苏教版数学六年级上册《分数乘法》课件
苏教版六年级数学上册
分 数 乘 法
教学目标
1. 掌握分数的意义和计算法则，能比较 熟练地计算分数的乘法，感受分数的实 际价值。 2. 引导同学们自主地整理与复习，培养 同学们良好的学习方法，提高大家的学 习能力。
1.口答：
3 1 2 6 １+2+3 + + ＝1 ＝ ＝ 6 6 6 6 6 2 2 2 2+2+2 6 + + ＝ ＝ 5 5 5 5 5
2.比一比，谁做得又对又快。 3个12相加的和是多少？
例1 做一朵绸花用
3 10 米
3 米绸带。 10
1米
(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?
(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?
试一试：
8 2 4 11 2 × 11 11 ×4 11 9 9 11 9 2 2 3 11 6 11 2 ×11 11 2 ×3 15 11 5 15 11 11 15 5 1 2 2 3 11 2 11 ×11 ×3 11 11 5 15 15 5
分数和整数相乘可以怎样计算？ 分数和整数相乘，用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。 计算时，能约分的可以先约分，再 算出结果。
1. 先在右边的长 方形中涂出 4个 ，
3 再算出涂色部分一 16
共是这个长方形的 几分之几。
2.先说算式意义，再计算：
2 ×3 7 5 4× 6 7 ×5 10 5 9× 12
1.看图写算式。
3 7
3 7
3 3 6 （ ） ＋（ ） = （ ） 7 7 7 3 6 （ ） ×（ 2 ） = （ ） 7 7 3 6 （ 2 ）×（ ） = （ ） 7 7
?
• 2. 一共吃多少块月饼？
1 幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 2块月饼，
• 3. 做一个中国结用 米彩绳。小英做了6个， 一共用彩绳多少米？
3 4
温故而知新——孔子
我思故我在——笛卡尔 谢谢大家的合作！
分 数 乘 法
教学目标
1. 掌握分数的意义和计算法则，能比较 熟练地计算分数的乘法，感受分数的实 际价值。 2. 引导同学们自主地整理与复习，培养 同学们良好的学习方法，提高大家的学 习能力。
1.口答：
3 1 2 6 １+2+3 + + ＝1 ＝ ＝ 6 6 6 6 6 2 2 2 2+2+2 6 + + ＝ ＝ 5 5 5 5 5
2.比一比，谁做得又对又快。 3个12相加的和是多少？
例1 做一朵绸花用
3 10 米
3 米绸带。 10
1米
(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?
(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?
试一试：
8 2 4 11 2 × 11 11 ×4 11 9 9 11 9 2 2 3 11 6 11 2 ×11 11 2 ×3 15 11 5 15 11 11 15 5 1 2 2 3 11 2 11 ×11 ×3 11 11 5 15 15 5
分数和整数相乘可以怎样计算？ 分数和整数相乘，用分数的分子和 整数相乘的积作分子，分母不变。 计算时，能约分的可以先约分，再 算出结果。
1. 先在右边的长 方形中涂出 4个 ，
3 再算出涂色部分一 16
共是这个长方形的 几分之几。
2.先说算式意义，再计算：
2 ×3 7 5 4× 6 7 ×5 10 5 9× 12
1.看图写算式。
3 7
3 7
3 3 6 （ ） ＋（ ） = （ ） 7 7 7 3 6 （ ） ×（ 2 ） = （ ） 7 7 3 6 （ 2 ）×（ ） = （ ） 7 7
?
• 2. 一共吃多少块月饼？
1 幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 2块月饼，
• 3. 做一个中国结用 米彩绳。小英做了6个， 一共用彩绳多少米？
3 4
温故而知新——孔子
我思故我在——笛卡尔 谢谢大家的合作！
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苏教版 数学六年级上册分数乘分数 (课件)(共13张PPT).ppt
练习六
全课总结
今天我们学习了什么内容，你有什么收获？
练一练
练习六 1.一台拖拉机每小时耕地 公顷， 小时耕地多少公顷？ 小时呢？先 在图中表示出来，再列式计算。
} 公顷
} 公顷
练习六 1.下面的计算对吗？把不对的改正。
１ １
１
１
３
３
练习六 1.一辆汽车行驶1千米耗油一11升2 。照这样计算，行驶一45千米耗油多少升？行驶50千米呢？
答：行驶一45 千米耗油一115升，行驶50千米耗油一265升。
想一想
你发现积的分子、分母与 两个乘数的分子分母各有 什么关系?
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子， 用分母相乘的积作分母。
试一试
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1
2
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
3
6
2
2
1
8
3
2
9
4
3
3
1
试一试 你能用分数和分相乘的方法计算下面各题吗？
2
3
6
11
1
11
2
4
5
10
1
6
3
3
分数与分数相乘的方法适用于分数与整数相乘吗？为什么？
义务教育教科书六年级上册
分数乘分数
只列式，不计算。
求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
涂斜色线部分占了长涂方色形 部的分几的分几之分几之？几？
斜涂线色部分占了涂长色方部形分的的几几分分之之几几？？
1 2
×
1 4
=
1 8
1
3
3
2 ×4 = 8
六年级上册数学课件-2.4 分数与分数相乘｜苏教版(共30张PPT) 课件
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
苏教版六年级上册数学《第二单元 苏教六上第2单元第2课时》课件
小芳做了10朵绸花，其中 1 是红花， 2 是绿花。
2
5
(1)绿花有多少朵？ 列式：10× 2 =4(朵)
5
答：绿花有4朵。
求10朵的 2 是多少也
5
可以用10× 2 来计算。
5
通过对上述两个问题的计算，你明白了什么？ 10朵的 2 ，也就是把10朵花平均分成5份，
5 2
求这样的2份是多少。计算10× 5 时要先约分， 实际上也就是先用10÷5，求出1份是多少，再
150厘米的
2 3
是多少厘米？
400千克的 5 是多少千克？
8
列式：150× 2 =100(厘米)
3
400× 5 =250(千克)
8
四、全课小结
本节课学习了哪些内容？ 通过学习你有哪些收获？ 还有哪些疑问？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
2
求8米的 (
(
1 2
) ，可以列式为:(
)
8
)× (
1 2
)
你能先填一填，再列式计算吗？
(2)
8米
3 根长？米
4
求8米的 (
苏教版六年级上册数学简单的分数乘法实际问题(1)课件
2 10× 5 = 4 （ 朵 ）
答：绿花有 4 朵。
➢ 探究规律
比一比
10÷5×2=4（朵）和 10× 2 = 4 （ 朵 ） 5
这两道算式，有什么联系？
都表示把10朵绸花平均分成5份，求其中的两份是多少朵。 也就是求10朵的 2 是多少
5
➢ 发现规律
求10朵的 1 是多少
2
求10朵的 2 是多少
➢ 复习引入
把这些蘑菇看作单位“1”，平均分成5份，取其中的3份。
3 把10个蘑菇的 5 分给小兔，分给它们多少个？
10÷5=2（个） 2×3=6（个） 答：分给它们6个。
➢ 自主探究
2
小星做了10朵绸花，其中
1 2
是红花，2 5
是绿花。
（1）红花有多少朵？
小组合作活动要求：
（1）说说题中的已知条件和所求的问题； （2）说说“10朵绸花，其中 1 是红花，”的具体含义，
2 3
=56（棵）
答：月季有14棵，杜鹃有56棵。
➢ 练习应用
9.星河小学举行运动会，参加长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍， 的 ，跳远的人5 数是长跑的 。先估计参9 加哪一项比赛的人数最多，参加 数最少，再算出6参加短跑、跳高和跳远的各8 有多少人。
组内交流，全班汇报： 1.先估计参加哪一项比赛的人数最多？参加哪一项比赛的人数最少？ 并说说理由。 2.用什么方法计算参加短跑、跳高和跳远的各有多少人 3.比较三道算式的计算方法，你有什么体会和大家分享？
➢ 回顾总结
这节课你有什么收获？
8
）×（
3）。
4
➢ 练习应用
6.每瓶饮料的净含量是900毫升。
（1）3瓶有多少毫升？
答：绿花有 4 朵。
➢ 探究规律
比一比
10÷5×2=4（朵）和 10× 2 = 4 （ 朵 ） 5
这两道算式，有什么联系？
都表示把10朵绸花平均分成5份，求其中的两份是多少朵。 也就是求10朵的 2 是多少
5
➢ 发现规律
求10朵的 1 是多少
2
求10朵的 2 是多少
➢ 复习引入
把这些蘑菇看作单位“1”，平均分成5份，取其中的3份。
3 把10个蘑菇的 5 分给小兔，分给它们多少个？
10÷5=2（个） 2×3=6（个） 答：分给它们6个。
➢ 自主探究
2
小星做了10朵绸花，其中
1 2
是红花，2 5
是绿花。
（1）红花有多少朵？
小组合作活动要求：
（1）说说题中的已知条件和所求的问题； （2）说说“10朵绸花，其中 1 是红花，”的具体含义，
2 3
=56（棵）
答：月季有14棵，杜鹃有56棵。
➢ 练习应用
9.星河小学举行运动会，参加长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍， 的 ，跳远的人5 数是长跑的 。先估计参9 加哪一项比赛的人数最多，参加 数最少，再算出6参加短跑、跳高和跳远的各8 有多少人。
组内交流，全班汇报： 1.先估计参加哪一项比赛的人数最多？参加哪一项比赛的人数最少？ 并说说理由。 2.用什么方法计算参加短跑、跳高和跳远的各有多少人 3.比较三道算式的计算方法，你有什么体会和大家分享？
➢ 回顾总结
这节课你有什么收获？
8
）×（
3）。
4
➢ 练习应用
6.每瓶饮料的净含量是900毫升。
（1）3瓶有多少毫升？
六年级上册数学课件-第二章分数乘法第7节整理与复习苏教版(2014秋) (共29张PPT)
1 20
1
1
7
42
课堂小结
分数乘整数：用整数与分数的分子相乘，分母不变。 分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的连乘：可根据分数乘整数与分数乘分数的计算法则来计算。
课堂小结
倒
数：乘积是1的两个数互为倒数。
分数的应用：(1)求一个数的几分之几是多少。
(2)求比一个数多(或少)几分之几是多少。
23
九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
11．黄大叔种芝麻 3 公顷，种玉米比芝麻多 5
10
6
。他种的玉米比芝麻多多少公顷？
3 5 1（公顷） 10 6 4
答：他种的玉米比芝麻多
1 4
公顷。
12．
180 7 8 16（0 厘米） 97
答：妈妈的身高是160厘米。
5
5 1 5（升） 44
1 6 3（克） 4 5 10
答：一共喝了
5 4
3
升，一瓶牛奶大约含钙 10
克。
6．一台脱粒机每小时可以脱粒 3
脱粒机
2
5
小时可以脱粒多少吨？
3
3 4 2 8（吨） 5 35
吨，4台这样的
答：4台脱粒机
2 3
小时可以脱粒
8 5
吨。
7.（1）
3 5
公顷的
1 6
是多少公顷？
练习与应用
1．先涂色，再计算 。
4
1
9
2
2．直接写出得数 。
1
5
7
15
3
2
9
98
2
1 0
48
1
1
7
42
课堂小结
分数乘整数：用整数与分数的分子相乘，分母不变。 分数乘分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数的连乘：可根据分数乘整数与分数乘分数的计算法则来计算。
课堂小结
倒
数：乘积是1的两个数互为倒数。
分数的应用：(1)求一个数的几分之几是多少。
(2)求比一个数多(或少)几分之几是多少。
23
九月份少多少元？
92 7 2（8 元） 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
11．黄大叔种芝麻 3 公顷，种玉米比芝麻多 5
10
6
。他种的玉米比芝麻多多少公顷？
3 5 1（公顷） 10 6 4
答：他种的玉米比芝麻多
1 4
公顷。
12．
180 7 8 16（0 厘米） 97
答：妈妈的身高是160厘米。
5
5 1 5（升） 44
1 6 3（克） 4 5 10
答：一共喝了
5 4
3
升，一瓶牛奶大约含钙 10
克。
6．一台脱粒机每小时可以脱粒 3
脱粒机
2
5
小时可以脱粒多少吨？
3
3 4 2 8（吨） 5 35
吨，4台这样的
答：4台脱粒机
2 3
小时可以脱粒
8 5
吨。
7.（1）
3 5
公顷的
1 6
是多少公顷？
练习与应用
1．先涂色，再计算 。
4
1
9
2
2．直接写出得数 。
1
5
7
15
3
2
9
98
2
1 0
48
苏教版小学六年级上册数学教学课件 第2单元 分数乘法-求一个数的几分之几是多少的实际问题
8.学校花坛里有84棵花，其中
1 是月季，2
6
3
是杜鹃。这两种
花各有多少棵？
月季：84 1 =14(棵) 6
杜鹃：84 3 =56(棵) 5
答：月季有14棵，杜鹃有56棵。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
9.星河小学举行运动会，参加长跑的有24人，短跑的人数是长跑的
1.5倍，跳高人数是长跑的 5 ，跳远的人数是长跑的 9 。先估计参
3 5
瓶有540毫升？
（3）小明喝了这瓶饮料的
1 ，喝了多少毫升？
4
1苏教版小学数学课堂教学课件设计
7.150厘米的
2 3
是多少厘米？400千克的
5 是多少千克？
8
2 150 =100(厘米)
3
5 400 =250(千克)
8
苏教版小学数学课堂教学课件设计
7．判断：前进小学学生总人数的
4 5
一定比朝阳小学学生总人数
的3
5
多。(
×
)
辨析：分数的意义理解不透彻。单位“1”不同，无法比较。比 如前进小学有500人，朝阳小学有1000人。
苏教版小学数学课堂教学课件设计
8．修路队修一条长24千米的路，第一周修了16千米，剩下的每
天修第一周所修长度的 1 。剩下的每天修多少千米？
5
10÷5×2=4（朵）
苏教版小学数学课堂教学课件设计
小星做了10朵绸花，其中 1 是红花，2 是绿花。
2
5
（2）绿花有多少朵？
10÷5×2=4（朵）
求10朵的 2 是多少，也可以用乘法计算。
5
2 10×
2
=4
（朵 ）
51
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教版(共28页)
开放性练习:
一段钢管长
5 9
米,把它平均
分成5份,这样的3份长多少米?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
一段钢管长 5 米,用了其中的 3 ,
9
5
用了多少米?
第一天看了全书的 是第一天的 2
1 一等奖的人数是参赛总人数的 4 ,其中
男生占一等奖人数的
4 9
,
如果参赛总人数是360人,获一等奖 的人数是多少?
获一等奖的男生是多少人?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页) 六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
▪
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《分数乘法》练习课
1、口算
14× 3 7
1×1 43
15× 3 5
1×1 52
7 ×5 15
2×3 34
52 ×
85
一段钢管长
5 9
米,把它平均
分成5份,这样的3份长多少米?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
一段钢管长 5 米,用了其中的 3 ,
9
5
用了多少米?
第一天看了全书的 是第一天的 2
1 一等奖的人数是参赛总人数的 4 ,其中
男生占一等奖人数的
4 9
,
如果参赛总人数是360人,获一等奖 的人数是多少?
获一等奖的男生是多少人?
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页) 六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
六年级上册数学课件- 分数与分数相乘及连乘练习ppt苏教 版(共2 8页)
▪
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《分数乘法》练习课
1、口算
14× 3 7
1×1 43
15× 3 5
1×1 52
7 ×5 15
2×3 34
52 ×
85
苏教版数学六年级上册：第二单元《分数乘法》课件(共126张PPT)
第 二 单元 分 数 乘 法
第 1 课时 分 数 乘 整 数
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
2
用乘法计算
答：红花有5朵。
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5（朵） 10 1 5（朵） 2
想一想，结果为什么会一样呢？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（2）绿花有多少朵？
求10的 2 是多少。
5
10÷5×2 ＝4（朵）
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
第 二 单元 分 数 乘 法
第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）
复习巩固
篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇 的 3 分给小兔，小兔分得多少个？
4
12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 还能怎么解答？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
多少朵？
10
新知讲解
3
50
（1）红花比黄花多 1，红花比黄花多
多少朵？
10
想一想，多哪种花的 1 ？
10
把黄花的朵数看成是单位“1”。
新知讲解
3
50
第 1 课时 分 数 乘 整 数
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3米绸带。
2
用乘法计算
答：红花有5朵。
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（1）红花有多少朵？
10÷2＝5（朵） 10 1 5（朵） 2
想一想，结果为什么会一样呢？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
1 2
是红花，2
5
（2）绿花有多少朵？
求10的 2 是多少。
5
10÷5×2 ＝4（朵）
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 4
第 二 单元 分 数 乘 法
第 2 课时 求一个数的几分之几是多少（1）
复习巩固
篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇 的 3 分给小兔，小兔分得多少个？
4
12÷4＝3（个） 3×3＝9（个） 还能怎么解答？
新知讲解
2
小星做了10朵绸花，其中 是绿花。
多少朵？
10
新知讲解
3
50
（1）红花比黄花多 1，红花比黄花多
多少朵？
10
想一想，多哪种花的 1 ？
10
把黄花的朵数看成是单位“1”。
新知讲解
3
50
苏教版六年级上册数学《分数与分数相乘》分数乘法PPT教学课件
×
2 7
＝365
130×
5 9
＝
1 6
1 4
×
4 5
＝
1 5
4 7
×
5 6
＝ 10 21
练习
5 6
×290
＝
3 8
175×2210＝
9 4
110×4＝
2 5
16×
3 5
＝
48 5
练习
⒊ 下面的计算对吗？把不对的改正 过来。
1 (1)5
×
1 5 6
＝
1 6
11
(2)281
×7 24
＝
9
33
练习
⒊ 下面的计算对吗？把不对的改
1 2
公顷，
1 3
小时耕地多少公顷？2
3
小时呢？
先在图中表示出来,再列式计算。
1 2
公顷
1 2
公顷
1 2
×
1 3
＝
1 6
(公顷)
1 2
×
2 3
＝
1 3
(公顷)
2. 下面的计算对吗？把不对的改
正过来。
1
(1)
1
5×
5 6
＝
1 6
11
(2)281
×7 24
＝
9
33
5
×
5 6
＝265
11
8 21
×7 24
＝
1 6
2
2 4
×
5 6
＝130
3
练一练
4 5
×
1 4
3 8
×
2 5
9 10
×
5 6
苏教版六年级上册数学《第二单元 苏教六上第2单元第4课时》课件
根据乘法算式在图中划斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
1 5
=( 2 )
( 15 )
2 3
×
4 5
=( 8 )
( 15 )
归纳总结： 分数乘分数，用分子相乘的积计算吗？试着算一算。
1 4
×
2 3
=
( 1 )×( 1 ) ( 2 )×( 3 )
=1
6
8 9
×
3 4
=
( 2 )×( 1 ) ( 3 )×( 1 )
=2
3
四、拓展练习
2 11
×3
=
6 11
4×
5 6
=
10 3
分数与分数相乘的计算方法 适用于分数和整数相乘吗？为什么？
(1)整数可以看作分母是1的分数，所以 分数与分数相乘的计算方法也适用于分数和 整数相乘。
(2)也可以整数与分数直接进行约分后 再计算，这样更简便。
谢谢 大家
数学六年级 上册
第二单元
分数乘法
第4课时 分数与分数相乘
一、情境导入
以前我们学习了分数的意义， 下面请同学们看黑板上贴的长方形纸，涂色部 分分别表示这张纸的几分之几？
二、自主探索
画斜线部分是涂色部分的几分之几？ 又是这个长方形的几分之几？
画斜线部分是涂色部分的 1
4
又是这个长方形的 1
8
1
11
2 的 4是 8
画斜线部分是涂色部分的 3
4
又是这个长方形的 3
8
1
33
2 的 4是 8
可以怎样列式？
( (
1 2
)×(
)(
1 4
) )