大学生辅导班教师社会实践报告
辅导老师暑假实践报告
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辅导老师暑假实践报告1这是进入大学的第二个暑假，对我来说已经不陌生了，但是这次暑假却充满了挑战，因为我要当小老师了。
这是我第一次找的与自己专业有关的兼职，既开心又紧张，正好可以利用这个暑假来锻炼一下自己。
第一次暑假没回家，留在了离家很远的学校做兼职，虽然自己一个人很孤独，但每天的工作充实了自己，让自己不再想家。
四十天的工作让我改变了很多，以前从来没有过当老师的经验，所以在这次教学和与学生的相处中，我受益匪浅，感触颇多，我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松，老师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么。
我学到了很多，也懂得了很多，这些将会使我终身受益。
记得当初辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时，下面坐着十四个四年级的学生和两位有经验的老师，当时特别紧张，虽然面对的是四年级的小朋友，但当走上讲台时声音还是有点发颤，不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯明亮的眼睛，我的信心瞬间升起，我心里想着一定让每一位学生有所收获。
接下来便是给五年级的小朋友上课，经过上一节的课，张老师放心的把课堂交给了我，我也信心满满的接受了。
一上午很快结束了，第一天主要是先练习练习，没有正式上课。
从第二天开始就要正式上课。
上午给四年级上语数外，下午五年级语数外，晚上还要给初三上一小时化学课。
虽然挺累的，但心里充满了喜悦。
第一天上午放学后，当我牵着自行车准备去吃饭的时候，突然一个四年级的小男孩在背后大喊：李老师，再见。
当时别提有多开心了，第一次被别人叫老师，然后我回头给他一个大大的微笑，乐滋滋地走了。
大学生暑期辅导班社会实践报告(4篇)
大学生暑期辅导班社会实践报告（4篇）大学生暑期辅导班社会实践报告（精选4篇）大学生暑期辅导班社会实践报告篇1翰林教育中心暑期辅导班，是一个由本院一位人士资源管理专业大四学长组织，其他几位校友协助共同举办的小型补习班。
具有着一般辅导班的共性，但同时翰林暑期辅导班又具有着自己的个性，在很多由老师举办的辅导班的夹缝中艰难生存，但又因为其开课地点位于池州市青阳县—一个坐落在佛教圣地九华山脚下的秀美小城，戴上刚被评为中国文明县城的耀眼光环，城镇居民的文化素质和品德修养整体较高，对孩子的教育问题也极为重视，翰林暑期辅导班在此还是拥有着良好的生源环境和发展空间。
翰林暑期辅导班采取半天制辅导。
一方面师资力量有限，另一方面也是充分考虑到学生的接受能力。
辅导总体规划是在开课一个月时间里，（以八年级升九年级为例）前一阶段为学生复习巩固八年级的所学知识，后一阶段为学生预习接触九年级的新知识，关于两个阶段时间的具体分配依据学生的接收效果为原则进行合理安排。
通过我们在20__.07.01-20__.07.12日开课前大面积张贴，分发传单进行前期宣传以及为前来接待处进行咨询的家长学生予以详尽解答，07.13日正式开课的早晨，辅导班迎来了一张张不同但却洋溢着同样青春活力的笑脸。
面对着这些面孔，大家忘却了宣传期间起早贪黑，挥汗如雨的辛苦与疲惫，满怀着对上课的一腔热情开始了辅导的第一天。
手拿教材站到三尺讲台上的那一刻宣告自己开始了短暂为人师表的体验之旅。
在本次辅导班开设过程中，我担任初一至高三年级的英语教学工作，同时兼任初三升高一班级的班主任。
前所未有的挑战，压力与期待并存。
曾经幼稚地在父母面前发誓，今生绝对不会选择教师这一职业为己任，尽管它被美誉为“太阳底下最光辉的事业”。
因为一直都觉得作为一名教师，每天必须不厌其烦地重复着相同的动作，上课，下课，机械而枯燥。
但到后来经过在辅导班实践的这几十天，我对教师这一职业的认识发生了很大的变化。
大学生假期辅导老师实践报告
大学生假期辅导老师实践报告一、实践活动背景和目的作为一名大学生，我一直对教育事业充满热情。
为了提升自己的教育能力，我决定在假期里担任一名辅导老师，为小学生提供辅导服务。
通过这次实践活动，我希望能够发挥自己的专业知识和教学经验，帮助小学生在学习上取得进步。
二、实践活动内容和过程1. 确定辅导内容和时间安排在开始实践活动之前，我先与小学生家长进行了沟通，了解小学生在学习上的困难和需求。
根据他们的反馈，我确定了辅导的内容，主要包括数学和英语两个学科。
另外，为了充分利用假期时间，我决定每周辅导三次，每次两个小时。
2. 设计教学计划和材料准备根据小学生的年级和教材内容，我制定了具体的教学计划和课时安排。
对于数学辅导，我主要关注小学生的计算能力和解题思维；对于英语辅导，我注重提高小学生的听、说、读、写能力。
此外，我还准备了教材、题目和练习册，以便在辅导过程中使用。
3. 开展辅导活动实践开始后，我按照教学计划和时间安排，进行了一对一的辅导活动。
在每堂课开始前，我先和小学生进行简单的交流，了解他们在这段时间里的学习情况和问题。
然后，我根据他们的需求和学习进度，进行有针对性的辅导。
在辅导过程中，我不仅关注知识点的讲解，还注重培养小学生的学习兴趣和学习方法。
4. 进行学习评估和反馈为了评估辅导效果，我在每次辅导结束后，给小学生布置了一些家庭作业，并约定下次辅导前交给我。
我在检查作业的同时，对小学生的学习情况进行了评估，并给与相应的反馈和建议。
另外，我还与小学生家长保持了密切的沟通，及时了解小学生在学习上的进展和困难。
三、实践活动的效果和体会经过几周的辅导活动，我深刻体会到作为一名辅导老师的责任和乐趣。
通过和小学生的交流和互动，我感受到了自己的教育能力和成就感。
同时，小学生在数学和英语学习上取得了一定的进步，从最初的困惑和迷茫，到逐渐掌握和应用知识，这样的转变给予了我极大的鼓舞和动力。
在实践活动中，我也遇到了一些困难和挑战。
大学生辅导班社会实践报告范文
大学生辅导班社会实践报告范文大学生辅导班社会实践报告范文1寒假期间，我有幸加入xxx素质教育学校，并成为其中的一份子，尽自己全力为学校做贡献，使学校得到发展。
xx素质教育学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中汲取了宝贵的经验。
于是毅然辞去了小学教师的职务，单枪匹马开拓培训班市常由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。
正因为如此，使我有机会能够加入其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的甜蜜果实。
xx素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。
与同类学校相比，宽阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训经验的老师。
这些同类培训学校无法比拟的优势，是xx素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起，在广大师生中拥有良好的口碑。
但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使xx面临了创办以来的第一个瓶颈期。
决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而xx的生源在迎接一个入学高峰后，一直在40人左右停滞不前。
而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种原因，使寒假培训一直以来成为各类培训班的淡季，xx也同样面临以上情况。
一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。
鉴于xx创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大部分流失。
而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，xx又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。
因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费参加寒假作业辅导班。
社会实践报告范文优秀4篇
社会实践报告范文优秀4篇社会实践报告范文优秀1今年暑假，抱着想看书学习的目的，我留在了学校，顺便想找一份工作。
可能是社会经验少，也可能是性格使然，我找工作的过程有点繁琐。
不是因为找不到工作，恰恰相反，而是因为机会多了，我却优柔寡断，不知到该选那一个了。
假期开始前，我就开始留意工作了。
作为一名大学生，最常见的还是做辅导教师。
虽然现在大二结束，我已经两年没有接触过高中的知识了，但是却也没有什么其他的能力，只能到时凭着回忆或再重新学习了。
所以，我找的都是这样的工作。
有一次，看到公寓楼下有招聘暑期辅导教师，科目为数理化，英语。
这正符合我的能力，作为一名数学系的学生来说，高中那些科目里面，比较擅长的就是这几科了。
抱着见机会就抓的心态，我去面试了。
以前的我面试好像面试没有成功过，只有一次成功还不知道是不是有人在后面帮忙，所以对这次面试，我基本上没有报什么希望。
到了面试的教室后，面试的老师给我们介绍了一下工作情况及工资待遇。
工资可以说是不高，比去学生家里教要低很多，比其他的辅导班工资也低一些，而且惩罚的制度很严格，迟到一次罚五十，(这可是我们一天的工资)迟到两次直接解雇，而且工资只算原来干过的，并且减半。
见到这种条件，很多人都离开了。
而我，也不知道是什么原因，傻傻的呆在那，也许是觉得自己不可能面试成功，也许是不想放弃这次机会，不管是工作的机会，还是面试的机会。
结果，很幸运，初试我过了，面试的老师当天中午就通知我去复试。
现在想想，当时其实并没有报什么希望，所以就不那么想得到那个机会，反而表现的更自然，所以就相对比较容易通过。
而以前每次面试时都很紧张，却越不能成功。
复试时老师告诉我，主要是我的声音吸引了他。
他说，从我第一次给他打电话时他就能感觉到我适合当老师。
这让我感觉到，原来在面试时，你并不需要展示你在其他方面多么优秀，只需要让面试者看到，你符合他们的需求，能够满足他们对你工作的要求即可。
我想，一般的公司应该也都是这样吧。
教师的暑期社会实践报告范文（精选10篇）
教师的暑期社会实践报告教师的暑期社会实践报告范文（精选10篇）充实的社会实践已经告一段落，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
那么实践报告到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的教师的暑期社会实践报告范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。
对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。
虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜爱教师这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。
这次实践让我明白什么是工作，什么是教师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识是否够扎实，我的随堂应变能力是否够格等。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。
这是我一个月来最深的感受。
社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名教师的那份责任感，还有那种偶尔因忙碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。
这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。
我在离我家很近的一所名叫"乔思教育培训中心"的家教中心担任了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。
一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。
每次上课前我都必须要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。
由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便掌握。
辅导老师社会实践报告（11篇）
辅导老师社会实践报告辅导老师社会实践报告(11篇)随着人们自身素质提升，我们都不可避免地要接触到报告，写报告的时候要注意内容的完整。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的辅导老师社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辅导老师社会实践报告1为了提高自己的能力，也为了体验生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社会实践。
同时也有了很多感触，在暑假的两个月里，我用了一个月去参加实践，然后又反省。
我的工作是教课，当一个辅导班的老师。
我思考了很多，总结了一下几点。
一、敢于展示自己，要自信以前觉得自己很开朗，上讲台也无所畏惧的，有什么呀。
可是真正到我要登上讲台，传播文化知识的时候，开始畏惧了。
工作的第一天，上午该我讲课的时候，我畏惧的不敢上讲台，只好由另一个老师代讲，我在下面听了一上午的课，终于知道自己还是缺乏勇气和自信。
下午终于鼓起勇气登上了讲台，那真叫硬着头皮。
把自己备的课讲完了，只用了一节课的时间，本来数学课应该是两节的，不过幸好是试讲，第一天可以不用讲那么多。
是自己准备的不够充分，这是讲课发现的第一个问题。
第二天，依旧很紧张，讲的还是有点快。
原来想到和做到真的有这么大的差距。
想的很简单，做到却很难。
讲了几次课后就不再紧张了，很自然，有了自信的感觉。
我觉得以后刚步入社会也会这样吧，想的和实际能做到的总会有很多偏差。
主要的是我们要有勇气去面对，去展示自己，要相信自己。
我们还要做足够充分的准备，毕竟不是谁都可以很好的临场发挥，随机应变，机遇偏爱有准备的头脑。
所谓做充分的准备，就是把握在学校的时间，多多学习文化知识，把自己应该学会的文化知识都学会，知道的越多越好，可以多理解多体会。
还要学会运用，不能纸上谈兵。
充分的准备加上足够的勇气与自信，是进入社会的必要条件。
当然失败是总会有的，我们要勇敢面对，不弃不馁，愈挫愈勇。
中途我也想过放弃，因为感觉管不住那些学生，但是还是想坚持到底，没有过不去的。
辅导班实习报告4篇_实习报告_
辅导班实习报告4篇为了提高自己的能力，也为了体验生活，我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师，从中学到很多知识，明白很多道理!为期四十天的暑假实践，前十天是招生，后一个月是教课。
这其中有辛苦，也有快乐。
我学到了知识，增长了经验，同时也思考了很多。
作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。
暑假是我们进行实践的重要时间。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。
刚开始，由于没有经验，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出自己的疑问，但似乎没人这么配合。
我只好尽量的放慢速度。
同时，我积极的向其他老师学习经验，他们也很乐意地帮助了我。
结合我自己上学时我的老师的教学方法，终于渐渐形成了自己的教学方法。
我总结了一些经验：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。
其次，小学生的自制能力差，督促检查一定要跟得上才可。
还要和小朋友们建立好关系，把学生当成自己的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。
兴趣是最好了老师。
讲课要与时俱进，用新思想好方法。
每天结束课后，我都会认真回想和总结。
分析自己的不足和优秀之处，想出新的方法。
认真备课。
根据不同的学生想出不同了办法。
一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
二、要有热情和耐心。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
三、要在适当的时候主动出击。
当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。
只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
回想一下，在这一个多月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。
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大学生辅导班教师社会实践报告
，其中总是要遇上各种挫折各种自己无法想象的灾难，在我的心中
似乎每个奋斗都要经历灼烧他们心理承受力和人格尊严的故事，而对于
其所达到的成绩就与他们内心所经受的煎熬的程度所成正比。
生活中的
奋斗者多，而至于有所成绩的奋斗者却十分的少，大部分人无法承受内
心的煎熬而放弃了，最终无法成功。
人生中既然选择了自己奋斗的目标
而坚持“努力不一定成功，放弃一定失败”的心态来奋斗来努力，至于
成功与失败在天意了，过分的计算结果只能让自己犹豫前，错失成功的
机会。
紧张的学习生活结束以后，我便来到了寿光。
来到这里，但是那不
是一对一的辅导。
这一次要面对几十个学。
生上课。
我的心里也在打鼓。
我心想自己是否会紧张的说不出话来。
虽是担心，我还是硬着头皮来到
了这里。
因为我是理科生我带的是物理和化学。
初中的物理化学对我来
说还能应付得来。
我一字不漏的将书本中的内容仔仔细细的看了一遍。
仿佛，当时学习的情景在此显现在我的眼前。
我觉得我可以。
放下行李。
我便开始了自己的第一堂课。
这节课，我没有急着给他们讲课本上的知识;而是，学着以往我老师的样子做了一下自我介绍。
学生显得很听话
的样子。
我的第一堂课我感到很欣慰，就这样我们一步步的进入了正规。
我和他们一样，也在不断的学习自己以往不懂或是没有接触过的知识。
本次南山福利院之行的目的：一是给老人们送去快乐和温暖;二是
通过走入社会，使我们大学生认识社会、增长社会经验;三是培养我们
的爱心、热心和善心。
在接下来的日子当中，我作为一名老师，我切身体会到了作为老师
的不容易。
有许多的问题需要处理。
首先我遇到了知识不同步的问题。
在我看来常简单的题目。
有些同学并不明白其中的做题原理。
一些常识
性的知识还不知道。
这一点让我很是头疼，但是。
我还是将每一道题的
基本做法重复好多次。
遇到他们不知道的基础知识，我就给他们补充，
经过一段时间的讲解补充，他们的知识结构基本上我以掌握清楚。
知识
不同步的问题也迎刃而解。
在后来的教学过程中。
我逐渐的发现了作为学生的通病。
那就是动
手能力很差。
不喜欢做题。
觉得课堂上的知识已经掌握，不需要做题，
其本质还是太懒惰了。
找出各种理由不完成作业。
这一点，我随明确的
跟同学们探讨过这一问题。
但，并没有收到很好的效果。
直到另外的一
个老师确立了奖惩制度，学生终于能够及时地完成规定的任务，这一现
象使我想起了自己再上学时的心理活动，我在理解他们的基础上，根据
他们的所思所想，规定了玩的时间和学习的时间。
时间比例大约为一比二。
这样他们的心中有了期盼。
同时，下课的前提必须是你的作业高质
量地完成，我初步将玩作为他们学习的一种动力，希望以此希望以此带
动他们学习的积极性。
真真正正的做到既要学好，又要玩好的承诺。
与
此同时，我也正面给他们灌输自主学习的好处和重要性。
从另一方面看，比起刚开始的时候，他们的学习方式已经有了很大的改善。
这时，在上
课的时候，已经有的同学主动举手询问问题，这使我感到欣慰的同时，
可以看到，他们已经意识到主动出击的优越性，我想，他们会从这个好
的习惯中学到不少的东西。
实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络管理有
了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，
更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
除此以外，我还学会了
如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人
认同自己的观点。
第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找
工作也真是受益菲浅，在短短的两周中相信这些宝贵的经验会成为我今
后成功的重要的基石。
在一个阻挡在我们学习路上的障碍还有就是习题。
在假期中，同学
们的学习资料相对较少，这给我再给他们教学的过程中制造了不小的麻烦。
我们都知道。
要想很好的掌握科学知识，不做题，基本上是不可能的。
所以，在这一点上，我们始终坚持做题辅导学习的路线，鼓励孩子
自己到书店里购买适合自己的辅导书，以及题册。
在这方面学生都很配
合老师。
积极主动地购买书籍。
至此。
我们的教学模块基本定型，当然，在之后的学习过程中我们又遇到了很多麻烦，但是，在正确的处事态度下，都得到了很好的解决。
除了目的性问题。
在一个就是安全问题，这是我们最上心的一个问题，这一点我们老师的心里一直紧绷着的一根弦，在实际的操作当中，
主要从吃，喝，玩等几个方面。
第一个方面，吃。
由于天气比较热，同
学们比较喜欢冷饮，或是一些比较凉的食品，对此我们限制同学们一天
只能吃1至2支雪糕。
不能多吃，意在防止有的同学因吃多了冷饮而导
致腹泻腹痛等夏天疾病。
再者因为我们的学校就在公路边上;所以我们
决定每次买雪糕都是老师统一集合意见，统一购买的。
在一个吃饭问题，有一部分同学由于家距学校比较远，中午不能回家，我们可考虑到安全
起见，我们会安排学生在校吃饭。
学生不得无故离校。
喝的矿泉水由我
们统一购买，规定同学们一定要喝热水，不要喝凉水，更不要喝自来水。
因此，在校上课期间，同学们并没有大的健康问题，保证了学习的时间
和质量，使学生能有一个良好的学习环境，对学生的自主学习，和其它
能力的培养都起到了促进作用。
另一个问题是，暑假天气特别的热，导致一部分同学无心学习，一
直粘在空调附近，给我们的教学有一定的障碍作用。
同学的年龄尚小，
并不知道学习的重要性，并且，又贪玩。
所以怎样处理好这样的一个问
题成了我们都头疼的问题。
不过，通过我的观察发现，玩耍，可以。
但
还要考虑到他们的人身安全，因此。
我和其他的老师商量一下，当在下
课时我们将会有一个大的课间，用来做一些有趣的游戏。
这样既能满足
孩子爱玩的天性。
又能较好的保证孩子的安全问题。
经过一段时间。
我
发现这样做有好多的好处，例如，这样还能促进师生关系，使得师生有
一个良好的融洽的朋友关系。
这一点很值得我们看重。
虽然之前做前期工作时来过敬老院，虽然之前听院长讲过院里老人
家的情况，可是当我第一次真真实实的接触这些老人我还是被吓到了。
所有的老人中你找不到一个正常健全的老人。
这些老人家要么听不到，
要么不会说，要么看不到，要么少了一只胳膊，要么没有腿，要么有点
痴呆症，其中还有一些老人看到他你真的都会心疼，当你真的遇见，你
才明白原来骨瘦如柴的深刻寓意，瘦的你真的可以感受到就是骨头上有
一层皮肤，皮包骨头。
经过我们的不断探索，终于获得了在教学方面，和保证学生安全方
面积累了一定的工作经验。
暑期结束将至，我们带着同学们好好玩了两天。
在欢声笑语中结束了我们的辅导课程。
看着他们一张张稚嫩的脸庞，我觉得我的这个暑假过得有意义有价值。