《漂亮的包装纸》教学设计
二年级美术下册教案-《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
《第4课漂亮的包装纸》教学设计一、教学内容本课选自人教版二年级美术下册，第4课《漂亮的包装纸》。
本课属于“设计·应用”学习领域，要求学生了解包装纸的特点和作用，学习包装纸的设计方法，并能够运用所学知识设计出富有创意的包装纸。
二、教学目标1. 知识与技能：了解包装纸的特点和作用，掌握包装纸的设计方法，能够独立设计出富有创意的包装纸。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对包装纸设计的兴趣，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创新精神，增强学生的环保意识。
三、教学难点1. 包装纸的设计方法及创意构思。
2. 如何运用所学知识进行实际操作，设计出具有美观和实用性的包装纸。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、包装纸样品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸的特点和作用，激发学生对包装纸设计的兴趣。
2. 新课：讲解包装纸的设计方法，分析包装纸的图案、颜色和形状等特点，引导学生学习包装纸的设计技巧。
3. 实践：学生分组进行实践，运用所学知识设计出富有创意的包装纸。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，总结学生在设计过程中的优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调包装纸设计的重要性，激发学生对美术的热爱。
六、板书设计1. 《第4课漂亮的包装纸》2. 内容：- 包装纸的特点和作用- 包装纸的设计方法- 学生实践作品展示七、作业设计1. 课后自主设计一款富有创意的包装纸，要求运用本节课所学知识，注重美观和实用性。
2. 家长协助，将设计的包装纸应用于实际生活中，观察其效果，写出心得体会。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、实践和评价等环节，使学生掌握了包装纸的设计方法，提高了学生的创新意识和审美能力。
美术《漂亮的包装纸》教案
《漂亮的包装纸》教案教学目标【知识与技能】通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。
【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。
【情感态度与价值观】用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验制作成功的喜悦和同学友情带来的快乐。
教学重点、难点教学重点：启发学生运用多种方法、途径制作一张包装纸。
教学难点：启发学生进行大胆的想象、变形、创造，制作一张新颖的包装纸。
教学准备教师准备：课件、剪刀、包装纸、记号笔等。
学生准备：尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水、油画棒、彩色笔等材料。
教学过程一、导入新课教师：生活中我们常互送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，现在我们欣赏一组漂亮的包装纸。
出示各种包装纸图片。
（板书）──漂亮的包装纸二、探索新知1．师生共同分析包装纸的图案与排列方式。
教师：刚才欣赏了许多漂亮的包装纸，现在让我们来研究包装纸的特点。
提问：（1）在欣赏的包装纸上，你发现了哪些简洁的图形和图案？（图形有圆形、三角形、方形、半圆形、扇形等。
图案有小花、树叶、小房子、小汽车、水果等。
）那就是说任何事物和基本形都可以作为包装纸的设计内容。
（2）你发现有哪些排列方式？（横排、竖排、斜排、不规则排列；两种或两种以上图形组合排列。
）（教师针对学生的回答进行补充。
）2．教师引导学生欣赏教材中同龄人的作品，讨论包装纸图案的排列规律。
教师:来看看同龄学生的作品，你有什么新的想法？带领学生欣赏有规则排列的作品，引导学生讨论：这些包装纸的图案在排列上有没有规律？它们是怎样排列的？提示：带领学生欣赏无规则排列的作品，引导学生根据自己的喜好进行无规则排列，同时强调将画面的美观作为设计标准。
3．引导学生思考其他制作方法。
提问：除了绘画的表现方式外，还可以用哪些方式制作包装纸？学生讨论，看图片。
人教版小学美术二年级下册第4课漂亮的包装纸教案
七、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对《漂亮的包装纸》这一课题表现出很高的兴趣。他们在观察和分析包装纸样品时，积极提出自己的想法，这让我感到很欣慰。通过本节课的学习，我总结了以下几点反思：
首先，导入新课环节，通过提问方式引发学生的好奇心，起到了很好的效果。大家对于日常生活中的包装纸设计有了更深入的关注，这为后续的教学奠定了基础。
2. 课后自主学习和探究
- 研究生活中不同商品的包装纸设计，分析其图案、色彩和形状的特点，了解设计意图。
- 尝试自主设计一款包装纸，结合所学知识，注重图案创意、色彩搭配和形状设计。
- 了解不同国家和地区的包装设计风格，探究其背后的文化差异和审美观念。
- 收集相关设计素材，如图案、色彩等，整理成册，为今后的设计创作提供参考。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“包装纸设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（5分钟）
今天的学习，我们了解了包装纸设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对包装纸设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二年级美术下册教案《第4课 漂亮的包装纸》(1)-人教版
二年级美术下册教案《第4课漂亮的包装纸》（1）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册第4课的内容。
本课主要让学生学习如何制作漂亮的包装纸，通过实践活动提高学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在培养学生的创新意识和审美情趣。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美观念，对美术课程充满兴趣。
但他们仍需要引导和培养，以提高他们的观察力、想象力和创造力。
此外，学生们的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生适当的关注和指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则，提高审美能力。
2.培养学生动手能力和创新意识，激发学生对美术的热爱。
3.通过本课的学习，培养学生之间的合作和交流能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握包装纸的设计方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的包装纸。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解包装纸的设计过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考和讨论，激发学生的创新意识。
3.实践法：学生动手制作，提高学生的动手能力和审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、范画、绘画工具和材料。
2.学生准备：绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的包装纸，引导学生关注包装纸的美感，激发学生对本课的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示范画，讲解包装纸的设计原则和方法，让学生了解制作过程。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，发挥创意，设计出具有个性的包装纸。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生的作品进行展示，让学生评价、交流，从而巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象，尝试运用其他材料和技法制作包装纸，提高学生的创新能力。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调包装纸的设计原则，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
《第4课 漂亮的包装纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学会使用包装纸进行简单的包装制作，了解包装纸的特性。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，提高审美能力。
3. 体验包装制作的乐趣，增进同学间的友谊。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握包装纸的折法、粘贴方法，能够独立完成简单的包装制作。
2. 教学难点：培养学生的创新意识，鼓励他们发挥想象，制作出有自己特色的包装。
三、教学准备：1. 课件、彩纸、剪刀、胶水等工具。
2. 课前准备一些简单的包装示例，供学生参考学习。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些用包装纸包装过的物品，引发学生的兴趣和好奇心。
同时，简单介绍包装纸的历史和用途。
2. 基础教学：教师演示包装纸的折叠方法，包括折心、翻角等基本步骤。
学生跟随教师进行实践操作，教师进行个别指导。
3. 创新设计：教师提出一些设计主题，如节日主题、生日主题等，引导学生进行创新设计。
学生可以选择自己感兴趣的主题，发挥想象力，设计出自己的包装纸作品。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，并简单介绍自己的设计思路和用到的折叠方法。
教师对每个作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课后作业：学生回家自行选择包装纸和工具，按照课堂所学方法，独立设计和制作一个小型的包装纸作品，如贺卡、小礼物盒等。
6. 课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调包装纸设计的美感和实用性，鼓励学生继续保持对美术的兴趣和热爱。
五、课后反思：教师对本节课的教学效果进行评估，思考如何改进教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握包装纸的折叠方法，并能根据需求进行创新设计。
2. 通过实践操作，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生热爱生活，善于发现美的意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生熟练掌握包装纸的折叠方法，并能根据需求进行创新设计。
2. 教学难点：学生能够将所学知识应用到实际生活中，制作出精美的包装纸礼物。
二年级美术下册《第4课 漂亮的包装纸》教学设计人教版
《二年级美术下册第4课漂亮的包装纸》教学设计教学内容：本课为二年级美术下册第4课，主题为《漂亮的包装纸》。
本节课将引导学生通过观察、欣赏、创作等方式，了解包装纸的设计方法和特点，培养学生对美的感知和创造力。
教学目标：1. 让学生了解包装纸的设计方法和特点，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，使学生能够独立设计出漂亮的包装纸。
3. 培养学生热爱生活、关注生活细节的品质，提高学生的审美情趣。
教学难点：1. 包装纸的设计方法和特点的理解。
2. 学生独立设计出漂亮的包装纸。
教具学具准备：1. 教师准备各种漂亮的包装纸样品，供学生观察和欣赏。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：1. 导入：教师展示各种漂亮的包装纸，引导学生观察并提问：“你们知道这些包装纸是怎么设计出来的吗？”2. 新课内容：教师讲解包装纸的设计方法和特点，引导学生了解美的感知和创造力。
3. 实践操作：学生根据所学内容，独立设计出漂亮的包装纸。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结拓展：教师总结本节课的内容，引导学生关注生活中的美，激发学生的创造力。
板书设计：1. 《漂亮的包装纸》2. 课题：二年级美术下册第4课3. 教学目标：了解包装纸的设计方法和特点，培养学生的创造力。
4. 教学难点：包装纸的设计方法和特点的理解，学生独立设计出漂亮的包装纸。
5. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、展示评价、总结拓展。
作业设计：1. 让学生回家后，观察生活中的包装纸，挑选出自己喜欢的款式，并说明原因。
2. 让学生尝试自己设计一款漂亮的包装纸，要求色彩搭配和谐，图案美观。
课后反思：本节课通过引导学生观察、欣赏、创作等方式，使学生了解了包装纸的设计方法和特点，培养了学生的创造力和审美情趣。
在实践操作环节，学生积极参与，作品表现出了较高的创意和美感。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对包装纸的设计方法理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。
4课《漂亮的包装纸》(教学设计)人教版(2012)美术二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论、实践，让学生了解包装纸的特点和作用，学会设计漂亮的包装纸。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发创新意识，增强环保意识。
二、教学内容1. 包装纸的定义、特点和作用。
2. 包装纸的设计方法：观察、想象、创意。
3. 包装纸的制作过程：选材、设计、绘制、剪贴。
4. 环保理念在包装纸设计中的应用。
三、教学重点与难点1. 重点：包装纸的设计方法、制作过程。
2. 难点：创意设计、环保理念的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物包装纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、废旧报纸等。
五、教学过程1. 导入：展示实物包装纸，引导学生观察、讨论包装纸的特点和作用。
2. 新课内容：讲解包装纸的设计方法、制作过程，强调创意设计和环保理念。
3. 实践操作：学生分组，根据所学内容设计并制作包装纸。
4. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。
5. 总结拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生活中的包装纸设计，激发创新意识。
六、板书设计1. 《漂亮的包装纸》2. 课题内容：包装纸的定义、特点和作用、设计方法、制作过程、环保理念应用。
3. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、展示评价、总结拓展。
七、作业设计1. 创作一幅漂亮的包装纸设计作品。
2. 收集生活中的包装纸，分析其设计特点。
3. 以环保为主题，设计一款具有创意的包装纸。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践，让学生了解了包装纸的特点和作用，学会了设计漂亮的包装纸。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
同时，强调环保理念在包装纸设计中的应用，培养学生对美术的热爱和环保意识。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注生活中的包装纸设计，激发创新意识。
《第4课 漂亮的包装纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级下册
《漂亮的包装纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解包装纸的基本概念，学习包装纸的折法。
2. 过程与方法：通过亲手操作，掌握包装纸的折叠方法。
3. 情感态度与价值观：培养创新精神和实践能力，提升对美的欣赏能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握包装纸的折叠方法，能够独立完成简单的包装纸作品。
2. 教学难点：发挥想象力，运用包装纸进行创意包装设计。
三、教学准备：教师：剪刀、胶水、包装纸、范例图片等。
学生：剪刀、胶水、包装纸等。
四、教学过程：1. 导入新课：教师展示一些用包装纸包装后的物品，引导学生观察并讨论包装纸的特点和作用。
引导学生思考如何自己动手制作漂亮的包装纸。
2. 讲授新课：教师演示包装纸的基本折法，并鼓励学生尝试不同的折法。
教师引导学生讨论如何利用包装纸的不同形状和颜色进行创意设计，并展示一些优秀的作品，激发学生的创作欲望。
3. 学生实践：学生根据教师的指导，自己动手制作包装纸，并进行创意设计。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4. 作品展示：学生将制作好的包装纸作品展示出来，互相欣赏和评价。
教师选择一些优秀的作品进行表扬和展示。
5. 课堂小结：教师总结本课内容，鼓励学生继续探索和创新，培养对美术的兴趣和爱好。
6. 布置作业：要求学生回家后继续尝试不同的折法和创意设计，下节课进行交流和分享。
四、教学反思通过这节课的学习，学生是否掌握了包装纸的基本折法，是否能够运用所学知识进行简单的包装纸设计？学生在创意设计和动手实践方面是否有所提高？在教学过程中，教师是否充分调动了学生的积极性，是否达到了教学目标？这些都是课后需要反思的问题。
根据反思结果，教师可以对教学方案进行调整和改进，以提高教学效果。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 使学生能够熟练使用包装纸进行简单的包装设计，并能够根据不同的物品选择合适的包装方式。
2. 培养学生的审美能力和创新思维，让他们能够设计出具有个性的包装纸。
二年级美术下册教学设计《第4课 漂亮的包装纸》(13)-人教版
二年级美术下册教学设计《第4课漂亮的包装纸》（13）-人教版一. 教材分析《漂亮的包装纸》是人教版二年级美术下册第13课的内容。
本节课主要让学生了解和掌握包装纸的设计方法和技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，包括漂亮的包装纸的欣赏、设计方法介绍、设计步骤等。
通过本节课的学习，学生可以提高自己的审美观念和设计能力，为日常生活和创作打下基础。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对颜色、形状、图案等方面有一定的认识。
但他们设计包装纸的经验较少，需要教师的引导和启发。
此外，学生的创新意识和动手能力有待提高，因此在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和动手能力。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏各种漂亮的包装纸，提高审美能力。
2.引导学生掌握包装纸的设计方法和技巧。
3.培养学生的创新意识和动手能力。
4.增进学生对美术学科的兴趣，提高综合素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握包装纸的设计方法和技巧，创作出具有个性的包装纸。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特且美观的包装纸。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示各种漂亮的包装纸，让学生感受美的存在，激发创作灵感。
2.讲解法：教师讲解包装纸的设计方法和技巧，引导学生掌握绘画要领。
3.实践法：学生动手设计包装纸，培养实践能力和创新意识。
4.评价法：学生互相评价、教师点评，提高学生的审美能力和自我认知。
六. 教学准备1.教师准备：漂亮的包装纸样品、设计方法讲解PPT、绘画工具等。
2.学生准备：绘画本、水彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种漂亮的包装纸样品，引导学生欣赏并讨论：这些包装纸有什么特点？你们喜欢哪一张？为什么？2.呈现（10分钟）教师讲解包装纸的设计方法和技巧，如颜色搭配、图案设计等。
同时，展示设计步骤PPT，让学生清晰了解设计过程。
3.操练（10分钟）学生根据所学设计方法，动手设计自己的包装纸。
《漂亮的包装纸》名师教案
《漂亮的包装纸》名师教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握包装纸的基本设计原则和技巧。
2. 培养学生运用色彩、图案、文字等元素进行创意设计的能力。
3. 提高学生对包装纸在实际生活中的应用和环保意识。
二、教学内容：1. 包装纸的基本概念和分类。
2. 包装纸设计的原则和技巧。
3. 包装纸的色彩搭配和图案设计。
4. 包装纸的文字设计和排版。
5. 包装纸的实例分析和实践操作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握包装纸设计的基本原则和技巧，能够进行创意设计。
2. 教学难点：如何运用色彩、图案、文字等元素进行合理的搭配和排版。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、示范作品等教学资源。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画和手工工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示各种精美的包装纸作品，引导学生关注和欣赏包装纸的美。
2. 新课导入：教师介绍包装纸的基本概念和分类，讲解包装纸设计的原则和技巧。
3. 实例分析：教师展示一些优秀的包装纸设计作品，分析其设计思路和亮点。
4. 实践操作：教师指导学生进行包装纸的设计和制作，引导学生运用色彩、图案、文字等元素进行创意设计。
5. 学生展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的教学内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中发现和运用包装纸设计的美。
六、教学评价：1. 评价学生对包装纸设计原则和技巧的掌握程度。
2. 评价学生的创新能力和审美水平。
3. 评价学生在实践操作中的动手能力和协作精神。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解包装纸的基本概念、设计原则和技巧。
2. 示范法：教师展示示范作品，讲解设计思路和制作过程。
3. 实践法：学生动手实践，进行包装纸的设计和制作。
4. 互动法：学生之间相互交流、评价，教师进行指导。
八、教学步骤：1. 引导学生关注和欣赏包装纸的美。
2. 讲解包装纸的基本概念和分类。
3. 讲解包装纸设计的原则和技巧。
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《漂亮的包装纸》教学设计
教学目标
1. 观察、分析包装纸上图案的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画的方法创作包装纸。
2. 了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
3. 培养学生发现美的眼光、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
教学重点
了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
教学难点
包装纸设计制作的方式方法。
教具准备
多媒体课件，包装纸若干
教学过程
一、问题导入
1. 老师问大家一个问题，你们给父母或是朋友送过礼物吗？
2. 在送礼物的时候，有没有给它包装一下，让礼物外形变得更漂亮？
3. 你们送的礼物是这样包装的吗？（课件1）这些都是买来的包装纸包装的，如果我们亲自设计一个包装纸来包装礼物，是不是更加能够表达我们送礼物的这份心意啊？今天我们就来学习怎样设计这样漂亮的包装纸好吗？(板书：4漂亮的包装纸) （课件2）
二、观察感悟
1. 看一看：这些包装纸的颜色给我们带来了什么感受？请你用一个词来形容一下。
老师用“五颜六色”来形容，你们用什么词来形容呢？
2. 说一说：（课件3）你最喜欢哪张包装纸？为什么？它上面有什么图案？
3. 仔细观察这些图片，看看它们的图案有什么共同特点？
通过观察，你会发现这些包装纸上都会有一些相同的图案重复出现，这些重复出现的图案就叫做“纹样”。
4. （课件4）这张图片中的纹样是什么？（花）这张图片就是以花为基本单位，然后把它重复排列，就形成了连续纹样。
二、探究体验
1. （课件5）大家看看这张图片中，是哪种形状的纹样重复排列的？它们排列得整齐吗？就是列队的士兵一样整齐有序。
2. （课件6）再看看这张图片有什么变化？
3. （课件7）这张图片心形有什么变化？
4. （课件8这张图片心形排列的有规律吗？
5. （课件9）这张图片呢？
6. （课件10）这张图片又有什么不同？（把心形纹样四个围成一组，再分组有序排列）
7. （课件11）大家观察这些包装纸的图案设计，分别运用了哪种排列方法？（用两种以上图形设计的包装纸）
三、作品创作
再过几天，就是母亲节了，妈妈为了我们，为了家庭付出了很多的辛苦，
恰逢这个节日的来临之际，我们借此机会可以向她们送上礼物，表达一下自己的这份感恩之情，今天我们就来设计一个漂亮的包装纸，用我们亲手设计好的包装纸，为你的礼物穿上漂亮的“衣服”，送给妈妈，好吗？
注意作品颜色要涂满画面，构图饱满。
（音乐声中创作）
四、作品展评
将画好的作品贴在黑板上。
1. 互评、自评相结合
说一说你最喜欢的作品是哪一件？为什么？请对应作品同学起立，简单介绍一下自己的作品设计思路。
（课件12）我的礼物送给（妈妈），我选择（红）颜色、（心形的）花纹，我的祝福是（祝妈妈身体健康，笑口常开）。
会介绍的同学可以用自己的语言来介绍作品，也可按照这个格式来说一下你的作品。
2. 颁奖：画得最快的、投票选出自己最喜欢的作品（3幅）、教师选出认为最好的作品一幅，分别发包装纸一张。
五、总结拓展
今天我们学习了用绘画的方法来设计漂亮的包装纸，可以把一个纹样按照整齐排列、大小变化的方法排列、方向变化的方法排列和自由设计的方法排列，使画面变化多样，新颖漂亮，这样以后我们就再也不用为礼物没有好看的“衣服”而发愁了，请同学们回家再研究一下，看看是否可以用其它的方法再设计与装饰出好看的包装纸。
六、板书设计。