17周名著阅读 - 答案
语文基础知识+名著阅读+小说阅读17
语文基础知识＋名著阅读＋小说阅读一、语文基础知识1．阅读下面的文字，按要求作答。
某校九年级各班积极布置教室，汪老师在欣赏各班教室张贴物时，发现了一些问题，于是拍下了这四张照片，带回班里和同学们一起探究：历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
我们一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好学习的每一步。
——取材自九年级“浩鹏班”富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博；缺乏创造力的人却像豢养在牢笼里的动物，懒惰安逸的思想根深缔固。
——取材自九年级“凌云班”“天行健，君子以自强不息”。
这句话出自《周易》，告诉我们天道运行刚建有力，年轻人处事应心无旁骛、持之以恒，倘若自暴自弃、虚度年华，只能换来无尽的愧赧。
——取材自九年级“鸿鹄班”读书有三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼。
望尽天涯路。
”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火斓珊处。
”此第三境也。
——取材自九年级“雄鹰班”(1)汪老师将这四则张贴物拿到班里，小陈同学发现自己有几个字读不出来。
作为他的好朋友，你会告诉他，“豢养”的“豢”的读音是__ __，“愧赧”的“赧”的读音是__ __，“蓦然回首”的“蓦”的读音是_ __。
(2)聪明的你一眼就发现，在这四则张贴物中，有三个错别字，请你找出来并修改给大家看。
____改成____ ____改成________改成____(3)细心的小明指出，()的张贴物里存在着标点使用错误的现象。
A．浩鹏班B．凌云班C．鸿鹄班D．雄鹰班2．【2019·扬州】汉字是世界上最具诗情画意的文字。
某学校开展了“珍爱汉字，传承文化”的语文综合实践活动，请你参加。
(1)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。
请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。
名著阅读周计划七年级下语文答案
名著阅读周计划七年级下语文答案1、下列各句中加点词的词类活用现象相同的一项是（）①（日）削（月）割，以趋于亡②（辇）来于秦③以事秦之心（礼）天下之奇才④后人哀之而不（鉴）之⑤可怜（焦土）⑥（朝）歌（夜）弦[单选题] *A. ①②⑥(正确答案)B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥2、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。
[判断题] *对错(正确答案)3、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。
”[判断题] *对(正确答案)错4、3. 下列句子中，没有语病的一项是（）[单选题] *A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
B．随着智能手机的普及，未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。
C．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
D．汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。
(正确答案)5、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。
[判断题] *对错(正确答案)6、5．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．黝黑（yǒu）俯瞰（kàn）花团锦簇（cù）拈轻怕重（niān）(正确答案)B．称职（chèng）契约（qì）锲而不舍（qiè）吹毛求疵（zī）C．豢养（huàn）翘首（qiào）戛然而止（jiá）强词夺理（qiáng）D．睥睨（bì）盘桓（huán）如坐针毡（zān）惟妙惟肖（xiào）7、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)8、1《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，是我国春秋时期著名的思想家、教育家，先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。
名著阅读(二)
名著阅读(二)17．小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同角度讲故事，其表达效果是不同的。
请从下列备选作品中选择一项，从叙事视角上分析它的表达效果。
备选作品：《简·爱》《我是猫》《变色龙》示例一：《简·爱》采取的是第一人称的写法，拉近了与读者的距离，便于抒情。
《简·爱》以第一人称的叙述方法，更加直观地了解了人物的性格和所思所想，更加成功地塑造了资产阶级女性简·爱的形象，表现了她对于自由独立与爱情的勇敢追求。
作者通过描写“我”活动范围内的人物和事件，让读者清楚地掌握了事情发展的线索，了解简·爱的所思所想，以及作者强烈的要求男女平等的愿望。
示例二：《我是猫》以自称“咱家”的猫作为叙事的主体，从动物叙事视角讲述日本明治时期以知识分子苦沙弥及其周围人群为缩影的社会众生相。
这是一只不甘寂寞的猫，对于它见到和听到的人和事，又总是要从其“猫”的角度来揣度人的心理，从“猫”的立场发表一番见解和议论，观人所不能观，言人所不能言，通过猫的视角的介入和猫的议论的掺和，进一步强化了小说的幽默感和讽刺性。
示例三：《变色龙》中叙事者全知全能，通过这样的叙述可以清晰有效地传达出主人公警官奥楚蔑洛夫与故事发展有关的信息。
如新闻镜头一般的冷静视角，客观记录了奥楚蔑洛夫在“无知无畏”“既知无耻”之间不停变化脸谱的荒唐嘴脸，叙述者没有任何态度流露，然而事实胜于表态。
像这样的摄像式视角具有较强的逼真性和客观性，能引起很强的悬念。
18．学校举行名著活动，从下列活动中选择一个参加。
(1)名著活动系列1——经典诗歌我来诵运用下列朗读技巧，仿照示例，为你选择的诗设计一个朗读脚本。
【朗读技巧：重音、停连、节奏、语速等】示例：《沁园春·雪》朗读脚本：开篇三句“北国风光，/千里冰封，/万里雪飘”以沉稳大气之声高唱而入，语速缓慢。
“冰”“万”“雪”三字重读，“飘”字延长，向听众铺展开茫茫北国白雪飘飘的景象。
名著阅读
名著阅读1、选出下面说法中有误的一项（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为‚诗‛，又称为‚诗三百‛，后被儒家尊为经典。
B．成语‚一鼓作气‛、‚扑朔迷离‛分别出自《曹刿论战》和《木兰诗》。
C．郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，著有诗集《女神》话剧《屈原》等。
他的诗歌《天上的街市》借助联想和想像，描绘了天街美好的生活图景，表现了对理想生活的向往。
D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯斯商人》是他著名的悲剧代表作之一。
2、《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是、问题。
3、下列说法不正确的一项是( )A. 《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。
B．《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
C．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个‚德艺俱备、人格卓越的艺术家‛。
D. 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
这部小说生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
4、班级举行‚我愿与交朋友‛的读书活动。
请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔〃柯察金我愿与交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）5、名著导读。
请你就诸葛亮七擒七纵孟获、使南人永不复反这一历史事件进行点评。
古典长篇小说《三国演义》第八十七至九十回这样写道：建兴三年（公元225年），为报先帝三顾之恩，托孤之重，诸葛亮以蒋琬为参军，费祎为长史，赵云、魏延为大将，率蜀兵五十万，五月渡泸，深入不毛，南征犯境侵掠的蛮王孟获。
经七擒七纵，终使孟获同兄弟妻子宗党人等匍匐帐下，肉袒谢罪，永不复反。
《朝花夕拾》名著阅读练习题及答案4知识梳理
《朝花夕拾》名著阅读练习题及答案4知识梳理一、选择题1．阅读下面语段，按要求作答。
“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里了。
我至今一想起来，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
本段文字选自《朝花夕拾》中的《________》，父亲让我背的文章是《__________》。
2．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《________》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：______________________________，让我感到痛苦。
表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。
3．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。
4．填空：在《朝花夕拾》中鲁迅提到几位令他敬重的人：一位是私塾先生____________，一位是日本老师_____________；还有一位可称得上是他生活上的启蒙老师_____________，对他的童年成长产生较大影响。
5．你的同桌是一位小说迷，他（她）觉得《朝花夕拾》故事性不强，所以不太有兴趣阅读。
你将向他（她）做推荐性介绍，下面是其中一个片段，请按要求将下面篇目的选项填在①②③对应的横线上。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他的家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与<山海经>》 C．《二十四孝图》D．《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 H。
七年级 下册语文名著阅读及答案(Word版)
七年级下册语文名著阅读及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。
由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。
故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。
结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。
名著鉴赏(原卷版)(上海专用)
2022-2023学年六年级语文上册期末考知识点专项练习（五四制）名著鉴赏（原卷版）1．名著阅读。
他打我的时候，A仍然把自己的手臂放在树条下面护着我，第二天A把打肿了的手伸给我看，并向我发牢骚说：“不行，这么做一点也不管用！你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也不保护你了，得啦，让你去接吧！”可到下一次我挨打的时候，A还是保护我，又受一次无谓的疼痛。
选文出自名著《_______》。
从全书看文中的“他”最主要的性格特点是________；“我”第一次被他无情毒打至昏死是因为_________（填事件）。
文中A的名字叫________。
2．阅读《童年》节选段落，回答问题。
①他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：②“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。
”③“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。
船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿廖沙，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下载倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。
第四个年头儿上，我终于当上了纤夫头儿！”④我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！⑤他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。
(1)听外公讲述自己的童年之后，“我”对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）(2)结合小说内容说说外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？3．下面《童年》选段中的“他”是谁？从选段看，“他”有着怎样的性格特点？家里面一切都是严格地分开的：今天是她出钱买菜做午饭，明天就该他买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，她买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：名著阅读(学生版)
部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：名著阅读一、单选题1．下列关于《西游记》这部名著的表述，不正确的一项是（）A．孙悟空向铁扇公主借扇时被她扇得无影无踪，后来他施计智取了芭蕉扇，可他第一次得到的这一把芭蕉扇是假的。
B．《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智﹑爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。
C．孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名“悟空”。
D．孙悟空的第一个师父是菩提老祖，孙悟空从菩提老祖处学得七十二变、筋斗云等超凡本领。
2．下列关于《西游记》相关内容的表述不正确的一项是() A．《西游记》充满浪漫主义的幻想色彩，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，令人难忘。
B．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
C．大闹天宫的情节是：孙悟空与太上老君赌法斗战，不分胜负后，二郎神用暗器击中孙悟空，猴王被擒。
经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉烧炼，炼成火眼金睛，然后孙悟空打上灵霄宝殿。
玉帝请来菩提祖师，才把孙悟空压在五行山下。
D．《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难，取得真经，修成正果。
3．同学们交流了阅读《西游记》时做笔记的心得，其中不恰当的一项是（）A．做笔记时，应关注精彩的语句，如，可以在孙悟空个性化的语言边上批注阅读感受。
B．做笔记时可以发挥创意。
通读全书后，绘制一本展现“取经路线图”的“通关文牒”，这也是一种做笔记的方式。
C．要关注前后勾连的情节，如可以旁批“三调芭蕉扇”与“大战红孩儿”之间的关系。
D．《西游记》以生动有趣故事情节为主，因此，做笔记就是概括出每一回的故事情节。
4．下列关于《西游记》的表述不正确的一项是()A．《西游记》的作者是明代的吴承恩，书中的主要人物是唐僧、孙悟空、沙僧和猪八戒。
B．全书共一百回，首先写孙悟空的身世和大闹天宫，其次交代取经的缘起，然后写唐僧师徒历经八十一难修成正果。
人教版九年语文级上册第五单元课时练习题及答案解析 17 智取生辰纲
甚么不紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们热 渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被 他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉 子忒认真！便说了一声，打甚么不紧？我们自有椰瓢在 这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个 捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替 换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃尽了。 七个客人道：“正不曾问得你多少价钱？”那汉道： “我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客 人
饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都 来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道： “第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林， 连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见 一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则 结果了你命！你依得么？”武松指着蒋门神，说道： “休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两 脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！ 但迟了些个，再是一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，便一发结果了你这厮！
5.下面是课文对天气的几处描写，对其作用判断正确的一项是(C )
①此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。 ②那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘…… ③众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。 ④看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。 A．突出杨志的蛮横不近情理。 B．引出杨志与厢军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。 C．突出交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。 D．突出杨志谨小慎微的性格特征。
拳头来就眼眶际眉梢只一拳，郑屠当不过，讨饶。鲁达 喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒 饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳， 太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹 儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里 只有出的气，没了入的气，动掸不得。
部编版七年级全册名著阅读分析及测试题（附答案）
部编版七年级全册名著阅读分析及测试题（附答案）部编版七年级全册名著阅读分析及测试题（附答案）部编版七年级上册名著阅读分析及测试题（附答案）一、《朝花夕拾》1、名著背景作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
2、主要内容《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
《狗猫鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。
《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印3、写作特点①首先部分散文中显示出来的鲜明的夹叙夹议的特点。
这类散文包括《狗.猫.鼠》、《二十四孝图》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》等篇。
由于使用夹叙夹议的手法，这部分文章大都显示出比较明显的社会批判和文化反思的特点。
②善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征，以小见大，以偏概全，去展示事件的内涵，去表现人物的个性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形态，能给读者留下十分深刻的印象。
4、精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
——《二十四孝图》②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》5、经典篇目《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《二十四孝图》《藤野先生》。
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名著阅读第17周
第九十三回给孤园问古谈因天竺国朝王遇偶
1.在禅寺被锁女子的真实身份是天竺国公主。
2.假公主搭起彩楼，抛绣球招亲，故意打中唐僧，悟空定下了倚婚降怪之计。
3.假公主招亲的目的是什么？
采取唐僧元阳真气，以成太乙上仙
4.阅读选段，说说各表现了唐僧、悟空、八戒的什么特点？
A.三藏急还礼，扶起众人，回头埋怨行者道：“你这猴头，又是撮弄我也。
”行者笑道：“绣球儿打在你头上，滚在你袖里，干我何事?埋怨怎么?”三藏道：“似此怎生区处?”行者道：“师父，你且放心，便入朝见驾，我回驿报与八戒、沙僧等候，若是公主不招你便罢，倒换了关文就行；如必欲招你，你对国王说，‘召我徒弟来，我要分付他一声。
’那时召我三个入朝，我其间自能辨别真假，此是‘倚婚降怪’之计。
”唐僧无已从言，行者转身回驿。
B. 八戒听说，跌脚捶胸道：“早知我去好来！都是那沙僧惫懒！——你不阻我啊，我径奔彩楼之下，一绣球打着我老猪，那公主招了我，却不美哉，妙哉！俊刮标致，停当，大
家造化耍子儿，何等有趣！”
唐僧胆小，没主意，悟空机智聪明，思维灵活，八戒羡慕富贵，贪恋美色，
第九十四回四僧宴乐御花园一怪空怀情欲喜
1.悟空为何引唐僧前去彩楼?
为圆师父慕古之意，为查探给孤园长老所托之事，验明天竺国公主真伪。
2.在本章节中，三个徒弟有没有如愿见到天竺国“公主”真容?为什么?
没有见到；因为”公主”借口徒弟长相丑恶，恐其惊伤弱体，示意国王迅速打发他们出城。
第九十五回假合真形擒玉兔真阴归正会灵元
1.假公主原来是广寒宫里的玉兔，使用的兵器短棍实际是捣药杵。
2.你如何评价下面两人的做法?
(1)正此观看处，猪八戒动了欲心，忍不住，跳在空中，把霓裳仙子抱住道：“姐姐，我与你是旧相识，我和你耍子儿去也。
”
(2)行者道：“他这山，名为百脚山，近来说有蜈蚣成精，黑夜伤人，往来行旅，甚为
不便，我思蜈蚣惟鸡可以降伏，可选绝大雄鸡千只，撒放山中，除此毒虫。
就将此山名改换改换，赐文一道敕封，就当谢此僧存养公主之思也。
”
八戒色胆包天，不看场合，粗俗无礼，悟空为百姓着想，替国王行善。
第九十六回寇员外喜待高僧唐长老不贪富惠
1.师徒一行人来到铜台府地灵县，此地有个寇员外，他门前有个写有万僧不阻的牌子。
2.你如何评价寇员外一家苦留唐僧?
示例：心意是好的，但强人所难，就是自私了
第九十七回金酬外护遭魔毒圣显幽魂救本原
1.读下列选段，说说悟空这次处理强盗与以往有什么不同，说明了什么.
行者低头打开包被，就地挝把尘土，往上一洒，念个咒语，乃是个定身之法；喝一声“住！”那伙贼一一共有三十来名一一一个个咬着牙，睁着眼，撒着手，直直的站定，莫能言语，不得动身。
以前直接打死，这次只是定住，说明悟空性情不再凶暴，在前几次的教训中逐渐成熟。
2.读下列选段，说说这件事影射了怎样的社会现实。
禁子们又来乱打，三藏苦痛难禁，只叫：“悟空！怎的好！怎的好！”行者道：“他打是要钱哩，常言道：‘好处安身，苦处用钱’，如今与他些钱，便罢了，”三藏道：“我的钱自何来?”行者道：“若没钱，衣物也是。
把那袈裟与了他罢。
”
牢狱非常黑暗，压榨犯人钱财。
第九十八回猿熟马驯方脱壳功成行满见真如
1.如来的两个弟子第一次传给唐僧师徒的是无字真经，这两个弟子的名字叫阿傩，迦叶。
2.燃灯古佛知道唐僧领了无字真金，就派白雄尊者去夺回。
3.唐僧将紫金钵盂当人事送出，才取得有字真经。
4.师徒四人取经书时，为什么如来的弟子两次索取礼物？联系如来的态度说说你的理解。
他们是在遵照如来的指示办事，目的是让东土大唐知道这经书来之不易，要倍加珍惜，好好修行。
第九十九回九九数完刬(chǎn)尽三三行满道归根
1.唐僧取经共经历了九九八十一难，最后一难是归途中老鼋让师徒落水。
2.阅读选段，回答问题。
A.老鼋道：“不劳师父赐谢。
我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。
我在此间，整修行了一千三百馀年；虽然延寿身轻，会说人语，只是难脱本壳。
万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。
”三藏响允道：“我问，我问。
”那老鼋才淬水中去了。
(选自第四十九回《三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮》)
B.老電驮着他们，踊波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：“老师父，我向年曾央到西方见我佛如来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否?”原来那长老自到西天玉真观沐浴，凌云渡脱胎，步上灵山，专心拜佛及参诸佛菩萨圣僧等众，意念只在取经，他事一毫不理，所以不曾问得老鼋年寿，无言可答；却又不敢欺打谁语，沉吟半晌，不曾答应。
老鼋即知不曾替问，他就将身一幌，唿喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水。
(选自第九十九回《九九数完魔刬尽三三行满道归根》）(1)第四十九回老鼋所托何事?第九十九回老鼋所问何事?
四十九回中老磁问“几时得脱本壳，可得一个人身”，九十九回中老鼋问“问声归着之事还有多少年寿”。
(2)你怎么评价老鼋将师徒淬入水中这一事件?
示例一：受人之托，忠人之事，唐僧没有把老鼋所托记在心上，所以应受惩罚。
示例二：老鼋要与人为善，附带条件的行善不是真正的善。
第一百回径回东土五圣成真
1.唐僧取经用了十四年，走了十万八千里路。
2.唐僧师徒功德圆满，唐三藏被封为旃檀功德佛，猪八戒被封为斗战胜佛，孙悟空被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉，白龙马也被封为八部天龙马。
3.请列举出唐僧取经经过的五个国家或州府.
示例：宝象国，乌鸡国，车迟国，西梁女国，祭赛国，朱紫国，狮驼国，比丘国，灭法国：风仙郡，玉华州，金平府
名著周测十七
1..略
2.《西游记》中，有许多“真假某某”的故事，你能列举出三个吗?
真假天竺国公主，真假猴王，真假唐僧。