语文三段式800字范文高中语文作文三段式技巧
三段式励志作文范文800字
三段式励志作文范文800字Life is full of ups and downs, and it is often during our lowest moments that we find the strength within ourselves to persevere. 生活充满了起起伏伏，往往在我们最低谷的时候才会发现自己内心的力量坚持下去。
When faced with challenges or setbacks, it is important to remember that these are opportunities for growth and learning. 面对挑战或挫折时，要记住这些都是成长和学习的机会。
One famous saying goes, "Fall seven times, stand up eight." This quote emphasizes the importance of resilience and the ability to bounce back from adversity. 一个著名的谚语是“七次倒地，八次起来”，这句话强调了韧性和从逆境中反弹的能力的重要性。
In our darkest moments, it can be hard to see the light at the end of the tunnel. However, it is during these times that our true strength and determination shine through. 在我们最黑暗的时刻，很难看到隧道尽头的光明。
然而，正是在这些时刻，我们真正的力量和决心会展现出来。
When we face obstacles, it is important to stay positive and believe in ourselves. Remember that every challenge is an opportunity for growth and self-improvement. 面对障碍，保持积极并相信自己是很重要的。
三段式记叙文作文范文
三段式记叙文作文范文
今天，老师布置了一项很有意思的作业——写“三段式记叙文”。
我
兴奋得直拍桌子，而且最近比较喜欢写故事，老师还说，写故事也可以用“三段式”！
第一段，我要写一个美丽的地方。
我想了想，就写上个星期去郊外玩耍时，特别注意到的一片油菜花田。
阳光洒在花田上，闪闪发光，像金色的海洋一样。
蜜蜂嗡嗡地飞着，采着花蜜。
风温柔地吹拂，花田像波浪一样，此起彼伏。
第二段，我要写一个好玩的事情。
我想了想，就写昨天在学校里和同学们玩躲跳皮筋儿的游戏。
我们躲在操场上，树丛里，甚至躲在教室里。
我藏在一个大书柜后面，心嘭嘭嘭猛跳，深怕被别人找到。
到最后，我被一个同学“抓”到了，我们都开心地笑了。
第三段，我要写一个难忘的时刻。
我想了想，就写我第一次学习骑车的时候。
爸爸扶着车座，我在后面轻轻地蹬着脚踏板。
一开始，我晃悠悠，险些跌倒。
爸爸热情安慰和鼓励我说：“千万不能怕，慢慢来！”我鼓足勇气，继续练习。
终于，我能自己骑一小段路了，我开心得手舞足蹈。
现在，我开始写我的“三段式”故事了，心里暖暖的。
我才突然发现，把一个个简单的片段组合到一起，就变成一个完整的故事。
我以后肯定会写很多很多的故事，把我的快乐、我的烦恼、我的梦想都写出来，让大家也分享我的故事。
优秀三段式作文
优秀三段式作文哎呀呀，今天我要来好好讲讲关于三段式的那些事儿。
先来说说我有一次去逛商场的经历吧。
那是一个周末，我开开心心地去了商场，准备好好逛一逛，放松一下自己。
一进商场大门，哇，那热闹的场景就扑面而来。
各种店铺琳琅满目，灯光闪烁，人们在里面穿梭着，挑选着自己心仪的东西。
我先走进了一家服装店，里面的衣服款式多得让我眼花缭乱。
我一件一件地翻看着，想象着自己穿上这些衣服的样子。
突然，我看到一件特别好看的连衣裙，颜色是那种很清新的蓝色，上面还有一些精致的小花纹。
我迫不及待地拿起它，在身上比试了一下，哇，简直太合身了，就好像是为我量身定制的一样。
我当时心里那个高兴啊，就像中了彩票一样。
然后我又去逛了其他的店铺，看到了各种各样有趣的东西。
有一家卖小饰品的店，里面的饰品都超级可爱，我在那里挑了好久，选了一对漂亮的耳环和一条手链。
接着我又逛到了一家书店，里面摆满了各种各样的书籍，我在里面沉浸了好久，翻阅着一本本有趣的书，感受着知识的魅力。
逛着逛着，我有点累了，就找了个休息的地方坐下来，看着周围来来往往的人，每个人的脸上都有着不同的表情，有的开心，有的忙碌，有的迷茫。
我就在想，这就是生活啊，丰富多彩，充满了各种可能。
这就是我在商场的一段体验，虽然很普通，但却让我印象深刻。
从这段经历中，我也更加深刻地理解了三段式。
第一段呢，就像是我刚进入商场的时候，一切都是那么新鲜，充满了期待和好奇。
这是一个开始，一个起点，让我们有机会去探索，去发现。
第二段就像是我在商场里逛各个店铺的过程，充满了各种各样的细节和体验。
我们会遇到不同的事情，看到不同的风景，感受到不同的情感。
而第三段呢，就像是我最后坐在那里休息的时候，回顾整个过程，有了更深的感悟和体会。
其实生活中的很多事情都是这样的三段式。
比如我们学习一门新的知识，一开始是充满好奇地接触它，然后是深入地学习和探索，最后是总结和反思。
或者是我们经历一场旅行，一开始是兴奋地踏上旅程，然后是在旅途中经历各种风。
奋斗三段式作文
奋斗三段式作文奋斗就像一场奇妙的冒险，充满了惊喜与挑战，是人生路上最值得品味的一段旅程。
第一段：奋斗的起点。
奋斗的开始往往是源于心中的那一点小火苗。
就像我小时候，看到邻居家的大哥哥能骑着自行车在巷子里风驰电掣，那帅气的模样在我心中种下了一颗种子。
我就想啊，我也要像他那样拉风。
于是，我推着我那小破自行车就开始了我的奋斗之旅。
那时候的我，连车都扶不稳，一上去就像个喝醉了酒的小企鹅，左摇右晃。
可是心中有了这个目标，就顾不上丢人了。
这个起点虽然有点狼狈，但却是充满希望的。
每个人的奋斗起点都不一样，也许是为了一个小小的梦想，也许是为了争一口气，不管怎样，这都是我们踏上奋斗之路的第一步。
这就好比是在黑暗中看到了一点微光，然后朝着那个方向努力奔跑。
第二段：奋斗的过程。
这过程啊，那可真是酸甜苦辣咸，五味杂陈。
还是拿我学自行车的事儿来说吧。
在无数次摔倒之后，膝盖破了皮，手掌也擦出了血印子，那小自行车也像是跟我作对似的，不是掉链子就是车胎没气。
我当时心里那个委屈啊，就想着放弃算了。
可是一想到大哥哥骑车的潇洒模样，又咬咬牙坚持了下来。
这个时候的奋斗就像是在爬山，越往上爬越累，每一步都充满了艰辛。
有时候会遇到狂风暴雨，就像我们在奋斗过程中遇到的困难和挫折。
也许是学习上遇到怎么也解不开的难题，也许是工作中被上司批评得狗血淋头。
但是，只要我们不放弃，就会发现，在这奋斗的过程中，我们自己也在一点点成长。
就像我学自行车，在不断摔倒又爬起的过程中，我渐渐掌握了平衡的技巧，从只能歪歪扭扭骑个几米，到后来可以绕着村子骑好几圈。
奋斗的过程虽然艰难，但它也是我们收获最多的阶段，我们学会了坚韧，学会了如何应对失败，也学会了如何在逆境中寻找转机。
第三段：奋斗的终点。
当我们经过了漫长的奋斗旅程，终于到达终点的时候，那种感觉是无法用言语来形容的。
我学会骑自行车的那一刻，就像征服了全世界一样。
我骑着车在巷子里来回穿梭，风吹过脸庞，那是一种自由和成就感。
三段式作文申论模板高中
三段式作文申论模板高中
第一段，引言。
高中生活是人生中最重要的阶段之一，它不仅是知识学习的阶段，更是性格养成和人生观塑造的关键时期。
在这个阶段，学生们需要面对学业压力、人际关系、自我认知等各种挑战，因此，如何有效应对高中生活中的种种问题，对于学生们来说至关重要。
第二段，问题分析。
首先，高中生活中的学业压力是不可避免的。
学生们需要应对大量的学习任务和考试压力，这对他们的心理健康和身体健康都会造成一定的影响。
其次，人际关系问题也是高中生活中的一大挑战。
学生们需要面对同学之间的竞争、师生之间的矛盾、家长之间的期望等各种问题，这对他们的心理承受能力提出了更高的要求。
最后，自我认知的建立也是高中生活中的重要任务。
学生们需要在这个阶段找到自己的定位，明确自己的兴趣爱好和职业规划，这对于他们的未来发展至关重要。
第三段，解决方法。
针对高中生活中的种种问题，学生们可以采取一些有效的解决方法。
首先，他们可以通过合理的时间规划和学习方法来减轻学业压力，比如制定学习计划、合理安排作息时间等。
其次，他们可以通过积极的沟通和合作来解决人际关系问题，比如学会妥善处理同学间的矛盾、与老师建立良好的关系等。
最后，他们可以通过参加各种社会实践活动和职业规划指导来建立自我认知，比如参加志愿者活动、实习经历等。
综上所述，高中生活中的种种问题固然存在，但只要学生们能够采取有效的解决方法，就能够有效地应对这些问题，为自己的未来打下坚实的基础。
希望每一位高中生都能够在这个阶段充实而快乐地度过，为自己的成长积累宝贵的经验。
语言为话题的作文800字三段式
语言为话题的作文800字三段式全文共9篇示例，供读者参考语言为话题的作文800字三段式篇1我生为一个中国人，怎能不学好汉语呢？我生在这个美好的国度里，就要学习这美丽的语言。
我生为华夏儿女，就要让汉语的美得以传承和发扬。
——题记汉语，就像生命里的一艘航船，了解越多，她便载着你在人生旅程中肆意航行。
汉语是中国人的灵魂，是我人生的指引者，并彻底的改变了我。
这是我人生的第一堂真正的语文课。
刚开学，进入教室的我，什么都不懂。
只见黑板上方，有几个方方正正的黑体字，不明其深意，但我知道她一定在勉励着我们好好学习。
当！上课了，一位高高的，漂亮的女孩走进了教室，看样子大概20来岁。
就是这个年轻的女老师让我深刻的体会到了汉语的美、生活的美。
新同学、新面孔，新的环境里新老师在教我们学拼音，写汉字。
可是愚笨而羞涩的我连嘴都不敢张开。
老师见状，亲切的对我说：“这位同学，你怎么了？不要害怕，跟着老师读好吗？”我依然不敢说话，胆怯的躲在角落里。
在学校里，每一天都能听到高年级的同学们朗朗的读书声，漂亮的散文，优美的古诗词，无不吸引着我跟着他们一块读，可我还是不敢开口。
正当我不知如何是好时，这美丽的老师给我送来了冬日里的一抹暖阳，还是那和蔼的语调：“孩子，上课的时候为何你总是选择沉默呢？你听，这声音那么动听，古诗词曲是中华文化艺术宝库的一朵奇葩，只要你能开口，放下你的胆怯，你也会读得如此漂亮。
”突然我的世界里亮起了一盏永不熄灭的明灯。
它指引着我一路前行。
曾经，我以为我不会读，但一读起来，很润、很润，像糖一样甜蜜。
每一次吃到“甜头”，更增添了我的信心。
我从一个想学、不敢学的孩子变成了一个勇于开口的大胆的人了。
是这最美的人，让我体会到了这世界上最美的语言——汉语的魅力了。
我感谢她们让我们明白：读书要像宋濂那样“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”；做人要像范仲淹那样“不以物喜，不以己悲”；生活要像陶渊明那样“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。
高考优秀议论文800字
高考优秀议论文800字高考优秀议论文800字三段式篇1俗话说得好：“你走你的阳关道，我过我的独木桥。
”当然，世界上有多少人，或许对此就有多少种理解吧，可这也始终不离“路”这一主题。
可见，这“路”还真是和咱们息息相关呢。
1924年，梁漱溟离开北大，有人问他原因，他说：“因为觉得当时的教育不对，先生对学生毫不关心。
”他认为，先生应与青年人为友。
所谓友，指的是帮着他们走路;所谓走路指的是让包括技能和知识在内的一个人全部的生活往前走。
作为学生，有一个如友的师长助我们前行，多好!走在路上，我们需要助力。
日常学习生活中，我们也总会遇到不如意的事儿。
考试考砸了，真的是一下子整个人都懵了，不一会儿，就有慢慢的“哭意”涌上心头，这时，一个同学来到身边，说些鼓励、安慰的话语，拍拍我们的肩背，顿时受到感动，心中暖暖。
走在路上，我们需要友爱。
一次集体活动，同行之人比我们做的更好，受到表扬，我们便会争取下一次的“优胜”。
为什么呢因为我们互“不服气”“不甘心”，对方就像是我们的对手，虽说是伙伴，但更是竞争对手啊。
不过，也正因有了他们的存在，我们才得以大步前行，挑战他们，超越自己!走在路上，我们需要竞争。
走在路上，我们同时也需要独立坚定。
要知道，人的这一生，要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌;有春天的风景，有冬天的荒凉。
无论如何，路，要自己走，苦，要自己吃，别人无法帮忙，别人也有自己的路，要走。
仰望满天的繁星，回望留下的脚印，我们一直在孤独中跋涉，在寂寞中坚守。
只要你愿意走，踩过的都是路;只要你不回避、不退缩，生命的掌声终会为你响起。
走在路上，无论辛酸与否，我们都要“硬”走过去。
在别人无助时，给他们送去友情与帮助;在他人成功时，则要更进一步，努力奋进;而在自己艰苦无依之时，也万万不要感到悲哀，记住，朋友，要自己坚强地走下去，走在路上!高考优秀议论文800字三段式篇2当你在哀叹学习时间已经占据你此刻的人生，带走你的青春丝毫没有留给你半点玩乐空隙的时候，你为何不像苹果树般有追求的舍弃当下一些表面的浮华青春是美好的，如怒放的苹果花。
高中成长类作文三段式
高中成长类作文三段式高中，那是一段充满汗水与梦想、欢笑与泪水的时光。
它就像一部精彩的电影，每一帧画面都深深烙印在我的心底。
高一的时候，我怀着满心的憧憬踏入了高中的大门。
新的环境、新的同学、新的老师，一切都让我感到既兴奋又紧张。
我还记得第一次走进教室时的情景，一张张陌生的面孔，让我有些不知所措。
我小心翼翼地找了个座位坐下，心里默默祈祷能尽快交到新朋友。
很快，军训开始了。
那是一段“魔鬼”般的日子，每天在烈日下站军姿、踢正步，累得我们叫苦连天。
“哎呀，这太阳也太毒了吧，感觉都要把我烤化了！”旁边的同学嘟囔着。
我也深有同感，汗水顺着额头不停地往下流，眼睛都快睁不开了。
但就是在这样艰苦的环境中，我们逐渐熟悉了彼此。
休息的时候，大家坐在一起聊天、唱歌，笑声在操场上回荡。
有一次，我们班的一个同学在站军姿的时候突然晕倒了，大家一下子慌了神。
教官迅速跑过去，把他背到了阴凉处。
同学们纷纷围过去，有的递水，有的扇风，那一刻，我真切地感受到了大家的关心和团结。
高二，学业的压力渐渐增大。
每天都有做不完的作业，考不完的试。
我曾经为了一道数学题苦思冥想了一个晚上，“这题到底怎么做啊，我都快抓狂了！”我抓着头发，一脸的无奈。
妈妈在旁边看着心疼，给我端来一杯热牛奶，说：“别着急，慢慢想，总会做出来的。
”在妈妈的鼓励下，我终于攻克了那道难题，那种成就感简直无法言喻。
还有一次，我参加了学校的演讲比赛。
为了准备这次比赛，我每天早早地起来背诵演讲稿，对着镜子一遍又一遍地练习表情和动作。
“哎呀，我怎么总是忘词啊！”我急得直跺脚。
比赛的那天，我紧张得手心出汗，心都快跳到嗓子眼了。
当我站在舞台上，看到台下同学们期待的目光，我深吸一口气，开始了我的演讲。
刚开始的时候，我的声音还有些颤抖，但慢慢地，我进入了状态，越讲越流畅。
演讲结束后，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我觉得所有的付出都是值得的。
高三，是冲刺的阶段。
教室里的气氛变得格外紧张，每个人都在为自己的梦想拼搏着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文三段式800字范文高中语文作文三段式技巧第一段是文章的大体介绍，文字尽量写得生动，优美。
该卷老师的注意力基本在开头。
第二大段一般写你要叙述的内容，如果是议论文的话，写一些论据，著名自己的观点。
结尾，点明中心，点题，如果可以升华一下。
三段式的作文其实不是很提倡，在高考中容易低分。
特别是在议论文中，第一段提出论点，第二段开始三个分论点，最后第五段再总结，这样的文章格式太过陈旧，不适用于现在的考场作文。
那么如何告别语文作文“三段式”呢？首先，要把中间叙事的自然段拆开成几个段落，一种方法是按照事情发生的起因，经过，高潮、结局来分段，不要把一整个事情仅仅用一个自然段来写。
第二个方法还可以依据时间的推移来分段，时间发生转换时要另起一段，这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅，也更加富有层次性。
第三是依据地点的转移来分段，地点转换即另起一段，这样也能够使文章的结构更加清晰。
第四是根据情感的迁移变化划分段落，“文似观山不喜平”，一篇文章贵在富有情感的变化，情节曲折，引人入胜。
在初中阶段，就要有这样的意识，在文章中展现情感的迁移，这要求不仅仅是要另起一段，更重要的是要恰当地使用过渡句或者过渡段，叙事的同时，穿插表达情感的语段或者表明观点的语段，这样的文章就将叙事和抒情融合到一起，不仅在表情达意上更加确切，文章整体的节奏也显得张弛有度，情理相融。
总之，一定要有意识的去多分段落，但是也不能矫枉过正，一句话一段，要根据上文中的方法，合理的运用到自己的作文当中，避免“三段式”。
沈阳华英高考复读学校网站有很多高考学习技巧，你可以去看看，希望对你的学习有帮助！时光飞逝，一不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了那风采奕奕的少年时代。
少年的风采是勇往直前，永不言败。
还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上。
伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。
尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然没有放弃。
哪怕一次次失败，也要坚定的跑向终点。
再看看四周的啦啦队，举着小旗，喊着振奋人心的口号，为运动员们呐喊助威。
整个赛场，洋溢着我们少年的风采。
少年的风采是刻苦努力，顽强奋斗。
中考来临，随处可以看见同学们拼搏的身影。
我们爬上书山，又在卷海中遨游，每个人都带有一份目标与希望。
平时吵闹的课间如今也多了几分紧张与宁静。
只有纸和笔间摩擦声越来越清晰了。
同学们都在紧张的学习着，尽管上下眼皮已经打得不可开交，却依然斗志昂扬，继续为心中的目标执着追求，迎接挑战。
少年的风采是阳光向上，充满活力。
有时同学间也闹不愉快和小矛盾，有时大家为了一道数学题争得面红耳赤，有时因为值日做的多少而吵得不可开交，有时为了班级建设意见不合而大吵一架。
可每次都是不到一节课时间又和好如初。
虽然大家都有自己的情绪，却从没影响那颗团结向上，充满阳光的心。
少年时代的我们最然叛逆多愁，但是我们永不言败；虽然情绪多变，但是我们意志顽强；虽然难免心浮气躁，但是我们阳光快乐。
这，就是我们少年的风采。
少年时代是美好的，纯真的，那么就请珍惜这美好的时光吧，尽情展示这少年风采！高考语文的三段式写法指的是：1 .第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。
2 .第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3 .最后一段，得出结论或理由。
所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
就整体篇章结构而言，三段式的优点在于能把握较大的写作空间。
学会自信自信，这人人称颂的优秀品质、可贵精神，自古以来便被人们赞为成功的前提动力，可谓成功人士必备。
但就是这人人追捧的高尚品德，在我们的身边却犹如夜空中银星点点，照做者已然不在绝大多数。
举一个公司中的例子吧。
公司近日经营状况甚佳，接下了不少大企业的订单。
由于工程较大，时间紧迫，想要出色完成任务并不是一件简单的事。
但这又是一次大显身手的好机会，多少人对此梦寐以求。
而面对来之不易的机遇时，又有几人能真正拿出自信，相信自己的能力，将它把握?一味地推三让四，故作谦虚，强装客气，口口声声地说：“唉呀，这么大的事情我哪能干好哇，还是您来接手吧。
”鼓起勇气拼搏一番真有那么难?始终怀疑自己，甚至质疑自己，总是觉得自己资历不如别人，能力又不如某某，这并不是什么好事!原本你有高水平高智商，最后却把自己贬低成低潜质没脑子。
当机会最终让自信之士牢牢把握接而大展鸿图时，那些在机遇面前“彬彬有礼”的绅士们又不服气了：“哼，凭什么这么好的工程让那小子承办了?我比他强十万八千多倍呢!”此话可能有那么一丁点儿是属实的，但却言之甚晚。
当机遇降临到自己面前时一味退缩、惧怕，没有半点自信，没有一丝试一时的勇气。
机会在无形中悄然离去时，这才大彻大悟，追悔莫及，有什么用呢?说别人没能力，那你的能力又在哪里呢?连揽下机遇的自信都没有，算什么人才?!为什么这种现象如一例高传播效率的传染病，疯狂的在社会上蔓延?自信为什么成了一种遥不可及，被深深囚禁在心里?原本是人人追求的高尚，现在却沦为稀有资源?自信怎么了?勇往直前又不是丢人现眼，事事畏惧才是真正的奇耻大辱!没有必要去逃避，更没有必要自我贬低，自我怀疑，求得那份虚伪的谦虚。
勇敢地追求你心中的梦想，否则，此生枉为人!不必唯恐他人的白眼与怀疑，不要让任何无谓的借口成为你滞而不前的顾虑，让自信为你开启成功的大门。
不要过于怀疑自己，不要把“我能行么?”当做你的口头禅，何必让自信的双翅被囚禁在枷锁之下。
为自己的目标而努力奋斗，积极进取，别让自信仅仅刻在座右铭上，要把自信融入你的灵魂深处，时时激励自己，相信自己，把握机遇，让自己的生命得以大绽异彩，让自信成为你人生的守护之神!我的老师人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。
我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。
她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。
使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。
王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。
”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。
可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。
王老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。
这篇可以不三段式啊提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。
没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。
一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。
仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。
二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。
只要不断充实，提纲就成为初稿。
提纲编写程序如下：一、拟制标题。
（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。
考试作文主导命题思想，都要避免以前的命题及其固定套路，建立在基础性和实用性上，给考生发挥的空间。
试题会有时代气息，切合考生的生活和思想实际。
这样的命题，适应面广泛，力求考生都有话可说。
（二）审题立意考试作文大都是命题作文，也有不少规定条件、提供材料后让考生自己命题，这就一定要慎重而又缓慢地审题（自己命题也要审）。
古人审题常用抓题眼的办法，如《陋室铭》的题眼是“陋”字。
古人将完整的题目分为题身、题神和题眼，如《依依惜别的深情》，题身是“惜别”，即主要内容，题神是“依依”，即程度色彩，而题眼就是“深情”，即核心关键。
再如《中国社会各阶级的分析》，题身是“中国社会各阶级”，题眼是“分析”。
古代审题方法，给今天的审题以启示。
今天的审题，同样是审核题意，明确题目要求，抓住关键，以使作文切题。
审题是作文成败的要害。
步骤如下：第一步，明确题目和主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼及重点。
题目中心词的修饰成份显示了限制范围。
如《一位英雄的事迹鼓舞了我》，限制词语是“一位”和“英雄”。
标题成份还限制了作文的文体、内容、主题、人称等。
如《知识就是力量》，限制写议论文。
而《一件应该忘记的事》，限制了写记叙文。
1．对标出取材范围和内容重点的标题，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。
如《给我教益的一件事》：“给我”，是指与自己有关；“教益”，要在作文中表明事件的教育意义，是题眼或重点，作文应以此为中心内容和基本线索。
如《我的一个好习惯》，重点在“好”字。
2．对深层含义的标题，要由此及彼，联系现实和自身，小中见大。
如《窗口》，关键是从眼前的窗口联想到人生或社会。
再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。
3．对提供线索的标题，要围绕线索确定作文的范围和重点。
如《我在实践着一条格言》，线索是“格言”，要围绕它联想，特别要联想到现实生活和自身。
不能离开“格言”的含义。
再如《压岁钱》等。