《教师不可不知的50条教育禁忌》心得体会
师德(教师不可不知的50条教育禁忌)总结
“十二五”教师继续教育学习总结——《教师不可不知的50条教育禁忌》（师德）在本阶段的小继教师德学习中，我按照教育局和学校的要求，积极参加集中学习和课后自学，集中学习时能认真听讲、详细记好笔记，圆满完成了本学科的学习任务。
现总结如下：一、端正学习态度。
本人深知，作为教师要想教出好学生，一定要有渊博的学识才行。
不管在任何学习活动中，我都怀着一定要好好学习的心去学习，对于这次十二五教师继续教育学习也不例外，自始至终我都能按照教育局和学校的要求参加学习、按时签到、认真笔记、按时交资料。
我能以党员教师的高度严格要求自己，并给同志们作出表率。
而师德这一学科，更是继续教育学习重中之重的课程，我学得更专心、扎实。
二、参加学习的收获。
1、在精神面貌方面，应需要有正气、有修养、有自尊，不能思想保守、自卑萎靡、举止粗俗、冷漠无情、不讲仪表、奇装异服、贪图功名。
2、在工作态度上，不能缺乏自信、不思进取、工作马虎、墨守成规、盲从权威、纪律淡漠、消极浮躁、诋毁他人、散布流言、旷工旷课。
3、在教书育人的行为上，不能行为粗鲁、侮辱学生、体罚学生、冷嘲热讽、偏听偏信、表扬过度、奖罚不当、迁就学生、过分偏爱、打击报复。
4、在语言交流上，切忌使用侮辱性语言、恐吓性语言、诽谤性语言、讽刺性语言、指责性语言、贬低性语言、武断性语言、揭短性语言、不公平语言、不工整语言。
5、在家校沟通中，切忌不尊重家长和学生、不注意倾听、只顾埋怨学生、只向家长告状、扼杀家长希望、不能平等待人、沟通目的不明、不能把握时机、沟通方式单一。
三、存在的不足1、工作中偶尔盲从权威，对教育家的理论和经验生搬硬套。
2、在育人上存在冷嘲热讽、迁就学生的现象，致使部分学生养成不良习惯。
四、师德学习是一个终身学习的过程，在今后的工作和学习中，我一定刻苦学习、认真研究师德的方方面面，争取早日把自己师德成熟的教师。
读《给新教师的50个忠告》有感（5篇）
读《给新教师的50个忠告》有感（5篇）第一篇：读《给新教师的50个忠告》有感读《给新教师的50个忠告》有感——怎样做好班主的任工作第一部分主要是关于新教师怎样尽快适应工作的问题，那么这一部分就是关于如何做好班主任工作。
班主任的定义是：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
同时，班主任也是一个班的组织者、领导者和教育者，以及班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
因此，班主任在学生和任课教师能进行教学活动中扮演着的重要的纽带的角色，同时，班主任还肩负着与学校领导和学生家长沟通的重任，所以，成为一个合格的、优秀的班主任是及其不容易的。
第一，在班级管理方面，班主任的首个也是最重要的任务就是与学生共同制定班级的规章制度。
以前，在我上学的时候，班中的规章制度都是由班主任一个人说了算，学生只是严格遵守就可以了。
当时，我的心中略觉不公，但是碍于班主任的威严也就作罢。
因此，如果我成为一个班主任，在班级规章制度建立方面，一定要与学生一起研究讨论，我觉得，这样不仅可以让学生参与到班级的管理中来，让他们感觉到自己是班级的小主人，提高学生的参与班级事务的积极性；同时也通过这样的方法让学生充分了解班级的规章制度和奖惩制度。
1.何时制定班级规章制度最好在开学前完成班级规章制度的建立，这样做的目的能让学生一开始入学就知道自己该做生么，不该做什么，做了不该做的事情将面临何种处理，从而使全班迅速稳定下来，将新组建的班级的磨合过渡期减少到最短； 2.如何制定班级规章制度班主任先要拟定一个书面的草案，经过多次慎重的修改感到满意后，再拿到班里和全体学生逐条研究、讨论、表决，最后共同确定下来； 3.如何确定班级规章制度班主任提出草案后，以班会的形式召开班级制度制定会，最好营造宽松平等的讨论氛围，这样做可以让学生感觉到老师对他们尊重，以便于后面更好的管理。
4.如何讨论决定班级规章制度老师在讲台上宣读由学生参与制定的班级规章制度，采用举手表决的方式进行投票，一般来说，半数以上的与会人员同意，即该条款通过；如果同意与反对的人数较为接近，可以从新修改此条规则再进行表决。
小学教师不可不知的50条禁忌心得体会
学习《教师不可不知的50条禁忌》心得体会龙昌镇团坡小学杨剑萍作为教师，应该不断的学习来提高自己的知识水平。
读了这本书我深有体会，在教育之路上难免会有不如意的事情发生。
这些不如意的事情，如小路上是尘土和荆棘一样，我们完全可以改变一种思路，改变一个角度，从自己的一言一行出发，认真做好教育教学工作的中每一件小事，让一举一动，一言一行变成花子，让我们的教育之路也开满美丽的花朵。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
学习文化知识，提升综合素质。
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。
有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。
"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。
这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。
在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
教师行为的50个细节读后感范文(3篇)
教师行为的50个细节读后感范文(3篇)最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。
读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。
这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。
以下是我的一些体会：一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。
教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。
给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。
一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。
一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。
二、教师教学行为细节课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。
教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。
在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。
以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。
三、教师管理行为细节在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。
在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中，要进行学生管理。
教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。
教师与学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。
四、教师学习行为细节古人云，“活到老，学到老”。
在社会生活节奏加快，知识激增的当代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。
2024年《教师行为的50个细节》读书心得模版（二篇）
2024年《教师行为的50个细节》读书心得模版今年夏季，我深入研读了《课堂教学的____个细节》一书，收获颇丰，此书无疑是我教学生涯中触动最深的宝贵教材。
我从教学策略、教师表达、课堂偶发事件、学生学习动态等多个维度进行细致研读，郑老师精准地捕捉到这些常被我们忽视或轻视的关键问题，而这些在郑老师看来，却是不容忽视的重要课题。
曾听人言：“一屋不扫，何以扫天下？”的确，小事尚且做不到位，又如何能胜任大事？更何况在课堂教学中，无一桩事可被视为微不足道。
每一个教学环节都应发挥至关重要的作用，教师与学生的一言一行，一举一动，都应严谨得体。
郑老师在书中对教学方法、教学流程、学生学习状况、教师语言、参与度、手势，乃至教师的移动路径，都进行了深入的剖析和详尽的论述，其观点确凿，不容忽视。
我深感，作为一名教师的不易，尤其是要成为一名始终关注细节的教师，其挑战之大，压力之重，不言而喻。
课堂教学是对教学智慧的考验，教师在解决一个问题的需敏锐洞察其他潜在问题，并投入精力进行深入探究。
在问题的持续探索中，才能积淀出个人独特的教学智慧和教学技能。
关注细节，无疑是提升教学智慧的必由之路。
我们应竭力将每个细节做到极致，使我们的课堂洋溢着和谐与美感，让学生在和谐与美感中汲取知识，提升能力。
课堂教学是一场艰巨的旅程，我们需要脚踏实地，持之以恒地探究每一个细节问题。
如果说每个细节都是一朵娇艳的小花，那么我们应致力于将它们编织成世上最璀璨夺目、最赏心悦目的花环。
让我们共同投身于这场采花之旅吧！2024年《教师行为的50个细节》读书心得模版（二）近期，我研读了《教师行为的____个细节》，此书深感教育的精妙之处，它揭示了读书的愉悦，更是一种精神的滋养。
在阅读这些教育专著时，我时常将所学与自身教育实践相联系，引发深思，产生共鸣。
这些书籍不仅指导我如何成长为一名优秀的教育者，同时也教诲了我为人处世的道理。
以下是几点主要感悟：一、教育行为的细微之处教育者的职责在于塑造人，而有效的教育手段需超越单调的说教，注重个体行为的细微影响。
五十个严禁学习心得体会范本
五十个严禁学习心得体会范本严禁学习心得体会范本（1-10）1. 学会自律严禁学习是一项需要高度自律的任务。
我发现在坚持每天按时学习的过程中，制定一个明确的时间表是至关重要的。
我会把每天的学习时间分成几个小段，这样可以使整个学习过程更加有效，并且可以更好地集中精力。
2. 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯对于严禁学习至关重要。
我会选择一个安静舒适的地方，准备好学习所需的物品，例如课本、笔记本和电脑，这样可以帮助我更好地专注于学习。
此外，我还会做一些热身活动，例如阅读相关资料或做一些简单的练习题目，这样可以帮助我迅速进入学习状态。
3. 制定学习目标在进行严禁学习时，制定明确的学习目标非常重要。
我会列出要学习的内容，并在每次学习前设定一个小目标。
通过这种方式，我可以更加有针对性地学习，并且能够更好地评估自己的学习进度。
4. 寻找适合自己的学习方法每个人都有不同的学习方法和学习风格。
在进行严禁学习时，找到适合自己的学习方法非常关键。
我会尝试不同的学习方法，例如阅读、听讲座、做笔记等，然后找到最适合自己的方法，并在学习过程中加以运用。
5. 善于利用学习资源现在，我们有很多学习资源可以利用，例如图书馆、网上课程、学习社区等。
在进行严禁学习时，善于利用这些学习资源可以帮助我们更好地学习。
我会经常去图书馆借阅相关书籍，参加一些学习社区的讨论和分享会，这样可以帮助我扩大知识面，更好地理解学习内容。
6. 养成良好的笔记习惯良好的笔记习惯对于严禁学习非常重要。
在学习过程中，我会做详细的笔记，并在学习后复习和整理这些笔记。
这样可以帮助我加深对学习内容的理解，并且可以随时回顾自己的学习成果。
7. 善于归纳总结在学习过程中，我发现经常进行归纳总结可以帮助我更好地理解和记忆学习内容。
我会把学习过程中的重点和关键内容进行整理，并适时地进行总结。
通过这种方式，我可以更好地理解学习内容，并且可以更好地应用于实际中。
8. 培养自我激励严禁学习是一项需要长时间坚持的任务。
2024年五十个严禁学习心得体会
2024年五十个严禁学习心得体会作为一名学生，在2024年的五十个严禁学习中，我深深感受到了学习的重要性，并且积累了一些心得体会。
在这里，我想分享给大家我的学习经验，希望对大家有所启发。
1. 学习是一种责任，而非任务。
我们不应该把学习看作是完成学业的一项任务，而是把它视为一种责任。
只有心里真正意识到学习的重要性，我们才能主动投身其中，不断追求进步。
2. 树立正确的学习态度。
学习态度决定学习效果，只有积极乐观、认真负责的态度，才能让我们在学习中保持高效、高效。
3. 设定明确的学习目标。
明确的学习目标可以帮助我们更加有针对性地学习，不再盲目地浪费时间和精力。
通过设定目标，我们可以更好地规划学习计划，提高学习效率。
4. 建立良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学习的基石，只有养成良好的学习习惯，才能保证学习的连续性和效果。
如定时复习、高效记忆、积极思考等。
5. 善于管理时间。
时间是有限的资源，学习时间的合理安排和利用至关重要。
我们应该具备良好的时间管理能力，合理规划每天的学习时间，提高学习的效率。
6. 做好学科知识的整理和总结。
学习不仅是积累知识，更要学会整合与运用。
我们应该及时整理学习的内容，做好学科知识的总结和归纳，从而提高学习的深度和广度。
7. 注重学习方法的培养。
高效的学习方法可以事半功倍。
我们要不断探索和实践适合自己的学习方法，学会运用各种学习技巧，更好地掌握学习的要点，提高学习效率。
8. 多元化的学习方式。
学习不应只停留在教室内，我们还应该利用各种资源和途径进行学习，如图书馆、网络、培训课程等。
通过多元化的学习方式，我们可以增加学习的广度和深度。
9. 认真对待每一门课程。
每一门课程都有其重要性和价值，我们要认真对待每一门课程，不论是容易还是困难。
只有全力以赴，才能真正体会到学习的乐趣和收获。
10. 善于思考与探索。
学习不仅仅是为了掌握知识，更要培养思考和探索的能力。
我们要善于思考问题，不满足于表面的答案，通过探索和实践，不断丰富自己的思维。
《教师行为的50个细节》教育专着读书心得(3篇)
《教师行为的50个细节》教育专着读书心得教育专着《教师行为的50个细节》是一本非常有启发性的书籍。
作者通过精心整理和总结，提出了50个关于教师行为的细节，旨在帮助教师提高自己的教学能力和专业素养。
本书对于提高教学质量和促进学生发展具有重要的参考价值。
我在阅读本书的过程中深受启发，以下是我的读书心得。
首先，本书强调了教师的角色和责任。
教师是一个引导学生成长的重要角色，他们不仅仅是传授知识的人，更是学生成长的引路人。
本书提醒教师要思考自己的角色，要明白自己的责任和使命，时刻关注学生的发展需求，积极引导学生发展，培养他们的自主学习能力和良好的品德素养。
其次，本书重点强调了教师的专业素养。
教师作为教育的实践者，必须具备一定的专业素养。
本书指出了许多教师在专业知识、教学方法、教学素质等方面的不足之处，并提出了相应的改进方法。
作者强调了教师要不断学习和提升自己，发展自己的教学技能和教育理论，以更好地满足学生的学习需求。
在读完这些章节后，我深感作为一名教师，需要不断地去学习和成长，提高自己的专业素养。
再次，本书关注了教师与学生之间的关系。
教师与学生之间的关系对于学生的学习和发展具有重要的影响。
本书提醒教师要尊重学生，理解他们的需求和特点，注重与学生的沟通和交流，以建立良好的师生关系。
同时，教师需要关注学生的情感需求，给予他们充分的支持和关怀，激发他们的学习动力。
通过这些细节，我更加深刻地认识到教师应该成为学生的朋友和引导者，为学生的成长提供全方位的支持。
最后，本书还涉及了教师的情绪管理和自我调适。
教师是通过情感和思维影响学生的，所以情绪的管理对于教学的成功很重要。
本书指出了许多教师应注意的情绪管理问题，并提供了一些实用的建议。
教师需要控制自己的情绪，保持积极的心态，以便更好地应对各种教学挑战。
这些细节提醒了我要注重自己的情绪调节和自我成长，这样才能更好地影响学生，提高教学效果。
综上所述，教育专着《教师行为的50个细节》是一本非常有价值的著作。
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《教师不可不知的50条教育禁忌》心得体会
曾仕林
通过对《教师不可不知的50条教育禁忌》的学习，使我深刻的认识到一个好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
在平时的教育教学中，应用自己的一言一行、一举一动去影响学生，用自己的双手，在学生的心理播撒如花的种子，扫除学生心灵上的荆棘与尘土，增强学生的自信，在改变自己的同时也改变学生，胜利完成自己的本职工作。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈
自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
我对教师的“50条教育禁忌”有了更深的认识：热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；要热爱学生学生,尊重学生人格；要对学生告之以法，晓之以理,动之以情,导之以行持之以恒，耐心细致，循循善诱。
要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上；学业上精心指导；要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生；要语言规范，仪表端庄，穿着整洁，自然大方；要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动，维护集体利益；要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；要严于律己，互相尊重，团结协作。
在今后的教育教学工作中，我将用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。