古诗词鉴赏练习及答案

古诗词鉴赏（答案）

班级得分

(一) 田家獬(xiè)

田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。

【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“明”字尽现田园清朗的意境。（1分）

2.云本无知，诗人却怨云“不知”这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）

在诗人的眼中，“云”被人格化了，表面上是对“云”的责怪、埋怨，实际上表达了诗人对夕阳下美景的喜爱眷恋之情。

(二) 蝶恋花①成大

春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫②夷犹③湾百转，横塘塔近依前远。

江国④多寒农事晚。村北村南，谷雨⑤才耕遍。秀麦连冈桑叶贱，看看⑥尝面收新茧。

【注释】①此词是词人退居期间所作，写的是附近的田园风光。②画舫：彩船。③夷犹：犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。④江国：水乡。⑤谷雨：二十四节气之一，在清明之后。⑥看看：转眼之间，即将。

1.词的上片与下片分别描写了什么景象？表达了词人怎样的思想感情？（3分）

1.上片侧重写乘船游湖所见的水涨草绿、鹅儿戏水、微风拂岸的江南自然春色；下片侧重写词人在船上所见的农事；表达了对乡村美景的喜爱和赞美之情，对淳朴、宁静的农家生活的向往之情(满足感、认同感)。

2.“春涨一篙添水面”一句写景可谓绝妙，请作简要赏析。（2分）

示例：这是对春天来了，冰雪消融后的河水的描写。运用拟人手法，写出了水涨起来之后湖面因涨水而加宽的景象

3.下面对这首词的赏析不正确的一项是( B ) （2分）

A.上片写春水上涨、芳草嫩绿、鹅儿嬉戏，透出了生命的温馨与活力。

B.“谷雨才耕遍”中的“才”字，流露了词人对农事迟晚的不满情绪。

C.全词散发着浓郁而恬美的农家生活气息，流露出词人对乡村景色的赞美之情。

D.本词写景细腻，绘形绘色，动静结合，刻画了清新、明净的田园风光，令人醉。

二、爱国忧民

(三) 金陵驿①文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依！

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】①本诗写于1279年诗人战败被俘，被押往大都，途经金陵之时。此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。

1.诗句“草合离宫转夕晖”描绘了国土沦陷后的凄凉悲惨的景象；面对残酷现实，身为囚徒的诗人已经无能为力，只能发出“山河风景元无异，城郭人民半已非”的感慨。(用原句填空) （3分）

2.请举出诗中运用的一个典故，并说明其表达作用。（3分）

示例一：“旧家燕子”运用“旧时王堂前燕”的典故，表达王朝衰落、人事变迁的历史沧桑感和百姓失去家国后流离失所的痛苦。示例二：“啼鹃带血”用神话中蜀王杜宇的典故，表现诗人心怀故国，至死不渝的英雄气概和坚定不移的民族气节。

(四) 诉衷情陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

1.上阕两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？（2分）

为建功立业，戍守边关驰骋疆场

2.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

(五)不见杜甫

不见生久，佯狂真可哀！

世人①皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山②读书处，头白好归来。

【注释】①这首诗写于诗人客居初期，诗人此时辗转得悉白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。②世人：指统治集团的人。③匡山：白少时读书的大匡山，在今北部。

1.结合具体诗句，分析诗中白的形象。（2分）

“佯狂”“飘零”等表现了白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。

2.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）

.抒发了对好友白的挂念；对白才情的赞赏；对白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与白有同样遭遇的感慨。(答出两点即可)

(六)雨夜

(明)何景明

院静闻疏雨，林高纳远风。

秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。

短榻孤灯里，清笳①万井②中。

天涯未归客，此夜忆江东。

【注释】①笳：一种乐器。②万井：古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。

1.“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的心情感？（2分）

表达诗人在深秋的雨夜里的寂寞凄凉之感以及思乡之情。2

2.诗中“秋声连蟋蟀，寒色上梧桐”两句为后人传颂，请作赏析。（3分）

运用对偶的修辞手法(对仗工整)，“秋声”“寒色”渲染秋风夜雨的凄清氛围，表达出了诗人在外漂泊的浓浓乡愁。

四、赠友送别

(七)浪淘沙把酒祝东风欧阳修

把酒祝东风，且共从容①。垂紫陌②洛城东。总是③当时携手处，游遍芳丛。

聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？

【注释】①且共从容：能留下一起和美相伴。②紫陌：指郊野的大路。③总是：大多是，都是。1.这首词是欧阳修与友人梅尧臣在城东旧地重游有感而作，词中伤时惜别，

抒发了人生聚散无常的感叹。（2分）

2.下面对词的赏析不正确的一项是( D ) （2分）

A.“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”是以乐景写哀情。

B.这首词从追忆昔日携手游玩的欢乐，到今日独自赏花的孤独，再到叹惜明日渺茫不可预料的苦闷，在时间上跨了去年、今年、明年，空间上由聚合到分散，在感情上由欢快到悲恨，词的境界一层一层开拓深化。

C.这首词把别情熔铸于赏花中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，构思新颖。

D.这首词语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，是一首绝妙的作品。

(八)淮上与友人别谷

扬子江头柳春，花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向。

1. 诗中第一、二句写了哪些容？有什么作用？（3分）

.交代了握别的时间和地点，美好的春光。朋友分手的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差，烘托了离人的特殊的情境

2.诗歌的第三句，写“风笛”和“离亭”有何作用？（2分）