二年级家长学校听课记录
家长学校活动记录
家长学校活动记录活动概述这是一次由学校举办的家长学校活动。
活动旨在增强家长与学校之间的沟通和合作，提供一个平台让家长了解学校的教育理念和教学活动。
活动内容包括家长座谈会、学校参观以及互动交流等。
活动日期和地点•日期：2021年5月15日•地点：XX学校活动详情家长座谈会活动开始时，学校安排了一场家长座谈会。
学校教育主管部门的代表首先发表了讲话，向家长介绍了学校最新的发展情况和教育政策。
接下来，学校教师代表也上台发言，分享了他们对于家庭教育的看法和经验。
家长们积极参与了座谈会，提出了一些关于学校教学特色、家庭教育指导和学生发展的问题。
学校参观在家长座谈会结束后，学校安排了一次校园参观活动。
家长们参观了学校的各个功能区域，包括教学楼、实验室、图书馆和体育馆等。
学校的工作人员为家长们详细介绍了每个区域的用途和功能，并回答了家长们的问题。
互动交流为了促进家校合作和交流，学校还组织了一些互动活动。
家长们分成小组，进行了一些小游戏和团队建设活动。
这些活动旨在增强家长间的交流和合作意识，同时也提供了一个机会让家长更好地了解自己的孩子在学校中的表现和需求。
活动效果通过这次家长学校活动，家长们更加了解了学校的教育理念和教学活动，感受到学校对于家庭教育的重视。
家长们也更加清楚了解到自己在孩子教育中的角色和责任。
活动结束后，学校收到了许多家长的反馈，他们对于这次活动表示满意，并希望学校能够定期举办类似的活动。
结语家长学校活动是学校和家长之间互动的重要平台，通过这次活动，学校与家长之间建立了更紧密的联系，加强了彼此的了解与信任。
学校将继续举办这样的活动，努力提供更好的教育资源和服务，与家长共同推动学生的全面发展。
家长会听课记录表完整
家长会听课记录表完整《家长会听课记录表完整》我呀，特别想跟你们唠唠家长会的那些事儿。
你们知道吗？每次家长会就像是一场神秘的大冒险，而那张听课记录表呢，就像是冒险途中的宝藏地图。
先说说家长会之前吧。
我们这些小屁孩呀，心里可紧张啦。
就像小老鼠在猫洞口前一样，既好奇又害怕。
老师提前告诉我们要开家长会，哎呀，我当时心里就“咯噔”一下。
我同桌那家伙，脸都白了，还一个劲儿地问我：“你说老师会不会把我们干的那些调皮事儿都告诉家长呀？”我也只能无奈地耸耸肩，回他一句：“谁知道呢，听天由命呗。
”回到家呢，我小心翼翼地跟爸爸妈妈说要开家长会，那感觉就像是在跟两个大法官汇报一个即将到来的大审判似的。
我爸倒是一脸淡定，说：“行，知道了。
”我妈呢，还追问了几句，什么时间呀，在哪个教室呀，感觉她比我还重视呢。
到了家长会那天，我们这些学生可不能进教室哦。
我就只能在校园里晃悠，眼睛却时不时地往教室那边瞅。
那教室里呀，就像一个装满秘密的大盒子。
我看到家长们陆陆续续地走进教室，我爸那高大的身影也在其中。
我当时就想，爸呀，你可得给我长长脸呀。
再来说说这听课记录表。
我偷偷瞄过老师的办公桌，上面有好多张这样的表。
这表呀，就像一个超级详细的故事本。
表头写着家长的名字、学生的名字，就像是故事的主角介绍。
然后下面呢，分成好多栏，有课堂表现、作业完成情况、与同学相处等等。
这就像是把我们在学校里的点点滴滴都分成一个个小片段，要记录下来。
课堂表现那一栏呀，可丰富了。
老师会记录我们上课有没有积极回答问题。
我就想起我们班的学霸小明，他呀，每次上课都把手举得高高的，像个小旗杆似的。
老师一提问，他就“嗖”地站起来，回答得又快又好。
那他在听课记录表的这一栏肯定是满满的好评呀。
像我呢，有时候会积极回答，有时候就开小差去了。
我就想，老师会不会在这一栏给我写个“偶尔走神”之类的评语呢？这就好比一场足球比赛，积极回答问题的同学就像是在球场上奋勇奔跑、射门的前锋，而我这种偶尔走神的就像是在球场边上偷懒的替补队员。
家长听课记录
家长听课记录我的收获：1.家庭教育的核心--------三个关键词：自信、独立、习惯2.培养自信的方法：让孩子不断看到自己的进步、自己的成功和自己超越别人的地方；让孩子感觉到自己被他人所欣赏；越早让自己的孩子自己做主越好。
3.一年级孩子要学会自己按课程表有序地整理书包。
4.拱小的“胎记”般的好习惯：鞠躬问好的习惯；公共场所清捡垃圾的习惯。
5.教育是熏陶不是说教。
6.原来除了“√”和“X”以外，还有一个“？”。
不能把孩子一下子就否定，要多给孩子机会。
应该多多学会使用“？”，学会利用“近似题”、“近似字”、“近似概念”启发孩子得出正确答案。
7.为孩子选对了学校。
我的感动：1.守时----------讲座6点33分开始，8点30分结束，张主任强调明天会在6点30正点开始。
如此守时的会议或讲座比较少有。
我也是个绝对守时的人，我认为守时是一个人的基本素质。
2.校徽----------看到的每一位拱小的老师，包括校长、书记、政教主任都标准地佩戴着校徽。
我的孩子有一天早晨已经出门了，自己发现校徽没有戴，要求必须回去戴好校徽才能入校，当时我不以为然，觉得偶尔一天不戴没有关系。
但从今天起，我一定会主动督促孩子每天早晨一定不能忘记佩戴好校徽，并养成习惯，因为她的校长、她的书记、她的每一位老师都是很认真地在做事情，所以我们也一定要认真。
3.今天你举手了吗---------拱小的教室前方的这几个大字以及王校长讲到此处举的例子《举左手举右手》让我有了在听此讲座中的第一次泪蒙。
感动于这几个看似平常的字；感动于故事中那位敏感、细致、充满爱心的好老师；更感动于王校长的落眼点，因为他的感动而感动。
4.真正的母亲-------王校长讲的《妈妈这个世界上只有你能欣赏我》中的那位母亲，让我有了听此讲座中的第二次泪蒙。
孩子我爱你，可我拿什么来爱你？从这个故事中，我找到了答案。
我来开家长会，孩子为我准备了笔记本，又拿出自己最喜欢的笔给我用，催促我不要迟到。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
二年级家长学校教案教案及反思
二年级家长学校教案教案及反思二班级家长学校教案教学重点：习惯的培育是家长的任务，习惯准备学习的效果教学难点：怎样培育习惯和培育的方法教学方法：讲授与思索授课对象：二班级家长建议授课时间：第一学期第一---二个月教学内容：一、导课敬重的各位家长:大家好！孩子进入学校一年的时间了，大家经过第一学年的学习，从孩子如何适应幼儿园升学校的具体实践中，了解了家长、家庭在孩子成长经受中的重要作用。
今日，我们可能发觉了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好，也可能常常为孩子未能很好的写完作业而无奈，孩子的字写得不规范而不知所措，我们开头面对许多来自学校的要求、孩子之间的比较、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题，我们应当从什么方面入手，才能让我们的孩子成长的更好？今日，我们就带着这样的心情和欲望走进课程，希望今日的学习能让你收获一些观点，了解一些方法，回到家里，请你带着欣赏孩子长大的心情和心情，把今日学习的方法用适合你家孩子的动作，和孩子一起试验一段时间吧。
二、授课（一）本节课程的要求●请大家先了解一下我们学习的课程标准：《全国家庭训练指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭训练指导中是这样说的：7—12岁儿童的身心进展特点：是整个儿童期非常重要的进展阶段。
该阶段的儿童身心进展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较快速的进展阶段；外部器官有了较快进展，但感知力量还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的规律思维过渡阶段；心情情感方面表现得比较外显。
●训练指导内容要点第六条说：关怀儿童养成良好的学习习惯和学习爱好。
家长要以身作则、言传身教，创设宁静的环境，引导儿童用心学习，养成良好的学习习惯；留意培育儿童的学习爱好；准确对待儿童的学习成果。
（二）我们来讲讲习惯是什么？●习惯的定义人们常说“习惯成自然”，其实是说习惯是一种省时省力的自然动作，是不假思考就自觉地、常常地、反复去做了。
比如每天要刷牙、洗脸等。
二年级(家访)家校沟通记录表(29篇)
在家完成作业都是不自觉的。而老师们认为父母应督促他做好每天的复习、预习工作。现在孩子还不能完全独立，还是需要家长的督促和监督，不能完全放任自由，特别是在孩子本身自觉性不高的时候。
沟通效果
有所改善，对待作业认真了，但上课走神现象仍存在。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
沟通目的
表扬孩子的进步，老师和家长继续努力配合教育，使孩子刚养成的良好习惯得以保持。
沟通过程简要记录
1.家长向老师汇报孩子最近在家里的表现；
2.老师向家长汇报孩子在学校的表现，对他的进步表示肯定，表扬孩子做得好的方面；
3.老师让家长肯定孩子的进步，传达老师的表扬，继续鼓励孩子，坚持对孩子的严格教育。
沟通过程简要记录
一、了解孩子在家的情况，尤其是做家庭作业的情况。
二、老师反映孩子在校的表现：
1.先肯定孩子的闪光点；
2.向家长说明孩子还需要改进的地方。
三、老师给家长几点建议和要求
四、请家长配合数学老师对该生进行教育
沟通效果
有了一定的效果，孩子的数学作业质量有了一定的提升。
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
二年级（家访）家校沟通记录表（29篇）
学生姓名
***
日期时间
2024.5.23
沟通形式
面访
家庭住址
**街道**社区**路*栋*号
联系电话
135********
沟通教师
*老师
学 生
概 况
学习不认真，而且太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，不能保管好自己的物品，总是丢三落四。
家长学校活动记录
家长学校活动记录家长学校活动记录（一）：家长学校活动记录时间：12、20地点：社区居委会参加人员：社区居民活动主题：让孩子从小学会自己管理自己孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。
诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。
教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。
而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。
但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。
而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。
如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。
而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。
这就是古人所说的失败为成功之母。
那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。
如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种安全感，那样反而容易出大事。
滑雪场里经常发生的骨折事故。
大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。
建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。
这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。
所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。
一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。
孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。
此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。
有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。
这些对孩子都是一个很好的锻炼。
小学家长学校会议记录
小学家长学校会议记录
性的对孩子进行指导和教育。
家长学校会议记录表
日期：9.5
地点：学校会议室
参加人员：部分学生家长、班主任
主题：正确对待成绩，恰到好处处理敏感问题
活动过程：
1.介绍学校开学以来采取的举措。
2.主讲人xxx演讲：如何正确对待学生的成绩，如何恰到好处处理敏感问题。
3.家长参观学校。
4.各班主任进一步召开家长会议。
效果：家长了解如何客观评价孩子的研究成绩，便于进一步有针对性地对孩子进行指导。
家长学校会议记录表
日期：9.15
地点：班级教室
参加人员：部分学生家长、班主任
主题：谈家长教育孩子的方法
活动过程：
1.讲述教育的八大方法：“无条件的爱”、“鼓励”、“表扬”、“确认”、“理解”、“陪伴”、“批评”、“制定规则”。
2.家长参观学校。
3.各班主任进一步召开家长会议。
效果：家长了解如何正确对待孩子的教育，便于进一步有针对性地对孩子进行指导和教育。
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听课记录
培养良好学习习惯的意义，给家长朋友们提一些关于培养良好学习习惯的建议。
1.教学生认识并改正自己的坏习惯。
2.培养好的学习习惯需要同学们有持之以恒的精神。
一、什么是习惯?
习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
二、养成良好学习习惯有什么意义？
1、学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力
和监督的自动化行为倾向。
2、可以发挥下意识的作用。
3、可以调动潜意识为学习服务。
应该培养学生哪些良好学习习惯?
1.一心向学的习惯
2.专心致志的学习习惯
3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯
4.认真思考的学习习惯
5.讲究学习卫生的习惯
四、怎样培养学生良好的学习习惯?
第一步:耐心发动，逐渐加速。
第二步:控制时空，约東自己。
第三步:偶有偏离，及时调整。
第四步:进入轨道，自由飞行。
克服以下几种不良习惯:
(1)克服有劳无逸的习惯。
（2)克服躺着看书的习惯。
（3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。
（4)克服边吃饭边思考、边走路边思考、边上所边思考的习惯。