建筑结构学习方法
对《建筑力学》教学方法的几点整理
对《建筑力学》教学方法的几点整理《建筑力学》是建筑工程专业的一门重要基础课程，主要是介绍建筑结构的力学原理和方法。
在教学过程中，采用合适的教学方法对于提高学生的学习效果至关重要。
下面对《建筑力学》教学方法进行几点整理。
第一，理论与实践相结合。
《建筑力学》是一门理论性较强的课程，但理论知识应该和实际应用相结合。
在讲解理论知识的同时，教师可以引导学生分析和探讨工程实例，使学生能够将所学知识应用到实际工程中。
可以组织学生参观实际的建筑工地，进行实地考察，让学生能够亲身感受建筑结构的力学应用，并结合实际例子进行讲解。
第二，示范与实践。
在教学过程中，教师可以通过示范来让学生更直观地理解和掌握知识。
例如，可以通过模型或者实物进行物理演示，展示力学原理和现象。
同时，教师应该鼓励学生进行实践性的学习，例如进行实验、仿真计算等，让学生亲自动手操作。
通过实践，可以培养学生的动手能力和解决问题能力，加深对理论知识的理解和记忆。
第三，理论与实例相结合。
建筑力学中的概念和原理较为抽象，对于学生而言比较难以理解和掌握。
为了帮助学生更好地理解，教师可以结合实际案例进行讲解。
例如，通过分析实际工程案例中的结构问题，引出相应的理论知识，帮助学生理解理论知识的实际应用。
同时，还可以引用一些经典案例，让学生了解建筑结构在历史中的重要性和应用场景，加深对知识的印象。
第四，启发式学习。
建筑力学是一门综合性较强的课程，需要学生进行大量的思考和推理。
在教学中，教师应该采用启发式的教学方法，引导学生主动思考和发现问题。
可以通过提问、讨论、案例分析等方式，激发学生的思维，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
同时，教师也应该给予学生足够的时间和机会，让学生进行自主学习和实践探索，通过自我发现和解决问题，提高学习效果。
第五，巩固与拓展相结合。
在教学过程中，教师应该注重对基础知识的巩固和理解，同时也要拓展学生的知识面。
可以设计一些巩固性的练习题，帮助学生巩固所学知识。
怎么学习建筑
怎么学习建筑
学习建筑是一项需要耐心和专注的过程，它涉及到许多不同的
方面，包括设计、结构、材料和历史等。
下面我将分享一些学习建
筑的方法和技巧，希望能够帮助你更好地掌握这门学科。
首先，了解建筑的基础知识是非常重要的。
建筑是一门综合性
的学科，需要掌握许多不同的概念和原理。
因此，建议你从建筑史、建筑设计、建筑结构等方面入手，逐步深入了解建筑的各个方面。
其次，多看建筑书籍和资料是学习建筑的重要途径。
通过阅读
建筑书籍和资料，你可以了解到建筑的发展历史、不同风格的建筑
作品以及建筑设计的原则和技巧。
此外，还可以通过观看建筑纪录
片和参观建筑展览等方式，拓展自己的建筑视野。
另外，实践是学习建筑的关键。
建筑是一门实践性很强的学科，需要通过实际操作来加深理解和掌握。
因此，建议你多参与建筑实
践项目，如模型制作、设计比赛等，通过实际操作来提升自己的建
筑技能和经验。
此外，与建筑相关的其他学科也是学习建筑的重要组成部分。
建筑涉及到许多不同的学科，如艺术、工程、材料科学等，因此建
议你多学习与建筑相关的其他学科知识，以便更全面地理解建筑。
最后，要保持对建筑的热情和好奇心。
建筑是一门充满创造力
和想象力的学科，需要不断地探索和思考。
因此，建议你保持对建筑的热情和好奇心，不断地探索和学习，相信你一定会成为一名优秀的建筑师。
总的来说，学习建筑是一项需要持之以恒的过程，需要不断地学习和实践。
希望以上的建议能够帮助你更好地学习建筑，成为一名优秀的建筑师。
祝你学习进步！。
《建筑构造》教案完整版
混凝土结构体系
具有良好的塑性和耐久性，广 泛应用于住宅、商业等建筑。
钢结构体系
强度高、自重轻、施工速度快， 适用于大跨度、高层等建筑。
木结构体系
环保、节能、易加工，但需注 意防火和防腐处理，常用于低
层和别墅建筑。
组合结构体系
结合多种材料的优点，提高结 构性能和经济效益。
组成部分功能与布局原则
基础部分
新型建筑材料发展趋势
01
02
03
绿色环保材料
注重材料的环保性能，减 少对环境的污染和破坏。
高性能材料
提高材料的强度和耐久性， 满足复杂和恶劣环境下的 使用要求。
智能化材料
具有自感知、自适应、自 修复等智能特性，提高建 筑物的安全性和舒适性。
案例分析：典型建筑材料应用
案例一
高层建筑中混凝土材料 的应用，分析其强度等 级、配合比、浇筑工艺
优化策略
采用新型结构形式、减轻 结构自重、提高材料强度、 改善受力性能等措施进行 优化设计。
经济性分析
在满足安全和使用功能的 前提下，尽可能降低造价， 提高经济效益。
案例分析：典型建筑结构体系应用
高层建筑结构体系
如框架-剪力墙结构、筒体结构等，在高层 建筑中得到广泛应用。
大跨度建筑结构体系
如网架结构、悬索结构等，适用于体育馆、 展览馆等大跨度建筑。
案例分析：成功绿色建筑设计实例
国内外经典绿色建筑案例介绍
选取具有代表性的绿色建筑案例，介绍其设 计理念、技术特点和创新点。
案例分析
对所选案例进行深入分析，总结其成功经验 和可借鉴之处。
案例启示
结合案例分析，得出对绿色建筑设计实践的 启示和建议。
THANKS
学好建筑专业知识的学习计划
学好建筑专业知识的学习计划在建筑设计和建筑工程领域有着很多专业知识需要学习，这些知识包括建筑设计原理、结构设计、材料科学、施工管理等方面的知识。
要想学好建筑专业知识，需要一个系统而全面的学习计划。
本文将提供一个针对建筑专业知识学习的计划，以帮助学生更好地掌握这一领域的知识。
一、学习建筑设计原理1. 了解建筑设计的基本原理建筑设计是建筑专业的核心领域之一，它涉及到建筑各个方面的设计原理和方法。
学生首先要了解建筑设计的基本原理，包括设计的基本概念、设计的基本要求和设计的基本流程等内容。
2. 学习建筑设计的方法和技巧建筑设计的方法和技巧是学生学习建筑设计的关键。
学生应该学习建筑设计的各种方法和技巧，包括建筑造型设计、建筑功能设计、建筑材料选择等方面的技术和方法。
3. 学习建筑设计的案例和实践学习建筑设计的案例和实践是学生学习建筑设计的重要途径。
学生应该通过学习建筑设计的实际案例和参与建筑设计的实践活动，加深对建筑设计原理和方法的理解。
二、学习建筑结构设计1. 了解建筑结构的基本原理建筑结构是建筑工程的基础领域之一，它是建筑的支撑和承重系统。
学生应该了解建筑结构的基本原理，包括结构的基本概念、结构的基本要求和结构的基本类型等内容。
2. 学习建筑结构设计的方法和技巧建筑结构设计的方法和技巧是学生学习建筑结构设计的关键。
学生应该学习建筑结构设计的各种方法和技巧，包括结构计算方法、结构分析技术和结构设计理论等方面的技术和方法。
3. 学习建筑结构设计的案例和实践学习建筑结构设计的案例和实践是学生学习建筑结构设计的重要途径。
通过学习结构设计的实际案例和参与结构设计的实践活动，学生可以加深对建筑结构设计原理和方法的理解。
三、学习建筑材料科学1. 了解建筑材料的基本原理建筑材料是建筑工程中的重要组成部分，学生应该了解建筑材料的基本原理，包括材料的基本性质、材料的基本分类和材料的基本适用要求等内容。
2. 学习建筑材料的应用技术和方法建筑材料的应用技术和方法是学生学习建筑材料科学的关键。
建筑结构教学方案
建筑结构教学方案建筑结构教学方案一、教学目标1. 培养学生对建筑结构的基本概念和原理的了解；2. 培养学生运用知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的分析和解决问题的能力；4. 培养学生团队合作和沟通交流的能力。
二、教学内容1. 建筑结构的基本概念和分类；2. 结构力学的基本原理和公式；3. 建筑结构的荷载分析和设计；4. 建筑材料的选择和使用；5. 结构施工的基本工艺和方法；6. 建筑结构的监测和维护。
三、教学方法1. 理论讲解：通过教师的讲解和演示，向学生传达建筑结构的基本概念和原理；2. 实践操作：组织学生进行结构计算和设计实践，培养学生运用知识解决实际问题的能力；3. 项目实训：组织学生参与实际建筑项目的结构施工过程，培养学生团队合作和沟通交流的能力；4. 群体讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的互相学习和交流。
四、教学手段1. 教学课件：使用多媒体教学课件，辅助教师的讲解和演示；2. 实验室设备：配备结构模型、材料测试仪器等实验室设备，供学生进行实验和实践操作；3. 网络资源：引导学生利用互联网资源，拓宽知识面和更新教学内容。
五、教学评估1. 平时成绩：将学生在课堂上的表现、问题解决能力等纳入评估范围；2. 实践操作：考察学生在实际项目中的表现和能力；3. 期末考试：对学生的知识掌握程度进行综合测试。
六、教学资源1. 教材：选用权威的建筑结构教材作为教学参考书；2. 实验室设备：提供先进的实验室设备，保证学生能够进行实验和实践操作；3. 专业导师：指定专门的导师指导学生的实践操作和项目实训。
七、教学进度安排1. 第1-2周：建筑结构的基本概念和分类；2. 第3-4周：结构力学的基本原理和公式；3. 第5-6周：建筑结构的荷载分析和设计；4. 第7-8周：建筑材料的选择和使用；5. 第9-10周：结构施工的基本工艺和方法；6. 第11-12周：建筑结构的监测和维护。
八、教学效果的评估与调整1. 学生满意度调查：对学生进行匿名的满意度调查，了解学生对教学内容和方法的评价；2. 专家评审：邀请建筑结构领域的专家对教学方案进行评审，收集反馈意见；3. 教师总结：教师在教学过程中总结经验和教训，及时调整和改进教学方法。
建筑结构学习方法
篇一：结构设计新手的七种学习方法(免费分享)结构设计新手的七种学习方法第一种武器：熟悉结构设计的任务和内容如果你的职业规划是结构设计，了解民用建筑结构设计的深度很重要，起码要知道结构设计不同阶段的不同设计内容，这样可以做到有的放矢，心中有数。
如果连起码的设计内容都不是这里缺一点就是那里漏一点，想不被审图办打回来都难！05g104民用建筑结构初步设计深度及图样04g103民用建筑结构施工图设计深度及图样第二种武器：扎实的结构理论基础知识要用结构理论武装自己的头脑，切忌盲目上阵: 大学本科的材料力学、结构力学、混凝土设计原理、工程结构抗震设计、土力学与地基基础等等这些和结构设计紧密相关的主干课程务必要重视。
真正的高手一定是具备理论和实践相结合的素质，但如果这些理论不过关的话何谈理论与实践相结合呢？很多学生在学校的时候总是觉得学校的课程枯燥无味，不知道学这些知识和实际的设计有什么样的联系。
其实当你真正地涉足设计的时候却往往发现：原来我们90%的设计总是可以从我们的大学课程中找到它的原型。
我们很多学员都是在开始设计的过程中发现自己大学的主干课程学得不扎实然后恶补，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。
如果你的职业规划是结构设计，这些和结构设计紧密相关的主干课程务是一个必须跨过去的坎，任何抱着侥幸心理而又想做好结构设计的思想都是不切实际的,在这个原则问题上是无法妥协也是没有捷径而言的。
比如结构新人在画楼梯大样配筋时经常容易犯图一的错误，之所以犯这样的错误就是因为对钢筋和混凝土的材料特性不了解。
1.为了让同学们在大学学习的时候不会觉得自己的专业课没有什么意义特别提出几个问题供大家思考（这些问题90%都是可以用受力分析来回答的），希望养成新手在学习和复习专业课的时候能够举一反三的习惯！从量变到质变，平时就慢慢地积累，终究有一天你会豁然开朗！2.为什么单向板在活载大于恒载的3倍时，需要配置通长钢筋？3.为什么双向板在支座处的负筋有的时候可以两边分别伸入板内的钢筋长度一样，有的时候可以不一样？4.设备专业要求梁上开洞时在什么位置最合适？开洞大小要求呢？5.主次梁相交时，为什么有时需在主梁处加吊筋？那么梁上起柱需不需要在主梁处加吊筋？他们两者有什么区别？6.计算雨篷时，雨篷的受力特征是什么？雨篷梁的受力特征是什么？雨篷梁哪里的扭矩最大？其扭矩和剪力的计算有什么相似点？7.受剪计算时，如何保证构件不出现斜压破坏及斜拉破坏？和混凝土规范中的规定是否一样？剪跨比和三种不同的破坏形态有什么对应关系？8. 受弯计算时，如何保证梁不出现少筋破坏及超筋破坏？和混凝土规范中的规定是否一样？9. 工程结构抗震设计课程中是如何实现强柱弱梁、强剪弱弯？这对我们在梁、柱配筋时有什么启示？抗震规范哪些内容和这些概念有对应关系？10.独立基础设计时，如何验算基础抗冲切？基础冲切和板冲切是否性质完全一样？11.计算挡土墙及地下室外墙时考虑水、土对其产生的侧压力，是水土合算产生的侧压力大还是水土分开计算产生的侧压力大？第三种武器：pkpm 建模及整体计算分析在中国做结构设计，仅仅只靠pkpm打天下不是万能的，但不会pkpm是万万不能的！虽然它有很多暗箱操作，也有很多计算近似处理不合理的地方，比如连梁采用的是梁单元而不是壳单元，这会导致连梁与墙在边界处的变形协调无法采用精确的有限元划分。
建筑基础知识学习（建筑的构造组成）
建筑基础知识学习（建筑的构造组成）建筑基础知识学习--建筑的构造组成建筑物的构造组成：⼀般是由基础、墙体、柱、地⾯、楼⾯、梁、屋顶、楼梯、门窗等部分组成。
⼀、基础和地基1、基础和地基的定义基础：是建筑物的组成部分，是建筑物地⾯以下的承重构件，它⽀撑着其上部建筑物的全部荷载，并将这些荷载及⾃重传给下⾯的地基。
基础必须稳定⽽可靠。
地基：不是建筑物的组成部分，是承载由基础传下来的荷载的⼟层或岩层。
⼆、墙体和柱它们均是竖向承重构件，⽀撑着屋顶、楼⾯等，并将这些荷载及⾃重传给基础。
1、墙体：墙体的作⽤--承重、围护、分隔、装饰作⽤。
对墙体的要求：A.满⾜热⼯⽅⾯的性能（如保温、隔热、防⽌产⽣凝结⽔）B.⼀定的隔声性能C.⼀定防⽕性能D.⾜够的强度和稳定性2、墙体的类型A.按在建筑物中所处的位置，分为外墙和内墙。
B.按在建筑物中的⽅向分为纵墙和横墙。
沿建筑物长轴⽅向布置的墙称为纵墙；沿建筑物短轴⽅向布置的墙称为横墙，其中的外横墙通常称为⼭墙。
C.按受⼒的情况分为承重墙和⾮承重墙。
凡直接承受梁、楼板、屋顶等传下来的荷载的墙成为承重墙；不承受外来荷载的墙成为⾮承重墙。
D.按使⽤的材料分为砖墙、⽯块墙、⼩型砌块墙、钢筋混凝⼟墙。
E.按构造⽅式分为实体墙、空⼼墙和复合墙。
实体墙是⽤黏⼟砖和其他实⼼砌块砌筑⽽成的墙；空⼼墙是墙体内部中有空腔的墙，这些空腔可以通过砌筑⽅式形成，也可以⽤本⾝带孔的材料组合⽽成，如空⼼砌块等；复合墙是指⽤两种以上材料组合⽽成的墙，如加⽓混凝⼟复合板材墙。
F.按墙体的厚度：120单砖墙（115）、180度半墙（178）、240⼆砖墙（240）、370墙（365）、490墙、620墙（615）3、柱：柱是建筑物中直⽴的起⽀撑作⽤的构件，它承担、传递梁和板两种构件传来的荷载。
三、地⾯、楼板和梁1、地⾯：指建筑物底层的地坪，⼀般由⾯层、垫层和基层构成。
主要作⽤是承受⼈、家具等荷载，并把这些荷载均匀地传给地基。
建筑工程识图和构造学习计划
建筑工程识图和构造学习计划一、学习目标建筑工程识图和构造是建筑工程专业重要的基础课程，也是学生们打好建筑工程专业基础的必修课程之一。
学习本门课程，旨在培养学生的建筑工程设计、施工管理等方面的综合能力，提高学生对于建筑结构的认知和理解，掌握建筑构造设计的基本知识和技能，为将来从事建筑工程相关职业奠定坚实的基础。
二、学习内容1.建筑工程识图建筑图纸种类及内容：（1）建筑图纸的种类和内容；（2）建筑图例（建筑、构造、设备）；（3）建筑图纸标准（GB/T 50358-2006）；（4）建筑图例的成图方法。
2.建筑构造（1）建筑物构造的分类；（2）建筑结构构件的种类和作用；（3）建筑结构体系；（4）建筑构造技术。
三、学习方法1.理论学习与实践相结合建筑工程识图和构造是一门理论联系实际的学科，学生们在学习理论知识的同时，需要注重实践操作，通过阅读图纸、分析构造、实际操作等方式不断巩固所学知识，提高综合素质。
2.课下自主学习学生们要在课下进行大量的自主学习，除了完成教师布置的作业外，还要通过阅读相关书籍、期刊、网站等多渠道获取信息，拓宽自己的知识面，提高对于建筑工程识图和构造的理解和掌握。
3.实地调研与实践活动学生们要通过实地调查、参观、实践等方式，深入理解建筑工程识图和构造的实际应用，不仅加深对于理论知识的理解，也增强了实际动手操作的能力。
四、学习进度按照教学大纲，制定详细的学习计划和进度安排，合理分配每个章节及课时，保证学习内容的深入和扎实。
五、学习评估1.定期考试定期组织学生进行课程知识考核，评估学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
2.作业和实验布置不同类型、难易程度的作业，鼓励学生通过实验操作掌握课程中的实际技能，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.课程项目组织学生参与相关课程项目实践，让学生将所学知识运用到实际中，培养学生的综合素质和实践能力。
学习计划结束后，学生会对建筑工程识图和构造有着全面的了解和掌握，不仅为将来的专业学习打下了坚实的基础，也为将来的职业生涯做好了充分的准备。
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篇一：结构设计新手的七种学习方法(免费分享)结构设计新手的七种学习方法第一种武器：熟悉结构设计的任务和内容如果你的职业规划是结构设计，了解民用建筑结构设计的深度很重要，起码要知道结构设计不同阶段的不同设计内容，这样可以做到有的放矢，心中有数。
如果连起码的设计内容都不是这里缺一点就是那里漏一点，想不被审图办打回来都难！05g104民用建筑结构初步设计深度及图样04g103民用建筑结构施工图设计深度及图样第二种武器：扎实的结构理论基础知识要用结构理论武装自己的头脑，切忌盲目上阵: 大学本科的材料力学、结构力学、混凝土设计原理、工程结构抗震设计、土力学与地基基础等等这些和结构设计紧密相关的主干课程务必要重视。
真正的高手一定是具备理论和实践相结合的素质，但如果这些理论不过关的话何谈理论与实践相结合呢？很多学生在学校的时候总是觉得学校的课程枯燥无味，不知道学这些知识和实际的设计有什么样的联系。
其实当你真正地涉足设计的时候却往往发现：原来我们90%的设计总是可以从我们的大学课程中找到它的原型。
我们很多学员都是在开始设计的过程中发现自己大学的主干课程学得不扎实然后恶补，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。
如果你的职业规划是结构设计，这些和结构设计紧密相关的主干课程务是一个必须跨过去的坎，任何抱着侥幸心理而又想做好结构设计的思想都是不切实际的,在这个原则问题上是无法妥协也是没有捷径而言的。
比如结构新人在画楼梯大样配筋时经常容易犯图一的错误，之所以犯这样的错误就是因为对钢筋和混凝土的材料特性不了解。
1.为了让同学们在大学学习的时候不会觉得自己的专业课没有什么意义特别提出几个问题供大家思考（这些问题90%都是可以用受力分析来回答的），希望养成新手在学习和复习专业课的时候能够举一反三的习惯！从量变到质变，平时就慢慢地积累，终究有一天你会豁然开朗！2.为什么单向板在活载大于恒载的3倍时，需要配置通长钢筋？3.为什么双向板在支座处的负筋有的时候可以两边分别伸入板内的钢筋长度一样，有的时候可以不一样？4.设备专业要求梁上开洞时在什么位置最合适？开洞大小要求呢？5.主次梁相交时，为什么有时需在主梁处加吊筋？那么梁上起柱需不需要在主梁处加吊筋？他们两者有什么区别？6.计算雨篷时，雨篷的受力特征是什么？雨篷梁的受力特征是什么？雨篷梁哪里的扭矩最大？其扭矩和剪力的计算有什么相似点？7.受剪计算时，如何保证构件不出现斜压破坏及斜拉破坏？和混凝土规范中的规定是否一样？剪跨比和三种不同的破坏形态有什么对应关系？8. 受弯计算时，如何保证梁不出现少筋破坏及超筋破坏？和混凝土规范中的规定是否一样？9. 工程结构抗震设计课程中是如何实现强柱弱梁、强剪弱弯？这对我们在梁、柱配筋时有什么启示？抗震规范哪些内容和这些概念有对应关系？10.独立基础设计时，如何验算基础抗冲切？基础冲切和板冲切是否性质完全一样？11.计算挡土墙及地下室外墙时考虑水、土对其产生的侧压力，是水土合算产生的侧压力大还是水土分开计算产生的侧压力大？第三种武器：pkpm 建模及整体计算分析在中国做结构设计，仅仅只靠pkpm打天下不是万能的，但不会pkpm是万万不能的！虽然它有很多暗箱操作，也有很多计算近似处理不合理的地方，比如连梁采用的是梁单元而不是壳单元，这会导致连梁与墙在边界处的变形协调无法采用精确的有限元划分。
但是作为中国应用最广泛、也最容易上手的结构设计软件，至少在现阶段就整体而言它仍然是实战结构设计中最好的软件。
对新手而言，开始最大的障碍是不知道如何建立模型。
原因主要有两个：其一：是不知道如何将建筑图包含的内容简化为建模所需要的结构语言。
因为大学是学历教育，给你的是已经简化了的结构模型，连荷载也都给出，剩下的只需要计算内力等效应问题就可以了。
可是计算模型怎样从实际工程简化而来的不知道，荷载为什么取这样的数值不知道，计算出来是否合理不知道。
其二：模型如何简化与你的设计思想息息相关，如何化繁为简，抓主放次，说到底是你的结构思想如何在模型中体现，这才是结构设计的真正精髓。
现在的设计周期很短，一般一个中等复杂的高层住宅（比如33层框剪结构带地下室）一个月就要出施工图，如果建模及调整模型、通过整体计算就花了一个星期，不用说肯定画不完，一般最多两天，快的话一天就够。
如果是纯剪结构的话一般一天就可以通过，快的话半天就够。
实践篇：《完整框架结构设计从建筑识图到施工图绘制免费视频讲座》共十一集结构设计培训完整框架结构设计免费视频pkpm建模—轴网及梁柱布置.zip结构设计培训完整框架结构设计11 讲解地勘报告及独立基础计算.zip结构设计培训完整框架结构设计10 pkpm中梁柱施工图直接生成画法及板施工图绘制方法.zip结构设计培训完整框架结构设计9 sat-8计算图形中梁柱数值的含义及绘制梁柱配筋图.zip 结构设计培训完整框架结构设计8 《混凝土规范》和《抗震规范》中关于梁板柱的构造措施.zip结构设计培训完整框架结构设计7梁柱平法表示方法及施工图绘制规则.zip结构设计培训完整框架结构设计6 sat-8参数设置及结构计算结果分析和二次调整.zip 结构设计培训完整框架结构设计5 pkpm建模—板布置及配筋计算.zip结构设计培训完整框架结构设计4 pkpm建模—梁板荷载输入及楼层组装.zip框架结构设计培训完整案例之入门篇2 梁柱截面估算.zip框架结构设计培训------入门篇1 建筑识图.zip天正建筑、结构、tssd三合一.zipautocad基础知识及绘图基本方法.zip第四种武器：手算能力（计算手册、设计手册加速查手册）手算能力：新手不仅要会电算，手算也是必须要会的。
大的设计院强调这一点！手算的过程不仅能加深你对结构受力分析的理解，而且对它的一些适用条件也能有深入的认识，这是以后分析判断结构构件计算结果是否合理的重要能力之一！混凝土结构主要手算部分：就结构构件而言：板、梁、柱、楼梯、地下室外墙、雨篷梁等就构件计算内容而言：受弯、受剪、受压、受扭砌体结构主要手算部分：就结构构件而言：过梁、挑梁等就构件计算内容而言：受弯、受剪、抗倾覆简明建筑结构设计手册（第二版）：比如局部荷载作用在板中部时求跨中弯矩(p97):相关类资料下载地址：混凝土结构计算手册（第三版）建筑结构静力计算手册(第二版) 混凝土结构常用数据速查手册高层结构常用数据速查手册地基与基础工程常用数据速查手册第五种武器：强大的施工图绘制软件结构探索者（tssd）+天正建筑+天正结构+express（图层管理器外挂）多年前我的一位搞软件研发的朋友曾经讲过，软件20%的功能是给80%的人用的，80%的功能是给20%的人用的，但真正把这20%用好的人却不到5%。
在施工图绘制中我们面对的是大量的重复性劳动，比如梁的配筋、板的配筋等，因此选择适合自己的结构绘图软件是至关重要的。
天正建筑最强大的功能就是其对象属性集成，任何天正图素都是有属性的，很方便命令修改，尤其是其专业标注功能更是强大，其缺陷在于其结构详图的绘制功能稍差（可以说基本没有，当然这是由于它本身就是建筑绘图软件）。
探索者（tssd）则与此相反，其标注功能虽说也很强大，可是其标注出来的图形全部为没有属性的线条，很难修改，其最大的优点在于其结构构件的计算及其绘图方面，特别是剪力墙构件做得很经典。
天正结构在钢结构方面有自己的特色，比如计算及绘制吊车梁就很方便。
在混凝土方面这方面不如探索者。
篇二：建筑结构学习指南建筑结构《建筑结构》精品课教学内容之四学习指南新疆建设职业技术学院前言目前,围绕高职教育能力本位型人才培养的目标,我校积极开展课程教学方法与教学手段改革研究,在我校资深教师,科研处长陈淑娟老师的领头下开始《建筑结构》精品课建设。
《建筑结构》是建筑工程技术重要的专业课程, 是典型的理论与实践相结合的应用性课程，按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则和突出专业技能培养的实际需要。
在《建筑结构》精品课的建设过程中,根据教学内容的安排,我们新编了《建筑结构学习指南》这本书。
该书与其他的《建筑结构学习指南》有很大的不同，我们经常能看到的学习指南是《建筑结构学习指南与习题》，把每一章的重点和难点罗列处并辅以一定的习题量。
我们在编这本《建筑结构课学习指南》时，从建筑结构课的学习纲要，学习的重要环节（试验、工地的实习等）的辅导，到最后的职业岗位的技能标准及试题库（这也符合国家对职业从业人员的岗位证书或资格的要求政策），涵盖了《钢筋混凝土结构》《砌体结构》《钢结构》等的基本内容。
并且根据现行的教材在结构图的平法表示上也较为薄弱,根据现在建筑结构施工图的现状，突出强调了平法表示的结构图，我们特地在此书中增加了混凝土结构施工图平面整体表示方法，希望我们的学生到建设行业一线，能够尽快适应工作岗位。
在此书的编写过程中，感谢陈淑娟老师的多次指导，感谢陈淑娟老师提供了《钢筋工》有关的岗位技能标准,鉴定规范,试题库；施工员考试标准，大纲，试题库等全部内容；感谢为本书出力的所有朋友。
本书的编写工作较为仓促，可能有不少不当或错误之处，恳切希望给予批评指正。
目录1 绪论1.1 建筑结构学习方法介绍1.2 《建筑结构》课程学习指南体系简介2 学习纲要2.1 建筑结构设计可靠度2.2 钢筋混凝土结构2.3 砌体结构2.4 钢结构3 试验内容及学习指导3.1 钢筋的拉伸试验3.2 混凝土试块试验3.3 钢筋混凝土简支梁正截面试验3.4 钢筋混凝土简支梁斜截面试验3.5 钢筋混凝土受压破坏试验3.6 块材的受压试验3.7 砂浆的受压试验3.8 轴心受压砖柱的破坏试验3.9 钢材的冲击韧性试验4 工地或现场的实习4.1. 在校园的实训--建筑结构的感性认识4.2 预制加工厂的实训—预制构件的生产工艺4.3 框架结构的施工现场实训4.4 砖混结构施工现场的实训4.5 钢结构施工现场的实训5 钢筋骨架模型工艺实训5.1板的钢筋网片的制作5.2梁的钢筋骨架的制作5.3柱的钢筋骨架的制作绪论1．1建筑结构学习方法介绍建筑结构是一门理论和实践较强的专业课程，在学习过程中，理论部分的学习可剖析为：听（怎样听课）、记（怎样记笔记）、习（预习、复习和练习）、问（怎样解决疑难问题）、查（怎样查阅参考文献）、用（怎样在实践课的教学环节和课外工程实践中应用）等几个方面。
如何听课呢：首先按照教师的教学目的，明确自己的学习目标，作为自我检查的依据；其次，在上课的过程中，掌握教师对基本概念的分析，了解基本概念的外延和背景；最后，理解结构课程的体系和已学课程间的关系，可以用已学知识进行联想，温故而知新。
记笔记也是结构学习很重要的一个环节，它能使我们集中精力听课，提高学习效率；记下教师上课的思路，便于有线索复习，提高学习质量。