生物的生殖和发育2.
生物的生殖与发育
遗传变异
在遗传物质传递过程中，可能发生基因突变、染色体变异等遗传变异 现象，导致后代出现新的性状或遗传特征。
05 生殖器官与生殖过程
CHAPTER
雄性生殖器官与生殖过程
01
睾丸
产生精子和分泌雄性激素。
02
02 胚胎发育
CHAPTER
胚胎形成
01
02
03
受精过程
精子和卵子结合形成受精 卵，标志着新生命的开始。
卵裂与囊胚形成
受精卵经过数次分裂形成 早期胚胎，最终形成囊胚。
胚胎着床
囊胚附着在子宫内膜上， 开始进一步的发育。
胚胎发育过程
胚胎细胞分化
胚胎细胞在特定条件下 分化成各种组织和器官。
器官形成
在胚胎发育过程中，各 种器官逐渐形成并发挥 功能。
保障家庭幸福
生殖健康直接关系到家庭生育和家庭成员的幸福，健康的生殖系统 有助于实现家庭和谐与幸福。
促进社会进步
生殖健康对于社会的发展和进步具有重要意义，健康的生殖系统有 助于提高人口素质，促进社会经济发展。
生殖健康的影响因素
01
生理因素
年龄、性别、遗传等因素对生殖健康产生影响，如女性更年期和男性老
激素调节
雄性和雌性激素在生殖过程中起着重要的调 节作用。
遗传因素
基因对生殖和发育过程有重要影响。
神经调节
神经系统对生殖器官的活动进行调控。
环境因素
如温度、光照等环境因素对生殖和发育过程 有一定影响。
06 生殖健康与人类发展
CHAPTER
生殖健康的重要性
促进个体健康
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育一、生物的生殖方式1、无性生殖11 分裂生殖由一个生物体直接分裂成两个新个体，如细菌、草履虫等。
12 出芽生殖在母体上长出芽体，芽体长大后脱离母体成为新个体，如水螅、酵母菌等。
13 孢子生殖真菌和一些植物通过产生孢子来繁殖新个体，如青霉、曲霉、蕨类植物等。
14 营养生殖利用植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，如扦插、嫁接、压条等。
2、有性生殖21 概念由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
22 优点具有更大的生活力和变异性，有利于生物的进化。
二、植物的生殖1、有性生殖11 花的结构花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。
12 传粉和受精花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。
花粉在柱头上萌发，形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。
13 果实和种子的形成受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
2、无性生殖21 扦插剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的条件下，枝条下部会长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。
22 嫁接把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
嫁接分为枝接和芽接。
23 压条将植物的枝条埋在土中，待其生根后与母体分离，形成新的植株。
三、昆虫的生殖和发育1、完全变态发育11 过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。
12 例子家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2、不完全变态发育21 过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但生殖器官未发育成熟。
22 例子蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件2
小时候的问题
妈妈， 我是从哪里来的？
妈妈的回答……
版本一：你是神仙送来的-----版本二：你像孙悟空一样从石头里蹦出来的------
版本三：你是清洁工人从垃圾堆里捡的……
四：由黑猩猩进化而来-----五：由受精卵发育而来------
到底……?
男性和女性生殖系统
1.男性和女性生殖系统的结构，思考 其功能。 2.男性和女性最主要的生殖器官是什 么？为什么？
受精
受精——指精子与卵细胞相融合的现象。
受精卵 输卵管
二．当精子遇见卵细胞
1．受精——生命最初的艰难跋涉
成熟卵细胞由卵巢排出 从喇叭口进入输卵管 在输卵管上部与精子相遇 精卵结合成为受精卵
精子与卵细胞结合 1．什么叫受精？ 2．受精的部位在哪里？ 输卵管 3．受精卵要发生什么变化？ 进行分裂，形成胚泡 4．胚胎要植入什么部位？ 胚泡要植入子宫内膜 5．描述受精的过程。 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。 精子与卵细胞相结合形成受精卵。
第19章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育
第一课时
生殖——指生物体
产生后代和繁衍种 族的过程。
生物体的结构由简单到复杂，
生物体的体积增大、
功能活动由不完善到完善的变化
——就是发育
体重增加的变化
——就是生长
?
植物开花 传粉 受精 结实。
鸟筑巢——→求偶——→交配——→产卵——→孵卵——→育雏。
请同学们找出下列各题的错误并改正：
第1题：尿道是生殖器官。 第2题：睾丸只产生精子。 第3题：胚胎发育最初期的营养是母亲提供的。 第4题：人是上帝创造的。 第5题：尿道痒痛说明有炎症。 第6题：受精卵是生殖细胞。 第7题：受精的场所是子宫。
生物第十章生物的生殖和发育知识点
生物第十章生物的生殖和发育知识点以下是生物第十章生物的生殖和发育的一些重要知识点：1. 有性生殖和无性生殖：有性生殖是指通过两个生殖细胞的融合形成新个体的生殖方式，包括受精和胚胎发育；无性生殖是指个体通过自身或其他方式生成新个体，不涉及生殖细胞的融合。
2. 有性生殖的过程：有性生殖的过程包括生殖细胞的形成（减数分裂）、配子的融合（受精）和胚胎的发育。
在人类中，生殖细胞为精子和卵子，受精后形成受精卵，经过一系列的细胞分裂和发育，最终形成一个新个体。
3. 生殖器官：生殖器官是用于产生和储存生殖细胞，并促进受精和胚胎发育的器官。
在人类中，男性的生殖器官包括睾丸、输精管、前列腺等，女性的生殖器官包括卵巢、子宫、输卵管等。
4. 人类的性别决定：人类性别的决定取决于父母的染色体。
男性具有XY染色体，女性具有XX染色体。
精子中携带X染色体的与卵子结合形成女性，携带Y染色体的与卵子结合形成男性。
5. 生殖的调节：生物的生殖过程受到内分泌系统的调控。
例如，在人类中，下丘脑和垂体分泌的性腺激素可以调节生殖细胞的形成和发育。
6. 发育过程：生物的发育过程包括胚胎发育和后续的个体发育。
在胚胎发育中，受精卵通过细胞分裂逐渐形成胚胎，最终形成具备自主生活功能的胚胎。
个体发育指的是从胚胎到成熟个体的过程。
7. 遗传的基本规律：生物的发育和遗传是密切相关的。
孟德尔遗传法则揭示了遗传的基本规律，包括显性和隐性遗传、等位基因、基因的分离等。
8. 环境对生殖和发育的影响：环境因素也会对生殖和发育产生重要影响。
例如，温度、光照、营养等环境因素都能够影响生殖细胞的发育和个体的生长发育。
以上是生物第十章生物的生殖和发育的一些重要知识点，希望对你有所帮助！。
八年级生物生物的生殖和发育
2、两栖类的发育
3、昆虫的发育
鸟类的发育
两栖类的发育
蛙
变态发育
受精卵： 在母体外形成。
有扁而长的尾，用鳃呼吸，外形及内 蝌蚪： 部结构象鱼，只能生活在水中 幼蛙： 无尾，有四肢，用肺呼吸，皮肤 有辅助呼吸功能 成蛙：形态结构和生活习性较蝌蚪有 显著变化
昆虫的发育
昆虫的变态发育
1.完全变态发育
受精卵 受精卵 幼虫 若虫 蛹 成虫 成虫
2.不完全变发育
四、动物的无性繁殖
• 动物克隆
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为无奈,自己可不是有意の.不过他也没心思,在这里盯着这个女人看,远处の火海上面,还有几座白色の殿宇,那应该是这女人の道宫,根汉绕过了火海准备去探个究竟.女人并不知道,有个男人正在前往自己の住处,她还在这里沐浴着天火之焰....几分钟后,根汉就来到了女人の宫殿.这里风 景与下方又是截然不同の,下方热の要死,人都要发疯,可是这壹带却极为清爽,甚至有种微凉の感觉."好大の手笔,竟然连仙泉都找到了壹口了..."宫殿处,并没有设置什么法阵,根汉顺利の踏了进去.来到了后花园,看到了花园中间有壹口大概壹百多平米の仙泉,虽然是在这种环境之下,但 还是渗着壹阵阵の寒爽之气.这应该是壹口仙泉,与当初救下彩虹姐妹之时,那旁边の那口仙泉极为相似.正是因为这口仙泉の存在,才令这.壹.本.读.里保持常年の清凉,而且这几座宫殿中灵气十分浓郁,在这种地方呆着修行,也会起到事半功倍の效果."要不要将这口仙泉搬进乾坤世界呢?" 根汉壹双天眼在宫殿中扫了好几遍,并没有发现什么设置,或者是有什么陷阱の意思.他想了想之后,还是出手了,右手壹挥壹把至尊剑直接就取了出来."嘶嘶..."至尊剑壹出现,这口仙泉就有些异动了
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程，是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：1. 生殖方式：- 无性生殖：只有一个亲本个体参与繁殖，后代与亲本相同，形成无性生殖群体。
- 有性生殖：两个亲本个体参与繁殖，后代与亲本不完全相同，形成有性生殖群体。
2. 生殖器官：- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞：- 雄性生殖细胞：精子，产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞：卵子，产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育：- 人类有性生殖，需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合，形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育，最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育：- 受精卵在子宫内着床，通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期，逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育：- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁，幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育：- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义：- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点，希望对你有帮助！。
八年级下册生物生殖系统发育过程
八年级下册生物生殖系统发育过程八年级下册生物生殖系统的发育过程主要分为两个阶段：有性生殖和无性生殖。
一、有性生殖
1. 受精卵的形成：有性生殖是通过两性生殖细胞的结合形成受精卵来发育成新个体的生殖方式。
例如，在种子繁殖中，胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合形成受精卵。
2. 受精卵的发育：受精卵进一步发育，经过多次细胞分裂和分化，形成胚。
胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。
3. 种子的形成：胚进一步发育，形成种子。
种子由种皮、胚乳（或子叶）和胚组成。
其中，种皮是种子的“铠甲”，起到保护作用；胚乳或子叶是种子的“食品库”，储存着供胚发育所需要的营养物质；而胚则是新植物的幼体。
4. 新一代植株的形成：种子在适宜的条件下开始萌发，通过吸收水分和营养物质，胚逐渐发育成新一代植株。
二、无性生殖
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式有多种，如扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等。
其中，甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
嫁接的关键
是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
生物初中教案：人类的生殖和发育 (2)
生物初中教案：人类的生殖和发育一、人类的生殖和发育简介人类的生殖和发育是指人体从受精开始到出生为止的过程，通过繁衍后代来维持种群的延续。
本教案将重点介绍人类的生殖器官结构、生殖方式以及胎儿的发育过程等内容。
二、人类的男女性别与生殖器官1. 男性性别特征及其生殖器官：男性主要由睾丸、附睾、输精管、前列腺等组成。
其中，睾丸负责产生精子，附睾帮助贮存未成熟的精子，输精管则将经过改造的精子传输至尿道，前列腺分泌液体支持精子活动。
2. 女性性别特征及其生殖器官：女性主要包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
卵巢负责产生卵子，并周期性地释放出来；输卵管是连接卵巢与子宫之间的通道，在受精后将受孕卵输送至子宫；子宫是容纳并滋养胚胎发育成长的地方；阴道则是排除月经血和接受男性精子的通道。
三、人类的生殖方式1. 有性生殖：人类通过有性生殖进行繁殖，即男女之间的配对交配。
在交配过程中，雄性的精子和雌性的卵子结合，形成受孕卵，并嵌入到母体子宫内，经过一系列发育阶段最终发展为胎儿。
a. 交尾：雄性将精子输送至雌性体内。
b. 受孕与囊胚形成：卵子与精子结合并形成受孕卵，并在输卵管内发育为囊胚。
c. 植入与胎儿发育：囊胚通过植入过程嵌入到子宫内壁，并逐步发育为胎儿。
2. 无性生殖：无性生殖是指单个体独立地产生后代，不需要配偶参与。
但在人类中，无性生殖并不普遍存在。
四、胚胎和胎儿的发育过程1. 胚胎期：从受精至8周左右，被称为胚胎期。
在这个阶段内，受孕卵经过了快速细胞分裂、形成囊胚、出现三个胚层及器官发生等过程。
此期内，胚胎对外界不良环境的影响较为敏感。
2. 胎儿期：从8周至出生，被称为胎儿期。
在此期间，已经形成的器官将继续发育和定型，并逐渐增长。
整个胎儿在子宫内通过脐带与母体进行气体交换、营养供给等生命活动。
五、人类的遗传性状和性别决定1. 遗传性状：人类的遗传性状受遗传物质 DNA 控制。
每个人体内都有大约2万多个基因组成的基因组，而基因则是用来编码蛋白质合成的指导信息。
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初中新课程同步训练•生物八年级下册第一节植物的生殖【课标点击】1、学习目标：（1）描述植物的有性生殖。
（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（3）尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。
（4）通过探究活动，尝试植物的扦插。
（5）体会到不同的生殖方式对环境的适应。
（6）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。
2、重点难点：（1）生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。
植物的生殖方式多种多样,可分为无性生殖和有性生殖两大类。
例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育成的。
这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。
（2）无性生殖的应用在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
常见的方式有：扦插和嫁接等。
如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；苹果、梨、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。
嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
（3）有性生殖和无性生殖对植物的益处有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境（恶劣环境）。
无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致。
所以短期内可获得大量性状一致的植株。
在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
（4）植物无性生殖的条件环境条件：光照、水分、温度、湿度等。
（5）扦插材料的处理：扦插的茎段一般15~20厘米，保留两个节；上方切口水平，下方切口斜向；上方节要去掉一部分叶，下方节叶要全部去掉，并埋入土中【例题精析】例1 以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮桃为砧木，接穗上结出的毛皮桃皮色是( )。
A. 红果皮B. 黄果皮C. 半边红果皮，半边黄果皮D. 不一定解析：嫁接是无性生殖的一种方式，它不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
它是用一株植物体的芽或枝(接穗)接到另一株植物体上(砧木)，然后由接穗的芽形成新个体，这样就能够保持亲本的优良性状。
果树嫁接后，结出的果实主要呈现接穗的特征。
答案：A例2 扦插紫背天葵时，要注意控制环境温度和湿度，要有充分的光照。
在剪取茎段时，上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。
根据你的实践及所给的材料，你认为扦插紫背天葵时要注意哪些条件?为什么剪取茎段时，上方切口是水平的，而下方切口是斜向的? 解析：扦插时应注意适当的条件，扦插成活的关键是枝条能不能很快长出根(不定根)。
所以用于扦插的枝条，应尽量避免其体内水分过度散失。
答案：扦插紫背天葵剪取茎段时，上方切口是水平的，可以减少伤口水分过多蒸发；而下方切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。
这样剪出的材料也很容易辨认正反方向，以免插错影响生长。
【能力测试】一、选择题1、花作为植物的生殖器官，是因为它具有（）A．花柱 B.花蕊 C .花粉 D.子房答案：B2、用种子繁殖的植物，其种子里的胚是由______发育来的。
（）A．受精卵 B.胚珠 C.卵细胞 D.子房答案：A3、下列植物中进行无性生殖的是（）A.向日葵B.马铃薯C.玉米D.桃树答案：B4、下列植物中进行有性生殖的是（）A.椒草B. 葡萄C.马铃薯D.高粱答案：D5、下列不是植物无性生殖所需要的条件是（）A. 光照B. 温度 C .水分 D.化肥答案：D6、月季、菊花的栽培通常用______方法繁殖。
（）A. 嫁接 B .压条 C .扦插 D. 种子答案：C7、苹果、桃的栽培通常用_______来繁育优良品种。
（）A .嫁接B .种子C .扦插 D.压条答案：A8、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A．椒草的叶能长成新植株B．向日葵通过种子繁殖后代C．月季可用枝条来扦插繁殖D．桃可用嫁接来繁育优良品种。
答案：B二、非选择题9．向日葵、桃与玉米一样，它们通过开花、传粉并结出________，由果实中的________来繁殖后代。
答案：果实种子10．种子中的胚，是由精子和卵细胞结合成________而发育来的，这种由受精卵发育成________的生殖方式就属于________。
答案：受精卵新个体有性繁殖11．富贵竹的枝条插在水里就可能形成新的根系。
马铃薯块茎的一个个芽眼里会发出芽来，把它切成带芽的小块，种植下去就可以长成马铃薯的植株了。
这些生殖方式的共性是________________________________________________。
这样的生殖方式叫做____________。
答案：都是不通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体无性繁殖12．在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有_________和________等。
比如________、________、________等常用扦插的方法；________、________、________等很多果树都是利用嫁接来繁殖的。
答案：扦插嫁接葡萄月季菊苹果梨桃13．嫁接中，接上去的芽或枝叫做________，被接的植物体叫做________。
嫁接时应当使接穗与砧木的________紧密结合，以确保________。
答案：接穗砧木形成层接穗成活14．植物的生殖方式有_______生殖和_______生殖两种，分类的依据是有无_________的结合。
答案：有性无性两性生殖细胞15．有性生殖的后代更具有______和______；无性生殖的优势是能____________________，后代能保持___________。
答案：生活力和变异性快速繁殖性状一致16．竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这样的生殖方法我们称它为___________。
答案：无性生殖【探究园地】1．影响扦插成活率的因素很多，都可以通过实验来探究。
如材料的选择：可以有枝条长、短的对比，枝条老、嫩的对比，剪口部位或形状的对比，腋芽的饱满与否或有无的对比，极性的逆顺对比等。
环境条件可对比的也很多，你能不能说出几种可对比的因素？作对照实验时，你认为要注意哪些因素？答案：如温度高低的对比，水分多少的对比，光照有无的对比，肥料大小的对比等等，设置的对照组和实验组间，除所研究的“影响因素”不同外，其它所有的条件（包括装置、环境条件等）均要相同，这样，实验结果的不同与“影响因素”间才有因果关系、具备说服力。
2．众所周知，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
鸭梨果实大，味道甜，但抗病力弱；杜梨果实小，味道涩，但抗病力强。
如果你是果农的话，一定想通过嫁接的技术将两者的优点结合起来。
那么，在嫁接中应注意哪些问题？请你查阅资料回答下列问题：（1）什么是接穗？什么是砧木？（2）为什么要让接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起？答案：接穗是指接上去的芽或枝，它由树皮、形成层和木质部组成。
砧木是指嫁接中被接上的植物体，它可以提供水分和营养并支持着接穗因为形成层细胞具有旺盛的细胞分裂能力，接穗和砧木的形成层紧密结合，使形成层形成新细胞愈合在一起。
第二节昆虫的生殖和发育【课标点击】1、学习目标：（1）举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
（2）通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
（3）举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
2、重点难点：（1）理解变态发育的概念和过程。
家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
家蚕通过有性生殖方式产生后代。
在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）其他昆虫的发育—不完全变态像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。
【例题精析】例1 稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物所处的变态时期(A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫解析：稻螟、玉米螟都属于昆虫纲，稻螟的幼虫食水稻，玉米螟的幼虫危害玉米、高粱等，是农业上危害极大的害虫。
对于本题可采取排除法进行选择。
答案：B例2 近年来，鲁北地区连年发生蝗灾，农业部门决定采取空中喷洒农药的方法来进行治理，你认为农业部门应该把握的时机是在什么时候?解析：蝗虫的发育为不完全变态发育，经历了卵、若虫、成虫三个时期。
若虫时期没有翅，只能跳跃，又叫跳蝻。
跳蝻在三龄以前翅未发育，分布范围比较集中，而三龄以后翅芽显著，五龄以后就成为能飞的成虫。
答案：要灭蝗的最好时机是在三龄之前。
例3 分析下面的图片资料，并结合自己平时的观察，回答下面的问题：家蚕幼虫的形态有什么特点？家蚕主要以什么为食？家蚕在发育过程中有什么特殊的现象？家蚕幼虫解析：教科书中有许多图片，我们必须学会观察图片得出结论，并将自己所观察到的表达出来，转化为自己的知识。
家蚕是同学们所熟悉的，同学们在观察中要运用平时的经验积累，这样有助于使自己的观察更加全面。
答案：身体柔软，具有体节，在胸腹部有8对足。
主要以桑叶为食。
有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧。
【能力测试】一、选择题1．蚕茧代表家蚕的（）A . 卵期B .幼虫期C . 蛹期D . 成虫期答案：C2．家蚕从幼虫到蛹要经过______次蜕皮（）A .3B .4C . 5 D. 6答案：C3．蝗虫的不完全变态发育过程是（）A. 卵→若虫→蛹→成虫 B .卵→蛹→若虫→成虫C. 卵→若虫→成虫D. 卵→蛹→成虫答案：C4. 蚕蛾是家蚕发育过程中的(幼虫期B. 成虫期C. 蛹期D. 若虫期答案：B5. 家蚕是通过有性生殖方式繁殖后代的，其特点是(有精子与卵细胞融合的过程B. 由卵细胞直接发育成新个体雌雄同体，异体受精D. 雌雄同体，自体受精答案：A6. 下列哪项不是若虫的特点( )形态和生活习性与成虫相似B. 与成虫相比身体较小生殖器官没有发育成熟D. 生殖器官没有发育答案：D7. 下列昆虫其发育属于不完全变态和完全变态的依次是( )A. 菜粉蝶、蜜蜂B. 蝗虫、菜粉蝶.C. 蝗虫、蜈蚣D. 蜜蜂、蜘蛛答案：B8. 赤眼蜂很小，不能捕食其他昆虫，却能在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等昆虫的卵上产卵，因此，它对人类来说是一种( ) 害虫B. 益虫既无害也无益D. 是农林害虫答案：B9. 下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同(蜜蜂B. 苍蝇C. 菜粉蝶D. 蝉答案：D10.“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在(饮水B. 取食水面动物产卵D. 洗浴答案：C二、非选择题11. 你见过蝉蜕吗?它是蝉的，当蝉生长到一定阶段时，该结构限制蝉的生长，脱去该结构的现象叫_________。