读《再寄小读者》有感
读《再寄小读者》有感
今天，我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我这是第一次读冰心奶奶的
作品，所以读得特别仔细。
冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。
文中用两个孩子写的日记作了一番对比。
第一个孩子只写了四五十字，里面还
有好几个错字；第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。
难道第二个
孩子比第一个聪明吗？原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课
专心听讲，认真记笔记。
读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。
去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生
动的词句抄到一个小本子上。
从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的
时候，总觉得一些事物在向我招手。
不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。
可见，我还不会写
作文/冰心奶奶的这篇文章很好。
初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水平进
一步提高。
《寄小读者》读后感(精选41篇)
《寄小读者》读后感（精选41篇）《寄小读者》读后感（精选41篇）《寄小读者》读后感1《寄小读者》，是冰心女士在1923年—1926年间写给小读者的通讯，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心也因此成为中国儿童文学的奠基人。
三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。
这样的主题恰好显现了冰心创作的思想内核：爱的哲学。
如今，还记得里面这样一个故事，一只小老鼠出现在我面前却因为我的失误，而被“虎儿”叼走了，字里行间，我还能感受到冰心对小生物的喜爱，和自己的无限的愧疚之情。
生活中的一个小故事，却让我们充分感受到爱，对万物之爱。
儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。
因为主要的读者对象是青少年，所以它一般必须具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知识性的一些特征。
冰心很好的体现了这些。
这样的故事语言简单易懂，贴近生活，贴近儿童，却又很好的启迪了人生观，价值观都在形成中的青少年“爱的哲学”。
让他们懂得善良，懂得博爱。
《寄小读者》读后感2《寄小读者》这本书讲述了七八个主人公日常生活、学习的经历。
她们机敏、善良、正直，生活中，她们付出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和生活作了许多“抗争”。
最后，她们一起充满信心地迎来了新天地。
读了这本书，我对“寄小读者”又有了新的认识。
好孩子的内涵非常丰富，它不全是由100分组成的。
智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心，开朗的性格，高尚的品质，组成了一个优秀、全面的好孩子。
我们有时不要对孩子要求太高，最重要的是要有一颗善良、正直的心，要懂的关心他人，还要有高尚的品质，凡事只要努力了就行，结果不重要，重要的是努力的过程。
遇到困难，要向冰心一样，乐观、勇敢地面对。
我们要善于鼓励孩子，帮她认识到自己的不足，让她想想有什么改进的方法。
有了一次小小的成功也不要骄傲，失败了也不气馁，想想自己为什么失败，并从中吸取教训，以免再犯同样的错误。
寄小读者读后感
寄小读者读后感寄小读者读后感篇一本周我读完了冰心奶奶的《寄小读者》，这本书让我受益匪浅。
第三辑再寄小读者（之二）里的`通讯十四让我印象深刻。
这篇文章主要讲述了冰心奶奶带着两个三年级的小朋友去逛北京西郊的动物园。
回去后，他俩都写了日记。
第一个孩子只写了四五十字，大致是写某月某日和什么人去了动物园，底下像记账似的列举了一些动物的名字：白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀。
他觉得“好玩极了”，回来以后就吃饭睡觉了，整篇文章还有几个错别字。
另一个孩子写了一千多字。
他从那天的天气和动物园的游人开始写起，写的那些动物的动作，形态和皮毛羽毛的颜色，都写得十分生动鲜明，就连冰心奶奶对他们谈过的话也有条不紊地记下了。
他的整篇日记写得整整齐齐，没有一个错字，使人看了很舒服。
即使没有去过北京动物园的人读了，也会有一种“身临其境”的真切感觉。
冰心奶奶通过了解，得知这个孩子喜欢上语文课，听课时很专心，笔记也记得很好，从来没有错别字。
他十分喜爱读书，不但把书里面的内容记住了，还把优美的词句摘抄在一个小本子上，在平时的写作过程中灵活的运用这些词句，所以他写起作文来一点儿也不吃力。
读了这篇文章，我的感想是：我们平时要多读书，多丰富我们的知识，只有通过多读、多练、多写，我们的写作水平才会渐渐提高，这样在写作时就不会只用“好玩极了”，“有意思极了”等等简单模糊的词句轻轻带过就算了，同时不要让“提笔忘字”的现象发生在我们的身上，最终我们也可以像故事中的那个小男孩一样写出“好”的文章。
读寄小读者有感篇二今天，我读了冰心奶奶的《寄小读者》中的通讯二。
文章说的是：一次，冰心在和她的爸爸妈妈看书时，发现了一只很小又可爱的小老鼠在吃东西，冰心看着它，可小老鼠一点也不害怕。
正在这时，小狗虎儿进来了，妈妈叫冰心小心，别让虎儿看到。
由于冰心一不留神，小老鼠就给虎儿给叼走了。
冰心很伤心。
一年多了，冰心还在为这只小老鼠的死而感到惭愧。
读了这篇文章后，我想起了这个暑假的一件事。
《寄小读者》读后感15篇_2
《寄小读者》读后感15篇《寄小读者》读后感1这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。
我把这个主要内容分成三点：第一点是：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。
”我读到这里，不由得想起了我自己：我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩一会儿小东西。
那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，怪不得我的作文进步不大。
我暗自下了决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写作方法。
第二点是：“他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细。
”多读课外书，积攒词语才能写好作文。
这一点我是有体会的，我虽然课外书读得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”。
可我的姐姐却和我恰恰相反，她也喜欢读课外书，而且读得很仔细，她还特别爱看词语丰富，对自己写作有帮助的书籍。
像《优秀作文选》之类的书啊，她读得可多了。
每次到家，我看她的作文评语中总是写着“词语丰富、语言生动”。
相比之下，我比姐姐差远了。
以后，我在看课外书时，一定要注意积累词语。
第三点是：“你们现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。
”我读到这里，回忆了一下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。
我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！有的地方日本人还强迫中国孩子读日__字的书。
高玉宝想上学却只能是梦想。
相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢？我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
《寄小读者》读后感2放了寒假，班主任让我们读一本冰心的书。
但对于她的__，我不是很熟悉。
我决定要买一本好好看看。
读《寄小读者》有感(15篇)
读《寄小读者》有感(15篇)读《寄小读者》有感1《寄小读者》是一篇以通讯形式表现旅途异邦见闻的散文，主要叙写作者冰心去美国沿途观感和异国生活的感受，表达了她依依惜别的心情和对小朋友的深情爱护。
世界上有很多小孩，天天盼着自己长大——长成大人，然而冰心却想做回小孩，她说：“有一件事，是我常常引以自傲的：我从前曾是一个小孩子，现在有时仍是一个小孩子。
”经过几个星期阅读，作为小学生的我对这几个地方印象很深刻：“我常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她述说我幼年的事”。
“期末考试过去了，暑假来了，是不是可以暂时歇一歇力，喘一口气，把暑期作业放一放，先痛快地玩上几天，等到秋季上学之前再赶着补上呢？我觉得这也是不科学不切合实际的想法”。
“为了使我们的脑子能够合理地工作和合理地休息，我们必须学会科学地安排时间。
头脑这件东西，和小朋友一样，是十分活泼好动的，除了睡觉之外，它是不肯休息的，但它在重复地做同样的工作，做得太久的时候，它就不耐烦而疲劳起来了。
”这时，我忽然发现冰心奶奶也是一位孩子，一位有着童心的大孩子。
在她的述说中，和孩子们一起游戏，一起玩耍是一件多么快乐的事情，和孩子们一起谈论心事也是极具吸引力的，她的一切事情都和孩子有关系。
和孩子交流过后，无独有偶，我想到了另外一位也具童心童趣的文艺大师丰子恺。
孩子们的记忆中，父亲的形象似乎和什么画家、散文家、教育家没有太大的关系，在他们的印象里，丰子恺更多的是一位善知儿童心思的大朋友。
所以他的__生动坦诚，很多漫画都________于儿女的嬉戏。
现在的我总想起上学的时光，那是一段什么日子呢，年轻，时间充裕，觉得毕业的那天很远，所以无所事事，更无所畏惧，甚至有点桀骜。
在充满阳光的日子，三五成群、嘻嘻哈哈地漫游，优哉游哉地上课上自习。
那段时光，从不知今夕何夕，除了要考试了，要到图书馆占座了。
今天，阳光仍在，我已不再完全是当初的我，学会踏实学会内敛也学会筹谋，同时也把“懒散”发扬光大。
《再寄小读者》读后感
《再寄小读者》读后感
《再寄小读者》是冰心奶奶的一篇充满爱意的散文，读后让我感受到了作者对生活的热爱和对未来的信心。
在这篇文章中，冰心奶奶通过与小朋友的对话，表达了对爱、美和理想的追求。
她用柔和的笔触，描绘了一个充满希望和温暖的世界，让人感受到生活中的美好。
我认为这篇文章的优点在于它的真实和感人。
冰心奶奶没有使用华丽的辞藻，而是用平实的语言来表达她的情感，这让人感到格外亲切。
她的思想深刻而简洁，读起来让人很容易理解。
冰心奶奶在这篇文章中传递的信息和思想非常重要，它们让我明白了爱、美和理想的力量。
这些思想不仅适用于儿童，也适用于所有人，因为我们都需要爱、美和理想来充实我们的生活。
在当今社会，这些思想仍然非常重要。
在快节奏的生活中，我们常常忽略生活的美好，而冰心奶奶的文章提醒我们要学会发现生活中的爱和美，追求自己的理想。
总之，这篇文章让我感受到了生活的美好和希望，让我明白了爱、美和理想的重要性。
我相信这篇文章能够激励更多的人去热爱生活，去追求自己的理想。
2022读《寄小读者》有感10篇
2022读《寄小读者》有感10篇读《寄小读者》有感1我非常喜爱读书，特别是对科幻书非常着迷，因为里面有许多有趣的知识。
暑假里爸爸向我推荐了这本《寄小读者》，我读了之后感受非常深。
这本书采用书信格式，以写信交流的方式来倾吐作者种种思想，表现了作者对少年儿童的关怀和热爱。
我感受最深的是以下几点。
冰心奶奶想回到童年，她不敢以成人复杂的心理来和儿童写信，直等到她童心恢复，才和孩子们通信。
从中我感受到作者创作态度的真诚和发自内心的对儿童的关爱。
在二次回信中，作者详细地描述了她无意中伤害了一只小老鼠后发自内心的自责和不安的心理，作者是一个多么善良具有爱心的人啊!给我印象最深的是姐弟分别的场景：冰心奶奶离开家乡，临行前和弟弟告别，弟弟开始时若无其事，火车启动的一刹那，她的弟弟突然潸然泪下，姐弟间的深情一览无余，读来令人回味悠长，整个作品从头至尾洋溢着浓浓的“爱”。
全书中，我最喜欢的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那种热爱儿童的真情所感染!儿童是祖国的花朵，所以我们当然要关心儿童。
同时儿童身上洋溢着的青春的活力，更让我们感受到生命的珍贵和美好。
我爱《寄小读者》。
读《寄小读者》有感2冰心是我最敬爱的作家之一，她的作品不但数不胜数，而且每部都记录了真实、每部都是经典。
她最爱孩童了，她曾在她的第一首诗中写到：“除了宇宙，最可爱的就只有孩子了”而她何尝不是拥有一颗纯真的童心呢？她一直在关心我们的学习、生活和成长。
她喜爱孩子究竟到什么程度呢？《寄小读者》这部长达262页的书（其中的一部）就是她身在国外，不停地将自己的所见所闻写成信，然后寄回国内，与小朋友们分享，而这些信就编织成了这本书。
在冰心心中孩子是最天真的，因为他们拥有一颗纯洁的心灵；在冰心心中孩子是最可爱的，因为他们的笑容总是那么的灿烂。
我读了这本书，仿佛也参与了冰心在国外的那段生活。
冰心在国外去过很多地方，也欣赏过不少的美景，而她回家的第一件事就是迫不及待地将自己所看到的写成信，与小朋友们分享快乐。
寄小读者读后感(精选45篇)
寄小读者读后感（精选45篇）篇1：《寄小读者》读后感这个暑假，我读了二十世纪著名女作家----冰心写的《寄小读者》，深有感触。
这本书记录了冰心与小朋友及亲人的63次纸面通讯。
冰心将她的喜怒哀乐写进了这本书，让我们感受到了冰心的童心与天真。
也将小朋友的可爱表现得活灵活现：“姐姐，你走了。
我们想你的时候可以拿一条很长的竹子，从我们的院子里直穿到对面你们的院子里，穿成一个孔穴，我们从那孔穴里，可以彼此看见。
我看看别后你是否胖了，或是瘦了。
”这当然是不可能的，只是一个玩笑而已。
但是在这段话中，浮现出童真的纯洁。
在第一次通讯中，冰心写道：我是你们天真队里的一个落伍者――然而有一件事，是我常常引以为傲的:就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。
为着要保护这一点天真，直到我转入另一个世界时为止。
我恳切地希望你们帮助我、提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情、最忠诚的朋友！冰心一直是孩子们的朋友。
冰心对小孩子的生活十分向往，并通过《寄小读者》与小朋友建立了深深的友谊。
冰心虽然离开了我们，但是她的《寄小读者》滋润着许许多多的大小读者。
冰心的散文，将会和繁星相衬，与日月共存。
篇2：《寄小读者》读后感在暑假中，我阅读了中国现代著名作家冰心奶奶的《寄小读者》。
这篇文章主要是以的形式来写的，它讲述了冰心奶奶在海外的奇闻异事。
抒发了冰心对祖国、对故乡的思念之情。
刚开始，我觉得书中的有些句子很深奥，渐渐地我被书中的精彩片段吸引住了，从书中，我感受到了冰心奶奶有一颗不泯童心，她说：“除了宇宙，最可爱的只有孩子！”在《通讯二》中，冰心奶奶写到：因为她的幼稚。
使一只可爱的的老鼠丧命在小狗虎儿的口中，还为一只折足的蟋蟀泪流满面，为一只受伤的黄雀呜咽……这些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶学习做一个善良有爱心的人。
冰心热爱大自然，在她笔下的大自然美不胜收，美轮美奂。
她写到海的动，山的静；壮丽的海风，蓬蓬的吹来，带着腥咸的气味……使人仿佛身临其境，美如仙境！冰心奶奶很倔强、坚定。
冰心《寄小读者》读后感4篇
冰心《寄小读者》读后感冰心《寄小读者》读后感4篇冰心《寄小读者》读后感1今天，我一气把冰心写的《再寄小读者》读完了。
这篇课文主要是以两个小小的日记为例，告诉我们如何提高写作能力。
我把这个主要内容分成三点：第一点：“他总是专心听课，笔记也记得很好，”我读到这，不由得想起自己上课时，总是控制不了自己，老要和别人说说话，还要玩一下小东西。
笔记那就更不用说了，老师要求抄的，我就随便抄点，不要求抄的我连看都不看，怪不得我的作文进步不大，我暗下决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听课。
从课文中学习好的写作方法。
第二点：“他尤其喜欢看书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很认真。
”多读课外书，积累好的词语才能写出好文章。
我虽然书得不少，但总是读得太快，只注意到故事情节，而不记好词好句，所以在今后的读书中我一定要多积累好的词语。
第三点：“你们现在的课文中有许多思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。
”我读到这里回忆了一下，我们的课文里几乎都是思想性很强的，写的很好的故事和诗歌。
我不由得想到解放前的孩子多可怜啊，他们渴望读书却没有书读。
高玉宝想上学却只能是梦想。
相比之下，我现在条件这么好，我有什么理由不好好读书呢？我读完这篇文章，下决心一定要像冰心说得那个孩子一样，上课认真听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
冰心《寄小读者》读后感2我读了冰心奶奶的《寄小读者》我被她深深的吸引住了，不仅因为书中字字句句都散发出一股清丽的气息，还因为在小朋友的信中那份尊重。
在信中，冰心奶奶从不把小读者看做孩子，把自己看做大人，这种大人与孩子的距离在信中没有流露过，冰心奶奶把小读者当做一位朋友，以为可以倾诉烦恼，可以享受快乐，可以保守秘密的朋友。
如果我是那个读者，我很愿意把我的烦恼倾诉给他，把我的快乐与他分享……为什么呢？因为，冰心奶奶在信中好像是个平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他谈心。
冰心奶奶是个充满爱心的人，他对父母的爱，对孩子的爱，对兄弟姐妹的爱等都能在字里行间流露出来。
五年级读后感作文：读《再寄小读者》有感_600字
三一文库（）五年级读后感作文
读《再寄小读者》有感_600字
读《再寄小读者》有感《再寄小读者》的
作者是冰心，她的原名叫谢婉莹，是我国当代
著名的儿童文学家。
中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，激发
了她的爱国之情。
她1923年赴美留学，曾把旅
途和异乡的见闻写成二十多篇散文寄回国内发表，全集为《寄小读者》，主要作品有《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。
《再寄小读者》写的是四月十二日冰心奶
奶在微雨中来到了意大利东海岸的水城威尼斯。
她在*中告诉小朋友威尼斯的景色是多么的迷人，多么的美丽。
*结尾时，她还风趣的说，
在国外生活了太久，还有点“想家”了呢！这
篇*不仅读着让人感到轻松，而且还能体会到
冰心奶奶对孩子们是多么地关心，她几乎每时
每刻都在关心孩子们的成长，让他们快快乐乐
的度过自己金色的童年。
她还写过一首诗，“
除了宇宙，最可爱的只有孩子。
和他说话不必
思索，态度不必矜持。
20 × 20。
2023年读《再寄小读者》有感_1
2023年读《再寄小读者》有感2023年读《再寄小读者》有感1冰心奶奶是我国著名女作家，我非常爱读她的作品，《再寄小读者》一文我读得特别仔细。
从“再寄小读者”这个题目看，冰心奶奶已不止一次给我们小朋友写过信了。
她这样关心我们下一代，实在使我感动。
我读了以后，归纳一下，主要有下面几点体会。
其一，冰心奶奶询问我们在暑假里有没有参加过有意义的活动，或做过其他有意义的事。
我一下子想到了夏令营。
那是一次认识大自然的夏令营，我们标本组来到了公园的草地上，捉小昆虫作标本。
有些同学捉到了样子古怪的虫子.吓得“吐哇”大叫，有些同学捉虫子时用力过猛，把捕虫袭的竹竿也压断了，还有些同学因为害怕，捉到的虫子不是受伤，就是已经死了，多么有趣呀!正如冰心奶奶希望的那样，我把这些有意义的活动都写在了日记上了。
其二，冰心奶奶询问我们写作时有没方闲难。
对这点，我是很有体会的。
比如上而说到的哪次夏令竹结束后，我写了一篇日记，却怎么也写不出活动时的乐趣‘，而同宿舍的张青却写得极生动有趣.她从那天的天气写起，把活动的经过，活动中的欢乐情景，以至营员们的言语、动作神情等，都表现得淋漓尽致，栩栩如生我读了以后，仿佛又回列了夏令营那快乐的日子里，从中一也找到了自己作文‘的差距。
其三，冰心奶奶用带两个小朋友参观动物园后各自写日记的例子，来指出如何才能提高写作能力的道理我应该多观察、多动脑、多练笔，不断提高自己的写作能力。
她还讲了学好语文的好处，这些对我都很有启发。
我一向比较喜欢语文，并养成了爱看课外书和爱写作文的习惯。
今后我要更好地按照冰心奶奶的教导去做，努力把语文学得更好。
2023年读《再寄小读者》有感2《再寄小读者》这篇课文，是中国著名儿童作家冰心老奶奶以书信的形式写的一篇好__。
这篇__主要全国的小朋友谈了如何提高写作能力的方法，勉励小学生从小认真学好语文这门基础学科。
当我仔细地读完这篇__时，心里无比激动，我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在给少年儿童写这封信的情景。