《泥板成型》课件
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泥板成型
瓷韵陶艺协会
❖泥板的制作
主要材料 所需工具 制作步骤
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料
❖ 陶泥500～1000克 ❖稀释的泥浆 ❖干净的加湿水
所需工具
❖ 擀面杖 ❖刮刀等切割工具 ❖垫布/废布块 ❖刷泥浆的毛笔 ❖锥子等雕刻工具
制作步骤
第一步
刚开始接触陶泥，泥板成型法最容易掌握，顾名思义泥板成型就是将 到手的陶泥擀压成板片状，使它可以像纸张一样运用。
制作步骤
上釉和煅烧需要三个阶段完成， 首先是第一遍素烧，将风干的 作品放入烤炉，一般要1000 度以上的温度经过十几个小时 的煅烤，这之后作品的质感会 发生改变，变得坚硬好似砖块； 接着是上釉，就是给作品涂上 颜色，可以选择透明釉色，保 留陶泥原本的色泽，也可以选 择其他的颜色覆盖在作品上， 形成独特的陶器色泽（釉色稀 释时和煅烤后会有明显的色 差）；最后是将上完釉的作品 进行第二遍煅烧，经过同样温 度和时间的煅烤后，釉色完全
一开始接触到陶泥，不要依葫芦画瓢某个具体 的器形，也不要被制作技巧弄得束手束脚，接 触到这样天然的材料就要拿出自己天然的状态， 纯粹投入到感受陶泥质感和探索的过程中去， 一定会得到一件符合你特征独一无二的作品。
制作步骤
第二步
当陶泥变成泥板，就可 以像操作纸板一样切割、 搭建、折叠，有点像在 玩乐高积木，只是衔接 处用的是泥浆来粘连 （泥浆即少量泥与水稀 释呈浆糊状）。虽然有 用到泥浆和水，但泥板 成型时使用的陶泥含水 量要少，这样可以强化 支撑造型的力量与降低 变形的几率。
制作步骤
第三步
泥板成型法适合制作上 下造型差别不大的器形， 不论方形还是圆型器形 都基本直上直下，不适 合如葫芦状的曲线器形。 但可以利用切割拼接， 和制造丰富的肌理、花 纹来丰富器形的外观。 任何东西都可以拿来当 工具，在泥板上留下不 同的纹理（我拜托老妈 勾了许多细毛线杯垫， 目的是拿来拓印花纹）。 除了表面修饰，在器形 底部刻上作者的姓名和 日期，也使作品更有亲 切感。
❖泥板的制作
主要材料 所需工具 制作步骤
主要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料
❖ 陶泥500～1000克 ❖稀释的泥浆 ❖干净的加湿水
所需工具
❖ 擀面杖 ❖刮刀等切割工具 ❖垫布/废布块 ❖刷泥浆的毛笔 ❖锥子等雕刻工具
制作步骤
第一步
刚开始接触陶泥，泥板成型法最容易掌握，顾名思义泥板成型就是将 到手的陶泥擀压成板片状，使它可以像纸张一样运用。
制作步骤
上釉和煅烧需要三个阶段完成， 首先是第一遍素烧，将风干的 作品放入烤炉，一般要1000 度以上的温度经过十几个小时 的煅烤，这之后作品的质感会 发生改变，变得坚硬好似砖块； 接着是上釉，就是给作品涂上 颜色，可以选择透明釉色，保 留陶泥原本的色泽，也可以选 择其他的颜色覆盖在作品上， 形成独特的陶器色泽（釉色稀 释时和煅烤后会有明显的色 差）；最后是将上完釉的作品 进行第二遍煅烧，经过同样温 度和时间的煅烤后，釉色完全
一开始接触到陶泥，不要依葫芦画瓢某个具体 的器形，也不要被制作技巧弄得束手束脚，接 触到这样天然的材料就要拿出自己天然的状态， 纯粹投入到感受陶泥质感和探索的过程中去， 一定会得到一件符合你特征独一无二的作品。
制作步骤
第二步
当陶泥变成泥板，就可 以像操作纸板一样切割、 搭建、折叠，有点像在 玩乐高积木，只是衔接 处用的是泥浆来粘连 （泥浆即少量泥与水稀 释呈浆糊状）。虽然有 用到泥浆和水，但泥板 成型时使用的陶泥含水 量要少，这样可以强化 支撑造型的力量与降低 变形的几率。
制作步骤
第三步
泥板成型法适合制作上 下造型差别不大的器形， 不论方形还是圆型器形 都基本直上直下，不适 合如葫芦状的曲线器形。 但可以利用切割拼接， 和制造丰富的肌理、花 纹来丰富器形的外观。 任何东西都可以拿来当 工具，在泥板上留下不 同的纹理（我拜托老妈 勾了许多细毛线杯垫， 目的是拿来拓印花纹）。 除了表面修饰，在器形 底部刻上作者的姓名和 日期，也使作品更有亲 切感。
《拼泥板》(活动二)课件
交流评价
第10课 拼泥板 活动二
生活拓展： 1.在生活中你经常见到的陶器有哪些？ 2.你知道“陶”和“瓷”的区别吗？
生活拓展
第10课 拼泥板 活动二
我们通常所说的“陶瓷”其实包含了 两概念:“陶”与“瓷”，一般根据他 们的原料构成以及烧成温度来划分。
陶器原料：陶土 烧成温度：一般700℃~1200℃，敲 击发出较低层浑浊声音。
瓷器原料：高岭土、瓷石等 烧成温度：一般1200℃~1400℃，敲 击时发出清脆的声音。
生活拓展
拼泥板
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏 造型表现 创作实践 交流评价 生活拓展
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
说说这些陶艺作品与上一节课我们用陶泥 制作的有什么异同？
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法，让我 们一起来学习这种方法！
造型表现
第10课 拼泥板 活动二
温馨提示：拼接时要粘牢。
造型表现
第10课 拼泥板 活动二
制作步骤： 1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
造型表现
第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
创作实践
第10课 拼泥板 活动二
学生 作品
创作实践
第10课 拼泥板 活动二
学生 作品
创作实践
第10课 拼泥板 活动二
第10课 拼泥板 活动二
生活拓展： 1.在生活中你经常见到的陶器有哪些？ 2.你知道“陶”和“瓷”的区别吗？
生活拓展
第10课 拼泥板 活动二
我们通常所说的“陶瓷”其实包含了 两概念:“陶”与“瓷”，一般根据他 们的原料构成以及烧成温度来划分。
陶器原料：陶土 烧成温度：一般700℃~1200℃，敲 击发出较低层浑浊声音。
瓷器原料：高岭土、瓷石等 烧成温度：一般1200℃~1400℃，敲 击时发出清脆的声音。
生活拓展
拼泥板
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏 造型表现 创作实践 交流评价 生活拓展
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
说说这些陶艺作品与上一节课我们用陶泥 制作的有什么异同？
观察欣赏
第10课 拼泥板 活动二
切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法，让我 们一起来学习这种方法！
造型表现
第10课 拼泥板 活动二
温馨提示：拼接时要粘牢。
造型表现
第10课 拼泥板 活动二
制作步骤： 1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
造型表现
第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
创作实践
第10课 拼泥板 活动二
学生 作品
创作实践
第10课 拼泥板 活动二
学生 作品
创作实践
第10课 拼泥板 活动二
拼泥板(2023版ppt)
2
拼泥板的基本知 识
泥板的种类
陶泥板： 由陶土制 成，质地 坚硬，适 合制作大 型雕塑和 建筑装饰
瓷泥板： 由瓷土制 成，质地 细腻，适 合制作小 型雕塑和 工艺品
石泥板： 由石粉制 成，质地 坚硬，适 合制作大 型雕塑和 建筑装饰
木泥板： 由木材制 成，质地 轻便，适 合制作小 型雕塑和 工艺品
03
色彩渐变：使用渐变色，使色彩过渡自然，增加层次感
04
色彩呼应：使用相同或相似的色彩，使作品整体协调统一
4 拼泥板的应用
拼泥板在艺术创作中的应用
A
拼泥板是一种传统的艺术创作方式， 可以制作出各种形状和颜色的泥板。
拼泥板在艺术创作中的应用广泛，
B
可以制作出各种类型的艺术品，如
雕塑、壁画、陶瓷等。
跨界合作：与其他领域合作，拓 04 展拼泥板的应用范围和创意空间
6
拼泥板的欣赏与 评价
欣赏拼泥板的方法
观察泥板的颜色和纹理：观察泥板的颜色和纹理， 感受泥板的质感和美感。
欣赏泥板的造型和设计：观察泥板的造型和设计， 感受泥板的创意和艺术价值。
观察泥板的制作工艺：观察泥板的制作工艺，了 解泥板的制作过程和技巧。
课程还将引导学 生发挥想象力和 创造力，制作出 具有特色的拼泥 板作品。课程目标01学习泥板的基本技 巧和方法03
培养学生的审美能力 和艺术素养
02
提高学生的动手能力 和创造力
04
增强学生的团队合作 和沟通能力
课程内容
拼泥板游戏的 起源和发展
拼泥板的基本 规则和玩法
拼泥板的技巧 和策略
拼泥板的教育 价值和意义
拼泥板的历史
起源：古代埃及和美索不达米亚地区
小学美术湘美版三年级下册《10.拼泥板》课件PPTA010
小学美术湘美版三年级下册 《10.拼泥板》
类型：获奖课件PPT
10、拼泥板
10、拼泥板
泥板成型法
泥板成型是利用陶土碾成、拍成或切割成板状，这种方法在陶艺制作中运用 广泛，变化丰富。泥板成型的器物可随陶土的湿度加以变化，比较湿软的泥 板可以扭曲、卷合，自由多变，造型随意；稍干的泥板可以粘制成比较挺直 的器物。泥板的厚度随器物制作大小而定，但应注意泥板的厚度？ 2、运用了哪些制作方法？
课外延伸
本节课快要结束了，请同学们课后在生活 中观察有哪些陶艺作品是利用泥板成型法 来塑造出来的，然后和其他同学说一说。
拍压 卷折 切挖 刀刻 粘贴
制泥板最基本的两种方法：
1、滚压法 用擀面棍前后滚压，适合制作较大面积的泥板 2、拍打法 用泥拍或手掌从陶泥中间向四周拍打
动动手
作业要求： 请同学们动手将拍平的泥板通过压、卷 折、粘贴、切割等方法，大胆想象、装饰， 把它变成一个形状独特、新颖的形象。
温馨提示： 1、泥板不要压得太薄，否则易断，不便于塑造形象。 2、拼口和装饰的粘接处要牢固，否则晾干后容易脱落。 3、要根据物体的形象特征运用合适的方式进行装饰。
类型：获奖课件PPT
10、拼泥板
10、拼泥板
泥板成型法
泥板成型是利用陶土碾成、拍成或切割成板状，这种方法在陶艺制作中运用 广泛，变化丰富。泥板成型的器物可随陶土的湿度加以变化，比较湿软的泥 板可以扭曲、卷合，自由多变，造型随意；稍干的泥板可以粘制成比较挺直 的器物。泥板的厚度随器物制作大小而定，但应注意泥板的厚度？ 2、运用了哪些制作方法？
课外延伸
本节课快要结束了，请同学们课后在生活 中观察有哪些陶艺作品是利用泥板成型法 来塑造出来的，然后和其他同学说一说。
拍压 卷折 切挖 刀刻 粘贴
制泥板最基本的两种方法：
1、滚压法 用擀面棍前后滚压，适合制作较大面积的泥板 2、拍打法 用泥拍或手掌从陶泥中间向四周拍打
动动手
作业要求： 请同学们动手将拍平的泥板通过压、卷 折、粘贴、切割等方法，大胆想象、装饰， 把它变成一个形状独特、新颖的形象。
温馨提示： 1、泥板不要压得太薄，否则易断，不便于塑造形象。 2、拼口和装饰的粘接处要牢固，否则晾干后容易脱落。 3、要根据物体的形象特征运用合适的方式进行装饰。
陶艺基础---泥条成型法ppt课件
14
3）盘泥条 泥条搓好一部分之后，就可以在准备好的泥饼上盘筑了。
一层泥条一层泥浆，盘筑过程中用手将其层层压紧压实，两 手协调均匀用力。同时把内壁的纹路间隙用手指抹平，以保 证器皿内部光滑不透水。
15
4）收口 盘筑到需要高度之后，就可以开始收口了。在盘筑过 程中有意识的向中心倾斜，同时保证每层都压实，用 力更要均匀，防止变形坍塌。
主要有：捏制成型法、 泥板成型法、 泥条成型法、 翻模成型法、 拉胚成型法等。
7
泥条成型法
又称泥条盘筑法，它是人类最早掌握的制作陶器的成型 方法。泥条盘筑成型的方法几乎可以制作出其他成型方法所 能做出的各种圆形、方形、异形乃至雕塑造型，表现力极强。
8
想一想：
泥条盘筑法使用的最基本的泥条是用什么方法做出来的呢？
16
5）装饰收尾 盘筑到需要的高度后，开始做口沿和提把。方法同上
17
6）完成 盘筑完成之后，可以根据需要，决定外部盘筑过程中留
下的痕迹是保留还是抹平。抹平之后也可以根据需要自行 采用别的手法进行装饰。
18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 作品欣赏
19
20
21
22
欣赏陶艺作品可以说是净化心灵的过程，通过 欣赏高雅的作品可以让人精神愉悦。
23
谢谢观看！
24
陶艺的三要素：泥、水和火，都是大自然的产物，人们最亲近的 朋友和生命依赖的因素。
2
二、陶艺与中国
中国作为一个文明古国，陶艺文化源远流长，早在约1万年前就已经 产生。在这近万年的历史中，留下了举世闻名的艺术作品，例如被列入 “世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑。
3
兵马俑
4
唐三彩
5
6
三、陶艺的制作方法
3）盘泥条 泥条搓好一部分之后，就可以在准备好的泥饼上盘筑了。
一层泥条一层泥浆，盘筑过程中用手将其层层压紧压实，两 手协调均匀用力。同时把内壁的纹路间隙用手指抹平，以保 证器皿内部光滑不透水。
15
4）收口 盘筑到需要高度之后，就可以开始收口了。在盘筑过 程中有意识的向中心倾斜，同时保证每层都压实，用 力更要均匀，防止变形坍塌。
主要有：捏制成型法、 泥板成型法、 泥条成型法、 翻模成型法、 拉胚成型法等。
7
泥条成型法
又称泥条盘筑法，它是人类最早掌握的制作陶器的成型 方法。泥条盘筑成型的方法几乎可以制作出其他成型方法所 能做出的各种圆形、方形、异形乃至雕塑造型，表现力极强。
8
想一想：
泥条盘筑法使用的最基本的泥条是用什么方法做出来的呢？
16
5）装饰收尾 盘筑到需要的高度后，开始做口沿和提把。方法同上
17
6）完成 盘筑完成之后，可以根据需要，决定外部盘筑过程中留
下的痕迹是保留还是抹平。抹平之后也可以根据需要自行 采用别的手法进行装饰。
18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 作品欣赏
19
20
21
22
欣赏陶艺作品可以说是净化心灵的过程，通过 欣赏高雅的作品可以让人精神愉悦。
23
谢谢观看！
24
陶艺的三要素：泥、水和火，都是大自然的产物，人们最亲近的 朋友和生命依赖的因素。
2
二、陶艺与中国
中国作为一个文明古国，陶艺文化源远流长，早在约1万年前就已经 产生。在这近万年的历史中，留下了举世闻名的艺术作品，例如被列入 “世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑。
3
兵马俑
4
唐三彩
5
6
三、陶艺的制作方法
三年级下册美术课件-第十课 拼泥板 ︳湘美版 (共27张PPT)
陶艺制作的成型手法
1、手捏成型 2、泥条成型 3、泥板成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成 型
2、泥条成 型
2、泥板成 型
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第10课
拼泥板
第10课 拼泥板 活动一
人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）
观察欣赏
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ห้องสมุดไป่ตู้
第10课 拼泥板 活动一
兵马俑（秦代）
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学生 作品
创作实践
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第10课 拼泥板 活动一
作品评价交流： 你在拼泥板时用到了哪些制作方法？你最喜欢哪一 件陶泥作品？说说为什么。
交流评价 返回
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返回封面
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
手压法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
滚压法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
拍打法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
手压法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
泥板制作好之后， 可以通过卷折等方 法，将平面形变成 立体形。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
正面
侧面
翻转
将泥板卷折后，请你从不同的角度观察，看看它可以制作 成什么形象？
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
学习活动 将一块泥板进行卷、折、贴、刻、挖等操作，通过 自己的构思与创造，制作成有趣的形象。
创作实践
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制作步骤： 1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
1、手捏成型 2、泥条成型 3、泥板成型
陶泥的制作 秘诀
1、手捏成 型
2、泥条成 型
2、泥板成 型
义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第10课
拼泥板
第10课 拼泥板 活动一
人面鱼纹彩陶盆（仰韶文化）
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第10课 拼泥板 活动一
兵马俑（秦代）
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创作实践
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作品评价交流： 你在拼泥板时用到了哪些制作方法？你最喜欢哪一 件陶泥作品？说说为什么。
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第10课 拼泥板 活动一
手压法
造型表现
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滚压法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
拍打法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
手压法
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
泥板制作好之后， 可以通过卷折等方 法，将平面形变成 立体形。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
正面
侧面
翻转
将泥板卷折后，请你从不同的角度观察，看看它可以制作 成什么形象？
造型表现
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第10课 拼泥板 活动一
学习活动 将一块泥板进行卷、折、贴、刻、挖等操作，通过 自己的构思与创造，制作成有趣的形象。
创作实践
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制作步骤： 1.构思：先想好做什么，需要什么形状的泥 2.拼接：将泥板用切、割、拼、粘等方法进行制作 3.添加：根据整体需要，进行花纹装饰、局部添加 4.完成：对作品进行修整完工
湘美版美术三年级下册课件-10. 拼泥板8
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
拼泥板
佳作欣赏
泥板制作方法
滚 压 法
拍 片 法
手 压 法
技能要点：用手压法时 不能用手指，而应该用 手掌接近手腕的位置， 由里往外压。
就是这里！
泥板成型的方法：卷、折、切、挖、粘
温馨提示：拼接时要粘牢。
同学佳作欣赏
作业： 运用切割、拼贴等方法，将多块
泥板拼接成一个多特的形象。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
拼泥板
佳作欣赏
泥板制作方法
滚 压 法
拍 片 法
手 压 法
技能要点：用手压法时 不能用手指，而应该用 手掌接近手腕的位置， 由里往外压。
就是这里！
泥板成型的方法：卷、折、切、挖、粘
温馨提示：拼接时要粘牢。
同学佳作欣赏
作业： 运用切割、拼贴等方法，将多块
泥板拼接成一个多特的形象。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
小学美术《拼泥板》优质课件
强教学效果和趣味性。
02
泥板制作基础
泥板选材与准备
选材
选择质地细腻、无杂质、黏性适中 的泥土，如陶泥、瓷泥等。
准备
将泥土揉成软硬适中的泥团，去除 其中的气泡和杂质。
泥板制作工具介绍
01
02
03
切割工具
包括刀具、线锯等，用于 将泥团切割成所需形状和 大小。
压平工具
如擀面杖、压板等，用于 将泥团压平成为泥板。
教学内容与重点
01
02
泥材料的基本性质和特 点，包括粘性、可塑性、 干燥收缩等。
泥板制作的基本方法和 步骤，包括选材、揉泥、 擀泥板、切割、拼接等。
03
泥板作品的创意设计和 美感表现，包括形状、 色彩、纹理等方面的搭 配和运用。
04
教学重点：泥板制作的 基本方法和技巧，创意 设计和美感表现的培养。
晾干和烧制
将制作好的泥板晾干，然后放入 窑中进行烧制，使其成为坚硬的
陶瓷板。
03
拼泥板创意设计
创意来源与灵感
自然界
从动植物、山水风景等自 然元素中汲取灵感，将其 融入拼泥板创作中。
日常生活
观察身边的物品、人物和 场景，发现其中的美感和 趣味性，将其作为创意来 源。
文化艺术
借鉴传统艺术、民间工艺 和现代设计等领域的元素 和风格，丰富拼泥板的创 意内涵。
04
拼泥板制作实践
学生动手制作环节
准备泥板材料
学生需要准备好适合制作泥板的材料， 如黏土、陶泥等，并确保其柔软度和 可塑性。
设计图案
学生可以根据自己的兴趣和创意，在 纸上设计出想要拼贴的图案或形状。
切割泥板
根据设计好的图案，学生需要使用刀 具将泥板切割成相应的形状和大小。
02
泥板制作基础
泥板选材与准备
选材
选择质地细腻、无杂质、黏性适中 的泥土，如陶泥、瓷泥等。
准备
将泥土揉成软硬适中的泥团，去除 其中的气泡和杂质。
泥板制作工具介绍
01
02
03
切割工具
包括刀具、线锯等，用于 将泥团切割成所需形状和 大小。
压平工具
如擀面杖、压板等，用于 将泥团压平成为泥板。
教学内容与重点
01
02
泥材料的基本性质和特 点，包括粘性、可塑性、 干燥收缩等。
泥板制作的基本方法和 步骤，包括选材、揉泥、 擀泥板、切割、拼接等。
03
泥板作品的创意设计和 美感表现，包括形状、 色彩、纹理等方面的搭 配和运用。
04
教学重点：泥板制作的 基本方法和技巧，创意 设计和美感表现的培养。
晾干和烧制
将制作好的泥板晾干，然后放入 窑中进行烧制，使其成为坚硬的
陶瓷板。
03
拼泥板创意设计
创意来源与灵感
自然界
从动植物、山水风景等自 然元素中汲取灵感，将其 融入拼泥板创作中。
日常生活
观察身边的物品、人物和 场景，发现其中的美感和 趣味性，将其作为创意来 源。
文化艺术
借鉴传统艺术、民间工艺 和现代设计等领域的元素 和风格，丰富拼泥板的创 意内涵。
04
拼泥板制作实践
学生动手制作环节
准备泥板材料
学生需要准备好适合制作泥板的材料， 如黏土、陶泥等，并确保其柔软度和 可塑性。
设计图案
学生可以根据自己的兴趣和创意，在 纸上设计出想要拼贴的图案或形状。
切割泥板
根据设计好的图案，学生需要使用刀 具将泥板切割成相应的形状和大小。