幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
2023年幼儿园大班生成活动方案开心一刻
2023年幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动方案：开心一刻活动名称：2023年幼儿园大班生成活动活动目标：1. 促进幼儿之间的友谊与合作意识；2. 培养幼儿的创新思维和团队合作能力；3. 提升幼儿的语言表达和才艺展示能力；4. 给每一个孩子留下美好的回忆。
活动时间：2023年底（具体日期根据学校实际情况确定）活动地点：幼儿园教室及室外活动场所活动内容：一、活动前：1. 学校开展班级主题讨论，让幼儿自主提出活动内容和形式的建议，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 针对幼儿提出的建议，教师进行整合和筛选，确定最终的活动方案。
3. 与幼儿家长沟通，征求他们的参与和支持。
二、活动准备：1. 精心准备活动所需的物品和道具，例如：舞台布置、道具服装、音响设备等。
2. 制定活动流程和安排，确保顺利进行。
三、活动主题：本次活动的主题是“开心一刻”，旨在通过各种形式的表演和游戏，让孩子们度过一个快乐、有趣的时刻。
四、活动内容：1. 开场表演：由幼儿园老师们扮演各种角色，用欢快的音乐和舞蹈迎接孩子们的到来。
可以准备一首欢快的歌曲，让孩子们一起跳舞，营造热烈的气氛。
2. 幼儿想象才艺展示：鼓励孩子们展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、讲故事等。
同时，可以设置小型展台，让孩子们在展台上展示自己的画作、手工作品等。
3. 亲子互动游戏：通过一些亲子游戏来拉近家长和孩子之间的距离，增强家庭的凝聚力。
例如：亲子三脚套袋、亲子接力跑等。
4. 主题表演秀：根据幼儿园毕业生们的兴趣爱好和才艺特长，设计一台集体表演秀。
可以有小品、舞蹈、合唱等多种形式，突出每个孩子的特长和个性。
5. 节目联欢会：邀请每个幼儿的家长参与到表演中来，一起合唱、跳舞，共同庆祝孩子们的成长。
可以准备一些简单易学的舞蹈和歌曲，使每个家庭都能积极参与其中。
6. 颁发证书：活动结束时，给每个孩子颁发个性化的毕业证书，以表彰他们在幼儿园期间的努力和进步。
同时，准备一些小礼物作为奖励，鼓励孩子们继续努力。
大班社会教案及教学反思《开心一刻》
大班社会教案及教学反思《开心一刻》一、教案概述《开心一刻》是一堂针对大班幼儿的社会教育课程。
通过此教案，教师将帮助幼儿理解情绪表达、社交交往等方面的知识，培养他们的合作意识和情感管理能力。
通过故事、游戏和讨论，激发幼儿兴趣，培养他们的情商。
教学目标：1. 了解不同情绪表达方式；2. 学会通过适当方式表达自己的情绪；3. 培养幼儿的合作意识和情感管理能力。
教学时间： 45分钟二、教学准备1.故事书《开心一刻》；2.社会情绪卡片：快乐、生气、悲伤、害怕等；3.碗和筷子。
三、教学过程第一步：导入新课（5分钟）教师通过问问题的方式，引导幼儿思考情绪表达的重要性，如：你们有没有遇到过因为情绪而引发的问题？第二步：故事阅读（15分钟）1.教师用生动的语言朗读故事书《开心一刻》，让幼儿了解故事的情节。
2.教师通过提问引导幼儿讨论故事中人物的情绪变化，以及他们是如何表达情绪的。
第三步：情绪游戏（20分钟）1.教师将情绪卡片分发给每个幼儿，让他们根据自己的情绪选择卡片。
2.教师模拟不同情绪场景，让幼儿根据场景选择相应的卡片。
3.幼儿依次展示自己选择的卡片，并简单说明选择该卡片的情绪原因。
第四步：情绪管理练习（5分钟）1.教师将幼儿分为小组，每组两人。
2.每组拿到一碗和一双筷子，两人轮流用筷子夹住糖果，互相交换。
3.教师要求幼儿在交换糖果过程中保持冷静并使用适当的沟通方式，不能发脾气或争抢糖果。
第五步：教学反思（5分钟）教师与幼儿一起讨论今天的学习内容，回顾每个活动并引导幼儿思考自己在其中的表现以及其他幼儿的表现。
教师总结教学反思，鼓励幼儿将所学的情绪表达技巧应用于日常生活中。
四、教学延伸1. 家园合作老师可以将《开心一刻》这个故事书推荐给家长，并鼓励家长与孩子一起读这本书，并共同讨论故事中的情绪表达问题。
家长和教师共同关注孩子的情绪发展，帮助他们学会用适当的方式表达自己的情绪，增进家园合作。
2. 情绪表达练习在日常生活中，教师可以通过情境练习，帮助幼儿更好地掌握情绪表达技巧。
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》活动名称：开心一刻适用年龄：幼儿大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿健康的生活态度和乐观的心态。
2. 激发幼儿的积极参与意识和团队合作精神。
3. 提升幼儿的动作协调能力和身体素质。
活动准备：1. 清空室内空间，确保安全。
2. 准备一个大的活动区域，疏通通行道路。
3. 准备音乐和音响设备。
活动流程：1. 热身活动（5分钟）- 活动开始时，播放活力音乐，引导幼儿进行简单而有趣的热身活动，比如摇头、摇臀、摆动身体等。
- 提醒幼儿注意呼吸，让他们感受到身体的变化和温暖。
2. 身体协调游戏（10分钟）- 活动开始后，教师带领幼儿进行身体协调游戏，比如奔跑、跳跃、跳绳等。
- 在过程中，教师鼓励幼儿积极参与，拉近队伍之间的距离，增加互动。
3. 表演小游戏（15分钟）- 教师借助幼儿喜欢的动画片人物或者角色，进行短暂的小表演，比如跳舞、模仿动作等。
- 幼儿观看表演后，可以跟着表演一起动起来，体验角色变化的乐趣。
4. 活动互动游戏（15分钟）- 教师组织幼儿进行互动游戏，比如找朋友、捉迷藏等活动。
- 通过游戏，增进幼儿之间的互动和交流，培养团队合作精神。
5. 放松活动（10分钟）- 活动结束前，逐渐放慢音乐的节奏，引导幼儿放松身心。
- 教师可以进行一些平静而轻柔的活动，比如练习深呼吸、做一些舒展伸展等。
6. 活动总结（5分钟）- 活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动过程，与幼儿分享他们在活动中获得的乐趣和收获。
- 教师可以提醒幼儿继续保持健康的生活态度，并期待下一次的开心一刻。
活动延伸：- 教师可以将活动引申至日常生活中，鼓励幼儿根据自己的实际情况，进行户外锻炼和其他形式的运动。
- 教师可以使用相关的图书、视频等资源，扩展幼儿对健康生活的认识和兴趣。
- 活动结束后，教师可以给予幼儿一些口头或物质上的奖励，增加他们参与活动的积极性和主动性。
大班健康活动《开心一刻》
大班健康活动《开心一刻》【设计意图】塑料圈是大众化的活动器械，孩子们对它特别熟识，当作自己的欢乐玩伴。
在体育活动中怎样依据幼儿身体动作的进展水平，在玩圈的技能和方法上赐予幼儿更多的运动阅历的体验，激起他们连续玩圈的爱好，并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本次健康活动的重点考虑所在。
【活动目标】1、通过玩圈，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、进展幼儿的制造力、协调力量及合作力量。
3、培育幼儿玩圈的乐趣。
【活动预备】1、塑料圈若干、长绳、竹竿。
2、老师自编圈操。
3、音乐《欢乐珍宝》、《坐花轿》等。
【活动过程】一、开头部分：情境导入，进活动室。
二、基本部分1、做圈操。
师：孩子们，快看，今日来了这么多客人，我们就用手中的圈给她们表演一段圈操吧。
幼：听到哨音集合成5路纵队跟老师一起做圈操。
师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？幼：自由说。
2、自由玩圈。
(1)师：圈可以有许多玩法，看哪位小伴侣玩的方法最多。
(2)幼儿分散玩圈（幼儿自由探究各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等）。
(3)集中演示。
师：哪位小伴侣来介绍一下，你有几种玩法?幼：个别示范。
师：下面请小伴侣试一试你没有玩到的方法。
(4)幼儿再次分散尝试练习。
师：小结。
（你们玩圈的方法可真多。
这次，我还看到了许多小伴侣合作玩得很欢乐，有的拼图形、有的跳皮筋等等。
）3、介绍新玩法（1）嬉戏“网小鱼”。
①介绍规章：小伴侣先把圈放在地上围成一个池塘。
老师做鱼翁，用圈做网，小伴侣做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边。
要求：幼儿跑时用前脚掌着地。
②开头嬉戏。
（2）嬉戏“坐缆车”。
师：老师又想出了一种新玩法。
①介绍嬉戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山到那座山去玩，必需坐缆车才能过去，谁来试一试坐这缆车?要求：两臂伸直，用前脚掌着地走。
②幼儿练习坐缆车。
老师发觉问题准时订正。
③以竞赛的形式进行嬉戏。
大班健康活动教案《开心一刻》含反思
大班健康活动教案《开心一刻》含反思大班健康活动教案《开心一刻》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维，通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣，练习行进跳、钻等基本动作。
活动目标：1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。
2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。
3、练习行进跳、钻等基本动作。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。
活动过程：一、探索学习呼啦圈的多种玩法今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园，现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!孩子们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?小动物们要举行森林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队，跟着老师一起跳段圆圈舞吧!自由探索单人玩圈孩子们，你们的圈操做的真神气，圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的玩法多，等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身边，一起来分享玩法。
分享并体验玩圈的方法小朋友玩的这么的高兴，来说说你们是怎么玩的。
师：大家开动脑筋想出了很多的办法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!二、探索学习合作玩圈的多种方法：现在，大家继续玩，你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩，看看还能玩出什么不同的花样来。
互相滚圈、钻山洞、毛毛虫、行进跳刚才有位小朋友跳的特别的好，请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。
师讲动作要领：身体向前倾，双臂向前摆动，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，落地时要轻。
孩子们，分成两队，一个接着一个跳，等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合，不要碰到别人了!师小结：今天，小朋友们，一起开动脑筋，想出了这么多的玩法，你们真的很棒!记住，多个小朋友一起玩圈的时候，一定要互相配合。
大班生成活动方案教案：开心一刻
大班生成活动方案教案：开心一刻1. 活动目标通过本次活动，让大班的幼儿学会合作、沟通和团队精神，增强互相尊重和关心的意识。
同时，通过游戏和趣味性的活动，增加幼儿的兴趣和参与度，培养他们的创造性思维。
2. 活动准备•准备游戏道具：球、绳子、障碍物、椅子等。
•准备活动场地：教室或操场等。
•确定参与人员：大班幼儿和教师。
•准备好水和紧急医疗箱，确保活动的安全性。
3. 活动方案部分一：趣味团建游戏一：旋转球•玩法：让所有小朋友围成一个圆圈，给他们传递一个球，当音乐停止时，接到球的幼儿需向左或向右旋转传球，让球围绕圆圈不断旋转。
游戏二：绳子牵引•玩法：按照规则让所有小朋友分成团队，每个团队都需要在规定的时间内拉起一条小绳子，首先到达终点的团队赢得胜利。
游戏三：小区域足球赛•玩法：将参赛小朋友分成两个小组，将场地分成两个对称的半场，各由一组小朋友守门和进攻，最终以得分最高的团队为胜出。
部分二：认知拓展游戏四：超级猜猜猜•玩法：将所有小朋友分成两组，给每个组一组用纸条包装起来的物品，只有组内一人可以观察拓展物品，然后通过口头描述的方式让别人猜出物品的名称。
游戏五：迷宫寻宝•玩法：小朋友随意选取一位教师作为向导，耳语向导寻找目标位置的方法，所有小朋友需在规定的时间内找到宝藏，并按照规定完成寻宝过程。
游戏六：形状拼图大挑战•玩法：将所有小朋友分成小组，给每个组一套拼图玩具，所有小朋友需要按照指定的形状摆好拼图玩具，最早完成的小组胜出。
部分三：结语通过本次活动，幼儿们得到了更多的锻炼、兴趣和体验。
通过游戏和趣味性的活动，幼儿们在愉快中认知，感性中学习了如何与人相处和团队合作，了解到了别人的思维方式和喜好，同时也培养了他们的创造性思维，是一次非常成功、非常值得回忆的活动。
主题五开心一刻
主题五：开心一刻（1）大班《开心一刻》区域活动计划小太阳幼儿园区域活动观察记录表太仓市浮桥幼教中心动备课表音乐游戏：颠倒歌活动目标：1．学唱歌曲，唱准八分休止符。
2．理解颠倒的意思，体会歌曲的幽默、风趣。
活动准备：1．森林音乐会音乐一段2．森林背景图、与歌词匹配的动物图片。
活动过程：一、听音乐动物模仿动作。
今天，我们要去大森林里玩，你猜猜我们会碰到谁呀？根据幼儿的回答，师带领幼儿模仿小动物。
二、观察图片，理解歌词。
1．森林里发生了一些奇怪的事，我们一起来看看吧!（出示图片）师：你看到了哪些奇怪的事呀?你发现跟我们平常生活中的事有什么不一样啊？在这首歌里还有哪些颠倒的事呢?2．教师根据幼儿回答，出示相应图片。
三、欣赏歌曲，学唱歌词。
1．这些事情真是奇怪，很有趣！可以编成好听的歌曲呢，你们想听吗？(示范演唱)。
师：猜猜这首歌曲的歌名?（揭晓答案）2．幼儿一起跟着老师的琴声唱。
3．重点练习有休止符的乐句。
提问：用什么方法可以把休止符唱好呢？四、创编歌表演。
1．边唱边表演。
森林里发生的这么多颠倒的事情，真有趣！让我们听着歌一起来表演吧!幼儿自编动作，师采用大家喜欢的动作与幼儿一起表演。
2．小结：今天，我们学了这首好笑又有趣的颠倒歌，其实生活中还有很多东西可以颠倒呢，下次，请大家一起来编一编，唱一唱，好吗？附歌谱：颠倒歌5 5 3 1 |5 5 3 1 | 36 |5 - |6 6 6| 5 6 5 3| 5 3|2 -|小小老鼠森林里面称大王，大狮子那个害怕小老鼠。
3 3 3 2| 3 -|66 6 5| 6 -|2 2 2 3|5 0 5 3 |2 2 3 1| 1 -||蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈你说多可笑。
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》教学目标1.带领幼儿了解什么是健康饮食，激发幼儿对健康生活的兴趣和热爱。
2.通过游戏、手工等多种形式，培养幼儿认识有关膳食营养的知识。
3.培养幼儿的社交能力，增强幼儿的自信心和参与活动的意识。
4.能够增强幼儿的身体协调性、跑跳能力和沟通交流能力。
教学重点1.培养幼儿对健康生活的兴趣和热爱，了解健康饮食的重要性。
2.让幼儿了解膳食营养的相关知识。
3.通过游戏、手工等形式，让幼儿参与，加深对健康的理解和认识。
教学环节环节一：介绍活动•时间：5分钟•内容：让幼儿集体坐在一起，介绍本次活动，告知幼儿将在活动中了解有关健康饮食的重要性，同时带领大家称惯用语：“开心一刻”，让幼儿感到轻松自在。
环节二：知识普及•时间：15分钟•内容：老师先通过图片、卡片等工具，向幼儿介绍一些膳食营养知识，例如：有哪些主要的食物来源，什么样的食物能够提供哪些营养，如何根据身体需要选择不同种类的食物等，让幼儿了解到食物与健康之间的关系。
环节三：游戏环节•时间：30分钟•内容：教师给孩子们发放各种食品的照片，然后让孩子们将其分成几组，每一组给出它们每种食品的成分。
例如一组可以得到苹果、橘子和香蕉的照片，他们必须找到它们的相应组成部分：维生素、蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
这个游戏为幼儿介绍了食物的营养成分，并通过竞争来增强他们的兴趣。
环节四：手工活动•时间：30分钟•内容：老师解释说，我们在健康饮食的过程中，不仅要关注膳食营养的摄入，还需要关注每天的饮食类型和均衡摄入，然后老师发放用于拼图的蔬菜和水果三明治部件，孩子们需要根据指定的膳食摄入量，从蔬菜或水果中选择正确数目的部件并在三明治上完成搭配。
环节五：正反馈•时间：10分钟•内容：老师将提醒幼儿们健康饮食的重要性，让他们明白健康的饮食对身体的积极影响，并通过采访几个孩子的回答来检查他们对所学知识的掌握情况，并对正确回答的幼儿给出表扬和奖励。
教学反思本次教案中，幼儿们在游戏和手工环节中充分参与，同时也将重要知识点学习到了，并在频繁的反馈中获得了教师的正面反馈。
大班社会开心一刻教案
大班社会开心一刻教案大班社会开心一刻教案大班社会开心一刻教案1设计意图：自助餐是一种现代的、自主的就餐方式。
它品种繁多、营养丰富、自主选择、自由搭配、色香味俱全，它以其特有的方式深受着孩子们的喜爱。
在幼儿园开展此项活动，旨在让幼儿通过开放式的参观、欣赏、自由交流活动，了解了食物的分类、搭配，懂得了如何科学地摄取营养的小知识，并感受自助餐的休闲自在。
活动目标1.体验自助餐的休闲自在。
2.了解自助餐中菜肴的摆放规律及用餐常规。
3.养成良好的用餐习惯。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备1.活动前请家长带幼儿参观酒店的自助餐，请服务员介绍有关知识。
2.准备好菜肴、水果、点心、饮料等食品;碗、勺等餐具。
3.各类食物图片。
4.轻音乐磁带、录音机活动过程：一、回忆参观酒店的过程，引起幼儿的兴趣。
幼儿回忆参观酒店自助餐的经历，并自由交流：你们看到了什么?懂得了什么知识啊?二、欣赏菜肴的色、香、味，了解食品的分类及营养搭配知识。
1.欣赏食物。
幼儿参观、欣赏，自由交谈(提醒幼儿不要碰翻食物)。
提问：你看到了什么?是什么颜色的?有何营养?闻上去是什么气味?2.食物分类。
这些食物如何摆放才能有规律一点，以便让人选择?幼儿自由商量分类的方法;集体交流：哪些食物应放在一起，为什么?(归类：点心类、水果类、素菜类、荤菜类、饮料类)3.营养搭配知识。
这么多好吃的东西，该怎么吃?借助图片进行摆放，了解荤素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原则。
了解主副食、水果、饮料等食品选用的先后次序。
小组讨论：用餐时，应先吃什么，后吃什么?为什么?利用图片请个别幼儿示范，并进行评议，以对偏食现象进行纠正。
全体幼儿操作，两人一组，相互纠错。
三、激发幼儿尊重炊事员、农民和爱惜粮食的情感。
提问：这些味道鲜美的食物是谁做出来的?我们吃饭时应注意些什么?(节约粮食，不剩饭菜等)四、讨论自助餐的使用常规和进餐要求1.学习自助餐的使用常规。
2024年幼儿园大班生成活动方案开心一刻
2024年幼儿园大班生成活动方案开心一刻____年幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动名称：开心一刻活动目的：通过开心、有趣的活动，增强大班幼儿园生活的趣味性，培养幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿的良好情绪和积极心态。
活动时间：____年X月X日活动地点：幼儿园大班教室及室外场地活动对象：幼儿园大班学生及其家长活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 在大班教室门口挂上活动的标语，欢迎学生和家长的到来。
- 引导学生和家长进入教室，并与他们亲切交流，营造和谐的氛围。
2. 热身游戏（15分钟）- 以“早操”形式进行热身运动，让幼儿们动起来，放松身心。
- 利用适合幼儿的动作游戏，帮助他们认识自己的身体部位，并培养大班幼儿间的互动。
3. 主题游戏：趣味学习（30分钟）- 设计一些趣味的主题游戏，如数数游戏、形状辨认、颜色识别等，让幼儿在游戏中不知不觉地学习。
- 准备一些小奖品，鼓励幼儿参与并充分发挥自己的想象力。
4. 亲子互动（45分钟）- 邀请家长和幼儿共同参与一些互动游戏，如画画比赛、亲子拼图等。
- 通过亲子互动，增加亲子间的感情交流，加强家庭的凝聚力。
5. 点心时间（15分钟）- 准备一些健康可口的小点心，供学生和家长品尝，同时增加幼儿的思维与口腔协调能力。
6. 主题活动：创意手工（60分钟）- 提供一些简单的手工材料，让幼儿和家长自由发挥创意，制作属于自己的作品。
- 给予幼儿适当的指导和帮助，提升他们的动手能力和创造力。
7. 环保行动：植树活动（30分钟）- 带领幼儿和家长一同参与植树活动，传递环保的理念和意识。
- 谈论植树的意义和重要性，让幼儿了解保护环境的重要性，并在实际行动中感受到自己的力量。
8. 结束仪式（10分钟）- 活动总结，表扬幼儿们在活动中的积极表现。
- 发放参与奖状或小礼品，并感谢家长的参与和支持。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行合理的分工安排。
2. 提前准备所需的游戏道具、小奖品、手工材料等，确保活动顺利进行。
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幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
活动目标：
1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。
2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。
3、练习行进跳、钻等基本动作。
活动准备：
呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。
活动过程：
一、探索学习呼啦圈的多种玩法
：：今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园，现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!
孩子们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?
小动物们要举行森林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队，跟着老师一起跳段圆圈舞吧!
：：自由探索单人玩圈
孩子们，你们的圈操做的真神气，圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的玩法多，等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身边，一起来分享玩法。
：：分享并体验玩圈的方法
小朋友玩的这么的高兴，来说说你们是怎么玩的。
师：大家开动脑筋想出了很多的办法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!
二、探索学习合作玩圈的多种方法：
现在，大家继续玩，你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩，看看还能玩出什么不同的花样来。
"互相滚圈"、"钻山洞"、"毛毛虫"、"行进跳"
刚才有位小朋友跳的特别的好，请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。
师讲动作要领：身体向前倾，双臂向前摆动，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，落地时要轻。
孩子们，分成两队，一个接着一个跳，等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合，不要碰到别人了!
：：师小结：今天，小朋友们，一起开动脑筋，想出了这么多的玩法，你们真的很棒!记住，多个小朋友一起玩圈的时候，一定要互相配合。
三、"行进跳"比赛
孩子们，森林运动会马上就要开始了，我们的本领也练好了，(教案出自：)请大家把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去，我们一起去参加运动会吧!
我们参加的项目是"行进跳"。
宣布比赛方法：小朋友分成两队，一队是红队，一队是蓝队。
(老师边讲边示范)
在游戏过程中，小朋友一定要遵守游戏规则，注意，
第一：每位小朋友都要站在起跑线后等待，不能越过起跑线。
第二：拍到手后才能出发，要连续跳到每一个圈里。
第三：游戏结束后要到队尾站好。
听明白了吗?我们先试赛一遍，这一遍不是正规比赛。
好，预备…………开始!
2.正式比赛。
3.师："好，比赛结束，我宣布，今天冠军是……队，亚军是……队，现在为亚军队颁发银牌，为冠军队颁发金牌。
四、欣赏杂技图片
师问：那现在感觉你的身体怎么样了?(热，暖和，有的还出汗了)
师小结："圈不光能玩，还锻炼身体，增加抵抗力，少生病，使我们的身体更加健康!"
五、放松运动。