(优质)部编版八年级语文下册第2课《回延安》PPT课件

团团围定/炕上坐。
当年的放羊娃/如今/长
满窑里围得/不透风， 成人。
脑畔上/还响着/脚步声。 白生生的窗纸/红窗花， 娃娃们争抢来/把手拉。
老爷爷进门/气喘得紧：
“我/梦见鸡毛信来—— 一口口的米酒/千万句话，
可真见亲人……”
长江/大河/起浪花。
亲人/见了/亲人面， 十年来/革命/大发展，
欢喜的眼泪/眼眶里转。 说不尽/这/三千六百天
注意朗读时加 强力量，以歌颂的 语调将激情集中、 强烈地表达出来， 音量要适中。
读
聆听范读 ， 把握内容
听读要求：
1.认真听读，把握诗歌朗读 的节奏、重音、语气等；
2.对自己不太确定的字词读 音，需要标注上。
3.体会信天游形式的特点。
4.认真思考诗人在每一节诗 中分别写了怎样的内容，并 尝试用简介的语言概括。
古又被叫作“爬山调”。
信天游的唱词一般两行一节，上下句 押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠 远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的 几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游 形式自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用 比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性； 联想丰富，感情深切。
字词学习
◆生难字
住了……
白羊肚/手巾/红腰带，
手抓黄土/我不放，
亲人们/迎过/延河来。
紧紧儿贴在/心窝上。
……几回回梦里/回 延安，
满心话/登时/说不出来， 一头/扑在/亲人怀……
双手搂定/宝塔山。
速度较快，以突
千声万声/呼唤你， ——母亲延安/就在
出心中的激动。
这里！
……二十里铺/送过/柳 林铺迎，
分别十年/又回家中。
踏
（ tà ）踏步
字词学习 ◆词语集注
登时：立刻。 天南海北：形容距离遥远,也指相距遥远的不同地方. 几回回：一回又一回。P10 脑畔: 脑边。文中指窑洞的顶上.P12
朗读指导（注意两节一韵，读出韵
味，每小节停顿适当）
心口呀/莫要/这么厉害 地跳，
灰尘呀/莫把/我眼睛挡
杜甫川唱/来柳林铺笑， 红旗飘飘/把手招。
①重新踏上延安土地与亲人重逢时的激动情景
—— 回延安,激动满情怀 激动、兴奋
②回忆十年前在延安的革命生活 ——忆延安，圣地养育我
感激
、怀念
③写和延安亲人欢聚畅谈的热烈场面 ——话延安，欢聚话今昔
欢喜
④写今天在延安城看到的崭新面貌 —— 看延安，旧貌换新颜
喜悦、自豪
⑤歌颂延安城的光辉历史并展望美好前程
注意用明朗的 色彩，突出喜悦、 赞美之情。
杨家岭的红旗啊/高 社会主义路上/大踏步走，
高地飘，
光荣的延河/还要/在前头！
革命万里/起高潮！
宝塔山下/留脚印，
身长翅膀吧/脚生云，
毛主席登上了/天安门！ 再回延安/看母亲！
枣园的灯光/照人心， 延河滚滚/喊“前进”！
赤卫军,青年团,红领巾, 走着咱英雄/几辈辈人 ……
作者简介
背景材料
诗歌写于1956年。诗人从1940年至1946年, 一直在延安学习和工作。1956年作者参加西北 五省（区）青年造林大会,回到阔别十年的延安, 受到延安人民的热烈欢迎,也看到了延安的巨大 变化,无限兴奋喜悦,因此写了这首诗《回延安》 和散文《重回母亲的怀抱——回延安》,抒发了 对延安的深切怀念,对党和人民的无限热爱。
朗读诗歌
注意节奏的停顿，语气、 语速和感情。
诗人流露出来的情感主要表现为激动、 难忘哺育恩情、热情歌颂、眷恋热爱等。 全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬
诗抒整感歌情体 知内线容索以是“回朗要者怎延重读内怎样安逢这 容 样 的的—首 的 线以见回诗 感 索及闻忆情 来②,①抒这?感—概并发些受赞括③自内为美诗说己容线—歌说的中每索展诗流情部人。望露感分是”出的的按作。主照
（优质）部编版八年级语文下 册第2课《回延安》PPT课件
学习 目标
1 品味、感悟这首诗的内容 和表达的思想感情。
2 了解本诗运用的多种修辞手法， 体会其对表达情感的作用。
3 体会诗人重返延安的激动感情， 领会诗人对延安人民的无限热 爱之情。
自主预习
贺敬之,现当代诗人、剧 作家。山东峄[yì]县(今枣 庄市)人。1940年到延安， 进入鲁迅艺术文学院学习。 1945年，与丁毅合作创作了 歌剧《白毛女》,此剧1951 年荣获斯大林文学奖。主要 诗集有《朝阳花开》《乡村 的夜》《放歌集》《雷锋之 歌》《贺敬之诗选》等。
……
“保卫延安/你们/费了心， 白头发/添了/几根根。”
注意节奏的轻快， 突出亲切和热烈。
千万条腿来/千万只眼，
也不够我走来/也不够我 看！
一盏盏电灯/亮又明，
一排排绿树/迎春风 ……
头顶着蓝天/大明镜， 延安城照在/我心中：
一条条街道/宽又平， 一座座楼房/披彩虹；
对照过去/我认不出 了你， 母亲延安/换新衣。
东山的糜子/西山的 谷，
肩膀上的红旗/手中 的书。
树梢/树枝/树根根， 亲山/亲水/有亲人。
手把手儿/教会了我， 母亲打发我们/过黄河。
羊羔羔吃奶/眼望着妈， 革命的道路/千万里， 小米饭/养活我/长大。 天南海北/想着Biblioteka Baidu……
速度适当减慢，突出怀念和感激之情。
米酒/油馍/木炭火， 团支书/又领进社主任，
当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻 报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗 人出个节目，于是诗人就采用了最具地方特色 的“信天游”的格式写了这首诗。
•
信天游，广泛流行于我国西北广大地
区的一种民歌，是陕北最富有特色、最具代表
性的民歌。在陕北它叫“信天游”，又称“顺
天游”，在山西则被称为“山曲”，而在内蒙
盏 zhǎn 油馍 mó 搂定 lǒu 白羊肚 dǔ
登时 dēnɡ
脑畔 pàn 满窑 yáo 柳林铺 pù
糜子 méi 眼眶 kuànɡ 气喘 chuǎn
炕 kàng
字词学习 ◆多音字
（ pù ）店铺
铺
（ pū ）铺开
（
肚
dǔ
）羊肚
（ dù ）肚子
（ méi ）糜子
糜
（ mí ）糜烂
（ tā ）踏实
——颂延安，圣地大贡献
赞颂、憧憬
1.作者是怎样表达他回到延安时的激动心情的？
(1)用表示大幅度动作、富有力度的动词, 来反映内心的激动,如“抓”“贴” “搂”“扑”等,这些动作传神地揭示了 他内心的激动。
(2)省略号的运用，能启发读者想象， 让读者去体味联想。
(3)拟人化的环境描写，反映出的恰恰是 作者内心的自我感受：与其说是“杜甫川 唱来柳林铺笑”，还不如说，这是作者的 心儿在歌唱，在欢笑。