浅谈儿科护理工作之重点
关于儿科护理工作计划3篇
关于儿科护理工作计划3篇儿科护理工作计划篇1儿科是一支充满活力，爱心，刻苦钻研的年轻队伍。
在院各级领导的正确领导和大力支持下，儿科迅速发展，各项工作上了一个新的台阶。
在新的一年里，为了贯彻我院“关爱生命，亲情护理”的服务理念，积极响应卫生部开展的“优质护理服务工程”。
加快儿科发展的步伐，全面提高儿科护理工作水平：一. 加强护理质量管理。
持续改进质量，保障临床安全.1.完善护理质量考核标准。
进一步细化和量化考核指标。
2.充分发挥质控小组的作用。
成立以护士长为组长的一级护理质量管理小组。
由两名护士长助理不定期进行检查和考核。
将检查和考核结果及时反馈并提出整改措施且作为个人奖惩评优的依据，持续改进护理质量。
二. 加强护理人员的在职教育，提高专科护理水平。
1.科室制定详细的培训及考核计划并落到实处。
内容为：各项操作技术，常用、急救药的使用方法及不良反应，常见疾病的`护理常规，危急重症急救，院感知识及核心制度等。
2.营造浓厚的学习氛围。
在全科护士中掀起争做“学习型护士”的高潮。
“与时俱进, 从我做起!”为了满足不同职称，不同年资的护士学习需求，科室制定上岗1年内，3年内，5年以上护士业务学习计划，坚持每周两次晨会提问。
(不超过15分钟)选拔技术能手，对全科护士进行基本操作的培训，指导和考核。
促进大家学习。
这一举措为全科护理人员搭建了吸纳新知识、新信息的平台.3.继续加大专科护士的培养。
按计划选派护士轮流赴上级医院进修和参加各类短训班，鼓励护士参加继续教育。
让我们的护理水平能与时俱进达到三级医院标准，并确保专科护士的稳定性。
4.PICU 是无陪护病房，所有治疗和护理均由护士完成。
对于患儿的治愈与康复，一支业务精湛，知识全面，应急能力强的护理队伍极为重要. 科室每季组织风险预案演练，提高护士应急能力。
加大力度对儿科急救技术与新进展的学习，做到人人过关。
三. 树立“以病人为中心”的服务理念，提高服务质量。
1.将我院“关爱生命，亲情护理”的服务理念和人文关怀融于到对患儿的护理服务中。
儿科患者的护理工作要点与技巧
儿科患者的护理工作要点与技巧儿科患者护理工作的重要性不容忽视。
与成人相比，儿童的生理和心理特点更为脆弱，需要更加细心和耐心的照顾。
本文将介绍儿科患者护理工作的要点与技巧，帮助医护人员提供更有效的护理服务。
一、儿童护理的特点儿科患者的护理与成人有着明显的差异，主要体现在以下几个方面：1. 生理特点：儿童的生理系统尚处于发育阶段，器官功能尚未完全成熟，因此对药物的反应、体温调节和疼痛感知等方面与成人有所不同。
2. 心理特点：儿童的认知水平有限，缺乏对疾病和治疗的理解，容易感到焦虑、恐惧和不安。
同时，他们对外界刺激的敏感度高，情绪波动较为频繁。
3. 语言表达能力：部分儿童尚未掌握成人的语言能力，沟通困难。
医护人员需要通过其他方式来获取患者的需求和感受。
二、儿科患者护理的要点1. 提供温馨的环境：儿科病房应该充满温馨与关爱的氛围，可以用多彩的墙纸和玩具装饰房间，营造舒适宜人的环境。
同时，保持房间的整洁和安静，避免因为外部环境的干扰而导致患者情绪波动。
2. 创造良好的交流氛围：与儿童的沟通需要采取简单明了的语言，使用生动形象的词汇，与他们亲切交流。
耐心倾听他们的疑虑和需求，积极回应他们的问题和意见。
3. 注重情绪疏导：儿童在医院的环境中常常感到恐惧和不安。
医护人员可以通过亲切话语、游戏活动和音乐疗法等方式缓解他们的情绪，让他们感到安心和开心。
4. 个体化的护理计划：针对不同的儿童患者，制定个体化的护理计划。
要考虑到他们的年龄、疾病类型和特殊需求，准确记录患者的体征变化和病情进展，及时调整护理措施。
5. 饮食护理：儿童的饮食健康对其健康恢复至关重要。
医护人员需要了解儿童的饮食习惯和禁忌食品，合理搭配餐食，提供易于消化和富含营养的食物。
三、儿科患者护理的技巧1. 疾病宣教：将有关疾病、治疗和护理的知识以简单易懂的方式传授给儿童和家长，帮助他们理解病情和治疗过程，提高合作度。
2. 轻柔的手法：儿童的皮肤较为薄嫩，不耐粗暴的操作。
医院内儿科护理总结及工作计划及安排
医院内儿科护理总结及工作计划及安排
儿科护理总结：
1. 人性化关怀：儿科护理工作需要特别关注儿童患者的心理和情绪需求，给予他们温暖、关爱和安全感。
2. 专业技能：儿科护士需要具备专业的儿科护理知识和技能，包括对儿童疾病的识别、护理计划的制定和执行等。
3. 沟通技能：与儿童患者及其家属进行有效沟通，帮助他们理解治疗方案和护理计划，增强患者和家属的信任感。
4. 团队协作：儿科护理工作通常需要与医生、其他护理人员和其他医疗人员合作，共
同为患者提供全面的护理服务。
工作计划及安排：
1. 定期进行团队会议，讨论儿科护理工作中的问题和挑战，共同制定解决方案。
2. 制定每日工作计划，包括对各个患者的护理需求、药物管理和医嘱执行等。
3. 定期进行护理记录的总结和汇总，评估儿童患者的护理效果，及时调整护理计划。
4. 注意团队成员的岗位分工，合理安排护理人员的轮班值班时间，确保医院儿科护理
工作的顺利开展。
5. 定期进行护理质量评估，及时发现和解决儿科护理中存在的问题，不断提高护理服
务质量和水平。
儿科护理的专业知识和技能要点
儿科护理的专业知识和技能要点儿科护理是一门独特而重要的医学专业，旨在为儿童提供全面的护理和支持。
儿科护士需要具备一定的专业知识和技能，以确保儿童的健康和安全。
本文将探讨儿科护理的一些专业知识和技能要点。
首先，儿科护理的专业知识要点之一是了解儿童的生理和心理特点。
儿童的身体结构和功能与成人有很大的不同，因此儿科护士需要了解儿童的生长发育规律、器官功能以及常见疾病。
此外，儿童在心理上也有其独特性，他们的认知能力和情绪表达能力相对较弱。
因此，儿科护士需要学习如何与儿童进行有效的沟通和交流，以满足他们的需求。
其次，儿科护理的专业知识要点之二是了解儿童的常见疾病和护理技术。
儿童的免疫系统相对较弱，容易感染病菌。
因此，儿科护士需要熟悉常见的儿童疾病，如呼吸道感染、胃肠道疾病和传染性疾病等。
此外，儿童的护理技术也需要特别关注，如静脉输液、吸氧、鼻饲等。
儿科护士需要掌握这些技术，并能够在紧急情况下迅速、准确地应对。
第三，儿科护理的专业知识要点之三是了解儿童的心理护理。
儿童在医院环境中容易感到恐惧和焦虑，因此儿科护士需要学习如何提供心理支持和安慰。
他们可以通过与儿童进行游戏和互动来分散他们的注意力，减轻他们的紧张情绪。
此外，儿科护士还应该与儿童的家长保持密切的沟通，了解他们的需求和关注点，以便提供更好的护理服务。
此外，儿科护理的专业技能要点之一是儿童的体格检查和评估。
儿科护士需要学习如何正确地进行儿童的体格检查，包括测量身高、体重、体温等指标。
此外，他们还需要学习如何评估儿童的发育水平和营养状况，以及检查儿童的生理功能和器官状态。
通过准确的体格检查和评估，儿科护士可以及时发现问题并采取相应的护理措施。
最后，儿科护理的专业技能要点之二是儿童的药物管理。
儿童对药物的代谢和反应有其独特性，因此儿科护士需要学习如何正确地给儿童用药。
他们需要了解儿童的药物剂量和给药途径，并能够监测药物的疗效和不良反应。
此外，儿科护士还需要学习如何与儿童和家长合作，确保他们正确地使用药物并遵守医嘱。
如何做好儿科护理工作
如何做好儿科护理工作做好儿科护理工作是一项具有挑战性的工作，需要细心、耐心和关爱。
以下是如何做好儿科护理工作的一些建议：1.建立良好的沟通与信任关系与儿童及其家人建立良好的沟通与信任关系是做好儿科护理工作的基础。
要耐心倾听他们的需求和关注，并提供清晰、友好和专业的回应。
2.了解儿童的发展阶段儿童的生理、心理和社会发展阶段各不相同，了解这些发展阶段的特点，有助于护士更好地理解儿童的行为和需求，从而为他们提供恰当的护理服务。
3.熟悉儿童的常见疾病及症状掌握儿科常见疾病的临床表现和处理方法对于护士至关重要。
了解婴幼儿和儿童的常见生病症状，可以帮助护士更早地发现问题并提供及时的护理。
4.应对儿童情绪和痛苦儿童面对疾病和医院环境时可能感到害怕和焦虑。
护士应该学习一些适合儿童的情绪调节技巧，如逗留脸部表情、轻松的语调、使用儿童友好的用品等，以帮助他们减轻痛苦和压力。
5.通过游戏和教育进行儿童交互游戏和教育是与儿童互动的重要方式。
护士可以通过制作和使用儿童友好的游戏、绘本和教育材料来帮助儿童了解疾病和护理过程，并减轻他们的恐惧和压力。
6.注重家庭的支持和教育儿童的家庭是他们生活和成长的重要组成部分，护士应该提供儿童家庭支持和教育，帮助他们了解疾病的病因、治疗方式和预后，以及如何在家庭中提供合适的护理。
7.注意疾病预防和健康教育预防是比治疗更好的选择，护士应该重视疾病预防和健康教育。
通过向儿童和家庭传授良好的卫生习惯、接种疫苗和提供饮食建议，可以有效减少儿童的疾病发生率。
8.进一步提升专业知识和技能儿科护理是一个不断发展和变化的领域，护士应该不断学习和提升自己的专业知识和技能。
参加相关的培训课程和学术会议，了解最新的研究成果和护理方法，可以帮助护士更好地为儿童提供护理。
9.保持良好的心理和体力状态儿科护理工作具有一定的压力，护士要保持良好的心理和体力状态来应对工作的挑战。
充足的睡眠、合理的饮食、适度的锻炼和积极的心理调适都是必要的。
医院儿科护理工作计划
医院儿科护理工作计划一、病人接待与评估在儿科护理中，我们首先要确保对每一位新入院的患儿及家长进行及时的接待和评估。
这一环节的工作包括了解患儿的病情状况、病因、病史以及家庭情况，以便为其制定个性化的护理方案。
在评估过程中，我们需特别关注患儿的年龄、体重、身高、心理状况等指标，以便为他们提供更为贴心的护理服务。
二、日常护理日常护理是儿科护理中最为基础和重要的环节，包括患儿的生命体征监测、病情观察、记录以及基础护理等。
我们要密切观察患儿的生命体征变化，如体温、呼吸、心率等，一旦发现异常，立即报告医生进行处理。
同时，我们还要对患儿的病情状况进行观察，如是否有疼痛、呼吸困难等症状，并对其进行记录。
此外，我们还要为患儿提供基础的护理服务，如口腔护理、皮肤护理等，以保障患儿的舒适度和安全。
三、病情监测与记录在儿科护理中，病情监测与记录是不可或缺的一环。
我们要定期对患儿的病情状况进行评估，并对其变化情况进行记录。
此外，我们还要对患儿的生命体征进行监测和记录，以便及时发现和处理任何异常情况。
同时，我们还要将监测和记录的数据进行分析和整理，为医生的治疗提供可靠的依据。
四、健康教育与心理支持在儿科护理中，我们还要注重对患儿及其家长进行健康教育和心理支持。
我们要向患儿及家长传授相关的健康知识，如预防保健、疾病治疗等，帮助他们更好地管理自己的健康。
同时，我们还要关注患儿及家长的心理状态，对其进行适当的心理疏导和支持，帮助他们缓解焦虑、抑郁等情绪问题。
五、康复与出院指导康复与出院指导是儿科护理的重要环节之一。
我们要根据患儿的病情状况和康复需求，为其制定个性化的康复计划，并指导其进行相应的康复训练。
此外，我们还要对患儿及家长进行出院指导，如药物使用方法、饮食调整、日常护理等，以帮助他们更好地适应家庭生活。
同时，我们还要定期对出院患儿进行回访，了解其康复情况，为其提供必要的支持和指导。
综上所述，儿科护理工作计划是确保患儿得到优质、安全、高效的护理服务的关键。
主管护士考试 儿童护理学重点总结
主管护士考试儿童护理学重点总结
本文总结了主管护士考试中的儿童护理学的重点内容。
儿童护理学是主管护士岗位中必备的一项知识，对于提供儿童优质护理具有重要意义。
以下是儿童护理学的主要重点：
儿童生理发育
- 儿童各个器官系统的生长发育特点，包括心血管系统、呼吸系统、消化系统等；
- 儿童的生理功能成熟的时间节点，例如肾脏功能、肝脏功能等；
- 儿童的生理参数的正常范围，如心率、呼吸率等。
儿童健康评估与干预
- 儿童疾病的常见症状，如发热、呕吐、腹泻等；
- 儿童常见疾病的护理要点，如感冒、肺炎、腹泻等；
- 婴幼儿常见病的护理特点，如喂养、睡眠等。
儿童护理技术
- 婴儿的护理技巧，包括喂养、换尿布、洗澡等；
- 幼儿的护理技巧，包括安全、饮食、卫生等；
- 掌握儿童静脉采血、口腔吸痰等特殊技术操作的要点。
儿童心理护理
- 儿童的心理特点，如认知能力、情感表达等；
- 儿童心理问题的识别和干预方法，如焦虑、抑郁等；
- 儿童游戏疗法和儿童情感护理的基本原则。
总的来说，了解儿童护理学的重点内容对于参加主管护士考试至关重要。
只有掌握了儿童生理发育、健康评估与干预、护理技术以及心理护理的知识，才能更好地提供儿童护理服务，确保儿童的健康与安全。
儿科护理重点细节探析
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------儿科护理重点细节探析摘要：随着我国人民的生活水平逐渐提高，人们对于生活各个方面的质量要求都在不断升高。
医疗服务质量作为几乎所有国人都在密切关注，与我们每一个人的生活都息息相关的问题一直是社会的焦点性话题。
在医疗服务质量中主要分为两大块：一方面是医生对于病人的诊断及治疗的质量，另一方面则是护理人员对于患者的护理质量。
在实际医疗活动中实际上后者与患者的接触更多一些，而许多医疗事故的纠纷也是由于后者才引发的。
在医疗服务机构中最难以进行沟通和有效护理的应当说是儿科科室，由于儿科的患者年龄较小且没有行为能力导致一旦发生医疗事故其责任认定变得更加困难。
因此加强儿科的护理工作已经成为了一种必然。
关键词：儿科护理；重点细节；探析近些年来，我国的医疗服务机构依旧没有摆脱医疗资源与医疗需求之间的严重不平衡的状况。
尤其我国的儿科对于医生与护理人员的缺乏已经到达了一个非常危险的程度。
造成这种情况的原因有很多种，但是这些都离不开由于儿科的服务对象较为特殊责任重大如果稍1 / 7有差池就可能造成十分严重的后果。
俗话说：“千里之堤毁于蚁穴”对于儿科护理而言也是如此，许多重大事故的酿成在最初也紧紧是一件微不足道的小事。
这些微不足道的小事往往都体现在儿科护理工作的细节方面。
因此儿科的护理工作应该从工作的细节抓起，从而提高护理工作的整体质量，可以说在整个讲究细节的时代，细节往往可以决定许多事情的成败。
笔者将通过本文为大家讨论关于儿科护理工作中的重点细节。
1儿科护理的重点细节儿科护理工作的细节与其他科室的重点细节有着许多不同的地方，首先是因为儿科的患者年龄普遍较小导致其对护理工作的配合度普遍较低，其次是由于患儿尤其年龄极小的患儿无法表达自己的需要使得护理人员无法更好地按序服务于患者，再有就是在沟通方面，医护人员无法与患儿直接进行沟通，很多时候都是与患者家属进行沟通，其沟通对象的改变在许多沟通技巧的细节上也需要更加注意。
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浅谈儿科护理工作之重点
【摘要】由于儿科患者的特殊性，所以对儿科护理工作的要求也和其他科室有所区别。
笔者通过多年在妇儿科做护理工作的经验，从和谐的医患关系和以人为本的护理理念两个方面详细阐述。
最终得出结论，护理人员过硬的素质、有效的医患沟通方式；温馨的医疗环境、家庭关怀护理模式，都是儿科护理工作的重中之重，当然，所有的工作都是以患儿受益为目的。
【关键词】儿科护理；沟通；医患关系；以人为本；家庭关怀护理模式
儿科护理的对象是儿童，由于其年龄的特殊性，加之生理、心理、病理的特殊性，所以对儿科护士在专业素质、自身修养、责任心、沟通艺术等方面的要求就要格外高。
笔者在妇儿科做过多年的护士工作，针对一线工作期间遇到的常见问题及解决措施，现将儿科护理工作中的两个重要部分梳理如下：1 和谐的医患关系是关键
近年来医患纠纷时有发生，在纠纷中不乏有患者及家属自身的问题，也有医院方面的问题。
和谐的医患关系是使得医院能够正常运作，病人得以康复的关键，在成人医疗过程中如此，在儿科护理工作中也是如此，并且显得尤为突出。
对于儿科护士而言，要想处理好医患关系，首先，自身要具有过硬的素质，这里包括专业素质和医德修养；其次，自身要掌握良好的沟通艺术，既包含和患儿的沟通，也包含和患儿家属的沟通。
1.1 过硬的素质
1.1.1 专业素质儿科护士要具有过硬的专业技术，这样可以减轻患儿的痛苦。
例如，在给患儿静脉穿刺时，娴熟的技术，沉稳冷静的态度，可以减少对患儿血管的损伤及痛苦，同时也给患儿家属带来了心理上的安慰。
专业素质的培养就需要护士在日常工作中多学习、多积累经验、严格要求自己，争取精益求精；同时还要用真心、爱心和耐心来对待每一个患儿。
1.1.2 医德修养儿科护士要具有较好的医德修养，这也是保证医患和谐的有效环节。
护士说话要有分寸，掌握好范围和尺度，注意工作中正确运用婉转性语言、引导性语言、谨慎性语言、针对性语言。
做到诚恳、正派、廉洁、乐于助人，有良好的道德素养［1］。
1.2 有效的医患沟通方式
1.2.1 和患儿的沟通由于儿科患儿年龄小，大多患儿不具有表达自身感受的能力，这就需要护士具有高度的责任心，仔细观察患儿，用心去和患儿沟通，及时了解他们的需求，有效地解决问题。
和患儿沟通的过程中言语是必不可少的，此外，对他们亲切的昵称、面带微笑的表情、温和的声音、亲昵的肢体动作等，也都能使患儿感受到温暖、分散他们的注意力、减轻诊治过程中的痛苦。
1.2.2 和家属的沟通护士在和患儿家属沟通时，耐心的态度、轻柔的声音、流畅的语言、专业的讲解都会使家属对护士及医院产生信任感和依赖感。
护士在与家属进行沟通的过程中也可以更多地
了解患儿的一些特点，有针对性地进行护理，可以使得事半功倍。
同时，良好沟通可以使家属更好地配合医院的治疗，使患儿早日康复。
2 以人为本的理念是导向
现在社会中越来越能体现出以人为本，人性化服务在我们的周围随处可见，对于医院这样一种延长人寿命，为人医疗疾病、消除痛苦的场所，以人为本的理念更是必不可少的。
一切以患者为本，体现人文关怀的理念，为越来越多的医院所采纳。
对于儿科而言，温馨的医疗环境，包括诊室和病房的环境，都是使患儿能尽快减轻恐惧感的有效措施。
同时，家庭关怀护理模式也是以人为本的又一项延伸，为患儿配备责任护士，改进陪伴制度都是这种护理模式的具体手段。
2.1 温馨的医疗环境必不可少
2.1.1 诊室环境对于患儿来说，一进入到医院这个环境，看到带着口罩，穿着制服的护士和医生，自然会产生一种恐惧感，加之治疗和诊疗时的身体痛苦，心理上自然会焦虑、不安。
而温馨的诊室环境可以减轻患儿的恐惧感，通过一些粉蓝色的墙壁、配备一些小玩具可以分散患儿在做检查时的注意力，使其焦躁不安的情绪得以缓解。
2.1.2 病房环境对于住院治疗的患儿来说，进入到一个温馨的病房，可以尽快使他拉近医院与家庭的距离感。
暖色调的墙壁，卡通图片的壁画，播放动画片的电视、可爱的床头柜都可以给患儿营
造一个家庭式的氛围，在心理上有种轻松、活泼的感受。
同时，这种环境在一定程度上也可以缓解家长因孩子患病而产生的紧张、焦灼的情绪。
2.2 家庭关怀护理模式“家庭关怀式”的护理模式，旨在缩短病房与家庭的差距，拉近护理人员与患儿家长距离，为患儿及家长营造一个安全、舒适、温馨的疾病治疗环境和氛围，以有效促进患儿身心健康［2］。
2.2.1 责任护士为体现家庭关怀，进行亲情护理，可以采用为患儿配备责任护士的方法。
为4岁以下患儿选定一名责任护士。
责任护士要经常与患儿沟通和接触，给患儿讲一些故事，与患儿一起做做游戏等，与患儿建立良好的朋友关系。
操作中转移患儿的注意力，尽量减轻患儿痛苦。
操作或检查结束后，用温和的语气给予他安抚和鼓励，并视患儿配合程度给予糖果、图片、玩具等奖励。
2.2.2 陪伴制度陪伴制度可视医院实际情况和规定，由过去的一人陪护改为两人陪护，并为陪护家属准备陪护床、沙发、电视、书报杂志等。
这种制度既让患儿有一种仍生活在家里的感觉，又不让陪护者感到枯燥难耐，保持一种轻松愉快的心情。
3 小结
在儿科护理中，以以人为本的理念作为导向，保持和谐的医患关系，是使医院及患者“双赢”的有效途径。
作为儿科护士，要具有高超的专业技术之外，用真心、爱心、耐心为患儿服务是不可缺少的职业素养。
作为医院，为患儿提供温馨舒适的诊疗环境，人性化
的管理方式，家庭式的关怀护理模式已经成为越来越多的医院在儿科护理工作中的重头戏。
参考文献
［1］唐秀芹.如何做好儿科护理工作［j］.论著.临床护理，2010年第29期(第12卷总第254期).
［2］唐明舫.“家庭关怀”在儿科护理应用中的现状与展望胡秀芳［j］.健康必读（下旬刊），2012(1).。