2018最新湘教版六年级上册美术教学计划及教案
湘教版六年级美术上册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学情分析六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
三、教材分析教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
四、教学目标1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
五、教学重点难点重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
六、教学措施1. 认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2. 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3. 坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4. 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5. 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
七、教学进度安排（本书共12课，每周一节课，共19课时）课序课题课时第一课我们去旅行第二课光影变幻第三课美丽家园第四课编花篮第五课纸魔方第六课秦陵兵马俑第七课小小园艺师第八课田间的精灵第九课生命的甘露第十课艰苦岁月第十一课劳动最光荣第十二课废物新用六年级美术上册教案第1课我们去旅行教学目标1.根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。
2.能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。
3.善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。
4.能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
5.在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。
教学过程：一、激发兴趣1．教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。
2．学生说说自己最希望到哪里去旅游。
3．细心思考出行前的物质准备。
根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。
课件展示要准备的物品二、观赏背包1．出示背包，引导观察、思考：(1)旅行使用的包应该有哪些功能、样式?(2)这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的?2．了解背包的结构。
(1)背包的结构：圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。
(2)构成：功能袋、背带、拉链、装饰图案。
(3)材质：皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。
(4)样式：手提、肩挂、背负、一个功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。
课件展示不同种类的包1．旅行包2．会议、公务包3．购物的手袋4．时装包5．书包课件展示背包的结构、构成、材质、样式三、绘画指导1．教师示范画背包，学生总结步骤、方法。
2．小结表现方法：(1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。
(2)从不同角度观察背包。
(3)表现背包的背带、拉链等细节。
(4)添画生活用品，学生做教材中的小训练。
课件演示步骤：背包摄影图片----背包的剪影----与背包近似的立体形----背包的线描作品----添加生活用品四、作品欣赏1．欣赏学生作品。
2．分析学生作品的成功和不足之处。
(1)背包的形体画得比较准确，构图大方。
(2)线条流畅，有疏有密。
(3)注意了细节描绘。
(4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。
展示学生作品五、学生作业1．学生自由摆放自己的书包和水壶。
2．学生进行观察性绘画。
课件出示作业要求六、评析交流1．学生作业展示。
2．学生自主介绍自己的作品。
3．教师布置学生收集活动二的学习资料。
第2课光影变幻第一课时教学目标◆掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
◆感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
◆培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
导入课题1．课件展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。
2．揭示课题——《光影变幻》。
多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。
揭示《光影变幻》的课题。
尝试表现探究方法1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。
2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。
3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。
4．学生尝试用铅笔皴线。
板书，图片、铅笔、纸等。
深入感知巧妙联想1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。
2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。
3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。
画板、铅笔、画纸及轻音乐。
赏析作品第二课时拓展思路1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。
2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。
作品、评分记录卡。
表现创作总结评价1．学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。
评析作品：完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。
2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。
展示板、作业，播放轻音乐。
第3课美丽家园一、授课时间（两课时）二、教学目的：让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。
三、重点和难点：1、集体创作，相互合作完成绘画作业。
2、集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。
四、课前准备和作业要求：1、实物投影机。
2、为学生提供绘画材料——大画纸。
3、学生代色纸、各色碎布、剪刀、颜色、胶水。
4、要求4—8人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要求突出景物形象特征，色彩鲜明，表现形式不限，但要统一。
五、教学过程：第一课时（一）、引导学生欣赏课本图例，说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。
激发学生创作兴趣。
（二）、分析课本图例，启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》L具有什么地方特点。
1．用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。
2．用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。
3．请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物？如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。
（三）、绘画步骤：1．构思。
集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。
2．根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，通力协作，力求整体效果统一。
3．选一位同学对画面作统一整理。
（四）、作业要求：8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物……），画出当地景物特色。
本课要求完成草稿。
（五）、学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。
（六）、讲评草稿，共同评论能否表现家园的景色美。
第二课时本节课继续完成集体创作画《美丽的家园》，重点在于形象刻划。
（一）、分析课文中的学生作品，提出用不同表现形式绘画时所要注意的事项。
1．色彩画：①颜色要鲜明。
②注意对比色和谐。
2．线描画：注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。
3．剪贴画：注意发挥材料质感的美，注意色彩的搭配。
（二）、学生继续进行集体创作。
教师鼓励学生团结合作，努力完成一幅《美丽的家园》，集体创作画，看哪一组画最好、最美。
（三）、讲评作业，师生共同评议作品，请同学谈谈绘画感受。
把作品展览在学校中心的地放，让全校师生共欣赏。
第4课编花篮设计理念：以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主，以多方面发展为目标，以操作性学习为特征，体现通过人与物的作用，人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。
让学生在必要的分工与合作过程中，形成初步的技术意识和技术实践能力。
学习目标1掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。
2了解有关插花的基本方法和形式美法则，制作一件插花作品。
3养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。
重难点：1掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。
新湘版六年级美术上册全册教案
新湘版六年级美术上册全册教案第一课：元素——点线面教学目标：1.了解美术中的元素——点、线、面的基本概念和特征。
2.通过实例练习，掌握元素的应用方法和技巧。
3.发挥创造力，在作品中运用点、线、面元素，表达自己的思想和感情。
教学重点：1.点、线、面的概念和特征。
2.点、线、面的应用方法和技巧。
教学难点：如何将点、线、面元素应用到作品创作中，表达自己的思想和感情。
教学内容：1.点、线、面的基本概念和特征。
2.点、线、面在绘画中的应用方法和技巧。
3.利用点、线、面元素进行创作练习。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简单介绍美术中的元素，点、线、面的定义和特征。
二、讲解（35分钟）1.点的概念和特征，练习方法和技巧。
2.线的概念和特征，练习方法和技巧。
3.面的概念和特征，练习方法和技巧。
三、创作（40分钟）根据老师的示例，让学生在自己的画纸上练习点、线、面的运用方法和技巧，并让学生自主发挥，创作自己的作品。
四、总结（10分钟）请学生用自己的语言总结今天学到的点、线、面元素的知识点和技巧，以及对创作的体会和感受。
第二课：色彩——颜色基础知识教学目标：1.了解色彩的基本概念和特征。
2.对颜色进行分类和组合，学习一些基本的色彩搭配原则。
3.通过实例练习，掌握用色的方法和技巧。
4.发挥创造力，在作品中运用色彩，表达自己的思想和感情。
教学重点：1.颜色的基本概念和特征。
2.颜色的分类和组合，基本的色彩搭配原则。
3.用色的方法和技巧。
教学难点：如何将不同的颜色进行适当的组合，表达自己的思想和感情。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简单介绍色彩的基本概念和特征。
二、讲解（35分钟）1.颜色的分类和组合，基本的色彩搭配原则。
2.用色的方法和技巧。
三、创作（40分钟）根据老师的示例，让学生在自己的画纸上实践颜色的分类和组合，学习一些基本的色彩搭配原则，并让学生自主发挥，创作自己的作品。
四、总结（10分钟）请学生用自己的语言总结今天学到的颜色的分类和组合的知识点和技巧，以及对创作的体会和感受。
六年级美术上册全册教案湘教版
六年级美术上册全册教案湘教版教案目录：第一章：美术基础知识与技能第二章：线的运用与创作第三章：形状与图形的创意表现第四章：色彩的认识与应用第五章：绘画材料的探索与使用第一章：美术基础知识与技能教学目标：1. 了解美术的基本概念和术语，如点、线、形状、色彩等。
2. 掌握基本的绘画技巧和表现方法。
3. 培养学生的审美观念和艺术表达能力。
教学内容：1. 美术的基本概念和术语的介绍。
2. 点的运用与创作。
3. 线的运用与创作。
4. 形状与图形的认识和创作。
5. 色彩的基本知识与运用。
教学活动：1. 教师讲解美术的基本概念和术语，展示相关作品进行分析。
2. 学生进行点的运用与创作的练习。
3. 学生进行线的运用与创作的练习。
4. 学生进行形状与图形的认识和创作的练习。
5. 学生进行色彩的基本知识与运用的练习。
评价方法：1. 观察学生的作品，评估其对美术基本概念和术语的理解程度。
2. 评估学生在创作中的技巧和表现能力。
第二章：线的运用与创作教学目标：1. 了解线的不同类型和特点。
2. 掌握线的运用技巧，如勾勒、涂鸦等。
3. 培养学生的创新思维和创作能力。
教学内容：1. 线的不同类型和特点的介绍。
2. 线的运用技巧的讲解和示范。
3. 学生进行线的运用与创作的练习。
教学活动：1. 教师讲解线的不同类型和特点，展示相关作品进行分析。
2. 教师示范线的运用技巧，并进行练习指导。
3. 学生进行线的运用与创作的练习，教师进行个别指导。
评价方法：1. 观察学生的作品，评估其对线的表现和运用能力。
2. 评估学生在创作中的创新思维和创作能力。
第三章：形状与图形的创意表现教学目标：1. 了解形状与图形的不同类型和特点。
2. 掌握形状与图形的创意表现技巧。
3. 培养学生的创新思维和创作能力。
教学内容：1. 形状与图形的不同类型和特点的介绍。
2. 形状与图形的创意表现技巧的讲解和示范。
3. 学生进行形状与图形的创意表现的练习。
教学活动：1. 教师讲解形状与图形的不同类型和特点，展示相关作品进行分析。
湘教版美术六年级上册全册教案
湘教版美术六年级上册全册教案第一单元：艺术探索之旅教学目标- 通过了解一些具有代表性的艺术作品，激发学生对美术的兴趣和好奇心。
- 培养学生的艺术鉴赏能力，能够从中发现美丽与艺术的联系。
- 引导学生通过观察、模仿、创造等方式，表达自己的艺术感受和想法。
授课内容1. 西方绘画名作欣赏- 引导学生欣赏一些西方绘画名作，如《蒙娜丽莎》、《星空》等，让学生从中感受艺术的魅力。
- 引导学生讨论作品的主题、表达手法等，培养学生的艺术鉴赏能力。
2. 国内绘画名家作品欣赏- 引导学生欣赏一些国内绘画名家的作品，如齐白石、徐悲鸿等，让学生了解中国艺术的独特魅力。
- 让学生发表对作品的观点和感受，培养学生的艺术表达能力。
3. 创意绘画实践- 鼓励学生进行绘画实践，自由发挥创造力，表达自己的艺术感受。
- 引导学生通过绘画表达自己的思考和情感，培养学生的艺术创作能力。
教学步骤1. 引入- 制作一份精美的PPT，展示一些著名的艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 欣赏名作- 选取一些具有代表性的西方绘画名作进行欣赏，让学生从中体会艺术的魅力。
- 让学生对作品的主题、表达手法等进行讨论。
3. 欣赏国内名家作品- 挑选一些国内绘画名家的作品进行欣赏，让学生了解中国艺术的独特之处。
- 让学生发表对作品的观点和感受。
4. 创意绘画实践- 给予学生自由绘画的机会，鼓励他们发挥创造力，表达自己的艺术感受。
- 引导学生思考绘画所表达的意义，并分享作品和创作过程。
课堂评价- 通过观察学生的参与度、对作品的理解程度和创作成果，评价学生对艺术的理解和表达能力。
- 提供具体的建议和反馈，帮助学生进一步提升艺术鉴赏和创作能力。
第二单元：色彩与构图教学目标- 了解色彩的基本知识，如色彩的分类、搭配原则等。
- 了解构图的基本原则，如线条、形状等。
- 运用所学知识进行色彩和构图创作。
授课内容1. 色彩基础知识- 教授色彩的基本知识，如颜色的三原色、色彩的明暗度等。
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇湘版小学美术教案篇一第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
第2课三个小伙伴第一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。
培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备：彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
湘教版美术六年级上册全套教案
湘教版美术六年级上册全套教案单位：_________姓名：_________时间：第1课《我们去旅行》教案............ 错误!未定义书签。
第2课《光影变幻》教案.............. 错误!未定义书签。
第3课《美丽家园》教案.............. 错误!未定义书签。
第4课《编花篮》教案................ 错误!未定义书签。
第5课《纸魔方》教案................ 错误!未定义书签。
第6课《秦陵兵马俑》教案............ 错误!未定义书签。
第7课《小小园艺师》教案............ 错误!未定义书签。
第8课《田间精灵》教案.............. 错误!未定义书签。
第9课《生命的甘露》教案............ 错误!未定义书签。
第10课《艰苦岁月》教案............. 错误!未定义书签。
第11课《劳动最光荣》教案........... 错误!未定义书签。
第12课《废物新用》教案............. 错误!未定义书签。
湘教版六年级上册美术第1课《我们去旅行》教案一、教学目标：知识目标：了解旅行线路示意图的画法；技能目标：能画出简单的旅行线路示意图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：教学重点：能画出简单的旅行线路示意图；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作旅行线路示意图的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们喜欢旅行吗？你们能画出旅行线路示意图吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《我们去旅行》;二、作品鉴赏：师:课件出示课本第3页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，根据你某次旅游的情景，进行作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。
湘教版小学六年级上册美术全册教案
湘教版小学六年级上册美术全册教案第一册
第一课：用线条描绘自然界
教学目标
1. 了解自然界的构成结构
2. 掌握简单的线条描绘自然界的方法
3. 提高观察能力和艺术修养
教学步骤
1. 带领学生观察不同自然界的物体和形态
2. 引导学生掌握线条描绘的方法，如画虫子、花草等
3. 给学生布置作业，要求画出自己喜欢的自然界物体
第二册
第一课：色彩的基本认识
教学目标
1. 掌握色彩的基本概念
2. 研究主要颜色的名称和特征
3. 增强学生的色彩感觉和色彩认识
教学步骤
1. 向学生介绍色彩的基本概念，如三原色，互补色等
2. 让学生辨认并记忆主要颜色的名称和特征
3. 分发彩色纸和水彩笔，让学生进行实践，体验不同颜色的联系和交融
第三册
第一课：造型构思和落款签名
教学目标
1. 掌握造型构思的方法
2. 研究和了解落款签名的意义和作用
3. 提高学生的审美和创新能力
教学步骤
1. 引导学生进行造型构思，可以通过模仿或创新的方式
2. 向学生介绍落款签名的意义和作用，例如展现作者风格、标示作品版权等
3. 给学生留出时间进行作品的完善和签名落款
以上是《湘教版小学六年级上册美术全册教案》的部分内容，希望对您有所帮助。
新湘教版六年级上册美术教学计划
新湘教版六年级上册美术教学计划
目标
本教学计划的目标是帮助六年级学生全面发展艺术素养，培养他们的审美能力和创造力，提高他们的美术表现水平。
教学内容
1. 研究绘画基本技巧：包括素描、水彩画、油画等；
2. 研究色彩理论和调配技巧；
3. 研究创意手工制作；
4. 研究了解和欣赏艺术作品。
教学方法
1. 组织教师引导学生观察、感知和思考，并通过示范和指导帮助学生掌握基本技巧；
2. 进行课堂讨论和互动，鼓励学生表达自己的想法和创意；
3. 鼓励学生参与实践，通过练和尝试不同的艺术表现形式来提高自己的技能；
4. 组织艺术展览和分享活动，让学生有机会展示自己的作品，并从他人的作品中获取灵感和启发。
教学安排
1. 每周一节美术课，课程时间为45分钟；
2. 每周的教学内容依次进行，每一部分的教学时间根据具体内
容进行安排；
3. 每学期结束时组织班级艺术展览，让学生展示他们的成果。
教学评估
1. 通过观察和作品评价，评估学生的艺术表现水平；
2. 鼓励学生互相评价和分享意见，帮助他们提高艺术表达能力；
3. 定期组织小测验和考试，检查学生对所学知识的掌握情况。
以上是本美术教学计划的基本内容和安排，希望能够帮助六年
级学生在美术方面得到全面的发展和提高。
湘教版六年级上册美术教案
湘教版六年级上册美术教案
一、教学目标
1. 让学生掌握基础的绘画技巧，能画出有创意的作品。
2. 培养学生的审美观，提高其艺术修养。
3. 通过美术活动，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点
1. 教授学生掌握基础的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 引导学生发挥创意，创作出有个人特色的作品。
三、教学难点
1. 激发学生的创造力，培养其独特的艺术视角。
2. 让学生理解艺术作品所表达的情感和意义。
四、教具和多媒体资源
1. 素描纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 投影仪，用于展示优秀的美术作品。
3. 教学PPT，包含绘画技巧和艺术欣赏内容。
五、教学方法
1. 激活学生的前知：通过提问，了解学生已有的绘画基础和艺术认知。
2. 教学策略：采用讲解、示范、实践相结合的方法，教授绘画技巧，引导学生创作。
3. 学生活动：组织绘画练习，让学生动手实践，发挥创意。
六、教学过程
1. 导入：通过展示优秀的美术作品，引起学生的兴趣，引导他们进入艺术的世界。
2. 讲授新课：讲解基础的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的原理等。
同时，通过示范，让学生了解如何将这些技巧应用到实践中。
3. 巩固练习：提供一些绘画主题，让学生动手实践，运用所学的绘画技巧创作自己的作品。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和鼓励。
4. 归纳小结：展示学生的作品，组织学生互评，让学生从中学习他人的优点，找出自己的不足，为以后的学习提供改进的方向。
六年级美术上册教案(湘教版)
六年级美术上册教案(湘教版)教学目标本节课主要教授六年级学生美术上册的内容。
通过本节课的研究，学生应能够：- 了解美术上册的主要内容和教材要求- 掌握绘画的基本技巧和方法- 培养学生的创造力和艺术欣赏能力教学步骤1. 导入和复- 通过回顾上节课的内容，温学生已学过的知识点，并引导学生回忆相关概念和技巧。
2. 介绍美术上册的内容- 向学生介绍美术上册的教材和主要内容，包括不同章节所讲解的艺术形式和艺术家的作品。
3. 绘画基础技巧教学- 分别教授不同的绘画基础技巧，如画线、填充、着色等。
- 引导学生通过不同练，逐渐掌握这些技巧，并在实践中提高自己的绘画能力。
4. 创作任务布置- 分配一个创作任务给学生，要求他们在课后完成一幅作品。
- 通过这个任务，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，结合所学的绘画技巧创作出自己的艺术作品。
5. 艺术欣赏和评价- 在课堂的最后，组织学生欣赏和评价彼此的作品，促进学生对艺术的理解和欣赏能力的提升。
教学资源- 美术上册教材（湘教版）- 绘画工具和材料- 学生自行准备的绘画纸和颜料等教学评价- 根据学生完成的作品，综合评价学生对所学内容的掌握程度和创作能力的发展情况。
扩展活动- 鼓励学生在课后参观美术馆、画廊等艺术场所，拓宽对艺术的了解和欣赏。
- 组织学生参加绘画比赛或展览，提供更多展示和交流的机会。
注意事项- 课堂组织要有序，鼓励学生积极参与和互相合作。
- 引导学生尊重艺术家作品和他人的创作，培养艺术修养和审美能力。
- 注重教学的个性化，根据学生的兴趣和特点，给予适当的引导和帮助。
湘版六上美术教学计划8篇
湘版六上美术教学计划8篇湘版六上美术教学计划篇1一、同学基本状况四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深入了解，并掌控了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。
二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本出发点，培育同学的创新精神和实践技能，强调趣味性的`美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能。
三、教材分析内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，同学可以学到很多美术知识与基本技能。
在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。
四、教学方法与措施1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和技能。
2、仔细学习教育教学理论，抓住同学的心理特点，留意因材施教，辅导好学习有困难的同学。
3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施舒服的教育，使同学在欢乐中学习。
4、着重同学的性格进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。
做好老师的得力助手。
5、鼓舞同学养成爱观测的好习惯，在生活中进行制造美。
湘版六上美术教学计划篇2一、指导思想提高同学审美水平，充分发挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康性格，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。
二、教学学情分析初一共有8个班，七班级同学刚由学校进入中学阶段，在学段上处于过渡期和适应期。
由于在学校阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而同学对美术知识的掌控存在的差距也很大，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强。