Unit 1(全)【PEP人教版三年级英语下册课件】
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s learn
认一认，连一连。
USA
UK
ห้องสมุดไป่ตู้
Canada
China
Let’s learn
你认识这些建筑吗？你知道它们在哪里吗？
大本钟
UK
自由女神像 加拿大国家电视塔 （CN塔） USA Canada
长城 China
重点词汇
Let’s talk
课文翻译见下一页
课文翻译
琼斯先生，这是埃米。她是一名新学生。 你好，埃米。 您好，琼斯先生。 你是哪里人？ 我是英国人。
重点句型讲解
1.询问对方国籍或籍贯的句型以及回答： —Where are you from? —I’m from+地点.
2.介绍他人的句型： This is+人名.
He and she.He and she. Boy and girl.You and me! He and she.He and she. Teacher and students, One,two,three!
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Start to read
重点句子
This is Amy.She’s a student. This is Mr Jones.He’s a teacher.
翻译
这是埃米。她是一名学生。 这是琼斯先生。他是一名教师。
重点句型讲解
介绍他人的身份的句型： She’s/He’s+a/an+表示职业的名词.
帮他们介绍职业吧！
Let’s chant
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s talk
你认识下列这些国旗吗？
China
Canada
USA
Let’s talk
课文翻译见下一页
课文翻译
孩子们，今天我们有两位新朋友。 你好，我是埃米。我是英国人。 你好，我是张鹏。我是山东人。 欢迎！
你认识他们吗？
(二)
听录音，完成第10页部分的Look and match。
Let’s sing
听录音，学唱第10页Let’s sing的歌曲。
C Story time
1.听录音，读对话。 2.分角色，演故事。
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Let’s learn
你知道他们都是做什么的吗？
student （pupil）
teacher
she
he
she
he
你能猜到上面单词的意思吗？
Let’s learn 重点词汇
she student pupil he teacher 她 学生 学生；（尤指）小学生 他 教师
重点词汇回顾
国家类：UK 人称代词：he 人物：student USA she pupil China teacher Canada boy girl
读一读上面的单词，并说出其汉语意思。
重点句型回顾
1. —Where are you from？ —I’m from... 2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母a在单词中发短元音 /æ /。发/ æ /时，嘴张大，嘴角尽量拉向两边，长 扁平形，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 发 音 舌 位 图 发 音 口 型 图
Read, listen and circle.
听录音，完成课本第6页的听力题。
听力录音原文：
1.cat 2.dad 3.panda 4.hand
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。 4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
1.A:We have two new students today. B:Welcome. 2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong. 3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too. 4.I’m Mike.I’m from Canada.
Unit 1 Welcome back to school!
Part B Let’s talk
我们一起来认识下列国旗吧！
中国 China
加拿大
美国 USA
澳大利亚 Australia
Canada
你知道上面这些国家的代表性动物吗？
中国
加拿大
美国
澳大利亚
Hi,I’m from China.
仿照熊猫的介绍，帮下列动物作介绍。
Unit 1 Welcome back to school!
Let’s talk Let’s chant Let’s talk Let’s chant Let’s check Story time Let’s learn Let’s spell Let’s learn Start to read Let’s sing
UK Canada USA China 英国 加拿大 美国 中国
重点句型
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.你好，我是埃 米。我是英国人。
Let’s chant
We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada, A girl from the UK, Friends from China and the USA.
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat 猫
bag 包
dad 爸爸
hand 手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/ Dad has a black cat. The cat is in the bag. Dad has a black cat. The bag is in his hand.
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pep人教三年级英语下册 Unit 1(全单元) 优质课件
•
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。
4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat
bag
dad hand
猫
包
爸爸
手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 02021/ 7/20Tue sday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 12:54:37 AM
Hi , I’m Mickey. I’m from the USA.
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
2. This is... 3. She’s/He’s a/an...
Start to read
1.完成课本第9页的题目。 2.听录音，检查答案。 3.听录音并跟读。
4.请用所学句型介绍你的老师或同学。
Let’s check (一)
听录音，完成第10页的Listen and number。
听力录音原文：
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s spell
Let’s spell
cat
bag
dad hand
猫
包
爸爸
手
Listen,repeat and chant.
cat ,/k/-/æ /-/t/,/kæ t/ bag,/b/-/æ /-/g/,/bæ g/ dad,/d/-/æ /-/d/,/dæ d/ hand,/h/-/æ /-/n/-/d/,/hæ nd/
Hi , I’m Hu Tutu. I’m from China.
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 02021/ 7/20Tue sday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 12:54:37 AM
新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)
Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字 辅音字母： 母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出 来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它 必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.
人教版PEP小学三年级英语下册全册完整ppt课件
Hello. My name’s Xi Yangyang. I am a boy.
Hello. My name’s ____. I am a ____.
We have a new friend today. 今天
Hi, My name’s __Z_h_e__n_g__K.ai
I’m from S__h_a_n_g_h__a.i I’m from China.
I am a boy.
This is a boy.
I am a girl.
This is a girl.
I am a boy.
This is a boy.
I am a girl.
This is a girl.
I am a girl.
This is a girl.
I am a boy.
This is a boy.
A
2套 A
2套 A
Unit 6 How many?
2套
B
2套 B
2套 B
2套
C
2套 C
2套 C
2套
每课均提供了两套精美课件！
Unit1 Welcome back to school
Part A Let's talk
kangaroo eagle panda lion beaver
I’m……I’m from…
student
This is … . He/She is a … . He/She’s from … .
This is … . He/She is a … . He/She’s from … . He/She’s … years old. …
介绍同桌。
HelWloh,Aemreya._r_e_y_o_u__fr_o_m_______?
人教版PEP英语三年级下册Unit 1 Welcome back to schoolA Let's learn课件
Unit1 Welcome back to school A Let’s learn
Let’s chant: He and she
Let’s review: Read and act
Lead in: Read and answer P4
1. Where is Amy from?
2. Where is Zhang Peng from?
Let’s sing
Let’s read
elephant 大象
egg 蛋
face 脸
foot 脚
green
gift 礼物
hi hand
ice 冰块
ice cream 冰激凌
Let’s read
Homework 1.熟读所学字母 2.为父母演唱英文歌
Goodbye
Let’s learn more
The panda is from China.
China
The beaver is from Canada. beaver
The bald eagle is from the USA.
bald eagle
USA
The kangaroo is from Australia.
kangaroo
Australia
Let’s spell
cat
bag
a /æ /
dad
hand
Read, listen and circle. P6
1. cat bag
2. bag dad
3. Canada panda 4. hand dad
Homework:
1.跟读课文第5、6页2次。 2.抄写第5页的四个单词。
Unit 3 Look at me
Let’s chant: He and she
Let’s review: Read and act
Lead in: Read and answer P4
1. Where is Amy from?
2. Where is Zhang Peng from?
Let’s sing
Let’s read
elephant 大象
egg 蛋
face 脸
foot 脚
green
gift 礼物
hi hand
ice 冰块
ice cream 冰激凌
Let’s read
Homework 1.熟读所学字母 2.为父母演唱英文歌
Goodbye
Let’s learn more
The panda is from China.
China
The beaver is from Canada. beaver
The bald eagle is from the USA.
bald eagle
USA
The kangaroo is from Australia.
kangaroo
Australia
Let’s spell
cat
bag
a /æ /
dad
hand
Read, listen and circle. P6
1. cat bag
2. bag dad
3. Canada panda 4. hand dad
Homework:
1.跟读课文第5、6页2次。 2.抄写第5页的四个单词。
Unit 3 Look at me
人教版PEP英语三年级下册Unit 1 Welcome back to schoolB Let's learn课件
student
Hello! My name’s Mike. I’m from Canada.
Hello! This is Mike. He’s from Canada.
teacher
student
Hello! My name’s Sarah. I’m from the USA.
Hello! This is Sarah. She’s from Canada.
2. Who will be the teacher? Why?
Zip
Zoom
3. What does Zip say in this picture?
Wait a minute!
Can you read this? Sure, “I am the student.”
Can you read this?
I’m clever.
Sure, “I am clever.”
Can you read this?
Wait a minute.
Sure, “Wait a minute.”
Can you read this?
Read the story.
Sure, “Read the story.”
Read and act the story.
This is the_le_g__
This is the head This is the face
This is the _h_a_n_d_
Let’s sing
Let’s read
elephant 大象
egg 蛋
face 脸
foot 脚
green
gift 礼物
hi hand
ice 冰块
三年级英语下册课件：Unit 1人教PEP版
Goodbye!
Wait a minute! Can you read this? — Sure, “I am the student”. — Haha! You see? I am the teacher! — Oh, no!
Role-play
— Let’s play a game! — OK! — Let’s play teacher and student. — I’m big. I’m the teacher! — I’m clever. I’m the teacher! — I’m the teacher. — No! I’m the teacher!
Unit 1 WelcomeC Story time
Lesson Six
Role-play
— Wu Yifan, this is Amy! — Hi! Nice to meet you.
Where are you from? — I’m from the UK.
Look and read
— Wait a minute! Can you read this?
— Sure, “I am the student”.
— Haha! You see? I am the teacher!
— Oh, no!
Look and listen
— Let’s play a game! — OK! — Let’s play teacher and student. — I’m big. I’m the teacher! — I’m clever. I’m the teacher! — I’m the teacher. — No! I’m the teacher!
Look and think
人教版PEP英语三年级下册Unit1 Welcome back to schoolA lets learn课件等
Homework
1.把新单词写进作业本，每个 写1行。 2.熟读let’s chant。
Unit 1 Hello!
第二课时
2020/3/5
Let’s talk
2020/3/5
Let’s talk
2020/3/5
Let’s learn
2020/3/5
Let’s learn
2020/3/5
Unit 1 Welcome back to school!
A Let’s learn
Welcome back to school !
欢迎回到学校 ！
Nice to see you again.
很高兴又见到你们 。
Nice to see you, too.
What’s this?(这是什么？） It’s a flag.（这是国旗）
Do you known which country’s flag is it？ （你知道这是哪个国家的国旗吗？）
中国
China
（中国）
万里长城
Do you known which country’s flag is it？（你知道这是哪个国家的 国旗吗？）
英国
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UK
（英国）
大本钟
Do you known which country’s flag is it？（你知道这是哪个国家的 国旗吗？）
加拿大
Байду номын сангаас
Canada
（加拿大）
多伦多电视塔
Do you known which country’s flag is it？（你知道这是哪个国家的 国旗吗？）
美国
USA
（美国）
新版PEP人教版小学英语三年级下册第一单元课件
文化知识教学
对比中西方文化差异
介绍西方国家的文化习俗
培养学生的跨文化交际能力
引导学生了解世界各地的文 化特色
教学方法与手段
情境教学法
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定义：情境教学法 是指通过创设具体 的情境，将学生带 入到语言实践中， 以提高学生的语言 运用能力和交际能
力
特点：情境教学法 具有直观性、趣味 性、互动性等特点， 能够激发学生的学 习兴趣和积极性，
句型教学
介绍句型的基本 结构和用法
给出例句和示范
引导学生进行模 仿和练习
总结和回顾本节 课所学内容
情境对话教学
情境创设：通过生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
对话内容：选取与单元主题相关的对话内容，让学生在实际运用中掌握语言知识。
角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行对话练习，增强学生的口语表达能力和自信心。 小组合作：通过小组合作的方式，让学生互相帮助、共同提高，培养学生的合作精神和 团队协作能力。
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添加标题
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评价方式：口头评价、小组评价、 个人自评等
反馈措施：针对不同表现给予相 应指导，调整教学策略
作业完成情况评价
作业完成率：统计学生作业完成的情况，了解学生对于课堂内容的掌握程度 作业质量：评价学生作业的完成质量，包括正确率、书写规范等方面 作业态度：观察学生完成作业的态度，了解学生的学习态度和习惯 作业反思：根据学生的作业完成情况，反思教学方法和效果，及时调整教学策略
提高教学效果
实施方法：情境教 学法的实施方法包 括利用实物、图片、 音乐、游戏等多种 手段，创设生动、 真实的语言环境， 让学生在情境中学