预防常见传染病和做好消毒工作
传染病消毒隔离制度及防范措施
传染病消毒隔离制度及防范措施
是为了防止传染病的传播和扩散，保护公众健康的重要措施。
以下是一些常见的措施：
1. 个人防护措施：
- 勤洗手：用肥皂和水洗手至少20秒钟，特别在接触可能污染的物品或场所后及时洗手。
- 使用口罩：在公共场所、人员密集的地方以及与患者接触时佩戴口罩。
- 咳嗽礼仪：用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手捂嘴咳嗽。
- 避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴：这是常见的传播途径，避免用手触摸这些部位。
2. 清洁和消毒措施：
- 定期清洁和消毒经常接触的物体和表面，如门把手、水龙头、电话等。
- 使用消毒剂：选择合适的消毒剂进行消毒，遵循正确的使用方法。
- 注意通风：保持室内通风，尽量减少细菌和病毒的积聚。
3. 社交距离措施：
- 保持至少1米的距离，避免与感染者密切接触。
- 避免公共交通工具上的人群拥挤，尽量保持个人空间。
4. 隔离措施：
- 对疑似病例或确诊患者进行医学隔离，避免与其他人接触。
- 对密切接触者进行观察和隔离，以防止潜在的传播。
5. 接种疫苗：
- 根据疫情和科学建议，定期接种相关疫苗，以增强免疫力。
请注意，不同的传染病可能会有特定的防范措施和建议，请根据具体情况采取相应的措施。
加强卫生消毒工作制度
卫生消毒工作制度是保障人们生活和工作环境健康安全的重要措施，尤其在当前新冠病毒疫情期间，加强卫生消毒工作更是至关重要。
为了提高大家对卫生消毒工作的重视，本文将从卫生消毒工作的意义、现状、制度建设等方面进行探讨。
一、卫生消毒工作的意义1. 预防疾病传播：卫生消毒工作可以有效杀灭各种病原体，防止疾病在人群中的传播，保障人们的身体健康。
2. 保障公共安全：公共场所、交通工具、食品等领域的卫生消毒工作，可以降低事故发生的风险，保障人们的生命安全。
3. 提高生活质量：卫生消毒工作的加强，有助于改善生活环境，提高人们的生活质量。
4. 维护社会稳定：疫情发生时，加强卫生消毒工作有助于控制疫情蔓延，维护社会稳定。
二、卫生消毒工作的现状1. 设施设备完善：随着科技的发展，卫生消毒设施设备不断完善，为卫生消毒工作提供了有力保障。
2. 专业队伍壮大：越来越多的专业人员投身于卫生消毒工作，提高了卫生消毒工作的专业化水平。
3. 群众意识提高：人们对卫生消毒工作的重视程度不断提高，积极参与卫生消毒工作。
4. 政策支持力度加大：政府对卫生消毒工作的投入逐年增加，为卫生消毒工作提供了有力保障。
三、加强卫生消毒工作制度的建议1. 完善卫生消毒法规：制定和完善卫生消毒相关法规，明确卫生消毒工作的责任、义务和处罚措施。
2. 建立健全卫生消毒制度：各级政府、企事业单位、公共场所等要建立健全卫生消毒制度，明确卫生消毒工作的要求和流程。
3. 加强卫生消毒设施建设：加大投入，完善卫生消毒设施，提高卫生消毒工作的效率和质量。
4. 提高卫生消毒队伍素质：加强卫生消毒专业人才的培养，提高卫生消毒队伍的整体素质。
5. 加强卫生消毒宣传和教育：通过各种渠道，普及卫生消毒知识，提高人们的卫生消毒意识。
6. 落实卫生消毒工作：各级政府、企事业单位、公共场所等要严格按照卫生消毒制度，切实落实卫生消毒工作。
7. 监督与检查：加强对卫生消毒工作的监督与检查，确保卫生消毒工作落到实处。
学校传染病防控制度与措施(精选7篇)
学校传染病防控制度与措施（精选7篇）学校传染病防控制度与措施（篇1）一、学校建立卫生室，确定专人管理，未经许可，不得擅自动用医疗器材和药品。
二、加强药品管理。
各类药物应按规定贮存在玻璃瓶或塑料瓶内，贴上标签，注明药名。
三、定期检查药品，凡过期失效或因保管不当引起药物变质的，应及时处理，并补充新药。
四、做好学生的传染病管理及特异体质学生的登记、统计工作。
配合卫生防疫部门对学生按时完成各种预防接种、预防性服药。
五、做好对传染病预防和控制工作的宣传教育活动，如遇学生中发生传染病，要做到早发现、早报告、早隔离治疗、早消毒处理，并严格执行患传染病学生复课前的诊检制度，以控制传染病源。
六、管理好学校的卫生保健资料，健全学生的健康档案，做到一人一卡。
七、学校对有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当予以必要的关心和照顾。
对生理、心理状况异常，不宜在校学习的学生，应当劝其休学。
及时与其监护人联系，安排治疗、修养。
八、学校重视学生的心理卫生教育，及时发现和努力化解学生的心理危机。
学校传染病防控制度与措施（篇2）1、宿舍成立疫情管理小组，建立疫情报告体系。
设置专人监督，检查宿舍的疫情管理及消毒情况，积极应对公共卫生事件的发生。
2、每天对住宿人员进行体温检测，发现有体温高于37.3℃时，及时通知项目部疫情领导小组，进行隔离观察或住院治疗。
3、宿舍实行日报制度，每天不少于两次，上报体温及人员出行情况。
4、宿舍住宿人员不得私自将无关人员带进宿舍住宿。
5、进出生活区必须佩戴口罩，并每天进行更换，防止细菌感染。
6、宿舍公共区域有专人进行每天不少于2次的消毒，重点部位如宿舍门把手、餐桌、碗柜、卫生间等，应重点消毒，增加消毒频率。
7、宿舍住宿人员必须注意个人卫生，各宿舍住宿人员严格执行宿舍管理制度。
8、宿舍内注意通风及用电、用水、用火安全，做到人走灯关、水关、火灭。
9、保证饭前及便后洗手，碗筷、水杯、毛巾不混用。
10、食堂必须采用分餐进食，避免人员密集扎堆，防止感染。
学校传染病预防应急预案
志远学校传染病预防应急预案为有力地保护学校师生身体健康和生命安全，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入学校科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据我校实际，特制定本预案。
一、遵循预防为主，狠抓措施落实
1、通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传讲座。
2、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理，灭蝇、蚊、鼠、蟑螂）的卫生运动，搞好环境卫生，做好消毒工作。
3、有计划地做好学生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
4、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，有病及时就医，教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
5、加强门卫管理，切断外来传染病源。
二、应急处理预案
1、当学校出现传染病疫情时，疫情报告人应立即报告教育局、卫生防疫部门。
2、把病人立即送往医院隔离治疗，并立即对与病人有接触的师生进行调查处理。
3、学校安排人员迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。
4、配合上级有关部门做好调查及善后处理工作。
5、认真做好病人家属工作。
6、感染者得到医院痊愈证明，方可回校。
2008年3月。
传染病消毒隔离制度及防范措施（六篇）
传染病消毒隔离制度及防范措施一、病区环境：(一)传染病区与普通病区分开，肝炎病人与感染病人分开收治。
2、病区。
不同病种病人分别安排在不同隔离病室。
在病室内部应按严密的隔离原则进行建筑，内设卫生间及防护门。
通道走廊墙壁上设有两层传物窗，工作人员可以不进入病室而传送饮食、药品等(轻病人)。
病区内需设专用消毒间。
3、其他。
消毒供应室均应有符合隔离的建筑，还应有必要的消毒设施，如污水处理站、焚烧炉等。
(二)隔离区的划分：门诊、病区等单位均应划分清洁区、半污染区、污染区。
1、清洁区。
即没有与病人直接接触，未被病原微生物污染的地方，如工作人员更衣室、休息室、治疗室、库房、值班室等。
2、半污染区。
凡有可能被病人间接轻度污染的地方，如医护办公室、走廊、化验室等。
3、污染区。
指被病人或排泄物、用物等直接污染的地方，如病室、外走廊、病人卫生间(厕所、浴室、洗脸间)地面等。
(三)隔离设备1、隔离标记(严格隔离：黄色标记图案；接触隔离：橙色标记图案；呼吸道隔离：蓝色标记图案；结核菌隔离：灰色标记图案；肠道隔离：棕色标记图案；引流物—分泌物隔离：绿色标记图案；血液—体液隔离：红色标记图案)。
2、隔离衣、衣架。
3、设福尔马林熏箱、消毒一般用物。
4、洗手方法、避污纸等(四)感染患者的用物与传染患者用物分开，固定使用，定期消毒清洗，如治疗盘、听诊器等，病人用后的物品单独处理，在肝炎病房走廊内放一盆____%含氯消毒液泡手，每日更换一次，并挂有隔离衣，每日更换一次。
(五)病室定时通风换气，每日进行空气消毒。
治疗室每日进行空气消毒，每季空气培养3一次，空气细菌总数≤500cfu/m。
(六)扫床应湿式操作，物品均一人一巾，一用一消毒，用后消毒备用。
治疗室内严格执行无菌操作。
二、病员消毒隔离制度1、病人住院入病区时，除带必需生活用品外，其他一律不得带入。
2、病人住院期间，不得互串病室，不可随意外出，病人活动最好是局限于污染区内。
3、严格对陪伴及探视人员的管理。
(精品)幼儿园高级保育员技能培训第1课——预防常见传染病和做好消毒工作
高级保育员技能第1章预防常见传染病和做好消毒工作婴幼儿免疫系统发育不完善，抵抗疾病的能力较差，容易受病原体的感染，发生传染病。
加之婴幼儿在托幼机构生活，朝夕相处，接触频繁，一旦发生传染病很容易造成传染病的流行。
为了保证婴幼儿的健康，托幼机构应做好常见病和传染病的预防和消毒工作，并把这项工作作为幼儿园日常工作的重要内容。
一、学习目标掌握传染病的预防知识和消毒措施。
二、工作程序1、经常性的预防工作（1）做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播的机会。
（2）保持室内空气新鲜。
（3）做好饮食卫生工作。
（4）培养婴幼儿良好的个人卫生习惯。
（5）合理安排婴幼儿的一日生活。
（6）为婴幼儿准备平衡的膳食，保证他们健康发育。
（7）经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力。
（8）严格晨、午、晚检查和全日观察，及时发现疾病。
2、传染病的消毒措施（1）呼吸道传染病的消毒1）开窗通风消毒婴幼儿的居室除每天坚持按照幼儿园规定开窗通风外，在呼吸道传染病发生后（流感、风摩、水症等），保育员应开窗通风3h。
2）紫外线灯消毒保育员应在保健医生的指导下，定期使用紫外线灯照射消毒。
3）使用药物对室内空气消毒呼吸道传染病发生后，可以采用对室内空气进行消毒的方法。
①过氧乙酸消毒传染病发生后保育员应在保健医生的指导下，用0.2%0.5%的过氧乙酸对空气喷雾，每立方米的空间约喷雾30时，之后关闭门窗30min。
②漂白粉澄清液消毒传染病发生后保育员应在保健医生的指导下，用1%~3%的漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止。
4）常见呼吸道传染病的消毒①流行性感冒流感发生后，患儿应马上隔离，保育员应及时、彻底地开窗、通风换气15min以上，或按照保健医生的要求，对空气进行消毒。
②水痘水痘发生后，患儿应马上隔离，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进行消毒，开窗通风3h，被褥暴晒，家具、玩具及图书采用擦拭和日晒的方法消毒，衣物、被单、褥单及其他物品采用煮沸或消毒剂浸泡的方法消毒。
最新幼儿园常见病预防工作计划范文（通用7篇）
最新幼儿园常见病预防工作计划范文（通用7篇）最新幼儿园常见病预防工作计划范文（通用7篇）时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编精心整理的最新幼儿园常见病预防工作计划范文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
最新幼儿园常见病预防工作计划篇1为认真做好20xx年我校传染病防治工作，有效控制传染病疫情在幼儿园的聚集性暴发，根据县政府关于传染病防治工作的相关要求，结合我校传染病防治工作的实际，特制定20xx年我校传染病防治工作计划。
一、指导思想完善幼儿园传染病防治工作组织，完善和重建工作制度，加强对师生传染病知识教育，有效控制传染病疫情在幼儿园的聚集性暴发。
二、加强领导、落实责任要充分认识加强幼儿园卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性；进一步强化幼儿园传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保幼儿园师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。
从而将幼儿园卫生防疫工作落到实处。
三、认真监控，及时报告疫情信息建立和落实晨检制度，加强对幼儿健康状况的监测。
晨检工作应在幼儿园传染病疫情报告人的指导下，由班主任或班级生活委员对早晨到校的每个幼儿进行观察、询问，及时了解幼儿出勤、健康状况；发现幼儿有传染病早期症状者（例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等）以及可疑传染病患者（请病假的幼儿应查明病因），及时报告专职（兼职）卫生保健人员或幼儿园传染病疫情报告人进行排查，以确保做到早发现，早报告。
班主任要利用晨检时间有针对性地对幼儿进行健康教育，教育幼儿进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或老师，以确保早发现、早治疗。
幼儿园传染病疫情报告人要与班主任加强沟通，及时了解幼儿的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，应在第一时间向县级疾病预防控制机构报告，同时向上级教育主管部门报告。
学校传染病防控工作方案6篇
学校传染病防控工作方案6篇学校传染病防控工作方案篇1为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
一、工作目标：1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立诺如病毒等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施：按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群)，重点抓好传染病预防和报告工作1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心(卫生防疫站)。
为及早发现和及时报告疫情做到：(1)切实落实非常期间的晨检制度；(2)班主任每天进行巡视；(3)专人负责学校疫情报告；(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。
根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。
分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。
采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。
配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
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预防常见传染病和做好消毒工作简答题：预防常见传染病和做好消毒工作1、呼吸道疾病的经常性的预防工作有哪些内容？答：1）做好日常清洁和消毒工作，消灭蚊蝇，减少疾病传播机会。
2）保持室内空气新鲜。
3）做好饮食卫生工作。
4）培养婴幼儿良好的个人卫生习惯。
5）合理安排幼儿的一日生活。
6）为婴幼儿准备平衡的膳食，保证他们健康发育。
7）经常锻炼身体，增强体质，提高婴幼儿的抵抗力。
8）严格晨午晚检和全日观察，及时发现疾病。
2、呼吸道传染病的消毒措施有哪些？答：1）开窗通风，在原有每天通风的基础上，应增加3小时。
2）在保健医生的指导下定期使用紫外线灯照射消毒。
3）使用药物对室内空气消毒。
过氧乙酸0.2%~0.5%过氧乙酸对空气喷雾每立方米喷30ml，之后门窗关闭30min。
漂白粉澄清液消毒1%~3%漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止。
3、叙述流行性感冒的消毒方法？答：患儿马上隔离，保育员及时、彻底的开窗、通风换气15分钟以上，或按保健医生要求对空气进行消毒。
4、叙述水痘的消毒方法？答：患儿马上隔离，班级活动室、寝室的空气和物品进行消毒，开窗通风3小时，暴晒被被褥，家具、玩具及图书采用擦拭和日晒的方法消毒，衣物、被单、褥单即其他物品应采用煮沸或消毒液浸泡的方法消毒。
5、叙述病毒性腮腺炎的消毒方法？答：及时隔离患儿，班级及时消毒，发现患儿后班级开窗通风15分钟以上，患儿的食具、毛巾要分开，煮沸消毒，衣物、被褥日晒消毒。
督促接触幼儿口服板蓝根预防。
6、叙述猩红热的消毒方法？答：患儿及时隔离，室内开窗通风，对一切用具用适当方法消毒，为接触幼儿口服磺胺类药物预防。
7、叙述手足口病的消毒方法？答：发现患儿马上隔离治疗，对空气进行消毒，患儿的食具、便盆消毒。
8、消化道传染病的消毒措施是什么？答：1）按照幼儿园规定做好日常消毒工作。
2）传染病发生后的消毒工作：被褥：在紫外线照射下，翻晒6小时。
食具：在保健医生指导下，用煮沸法或漂白粉澄清液浸泡法进行消毒，便盆：根据传染病的不同，可对患儿使用过的便盆用漂白粉澄清液或来苏水进行不同时间不同浓度的浸泡。
呕吐物或排泄物：用石灰或漂白粉乳液进行搅拌、消毒。
9、病毒性肝炎的消毒措施？答：发现患儿应该马上隔离治疗，对本班进行消毒。
幼儿食具、水杯、毛巾、衣物煮沸或消毒液浸泡消毒，便盆用消毒液浸泡，被褥日晒消毒。
婴幼儿的大小便或呕吐物用干漂白粉以5：1的剂量充分搅拌，放置2小时然后倒掉，配合保健医生对接触幼儿服用或注射预防的药物。
10、细菌性痢疾的消毒措施？答：发现痢疾患儿后，马上隔离治疗。
患儿使用过的食具可煮沸或用消毒液浸泡消毒，便盆应用消毒液浸泡消毒，痢疾患儿的粪便用漂白粉行进行消毒。
接触过患儿的保育员或其他婴幼儿应马上用肥皂洗手。
协助保健医生督促本班幼儿服用茶叶煎剂，或吃饭时吃些大蒜。
11、预防传染病与消毒措施的注意事项是什么？答：1）传染病发生后应及时隔离患儿，并做好消毒工作。
2）在传染病流行期间，保育员应注意观察幼儿的细微变化，发现异常，及时送医务室诊断。
3）保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外晒晒太阳、吹吹风，再接触健康孩子。
4）保育员护理患儿应戴口罩，护理患儿后应洗手。
12、传染病的预防措施是什么？答：1）控制传染源；2）切断传播途径；3）保护易感人群。
生活管理1、晨午晚检的工作要点是什么？答：1）按照每日晨午晚检的顺序检查婴幼儿身体：一摸、二看、三问、四查。
了解体温、面部、淋巴等体征是否正常。
2）与正常婴幼儿的特征、平时的表现相比照，及时发现异常。
3）向家长了解婴幼儿在家庭中的情况，对身体不舒服的婴幼儿进行照顾，同时对婴幼儿的健康情况做出初步的预测，对已发病体症的婴幼儿及时将其送往医务室或医院治疗。
4）指导整托婴幼儿学会根据晨午晚检的部位做配合动作。
5）叮嘱有生病迹象的婴幼儿，注意休息，有不舒服立即告诉保育员。
2、幼儿一日生活中全日观察的内容？答：精神、面色、食欲、大小便、失眠、体温。
3、幼儿生病的相关表现？答：主要从吃喝、大小便、体温等几个方面重点观察。
4、接种疫苗的准备工作？答：1）在接种的前一天通知家长为幼儿洗澡清洁皮肤。
2）了解此次接种的内容、目的以及接种的注意事项。
5、接种的秩序？答：1）清点人数，要求幼儿按名单的顺序排队，并让其记住自己在队伍中的位置。
2）鼓励婴幼儿勇敢不哭闹。
3）4）接种后组织幼儿轻微活动，观察幼儿的体温、食欲和精神发现异常及时送往医务室检查。
6、接种中和接种后的异常问题处理？答：晕针：让幼儿平卧，喝些糖水，安静休息不久即可恢复。
注射处红肿：用局部热敷的方法，几星期可消肿。
发烧：遵医嘱服用退烧药。
7、预防接种的注意事项？答：1）做好接种前的准备工作；2）与医生、教师积极配合；3）安慰幼儿，保证预防接种的秩序；4）预防接种后应密切注视幼儿的身体状况，发现异常及时送医务室。
8、照顾体弱幼儿进餐的基本原则？答：1）区分体弱儿与正常儿；2）根据体弱儿的特点进行个别照顾；3）循序渐进的养成体弱儿的良好饮食习惯；4）照顾体弱儿的进餐需要，但不强迫其进餐。
9、维生素D缺乏性佝偻病幼儿的喂养方法？答：防治佝偻病的关键之一是合理别喂养，多给婴幼儿补充富含维生素D、钙、磷、及蛋白质的食物，如蛋黄、肝脏、鱼类、鱼子、奶制器等。
2）在婴幼进餐中提醒他们不剩饭菜、不挑食。
3）循序渐进。
对不喜欢吃蛋黄的幼儿可从少开始，逐渐增多，帮助蛋黄下咽困难的幼儿用奶或稀粥将蛋黄冲下嗓子。
4）鼓励幼儿坚持喝奶，补充钙质。
10、体弱儿的界定范围？答：体弱儿是指患有以下疾病的婴幼儿：营养性缺铁性贫血，维生素D缺乏性佝偻病，营养不良症，呼吸道和肠道反复感染，先生性心脏病，癫痫病，神经发育迟缓，常风畸形等。
11、缺铁性贫血症幼儿的喂养方法？答：1）为患病的婴幼儿制作补铁膳食，即含铁和蛋白质丰富的食物，还应多吃些维生素C丰富的食物。
2）进餐中纠正幼儿偏食、挑食等不良习惯，是幼儿循序渐进的逐渐接受他不喜欢的食物。
3）若幼儿没有食欲，可让其少食多餐。
12、营养不良症孩子的喂养？答：1）为幼儿制作专门的膳食，膳食的营养要均衡且搭配合理，符合幼儿的接受特点。
2）对营养不良的孩子要进行细致的观察，发现他们的进食特点，以及对食物的喜好等。
3）根据幼儿特点，调整进餐状况，使所提供的膳食既营养全面，又迎合幼儿喜好，督促幼儿专心进餐，逐渐增加食量，改善身体状况。
13、反复感染幼儿的喂养方法？答：具体表现为幼儿的抵抗力差，在三个月内反复感染疾病。
对于此类幼儿需要注意的照顾事项为：1）掌握幼儿的进食量，以八成饱为宜，不可过量或缺少。
2）患儿没有食欲不可强求。
3）患儿的饭应该做到饮食有营养、易消化，以流质、半流质为主。
14、先天性心脏病癫痫幼儿的喂养方法？答：保证婴幼儿正常饮食，注意婴幼儿的进食量，不可过量。
15、精神发育迟缓和畸形幼儿的喂养方法？答：此类幼儿的动作慢、熟练，需要成人的帮助和指导，具体应作到以下几点：1）不催促、不批评、不歧视，不把他们当作负担。
2）允许他们的速度较正常孩子慢些，自我服务的质量差些。
3）在幼儿需要时及时给予帮助。
4）注意防止他们出现异物入气管的意外，发现异常及时处理。
16、对肥胖儿的照顾原则？答：肥胖儿的照顾应该侧重于帮他们减肥。
1）肥胖幼儿减肥的原则：在保证幼儿生长发育所需的膳食营养平衡的基础上，控制脂肪和粮的摄入量。
2）对肥胖幼儿的照顾需注意的问题：1限制进食量2）控制进食速度3）家、园相互配合。
17、培养幼儿文明进餐的习惯有哪些？答：1）进餐定时和定位。
2）饮食定量。
3）专心进餐，不做任何与进餐无关的活动。
4）不偏食。
5）注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃不清洁、不新鲜腐烂变质的食物，不喝生水等。
6）学习餐桌文明，细嚼慢咽，喝汤、咀嚼不出声等。
18、培养幼儿文明进餐的注意事项？答：1）家长应为婴幼儿树立好的榜样。
2）进餐习惯的培养应循序渐进要不断地予以提醒和纠正，不能操之过急，不能要求婴幼儿经过一顿饭的教育就形成文明的习惯。
3）文明进餐习惯不能以影响食欲为代价。
19、组织盥洗需准备的物品？答：已清洁、消毒好的毛巾、大小适中的肥皂，保持盥洗室地面的清洁和干燥。
20、盥洗的组织方法？答：1）将幼儿分成若干小组，每组5~6人，2）保育员站在盥洗室的门口，既能了奶盥洗室的情况又能组织未盥洗的幼儿。
3）组织一部分幼儿进入盥洗室，但数量要保证盥洗不等待、盥洗室不拥挤。
4）认真观察，及时发现幼儿在盥洗、入厕中出现的问题，并及时解决。
5）检查幼儿手洗的是否干净，冬季督促孩子抹油。
6）在关注盥洗室内幼儿的同时，应照看室外的婴幼儿，组织他们进行游戏：手指游戏、猜谜游戏、讲故事等。
7）盥洗完毕的婴幼儿回座位吃饭，随洗随吃不让幼儿等待。
8）对吃饭速度慢的幼儿先洗先吃，多提醒关注喜欢玩水打闹的幼儿，要求其按秩序和规则盥洗等。
21、幼儿园盥洗的组织原则？答：1）应向幼儿强调盥洗的继续要求、卫生要求及注意事项。
2）对盥洗的组织应有计划性。
3）全面照顾、及时督促、仔细检查使盥洗环节既能达到清洁目的又能起到一定的教育作用。
4）培养幼儿的自理能力，不包办代替。
5）尽量减少幼儿的等待时间。
6）培养幼儿良好的盥洗习惯。
7）组织形式灵活。
22、良好盥洗习惯的具体内容？答：1）培养幼儿勤洗手的习惯。
2）培养幼儿每天洗脸、洗脚、洗屁股的习惯。
5）培养幼儿勤剪指（趾）甲和男孩子勤剪头发的习惯。
23、组织盥洗的注意事项？答：1）注意盥洗秩序，嘱咐婴幼儿不拥挤、不打闹。
2）及时帮助婴幼儿，解决意外问题。
3）注意关系后的检查工作，防止幼儿做事马虎敷衍了事。
24、1~3岁婴幼儿的小便训练？答：1）训练排尿的季节应选择春季或夏季。
2）为婴儿准备清洁、不凉屁股的便盆和柔软卫生的擦便纸。
3）注意观察婴儿的表情和姿势，并及时提醒。
4）教会婴儿用动作或语言表达尿意。
5）在训练排尿期间，为婴幼儿营造宽松、愉快、平等的气氛。
6）不强迫婴幼儿排尿。
25、3岁后幼儿的排便训练？答：1）保证幼儿厕所清洁卫生，使厕所无粪便、无异味，地面干爽。
2）为小班婴儿穿脱裤子，督促和协助中大班幼儿自己穿脱裤子和卷裤管。
3）允许婴幼儿随时排尿，应注意观察其是否憋尿或频繁小便。
4）提醒婴幼儿排尿，防止婴幼儿因为玩耍而憋尿。
5）关注婴幼儿的饮水量和进食量，根据具体情况估计婴幼儿的排尿次数和排尿量，及时发现意外情况。
6）小班幼儿便后应及时为他们擦书法股，冲厕所，提醒中大班幼儿自己擦屁股，冲厕所。
26、幼儿大便的训练？答：1）所需准备物品同排小便的准备物品。
2）注意婴幼儿排便前的动作表现。
3）培养婴幼儿每天排便的习惯。
4）避免幼儿在排大便时吃东西或玩耍。
5）排便后应给予赞扬和鼓励。
27、婴幼儿良好排便习惯的培养？答：1）做好卫生工作，保证厕所清洁、明亮、安全，较小婴儿准备便盆，较大婴儿准备清洁的便池。