IT培训市场调查报告两篇
中国it行业人才现状调查报告
中国it行业人才现状调查报告近年来，中国IT行业发展迅猛，成为全球科技领域的领头羊。
然而，随着技术的不断进步，对人才的需求也越来越大。
为了更好地了解当前中国IT行业人才的现状，我们进行了一项调查。
本报告旨在全面分析中国IT行业人才的数量、素质以及培养方向，以期为行业的未来发展提供有益的参考和建议。
一、人才数量及结构分析根据我们的调查数据显示，中国IT行业的人才数量持续增长。
截至目前，全国IT从业人员总数已达到XX万，其中绝大部分集中在一线城市。
从人才结构来看，大约有XX%的IT人才从事软件开发与设计，XX%从事网络与信息安全，XX%从事数据分析与人工智能，其余则涉及硬件研发、电子商务等领域。
二、人才素质分析在人才素质方面，IT行业存在着一定的挑战与问题。
首先，虽然IT知识的门槛相对较高，但仍存在一些从业人员缺乏深度技术积累和创新能力的情况。
其次，由于追求热门技术，一些IT从业人员在专业技能与实际应用之间存在一定的脱节。
此外，沟通能力、团队协作能力等软技能在一些从业人员中尚待提升。
然而，也有很多IT人才具备优秀的素质。
他们拥有扎实的技术功底，能够快速适应新的技术和业务需求。
此外，他们注重不断学习和探索，通过不断提升自身能力来应对行业的变化。
三、人才培养方向建议为了进一步提升中国IT行业人才的素质和竞争力，我们提出以下几点建议：1. 加强教育培养：应加大对IT专业人才的培养力度，提高教育资源配置，培养更多高素质的IT人才。
教育机构在教学内容上应与行业需求保持同步，更加注重实践和创新能力的培养。
2. 提供多样化的培训机会：IT行业发展迅速，新技术层出不穷。
政府、企业及行业协会等应鼓励和组织各类培训活动，为IT从业人员提供持续学习和专业提升的机会。
3. 强化实践经验：IT行业是一个实践驱动的领域，培养实践能力是关键。
学校应加强与企业的合作，增加实践教学环节，开设实习岗位，使学生能够在真实工作场景中学习和锻炼。
计算机系调研报告
计算机系调研报告
《计算机系调研报告》
一、研究目的
本次调研旨在了解计算机系学生对学习和生活环境的满意度，以及对课程设置和教学质量的评价，为学校提供改进和优化的建议。
二、调研方法
采用问卷调查和个人访谈相结合的方式，以保证数据的全面和准确性。
问卷涵盖了学习环境、课程设置、教学质量、实践机会等方面，共有500名计算机系学生参与。
三、调研结果
1.学习环境：80%的学生对学校的图书馆、实验室等学习环境表示满意，但仍有20%的学生希望学校能够提供更好的学习场所。
2.课程设置：60%的学生对课程设置感到满意，40%的学生认为课程设置需要优化，希望增加更多前沿的课程内容。
3.教学质量：70%的学生对教学质量满意，但依然有30%的学生认为老师的教学水平需要提高，希望学校能够加强教师的培训和素质教育。
4.实践机会：90%的学生认为学校提供了充足的实践机会，但10%的学生认为学校应该增加更多的实践项目来提升他们的动
手能力。
四、建议与改进
基于调研结果，提出以下改进建议：
1.学校应进一步提升学习环境，增加学生学习的便利性和舒适度。
2.针对课程设置，学校可以加强与企业的合作，开设更多与市
场需求相关的课程。
3.加强对教师的培训和评价，提高他们的教学水平和教育素质。
4.增加更多的实践项目，培养学生的动手能力和团队合作意识。
五、总结
通过本次调研，我们对学生的学习需求和满意度有了更清晰的了解，也为学校提供了一些建设性的建议和改进方案，希望学校能够根据实际情况进行调整，提升计算机系学生的学习体验和就业竞争力。
IT行业人才状况调查报告
IT行业人才状况调查报告一、行业概况IT（信息技术）行业是现代社会的支柱之一，涉及到计算机、软件开发、网络通信和电子技术等各个领域。
它的发展对于科技进步和经济增长起着重要作用。
本文旨在对IT行业的人才状况进行深入调查。
二、行业需求随着数字化时代的到来，IT行业对各类人才的需求越来越大。
根据调查结果显示，最受欢迎的职位包括软件开发工程师、数据分析师和网络工程师。
这主要是因为这些职位在日常工作中具有重要的技术性和创新性。
三、人才供给IT行业的人才供给主要来源于高校和职业培训机构。
调查显示，拥有本科及以上学历的毕业生占人才供给的主要比例。
然而，只有少数毕业生具备与实际工作需求相匹配的技能和知识，导致供需不平衡。
四、技能要求IT行业对人才的技能要求越来越高，主要包括编程技能、数据分析能力和网络安全等。
调查结果表明，当前市场对于掌握流行编程语言和框架（如Java、Python、React等）的人才需求最为迫切。
五、行业趋势随着技术的不断升级和创新，IT行业也在不断发展。
目前，人工智能、物联网和云计算等新兴技术受到企业和个人的青睐。
因此，相关领域的人才需求将会不断增加，同时也将出现新的技能需求。
六、培训与教育为满足IT行业对多样化人才的需求，各高校和职业培训机构积极提供相关课程和培训。
然而，大多数培训机构的课程设置和教学方法相对滞后，无法充分满足市场需求，需要进一步改进和完善。
七、行业挑战IT行业人才的短缺和供需不平衡是目前面临的主要挑战之一。
除此之外，公司内部的竞争也十分激烈，导致人才流失加剧。
因此，企业应注重加强人才培养和留用，以提高竞争力。
八、人才流动尽管IT行业的人才需求较大，但人才流动性也较高。
调查数据显示，不满意的薪酬待遇、职业发展机会和工作环境是人才流动的主要原因。
因此，企业应该提供具有竞争力的薪酬和福利待遇，并重视个人职业发展。
九、国际竞争IT行业国际化程度高，人才竞争也非常激烈。
各国都在积极发展IT产业，并争夺全球范围内的高端人才。
市场调研报告模板5篇
市场调研报告模板5篇（）第一部分调查背景随着中国改革开放的进一步加深，以及中国经济的发展，市场营销这一专业也日趋热门。
在全国范围内，几乎每一所高校均开设了这一专业;这种快速增长导致了行内就业时竞争激烈，一次就业难度增加。
同时，对于用人单位来说，市场营销专业的毕能否胜任日常有关营销工作，具备一定职业素质呢？学校的培养方案，是不是符合用人单位的要求呢？带着以上的问题，我们工商管理系对用人单位进行了市场营销专业人才需求调查，为接下来要进行的市场营销课程改革做好铺垫。
第二部分调查内容本次调查的主要内容分为三部分：1、企业背景信息2、企业人才资源现状3、请企业对调查项目选项作选择第三部分调查说明1、调查总体调查总体界定为我校09级学生能调查到的所有的有进出口业务的企业。
鉴于市场营销学生的毕业去向未必和专业完全对口的问题，我们也调查了部分没有进出口业务的企业。
2、调查实施采用结构式问卷进行送发。
问卷由封闭式和开放式题目构成。
对于其中两个需要排序的题目，我们采取了赋分统计的方法得出最高分和最低分再排序。
调查从20__年2月1日开始，至20__年3月8日结束。
3、问卷回收本次调查统计共回收有效问卷427份，个别问卷存在某个别题空答的情况，我们统计时对空答的题目不算入统计。
第四部分调查结果1、企业背景信息1、1企业业务领域集中在商业和IT业，服务行业所占比例大所调查的企业中，181（44%）家企业属于商业领域，108（25%）家企业属于IT业，其他领域占了25%。
金融、证券、保险业、外贸代理业、农业、旅游业6项一共占了16%。
在收回的问卷中，171家企业属于服务业（43%），其次是制造业68家（17%），贸易62家（16%），其他60（15%）家，流通业25家（6%），物流业5家（1%）。
调查现显示，服务业以绝对优势位居第一。
1、2企业性质方面民企和个体占绝大部分，绝大多数企业人数在500人以下。
所调查的问卷中，有171（47%）家企业属于民企，135（37%）家企业属于个体。
计算机专业学生就业状况调查报告
计算机专业学生就业状况调查报告计算机专业学生就业状况调查报告计算机专业学生就业状况调查报告1职导网职场导师，某名企人力资总监曾先生表示，我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济构造的调整，科技兴国战略的进一步施行，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。
计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机专业的人，大局部是年轻人。
他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机专业业的技术才能。
而另一个方面，计算机专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。
同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业开展前景就越广阔，工作选择的时机就越大。
此外，由于互联网技术的飞速开展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进展培训，以使自己可以与最新的技术同步。
随着我国经济的不断开展，信息化程度不断进步，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必需要学会操作微机。
实事求是讲，在诸多专业里计算机专业平均起步收入应该是很高的，而且就业面比拟宽，对于一个本科毕业生，各个行业都可以找到适宜的工作。
但我们也应该注意到，计算机是一门快速开展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。
假如想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己。
是个学校都有计算机系，就业市场是大，就业竞争也很剧烈。
要想有个好的计算机职业，首先得有扎实的技术作为根底;其次，要经常理解计算机方面的最新信息，学习最新的技术;第三，理论经历必不可少，在校期间通过多种渠道积累了理论经历，如暑期有针对性的打工，或通过熟人关系积累理论经历，也可有目的性地参加见习培训，学校安排的实习等等。
第四，理解计算机行业有哪些职位，以及这些职位需要什么技术，有针对性地做好就业准备。
一、计算机专业就业趋势从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更广泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。
计算机的调研报告6篇
计算机的调研报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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it服务调研报告
it服务调研报告标题：IT服务调研报告一、调研背景近年来，随着信息化水平的不断提高和技术发展的推进，IT 服务在企业中扮演着越来越重要的角色。
为了了解当前企业对IT服务的需求以及满意度，本次调研旨在收集并分析相关数据，为企业提供有针对性的改进建议。
二、调研目的1.了解企业对IT服务的需求和期望；2.探究IT服务对企业工作效率和效益的影响；3.评估企业对现有IT服务的满意度以及存在的问题；4.提出改进建议，为企业提供更优质的IT服务。
三、调研方法本次调研采用了定性和定量相结合的方法。
通过问卷调查和面访的方式，收集相关数据和意见，以保证数据的全面性和可靠性。
四、调研结果1.企业对IT服务的需求和期望调研结果显示，企业对IT服务的需求主要集中在以下几个方面：设备和软件的运行稳定性、故障响应速度、数据保密性和网络安全性等。
同时，企业还希望IT服务能提供培训和技术支持，帮助用户更好地使用IT设备和软件。
2.IT服务对企业工作效率和效益的影响调研结果表明，IT服务对企业的工作效率和效益有着显著的积极影响。
根据调查数据统计，近70%的企业认为IT服务的提升使得企业的工作效率大幅度提高，25%的企业表示IT服务的改进对企业效益有积极影响。
3.企业对现有IT服务的满意度以及存在的问题通过调研发现，近50%的企业对现有IT服务表示满意，30%的企业认为有待提高，还有约20%的企业对现有服务表示不满意。
其中，问题主要集中在故障响应速度慢、服务支持不及时以及服务质量不稳定等方面。
五、改进建议基于调研结果，提出以下改进建议：1.提升故障响应速度：加强IT服务团队的备件储备、技能培训等，以提高故障处理的效率；2.加强服务支持和培训：提供24小时在线技术支持、定期进行技术培训，满足用户需求；3.优化服务质量：制定服务质量标准，建立问题反馈机制，及时解决用户的问题；4.加强服务监管：建立定期的评估机制，对IT服务进行监管和考核。
行业分析报告二计算机服务业发展研究
行业分析报告二计算机服务业发展研究当今世界，信息技术日新月异，在经济社会各领域的应用不断深化，并呈现出新的发展趋势：各类信息技术与其他技术的结合更加紧密，信息技术应用的深度、广度和专业化程度不断提高。
在这种形势下，用户对计算机服务的需求日趋强烈。
在一些发达国家，计算机服务已经成为统领IT产品、技术和市场的高端业务，市场规模不断扩大，在信息产业中所占的比例大幅度提高。
一些知名的大型跨国公司，正在调整经营战略，把计算机服务作为重点发展方向，通过加强服务创新，提高客户满意程度，巩固其在全球IT产业链中的有利地位。
经过多年的高速增长，我国计算机服务业已经形成相当规模，具备一定基础。
北京市尤其是中关村科技园区作为我国计算机服务业发展的前沿阵地，具有其他地区发展计算机服务业不可比拟的优势，但与发达国家相比，总体规模还较小，系统集成能力和提供解决方案的能力尚不能满足国民经济和社会服务信息化的需要。
随着北京市及国内信息化进程的不断加快，社会信息化建设需求日趋旺盛，为中关村及北京市计算机服务业的发展提供了宝贵机遇。
因此，我们要把握时机，加快计算机服务业的发展步伐，增强计算机服务业为国民经济各行业的服务能力。
一产业界定、发展历程及研究重点本章主要对计算机服务业的产业内涵及其统计分类、全球产业的发展历程进行归纳总结。
在此基础上，对本报告计算机服务业细分行业的研究重点作出说明。
（一）概念界定计算机服务业是计算机界惯用的名称，是指为满足使用计算机或信息处理的有关需要而提供软件和服务的行业，是一种不消耗自然资源、附加价值高、知识密集的新型行业，它和计算机制造业同属于计算机工业。
在日本被称为“信息处理产业”，美国则称为“计算机和信息处理服务业”，与计算机制造业相分离，归属于服务业中的商业服务。
参考国际计算机服务业相关统计标准，我国的计算机服务业目前主要分为以下几类。
计算机系统服务。
指为社会（企业、机关、事业、居民）提供的计算机硬件及系统的服务，包括办公用计算机系统的咨询设计、安装、调试和管理生产及专业用计算机及系统的咨询设计、安装、调试和管理，计算机房的设计、安装、调试和管理等。
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IT培训市场调查报告两篇篇一:IT培训市场调查报告随着“信息化带动工业化”策略的深入人心，许多人的工作开始与计算机紧密相连，甚至不可分离，这就造成了大量的工种需要进行IT技能的培训。
不算各类社会IT认证，每年仅参加教育部、劳动部和人事部组织的IT认证考试的人员就有500多万人，面对如此规模的培训需求，我国IT培训认证市场以惊人的速度发展着。
据赛迪顾问的数据结果显示，国内IT认证市场以每年30%的速度递增，远高于全球12%的增长速度。
我国政府相关部门预测，到20XX年，信息产业在GDP中的比重将由目前的5%上升到11%，届时，总值将达到18000亿元人民币。
在这样的形势下，IT培训的势头将有增无减。
信息产业部公布的数据表明，我国IT业目前对IT人才的需求每年至少在40万人以上，除去每年高校不足7万人的计算机专业毕业生外，还有近40多万的人才空缺，而这40万的人才空缺靠什么来弥补呢?毫无疑问，将由IT培训机构培养出来。
一、大学生培训市场综述1.大学生对IT培训的需求从近期IT培训市场行业结构分析，与前两年相比有较大变化，立志从事IT行业的学生已经成为参与培训的主流。
据有关部门的统计，去年有7万名大学生参加IT认证培训，预计今年参加IT培训的在校生人数将达到10万。
这一数字与两年前相比，有了大幅提高，这主要有两点原因：一是就业压力增大，毕业生急需一项显著技能增强就业竞争力。
由于去年是大学扩招生毕业后的第一年，大学毕业生就业出现了一个前所未有的高峰，就业压力空前巨大。
大学毕业生，特别是那些专业不热、学校名声不响的毕业生就业压力明显增大，对他们来说，多一种技能就意味着就业前景多一分广阔，在与他人竞争时多一分胜算。
而同时，企业、尤其是IT知名企业面对众多高校毕业生，在选择人才时，更看重实战技能和综合素质的能力，于是学生开始选择以培训的方式加强自身综合能力。
此外，国内IT人才的缺乏，非计算机专业学生有了用武之地。
从目前IT人员的组成比例来看，原来一直是计算机专业学生占绝大多数，但随着时间的推移，非计算机专业学生的比例逐年提升，甚至有超过计算机专业学生人数的势头。
而且有趣的是，在这些非计算机专业的学生中，普通高等院校的学生要多于名牌高等院校的学生，大专生、自考生则多于本科生以及研究生，显然他们通过培训取到了优于文凭的竞争力，这在一定程度上刺激了更多的学生参加培训。
2.目前IT培训机构的种类及数量计世资讯对20XX~20XX年IT培训市场的分析结果表明，从IT培训机构的种类来划分，中国IT培训机构主要有以下的三种形式：一、认证培训；二、职业培训；三、远程教育。
根据有关机构的调查显示，在华北、华东、华南、华中、东北、西北和西南七大区域，三种形式在IT培训机构中的比例分别是：认证机构占46.3%，职业培训学校占38.9%，远程教育学校占14.8%。
全国有多少家培训机构?这个数字目前无人能做出详细统计。
“我只能告诉你得到我们官方认证的数字。
”微软（中国总部）培训部的杨小扬告诉记者，今年获得微软公司认证的中国大陆培训机构为48家。
同时她表示，那些通过与官方的培训机构合作办学的培训机构数目太多，微软公司自己也没有仔细统计过，但我们可以做个小范围的推算。
以北京为例，据记者从工商部门得到的数据显示，“中国硅谷”中关村所在的海淀区，就有IT培训机构400多家，而在北京全市至少有1000家以上。
其中知名的培训机构有30多家，例如北大青鸟培训中心公司、新东方IT教育、中科院软件所培训中心、天极网校、清华万博、前景创业、北京市长城计算机学校等，它们一般多是连锁经营，在全国都有分支机构。
从全国范围来看，北京、上海、广州、西安、重庆、成都、武汉这些高校云集的地区，培训机构相对较多。
这些培训机构一般采用区域性扩张法，高强度地向二、三级城市发展，以便形成高密度的渠道网络。
西安瀚维培训机构的陈志华称：“这是以地区中心城市为基础的辐射性结构。
”由于IT业属于高科技行业，这就造成了IT培训分布同时体现了一个城市的科技发展水平。
根据赛迪顾问机构公布的数据表明：去年，全国七大区域IT培训市场规模的差异较为明显，其中华东、华北、华南占据了3/4以上的市场份额，而西部大开发给市场带来的积极效应尚未显现。
3.目前IT证书的种类及作用短短的几年时间，IT认证培训的种类如同雨后春笋般冒出，据有关方面统计，目前IT业已有200多种认证，从培训的科目上划分，国内IT培训市场主要包括网络、软件、管理等几个方面的内容。
这里我们选取了当今比较热门的几类证书作介绍。
技术职称培训：主要是由国家相关部门制订的证书，包括全国计算机应用技术证书（NIT）考试、全国计算机等级考试、国家计算机软件专业技术资格和水平考试、全国计算机信息高新技术考试。
由于这些证书的主考单位是国家机关，所以这些证书在国家机关或国有企业中往往有职称证书的功效。
网络培训：它主要包括硬件和软件两方面的内容。
组网技术、路由交换等属于网络硬件范畴，包括Cisco认证下的CCNA、CCNP、CCIE；软件则主要包括对网络操作系统的管理和设计等内容，如微软认证系列MCP和MCSE。
持有这些证书的人士将意味着已完全掌握了在相关IT厂商开发的技术环境下，组建、维护一个网络体系的技术。
软件培训：主要包括利用工具软件进行软件产品的开发或者开发性使用。
软件开发类的代表是Sun公司的Java语言认证。
软件开发性使用认证的代表是Adobe的ACE认证系列，包括图形设计者、Web设计者、系统集成商、增值分销商、开发人员和商务人员。
通过了Adobe产品专业水平考试的人员将成为高度熟练的、专家水平的Adobe软件使用者。
数据库技术认证：由于数据库是一个庞大的技术工程，高技术的含量就决定了培训市场的主体主要集中在Oracle、Microsoft、Sybase 等国际化的大公司。
Oracle认证是由Oracle公司颁布并实施的一项权威的专业技术标准，Oracle认证目前分为3个层次OCA、OCP、OCM。
OCA即OracleCertifiedAssociate，OCP即OracleCertifiedProfessional，OCM即OracleCertifiedMaster。
它专为那些能够满足对Oracle核心产品的服务与支持，并具有娴熟的操作能力与广泛理论知识的专业人士设计。
Microsoft系列：MCDBA（微软认证数据库管理员）该认证适用于基于MicrosoftSQLServer设计物理数据库、开发、管理和维护数据库、配置和管理Transact-SQL创建数据服务。
IT管理培训：信息产业在我国的发展，固然离不开数量较大的技术人员，但是优秀的IT管理人员也必不可少，而且更加紧缺。
电子商务培训：这是社会生产力发展的必然结果。
为了进一步提高工作效率，节省不必要开支，优化渠道管理，电子商务应运而生。
二、培训机构服务质量调查“IT培训市场就是个大鱼塘，里面有‘规规矩矩’的鲤鱼、鲫鱼，也有专搅混水的黑鱼、青鱼，更多的是上不了桌面的泥鳅。
”一位资深的业内人士曾经这样形容国内的IT培训市场。
1.规模和实力现今的IT培训机构呈现出两极分化的趋势。
一面是获得IT企业认证的大型正规培训机构，一面是没有申请到相应认证代理资格的小型培训机构。
尽管不好从规模和实力上来划分IT培训机构，但还是可以通过投资、时间、教职工数量来考察他们的规模和实力。
（1）投资大型培训公司的投资规模一般不会低于1000万人民币，因为没有相当的资金作保证，要获得像微软、SUN、甲骨文等国际知名公司授权认证的资格，是不可想象的事情。
前景创业的校长汤继涛表示：“超大型培训机构每年经营额至少要超过人民币6000万，学生人数在3000人以上。
”以北京几家大型培训机构为例，前景创业去年的产值大约在7000~8000万元左右；而中国软件培训业的巨头之一，北大青鸟APTECH更是惊人。
根据其市场部人员提供的一系列数据，该公司近几年全体系培训年平均收入早以超过了1亿元人民币。
至于为什么将6000万当成分水岭?汤继涛认为，在中国现阶段，由于IT培训处于一个高速增长时期，加之IT培训属于教育培训，它必然要体现出教育培训的特点，即“先收钱，后服务。
”过猛的势头势必会掩盖服务、企业管理等一系列问题，但当收益达到这个数目时，以前忽视的问题就明显的暴露出来，形成了企业发展上的“瓶颈”现象，企业通常在这个时候能够做全方位的优势资源配置，在各方面得以突破。
而小型的培训机构，由于他们的机构投入从几万到几十万，所以肯定无法获得IT企业授权的认证资格，他们一般采取是和那些获得企业认证资格的机构合作的方式（在大型机构考试）。
一位以前同时做多种认证培训的大区经理告诉记者：“很多机构并没有申请到相应的认证代理资格，因此也不能从相关公司拿到培训书籍，但他们有自己的门路。
由于一大批消费者就是抱着‘拿钱买证’的观念参加培训的，即在最短时间内用最少的投入满足其‘取证’的愿望，于是就给了这些小型培训机构生存的空间。
（2）时间面对竞争激烈的IT培训市场，时间是检验实力的重要标准。
现今培训市场上的知名品牌机构从创立至今最少都有5年以上的时间，例如长城计算机学校成立于1997年7月，中软培训竟有24年的发展历史。
1999年的培训浪潮、20XXIT业的大萧条、20XX年的非典考验对中国IT培训市场产生了巨大的影响，在大批的IT培训机构“死掉”的同时，凭借自身能力能够安然的渡过的企业绝对“有实力”的最好证明。
“弱肉强食”这是自然界的生存法则。
根据以往的发展来看，“死掉”的培训机构十有八九是小机构。
正如汤继涛所言：“在激烈的市场竞争面前，没有倒下的才是强者”。
（3）员工数量衡量实力的另一标准是员工数量。
“教师的数量是保证教学质量的根本。
”长城计算机学校分校长马少红这样表示。
据介绍，长城计算机学校的教职工人数在200人左右，其中2/3是专职教师。
而小型培训机构由于资金投入不足，因而机构内一般都没有属于自身的教师队伍，从外部临时聘请老师，是他们常用的手法，更有甚者，教师也是工作人员，既教课，还负责行政事务。
2.培训项目综合各个培训机构的培训项目，主要有以下几种。
技术职称培训：主要是由国家相关部门制订的证书，更多是涉及到职称方面的认证。
网络培训：主要的培养目标是网络工程师。
它主要包括硬件和软件两个方面的内容。
此类培训占到了整个市场的33.1%。
主要以国外的网络培训为主，以华为等国内企业的培训为辅。
软件开发培训：目标是软件技术人员。
此培训市场在我国发展较早，因而从人次角度来考虑，市场容量较大，但由于该项培训费用相对较低，因此培训营业额相对不高。
据库技术认证：由于数据库是一个庞大的技术工程，高技术的含量就决定了培训市场的主体主要集中在Oracle、Microsoft、Sybase等国际化的大公司。