传染病教育宣传材料
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料一、秋冬季校园常见传染病类型秋冬季是呼吸道传染病高发季节，学校、家庭、公共场所中常见以下类型传染病：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。
二、传染病传播方式及危害传染病主要通过呼吸道传播，也可通过密切接触传播。
秋冬季学校人员密集，学生及家长普遍拥挤，极易造成传染病传播。
一旦有人员感染，容易造成家庭内传播，甚至在学校内引起小范围传播，严重影响学生学习和家长工作。
三、校园传染病预防措施（一）做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤换衣。
（二）保持室内环境卫生，经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
（三）坚持体育锻炼，增强机体免疫能力。
（四）合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免过度疲劳。
（五）不要到人员密集、空气污浊的场所去，如网吧、超市等。
（六）避免接触和食用不洁食物，不要与他人共用餐具、毛巾等生活用品。
（七）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并遵医嘱服药。
（八）学校应加强学生健康管理，做好学生晨检和因病缺勤追查工作，一旦发现疫情及时报告并采取相应措施。
（九）学校应定期组织学生进行体检，及时发现和控制传染病的传播。
（十）学校应加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持校园环境整洁卫生。
（十一）学校应加强食品安全管理，严格执行食品卫生制度，保证食品安全卫生。
（十二）学校应加强学生健康教育，普及传染病预防知识，提高师生员工的防病意识和能力。
（十三）学校应建立完善的应急预案体系，一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取果断措施控制疫情传播。
（十四）学校应与家庭、社区紧密配合，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
家庭和社区应积极支持学校工作，共同营造良好的防控氛围。
（十五）学校应加强学生心理健康教育和心理辅导工作，帮助学生调整心态，增强自信心和适应能力。
（十六）学校应加强校园文化建设，营造良好的校园氛围和文化氛围，增强师生的凝聚力和向心力。
（十七）学校应加强与卫生部门的联系和沟通，及时了解疫情动态和防控建议，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
传染病防治知识宣传教育
传染病防治知识宣传教育
传染病防治知识的宣传教育在当前的疫情防控工作中显得尤为重要。
以下是一些传染病防治知识的宣传教育内容：
1. 掌握基本的个人卫生习惯：勤洗手、定时通风、咳嗽喷嚏用纸巾或肘部遮掩等。
2. 注意饮食卫生：不食用生的或未经煮沸的动物食品，尽量避免去野生动物市场购买和食用野生动物。
3. 保持良好的室内环境卫生：经常清洁和消毒居住环境，特别是常接触的表面，如门把手、桌面等。
4. 锻炼身体，增强免疫力：合理安排作息时间，保证充足睡眠，适量参加体育锻炼，增强个体抵抗力。
5. 注意个人防护措施：外出时佩戴口罩，避免高风险的人群聚集地，保持一米以上的社交距离。
6. 及时就医，不隐瞒病情：如出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，应及时就诊，并如实告知医生相关情况。
7. 遵循卫生部门发布的防疫措施：听从政府和卫生部门的指导，积极配合采取相应的防疫措施。
8. 留意疫情相关信息：及时获取权威媒体和卫生部门发布的疫情信息，了解防控措施和最新进展。
以上是传染病防治知识宣传教育的一些要点，通过广泛的宣传，可以提高公众对传染病的认识和防控意识，减少传染病的发生和传播。
健康宣传传染病预防教育
健康宣传传染病预防教育
在当前疫情下，健康宣传传染病预防教育的重要性需要大家共同行动起来。
以下是一些建议，来帮助我们预防传染病的传播：
1. 手卫生：经常洗手是预防传染病最简单、最有效的方法之一。
记住用肥皂和温水彻底洗手，至少持续20秒。
特别是在接触
公共场所、外出回家、进餐前后、咳嗽或打喷嚏后，务必洗手。
2. 健康饮食：均衡饮食是增强免疫力的关键。
多摄入新鲜水果、蔬菜、全谷物和蛋白质，同时减少食用加工食品、糖分和高脂肪食物。
3. 加强锻炼：适度的身体活动可以增强免疫力、减轻压力和焦虑。
每天至少进行30分钟的有氧运动，如散步、跑步或跳绳。
4. 增强免疫力：保持良好的睡眠、避免过度疲劳、减轻压力都可以提高免疫系统的功能。
尽量保持每晚7-9小时的睡眠，采
取自己喜欢的减压活动，如冥想、听音乐或与亲友交流。
5. 社交距离：尽量避免与有传染病症状的人近距离接触。
保持至少1米的社交距离，避免人多拥挤场所。
6. 戴口罩：根据卫生部门的指引，必要时戴口罩进行个人保护，特别是在公共交通工具上、人流密集的地方或与患病者接触时。
7. 及时就医：如果出现传染病症状，如发烧、咳嗽、呼吸急促等，应及时就医并遵循医生的指示。
大家齐心协力，遵守上述预防措施，将有助于降低传染病的风险。
要时刻关注官方健康部门的最新建议和指引，并与亲友分享这些重要信息，共同守护我们的健康和社区的安全。
健康教育宣传资料传染病防治常识
健康教育宣传资料传染病防治常识一、罕见的传染病1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻木症）、感染性腹泻等；2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、盛行性感冒、麻疹、流脑、盛行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等；3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、虫媒传达及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等；5、性传达疾病：艾滋病、淋病、梅毒、锋利湿疣、软下疳等；6、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。
二、传染病的根本特征1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等；2、有传染性：传染病病人如吉泽明步，必需隔离医治；3、有盛行病学特征：不同传染病的发病工夫、地域、人群等方面有各自的散布特点；4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会发生相应的抗体，可抵抗相反的病原体。
三、艾滋病1、次要表现：感染艾滋病病毒后普通要经2-10年左右可开展成艾滋病，次要有5种表现：（1）体质性疾病：发热、乏力、盗汗、厌食、体重下降，慢性腹泻和易感冒；（2）神经零碎症状：头痛、癫痫、停止性聪慧、下肢瘫痪等；（3）严重的临床免疫综合症：呈现各种时机性感染：（4）继发肿瘤：（5）并发其它疾病，如：慢性淋巴性间质性肺炎等。
2、传达途径：经性接触传达或体液传达（输血、不平安注射等）、母婴传达。
3、预防办法：洁身自爱，不发作不洁性行为；运用一次性注射器，不与别人共用针头（包括针灸）；不接触病人的血液及被血液净化的物品；不与病人共用食具、洗刷器具、剃须刀等。
四、病毒性肝炎1、品种：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、次要表现：（1）急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染；（2）慢性肝炎：疲惫、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等。
3、传达途径：（1）甲肝、戊肝：次要经过肠道传达，即进食被病毒净化的食品或水而感染生病；（2）乙肝、丙肝、丁肝：次要经血液传达，可经过输血、不平安注射、血透等途径传达，亦可经由母亲传给重生儿。
传染病预防知识宣传教育
传染病预防知识宣传教育在我们这个快节奏的生活中，传染病就像个不速之客，随时准备来打扰我们的平静生活。
说到传染病，大家一定听说过流感、感冒、肠胃炎这些“老朋友”。
这可真是让人头疼的事情。
咳咳，你可能会觉得，这些小病小痛，似乎没什么大不了的，反正有药吃就好。
但实际上，预防才是最关键的呀，真是“未雨绸缪”，你可千万别等病了再后悔。
想想，每年冬天大家都在流感肆虐时苦苦挣扎，真是“每到此时，心惊胆战”，这时候预防就显得尤为重要。
勤洗手是个好习惯。
说真的，洗手可不是个简单的动作，你得认真对待。
想象一下，很多细菌就藏在你手上，像是在开派对，你要把他们赶走。
洗手的时候，记得用肥皂搓一搓，至少20秒哦，唱首歌都能让你觉得时间过得快，手也干净了。
别忘了洗手后擦干，再用纸巾关水龙头，这样就能更好地避免二次污染。
嘿，听起来是不是有点儿像“武侠秘籍”？不过，这真是个简单又有效的招数。
别老待在拥挤的地方。
尤其是感冒流行的时候，很多人就像热锅上的蚂蚁，不得不去挤公交、地铁。
人多的地方可真是“细菌的温床”，你觉得这好么？有时候不得不出门，那就带上口罩，做个“低调的侠客”。
现在口罩五花八门，别犹豫，挑个舒服的，能帮你过滤掉不少空气中的坏家伙。
出门后，尽量避免用手摸脸，尤其是眼睛和嘴巴，这样细菌就不容易找上你了，简直就是“金钟罩”！再说饮食，保持健康饮食对增强免疫力至关重要。
“身体是革命的本钱”，可千万别忽视了哦！多吃蔬菜水果，尤其是富含维生素C的，像橙子、草莓、菠菜等，都是增强抵抗力的好帮手。
偶尔吃点儿坚果，补充点儿好脂肪，别只顾着吃快餐。
多喝水也是必不可少的，保持身体水分充足，才能让你的身体像发动机一样顺畅运行。
饮食多样化，真的是“百利而无一害”！适量运动也不能少。
别一到冬天就窝在家里，运动不仅能增强体质，还能让你的心情变好，真是“愉悦身心”。
跑步、骑自行车、瑜伽、跳舞，选择你喜欢的方式，每天抽出一点时间，保持活力。
运动的时候出点儿汗，也能把体内的毒素“打包走”，真是一举两得。
传染病防控宣传教育(一)
传染病防控宣传教育（一）引言概述：传染病防控宣传教育在当下具有极为重要的意义。
随着全球交通和人口流动的增加，传染病的传播速度和范围也在不断扩大。
为了预防和控制传染病的传播，宣传教育起着至关重要的作用。
本文将从五个大点出发，分别探讨传染病防控宣传教育的重要性、宣传渠道、宣传媒体、宣传内容和宣传效果，以期提高公众对传染病防控的认识和应对能力。
正文：一、传染病防控宣传教育的重要性1. 传染病防控宣传教育的目的和意义2. 公众对传染病防控的认识现状及存在的问题3. 宣传教育能够提高公众传染病防控的意识和行动力4. 宣传教育对传染病防控政策的落实具有促进作用5. 宣传教育有助于形成全社会共同参与传染病防控的氛围二、传染病防控宣传教育的宣传渠道1. 线下宣传活动的形式和组织2. 利用社区平台加强宣传教育的覆盖面3. 利用互联网和移动应用程序传播宣传信息4. 利用新闻媒体和广播电视渠道实施宣传教育5. 利用社交媒体平台和微信公众号扩大宣传的影响力三、传染病防控宣传教育的宣传媒体1. 传统媒体在宣传教育中的作用和优势2. 新媒体在宣传教育中的创新和应用3. 有效利用多媒体手段增强宣传效果4. 移动端媒体的发展对宣传教育的影响5. 多渠道媒体融合构建宣传教育平台四、传染病防控宣传教育的宣传内容1. 传染病的预防和传播途径2. 常见传染病的症状和治疗方法3. 个人卫生的重要性和防控措施4. 公共场所卫生的维护和管理5. 传染病防控政策和法律法规的宣传解读五、传染病防控宣传教育的宣传效果1. 评估宣传教育的有效性和影响力2. 持续推进宣传教育的措施和方法3. 宣传教育对公众行为的引导和改变4. 宣传教育对传染病防控策略的提升和改善5. 宣传教育对社会公众的心理影响和认知提升总结：传染病防控宣传教育在预防和控制传染病传播中起着至关重要的作用。
通过各种宣传渠道和媒体，以及科学、全面的宣传内容，可以提高公众对传染病防控的认识和应对能力，形成全社会共同参与传染病防控的氛围。
传染病防治知识宣传教育
传染病防治知识宣传教
传染病防治知识宣传教育对于保护公众健康至关重要。
以下是一些关键的知识点：
1. 传染病的传播途径：了解传染病的传播途径是预防的第一步。
常见的传播途径包括飞沫传播、接触传播、血液传播、性传播和消化道传播等。
针对不同的传播途径，采取相应的防护措施可以有效减少感染的风险。
2. 个人卫生习惯：保持良好的个人卫生习惯是预防传染病的关键。
这包括勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡、避免接触污染物、保持环境清洁等。
正确的洗手方法可以有效去除手上的病菌，减少传播的机会。
3. 疫苗接种：疫苗是预防传染病最有效的手段之一。
根据当地的疫苗接种计划，及时接种适合自己年龄和健康状况的疫苗，可以预防许多常见的传染病，如流感、麻疹、乙肝等。
4. 疾病的早期发现和治疗：如果出现传染病的症状，如发热、咳嗽、腹泻等，应及时就医并遵循医生的建议。
早期诊断和治疗可以有效控制疾病的传播，并提高治愈率。
5. 社交距离和隔离措施：在传染病爆发期间，采取社交距离和隔离措施可以减少病毒的传播。
避免拥挤的场所、减少不必要的社交活动、保持安全的距离等都是有效的措施。
6. 健康的生活方式：保持健康的生活方式有助于增强免疫力，减少感染的风险。
这包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和减轻压力等。
通过宣传教育，公众可以了解传染病的危害、传播途径和预防措施，增强自我保护意识，共同参与到传染病的防控工作中。
这对于维护社会的健康和安全具有重要意义。
幼儿预防传染病知识宣传材料
幼儿预防传染病知识宣传材料一、什么是传染病传染病指的是由病原体传播给健康人并引起感染的疾病。
常见的传染病包括感冒、流感、痢疾、手足口病等。
二、传染病的传播途径1. 飞沫传播：例如咳嗽、打喷嚏时飞出的口水和微小的飞沫。
2. 接触传播：通过直接接触感染者或触摸被感染物品后接触自己的口、鼻、眼等粘膜。
3. 粪口传播：摄入被污染的食物、水源或接触污染物后未及时洗手。
4. 虫媒传播：由蚊子、苍蝇等昆虫叮咬传播。
5. 垂直传播：通过孕妇或哺乳期母亲传给新生儿的传染病。
三、预防传染病的方法1. 注重个人卫生：保持良好的洗手惯，养成勤洗手的好惯，尤其在接触到卫生条件较差的地方后要特别注意洗手。
2. 健康饮食：合理搭配营养，多吃新鲜蔬菜水果，避免生吃海鲜和生肉。
3. 频繁通风：保持室内空气流通，经常打开窗户通风，避免呼吸空气中的病原体。
4. 保持清洁环境：勤清洁家中常用物品以及掌握正确的垃圾分类处理方法。
5. 接种疫苗：按照医生建议及时接种各类疫苗，提高免疫力。
四、幼儿传染病预防要点1. 避免与有传染病症状的儿童亲密接触，注意保持一定距离。
2. 鼓励儿童勤洗手，教会正确洗手方法。
3. 定期清洁幼儿园或学校的玩具和研究用具。
4. 鼓励儿童多运动，增强体质和免疫力。
5. 做好幼儿园或学校的环境卫生管理，保持通风。
五、常见幼儿传染病防治1. 手足口病：保持卫生，避免接触感染源，定期消毒玩具和研究用具。
发现症状及时就医。
2. 感冒：勤洗手、预防交叉感染，避免吃生冷食物，保持室内通风。
3. 流感：接种流感疫苗，勤洗手，避免接触病毒患者，注意个人卫生。
4. 痢疾：保持卫生惯，避免食用生水和不洁食物，饮用烧开的开水，及时就医。
六、总结预防幼儿传染病是非常重要的，通过加强个人卫生习惯、保持清洁环境、接种疫苗等措施可以有效避免传染病的传播。
对于幼儿园和学校来说，也需要做好管理和卫生措施，确保孩子们的健康成长。
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传染病教育宣传材料
一、传染病防控常识
（一）传染病流行的三环节
传染病在人群中的发生，传播和终止的过程，称为传染病的流行过程。
1、流行过程的基本环节
传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源，传播途径和人群易感性。
三个环节必须同时存在，方能构成传染病流行，缺少其中的任何一个环节，新的传染不会发生，不可能形成流行。
（1）.传染源是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物。
病人在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在不同病期的病人，传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。
（2）病原携带者包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病原携带称为恢复期病原携带者，3个月内排菌的为暂时病原携带，超过3个月的为慢性病原携带。
病原携带不易发现，具有重要流行病学意义。
（3）受染动物传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物为传染源的传染病，称为自然疫源性传染病，如鼠疫、钩端螺旋体病、流行性出血热等病。
（4）•传播途径病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程，谓之传播途径。
分为四种传播方式。
（a）水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。
菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等病通过此方式传播。
（b）空气飞沫传播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。
流脑、猩红热、百日咳、流感、麻疹等病，通过此
方式传播。
（c）虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过不同的侵入
方式使病原体进入易感者体内。
蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等昆虫为重要传播媒介。
如蚊传疟疾，丝虫病，乙型脑炎，蜱传回归热、虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫，恙虫传恙虫病。
由于病原体在昆虫体内的繁殖周期中的某一阶段才能造成传播，故称生物传播。
病原体通过蝇机械携带传播于易感者称机械传播。
如菌痢、伤寒等。
(d)接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。
如皮肤炭疽、狂犬病等均为直接接触而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸虫病，钩端螺旋体病为接触疫水传染，均为直接接触传播。
多种肠道传染病通过污染的手传染，谓之间接传播。
(3).易感人群是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平。
新生人口增加、易感者的集中或进入疫区，部队的新兵入伍，易引起传染病流行。
病后获得免疫、人群隐性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易传染病流行或终止其流行。
2.影响流行过程的因素
(1).自然因素包括地理因素与气候因素。
大部分虫媒传杂病和某些自然疫源性传染病，有较严格的地区和季节性。
与水网地区、气候温和、雨量充沛、草木丛生适宜于储存宿主，啮齿动物、节肢动物的生存繁衍、活动有关。
寒冷季节易发生呼吸道传染病，夏秋季节易发生消化道传染病。
(2).社会因素主要是人民的生活水平，社会卫生保健事业的发展，预防普及密切相关。
生活水平低工作与卫生条件差，可致机体抗病能力低下，无疑增加感染的机会，亦是构成传染病流行的条件
一。
我国解放以来消灭与杜绝了烈性传染病与在部分寄生虫病的流行，并使呼吸道传染病发病率降低，显然与优越的社会主义制度息息相关。
3•流行特征
(1) •强度特征传染病流行过程中可呈散发、暴发、流行及大流行。
⑵•地区特征某些传染病和寄生虫病只限于一定地区和范围内发生，自然疫源性疾病也只限于一定地区内发生，此等传染病因有其地区特征，均称地方性传染病。
(3).季节特征是指传染病的发病率随季节的变化而升降，不同的传染病大致上有不同的季节性。
季节性的发病率升高。
与温度、湿度、传播媒介因素、
人群流动有关。
(4).职业特征某些传染病与所从事职业有关，如炭疽、布鲁氏菌病等。
(5).年龄特征如某些传染病，尤其是呼吸道传染病，儿童发生率高。
(二)、学校常见传染病介绍
春季传染病预防知识
春季是呼吸道感染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等•此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞学校是青少年集中的场所，最容易造成传染病的局部爆发流行，将严重影响学校的正常教学秩序和学生的学习和身体健康。
保障青少年儿童身心健康，是学校和家长的共同职责。
为了杜绝传染病在学校的发生和流行，希望家长积极配合注意以下几点：
1、接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法，建议家长利用学生寒假期间带上自己的孩子到医院去进行麻风腮” 水痘” 流感”等疫苗的接种以提高免疫能力，寒假开学，学生报到请带上疫苗接种证明交到班主任处。
2、上学期间，孩子生病请假应及时与班主任老师取得联系并如实讲明病
情，学生病愈返校必须到我校管辖片区医院(区妇幼保健院)开健康证明，再到学校医务室，由校医复查合格后，方可到教室上课。
没有区妇幼保健院开具的健康证明不准进教室上课，请家长一定配合学校做好这项工作。
3、寒假期间请家长督促学生加强体育锻炼，提高身体抗病能力，少去公共场所，不要同正在患传染病的人一起学习、生活、娱乐以减少感染和传染的机会。
4、注意个人卫生，勤洗手、勤晒衣被，保持室内通风和清洁，切勿紧闭门窗，根据天气变化注意增减衣服，防寒保暖，多喝水、多吃水果和蔬菜。
预防措施：
1、接种疫苗。
进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，
预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。
2、注意个人卫生和防护。
要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。
饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
保持教室、宿舍内空气流通。
在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。
3、加强锻炼，增强免疫力。
春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
4、生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人通宵玩牌、打电子游戏机、上网冲浪，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5、衣、食细节要注意。
春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入•必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。
合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮
水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
6、切莫讳疾忌医。
尽量减少与病患者接触，与病人接触时需戴多层棉纱口包，注意手的清洁和消毒。
在发现身体不适，或有类似反应时要尽快诊断和治疗，早发现，早治疗。
同时对发病的房间要及时消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
养成良好的卫生习惯，才是预防春季传染病的关键。
这一点在大家日常学习生活场所主要场所的公寓显得尤为重要。
养成良好的卫生习惯，预防疾病，
确保大家的健康。
那么作为我们新时代的大学生，举手之劳，既能美化我们的住宿环境，又能保证我们的健康，何乐而不为呢
泰和中学20xx年9月。