国家电网创新创意大赛ppt范本
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实际
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01、PPT中任何元素均可单独使用，成为您的素材库 02、PPT中小人是锐普论坛的元旦大礼，可以手工自由编辑 03、左侧的苹果电脑是手绘的哦，您可以随意更改 04、没有母版视图设计，都是手工绘制，您可最便利改色编辑 05、数量可观，达33张，更有许多精美图标等着你 06、众多效果预览图无法实现，但绝不让您失望 07、图表有环形图、柱状图、逻辑图、面积图、SWOT分析图
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国家电网绿色创意国网系统ppt通用模板课件
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标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改， 顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行 距等进行修改。标题数字等都可以通过点击和重新 输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、 字号、颜色、行距等进行修改。标题数字等都可以 通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。
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01 02
随着计算机技术发 展及 印刷技术的进步 ， 平面 设计在视觉感观领 域的 表现和应用越来越丰富。
随着计算机技术发展印刷技术的进步，平面设计在视 觉感观领域的表现和应用也越来越丰富。
绿色简约 创意图形 国家电网PPT模板
2017年度工作概述
2017 ANNUAL WORK SUMMARY
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2013
10% 20% 30%
2014
40% 50% 60%
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2017年度工作概述
2017 ANNUAL WORK SUMMARY
2015
70% 80% 90%
2017年度工作概述
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STEP 01
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汇报完毕,感谢收看!
适用于国家电网/总结/汇报/培训等
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品管圈-国家电网创意完整QCPPT模版
小组成员 11名 其中双师型人才 1名
截止目前我小组成员共获国家专利15项，参与的 QC课题多次获得奖励
前 言 1.3小组概况
课题名称 小组名称 成立时间
姓名
2015年3月20日
性别
年龄
男
34
女
27
男
35
男
28
男
35
男
32
女
31
女
29
男
34
男
33
男
34
提高10kV计量装置数值准确率
活动时间 活动次数
壹 实施背景及目标
（三）目标确定
计量误差平均次数设定 降低4次 13次 9次
实施前
设定目标
计量装置准确率设定目标 为99.61%
99.44%
99.61%
实施前
设定目标
贰 主要做法
（一）分析原因
环境
设备运行环境不稳
设备易受冲击及谐振
一旦设备环节中有 故障都会受到冲击
接触不紧密 与安装端子规格不符
材料
总问题次数/3=39/3=13次。
实施前计量装置准确率
设定年均计量误差次数
=除CT环节外的其他问题次数/3+CT环节问题数 =（39-25）/3+5=9次。
=（年计量次数-产生较大误差的次数）/年计量次数*100% =（总板面数*抄表次数-年均计量误差次数）/（总板面数*抄表次数）*100% =（195*12-13）/（195*12）*100%=99.44%
高级
2014.08.22
继电保护工
高级
2014.12.03
继电保护工
高级
2015.08.21
截止目前我小组成员共获国家专利15项，参与的 QC课题多次获得奖励
前 言 1.3小组概况
课题名称 小组名称 成立时间
姓名
2015年3月20日
性别
年龄
男
34
女
27
男
35
男
28
男
35
男
32
女
31
女
29
男
34
男
33
男
34
提高10kV计量装置数值准确率
活动时间 活动次数
壹 实施背景及目标
（三）目标确定
计量误差平均次数设定 降低4次 13次 9次
实施前
设定目标
计量装置准确率设定目标 为99.61%
99.44%
99.61%
实施前
设定目标
贰 主要做法
（一）分析原因
环境
设备运行环境不稳
设备易受冲击及谐振
一旦设备环节中有 故障都会受到冲击
接触不紧密 与安装端子规格不符
材料
总问题次数/3=39/3=13次。
实施前计量装置准确率
设定年均计量误差次数
=除CT环节外的其他问题次数/3+CT环节问题数 =（39-25）/3+5=9次。
=（年计量次数-产生较大误差的次数）/年计量次数*100% =（总板面数*抄表次数-年均计量误差次数）/（总板面数*抄表次数）*100% =（195*12-13）/（195*12）*100%=99.44%
高级
2014.08.22
继电保护工
高级
2014.12.03
继电保护工
高级
2015.08.21
电塔背景的国家电网PPT模板
20XX
THE STATE GRID POWERPOINT TEMPLATE
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THE STATE GRID POWERPOINT TEMPLATE
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抱箍
M垫铁
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课程目标
六、考核评价 方法正确
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课程设计
六、考核评价
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国家电网创新创意大赛 ppt范本
汇报人：某某某
的一个小小的心愿。"我有一个幸福的家作文600字 ;比山峰更高的，是爸爸的肩膀；比春风更柔的，是妈 妈的轻抚。比大海更宽的，是爸爸的包容；比阳光更暖 的，是妈妈的鼓励。我有一个幸福的家，爸爸是单位的 劳模，成天加班加点，总有忙不完的工作；妈妈是家里 的园丁，总是把家里弄得干干净净，把饭菜做的可口香 甜；而我当然是掌上明珠，万般宠爱集一身。我常常问
01 案例分析 02 学员讨论 03 示范操作
课程目标
六、考核评价
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课程目标
六、考核评价 95598
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爸爸：;妈妈和我，你最爱谁中？;爸国爸国总是家回答电我网说：课;最程 培 训
爱妈妈;，
可我知道，爸爸最爱的一定是我。因为我发现，爸爸每 次加班到深夜，回来总是轻手轻脚的，生怕吵醒了我， 只会把妈妈喊醒，给他热菜饭，而他自己却在一旁认真 的给我检查作业，还会悄悄的亲我一下。我常问妈妈：;
目 爸爸爸 爸和;，我可，我你知最道爱，谁妈？妈;最作爱文0的妈1一妈定总是是我回。答因我为说我：02发;最现爱， 录 每次周末，只要我在家吃饭课，程妈背妈景作的一定是课我程最目爱标吃
演示完毕感谢您的观看
The teaching of art training and education The teaching training education The teaching
课程背景
一、课程大纲设计 01 培训对象
• 请插入您的文本内容,请您的文本 • 请插入您的文本内容,请您的文本
02 培训课题
• 请插入您的文本内容,请您的文本 • 请插入您的文本内容,请您的文本
课程背景
二、设计理念
本次课程将理论和实践有机结合
分解 安装步骤
培训师 逐一演示
学员 反复练习
发现问题 解决问题
课程目标
六、考核评价
01
安装前准备
02
03
安装过程
安装结束验收
课程目标
六、考核评价
安 全 工 器 具 领 用 请插入您的文本内容 及 请您的文本内容 检 查
请插入您的文本内容 请您的文本内容
个人工具
课程目标
六、考核评价
安
全
工
器
具Байду номын сангаас
领
用
安全冒检查
及
检
查
验电笔检查
提绳检查
课程目标
六、考核评价
横担
材 料 匹 配 请插入您的文本内容
课程背景
标题
请插入您的文本内容,请您的文本内容请插 入您的文本内容,请您的文本内容请插入您 的文本内容,请您的文本内容横担安装请插 入您的文本内容,请您的文本内容请插入您 的文本内容,请您的文本内容
课程背景
知识目标
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能力目标
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课程设计
六、考核评价
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课程设计
六、考核评价
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单击填加文字内容 单击填加文字内容
课程背景
三、学情分析
?
存在 请插入您的文本内容,请您的文本内容请插入 问题 您的文本内容,请您的文本内容请插入您的文
本内容
!
解决 请插入您的文本内容,请您的文本内容请插入 方案 您的文本内容,请您的文本内容
课程背景
四、教学过程
提出问题
老师示范
学员总结
学员讨论
学员实操练习
教师评价
课程目标
五、教学方法
01 请您的文本内容请插入您
的文本内容
请插入您的文本内容
02 请您的文本内容请插入您的文本
内容 请您的文本内容
课程设计
六、考核评价
03
请插入您的文本内容 请您的文本内容请插入
04
请插入您的文本内容 请您的文本内容请插入您
的文本内容
请插入您的文本内容
课程设计
六、考核评价
点击录 入内容
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的菜，而不是爸爸的最爱。爸爸妈妈也常常问我，;爸 爸和妈妈，
03
课程设计
我最爱谁？;这可就难了，比数学难，因为数学有公式， 可以精确的计算；比语文难，因为语文有语法，可以流 畅的表达。而又有谁，能把天下父母的爱，精确计量， 贴切表达。所以我只能回答，我最爱爸爸和妈妈，他们 也总会刮刮我的小鼻子，说我太;狡猾;。啊！我最亲爱 的爸爸和妈妈，是你们给了我生命，牵着我的小手，呵 护我慢慢的长大。放心吧！亲爱的爸爸和妈妈，我将带 着你们的期盼和梦想，乐观坚强的成长，让你们为我而 骄傲。"我有
抱箍
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六、考核评价 方法正确
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课程设计
六、考核评价
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汇报人：某某某
的一个小小的心愿。"我有一个幸福的家作文600字 ;比山峰更高的，是爸爸的肩膀；比春风更柔的，是妈 妈的轻抚。比大海更宽的，是爸爸的包容；比阳光更暖 的，是妈妈的鼓励。我有一个幸福的家，爸爸是单位的 劳模，成天加班加点，总有忙不完的工作；妈妈是家里 的园丁，总是把家里弄得干干净净，把饭菜做的可口香 甜；而我当然是掌上明珠，万般宠爱集一身。我常常问
01 案例分析 02 学员讨论 03 示范操作
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六、考核评价
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六、考核评价 95598
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爸爸：;妈妈和我，你最爱谁中？;爸国爸国总是家回答电我网说：课;最程 培 训
爱妈妈;，
可我知道，爸爸最爱的一定是我。因为我发现，爸爸每 次加班到深夜，回来总是轻手轻脚的，生怕吵醒了我， 只会把妈妈喊醒，给他热菜饭，而他自己却在一旁认真 的给我检查作业，还会悄悄的亲我一下。我常问妈妈：;
目 爸爸爸 爸和;，我可，我你知最道爱，谁妈？妈;最作爱文0的妈1一妈定总是是我回。答因我为说我：02发;最现爱， 录 每次周末，只要我在家吃饭课，程妈背妈景作的一定是课我程最目爱标吃
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课程背景
一、课程大纲设计 01 培训对象
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02 培训课题
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课程背景
二、设计理念
本次课程将理论和实践有机结合
分解 安装步骤
培训师 逐一演示
学员 反复练习
发现问题 解决问题
课程目标
六、考核评价
01
安装前准备
02
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安装过程
安装结束验收
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安 全 工 器 具 领 用 请插入您的文本内容 及 请您的文本内容 检 查
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安
全
工
器
具Байду номын сангаас
领
用
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及
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验电笔检查
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六、考核评价
横担
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标题
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知识目标
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六、考核评价
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三、学情分析
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本内容
!
解决 请插入您的文本内容,请您的文本内容请插入 方案 您的文本内容,请您的文本内容
课程背景
四、教学过程
提出问题
老师示范
学员总结
学员讨论
学员实操练习
教师评价
课程目标
五、教学方法
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的文本内容
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六、考核评价
03
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的菜，而不是爸爸的最爱。爸爸妈妈也常常问我，;爸 爸和妈妈，
03
课程设计
我最爱谁？;这可就难了，比数学难，因为数学有公式， 可以精确的计算；比语文难，因为语文有语法，可以流 畅的表达。而又有谁，能把天下父母的爱，精确计量， 贴切表达。所以我只能回答，我最爱爸爸和妈妈，他们 也总会刮刮我的小鼻子，说我太;狡猾;。啊！我最亲爱 的爸爸和妈妈，是你们给了我生命，牵着我的小手，呵 护我慢慢的长大。放心吧！亲爱的爸爸和妈妈，我将带 着你们的期盼和梦想，乐观坚强的成长，让你们为我而 骄傲。"我有