探究a与F,m之间的关系1

2、实验方法：控制变量法
3、实验结论：
aF
1 a m
注意：为了使绳子的拉力近似等于物体的重力，条件 是桶与砝码的总质量(m)应远小于小车质量（M）
作业：完成考一本相关练习
谢谢光临指导 再见！
方法：控制变量法
讨论： 1）如何测物体的质量 2)如何测加速度a？ 3)如何提供小车产生加速度的力F？ 4）如何做到使绳子的拉力提供小车运动 F 加速度？
N
FT
Ff
G=Mg
FN FN
平衡摩擦力
FT
θ
G1
Ff
G
G2
思考：绳子的拉力等于桶和砝码所受的总重力 吗？ FN
FN
见教材P73参考案例1 第二句和注释（2）
第二节
探究加速度与力、质量的关系
授课人：刘晚兴
复习回顾
1）牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状
态，直到有外力迫使它改变这种状态。
理解：
合力
1）一切物体都有保持匀速直线运动或静止运动 的性质，即物体具有惯性 2）力是产生加速度的原因
第二节
探究加速度与力、质量的关系
a
猜想
a1 x1 F1 a2 x2 F 2 M一定时： a1 x1 a 2 x2
F1 m1 g ? F2 m2 g
M1 M2
F一定时：
a1 F1 ? a2 F2
a1 x1 a 2 x2
M1 ? M2
a1 M 2 ? a2 M 1
方案（二）
1）保持M不变，探 究a和F的关系 次数 F（N）a（cm/s2) 1 2 3 4
2）保持F不变，探 究a和m的关系 次数 F（N）a（cm/s2) 1 2
3
4
可能的实验方案（三）
读3：t2 读2：t12 读1：t1
光电门2
挡光片 光电门集与处 理系统
6个一次循环 显示在屏幕上
注意：调小车平衡
1)保持M不变，探究a和F的关系 a cm/s2 实 验 探 究
F/N 结论：当M一定时： 物体的加速度a与它 所受的外力F成正比
2)保持F不变，探究a和m的关系
实 验 探 究
结论：当F一定时： 物体的加速度a与质 量M成反比
实验综合结论： 物体的加速度a与所受的合外力F成正比，跟物 体的质量M成反比 即
aF
1 a M
小结：
1、力是物体产生加速度的原因
FT
G2
Ff
θ
G1
G
注意：为了使绳子的拉力近似等于物体的重力，条件 是桶与砝码的总质量(m)应远小于小车质量（M）
思考与讨论：
为了探究a与力F,M之间的关系，你有什么好 的设计方案能实现这一目标？
方案一：以小车、一端带有定滑轮的长木板、细线、 砝码、刻度尺、天平、夹子为实验器材，研究小车 的运动，利用两小车位移之比就等于加速度之比来 研究加速度与力和质量的关系。