地震紧急逃生以及急救常识讲课讲稿

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地震紧急逃生以及急救常识

一、不同地点如何避震

1、室内:

1.1 家里

① 不可在慌乱中跳楼

② 将门打开,确保出口

③ 摇晃时立即关火,失火时立即灭火

④ 不要躲在桌子、床铺下,而是要以比桌、床高度为低的姿势,躲在桌子床铺的旁

边。

⑤ 转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避,但尽量离煤气灶、煤气

管道、家用电器及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里,

且隔断墙为薄板墙时,就不要把它选择为最佳避震场所。此外,不要钻进柜子或

箱子里。

⑥ 躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部,最好用枕头、被子

等柔软物品护住头部。

⑦ 可躲于室内易于形成三角空间的地方:炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙

角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

⑧ 选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢

固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部,低头,用手护

住头部或后颈;保护眼睛,低头、闭眼,以防异物伤害;保护口、鼻,有可能时,

可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒气。

⑨ 屋内较安全的避震空间有:承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处。屋内最

不利避震的场所是:没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;

玻璃(包括镜子)和大窗户旁。

⑩ 地震时,不要滞留床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方去;不可跳楼;不可使用电梯,若震时在电梯里应尽快离开,若门打不开时要抱头蹲下。

11 不要选择建筑物的内侧位置,尽量靠近外墙,但不可躲在窗户下面;尽量靠近水

源处。

1.2 学校

①迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,或者跑到空旷的操场

②到开间小、有管道支撑的房间里

③在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危

险物。

④千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

1.3 商场、书店、展览等地方

① 选择结实的柜台、商品(如低矮家具等),以及内墙角等处就地蹲下,用手或其

他东西护头

② 应躲在近处的大柱子和大商品旁边(避开商品陈列橱),或朝着没有障碍的通道

躲避。(楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位)

③ 然后屈身蹲下,等待地震平息。

④ 处于楼上位置,原则上向底层转移为好。

⑤ 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

1.4 车内

①尽快减速,逐步刹闸,打开双闪应急灯

② 尽量不要在围栏、墙壁、平房、电线杆附近停车,防止这些物体倒下时砸坏你的车。

③ 赶快离开车子

④ 强烈地震发生时,如果你正在停车场,千万不要留在车内,以免垮下来的天花

板压扁汽车;在两车之间的位置抱头蹲下,或者以卧姿躲在车旁,掉落的天花压

在车上,不致直接撞击人身。

⑤乘客(特别在火车上)应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,并注意防止行李

从架上掉下伤人,面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上,护住面

部,身体倾向通道,两手护住头部;背朝行车方向的人,要两手护住后脑部,

并抬膝护腹,紧缩身体,作好防御姿势。

⑥ 地震时不要进入长桥、堤坝、隧道,如已进入要尽快离开

1.5 其他公共场所

①在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;

②注意避开吊灯、电扇等悬挂物;

③用书包等保护头部;

2、户外

① 就地选择开阔地避震:

② 蹲下或趴下,以免摔倒;

③ 不要乱跑,避开人多的地方;

④ 不要随便返回室内。

⑤ 避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交

桥;高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路

灯等;广告牌、吊车等。

⑥ 在街上走时,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护

在头上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,应该迅速离开电线杆和围墙,

跑向比较开阔的地区躲避。

二、被掩埋后如何自救

地震时如被埋压在废墟下,周围又是一片漆黑,只有极小的空间,你一定不要惊慌,要沉着,树立生存的信心,相信会有人来救你,要千方百计保护自己。

保持呼吸畅通:设法将双手从压塌物中抽出来,清除头部、胸前的杂物和口鼻附近的灰土,移开身边的较大杂物;闻到煤气、毒气时,用湿衣服等物捂住口、鼻和头部;保持存身空间:避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体,保持足够的空气。用砖块、木棍等支撑残垣断壁;扩大活动空间,设法脱离险境。记着朝向有光亮更安全宽敞的地方移动。但是千万不要使用明火(以防有易燃气体引爆),尽量避免不安全因素。保持体力:尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号,不要哭喊、急躁和盲目行动尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员到来。

维持生命:水和食品一定要节约,尽量寻找食品和饮用水,必要时自己的尿液也能起到解渴作用。如果受伤,要想法包扎,避免流血过多。

避震要点:

震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方。身体应采取的姿势:①伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心。

②抓住桌腿等牢固的物体。

③保护头颈、眼睛,掩住口鼻。④避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体

三、急救常识

1、止血

1.1、指压止血法:

操作要求:

①压迫点要准确;

②力度要适中,以伤口不再出血为度;

③压迫时间限定在10~15分钟内。

头顶部出血指压颞浅动脉

前臂和手出血指压肱动脉

手指出血指压指动脉

1.2、直接压迫止血

(一)敷料

紧急情况下,没有现成的敷料,可使用任何干净、吸水透气、无绒毛的材料作临时敷料。如折叠手帕的里层、刚刚洗好的毛巾、折叠的纸巾等。

1.3、加压包扎止血法(直接)

操作前尽可能先穿戴保护手套

①检查伤口:掀开衣服时动作要轻

②盖上敷料:面积超出伤口3厘米

③压迫伤口:均匀、持续5~15分钟

④抬高肢体:高于伤者心脏位置

⑤加压包扎:渗血多时加盖敷料

⑥检查血运:观察手指、足趾和脉搏

步骤:1.伤口盖敷料(超出3厘米)

2.压迫伤口止血绷带加压包扎

3.检查血运(不得过紧)

1.4、加压包扎止血法(间接压法)

操作要点:

①伤病人卧位,

②伤口有异物,如扎入身体导致外伤出血的剪刀、小刀、玻璃片

③保留异物,并在伤口边缘将异物固定

④然后用绷带加压包扎

1.5、加垫屈肢止血

1.6、填塞止血

1.7、止血带止血法

操作要点:

①肢体上止血带的部位要正确:

②上止血带的部位在上臂上1/3处或大腿中上段

③上止血带部位要有衬垫

④记录上止血带的时间,每隔50分钟要放松3—5分钟

⑤放松止血带期间,要用指压法、直接压迫法止血,以减少出血

止血操作的注意事项:

①首先要准确判断出血部位及出血量,决定采取哪种止血方法。

②大血管损伤时常需几种方法联合使用。颈动脉和股动脉损伤出血凶险,首先要采用指压止血法,并及时拨打急救电话。转运时间长时可实行加压包扎法止血

③无论使用哪种止血带都要记录时间,注意定时放松,放松止血带要缓慢,防止血压波动或再出血。

④布料止血带因无弹性,要特别注意防止肢体损伤,不可一味增加压力。

不同部位的止血法:

①颈动脉损伤

颈动脉损伤出血首先用指压止血,用大拇指压迫出血的下段,再用无菌纱布填塞伤口,并迅速拨打急救电话。转运时间长时,可用大块干净布料或多条三角巾卷成团,压在出血部位。使伤病人头部向出血侧侧屈,同侧上臂抬高,压迫颈部,用绷带或三角巾等经头及上臂缠绕固定。

②腹股沟处股动脉损伤

迅速用指压止血法止血,转运时间长时,用大块干净布料或多条三角巾卷成团,压在出血部位,充分屈曲髋、膝关节压迫血管,三角巾将腿和腰部缠绕固定。

③腘窝处腘动脉损伤

迅速用指压止血法止血后,用大块干净布卷团压腘窝处,将膝关节充分屈曲,用绷带、三角巾固定。如止血不完全,可在大腿用止血带。

④头部伤口出血

头皮血管丰富,损伤后出血多,不易止血。纱布压在伤口上,将尼龙头套套在头上或用绷带、三角巾等包扎。

⑤手指伤口出血

手指两侧有两条小动脉供血,血运丰富。用拇指和食指掐住伤指根部两侧的指动脉,用一块小纱布压在伤口上,用尼龙指套套在伤口上固定纱布,或用绷带缠绕固定。可用纸巾,手帕或其他布料代替纱布和绷带。

⑥深部伤口出血

伤口较深较大,组织损伤严重,可能损伤中等血管,出血多。将纱布打开,轻轻塞进伤口,将伤口填实,压迫止血,用纱布覆盖伤口,用绷带绕肢体加压包扎。如出血严重可加用止血带,可用三角巾或其他干净布料代替纱布、绷带。

2、包扎

包扎操作要点:

包扎伤口动作要快、准、轻、牢;

包扎时部位要准确、严密,不遗漏伤口;

包扎动作要轻,不要碰撞伤口,以免增加伤病人的疼痛和出血;

包扎要牢靠,但不宜过紧,以免妨碍血液流通和压迫神经。

尽可能带上医用手套,如无,用敷料、干净布片、塑料袋、餐巾纸为隔离层。

脱去或剪开衣服,暴露伤口,检查伤情。

伤口封闭要严密,防止污染伤口。

动作要轻巧而迅速,部位要准确,伤口包扎要牢固,松紧适宜。

不用水冲洗伤口(化学伤除外)。

不要对嵌有异物或骨折断端外露的伤口直接包扎。

不要在伤口上用消毒剂或消炎粉。

如必须用裸露的手进行伤口处理,在处理完成后,用肥皂清洗手。

包扎方法:

(—)自粘创口贴、尼龙网套包扎

1.尼龙网套包扎、2.自粘性各种规格的创口贴

(二)绷带包扎

1.环行法、2.回反包扎、3.“8”字包扎、4.螺旋包扎5.螺旋反折包扎

注意事项:

一、缠绕绷带的方向应是从内向外,由下至上,从运端至近端。开始和结束时均要重复缠绕

一圈以固定。打结、扣针固定应在伤口的上部,肢体的外侧。

二、包扎时应意松紧度。不可过紧或过松,以不妨碍血液循环为宜。

三、包扎肢体时不得遮盖手指或脚趾尖,以便观察血液循环情况。

四、检察运端脉搏跳动,触摸手脚有否发凉等。

(三)三角巾包扎

1.头顶帽式包扎、2.肩部包扎、3、胸背部包扎、4、腹腰部包扎、5、单侧臀部包扎、6、手足包扎、7、膝部包扎、8、悬臂带

(四)简易材料包扎

开放伤操作要点:

一、缠绕绷带的方向应是从内向外,由下至上,从运端至近端。开始和结束时均要重复缠绕

一圈以固定。打结、扣针固定应在伤口的上部,肢体的外侧。

二、包扎时应意松紧度。不可过紧或过松,以不妨碍血液循环为宜。

三、包扎肢体时不得遮盖手指或脚趾尖,以便观察血液循环情况。

四、检察运端脉搏跳动,触摸手脚有否发凉等。

手指离断伤

1、立即掐住伤指根部两侧防止出血过多。

2、然后用回反式绷带包扎手指残端。不要用绳索、布条捆扎手指,以免加重手指损伤或造成手指缺血坏死。

3、离断的手指要用洁净物品如手帕、毛巾等包好。外套塑料袋或装入小瓶中。

4、将装有离断手指的塑料袋或小瓶放入装有冰块的容器中。无冰块可用冰棍代替。

5、不要将离断手指直接放入水中或冰中,以免影响手指再植成活率

肢体离断伤

现场首先要止血,一般要上止血带。

离断的肢体用干净布料包好,外套一层塑料袋,放在装满冰块的塑料袋或冰壶中,与伤员一同送往医院。

开放性气胸

立即用纱布或清洁敷料压在伤口上。

用胶布将敷料固定,将伤侧手臂抬高。

用三角巾折成宽带绕胸固定干健侧打结。

或用叫条叫指宽带绕胸固定干健侧分别打结。

伤病人取半卧位。

3、固定

骨折判断:

(一)疼痛:突出表现是剧烈疼痛,受伤处有明显的压痛点。

(二)肿胀:出血和骨折端的错位、重叠,都会使外表呈现肿胀现象。(三)畸形:骨折时肢体会发生畸形,呈现短缩、弯曲或者转向。(四)功能障碍:原有的运动功能受到影响或完全丧失。(五)循环、神经损伤的检查:上肢损伤检查桡动脉有否搏动,下肢损伤检查足背动脉有否搏动;触压伤病人的手指或足趾,询问有何感觉,手指或足趾能否自主活动。

固定原则:

1、首先检查意识、呼吸、脉搏及处理严重出血。

2、如现场对生命安全有威胁要移至安全区再固定。

3、用绷带、三角巾、夹板固定受伤部位。

4、夹板长度与宽度尽可能与伤肢相称,长度要超过上下两关节。

5、夹板与皮肤、关节、骨突出部位加衬垫,以加强固定和防止皮肤压伤。

6、固定骨折的上端,再固定下端,绑带不要系在骨折处。

7、骨断端暴露,不要拉动,不要送回伤口内。

8、暴露肢体末端以便观察血运。固定四肢时,如肢体出现肿胀、剧痛、麻木、发凉、苍白或青紫时,说明固定太紧,必须立即松解。

9、固定后,上肢为屈肘位,下肢呈伸直位。

10、固定伤肢后,如可能应将伤肢抬高。

11、预防休克。

注:前臂、小腿部位的骨折:尽可能在损伤部位的两侧放置夹板固定,以防止肢体旋转及避免骨折断端相互接触。

四肢骨折的固定方法:

一、木(夹)板固定

二、铝芯塑型夹板

三、杂志固定方法

四、衣服固定法

五、充气式夹板

下肢股骨干骨折

1.两块长木板,置于伤肢内(短)、外(长)两侧。

2.加衬垫。

3.用七条宽带固定(先固定两端)。

4.用“8”字法固定足踝。

5.露出趾端检查血运。

健肢固定

1.用布带将两下肢四处固定在一起。

2.两腿之间加衬垫。

3.用“8”字固定足踝。

4.露出趾端检查血运。

固定方法

1、调整位置:小心调整头部位置,使头、颈、胸均处在同一直线上。

2、固定颈部:保持头部稳定,用自制的颈圈固定颈部,然后开始急救。

3、平抬平搬:应有4人配合,一人抱住病人头部两侧,另外三人在病人的同一侧,双手平伸到对侧,平稳地将伤员抬起。

4、固定脊柱:将伤员放于长木板上,并用布带等捆绑在长木板上,再抬送搬运

4、搬运

搬运规则

1、原则上现场救护,只有在现场环境危险,才能移动伤员;

2、尽可能找人帮忙,并设法找到搬运工具。尽量不要单独搬动伤员,情况紧急时例外。

3、移动前先了解伤情,有头、颈部损伤的应先固定头颈部;有出血的应先止血和包扎;有骨折的应予固定。

4、尽量让病人处于舒适的位置。但是,保持病人的头、颈、胸在同一正中线的位置上是最重要的搬运规则。

5、尽量用牢固的长木板搬运严重创伤的病人。搬运前应将伤员牢固地捆绑在木板上,小心、平稳地抬送病人。

操作要点:

1、现场救护后,要根据伤病人的伤情轻重和特点分别采取搀扶、背运、双人搬运等措施。

2、怀疑有脊柱、骨盆、双下肢骨折时不能让伤病人试行站立。

3、怀疑有肋骨骨折的伤病人不能采取背运的方法。

4、譬伤势较重,有昏迷、内脏损伤、脊柱、骨盆骨折,双下肢骨折的伤病人应采取担架器材搬运方法。

5、现场如无担架,制作简易担架,并注意禁忌范围。

徒手搬运:

1、拖行法

2、扶行法

3、抱持法

4、爬行法

5、拖行法

6、杠轿式7 、拉车式8、背负法

严重创伤伤员的搬运步骤(脊柱骨折搬运)

1、调整位置:

2、固定颈部:。

3、头颈部、足踝部、及腰后空虚处垫实。

4、平抬平搬:

5、固定脊柱:

脊柱骨折移动

四人搬运方法:

1、一人在伤病人的头部,双手掌抱于头部两侧轴向牵引颈部;

2、另外三人在伤病人的同一侧(一般为右侧),分别在伤病人的肩背部、腰臀部、膝踝部。双手掌平伸到伤病人的对侧;

3、四人均单膝跪地;

4、四人同时用力,保持脊柱为一轴线,平稳将伤病人抬起,放于脊柱板上;

5、上颈托,无颈托在颈部两侧用沙袋或衣物等固定;

6、头部固定器固定头部,或布带固定;

7、用6~8条固定带,将伤病人固定于脊柱板;

8、2—4人搬运;

5、人工呼吸&心肺复苏

心跳骤停的原因和判断

1、各种器质性心血管病:如寇心病、急性心肌梗塞、心肌炎、肺源性心脏病等。

2、各种意外事故:如溺水、触电、电击、严重创伤、大出血、气道梗塞、中毒等。

3、其它:手术及麻醉意外、诊断或治疗性操作失误或意外、酸碱平衡失调及电解质紊乱等。步骤:

一、判断反应

二、呼救求助

三、安置体位

四、开放气道(A)1、仰头举颏法 2、仰头抬颈法 3、双下颌上提法

五、检查呼吸

六、人工呼吸(B)

七、检查循环

八、胸外按压(C)

九、重新评价

儿童(1~8岁)心肺复苏

头后仰(60度)。

每次气量较成人少,可见胸部抬起。

单手掌根按压,按压幅度为3厘米。

按压/通气比率为5:1。

婴儿(1岁以内)心肺复苏

拍击足底看有否睁眼、啼哭。

头后仰(30度)。

口对口鼻吹气,吹气量较儿童少,使胸部略有抬起

按压部位在胸骨双乳连线下方一横指。

用中指、无名指按压。

按压频率:110~120次/分,按压幅度:2厘米。

按压/通气比率为5:1

学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练,增强全体师生员工防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所;同时确保地震和其他自然灾害来临时,我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大程度地减少人员伤亡和财产损失,通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高应对突发事件的自救互救能力,进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间: 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥: 副总指挥: 成?员: 指挥部下设以下工作组: (一)演练方案制订 1、人员组成: 2、工作职责 负责制定人员疏散方案;设置紧急疏散场所标志;将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 (二)信号发送 1、人员: 2、工作职责:根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 (三)紧急救护组 1、人员组成:??各班科任老师 2、工作职责:??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 (四)后勤保障组 1、人员组成: 2、工作职责:??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通,打开各楼层安全出口及教室前后门;提供必要的物资保障。 (五)宣传报道组 1、人员组成: 2、工作职责:负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 (六)安全保卫组 1、人员组成:

2、工作职责:??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组:负责人(各班班主任) 工作职责: ①、负责本班学生疏散撤离工作; ②、带领学生逃生; ③、到达安全地点后负责清点学生人数; ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责: 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场,总负责: 职责:负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 (一)演练前准备工作 1、4月26日—28日,制定疏散方案,明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日,学校组织师生员工学习防震减灾知识,明确演练的必要性和基本步骤,了解掌握应急避震的方法,熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日,召开防震疏散演练工作会议,明确分工,落实责任,做好各项准备工作。 4、5月10日,后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口,确保畅通。 (二)演练具体步骤 1、演练开始: 5月11日下午2点10分,总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险(疏散) (1)教室内紧急避险(疏散) 授课教师转化为教室演练负责人,立即告知同学们“地震来了,赶快避险”,用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后,告知学生“赶快疏散”,师生从前后门撤出,在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点,各班立即由班主任清点人数,同时报告副总指挥,副总指挥立即报告总指挥。 (2)总指挥宣布:事故已排除,险情已结束,宣布防震紧急疏散演练

最新小学地震逃生演练总结

防震演练活动总结 尤家明德小学 二0一三年十月二十四日

防震演练活动总结 为了进一步普及防震安全知识,增强师生防震安全意识,掌握在灾害中迅速逃生、自救、互救的基本技能,提高师生抵御地震和应对紧急突发事件的能力,今天下午我们全校师生按照学校制定的“防震逃生演练实施方案”,开展了演练活动。现将演练情况总结如下: 一、学校重视,演练活动组织到位 为确保演练活动落到实处,我校专门成立了由马玉清校长为总指挥,马晓峰为副指挥,及各班班主任为成员的领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练方案,要求教师首先从思想上要引起重视,

增强安全意识,并把这次演练作为一次契机,在学生中进行安全教育,提高应对紧急突发事件的能力。同时学校还强调在这次活动中一定要注意安全、一定要保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。二、认真规划,演练方案安全可行 为了使得这次演练安全可行,我校对这次活动进行了具体安排,演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。 要求班主任教育学生,在听到撤离的哨声时立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。 三、师生共同参与,演练效果良好

全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震,指挥学生弯腰、抱头,在教室外的学生,有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点,随后各校班主任马上清点人数,报告学校负责人。各班报告完毕,学校负责人向地震演习领导小组汇报,领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。 这次活动全体学生从楼上撤到操场只用了不到3分钟,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校应对校园突发安全事件的一次检验,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。

小学防地震安全逃生演练活动方案

小学防地震安全逃生演练活动方案 为了落实县局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。 一、演练目的: 1、通过对地震安全疏散的实战演练,使学生增强安全意识,掌握现场逃生的技能。 2、通过各种安全知识的讲解,使学生了解逃生的基本知识。 3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识 二、演练原则 坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。 学生列队下楼道,要求依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。 三、演习的时间地点、参加人员 演习预备会议召开时间:2010年9月25日下午14:00 演习时间:2010年9月25日下午第四节 人员:全体师生 四、演习领导小组及应急小组成员 组长:王小涛 副组长:黄志江严俊才 组员:郝瑞平张辰辉张显瑞吴章会吴海峰 职责: (1)平时指导全校地震常识和应急疏散的宣传教育,培训演练; (2)战时指挥协调各职能小组和消防队开展工作,迅速果断处理,将灾害降至最低。 五、演练现场组织 1. 演练总指挥:王小涛 副总指挥:黄志江严俊才

职责: ⑴根据地震情况,确定是否疏散人员。 ⑵掌握地震发展情况,及时调整力量,明确布置救人、疏散人员,物资和灭火、供水等任务,并检查执行情况。 3、疏散引导组 组长:黄志江 组员: 教学楼: 二楼:郝瑞平张辰辉 一楼:张显瑞吴章会 楼梯口:吴海峰 职责:迅速到达指定楼层,引导地震现场学生迅速转移到安全地带。并在学校主路集合,清点人数。做好安抚及稳定工作。 六、准备工作: 1、场地划分。划出安全警戒线、各班安全到达位置。 2、设立安全演练活动正副班主任,由班主任作地震逃生安全知识介绍,各班安全逃生路线,逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。 3、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口),下楼梯(方法、顺序、路线)等。 七、逃生线路: 从各班教室最近楼梯一侧,迅速,有秩序,到指定地点集合。 八、演练要求 1、演练前,教师集中会议,把这次地震演练的目的和具体演练要求,具体方案通告全体教师,做到心中有数。各班级对学生进行地震安全知识教育以及紧急逃生的方法、顺序。 2、听到警报信号后,各班级按指定线路紧张而有序下楼,站在指定的安全区。 3、下楼梯时一律靠右走,不得拥挤抢道。

小学地震疏散演练活动方案

小学地震疏散演练活动方案 一、演练目的 通过演练,切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力,正确掌握避震、疏散和自救互救的方法,进一步增强防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 20**年5月14日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。

五、演练指挥部 1、指挥长:夏国云 副指挥长:肖路生 2、各班级疏散演练指导员(班主任): ①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”:学校操场。 ③要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 3、各应急组组长: (1)信号组:后勤处负责人,负责信号 __。

(2)疏散线路沿线工作组:教务处负责人,负责安排教学楼层,楼外各类拐角处人员(一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间),可按楼指定分负责人。 ①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。 (3)疏散集中地点指挥组:常洪轩,负责本组 __,在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影:黄晓臣。 5、医护:周亚萍。 六、演练前准备 1、开展地震应急疏散演练培训。 (1)对老师培训:了解地震应急避震自救;维持正常秩序,切忌慌乱;熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点;熟悉演练信号,应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号,应急避震启动信号为连

续三声急促的哨音,重复3遍,持续约20秒钟,疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。 (2)对学生培训:各班采用主题班会的形式,让学生了解演练程序和应急避震的正确方法,熟悉避震和疏散的演练信号,熟悉应急疏散路线和到达地点。 (3)说明本次演练的目的是日常性教育培训,以免发生误解而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。 3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 4、正式演练前举行一至二次预演,确保正式演练圆满成功。 七、演练要求 1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。

地震逃生小知识(通用版)

地震逃生小知识(通用版) Understand the common sense of safety, you can understand what safety issues should be paid attention to in daily work, and enhance your awareness of prevention. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0587

地震逃生小知识(通用版) 地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况做出不同的对策。 学校人员避震 在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。 地震时,在街上行走避震 地震发生时,高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、

以及广告招牌,马口铁板、霓红灯架等,可能掉下伤人,因此在街上走时,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备,要镇静,应该迅速离开电线杆和围墙,跑向比较开阔的地区躲避。 车间工人避震 车间工人可以躲在车、机床及较高大设备下,不可惊慌乱跑,特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门,及时降低高温、高压管道的温度和压力,关闭运转设备。大部分人员可撤离工作现场,在有安全防护的前提下,少部分人员留在现场随时监视险情,及时处理可能发生的意外事件,防止次生灾害的发生。 地震发生时行驶的车辆应急避震 (1)司机应尽快减速,逐步刹闸;(2)乘客(特别在火车上)应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等,并注意防止行李从架上掉下伤人,面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上,护住面部,身体倾向通道,两手护住头部;背朝行车方向的人,要两手护住后脑部,并抬膝护腹,紧缩身体,作好防御姿势。

农村小学地震逃生演练方案

农村小学地震逃生演练方案 一、指导思想通过地震应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 (1)领导小组总指挥: 董伟成员: 刘清泉田凤国王永富李百威敖国强李丹初立国 (2)教室室内指挥组长: 王永富成员:各班班主任职责: 负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。 “ 地震警报” (集合铃声)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 “ 地震警报” 解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“ 安全地带” 。 班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发。 (3)场地指挥:

何明军成员: 杜柏超解彤广职责:撤离后的场地(操场)指挥和维持现场纪律(4)后勤组: 李景林职责:会场物资准备资料收集: 李淑琴(5)疏散引导组: 非班主任职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作。 (6)宣传接待组: 钟洪敏 三、演练安排1内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练2对象: 全体师生。 3时间: xx年5月10日召开全体全体教职工会议部署演练方案。正式演练在5月12 日下午第三 节课。 四、演练准备1全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2演练前教研组长、班主任利用时间做好学生的动员工作,学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练,并进行以班级为单位的紧急疏散练习,熟悉疏散

小学地震演练方案

洪善小学地震逃生演练方案 一、指导思想 为更好地落实县教育局有关安全教育的精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,通过紧急防震逃生(疏散)演练,让全体师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、时间、地点、内容、对象: 1、演练时间:2013年 03月21日 2、地点:教学楼 3、内容: 情景模拟:全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办),遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号为准)。 4、对象:洪善小学全体师生 三、演练具体安排: (一)、成立地震演练指挥部 1、总指挥: 何江汉 2、副总指挥: 龚劲松刘伟芳 3、成员: 全体班主任 (二)疏散演练分工: 1、班级疏散小组:各班班主任和配班教师。 职责:分别到各班级,相互协助(逃生时配班教师在后,班主任在前),负责:(1)带领学生逃生;(2)到达安全场地后清点学生人数;(3)及时向统计小组报告学生人数。 2、其他疏散人员: 职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。 四、演练分工 1、各楼梯口责任人:站楼梯间半楼平台,维持学生下楼梯秩序,保持楼梯通畅,无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。 2、各班责任人:教给逃生、自护知识,确保整队、行走快而不乱,不拥挤,自护动作到位,不喧闹。 五、演练实施过程 1、前期准备工作: (1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 (2)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。 2、正式演练前 (1)由总指挥进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等),疏散前的注意事项: 1、各部门应关闭电设备,切断电源。 2、财务人员应把现金锁入保险柜,如条件许可,应携带现金、票据、帐册一起撤离。 3、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在课桌下或

地震安全逃生知识

《地震安全逃生知识》教学设计 青龙镇总校双庙明德学校谢洁 一、主题设想 地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失,面对自然灾害强大的破坏力,掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。活动以地震逃生和自救为研究主题,引导学生通过认识、体验地震,树立科学应对地震灾害的意识,学习一些在地震中的应急避险措施,懂得如何自救与互救。 二、活动目标 1、通过活动,提高学生安全意识,养成细心观察生活的良好习惯;在设计安全避震方案、模拟逃生等活动中,培养热爱生活、珍爱生命以及团结互助、关爱他人的情感。 2、通过搜集资料,提高收集、处理信息的能力;学会拟定方案,培养口头语言表达能力;通过模拟演练,掌握紧急逃生与自救互救的方法和技巧,培养敏锐的应变能力和解决问题的能力。 3、了解地震灾害的有关常识,初步掌握相关的逃生和自救自护知识。 三、活动准备: 1、红领巾 2、书籍 3、相关网站 四、活动时长:1课时

五、活动过程 (一)、激情导入 再现近年地震的情景,激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望 1、感知地震给人们带来的灾难 教师播放汶川地震的图片,以低沉伤痛的语调讲述: 同学们,2008年5月12日,是一个让我们永远伤痛的日子,举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。当满目苍痍从眼前漂过,我们的心不由得缩紧了。特别是那些和你们一样年龄的孩子们,生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。面对这些,你们有什么感受? 引导学生联系汶川地震给人们生命财产造成的巨大损失交流自己的感受。 2、生成活动主题 引导学生讨论:当地震发生在我们身边,我们应该怎么办? 教师总结:了解地震的特点,尤其是地震的前兆,并在地震来临时,选择合适的避险方式,掌握一些自我救护的方法,就能把地震造成的危害减到最小。 (二)、确定合适的探究方式 师:同学们,探究的方式有很多种,你们觉得用哪些方式解决哪些问题? 引导学生采用合适的方式进行探究:上网、查书。 (三)、了解地震有关知识。

小学防震防火疏散演练活动方案

小学防震防火疏散演练活动方案 小学防震防火疏散演练活动方案 为增加师生应对各类突变事件的意识,让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧,积累集体逃生经验,提高学生的防震、防火自救能力,学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下: 总指挥:林芳良(正校长)副总指挥:陈宝云(副校长) 演练对象:全体师生 一、广播通知要求(陈宝云) 1、第一次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。) 2、第二次广播:防震演练(双手抱头,离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。) 3、第三次广播:消防疏散演练。紧急疏散,集中到国学广场上,按各班级下楼顺序,学生面向文化长廊方向蹲坐(2分钟)。 二、点火模拟 在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景,在疏散开始前点燃(符芳丽和早班校警负责) 三、灭火器灭火演示 由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。 四、时间统计员(潘奕伶) ;统计消防疏散时间。 ;演练结束后进行简单的小结(陈宝云) 五、疏散路线 从北边楼梯下楼的班级:一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、 四(1)、五(2)、六(1) 从南边楼梯下楼的班级:二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、 四(2)、六(2) 六、要求 ; 1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导,火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻,不让有毒烟雾进入呼吸道,伏低身体下楼撤离。(疏散演练时不需带毛巾,单手捂住口鼻,弓着身体下楼撤离,并注意遵守纪律,不要喧闹。) 2、每班分2行队伍下楼,每班有2位教师带队,班主任在本班队伍前面带队,另一名教师在班级队伍后面维护秩序。 3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全,让学生有序下楼。 4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。 5、强调演练过程保持安静。 6、楼梯口的人员安排: 北边:四楼:陈在良;;;二楼:张亚金 南边:四楼:牛;晓;;;二楼:郑翠娟 各班带队教师 一(1)班:洪德芳;;陈玉环;;;四(1)班:王;;丽;;韩静波 一(2)班:云翡翠;;冯;;娟;;;四(2)班:钟;;昆;;王淑娇

中小学地震逃生演练方案

XX中学逃生演练方案 为了加强学生安全教育,让广大师生更深入地了解自救逃生常识,提高自救互救自护能力,培养师生快速反应能力,拟以消防为教育契机,于5月15日初二年级开展模拟逃生模拟演练,特制订如下演练方案。 一、时间、地点、内容: 演练时间:2020年5月15日上午9:50—10:10 安全集结地点:校操场 内容:(1)灾情报警; (2)地震发生时有秩序的逃生; 二、组织领导: 组长:副组长: 成员:中层行政、初二年级主任、初二年级班主任 三、演练现场组织: 现场总指挥:副总指挥: (1)报警组(2人): (2)疏散救援组: 组长:成员:职责及要求: 班主任负责对班级学生的指挥和疏散,疏散到安全地点后应立即清点人数,并立即报告疏散组长。组长将统计人数立即报现场总指挥处,对没有疏散出来的学生立即组织营救。 (3)警戒组:XXX XXX 全体保卫人员 职责及要求: 警戒组负责警戒维护学生逃生过程中在教室与操场之间的台阶和操场与教学楼之间的台阶处的安全秩序。 (4)疏导安置组(2人):XXX XXX 职责及要求:负责将学生有序安置在校操场。

(5)后勤保障组:XXX XXX 职责及要求:负责演练期间救援物质供应和医疗救援等工作。 (6)宣传组:XXX XXX 职责与要求:及时宣传演练过程中的人和事,搞好图片资料的收集管理。 四、演练的具体操作程序: (一)现场总指挥宣布:“各位领导、老师们、同学们,XX中学地震逃生演练现在开始”。 (二)全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。 (三)报警 1、学校保卫人员发现险情,立即电话向值周领导报告险情,值周领导随即向总指挥XXX报告险情。 2、总指挥接到险情立即通知值周领导,层层通知其他成员,启动学校地震逃生预案。 3、值周领导拉响警报,副总指挥XXX广播下达命令:“全体师生请注意,发生地震,危及师生生命安全,全校师生立即按地震逃生预案展开行动,各小组立即到位”。 (四)逃生 1、副指挥长现场指挥,通过广播发出指令“请全体班主任组织学生,准备撤离”。 2、班主任向学生简要说明险情,组织学生准备疏散。 3、疏散救援组组织学生有序撤离;“请疏散救援组成员立即到位,组织学生有序撤离”;“大家不要慌,马上组织有秩序地撤离”; 4、警戒组成员立即到位,维护学生上台阶时的安全; 5、疏导安置组成员在安置地点安置学生有序列队, 6、疏散救援组组长清点学生人数。 7、各组组长向副总指挥汇报疏散情况。

小学生必须知道的地震逃生知识

小学生必须知道的地 震逃生知识 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学生必须知道的地震逃生知识 地震具有突发性,使人措手不及,地震开始时,如果正在屋内,切勿试图冲出房屋,这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下,倘若没有坚实的家具,应站在门口,门框多少有点保护作用。应远离窗户,因为窗玻璃可能震碎。 如在室外,不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物,跑到空地上去。为免地震时失去平衡,应躺在地中。倘若附近没有空地,应该暂时在门口躲避。 切勿躲在地窖、隧道或地下通道内,因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固,否则地道等本身也会震塌陷。 地震时,木结构的房门容易倾斜而致使房门打不开,这里就会眼睁睁地把命丢掉。所以,不管出不出门,首先打开房门是明智之举。 发生大地震时,搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时,保护善是极其主要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部,以免被砸伤。 如在医院住院时碰到地震,钻进床下才是最好的策略。 如在教室碰到地震,钻进桌下才是最好的策略。 地震时,不要在道路上奔跑,这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品。 地震时,大桥也会震塌坠落河中,此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。 在公共场所遇到地震时,里面的人会因惊恐而导致拥挤,这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静,定下心来寻找出口,不要乱跑乱窜。 要注意防止地震次生灾害。所谓地震次生灾害,主要是指地震后引起的水灾、火灾以及有毒气体蔓延等等。 在接到有关于地震的预报以后,要立即有秩序地疏散,尽快离开房屋。人员疏散时,要避开高楼房、烟囱、高门脸、女儿墙、高围墙等,更不要在狭窄的胡同中停留。要避开高压电线、变压器,以防电杆或电线震断触电伤人。 在山区,还要远离悬崖陡壁,以免山崩、塌方时伤人。还应离开大水渠、河堤两岸,这些地方容易发生较大的地滑或塌陷。

农村小学地震逃生演练技术方案

铁坝藏族学校地震逃生演练方案 一、指导思想 通过地震(防灾)应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震(险)的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 (1)总指挥:*** (2)各教室室内指挥组成员:各班班主任 职责:负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。 ①“地震警报”(集合铃声)发出后,指导学生首先进行室内避震,纠正学生 的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后,带领并有效组织学生迅速有序地疏散到指定的“安全 地带”。 ③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。(3)场地组:*** 职责:撤离后的场地(大院)维持现场纪律 (4)疏散引导组成员:非班主任教师 职责:指挥学生疏散撤离,做好学生的疏散自救工作。

岗位分工: 一、教学楼各层具体分工:教学楼总负责 *** 教学楼一楼左侧楼道:*** 教学楼一楼右侧楼道:*** 三一班教室前的楼门:*** 一年级前的楼门:*** 三一班教室前楼梯口:*** 一年级教室门前楼梯口:*** 教学楼二楼左侧楼道:*** 教学楼右侧楼道:*** 三二班教室门前楼梯口:*** 四二班教室门前楼梯口:*** 左侧一至二楼楼梯拐角:*** 一至二楼右侧楼梯拐角:*** 教学楼三楼左侧楼道:*** 教学楼右侧楼道:*** 四五班教室门前楼梯口:*** 四三班教室门前楼梯口:*** 二至三楼左侧楼梯拐角:*** 二至三楼右侧楼梯拐角:*** 二、综合楼各层具体分工: 综合楼楼门负责:综合楼总负责 *** 一楼左侧楼梯口(五三班):*** 一楼右侧楼梯口(五一班后门):*** 一至二楼左侧拐角:*** 一至二楼右侧拐角:*** 二楼左侧楼梯口:*** 二楼右侧楼梯口:*** (5)信号组:*** (6)拍摄组:***、***(各班教室相片采集由班主任负责)负责楼道、楼梯、操场上相片采集汇总。 三、演练安排

小学地震逃生安全演练方案

地震逃生安全应急演练方案 地震逃生安全应急演练方案 为了落实某区教育局2017年12月安全工作要求精神,坚持“安全第一,预防为主。”得原则,开展校园师生地震逃生安全应急演练,以防患于未然,提高师生得安全意识与逃生能力。 一、演练目得: 1、通过对地震安全疏散得实战演练,使学生增强安全意识,掌握现场逃生得技能。 2、通过各种安全知识得讲解,使学生了解逃生得基本知识。 3、通过演习锻炼脱离危险得能力,培养一种自我保护意识。 二、演练原则: 1、坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。 2、学生列队下楼道,要求依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。 三、演练得时间地点、参加人员: 演练得时间:2017年12月20日下午2:05 地点:各班教室及操场 参加人员:全体师生 四、演练内容: 演练包括应急避震与疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

五、指挥中心 指挥长:校长副指挥长:书记 成员: 副校长、各处室主任、副主任 六、岗位安排: 1、联络员:甲 2、后勤保障总负责:乙 3、卫生员:丙 4、计时与摄像:丁 5、发警报:戊 6、疏散组:各班班主任与科任教师 7、重点部位组: 一号楼西大厅楼门负责人:1 一号楼东大厅楼及门负责人:2 一号楼西楼西楼梯二层到一层转弯处:3 一号楼西楼西楼梯三层到二层转弯处:4 一号楼西楼主楼梯二层到一层转弯处:5 一号楼西楼主楼梯三层到二层转弯处:6 一号楼栋楼主楼梯三层到二层转弯处:7 一号楼栋楼主楼梯二层到一层转弯处:8 七、应急避震: 当听到地震发生得信号后,学生们立即开始演练,应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内得学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下得方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避得姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其她保护物品遮住头部与颈部。 4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛与嘴,用鼻子呼吸 5、在走廊得同学,也应立即选择有利得安全得地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。 6、洗手间内得同学,也要采取应变措施,就近躲避。

小学地震逃生演练方案

小学地震逃生演练方案 一、组织机构(1)领导小组组长:姚江(现场总指挥长)副组长:王涛组员:全体教师领导小组职责:全面负责指挥协调逃生演练各项工作,在学校出现紧急情况后,马上指挥启动应急预案,进行紧急处置。(2)教室室内指导组 成员:科任教师职责:①“地震警报”(第一次)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。②“地震警报”(第二次)解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③教师要自始至终跟队,组织学生出教室后,迅速赶到安全通道,组织学生远离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生,造成踩踏事故。(3)后勤组:警报:王涛操场秩序维持:姚江照相:王志军 二、演练目的通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 三、演练准备 1、全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前动员,上课教师要熟悉逃生知识让学生熟悉应急避震的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路:各年级到操场避震。教育学生做到: ①遇事不慌,头脑冷清。 ②判明情况,思考对策。 ③积极自救,互帮互助。 ④听从指挥,有序疏散。同时要讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练安排 1、内容:(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:全体师生。 3、时间:定时不定时进行。 4、路线:教室操场 五、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。

地震自救自护知识英语演讲稿

地震自救自护知识英语演讲稿篇一:地震自救自护知识 地震自救自护知识 1、学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外旁!不要到阳台上去。 2、家庭避震 地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成 3、公共场所避震 听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处:就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处:选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避

开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。 4、户外避震 就地选择开阔地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物:楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等,广告牌、吊车等。避开其他危险场所:狭窄的街道;危旧房屋,危墙等。 切记:千万不要跳楼!不要靠近在窗户!不要到阳台上去!不要乘电梯! 地震时的自救四大常识 1、大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。 2、人多先找藏身处 学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过

小学防震逃生演练方案

布隆吉中心小学防震逃生演练方案 一、演练目的 为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来缓解大家对地震带来的恐慌心理。 二、演练原则 坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。 三、演练组织领导 组长:李建军 组员:各班班主任 四、演练步骤; 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生清晨地震发生时的安全演练。 五、演练安排

1、演练时间: 5月24日下午16:25 2、演练内容:演练的主要内容是当清晨地震来临时学生的紧急隐避方法。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。 3、听到警报声按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。 六、管理人员职责 应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。 1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每个宿舍都有专门老师进行指导、疏散路线、每个拐弯处等,都要有人负责。 2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏,各地点教师提前10分钟到位。 3、及时纠正学生不正确的动作。 4、当发生意外事故时,要及时作出处理。

5、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告。 七、当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到: 1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。 2、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 3、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 4、向外跑的时候要注意秩序,以防止踩踏事件的发生。 5、班主任和任课老师要按预先的分工,迅速到每个宿舍检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 八、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散,在转弯时,不准学生在转弯处互相拥挤,避免跌倒。

小学应急消防、地震逃生疏散演练方案

ⅩⅩ小学应急(消防、地震逃生)疏散演练方案为了提高学校处理突发事件的能力,加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,特制定本应急疏散演练方案。 一、学校消防安全疏散演练指挥小组: 总指挥:张军 成员:季培珍、李婷及各班班主任 二、演练时间:不定期 三、具体组织实施 1、德育处负责拟定演练方案及活动细节 2、总务处负责准备火盆,燃烧物,现场点火员刘虎。 3、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。 4、现场拍照:外景:方晓倩、室内:张晶。大屏幕主题(ⅩⅩ小学消防应急演练) 5、各班主任,各楼梯负责人、疏散路线负责人9:05分进班级(指定区域)待命。或者,在听到广播警报声后,在班老师立即进入应急状态,其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。 四、活动安排:(固定演练安排) (一)活动一:消防应急疏散演练 1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生,全体老师要参加。指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 2、具体疏散工作安排:按安全、快速、有序的原则进行。 (1)楼梯口疏散指挥员安排: 亦学楼中楼梯口疏散指挥员:谢春红(底楼)孟妮娜(三楼) 西楼梯口疏散指挥员:陈芸(底楼)胡凡(三楼) 亦思楼中楼梯口疏散指挥员:詹少倩(底楼)林婷婷(二楼) 西楼梯口疏散指挥员:杨乃侠(底楼)庄金蝶(二楼) 疏散现场秩序指挥:主道路:季培珍 教学楼东侧:张文君 (2)晨会各班主任讲解演练要求,明确本班学生逃生路线

3、疏散要求与注意事项: (1)、听到学校发出的警报声(或总指挥发出“学校有火警,请赶快撤离”口令)后,全校师生立即安全、快速进行疏散,绝不能再收拾物品(那怕再贵重的)。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱,提示逃生的做法(猫腰弓身,用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,快速疏散。) (2)、疏散集合地点:学校操场。 (3)、在疏散过程中,只许下不能上(无论发生什么事),且不能停留。 (4)、疏散顺序: ①听到疏散命令后,全体学生立即起立,依次撤离至教室外走廊后,排成一路或两路纵队。 ②各班按下列方案疏散:a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散,从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散,从食堂门口第一个入口撤退到操场,如第一个入口拥挤,从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼,不能推搡,以免发生拥挤踩踏事故。 ③到达操场后,按出操的各班位置排队呆在操场上,老师学生均不要随意走散,迅速清点人数,原地待命。 五、总指挥宣布演练结束,并讲话。

中学生地震逃生自救知识

中学生地震逃生自救知识 中学生地震逃生知识:避险和自救 1.地震发生时如何避险? (1)发生地震时如果在住宅(楼房或平房)内,要远离外墙及门窗,可选择厨房、浴室等不易塌落的地方躲藏。可选择桌子、床下,也可选择坚固的家具旁躲藏,千万不要跳楼。 (2)发生地震时如果在教室内,学生应用书包护头躲在课桌下,地震过后由老师指挥撤离教室。 (3)发生地震时如果在办公室,应迅速关掉电源,就近躲在坚固的机器、设备或者办公家具旁。 (4)发生地震时如果在商场、饭店、地铁等公共场所,要躲在坚固的立柱或墙角下,避开玻璃、广告灯箱、高大货架、大型吊灯等危险物。地震过后听从工作人员指挥撤离。 (5)发生地震时如果在体育馆、影剧院,要护住头部,蹲、伏在排椅下面。 (6)发生地震时如果在行车过程中,司机要立即驶离立交桥、高楼下、陡崖旁等危险地段,在开阔路面停车避震,乘客不要跳车,地震过后再下车疏散。 2.地震后如何开展自救? (1)发生地震后如果遇险首先要保持镇静,克服恐惧心

理,坚信能够获救。 (2)遇险后不能自己脱险时,应设法先将手脚挣脱出来,尽可能清理压在身上的物体。 (3)遇险后要头脑清醒,不要急于大声呼救,要保持体力,等待救援。应尽一切可能与外界保持联系,如用石块敲击物体,或听到外面有人时再呼救。 (4)遇险后,被埋人员应设法支撑可能坠落的重物,保证生存空间安全。如果可能活动,要积极寻找食品、水或替代品,创造生存条件,耐心等待救援。 中学生地震逃生知识:地震要诀情境1:在楼房内躲进“安全岛” 房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全的避震空间(即大块倒塌体与支撑物构成的空间),比如墙角处,承重墙较多、开间小的房间、卫生间,结实、能掩护身体的物体下(旁)等。 身体应采取的姿势:蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,同时抓住桌腿等身边牢固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤。注意保护头颈、眼睛,掩住口鼻。 特别提醒: 卫生间优于厨房 同样属于小开间,厨房因有燃气管道、燃气灶和微波炉等家用电器,其安全性不如卫生间。提醒一句:地震发生时,

地震逃生演练方案

地震逃生演练方案标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

地震逃生演练方案 一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散。 二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共两个科目:1.地震避险;2.震后疏散。 四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排:2016年6月25日上午8:45-9:25. 2.地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集 结。 六、参与演练人员 全体师生。

七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部 总指挥: 副总指挥(现场总指挥):××× 成员: 职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成 员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散 场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急 疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 1)组织协调组 组长: 成员: 职责:1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信 息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;4. 负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路 线图和疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责演练的考评 和总结工作。

2)宣传报道组 组长: 成员: 职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演练的摄影、计 时、记录等。 3)疏散引导组 组长: 成员: 安全岗人员:见附件三。 职责:1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师 生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。 4)抢险救护组 组长: 成员: 职责:1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区

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