人教版试题试卷新课标人教版2012—2013学年度高中生物必修2第三单元《基因的本质 》单元测试卷
新教材2024高中生物第3章基因的本质达标检测卷新人教版必修2(含答案)
新教材高中生物新人教版必修2：第3章达标检测卷一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．肺炎链球菌转化实验中，发现无毒R型和被加热致死的有毒S型细菌混合后，在小鼠体内可找到的细菌类型有( )①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型A．①②B．③④C．②③D．②④【答案】C【解析】在肺炎链球菌的转化过程中，并不是所有的无毒R型细菌都转化成了有毒S 型细菌，因此在小鼠体内有无毒R型和有毒S型两种细菌。
2．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎链球菌的转化实验④噬菌体侵染细菌的实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤【答案】C【解析】①发现了基因的分离定律和自由组合定律，②证明了基因位于染色体上，③证明了DNA是遗传物质，④证明了DNA是遗传物质，⑤为DNA双螺旋结构模型的构建提供了有力的证据，综上所述，C选项符合题意。
3．“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。
下列叙述正确的是( ) A．①需要利用分别含有35S和32P的细菌B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C．③的作用是加速细菌的解体D．④的结果是沉淀物中检测到放射性【答案】A【解析】标记噬菌体需要用含35S或32P的细菌培养噬菌体，A正确；②中少量噬菌体如果未侵入细菌会导致上清液中有少量放射性，但并不影响实验的结果，B错误；搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体外壳，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，C错误；以35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液中含有较高的放射性，以32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物中含有较高的放射性，D错误。
人教版试题试卷新课标人教版2012—2013学年度高中生物必修2阶段性综合评估检测(一)
新课标人教版2012—2013学年度高中生物必修2阶段性综合评估检测(一)考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)1．将两个纯种的亲本黄色(Y)圆粒(R)豌豆与绿色(y)皱粒(r)豌豆杂交，所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是() A．Y与R走向一极，y与r走向另一极B．Y与r走向一极，y与R走向另一极C．Y与y走向一极，R与r走向另一极D．走向两极的均为Y、y、R、r答案：D2．在孟德尔豌豆杂交试验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因的对数，则2n能代表()①F1形成配子的类型数②F1自交产生F2时雌雄配子的组合数③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数A．①②B．①③C．①④D．②④解析：n对等位基因生物体产生的配子类型数为2n，自交产生F2时雌雄配子组合数为4n；F2基因型种类数为3n，F2的表现型种类数为2n。
答案：C3．研究基因传递规律的主要方法是()A．由基因表达出的性状推知的B．从理论上分析总结的C．用显微镜观察染色体的变化规律总结的D．通过测交实验总结的解析：基因是眼睛看不到的，但其控制的性状是可见的，可以根据性状的传递规律，推知基因的传递规律。
答案：A4．下列是分析豌豆的两对基因遗传所得的子代F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上)，表中部分基因型没有列出，有的以数字表示。
A．表中被研究基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2＝4>1C．F2中出现亲本没有的重组性状的比例是6/16或10/16D．表中被研究的基因其编码序列都具有非连续性解析：基因的自由组合定律适用于有性生殖的真核生物的核遗传，即控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上；由表中配子基因型可知，1、2、3、4所代表的基因型及其在F2中出现的概率为YYRR 116、YYRr216、YyRr416、yyRr216，概率大小依次为3>2＝4>1。
生物必修2第3章测试题及答案
生物必修(二)第三章测试题一、选择题1.玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有A. 8B. 7C. 5D. 42．关于基因的概念，错误的是A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因是DNA片段上有一定功能的特异碱基排列顺序C.基因是DNA上任意一段D.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位3．下列关于遗传信息的说法，不确切的是A.基因的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B.遗传信息的传递是通过染色体上的基因传递的C.生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D.遗传信息即生物表现出来的性状4．将噬菌体的蛋白质和DNA分子分别注入到甲细菌和乙细菌中，能繁殖出新的噬菌体的是A．甲细菌 B.乙细菌 C.甲细菌或乙细菌 D.甲细菌和乙细菌5．所有病毒的遗传物质A．都是DNA B．都是RNA C．是DNA或RNA D．是DNA和RNA6.DNA分子的半保留复制方式是A．分子结构具有相对稳定性B．能精确进行自我复制，保证代与代之间的连续性C．能够精确地指导蛋白质的合成D．产生可遗传变异的机会7．某DNA分子的碱基中，鸟嘌呤的分子数占30％，那么胸腺嘧啶的分子数应占A．10％B．20％C．30％D．40％8．一段多核苷酸链中的碱基组成为：35％的A、20％的C、35％的G、10％的T。
它是一段A．双链DNA B．单链DNAC．双链RNA D．单链RNA9.某DNA分子含腺嘌呤150个，占碱基总数的30﹪，则其复制两次需要多少鸟嘌呤脱氧核苷酸参与到新的DNA分子中A、100B、150C、300D、45010. 噬菌体在细菌内合成自己的蛋白质需要A、噬菌体的DNA和氨基酸B、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C、细菌的DNA和氨基酸D、细菌的DNA和噬菌体的氨基酸11．分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64％，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30％，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是A．17％B．32％C．34％D．50％12．某DNA分于有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A∶G∶T∶C∶＝1∶2∶3∶4，若该DNA分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是A．200个B．300个C．400个D．800个13．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中（）A．只有胰岛素基因 B.此人受精卵的基因要少C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因14．下列关于DNA、基因、染色体的叙述错误的是A．基因是有遗传效应的DNA片段 B.DNA是遗传信息的主要载体C.基因在染色体上呈线性排列D.DNA的相对稳定性决定了染色体的相对稳定性15．实验室内模拟生物体DNA复制所必须的条件是下列的哪几个①酶②游离的脱氧核苷酸③ATP④DNA分子⑤mRNA⑥tRNA⑦适宜的温度⑧适宜的酸碱度A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑦⑧16．组成核酸的单位“”它的全称是A．胸腺嘧啶核糖核苷酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸D．胸腺嘧啶核糖核酸17．下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B．每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C、每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤18．细胞质内的遗传物质是A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA19．揭示基因化学本质的表达是（）A．基因是遗传物质的功能单位 B.基因是有遗传效应的DNA片段C.基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列D.基因在染色体上呈线性排列20. 若DNA分子的一条链中(A+T)/(C+G)=a,则其互补链中该比值为A.aB.1/aC.1D.1-1/a21．DNA分子结构具有多样性的原因是A．碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化B．四种碱基的配对方式千变万化C．两条长链的空间结构千变万化D．碱基对的排列顺序千变万化22．作为遗传物质应具备的特点是①分子结构具有相对稳定性②能自我复制，保持上下代连续性③能指导蛋白质合成④能产生可遗传变异⑤能指导蛋白质的分解，形成氨基酸⑥分子结构具有多变性A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑥D．③④⑤⑥23．遗传物质在细胞内的分布是①在细胞核上②在叶绿体和线粒体内③在染色体上④在细胞质中的细胞器内A．①③B．②④C．②③D．①②24、DNA的主要功能是遗传信息的：A、储存与分配B、转录与翻译C、储存与释放D、传递与表达25．在噬菌体侵染细菌的实验中，证明DNA是遗传物质的关键是A．噬菌体吸附在细菌细胞上B.噬菌体把DNA注入到细菌体内而蛋白质外壳留在细菌体外C.释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同D．DNA有自我复制现象26．由120个碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同带有不同的遗传信息，其种类数量最多可达A．4120 B.1204 C. 460 D.60427.假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了A．1 000 B.2 000 C.500 D.无法确定28.等位基因A和a的最本质区别是A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状B．在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性作用29．将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是A.两条多聚脱氧核苷酸链 B.四种脱氧核苷酸 C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、C、N、P五种碱基30．假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N 的原料。
新课标2012-2013学年高二下学期期末考试生物试卷
2012-2013学年度下学期期末考试高二生物试题【新课标】本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ 卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）一、选择题（本题共20小题，每小题1分，共计20分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1．关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是 A ．重氮化→酸化→显色→比色B ．重氮化→酸化→比色→显色C ．酸化→重氮化→显色→比色D ．酸化→重氮化→比色→显色2．右图表示某有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物的 分解总量与温度的关系图，依图判断，在0～80℃环境中，酶的 活性变化曲线（pH 适宜）正确的是3．下列有关“DNA 粗提取与鉴定”实验原理的叙述正确的是 A ．DNA 在NaCl 溶液中的溶解度，随NaCl 溶液浓度的降低而减小B ．利用DNA 不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNAC ．DNA 是大分子有机物，不溶于水而溶于某些有机溶剂D ．温度在80—1000C 下，蛋白质会变性，而DNA 不会 4. 下列所使用的试剂必需现配现用的是①斐林试剂 ②二苯胺试剂 ③双缩脲试剂 ④龙胆紫 A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④5. 在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是C BA DA. 甲B. 乙C. 丙D. 丁 6．下列有关固定化细胞说法错误的是A ．固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显B ．利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物C ．可以用包埋法固定化细胞D ．细胞的固定化要在严格的无菌条件下进行 7．在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加 新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。
右图表 示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中、细菌密度的关系。
下列相关叙述不正确的是 A ．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌 密度增加B ．稀释率从a 到b 的变化过程中，细菌生长速度不断提高C ．稀释率超过b 点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低D ．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b 点附近 8．提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是A ．蒸馏B ．压榨C ．萃取D ．分液9. 下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B. 取104、105 、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL ，分别涂布于各组平板上 C ．将实验组和对照组平板倒置，370C 恒温培养24-48小时D ．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以下的实验组平板进行计数10. 亚硝酸盐可使DNA 的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C 转变为U （U 与A 配对），A 转变为I （I 为次黄嘌呤，与C 配对）。
人教版高中生物必修2遗传与进化 第3章综合测试03试题试卷含答案 答案在前
第三章综合测试答案解析一、1.【答案】D【解析】在该实验中，沉淀物的主要成分是被侵染的细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。
①③都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；②用32P 只能标记噬菌体的DNA ，在该实验中，噬菌体的DNA 会进入维菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中。
2.【答案】C【解析】在双链DNA 分子中，两条链中A T +或C G +所占比例相等，故该DNA 分子的另一条链中T A +也占40%，A 错误；整个DNA 分子中A T =，因此该DNA 分子中含有的碱基A 数目为50240%1/220⨯⨯⨯=（个），B 错误；该DNA 分子中所含碱基G 的数目为()5022021/230⨯-⨯⨯=（个），故第3次复制时，需要消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为31302120-⨯=（个），C 正确；经过3次复制后，子代DNA 分子中含有14N 的DNA 单链占全部DNA 单链的比例为()()822/827/8⨯-⨯=，D 错误。
3.【答案】A【解析】含15N 标记的DNA 分子在含14N 的培养基中连续复制4次，得到4216=（个）DNA 分子，由DNA 分子的半保留复制，可知其中含14N 的DNA 分子占100%，含15N 的脱氧核苷酸链有2条，占总链数的1/16，A 正确，C 错误；根据已知条件，可知每个DNA 分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸()1002602240⨯-⨯÷=（个），则复制过程中需消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为()44021600⨯-=（个），B 错误；每个DNA 分子中的嘌呤数和嘧啶数相等，两者之比是1:1，D 错误。
4.【答案】D【解析】本题的疑难之处是不能准确分析噬菌体侵染细菌实验中各步骤进行的目的。
35S 标记组：35S 标记的是亲代噬菌体的蛋白质外壳，侵染时蛋白质外壳不会进人细菌内，离心后35S 主要存在于上清液中，故无论培养时间长与短，只要搅拌充分，放射性均存在于上清液中，且子代噬菌体均不含35S ，A 、C 错误；32P 标记组：32P 标记的是亲代噬菌体的DNA ，培养时间越长子代噬菌体越多，但子代噬菌体合成时的原料都来自未被32P 标记的细菌，所以含32P 的子代噬菌体比例越低，故D 正确。
人教版高中生物必修二单元测试题全套(含答案解析)
人教版高中生物必修二单元测试题全套（含答案解析）（含7套单元测试卷和1套期末综合测试卷，共8套）人教版高中生物必修2第1章《遗传因子的发现》单元测试卷一、单选题(共30小题，每小题2.0分,共60分)1.用下列哪组方法，可最简捷的解决①～③的遗传问题( )①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合子的比例A．自交、杂交、自交B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交D．测交、杂交、自交2.基因型为Aa的植物产生的配子是（）A．雌∶雄=1∶1B．雌∶雄=1∶4C．A∶a=1∶1D．AA∶aa=1∶13.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。
如下图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是( )A．①②③都是黄色子叶B．③的子叶颜色与F1相同C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶4.孟德尔利用“假说——演绎”的方法发现了两大遗传规律。
下列对其研究过程的分析中，正确的是（）。
A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传5.某个体的基因型由n对等位基因构成，每对基因均为杂合子，且独立遗传。
下列相关说法不正确的是() A．该个体能产生2n种配子B．该个体自交后代会出现3n种基因型C．该个体自交后代中纯合子所占的比例为D．该个体与隐性纯合子杂交后代会出现2n种基因型6.下列关于遗传术语的叙述中，错误的是（）A．相对性状是由遗传因子控制的B．杂种自交后代会出现纯种C．纯种杂交后代是纯种D．测交可用来测定杂种遗传因子7.通过测交，不能推测出被测个体()A．是否是纯合子B．产生配子的比例C．遗传因子的组成D．产生配子的数量8.番茄果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。
高中生物第三单元 综合练习 新课标 人教版 必修2
第三单元综合练习一、选择题1．1944年，美国科学家艾弗里等，深入地研究肺炎双球菌从Ｒ型转化成Ｓ型的机理，其中能够证明ＤＮＡ是遗传物质的最关键的实验设计思路是（）A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现无毒R型全部转化为有毒S型B．S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌C．加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质中，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现有R型细菌转化为S型细菌2．用DNA酶处理过的S型细菌不能使R型细菌发生转化。
下列关于这一实验的叙述，不正确的是（）A．这个实验是为了证实DNA的分解产物不是遗传物质B．这个实验从反面证明了DNA是遗传物质C．这个实验证实DNA的分解产物不是“转化因子”D．这个实验是艾弗里关于遗传物质研究的重要工作之一3．噬菌体侵染细菌实验能证明的是（）①DNA分子结构的相对稳定性②DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性③DNA能指导蛋白质的合成④DNA能产生可遗传的变异⑤DNA是遗传物质⑥DNA是主要的遗传物质A．①②③④ B．②③⑤C．①④⑥ D．④⑥4．用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应（）A．随细菌的解体而消失B．发现于噬菌体的外壳及DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于噬菌体的外壳中5．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案（）A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体用32P和35S标记D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳6．所有病毒的遗传物质是（）A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA7．在一个DNA分子中有200个碱基对，其中腺嘌呤有90个，则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为（）A．200个和400个 B．400个和510个C．2个和510个 D．2个和400个8．肺炎双球菌的转化实验过程中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是（）A．R型细菌和S型细菌 B．R型细菌和R型细菌C．S型细菌和S型细菌 D．S型细菌和R型细菌9．若DNA分子中一条链的碱基物质的量之比为A：C：G：T＝1：1.5：2：2.5，则互补链中的嘌呤与嘧啶的物质的量之比为（）A．5：4 B．4：3 C．3：2 D．5：210．下列关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是（）A．每个DNA分子中都含有4种碱基B．在一段双链DNA分子中，若含有70个胞嘧啶，一定会同时含有70个鸟嘌呤C．在每个DNA分子中，碱基数＝磷酸数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数D．每个脱氧核糖均连有二个磷酸和一个含氮的碱基11．某DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=0.2，此DNA分子中（A+G）/（T+C）为（）A．0.2 B．0.6 C．1.0 D．5.012．制作DNA双螺旋结构模型时，如果要制作的模型中含有20个碱基对，可以制作出的DNA 的模型种类有（）A．4种 B．204种 C．420种 D．220种13．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42%。
人教版高一生物必修二第三单元测试试题
2013年人教版高一生物必修二第三单元测试试题1.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡A.加热杀死的B.活的，但缺乏多糖荚膜C.加热杀死的有荚膜的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌的混合物D.既缺乏多糖荚膜又加热杀死的2．用噬菌体去感染体内含大量3H 细菌，待细菌解体后，3H应A. 随细菌的解体而消失B.发现于噬菌体的外壳和DNA中C.仅发现于噬菌体的DNA中D.仅发现于噬菌体的外壳中3.病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙.若将RNA甲和蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙感染宿主细胞，则细胞中的病毒具有A.RNA甲和蛋白质乙B.RNA甲和蛋白质甲C.RNA乙和蛋白质甲D.RNA乙和蛋白质乙4.已知A和T间有2个氢键，G和C间有3个氢键，甲DNA分子有30%的腺嘌呤，乙DNA分子有30%鸟嘌呤，对这两个DNA分子结构稳定性判断正确的是：A．甲强于乙 B.乙强于甲 C.甲等于乙 D.无法判断5．一个植物细胞处在有丝分裂的中期，其染色体数，染色单体数和脱氧核苷酸链数比值为A．1：2：4 B.1：2：2 C.1：1：2 D.2：2：16．一段多核苷酸链中的碱基组成为30%的A，30%的C，20%的G，20%的T.它是一段A．双链DNA B.单链DNA C.双链RNA D.单链RNA7.DNA双螺旋结构模型的提出，标志着人类对于生命本质的认识，已经发展到A．分子水平 B.细胞水平 C.个体水平 D.群体水平8.DNA的一条链中，（G+C）/（A+C）=2，（A+T）/（G+C）=0.5，则该DNA分子中另一条互补链上同样的碱基比例分别为A．2和2 B.1和0.5 C.2和0.5 D.0.5和29．将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后，大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。
然后将被15N标记的大肠杆菌DNA，转放到14N培养基中，连续培养三代，在第三代大肠杆菌DNA 总量中带有15N标记的DNA占A．12.5% B．25% C．5% D．75%10．下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B．每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C．每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤11．1条染色单体含有1 个双链的DNA分子，那么，四分体时期中的1条染色体含有A．4个双链的DNA分子 B．2个双链的DNA分子C．2个单链的DNA分子 D．1个双链的DNA分子12．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是A．复制均在细胞核内进行 B．复制仅发生在有丝分裂的间期C．复制过程是先解旋后复制 D．碱基互补配对保证了复制的准确性13．某生物碱基的组成是嘌呤碱基占58%，嘧啶碱基占42%，此生物不可能是A．烟草 B．小麦 C．烟草花叶病毒 D．噬菌体14．一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则该DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占A．1／2 B．1／（2n-l）C．1／2n D．115．体外进行DNA复制实验，向试管加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37℃下保温。
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新课标人教版高中生物必修2单元测试卷三第3章基因的本质考试时间：90分钟满分：100分第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)1．如图所示的核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是()解析：①观察四个选项，确定脱氧核苷酸的三个组成部分都存在；②比较四个选项中的碱基，发现选项B中有U，U是RNA特有的碱基，而不是构成DNA的碱基，由此确定答案。
答案：B2．下列有关基因的说法中，正确的是()A．生物体内的DNA分子数与基因数相同B．基因与染色体的行为是平行的C．生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同D．每个基因的长度相同解析：本题考查了有关基因的说法。
一个DNA分子上有多个基因，如大肠杆菌拟核中环状DNA分子上就有大约4400个基因；基因在染色体上呈线性排列，与染色体行为一致；构成人的基因的碱基对不超过2%，其比例很小，每个基因的遗传效应不同，其长度有所差别，平均长度约为1000个碱基对。
答案：B3．如下图所示，在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查发现有R型细菌转化的是()解析：肺炎双球菌的遗传物质是DNA，蛋白质和多糖都不是遗传物质。
将R型无毒细菌转化成S型有毒细菌的转化因子是DNA。
用DNA酶处理DNA，就会使DNA分解，失去转化功能。
答案：A4．一个DNA分子复制完毕后，新形成的两条子链()A．是DNA母链的片段B．与DNA母链之一完全相同C．与DNA母链相比，一定有所变化D．与DNA的两条母链分别相同解析：根据半保留复制的特点及碱基互补配对原则，新合成的每条DNA子链与其模板母链互补，与它的非模板链相同。
答案：D5．用一个以32P标记的噬菌体侵染细菌，若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有()A ．0个B ．2个C ．30个D ．32个解析：标记了一个噬菌体，等于标记了两条DNA 链，由于DNA 为半保留复制，两条母链各进入两个噬菌体内，以后不管复制多少次，最终都只有2个噬菌体被标记。
答案：B6．DNA 分子中胸腺嘧啶的数量为M ，占总碱基数的比例为q ，若此DNA 分子连续复制n 次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为( )A ．(2n －1)MB ．M (1/2q －1)C ．(2n －1)·M (1－2q )/2qD ．(2n －1)M /2nq解析：DNA 中T 为M 占总碱基数比例为q ，设总数为x ，则M x ＝q ，x ＝M q ，此DNA 分子中含有鸟嘌呤数应为G ＝(M q －2M )/2，复制n次共产生2n 个子DNA 。
故需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为(2n－1)·(M q －2M )/2＝(2n －1)·M (1－2q )/2q 。
答案：C7．一个基因平均由1×103个核苷酸对构成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞内的DNA 合计约有7×109个核苷酸对，因此每条染色体平均有基因的个数是( )A ．3.5×106B ．3.5×105C ．7.0×105D ．1.4×106解析：根据题目条件，由生殖细胞中DNA 的核苷酸对数/(生殖细胞中染色体数目×一个基因平均核苷酸对数)即可算出每条染色体平均含有的基因数目。
答案：C8．在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。
下列有关叙述不正确的是()A．cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力B．曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体C．曲线bc段下降的原因是绝大多数的R型菌转化成了S型菌D．R型细菌转化为S型细菌，是因为R型细菌内DNA发生了重组解析：本题考查肺炎双球菌转化实验及免疫知识，本题较难。
将加热杀死的S型细菌与R型细菌注射到小鼠体内，引起小鼠的免疫反应，产生相应的抗体，使bc段减少，但R型细菌不会马上减少，因为免疫应答反应需要一定的时间，故R型细菌ab段增加；在S型细菌与R型细菌注射入小鼠体内同时，部分R型细菌转化形成有毒的S型细菌，这是基因重组。
S型细菌能引起小鼠患坏血病，从而使小鼠免疫功能降低，即R型细菌和S型细菌均增多，如cd段。
答案：C9．肺炎双球菌的转化实验中，发生转化的细菌和含转化因子的细菌分别是()A．R型细菌和S型细菌B．R型细菌和R型细菌C．S型细菌和S型细菌D．S型细菌和R型细菌解析：在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中，发现加热杀死的S 型细菌中含有促使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”；后来被艾弗里及其同事证明这种“转化因子”就是S型细菌的DNA。
答案：A10．(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。
从表可知()A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①～④说明DNA是主要的遗传物质解析：第①②组实验说明蛋白质和荚膜多糖与R型菌转化为S 型菌无关，A、B项错误。
第③组实验说明DNA与R型菌转化为S 型菌有关。
第④组实验说明DNA被水解后的产物不能使R型菌转化为S型菌，C项正确。
①～④只能说明DNA是遗传物质，而不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误。
答案：C11．关于遗传物质的叙述，正确的是()A ．遗传物质是染色体的组成成分，但不是染色质的组成成分B ．没有DNA 的生物，也就没有遗传物质C ．原核生物的遗传物质是RNAD ．凡有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA解析：解答本题的具体分析如下：12．(2010·海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA ，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。
其中预测正确的是( )C ．2、3D ．2、4解析：因为DNA是遗传物质，所以判断子代噬菌体的表现型应该分析“杂合”噬菌体的DNA来自哪。
因此，组成成分为甲的DNA 和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致；组成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。
答案：B13．在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。
设置本实验步骤的目的是()A．证明R型菌生长不需要DNAB．补充R型菌生长所需要的营养物质C．直接证明S型菌DNA不是促使R型菌转化的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照解析：设臵的目的是体现出对照性原则，是用来与只用S型菌的DNA与R型菌混合培养形成对照，通过这种对照说明S型菌DNA 的作用。
答案：D14．(2011·徐州高一检测)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。
上清液带有放射性的原因可能是()A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中解析：保温时间过长，部分大肠杆菌裂解，其中含放射性的噬菌体释放出来，所以在上清液中出现少量放射性。
答案：A15．从分子水平鉴定物种可以依据()A．蛋白质分子中肽键的结构B．DNA分子中脱氧核糖的排列顺序C．DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序D．DNA分子中含氮碱基的排列顺序解析：本题考查的是DNA的结构和复制。
通过研究DNA的结构，我们知道DNA分子的含氮碱基对的排列顺序代表了遗传信息；而磷酸和脱氧核糖的排列只是DNA分子的基本骨架。
所以从分子水平鉴定物种可以依据DNA分子中贮存的遗传信息，即含氮碱基对的排列顺序。
答案：D16．艾弗里及其同事用S型肺炎双球菌中的各种提取物和R型肺炎双球菌进行了著名的体外转化实验，此实验结果() A．证明了R型菌是无毒性的B．证明导致R型菌转化为S型菌的“转化因子”是DNAC．证明了蛋白质是遗传物质D．推出S型菌中含有“转化因子”答案：B17．保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是()A．解旋酶促使DNA的两条链分离B．游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C．配对脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链D．模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构解析：注意题中强调的是准确无误这个关键词，是碱基互补配对原则保证了复制准确无误地进行。
答案：B18．某双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。
该DNA 在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是()A．在第一次复制时，需要(m－A)个B．在第二次复制时，需要2(m－A)个C．在第n次复制时，需要2n－1(m－A)个D．不论复制多少次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA 分子中的脱氧核糖数目解析：DNA每次复制时，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于原有DNA分子中的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目。
答案：D19．(2011·盐城高一检测)细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是()A．子一代DNA应为②B．子二代DNA应为①C．子三代DNA应为④D．亲代的DNA应为⑤解析：由于DNA分子的复制是半保留复制，因此依据这一特点来分析，⑤为亲代DNA，②为子一代DNA，①为子二代DNA，③为子三代DNA。
不可能出现④中的情形。
答案：C20．(2010·山东高考)蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是() A．每条染色体的两条单体被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记解析：由于DNA分子的复制方式为半保留复制，所以把蚕豆根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期后，每个DNA分子中有一条链含3H标记。
再把这样的细胞放在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，此时DNA分子一半含放射性，一半不含放射性，由于中期复制的两个DNA分子，存在于同一染色体的两条染色单体上，故所有的染色体都含放射性。