合乎情理）5．看拼音，写字词。
（3分）yì yìxīxī kāng kǎi洋（）飘（）（）灭（）奇（）6．根据提示填写诗句。
（6分）（1）赞美祖国山河，如“，浪淘风簸自天涯。
”（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，？”（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅，。
”（4）描摹儿童生活，如“，忙趁东风放纸鸢。
”（5）表白高尚情操，如“，。
”7．根据课文内容填空、完成相应的练习。
（8分）（1）你站在它下面，花朵是；但是香气却，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。
（2分）仿照课文，写一写夹竹桃引起的你的幻想。
（2分）我幻想它就。
（2）模仿下列句子，用带点的词语写句子。
（2分）①不论．．．你在何时何地，都．离不开与别人的合作。
．．你从事什么职业，也不论②烟台的海，是．一幅画，是．一道广阔的背景，是．一座壮丽的舞台。
（提示：可以写公园、学校、教室，也可以写其它）（2分）8．假如请你用两三句话向同学们推荐阅读《孔子的故事》这本书，你会怎么说呢？（提示：想一想书中有哪些内容会吸引同学呢？）（3分）二、阅读与理解（28分）（一）理想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。
他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。
只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。
我就是那时候被她甩掉一条腿的。
”教室里腾．起一片笑声。
但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
9．这段话先从人物的、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师的思想感情。
（2分）10．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）11．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？（2分）（二）只有一个地球①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
‖②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这么大，不会再长大。
‖③地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。
但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
‖⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？⑥科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？‖⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！12．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：（3分）（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2）（3）（4）目前只有地球适合人类生存。
13．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？（2分）14．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）15．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？（1分）16．从表达方式来看，第8自然段中画“”的句子起到了的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是。
（2分）（三）独享“体罚”的秘密①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。
我不知道她是如何走进大家心里的。
至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
②那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。
于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。
这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。
否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。
“考试作零分计，而且要接受惩罚。
”⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。
听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。
老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。
看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。
”⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。
想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。
我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
17．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
（3分）18．联系上下文解释下列词语的意思。
（3分）（1）无济于事：（2）自首：19．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
（2分）战战兢兢→（）→（）→恍然大悟20．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？（2分）21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位的老师。
（1分）三、思考与表达（44分）22．修改下列语段，注意用上准确的修改符号。
（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）（5分）为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。
况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。
我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。
《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。
23．习作。
（35分）题目：我被感动了提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时四、写字（4分）1．写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。
2．写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3分。
3．字迹潦草、卷面不够整洁，得1～2分。
4．铅笔书写，不得分。