新目标人教版七年级英语上册
人教版新目标初一(七年级)上册英语单词表带音标英式和美式音标
人教版新目标第一单元英语单词及短语1.my英音：[mai]美音：[maɪ]我的pron.2. name 英音：[neim]美音：[nem] 名字n.3. is英音：[iz]美音：[ɪz]是v.4. clock英音：[klɔk]美音：[klɑk]时钟n.5. I [ai] 我pron.6. am英音：[æm]美音：[æm]是v.7. I'm =I am8. nice英音：[nais]美音：[naɪs]好的；令人愉快的adj.9. to英音：[tu:]美音：[tu]用于与动词原形一起构成动词不定式 prep.10. meet英音：[mi:t]美音：[mit]遇见；相逢v.11. you英音：[ju:]美音：[ju]你；你们pron.12. what英音：[hwɔt]美音：[hwɑt]什么 pron.& adj.13. what's =what is 什么是14. your英音：[juə]美音：[juɚ]你的；你们的pron.15. hello英音：[hə'ləu]美音：[hə'lo]（表示问候）喂int.16. hi英音：[hai]美音：[haɪ]（表示问候）嗨int.17. his英音：[hiz]美音：[hɪz]他的pron.18. and英音：[ænd]美音：[ænd]和；又；而且conj.19. her英音：[hə:]美音：[hɝ] 她的pron.20. question英音：['kwestʃən]美音：['kwɛstʃən]问题;难题;询问;疑问n.21. answer英音：['ɑ:nsə]美音：['ænsɚ]问答；答复；答案n.22. look英音：[luk]美音：[luk]看；望；看起来v.23. first英音：[fə:st]美音：[fɝst]第一num.24. first name 名字25. last英音：[lɑ:st]美音：[læst]最后的；上一个的adj.26. last name 姓氏27. boy英音：[bɔi]美音：[bɔɪ]男孩n.28. girl英音：[gə:l]美音：[gɝl]女孩n.29. zero英音：['ziərəu]美音：['zɪro]零num.30. one英音：[wʌn]美音：[wʌn]一num.31. two英音：[tu:]美音：[tu]二num.32. three英音：[θri:]美音：[θri]三num.33. four英音：[fɔ:]美音：[for]四num.34. five英音：[faiv]美音：[faɪv]五num.35. six英音：[siks]美音：[sɪks]六num.36. seven英音：['sevn]美音：['sɛvn]七num.37. eight英音：[eit]美音：[et]八num.38. nine英音：[nain]美音：[naɪn]九num.39. telephone英音：['telifəun]美音：['tɛlə,fon]电话n.40. number英音：['nʌmbə]美音：['nʌmbɚ]数；数字n.41. telephone number 电话号码42. phone英音：[fəun]美音：[fon]电话；电话机n.43. phone number 电话号码44. it英音：[it]美音：[ɪt]它pron.45 it's=it is它是46. card英音：[kɑ:d]美音：[kɑrd]卡；卡片n47. ID card (ID=identification) 身份证identification英音：[ai,dentifi'keiʃən]美音：[aɪ,dɛntəfə'keʃən]48. family英音：['fæmili]美音：['fæməlɪ]家；家庭n.49. family name 姓氏新目标第二单元单词及短语1. this英音：[ðis]美音：[ðɪs]这；这个pron.& adj.2. pencil英音：['pensl]美音：['pɛns!]铅笔n.3. pen英音：[pen]美音：[pɛn]钢笔n.4. book英音：[buk]美音：[buk]书n.5. eraser英音：[i'reisə]美音：[ɪ'resɚ]橡皮；铅笔擦；黑板擦n.6. ruler英音：['ru:lə]美音：['rulɚ]尺；直尺n.7. case英音：[keis]美音：[kes]箱；盒；橱n.8. pencil case 铅笔盒；文具盒9. backpack英音：['bækpæk]美音：['bæk,pæk]双肩背包n.back英音：[bæk]美音：[bæk]背，背部pack英音：[pæk]美音：[pæk]包;捆;包裹;背包sharpener英音：['ʃɑ:pənə]美音：['ʃɑrpnɚ]磨具10. pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀11. dictionary英音：['dikʃəneri]美音：['dɪkʃən,ɛrɪ] 字典；词典n.12. that英音：[ðæt]美音：[ðæt] 那；那个pron.& adj.13. yes英音：[jes]美音：[jɛs] （表示肯定）是adv.14. no英音：[nəu]美音：[no] （表示否定）不；不是adv.15. not英音：[nɔt]美音：[nɑt] （构成否定形式）不是adv.16. isn't =is not17. thank英音：[θæŋk]美音：[θæŋk] 感谢v.18. OK 好；不错 interj19. in英音：[in]美音：[ɪn] 用（表示方法，媒介，工具等）prep.20. English英音：['iŋgliʃ]美音：['ɪŋglɪʃ] 英语；英文n.21. a英音：[ei]美音：[ə] 一个（只，把，台……）art.22. how英音：[hau]美音：[hau] （指程度）多么;何等;怎样adv.23. do英音：[du:]美音：[du] 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& aux.24. spell英音：[spel]美音：[spɛl] 拼写v.base英音：[beis]美音：[bes] 基础;基料ball英音：[bɔ:l]美音：[bɔl] 球;球状体25. baseball英音：['beis,bɔ:l]美音：['bes,bɔl] 棒球n.26. watch英音：[wɔtʃ]美音：[wɑtʃ] 手表n.27. computer英音：[kəm'pju:tə]美音：[kəm'pjutɚ] 电脑n.28. game英音：[geim]美音：[gem] 运动；游戏n.29. key英音：[ki:]美音：[ki] 钥匙n.30. notebook英音：['nəutbuk]美音：['not,buk] 笔记本n.31. ring英音：[riŋ]美音：[rɪŋ] 环（状物）；戒指n.32. call英音：[kɔ:l]美音：[kɔl] 打电话 v.33. at英音：[æt]美音：[æt] 在…（里面或附近）；在…（点、刻）；以 prep.34. the英音：[ðə]美音：[ðə] 表示特指的人、物、事或群体art.35. lost英音：[lɔst]美音：[lɔst] 丢失的；遗失的adj.36. found英音：[faund]美音：[faund] （find的过去式,过去分词）找回 v.37. lost and found 失物招领38. please英音：[pli:z]美音：[pliz] （祈使句用作请求的客套话）请interj39. school英音：[sku:l]美音：[skul] 学校 n.40. a set 英音：[set]美音：[sɛt] 一套；一副41. of 英音：[ɔv]美音：[ɑv] (属于)…的42. excuse英音：[iks'kju:z]美音：[ɪk'skjuz] 原谅;宽恕 v.43. excuse me 请原谅第三单元单词及短语1. sister英音：['sistə]美音：['sɪstɚ] 姐；妹n.2. mother英音：['mʌðə]美音：['mʌðɚ] 妈妈；母亲n.3. father英音：['fɑ:ðə]美音：['fɑðɚ] 爸爸；父亲 n.4. parent英音：['pɛərənt]美音：['pɛrənt] 父亲或母亲n.5. brother英音：['brʌðə]美音：['brʌðɚ] 兄；弟n.grand英音：[grænd]美音：[grænd]全部的,总的前缀 pref. 1.表示"祖父母辈的"(如:grandfather) 2.表示"孙子女辈的"(如:granddaughter6. grandmother英音：['grænd,mʌðə]美音：['grænd,mʌðɚ] 祖母；外祖母n.7. grandfather英音：['grænd,fɑ:ðə]美音：['grænd,fɑðɚ] 祖父；外祖父n.8. friend英音：[frend]美音：[frɛnd] 朋友n.9. grandparent英音：['grænd,pɛərənt]美音：['grænd,pɛrənt] 祖父/母；外祖父/母n.10. these英音：[ði:z]美音：[ðiz] 这些 pron.& adj.11. are英音：[ɑ:]美音：[ɑr] 是v.12. those英音：[ðəuz]美音：[ðoz] 那些pron.& adj.13. she英音：[ʃi:]美音：[ʃi] 她pron.14. he英音：[hi:]美音：[hi] 他pron.15. picture英音：['piktʃə]美音：['pɪktʃɚ] 照片;图片 n.16. son英音：[sʌn]美音：[sʌn] 儿子 n.17. cousin英音：['kʌzn]美音：['kʌzn] 堂（表）兄弟;堂（表）姐妹n.18. daughter英音：['dɔ:tə]美音：['dɔtɚ] 女儿 n.19. uncle英音：['ʌŋkl]美音：['ʌŋk!] 叔；伯；舅；姨夫；姑父 n.20. aunt英音：[ɑ:nt]美音：[ænt] 姨母；姑母；伯母；婶母 n.21. dear英音：[diə]美音：[dɪr] （冠于信函中的称谓,以示礼貌）亲爱的adj.25. for英音：[fɔ:]美音：[fɔr] 为了 prep 22. thanks for 为……而感谢23. photo英音：['fəutəu]美音：['foto] 照片；相片n.24. here英音：[hiə]美音：[hɪr] 这里；在这里adv.第四单元单词及短语1. where英音：[hwɛə]美音：[hwɛr]哪里 adv2. table英音：['teibl]美音：['teb!]桌子n.3. bed英音：[bed]美音：[bɛd]床 n.4. dresser英音：['dresə]美音：['drɛsɚ]梳妆台n.5. bookcase英音：['bukkeis]美音：['buk,kes]书柜;书橱n.6. sofa英音：['səufə]美音：['sofə]沙发n.7. chair英音：[tʃɛə]美音：[tʃɛr]椅子n.8. drawer英音：['drɔ:ə]美音：['drɔɚ]抽屉n.9. plant英音：[plɑ:nt]美音：[plænt]植物n.10. under英音：['ʌndə]美音：['ʌndɚ]在..下面 prep.11. they英音：[ðei]美音：[ðe]他们 pron.12. on英音：[ɔn]美音：[ɑn]在..上面 prep.13. know英音：[nəu]美音：[no]知道;了解 v.14. bag英音：[bæg]美音：[bæg]书包;提包;袋子 n.15. math英音：[mæθ]美音：[mæθ]数学 n.alarm英音：[ə'lɑ:m]美音：[ə'lɑrm]警报;警报器16. alarm clock 闹钟compact英音：[kəm'pækt]美音：[kəm'pækt]结实的；带镜粉盒disc英音：[disk]美音：[dɪsk]圆盘;盘状物;圆平面abbreviation英音：[ə,bri:vi'eiʃən]美音：[ə,brivɪ'eʃən]缩写,省略;缩短17. CD (=compact disc) 光盘 abbr.18. video英音：['vidiəu]美音：['vɪdɪ,o]录像;视频 n.19. tape英音：[teip]美音：[tep]录音带 n.20. video tape录像带21. hat英音：[hæt]美音：[hæt]帽子 n.22. take英音：[teik]美音：[tek]拿走;带到 v.23. thing 英音：[θiŋ]美音：[θɪŋ]东西;物 n.prep英音：[prep]美音：[prɛp]预习;预备班(或学校)；准备工作24. to英音：[tu:]美音：[tu]朝;向;至;达 prep.25. mom英音：[mɔm]美音：[mɑm] (非正式用语)妈妈 n.modal英音：['məudl]美音：['modl]情态词；形态上的；形式的；程序的26.can英音：[kæn]美音：[kæn]能;可以;会 modal v.27. bring英音：[briŋ]美音：[brɪŋ]拿来;取来;带来 v.pron代词adj形容词28. some英音：[sʌm]美音：[sʌm]一些;若干pron.& adj.29. need英音：[ni:d]美音：[nid]需要 v.30. floor英音：[flɔ:]美音：[flor]地板;地面 n.31. room英音：[ru:m]美音：[rum]房间 n.television英音：['teli,viʒən]美音：['tɛlə,vɪʒən]电视;电视机 (=television) 电视;电视机 abbr.33. desk英音：[desk]美音：[dɛsk]课桌；书桌 n.第五单元单词及短语1. have英音：[hæv]美音：[hæv]有；吃；饮v.2. soccer英音：['sɔkə]美音：['sɑkɚ]英式足球 n.3. ball英音：[bɔ:l]美音：[bɔl] 球 n.4. soccer ball 英式足球5. tennis英音：['tenis]美音：['tɛnɪs]网球 n.6. racket英音：['rækit]美音：['rækɪt]（网球、羽毛球的）球拍 n.7. tennis racket 网球拍8. ping-pong英音：['piŋpɔŋ]美音：['pɪŋ,pɑŋ]乒乓球 n.volley英音：['vɔli]美音：['vɑlɪ]齐射出的子弹(或箭等)9.volleyball英音：['vɔli,bɔ:l]美音：['vɑlɪ,bɔl]排球 n.basket英音：['bɑ:skit]美音：['bæskɪt]篮,篓,筐10. basketball英音：['bæskitbɔ:l]美音：['bæskɪt,bɔl]篮球 n.11. bat英音：[bæt]美音：[bæt]（乒乓球等的）球拍 n.auxiliary英音：[ɔ:g'ziljəri]美音：[ɔg'zɪljərɪ]助动词；辅助的；补充的12. does英音：[dʌz]美音：[dʌz] (do的第三人称单数)做；干；构成否定句、疑问句的助动词 v.& aux.13. doesn't = dost not14. let英音：[let]美音：[lɛt]允许；让 v.15. us英音：[ʌs]美音：[ʌs]我们（we的宾格）pron.16. let's =let us让我们17. play英音：[plei]美音：[ple]玩；打球 v.18. sound英音：[saund]美音：[saund]听起来v.19. good英音：[gud]美音：[gud]良好的；令人满意的adj.20. sport英音：[spɔ:t]美音：[sport]运动；游戏 n.21. we英音：[wi:]美音：[wi]我们pron.22. many英音：['meni]美音：['mɛnɪ]大量的adj.23. club英音：[klʌb]美音：[klʌb]社团；俱乐部 n.24. more英音：[mɔ:]美音：[mor]更多的；更大的 pron.25. class英音：[klɑ:s]美音：[klæs]（一节）课；班级 n.interest英音：['intərist]美音：['ɪntərɪst]兴趣;关注;爱好sting英音：[stiŋ]美音：[stɪŋ]刺痛,使疼痛26. interesting英音：['intəristiŋ]美音：['ɪntərɪstɪŋ]有趣的;令人感兴趣的adj.27. boring英音：['bɔ:riŋ]美音：['borɪŋ]无聊的；令人生厌的adj.28. fun英音：[fʌn]美音：[fʌn]有趣的；令人愉快的adj.29. difficult英音：['difikəlt]美音：['dɪfə,kəlt]困难的adj.30. relaxing英音：[ri'læksiŋ]美音：[rɪ'læksɪŋ]轻松的adj.31. watch英音：[wɔtʃ]美音：[wɑtʃ]观看；注视 v.32. watch TV 看电视33. has英音：[hæz]美音：[hæz]（have的第三人称单数形式）有v.34. great英音：[greit]美音：[gret]美妙的；大的adj.35. collection英音：[kə'lekʃən]美音：[kə'lɛkʃən]收藏品；收集物 n.36. but英音：[bʌt]美音：[bʌt]但是conj.sports英音：[spɔ:ts]美音：[spɔrts]运动的;(指衣服等)适用于运动的37. play sports 参加体育运动或比赛conj连接词 adv副词38. only英音：['əunli]美音：['onlɪ]只；仅仅adv.39. them英音：[ðem]美音：[ðɛm] (they的宾格)他（她、它）们pron.they英音：[ðei]美音：[ðe] (主格)他们;她们;它们40. every英音：['evri]美音：['ɛvrɪ]每一；每个adj.41. day英音：[dei]美音：[de]天；日间；白天；一日n.第六单元单词及短语1. like英音：[laik]美音：[laɪk]喜欢 v.2. banana英音：[bə'nɑ:nə]美音：[bə'nænə]香蕉 n.3. hamburger英音：['hæmbə:gə]美音：['hæmbɝgɚ]汉堡包n.4. tomato英音：[tə'meitəu]美音：[tə'meto]西红柿n.5. broccoli英音：['brɔkəli]美音：['brɑkəlɪ]花椰菜n.French英音：[frentʃ]美音：[frɛntʃ]n. 法国人;法语 a. 法国的;法语的fries英音：[fraiz]美音：[fraɪz]炸薯条6. French fries 炸马铃薯条；薯条7. orange英音：['ɔ:rindʒ]美音：['ɔrɪndʒ]橙子n.8. ice英音：[ais]美音：[aɪs]冰n.9. cream英音：[kri:m]美音：[krim]奶油；乳脂n.10. ice cream 冰淇淋11. salad英音：['sæləd]美音：['sæləd]沙拉n.straw英音：[strɔ:]美音：[strɔ]稻草,麦秆berry英音：['beri]美音：['bɛrɪ](葡萄,番茄等)浆果；干果仁;干种子12. strawberry英音：['strɔ:bəri]美音：['strɔbɛrɪ]草莓n.ear英音：[iə]美音：[ɪr]耳朵13. pear英音：[pɛə]美音：[pɛr]梨n.14. have英音：[hæv]美音：[hæv]吃；饮v.15. oh英音：[əu]美音：[o]啊；噢；呀（表示惊讶等）interj.interj. 感叹词table英音：['teibl]美音：['teb!]桌子;餐桌;台countable英音：['kauntəbl]美音：['kauntəb!]可计算的;可数的noun 英音：[naun]美音：[naun]n.【语】名词16. countable noun 可数名词uncountable英音：['ʌn'kauntəbl]美音：[ʌn'kauntəb!]a. 无数的；不可数的17. uncountable noun 不可数名词18. food英音：[fu:d]美音：[fud]食物n.19. egg英音：[eg]美音：[ɛg]蛋；鸡蛋n.20. apple英音：['æpl]美音：['æpl]苹果n.21. carrot英音：['kærət]美音：['kærət]胡萝卜n.22. chicken英音：['tʃikin]美音：['tʃɪkɪn]鸡；鸡肉n.break英音：[breik]美音：[brek]毁坏,弄坏;砸破fast英音：[fɑ:st]美音：[fæst]快的;迅速的;速度快的23. breakfast英音：['brekfəst]美音：['brɛkfəst]早餐n.24. lunch英音：[lʌntʃ]美音：[lʌntʃ]午餐n.25. dinner英音：['dinə]美音：['dɪnɚ]晚餐；正餐n.26. fruit英音：[fru:t]美音：[frut]水果n.27. vegetable英音：['vedʒitəbl]美音：['vɛdʒətəb!]蔬菜；植物n.28. runner英音：['rʌnə]美音：['rʌnɚ]奔跑者n.29. eat英音：[i:t]美音：[it]吃v.30. well英音：[wel]美音：[wɛl]好；对；满意地adv.31. run英音：[rʌn]美音：[rʌn]跑；奔跑v.32. star英音：[stɑ:]美音：[stɑr]星星；明星n.33. lot英音：[lɔt]美音：[lɑt]许多；很多adv.34. lots of 大量；许多heal英音：[hi:l]美音：[hil]治愈,愈合thy英音：[ðai]美音：[ðaɪ]【古】你的(thou的所有格)；胸腺抗原thou英音：[ðau]美音：[ðau]【古】(第二人称单数主格)汝,尔,你35. healthy英音：['helθi]美音：['hɛlθɪ]健康的；强健的adj.36. dessert英音：[di'zə:t]美音：[dɪ'zɝt]（饭后的）甜食n.37. list英音：[list]美音：[lɪst]清单n.38. Bill英音：[bil]美音：[bɪl]比尔（男名）39. Sandra 桑德拉（女名）40. Clark英音：[klɑ:k]美音：[klɑrk]克拉克（姓）review英音：[ri'vju:]美音：[rɪ'vju]复习功课,温习功课unit英音：['ju:nit]美音：['junɪt]单位;单元Review of units 1---61. furniture英音：['fə:nitʃə]美音：['fɝnɪtʃɚ]家具（总称）n.2. people英音：['pi:pl]美音：['pip!]人；人民n.3. an英音：[æn]美音：[æn]（元音前）一个（只,把,台…）art.art英音：[ɑ:t]美音：[ɑrt]艺术;美术4. blank英音：[blæŋk]美音：[blæŋk]空白n.5. conversation英音：[,kɔnvə'seiʃən]美音：[,kɑnvɚ'seʃən]交谈；谈话n.6. other英音：['ʌðə]美音：['ʌðɚ]另外的人（物）pron.7. also英音：['ɔ:lsəu]美音：['ɔlso]也；亦；而且adv.adv. 副词8. Joe英音：[dʒəu]美音：[dʒo]乔（男名）第七单元单词及短语how英音：[hau]美音：[hau](指数量、程度)多少much英音：[mʌtʃ]美音：[mʌtʃ]许多,大量1. how much （价钱）多少2. pants英音：[pænts]美音：[pænts]裤子3. sock英音：[sɔk]美音：[sɑk]短袜n.4. shirt英音：[ʃə:t]美音：[ʃɝt]男衬衣；衬衫n.5. T-shirt T恤衫n.6. shorts英音：[ʃɔ:ts]美音：[ʃɔrts]短裤n.7. sweater英音：['swetə]美音：['swɛtɚ]毛衣n.8. shoe英音：[ʃu:]美音：[ʃu]鞋n.9. skirt英音：[skə:t]美音：[skɝt]裙子n.10. sale英音：[seil]美音：[sel]出售；廉价销售n.11. dollar英音：['dɔlə]美音：['dɑlɚ]元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$）12. color英音：['kʌlə]美音：['kʌlɚ]色；颜色n.13. black英音：[blæk]美音：[blæk]黑色（的）adj.& n.14. white英音：[hwait]美音：[hwaɪt]白色（的）adj.& n.15. red英音：[red]美音：[rɛd] 红色（的）adj.& n.16. green英音：[gri:n]美音：[grin] 绿色（的）adj.& n.17. blue英音：[blu:]美音：[blu]蓝色（的）adj.& n.18. yellow英音：['jeləu]美音：['jɛlo]黄色（的）adj.& n.19. big英音：[big]美音：[bɪg]大的；广大的；重大的adj.20. small英音：[smɔ:l]美音：[smɔl]小的；小号的adj.21. short英音：[ʃɔ:t]美音：[ʃɔrt]短的；矮的adj.22. long英音：[lɔŋ]美音：[lɔŋ]长的adj.23. clerk英音：[klɑ:k]美音：[klɝk]（银行、办公室、商店等）职员；办事员n.24. help英音：[help]美音：[hɛlp]帮助；援助v.25. want英音：[wɔnt]美音：[wɑnt]需要；想要v.here英音：[hiə]美音：[hɪr]这里,在这里;向这里26. Here you are. 给你27. welcome英音：['welkəm]美音：['wɛlkəm]不必客气的adj.28. You’re welcome. 不客气。
人教版新目标七年级英语上册集体备课教案设计
人教版七年级英语上册Starter Unit 1集体备课教案人教版七年级英语上册Starter Unit 2集体备课教案集体备课教案Ⅰ.1. 教师利用多媒体展示物体的数量，引导学生表达：eg: five pens, six bags等。
2. T: What’s your telephone number?S: It’s…Ⅱ. 【完成教材1a~1f的教学任务】1. 教学1a。
教师放录音，学生跟读。
然后教师把0-9数字的顺序打乱，比一比看谁最快用英语说出数字，完成1a。
2. 教学1b。
听录音，写出电话号码。
3. 教学1c。
学生相互询问对方电话号码，制作一个电话册。
看谁在规定时间内询问电话号码最多。
4. 教学1d。
听录音，将名字和电话号码配对。
5. 教学1e。
再听录音，补全1d中的电话号码。
6. 教学1f。
做游戏：先询问同学们的电话号码，并写在纸上，装入袋中，然后任取一张纸条，找出号码的主人。
参考案例：（1）A: What’s your telephone number?B: It’s 5876275.（2）A: Is this your telephone number?B: Yes, it is. /No, it isn’t.7. 教师展示班上多个同学的电话号码。
让学生猜电话号码的主人是谁。
eg: A: Is this your/her/his telephone number?B: Yes, it is. /No, my/her/his telephone number is …III. 【语法提要】1. telephone numbertelephone number相当于phone number, 意为“电话号码”。
例句: His telephone/phone number is 7208283. 他的电话号码是7208283。
注意：Telephone可以缩写为Tel. 。
例如：Tel. : 3235056电话：32350562. 电话号码的读法。
人教版新目标七年级英语上册 Starter Unit2 教学设计
人教版新目标七年级英语上册 Starter Unit2 What’s thisin English? 教学设计Period 1 1a- 2e【导学目标】Ⅰ. Teaching Aims and Demands1. Guide the students to learn the letters Ii-Rr.2．Learn to ask the name of something, and ask the partner to spell the word. Ⅱ. Teaching Key Points1. How to read and write the letters Ii- Rr.2.Important sentence patterns：What’s this in English? It’s a /an….Ⅲ. Teaching Difficult PointsPay attention to how to use a/an before the nouns.【导学过程】Step 1. Lead in（3mins）Students sing the song, or the teacher asks some questions to review what they have learnt in last class.Step 2. 1a (4mins)1. Look at the pictures,and then learn the new words.2. Ask and answer the questions using the new words and the key sentences.3. Finish 1a and then check the answers.4. The teacher can ask again:Do you know when to use the “a” and when to use the “an”?Step 3. 1b (3mins)Students can read after the tape for several times. The teacher can also give them time to read by themselves.Step 4. 1c (4mins)1. Watch a video to know how to do it.2. Students can practice with his/ her partner or they can practice in groups. When they practice, they can change the roles.Step 5. 2a (4mins)1. The teacher can play the tape for several times.2. Ask the students to pay attention to the pronunciation and the intonation. Try to imitate.Step 6. 2b (4mins)1. Before listening, the teacher can introduce some listening skills to the students.2. Listen and number the letters you hear.3. Check the answers.Step 7. 2c (8mins)1. Ask students to look at the letters in 2c and pay attention to the orders of the writing. Then the teacher writes the letters on the blackboard or watch the flash on the screen. Try to write beautifully.2. All the big letters are written in the first and the second line.3. Write every letter in right order and try to write beautifully.4. Write from memory. Ask two students to write on the blackboard.The teacher can ask again:Among the 8 letters, which are vowels and which are consonants? Continuation: Classify the small letters according to the writing and classify the big letters according to the phonetic symbols.Step 8. 2d (2mins)Write the small letters for the big letters or write the big letters for the small letters.Step 9. 2e (3mins)Show “P, NBA, kg” and ask the students to read them first, and then guess what they stand for. If they have difficulties, the teacher can give them some help. Step 10. Summary (3mins)Help the students to summarize by themselves:1. New words.2. Sentence patterns:--What’s this/ that in English?--It’s a/ an……3. The use of “a/ an”.Step 11. Exercises (7mins)Try to finish the exercises on the guiding paper on time and hand in the paper after the class.【探究归纳】1.what疑问代词，意为“什么，什么样的人（或事物）”，用来引导特殊疑问句，位于句首。
人教版新目标英语七年级上册unit1全单元课件(共89张PPT)
Grammar
人称代词：
I you
he she it we they
我 你\你们 他
她 它 我们
他们
形容词性物主代词：
My your his her its our their
我的 你、你们的 他的 她的 它的 我们的 他们 的
人称代词主格做主语 ，常用于句首。
形容词性物主代词 形容词性物主代词起形容词作用，它后
Hello! My name is Bingo. Nice to meet
you!
Hello, I’m Jack. What’s your name?
My name is Jane.
询问别人名字的时候可以说： What’s your name?
介绍自己姓名的时候既可以用 I’m…也可以用My name is …。 I’m Gina. = My name is Gina.
Well begun is half done. Go for it, boys and girls! You can do it
Gramm一般疑问句)
Yes, he is.
(肯定回答)
No, he isn't.
(否定回答)
His name's Mary. (补充说明)
Are you Ms. Miller? Yes, I am. / No, I'm not. 4. This is a ruler.
Is this a ruler? Yes, it is. / No, it isn't.
Exercises: 对划线部分提问
1. My name's Gina. __W_h_a__t'_s __y_o_u_r_ name?
人教版新目标七年级英语上册Unit 7讲义及重点总结
新目标七年级上册Unit7讲义Unit7目标：1.会问价格；2. 谈论衣物；3. 提供帮助； 4. 感谢某人四、词汇讲解及拓展1. 成双成对的词【☆☆】由两部分组成的物品常以复数的形式出现，如：socks，shoes，trousers ，clothes （1）这些物品作主语时，谓语动词一般用复数形式：How much are the socks? 袜子多少钱？（2）若要表示一双，一副，一条”时，可用a pair of , 这时谓语动词用单数。
This pair of socks is $18.【例题】1. Bob’s ______ and ______ are on the sofa.A. trouser; shortB. trousers; shortC. trousers; shortsD.trouser; shorts2. This pair of shorts ______ Eric’s.A. amB. isC. areD.be2. How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？【☆☆☆】How much 用来询问价格，意为：“多少钱”结构：How much is + 单数可数名词/ 不可数名词? 回答：It’s + 价格.How much are + 可数名词复数? 回答：They are + 价格.E.g. ---- How much is this sweater? ---- It’s twenty-one dollars. 这件毛衣多少钱？它21美元。
----How much the shoes? ---- They are twenty-five dollars. 这双鞋多少钱？它们25美元。
【例题】1. —How much is your skirt? —______ 50 yuan.A. I’mB. You’reC. They’reD. It’s2. 这个书包多少钱？它9美元。
人教版新目标英语七年级上册重点句型和词组
人教版新目标英语七年级上册重点句型和词组Starter Unit1-31.Good morning/afternoon /evening，Bob!早上/下午/晚上好,Bob!2.Good morning to you。
祝你早上好。
3.—-How are you?你好吗？—I’m fine，thanks。
How are you？我很好,谢谢。
你好吗？--—I’m OK.我还好。
4.——-What’s this in English？用英语表达这是什么？-It’s an orange。
它是一只桔子.—Spell it，please. 请拼写它.—O—R-A—N-G.—--Thank you.谢谢.Thank you very much/a lot.—----You are welcome.=That’s all right。
=That’s OK.不用谢。
5.-—What color is it?它是什么颜色？—It’s red。
红色.6.The key is yellow.钥匙是黄色的。
=It’s a yellow key.它是黄色的钥匙.7.Nice to meet you。
很高兴见到你。
—-Nice to meet you, too。
/Me, too. 也很高兴见到你.8.How do you do? 你好！——-—How do you do？你好!Unit 11.---What's your name？你的名字是什么？2.-My name is Gina。
我的名字是吉娜。
=I’m Gina.我是吉娜.3.What’s his name?—-—His name’s Tommy。
4.What’s her name？-Her name is Jenny。
5.―Nice to meet you.很高兴认识你。
-Nice to meet you，too.也很高兴认识你。
6.－What’s her phone number？她的电话号码是多少？7.-Her telephone number is 535-2375。
人教版新目标七年级英语上册导学案全册
人教版新目标七年级英语上册导学案教案第1课时Unit 1 My name ’s Gina (总第1课时）Section A 1a—2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nice to meet you . What's your name ？My name is .。
【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词。
2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛，展示（看谁总结的多，写的准确）学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。
1、教师自我介绍，引导学生介绍自己.A: Hello , I am Gina ，What's your name ？B: My name is Alan 。
2、小组竞赛，两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3，、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。
1,、听录音, 给1B 的对话编号。
2、根据听力对话进行自由交际。
3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once。
）1，、归纳你所学到的问候语。
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.1. _______your name ? My name is Gina .A。
What B. What’s C. Who D。
人教版新目标英语七年级上册 __Unit1_My_name’s_Gina_Section A 3
三、选词填空。
name’s, isn’t, yes, I’m, what’s, she, his, are 1. —Good morning! ______ I’m Dale. —Hello, Dale. My _______ name’s Jenny. Are you Mr. Green? 2. —_____ —____, Yes I am. 3. —________ What’s his name? —____ His name’s Tony. 4. —Is ____ she Ms. Brown? —No, she ______. isn’t She’s Ms. Miller.
Her name’s…/ She’s … /…
His name is Yao Ming .
Is he Jack? No, he isn’t.
Is he Yao Ming. Yes, he is.
She’s Li Wen.
Is she Alice? No, she isn’t.
Is she Li Wen? Yes, she is.
Gina
I’m Jenny. Nice to meet you!
Jenny
Nice to meet you, too.
询问姓名的问答 ---What’s your name ?
---My name’s Gina. = I’m Gina. = Gina.
What’s this in English? It’s a …. 1a
Unit 1 My name’s Gina.
好的开始是成功的一半。
name
[neɪm] 诶
nice [naɪs]
爱 too 也，有，太
meet [mi:t]
人教版新目标英语七年级上册 __Unit1_My_name’s_Gina_Section B 2
2b
Read the message and match them with the pictures.
Circle the first names and underline the last names.
A.
B.
C.
1. My name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My B friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. 2. I’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone C number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. 3. My name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is A Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155.
2a
Read the list of names.Write F for first name and L for last name.
1.Alan F 2.Green L
6.Jack F 7.Smith L
ler L
8.Brown L
4.Mingming F 9.Zhang L 5.Gina F 10.Mary F
first name
last name
first name
Mr Green Mrs Green Helen Green
____Green Jim
人教版新目标英语七年级上册 Unit 1 教案(共计19页)
Unit 1 My name's Gina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name？My/His/Her name is …”; 通过学习区分"First/last name”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“What’s your/her/his phone number？”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。
本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。
由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，使学生将书本知识运用到实际生活中。
二、单元学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information 和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。
三、单元教学建议本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过老师向学生进行的自我介绍，同学自我介绍传句子比赛，自我查资料表演，自制明信片等的活动，使学生能够学到知识，又增加了他们的学习的乐趣。
来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。
采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。
四、单元课时分配本单元可用4课时完成教学任务：Section A (1a-2d) 用1课时Section A (Grammar Focus-3c) 用1课时Section B (1a-2c) 用1课时Section B (3a-Self Check) 用1课时Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：name nice meet his and her your能掌握以下句型：①—Hi. My name’s Gina. —I’m Jenny. Nice to meet you!②—What’s your/his/her name? —My/his her name is…③—Are you…? —Yes, I am. / No, I'm not.④—Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.2) 能了解以下语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法；What’s=what is I’m=I am name’s=na me is等缩写形式。