小学四年级作文《以争吵为话题的》400字(共17页PPT)
以争吵为话题的
400字
【难忘的争吵】 温振轩
生活像是一段很长的旅程，
理想有多远，海就有多广，而在
海中航行难免遇到一些小挫折，
只要坚强地冲过去，困难就被击退。 每当想起那次争吵，我都会后悔
老人 莫及，因为“不听
言，吃亏
在眼前”因为几道数学题。
关键词：难忘,争吵,温振轩,生
活,像是,一段,旅程,理想,海中,航 行,难免,遇到,一些,挫折,只要,坚 强,冲过去,困难,击退,每当,想起, 那次,争吵,后悔莫及,因为,老人,吃 亏,眼前,因为,几道,数学题。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
刚上楼，就听见妈妈的催促
声：“小瑜，你睡觉前别忘了练一下
曲子哟，我有事，就先出去
情愿 了。”“哦！”我极不
地回
答。可是我一拿起音乐书，脑
子里就一片空白。
关键词：上楼,听见,妈妈,催促,
小瑜,睡觉,别忘了,一下,曲子,有事, 就先,出去,情愿,回答,可是,我一, 拿起,音乐书,脑子里,一片空白。
捂住,妈妈,没有,办法,看一看,手表, 快要,迟到,一声不吭,送到,学校,大 事,不妙,起来,今天,不是,数学考试, 心里,有点,失落,因为,妈妈,的话, 考试,遇到,难题,丁铃,丁铃,上课, 铃响,考试,大家,手拿着,飞快,空中, 挂下来,慢慢,丁铃,丁铃,下课铃,响 开,同学,像炸,开锅,似的,洪水,涌 出。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
我心想：反正妈妈出去办事
书吧 要很久，我还是先看一会儿
。
于是我拿起书津津有味地看了起来。
时间就这样一分一秒地过去了，
响声 随着，“哐”的一声
，妈妈
回来了，而我还沉浸在书的海洋里， 无法自拔。
关键词：心想,反正,妈妈,出去,
办事,很久,还是,一会儿,书吧,于是, 津津有味,起来,时间,这样,一分一 秒,过去,随着,一声,响声,妈妈,回 来,沉浸,海洋,无法自拔。
今天不是数学考试吗！我心里
有点失落，因为我没听妈妈的话，
考试会遇到难题。
铃响 “丁铃丁铃……”上课
了，
大家 考试来了，
手拿着笔飞快地
写着，可我那颗浮在空中的心还没挂 下来，在慢慢地写着……“丁铃丁
铃……”下课铃响开，同学们像
教室 炸开锅似的，像洪水般涌出
，
而我还在座位上想啊想啊。
关键词：气急败坏,连忙,耳朵,
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
我回家写作业，过了一会
儿，我的作业写完了，就看起书来，
妈妈过来，帮我改作业看到几道
数学错题时，叫我过来：“振
轩，振轩，这里有错题，我帮你讲解 这几道题，并改过来吧！”我说：
不嘛 “
，不嘛，我正在看书，别
打扰我。
关键词：回家,作业,一会儿,作
业,妈妈,过来,作业,看到,几道,数 学,错题,过来,振轩,振轩,这里,错 题,讲解,几道,改过来,不嘛,不嘛, 正在,看书,打扰。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
记得是冬日的某个晚上，天上的
星星眨着亮闪闪的大眼睛，月
亮就像磨得锃亮的镰刀，在朦胧
的黑夜中，还有一个小孩唱着
儿歌 一首
：“两只老虎两只老虎
跑得快，跑得快……”而我却无视了这
美景，因为我对唱歌一点兴
趣也没有。
关键词：记得,冬日,某个,晚上,
天上,星星,亮闪闪,眼睛,月亮,锃亮, 镰刀,朦胧,黑夜,还有,一个,小孩, 一首,儿歌,两只,老虎,两只,老虎, 跑得快,跑得快,无视,美景,因为,唱 歌,一点,兴趣,没有。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
妈妈 但
看了，并没有骂我，反而
说了句：“期中考快到了，你接下来
好好学习，取得好成绩。”
经过一段时间的努力，我重赴
考场。
坚持着“不学习就不吃饭”的
目标，几个星期努力后，我的成
绩又提上去，考了几个100分。
关键词：妈妈,没有,反而,期中
考,接下来,好好学习,取得,成绩,经 过,一段时间,努力,重赴,考场,坚持, 学习,吃饭,目标,几个,星期,努力, 成绩,提上去,几个,100。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
房间 ”说完，我就离开了
。我妈
床上 一下就坐在了
，半天没缓过
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
感谢我的母亲，是她在失落
学会 时给我鼓励，让我
了努力的
重要性，让我对学习有了浓厚的
感情。
【甜蜜的争吵】 管心瑜
生活像是一颗种子，只要你
生长 迎着太阳，努力
，就能开放
出最美的鲜花，看到美丽的世
界。ห้องสมุดไป่ตู้
关键词：感谢,母亲,失落,鼓励,
学会,努力,重要性,学习,浓厚,感情, 甜蜜,争吵,管心瑜,生活,像是,一颗, 种子,只要,太阳,努力,生长,开放, 最美,鲜花,看到,美丽,世界。
可是,一名,侦探,好好,过来,改错题, 妈妈,有点儿,生气,任性,脾气,答案, 就是,妈妈,发火,气冲冲,大叫,一套, 你好,别人,妈妈,这么,认真对待,自 己,孩子。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
耳朵 ”我气急败坏，连忙把
捂住，
妈妈没有办法，看一看手表，
快要迟到了，就一声不吭地把我送到
学校。大事不妙了，我想起来
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
”妈妈知道我找借口，说：
“别在找借口了，我可是一名侦探，
给我好好过来，改错题！”妈妈
有点儿生气，我的任性脾气
答案 发了：“我的
就是对的，对
的，对的……”妈妈也发火了，气冲冲 地大叫：“少给我来这一套，我是为 你好才让你改，你看别人妈妈有这么
认真对待自己孩子吗？
关键词：妈妈,知道,借口,借口,
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
妈妈一看，我在看书，就大
小时 声喊：“管心瑜，两
过去了，
曲 你怎么还在看书，我叫你练得
子呢？”她瞪着我，脸涨得像个
蕃茄。我却回答：“我对唱歌
本来就没兴趣，是你一定要我
学的！
关键词：妈妈,看书,大声,管心
瑜,小时,过去,怎么,看书,曲子,蕃 茄,回答,唱歌,本来,兴趣,一定,我 学。
小学四年级作文《以争吵为话题 的》
过了几天，试卷发了下来，
意料 不出我
，我考地非常差，只
有考85分，我后面的同学纷纷
议论着我的成绩，一会儿说
数学委员会考那么差，一会
妈妈 儿说他
肯定会骂他。我听了
眼泪 心里十分难受，
都要挂下来。
回到家，我伤心极了！
关键词：几天,试卷,下来,不出,
意料,考地,非常,只有,85,后面,同 学,纷纷议论,成绩,一会儿,数学,委 员会,那么,一会儿,妈妈,肯定,心里, 十分,难受,眼泪,挂下来,回到,伤心, 极了。
【四年级】争吵
【四年级】争吵有一天，小明和小红在操场上玩耍，突然小红不小心碰了小明一下，小明生气地说：“你干嘛推我！”小红也生气地回道：“我又没推你，是你不小心撞到我！”两个人开始争吵起来。
他们争吵的声音越来越大，吸引了周围的同学们过来围观。
有些同学想劝架，有些同学则加入了争吵中。
争吵的过程中，小明和小红忘记了起因，只顾着争斗。
他们不停地互相指责，声音越来越尖锐。
突然，老师听到了吵闹声，走了过来。
老师问他们：“你们在争吵什么？”小明生气地回答：“小红推了我！”小红也火冒三丈地说：“是他撞到我！”老师耐心地听完他们的解释，然后问他们：“你们记得刚才到底发生了什么吗？”小明和小红都愣住了，他们突然发现自己在为一件小事而争吵，却忘记了发生争执的原因。
小明低下头，小红也不再跟他争吵。
他们觉得自己好像有点儿过分了。
老师笑了笑，对他们说：“你们都是好孩子，但是有时候会因为小事而吵架。
争吵只会让事情变得更糟糕，没有解决问题的作用。
相反，我们应该冷静下来，找出问题的真相，并用正确的方式来解决。
”小明和小红听后感到有些惭愧，他们低下了头，表示自己明白了老师的意思。
老师继续说：“吵架解决不了问题，只会伤害彼此的感情。
我们应该学会换位思考，理解对方的立场，以和平的方式解决问题。
”小明和小红重新站在一起，他们向同学们道歉，表示自己不应该为一点小事而发生争吵。
同学们也纷纷表示理解，并鼓励他们以后要友好相处。
从那以后，小明和小红从不再为小事而争吵。
他们成了一个团队，一起玩耍、学习，互相帮助，友好相处。
他们明白了，争吵不仅解决不了问题，还会伤害彼此的感情。
只有友好相处，才能使他们的关系更加和睦，也能获得更多的快乐。
小学四年级作文《争吵》400字(共8页PPT)
小学四年级作文《争吵》
如果没有了我，小主人做错的作 业就没法改了，小主人一定会被 老师批评的！”
可擦蓝笔听了，好像憋了一 功劳 满肚子的气，它说：“我的
才是最大的呢！你们看，小主人的作
业全部都是用我写的，如果小
主人不用我来写作业，那小主人的作 业怎么完成呢？
关键词：如果,没有,主人,做错,
作业,没法,主人,一定,老师,批评, 可擦,蓝笔,好像,满肚子,功劳,最大, 你们,主人,作业,全部都是,如果,主 人,不用,作业,主人,作业,怎么,完 成。
小学四年级作文《争吵》
笔宝宝们听了都羞愧地低下了头！
关键词：宝宝,羞愧,低下,了头。
小学四年级作文《争吵》
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把 平凡的事情做好就是不平凡。
再见
400字
争吵
小学四年级作文
有一天，文具盒里的笔宝宝
们大吵大闹起来，把文具盒都快掀翻 了。这究竟是怎么回事呢？原来，笔
功劳 宝宝们都在争谁的
最大。
红笔宝宝最先夸自己说：
主人 “我的功劳最大，小
都是用
我来给作业改错。
关键词：一天,文具盒,宝宝,大
吵大闹,起来,文具盒,掀翻,究竟,怎 么回事,原来,宝宝,功劳,最大,红笔, 宝宝,最先,自己,功劳,最大,主人, 作业,改错。
小学四年行 橡皮擦也加入到了争吵的
列说：“我的功劳才是最大的呢！
主人 小
每一次写完了作业，写错
了都是用我呢！你们看，我现在都像
一个煤炭工人了，身体都被
他擦得变小了，而且黑乎乎的。
关键词：学生,做作业,你们,老
师,怎么样,橡皮擦,加入,争吵,行列, 功劳,最大,主人,一次,作业,写错, 你们,现在,一个,煤炭工人,身体,变 小,而且,黑乎乎。
争吵作文400字
争吵作文400字
争吵是一种常见的人际关系问题，它在我们的日常生活中随处可见。
争吵会导致人们之间的矛盾和不愉快，甚至会影响到人们的心情和工作。
因此，我们应该学会如何处理争吵，以避免不必要的伤害和矛盾。
首先，我们应该学会控制自己的情绪。
在争吵的过程中，很多时候我们会因为情绪的激动而失去理智，这样只会让争吵变得更加激烈。
因此，我们应该学会在争吵的时候冷静下来，控制自己的情绪，尽量避免说出伤害对方的话语。
其次，我们应该学会倾听对方的意见。
在争吵的过程中，很多时候我们只关注自己的观点，而忽视了对方的意见。
这样只会让矛盾更加难以解决。
因此，我们应该学会倾听对方的意见，尊重对方的想法，尝试站在对方的角度去思考问题，这样才能够找到解决问题的最佳方法。
最后，我们应该学会妥协和沟通。
在争吵的过程中，双方都应该学会妥协，寻找一个双方都可以接受的解决方案。
同时，我们也应该学会通过沟通来解决问题，而不是通过争吵来解决问题。
只有
通过妥协和沟通，才能够真正地解决问题，避免矛盾的进一步扩大。
总之，争吵是一种不可避免的人际关系问题，但是我们可以通
过学会控制情绪、倾听对方的意见、妥协和沟通来解决争吵，避免
矛盾的进一步扩大。
希望我们都能够学会如何处理争吵，让我们的
人际关系更加和谐。
小学四年级作文《吵架》400字(共8页PPT)
面去，害我丢脸死了！”他自知理亏，
嘴巴 却撅着
嘟囔着：“真是小题
大做。”
哼！犯了错误还有理了，真
坏蛋 是个不知天高地厚的小
！
关键词：不会,往外面,今天,里
面,丢脸,自知理亏,嘴巴,嘟囔,真是, 小题大做,错误,还有,真是,不知天 高地厚,坏蛋。
小学四年级作文《吵架》
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在 你需要时将你唤醒。
再见
小学四年级作文《吵架》
小 ”我越听越害羞，真恨不得变成 虫，钻到地缝里去。
放学了，我闷闷不乐地走着，
而王宇峰却蹦蹦跳跳的，快活得像个
神仙。我强压愤怒，问他：“你 今天是不是犯错误了？”“哦？
关键词：害羞,恨不得,变成,小
虫,地缝里,放学,闷闷不乐,王宇峰, 蹦蹦跳跳,快活,神仙,强压,愤怒,今 天,是不是,犯错误。
小学四年级作文《吵架》
同学 可是纸里包不住火，
们终究
弟弟 还是发现了
。这一大发现，
让原本宁静的教室，瞬间议论
胖子 纷纷。“哎，外面有个小
，
好像是王宇杰弟弟。பைடு நூலகம்“瞧，王宇杰 的弟弟来了。”“王宇杰弟弟怎么
感觉比她姐高啊？
关键词：可是,不住,同学,终究,
还是,发现,弟弟,一大,发现,原本, 宁静,教室,瞬间,议论纷纷,外面,有 个,胖子,好像,王宇杰,弟弟,王宇杰, 弟弟,王宇杰,弟弟,怎么,感觉。
小学四年级作文《吵架》
没有啊！”他满不在乎地摆摆手。这
学校 可把我激怒了：“你今天跑
里面去干吗？”“我去找你啊！”他 理所当然地回答道。我又火冒三丈， 脱口大骂：“你闲得慌是吧！
关键词：没有,满不在乎,摆摆
手,激怒,今天,学校,里面,干吗,理 所当然,回答,火冒三丈,脱口。
争吵作文400字
争吵作文400字
争吵是人们在生活中难免会遇到的一种情况。
有时候，我们因为意见不合、情绪不稳定或者是一些误会而发生争吵。
争吵不仅会影响到我们自己的情绪，还会对身边的人产生负面影响。
因此，我们需要学会如何正确地处理争吵，以避免不必要的伤害。
争吵往往源于双方的意见不合。
有时候，我们会因为对某个问题有不同的看法而产生矛盾。
在这种情况下，我们需要学会尊重对方的观点，换位思考，尝试理解对方的想法。
而不是一味地坚持自己的立场，甚至用言语或行为伤害对方。
只有通过理性的沟通和妥协，才能够解决争吵，保持良好的人际关系。
另外，情绪不稳定也是导致争吵的一个重要原因。
有时候，我们会因为工作、学习或者生活中的压力而情绪低落，容易对身边的人发脾气。
在这种情况下，我们需要学会控制自己的情绪，避免因为一时的冲动而伤害到他人。
可以通过运动、听音乐、与朋友交流等方式来释放压力，让自己的情绪得到平复。
此外，误会也是导致争吵的一个常见原因。
有时候，我们会因为对方的一句话或者一种行为产生误解，从而导致矛盾的产生。
在
这种情况下，我们需要学会沟通，及时澄清误会，避免因为一点小事而产生不必要的争吵。
只有通过坦诚的交流和理解，才能够消除误会，保持良好的人际关系。
总的来说，争吵是人们在生活中难免会遇到的一种情况。
我们需要学会如何正确地处理争吵，以避免不必要的伤害。
只有通过理性的沟通、控制情绪和澄清误会，才能够化解矛盾，保持良好的人际关系。
希望每个人都能够在面对争吵时保持冷静，以理性的态度去解决问题。
争吵作文(小学四年级400字).doc
争吵作文（小学四年级400字）
去年的一个学期，我和我的同学吵架了。
故事是这样的。
一天下午，当我分发作业时，我和同桌正在谈论一件事。
我前面的一个同学潘占图，没有把作业放在我的桌子上，而是故意把它放在同学后面的桌子上。
当我看到其他人都有作业时，我没有做。
经询问，我被潘占图骗了。
我很有竞争力。
在愤怒中，我狠狠地踢了他一脚。
他哭了，他的哭声吸引了老师。
听了这话，老师立刻安慰了他，并让我向他道歉。
我不相信。
毕竟，他先骗了我，只是低声说了声抱歉，然后就跑了。
晚上，他在想那天下午的事。
我感到不安。
我决定连续几天向他道歉。
一天下午，我在一个偏僻的地方等他，并向他道歉。
他来的时候，我对他说:“潘占图先生，对不起，那天我错了，我不该踢你。
”他还大度地说:“我错了，我不该骗你。
”听了这话后，我们俩都认识了
我现在明白了，为了交真诚的朋友，一个人必须有宽容。
【四年级】争吵
【四年级】争吵
我的书包重沉沉的，里面有橡皮妹妹，铅笔盒姐姐，铅笔哥哥，圆珠笔妹妹，修正带
弟弟，还有书。
星期六，早上我被一阵争吵声吵醒了，我醒来一看原来是铅笔盒里的东西们在争论谁
的本领大。
铅笔哥哥说：“我可以让主画角的时候，要用到我，所以我的本领大。
”
橡皮妹妹说道：“必须就是我的本领小，如果主人图画弄错了角，我可以为她擦干净。
”
圆珠笔妹妹说：“你们俩的都没有我的大，我可以让主人用我把字写得更清楚，更漂亮。
”
修正拎弟弟不服气的说道：“如果主人用圆珠笔弄错了字，我可以为她涂黑那个错字，使她再次再写下可爱的字去。
”
铅笔盒姐姐骄傲地说：“你们的本领都没有我的大，我可以把你们都装进去，也可以
为主人装东西。
”
书谦逊地说道：“你们都别之争了，我们都存有用处。
”主人都太少了我们，我们大
家必须友好相处。
”我跑了过去说道：“对，书说的对，我们大家一定必须友好相处。
”。
争吵作文400字
争吵作文400字
争吵是一种不可避免的现象，它存在于我们的日常生活中，无
论是在家庭中、学校里还是工作中都可能发生。
争吵的产生往往是
由于双方的意见不合或者是情绪的失控，然而争吵并不是解决问题
的最好方式，它只会让双方更加疏远，让问题变得更加复杂。
因此，我们应该学会控制自己的情绪，以更加理性的方式来解决问题。
在家庭中，争吵往往是由于双方的意见不合而产生的。
比如，
父母对孩子的教育方式、家务分工等方面的问题。
在这种情况下，
双方应该坐下来好好沟通，尊重对方的意见，寻求一个双方都能接
受的解决方案。
而不是争吵个不停，最终导致家庭关系的破裂。
在学校里，同学之间也会因为一些小事情而发生争吵。
比如，
因为一点小事情而争吵不休，最终导致友谊的破裂。
这种情况下，
双方应该学会包容和谅解，不要因为一点小事情就放弃彼此的友谊。
只有这样，才能让友谊更加深厚。
在工作中，同事之间也会因为工作分工、合作方式等方面的问
题而发生争吵。
在这种情况下，双方应该学会相互尊重，相互理解，共同寻求一个解决问题的方式。
而不是争吵不休，最终导致工作效
率的降低。
总而言之，争吵并不是解决问题的最好方式，它只会让问题变得更加复杂。
因此，我们应该学会控制自己的情绪，以更加理性的方式来解决问题。
只有这样，才能让我们的生活变得更加和谐。
小学四年级作文《争吵》800字(共11页PPT)
关键词：算了,冤冤相报,何时,
垃圾,捡起来,扔到,垃圾桶,总算,天 下太平,然后,同学,起来,游戏,可是, 一会儿,岑罗洁,发现,抽屉,还有,个 空,果冻,偷偷地,出来,因为,陈怡婷, 桌子,正好,果冻,差不多,岑罗洁,这 个,果冻,盒塞,桌子,缝隙。
小学四年级作文《争吵》
果冻 陈怡婷看见了，就把
小学四年级作文《争吵》
我想：算了，冤冤相报何时了。我就
把垃圾捡起来，扔到了垃圾
桶。
我想这下总算天下太平
同学 了吧。然后，我和
们玩了起
游戏 来
。可是过了一会儿，岑罗
洁发现抽屉还有个空的大果
冻盒，她就偷偷地拿出来，因为陈
桌子 怡婷的
上有个洞，正好和果
冻盒差不多，岑罗洁就把这个果冻
盒塞到了桌子的缝隙里。
小学四年级作文《争吵》
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
再见
小学四年级作文《争吵》
”岑罗洁说：“哎哎，这是你上次吃 的东西，你怎么这么不负责呀！”陈 怡婷反驳：“我现在又没有坐在这个 位置上，你们帮我扔一下？”岑罗洁 说：“为什么一定要我扔，你吃下的 东西，为什么要我扔。
关键词：岑罗洁,上次,东西,怎
么,这么,负责,陈怡婷,反驳,现在, 没有,坐在,这个,位置,你们,一下, 岑罗洁,为什么,一定,东西,为什么。
三步,事情,不是,事情,权当,锻炼, 锻炼身体,帮助,一下,别人,快乐,自 己,回到,家里,这件,事情,告诉,妈 妈,妈妈,不过,应该,当面,告诉,岑 罗洁,陈怡婷,不能,这样,他们,知道, 这样,行为,不对,更好。
小学四年级作文《争吵》
”我听了，想想这倒也是，我怎么就 没有想到呢！
关键词：想想,怎么,没有,想到。
争吵作文400字
争吵作文400字争吵是一种不可避免的现象，它存在于人际关系中的方方面面。
无论是家庭、学校还是工作场所，争吵都可能发生。
争吵的出现，往往意味着双方在某些问题上存在分歧，但如何处理争吵，却是需要双方共同努力的。
在家庭中，争吵往往是由于家庭成员之间的沟通不畅所引起的。
有时候，父母与孩子之间的代沟导致了争吵的发生；有时候，夫妻之间的矛盾也会引发争吵。
在学校中，同学之间的争吵可能是由于学习、生活等方面的矛盾引起的。
而在工作场所，同事之间的争吵可能是由于工作分工、工作态度等方面的分歧而产生的。
争吵的出现，往往会给人们的生活和工作带来负面影响。
在家庭中，争吵可能会导致家庭成员之间的关系变得紧张，甚至影响到家庭的和睦；在学校中，争吵可能会影响到同学之间的关系，甚至影响到学习和生活的正常进行；在工作场所，争吵可能会影响到同事之间的合作，甚至影响到工作的开展。
因此，如何处理争吵，是每个人都需要学会的一项重要技能。
首先，双方需要冷静下来，理性地分析问题的根源，找出问题的症结所在。
其次，双方需要进行有效的沟通，坦诚地表达自己的想法和感受，倾听对方的意见和建议。
最后，双方需要寻求解决问题的方法，共同努力，找到一个双方都可以接受的解决方案。
在处理争吵的过程中，双方都需要学会尊重对方，理解对方，包容对方。
只有这样，才能够化解矛盾，改善关系，达到和谐共处的目的。
同时，也需要明确的是，争吵并不是一种解决问题的有效方式，只有通过理性的沟通和合作，才能够找到问题的根源，并寻求解决问题的方法。
在日常生活中，我们都难免会遇到争吵的情况，但是如何处理争吵，却是需要我们不断学习和提高的一项重要技能。
只有通过理性的沟通和合作，才能够化解矛盾，改善关系，达到和谐共处的目的。