7.2.3【同步练习】《 共同进化与生物多样性的形成》(人教)
7.2.3共同进化与生物多样性的形成---人教版高中生物必修2课件
1.最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生 活在海洋中。
最早的生物化石－－古细菌（距今35亿年）
早古生代生物 （寒武纪） 进入早古生代，一些大型的古生物相继出现，如三 叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景 象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性 的寒武纪生物群.
思考讨论 1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什 么环境中？ 2、多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活 在什么环境中？ 3、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？ 4、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上 的生态系统有什么特点？ 5、恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样 性会产生怎样的影响？ 6、生物进化经历了哪几个阶段？其中哪几个时期 比较关键？
始祖鸟
在进化过程中，许多物种由于不适应环境的 变化而绝灭了。例如，在中生代“统治”地球 达1亿年之久的各种恐龙，由于目前尚未定论的 原因，在白垩纪末全部绝灭。恐龙的绝灭为哺 乳类的兴盛腾出了空间，使生物进化翻开了崭 新的一页。
思考讨论 1、最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什 么环境中？ 2、多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活 在什么环境中？ 3、最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？ 4、同今天你所看到的地球相比，寒武纪时地球上 的生态系统有什么特点？ 5、恐龙是什么时候灭绝的？物种灭绝对生物多样 性会产生怎样的影响？ 6、生物进化经历了哪几个阶段？其中哪几个时期 比较关键？
生物的进化历程可概括为： 从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性 生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等 到高等。
进化历程中的几个关键点： 1）真核生物出现以后，有性生殖方式的出现，生 物进化速度明显加快。 2）寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极——消 费者，这一方面使生态系统具有更加复杂的结构， 另一方面对植物的进化产生重要影响。 3）原始两栖类的出现：生物的登陆改变着陆地环 境，陆地上的复杂环境为生物的进化提供了条件。
【同步练习】《 共同进化与生物多样性的形成》(人教)
《共同进化与生物多样性的形成》同步练习1. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于生物共同进化实例的是（）A. 猎豹捕食斑马，两者均跑得很快B. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增C. 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾D. 光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了前提条件2. 虫媒花与为其传粉的昆虫之间表现出了惊人的相互适应，这一现象产生的原因是( )A. 定向变异的结果B. 共同进化的结果C. 用进废退的结果D. 人工选择的结果3.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A. 捕食者的存在有利于增加物种多样性B. 外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度C. 自然选择会导致种群基因频率定向改变D. 共同进化就是不同物种之同在相互影响中不断进化和发展的过程4.下列关于进化的叙述正确的是（）A. 生物进化过程中，直接受到自然选择的是基因型B. 自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生C. 杂交育种过程中，通过不断的自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程5.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于生物共同进化实例的是（）A. 猎豹捕食斑马B. 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增D. 光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了前提条件6.濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马，将其放归到保护区中．数年后这些野马将发展成为一个野生种群．下列叙述正确的是（）A. 野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加B. 野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性C. 野外的普氏野马种群中某些基因的频率会发生定向的改变D. 野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离7.无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小的开孔，专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵，雌蜂在花序上爬行时能进行授粉，无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源．下列分析正确的是（）A. 榕小蜂特殊的生殖行为决定了无花果的变异方向B. 两者的依存关系是相互选择共同进化的结果C. 花序的特化是无花果新种形成的必要条件D. 两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向8. 生物的共同进化是通过以下的哪些方面表现出来的？（）①同种生物之间②不同种生物之间③生物与环境之间④亲代与子代之间A. ②③B. ①③C. ②④D. ①④9.某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患子科植物的坚硬果皮，获得食物，如图1所示．1920年引入新种植物--平底金苏雨树，其果皮较薄，蝽蟓也喜食，如图2所示．调查发现，当地蝽蟓喙的长度变化如图3所示．请回答问题：（1）蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状．分析图3可知，引入平底金苏雨树后的60年间，该地区决定蝽蟓______ 的基因频率增加，这是______ 的结果．（2）蝽蟓取食果实，对当地无患子科植物种子的传播非常重要，引入平底金苏雨树后，当地无患子科植物种群数量会______ ．无患子科植物果实的果皮也存在变异，果皮较______ 的植株更容易延续后代．（3）进化过程中，当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生存繁衍，这是物种间______ 的结果．10.回答下列有关生物进化的问题．（1）图甲表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y 分别是______ 、______ ．（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为______ ，这是生物进化的______ ．（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的______ ．（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；W代表联趾（趾间有蹼）基因．图乙表示这两种性状比例变化的过程．①．由于蜥蜴过度繁殖，导致______ 加剧．②．图乙所示过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的______ 发生了改变．③．现人为将蜥蜴分隔到两个岛屿上，预测多年后，两个种群将会出现其它不同的性状，若这两个种群中的个体不能相互交配，说明两个岛屿上的蜥蜴已形成了不同的物种，由此可见，______ ．（5）从生物多样性角度分析，图乙所示群体中不同个体的存在反映了______ 多样性．答案和解析【答案】1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.B8.A9.短喙；自然选择；下降；薄；协同进化（共同进化）10.突变（变异）；自然选择；种群；基本单位；基因库；生存斗争；基因频率；隔离是物种形成的必要条件；基因【解析】1. 【分析】本题考查共同进化的知识，解题的关键是要明确共同进化的概念：“共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”，着重理解生物与生物之间的影响和生物与环境之间的影响。
人教版高中生物必修二共同进化与生物多样性的形成名师制作作业
共同进化与生物多样性的形成一、选择题1.昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明（）A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化C．双方在斗争中用进废退 D．双方相互选择，共同进化【答案】D【解析】有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色。
具有保护色的动物不容易被敌害发现而生存下来，是动物对环境的一种适应，这样利于动物捕食和避敌。
这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。
昆虫的保护色越来越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存。
经过若干代的自然选择，保护色得到积累加强；天敌的视觉越发达，容易发现食物昆虫，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰。
这是双方长期相互选择共同进化的结果。
故D正确。
2.生物多样性是共同进化的结果。
下列事实不属于．．．共同进化的是(（）A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升髙B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物【答案】A【解析】共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高引起温室效应，属于环境问题，不属于生物进化，A符合题意；光合生物的出现使原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B不符合题意；生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，体现了不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，C不符合题意；陆生植物的出现，改善了陆地的环境，为陆地生活的动物提供了生存条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D不符合题意。
【题型】选择题【难度】较易3.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确．．．的是（）A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向【答案】C【解析】新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择和隔离三个基本环节，A正确。
生物：7.2.3 《共同进化与生物多样性的形成》课件(2)(新人教版必修2)
【例】地球上出现需氧型生物，自养型生物，真核生物的先后顺序 依次为( ) A需氧型生物，自养型生物，真核生物 B自养型生物，需氧型生物，真核生物 C自养型生物，真核生物，需氧型生物 D需氧型生物，真核生物，自养型生物 【解析】原始生命诞生后，逐步进化成原始的异养厌氧型的原核生 物，当这些生物消耗掉大部分有机物后，经突变和自然选择，逐步 分化出了自养型生物，自养型生物光合放氧，为需氧型生物的产生 创造了条件，在距今十多亿年前，地球上才出现了真核生物。 答案：B
二、生物多样性的形成
1.内容： 基因的多样性
物种的多样性
生态系统的多样性
思考题 1.最早出现的生物是哪一类生物？它 们生活在什么环境中？ 2.多细胞生物大约是什么时期出现 的？它们生活在什么环境中？ 3.最早登陆的生物是植物还是动物？为 什么？
30多亿年前原核生物 20多亿年前蓝藻自养型 10多亿年前真核生物
生物进化的 大 致 过 程
6亿年前藻类和低等无脊椎生物 4亿年前原始蕨类植物、原始两栖类 3亿年前蕨类植物、两栖类 2亿年前裸子植物、爬行类动物、哺乳类 四五百万年前人类4亿年前陆地景观想像图
三、生物进化理论在发展
• 1、什么是中性突变？ • 2、你认为中性突变（学说）与达尔文的进 化论对立矛盾吗？为什么？ • 3、物种的形成都是渐变式吗？ • 4、以自然选择学说为核心的理论的地位如 何？还需要发展吗？
课堂反馈 【例】真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要 表现在( ) ①结构和功能更加完善②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定基 础③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化 A ①②B ①③C ②③D ①②③ 【解析】真核生物在生物进化历史上具有重要意义，这主要表现在 以下两个方面，一是与原核细胞相比，真核细胞的结构和功能复杂 得多；一是真核细胞通过有丝分裂增殖，这是减数分裂(特殊有丝分 裂)的进化出现前提，即为有性生殖奠定了基础。通过有性生殖出现 了基因重组，推动了生物进化。 答案：D
高中生物《 7.2.3 共同进化与生物多样性的形成》课件2 新人教版必修2
现代生物进化理论
从宏观、中观兼微观 三个层次透视了生态 系统、物种、基因三 个水平上的生物进化 ，结合前人成果发展 为现代综合生物进化 论，提出了共同进化 的观点，影响到了社 会领域
物种多、样性
生态
时期 35亿年前 大约35亿 年～15亿年前
大约15亿年前
生物类型 古细菌
蓝藻和细菌
真核生物
意义 出现了生产者和分解者 出现了有性生殖，实现了 ，加基快因了重生组物进化的速度
第三页，共21页。
时期
生物类型
5.7亿～5.0亿年 海洋中 无脊椎 物
前
种大爆发
大约4亿年前
陆生植物：蕨类植物 陆生动物：(原ju始élè的i
（
）B
Ａ.有氧呼吸
B.厌氧呼吸
C.兼性厌氧呼吸
D.以上(yǐshàng)都有可能
第十五页，共21页。
学点三 生物进化理论(lǐlùn)在发展
1.中性突变说 （1）基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或非害即益，大多 数基因突变是中性的。 （2）决定(juédìng)生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是 自然选择。 2.间断平衡学说 物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新物种 交替出现的过程。 3.现代生物进化理论的地位 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论比其他学说的影响更广泛 和深远，它仍然是以后各个方面研究的基础。
⑤隔离是新物种形成的 必要条件
第十九页，共21页。
•1C.三o大n(tseānndtà)进
化理论的主要特点
高考生物《协同进化与生物多样性的形成》真题练习含答案
高考生物《协同进化与生物多样性的形成》真题练习含答案1．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”，下列有关说法正确的是()A．协同进化都是通过物种间的生存斗争实现的B．捕食者的出现不会影响被捕食者的进化和发展C．捕食者往往优先捕食个体数量相对较少的物种D．食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性答案：D解析：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A错误；捕食者和被捕食者之间存在选择作用，捕食者的出现会影响被捕食者的进化和发展，B错误；捕食者往往捕食个体数量多的物种，C错误；根据“收割理论”可以得出，食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性，D正确。
2．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是()A．细菌在接触青霉素后会产生有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应的特征C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向答案：A解析：细菌中原本就存在各种各样的突变个体，在接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来，其他个体不能生长、繁殖，青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素后才产生有抗药性的突变个体，A错误；协同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应的特征，B正确；异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，C正确；生物的变异是不定向的，而自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确。
3.某种兰花有细长的花距(如图)，花距顶端储存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。
下列叙述正确的是()A．蛾口器的特征决定兰花花距变异的方向B．花距变长是兰花新种形成的必要条件C．口器与花距的相互适应是协同进化的结果D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长答案：C解析：变异是不定向的，蛾口器的特征不能决定兰花花距变异的方向，A错误；新物种形成的必要条件是(生殖)隔离，B错误；两种生物之间的相互适应是协同进化的结果，C正确；蛾的口器变长是自然选择的结果，D错误。
人教版生物高中必修二《共同进化与生物多样性的形成》练习
共同进化与生物多样性的形成知识点一生物的共同进化1.下列关于共同进化的表述,正确的是()A.物种可以单独进化B.捕食者的存在对被捕食者无益C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化2.在狼和鹿的进化过程中,下列有关说法不正确的是()A.狼和鹿在捕食和被捕食过程中,彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性,这是共同进化的一个实例B.在进化过程中,因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异C.狼和鹿不能进行基因交流,这说明它们之间存在生殖隔离D.突变使狼和鹿产生不定向的变异,自然选择则定向地决定着它们向奔跑速度快的方向进化知识点二生物多样性的形成3.[2017·嘉定二模]生物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是()A.环境多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样4.[2017·宁波模拟]下列有关生物多样性的叙述,错误的是 ()A.人类活动会影响生物的多样性B.外来物种的入侵可能降低生物的多样性C.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性D.群落自然演替过程中生物多样性可能降低也可能上升知识点三生物进化理论的发展5.中性学说认为决定生物进化方向的是()A.自然选择B.生存斗争C.中性突变的逐渐积累D.变异6.人类培育的动物和植物品种数量十分繁多,如月季品种在我国就有1000多种,这体现了()A.环境多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态多样性7.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是()A.生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存D.丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征8.下列哪项不属于生物共同进化的事例()A.某种兰花有专门为它传粉的蛾B.猎豹捕食斑马C.光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增9.请回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
人教版高中生物必修二《隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成》练习题
隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成1．马与驴为两个不同的物种，交配产生的后代骡是不育的，这种现象在生物学上称为()A．突变B．基因重组C．生殖隔离D．地理隔离答案：C2．如果有两个小群体的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征才能归为一个物种()A．它们的食物种类要相同B．它们必须分布在同一地理区域内C．它们的毛色一定相同D．能相互交配繁殖并产生可育后代答案：D3．下列事实不属于共同进化的是()A．工业的发展导致大量温室气体排放，全球气温升高B．昆虫和体内共生菌的关系C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，这是它们长期相互选择的结果D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物答案：A4．下列关于地理隔离和生殖隔离的说法，不正确的是()A．生殖隔离不一定是地理隔离的必然结果B．地理隔离的两个种群，如果人为地放在一起，一定不能相互交配产生可育后代C．生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异D．不同的物种之间一定具有生殖隔离答案：B5．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的岛屿上，用现代生物进化理论解释正确的是()A．同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀B．不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀C．同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀D．同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀答案：A6．下图是某一条大河两岸物种演化的模型：图中上为河东，下为河西，甲、乙、丙、丁为4个物种及其演化关系，请据图回答：(1)由甲物种进化为乙、丙两个物种的两个外部条件是________和________。
(2)河东的乙物种迁回河西后，不与丙物种进化为同一物种的内部条件是________不同，外部条件是存在________。
(3)假如迁回河西的乙物种进化为丁物种。
你判断乙、丁是两个物种的依据是什么？_______________________________________。
高考生物一轮复习 7.2.3 共同进化与生物多样性的形成教案 新人教版
三共同进化与生物多样性的形成一、知识点梳理1、共同进化的概念：。
2、地球上最早出现的生物都是，最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了，这为生物的出现创造了前提条件。
3、生物多样性主要包括三个层次的内容：、、。
4、最早的生物化石是距今35亿年前的古细菌化石，可知古细菌的营养代谢类型是。
在距今大约15亿年前，真核生物出现之后作为一种新的繁殖方式出现了。
生物通过，实现了，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。
5、在距今约5.7亿∽5.0亿年前的寒武纪，海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成，这就是著名的。
大量动物的出现从而使生态系统的结构更加复杂，此时的生态系统包括、和三种成分。
二、典型例题分析例1、地球上最早出现的原始生命，可能是属于（）A．自养厌氧型 B．自养需氧型C．异养厌氧型 D．异养需氧型【解析】：在生命起源过程中，原始生命的诞生是最复杂和最有决定意义的阶段。
原始生命的一个重要特征是具有原始的新陈代谢作用。
在原始地球条件下，原始大气和原始海洋没有O2也没有CO2。
因此，原始生命不可能进行有氧呼吸，也不可能吸收合成有机物。
可推知，其同化作用类型一定是异养型，异化作用类型一定是厌氧型。
另外原始生命进行新陈代谢时，所需要的有机物就是生命起源过程中合成的、汇集于原始海洋中的有机物。
【答案】：C生命进化的历程可以概括为：（1）从原核生物到真核单细胞生物再到多细胞生物。
（2）从异养生物到自养生物。
（3）从厌氧生物到需氧生物。
（4）从无性生殖到有性生殖。
（5）从低等到高等。
（6）从简单到复杂。
（7）从水生到陆生。
例2、根据分类学的记载，现在地球上生活着的生物约有200多万种，但是每年都有新种被发现。
近年来在深海中．海底3000米的深海热泉孔周围，都发现了以前没有记载的生物。
这就说明，生物界的物种还待人们去继续发现。
请根据以上材料分析：（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是_________，根本原因是_________。
高中生物共同进化与生物多样性的形成 同步练习 新课标 人教版 必修2
共同进化与生物多样性的形成同步练习一、选择题：（每题6分，共84分）1．在生物进化过程中，有关生物类型出现顺序的几种猜测最有可能的是（）A、厌氧自养、厌氧异养、需氧异养B、厌氧异养、需氧异养、光能合成自养C、需氧异养、厌氧异养、需氧自养D、厌氧异养、光能合成自养、需氧异养1．D【解析】原始生命诞生后，逐步进化成原始的异养厌氧型的原核生物，当这些生物消耗掉大部分有机物后，经突变和自然选择，逐步分化出了自养型生物，自养型生物通过光合作用产生O2，为需氧型生物的产生创造了条件，在10多亿年前，地球上才出现了真核生物。
2．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（）A．生态系统多样B．遗传多样性C．物种多样性D．生态效率多样性3．下列有关生物多样性叙述错误的是（）A、地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性B、生物的多样性包括遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性C、保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D、保护生物的多样性主要指保护生物基因库的多样性4．为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指（）①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①③④5．在桦木林中常出现云杉的幼苗，云杉长大后，高度超过桦木，桦木又因不耐阴而逐渐死亡，最终为云杉所取化，这种群落的演替表明（）A、适者生存是通过生存斗争实现的等位基因B、这种生存斗争是不利于物种的生存C、从进化上看，云杉比桦木高等D、从结构上看，云杉比桦木高等6．昆虫的保护色越来越逼真，昆虫天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。
这说明了（）A、双方在斗争中不分胜负B、生存斗争是生物进化的内因C、双方相互选择，共同进化D、生物有利变异的积累7．1983年国际专家小组共同研究了同位素年龄为35亿年的瓦拉伍那沉积岩，一致认定其中保存有微生物遗体化石，某些类似于现代丝状蓝藻的丝状微化石；同时还发现叠层岩中保存的蓝藻和其它微生物化石。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《共同进化与生物多样性的形成》
同步练习
1. 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于生物共同进化实例的是（）
A. 猎豹捕食斑马，两者均跑得很快
B. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
C. 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
D. 光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了前提条件
2. 虫媒花与为其传粉的昆虫之间表现出了惊人的相互适应，这一现象产生的原因是( )
A. 定向变异的结果
B. 共同进化的结果
C. 用进废退的结果
D. 人工选择的结果
3.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）
A. 捕食者的存在有利于增加物种多样性
B. 外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度
C. 自然选择会导致种群基因频率定向改变
D. 共同进化就是不同物种之同在相互影响中不断进化和发展的过程
4.下列关于进化的叙述正确的是（）
A. 生物进化过程中，直接受到自然选择的是基因型
B. 自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生
C. 杂交育种过程中，通过不断的自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种
D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
5.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，下列不属于生物共同进化实例的是（）
A. 猎豹捕食斑马
B. 某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
C. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
D. 光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了前提条件
6.濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马，将其放归到保护区中．数年后这些野马将发展成为一个野生种群．下列叙述正确的是（）
A. 野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
B. 野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性
C. 野外的普氏野马种群中某些基因的频率会发生定向的改变
D. 野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离
7.无花果的隐头花序花托的顶端有一个很小的开孔，专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵，雌蜂在花序上爬行时能进行授粉，无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源．下列分析正确的是（）
A. 榕小蜂特殊的生殖行为决定了无花果的变异方向
B. 两者的依存关系是相互选择共同进化的结果
C. 花序的特化是无花果新种形成的必要条件
D. 两种生物所发生的可遗传的变异决定了进化的方向
8. 生物的共同进化是通过以下的哪些方面表现出来的？（）
①同种生物之间②不同种生物之间③生物与环境之间④亲代与子代之间
①④
A. ②③
B. ①③
C. ②④
D.
9.某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患子科植物的坚硬果皮，获得食物，如图1所示．1920。