《幼儿家庭教育与指导》授课计划
幼儿家庭教育指导教案
幼儿家庭教育指导教案一、了解幼儿家庭教育的重要性幼儿时期是人类成长的关键时期，家庭教育在其中扮演着重要的角色。
良好的家庭教育能够为幼儿的成长提供良好的环境和激励，塑造积极自信的个性，培养出优秀的品德。
因此，了解幼儿家庭教育的重要性是进行指导教案的基础。
二、培养家长的教育意识首先，需要培养家长的教育意识。
家长需要认识到自己对幼儿教育的重要性，以及对孩子的成长发展进行积极、主动的引导和影响。
家长们需要了解教育的目标，知道如何设定合适的期望值，并运用不同的教育方法。
三、提供良好的家庭教育环境其次，提供良好的家庭教育环境对幼儿的成长至关重要。
这包括提供安全、干净、舒适的居住环境，为孩子营造良好的学习氛围。
此外，家长还需要提供一定的自由时间和空间，以便幼儿发展独立自主的能力。
四、关注幼儿的情感需求幼儿的情感需求对他们的成长发展有着重要的影响。
家长要关注幼儿的情感体验，理解并回应他们的情感需求。
使用鼓励和赞扬的方式来表达对孩子的爱和认可，并以身作则，成为他们学习与成长的榜样。
五、培养良好的行为习惯良好的行为习惯是幼儿健康成长的重要保障。
家长需要引导幼儿养成遵守规则、诚实守信、尊重他人等良好的行为习惯。
通过定期制定行为规范并一起遵守，帮助孩子建立自律和责任感。
六、培养幼儿的学习兴趣兴趣是学习的动力，家长应该尽可能培养幼儿的学习兴趣。
通过提供丰富多样的学习资源和活动，满足幼儿的好奇心和求知欲。
家长还应鼓励和支持幼儿的自主学习，培养他们的学习能力和自信心。
七、与幼儿建立良好的沟通方式良好的沟通可以为家庭教育提供有力的支持。
家长需要与幼儿建立亲密而尊重的关系，倾听他们的心声，了解他们的需求和感受。
同时，家长也需要通过爱心和耐心来引导孩子，帮助他们解决问题和表达情感。
八、培养幼儿的社交技能社交技能的培养对幼儿的发展至关重要。
家长可以通过组织游戏、运动和社交活动，帮助幼儿与其他孩子进行交流和合作。
同时，家长还应该关注幼儿在社交中的困难和挑战，提供必要的帮助和指导。
幼儿园家庭教育指导参考方案
幼儿园家庭教育指导参考方案一、培养良好的亲子关系家庭是幼儿成长的最重要环境，良好的亲子关系对幼儿的发展至关重要。
家长可以通过与孩子的交流、陪伴和共同参与活动来建立亲密关系。
同时，要尊重孩子的独立性，帮助他们培养自主意识和自我管理能力，促进良好的亲子互动。
二、提供温馨的家庭学习环境为了促进幼儿的学习兴趣和成长，家长可在家中为孩子创造一个舒适、安全的学习环境。
提供适合幼儿的游戏和学习材料，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
同时，通过有意识地参与孩子的学习活动，与孩子一同探索新知识，促进亲子互动。
三、建立良好的日常习惯良好的日常习惯对幼儿的健康成长至关重要。
家长可以制定并坚持一份合理的作息时间表，帮助幼儿养成规律作息的习惯。
同时，要指导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙、整理房间等，培养他们的自理能力。
四、注重情感交流与表达情感交流是培养孩子社交能力的重要一环。
家长可以通过与孩子的亲密接触、情感表达和倾听，帮助幼儿学会感受他人的情感，理解和表达自己的情感。
同时，要关注孩子的需求和情绪变化，给予积极的回应和支持，建立起良好的亲子情感基础。
五、培养健康的生活方式健康的生活方式对幼儿的身心发展至关重要。
家长可以通过营造良好的饮食、运动和休息环境，引导幼儿养成科学合理的生活习惯。
教育孩子养成良好的饮食习惯，多运动，合理安排休息时间，以提高孩子的身体素质和抵抗力。
六、关注幼儿的情绪管理情绪管理是幼儿成长过程中的重要一环。
家长可以通过情感表达的方式帮助幼儿认识、理解和管理自己的情绪。
鼓励幼儿通过言语表达情感，指导他们积极应对负面情绪，并提供适当的解决方法。
同时，要给予幼儿足够的情感支持，让他们感受到安全和被理解的情感氛围。
七、促进幼儿的认知发展认知发展对幼儿的学习能力和思维能力至关重要。
家长可以通过多样化的游戏和学习活动，促进幼儿的认知发展。
引导幼儿观察、思考、解决问题，培养他们的观察力、思维力和创造力。
同时，要注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，促进他们的求知欲望和学习动力。
幼儿园教师指导家庭教育工作计划5篇
幼儿园教师指导家庭教育工作计划5篇幼儿园教师指导家庭教育工作计划1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。
幼儿园家长学校授课教案完整版
幼儿园家长学校授课教案完整版一、教学内容本节课选自《幼儿家庭教育指导手册》第三章节，详细内容围绕“幼儿日常生活自理能力的培养”展开，着重讨论在家庭环境中如何引导幼儿独立完成穿衣、饮食、个人卫生等基本生活技能。
二、教学目标1. 家长能够理解日常生活自理能力对幼儿成长的重要性。
2. 家长学会至少三种有效方法，引导幼儿在家庭环境中培养生活自理能力。
3. 家长能够结合实际情况，制定适合幼儿的个性化自理能力培养计划。
三、教学难点与重点教学难点：如何针对不同年龄段的幼儿实施有效的自理能力培养。
教学重点：日常生活自理能力培养的方法及其在家庭环境中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实例分析材料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段幼儿在家庭中成功完成生活自理任务的情景视频，引发家长对幼儿自理能力培养的关注。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍日常生活自理能力对幼儿成长的重要性，以及培养自理能力的方法。
3. 例题讲解（10分钟）：以穿衣、饮食、个人卫生为例，讲解具体操作步骤，分享成功案例。
4. 随堂练习（15分钟）：家长分组讨论，针对自家幼儿的特点，制定个性化的自理能力培养计划。
5. 互动环节（10分钟）：家长分享自己的计划，大家共同讨论、完善。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，为自家幼儿制定一份日常生活自理能力培养计划。
2. 答案要求：计划需包括至少三个方面的自理能力培养，具体操作步骤，以及实施时间表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：提供更多关于幼儿自理能力培养的资料和案例，鼓励家长在课后继续学习和实践。
重点和难点解析1. 教学难点：如何针对不同年龄段的幼儿实施有效的自理能力培养。
2. 例题讲解：具体操作步骤及成功案例的分享。
3. 互动环节：家长分享自己的计划，共同讨论、完善。
一、针对不同年龄段的幼儿实施有效的自理能力培养1. 了解幼儿的发展规律：不同年龄段的幼儿在身体、心理、认知等方面存在差异，家长和教师应了解这些规律，以便制定合适的自理能力培养计划。
幼儿园家庭教育指导教案
幼儿园家庭教育指导教案引言：学前教育是孩子成长过程中的重要阶段，也是家庭教育和学校教育紧密结合的重要环节。
家庭教育对于幼儿的发展起着至关重要的作用。
本教案旨在帮助学前教育的家长更好地理解幼儿园家庭教育的重要性，并提供相关的指导和建议，以促进家庭和学校之间的良好合作，共同关注幼儿的全面发展。
一、培养良好的家庭环境1.营造和谐温馨的家庭氛围一个和谐温馨的家庭氛围对幼儿健康成长非常重要。
家长应关注家庭的和睦与幸福，积极传递积极向上的家庭价值观，为孩子提供安全、稳定的成长环境。
2.树立正确的家庭教育观念家庭教育观念的正确与否直接影响到孩子的成长。
家长应意识到家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子掌握正确的世界观、价值观和人生观。
3.注重家庭互动和沟通孩子的成长需要家庭成员之间的互动和良好的沟通。
家长应常与孩子交流，倾听他们的想法和需求。
同时，也要注重家庭成员之间的沟通，家人之间要互相尊重和理解。
二、建立良好的家庭作业习惯1.制定合理的作息时间表家长应根据幼儿的生活规律和特点，制定合理的作息时间表。
鼓励孩子按时完成作业，但也要保证充足的休息时间，避免对孩子的身心造成压力。
2.提供适当的学习环境在家中为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
保证有足够的光线和书桌，使孩子有良好的学习条件，提高学习效果。
3.与学校保持紧密联系与学校建立良好的家校互动平台。
定期参加家长会、家长讲座等，了解孩子在学校的表现和需求，与教师密切沟通，共同关注孩子的学习和发展。
三、培养良好的生活习惯和行为习惯1.培养良好的卫生习惯家长应从小培养孩子良好的卫生习惯，如刷牙、洗手、整理书包等，提高孩子对健康的重视和独立自理的能力。
2.倡导乐于分享、友善合作的行为习惯通过亲自示范和激励，培养孩子乐意与他人分享，友善合作的良好行为习惯。
鼓励孩子参与集体活动，培养团队精神和合作意识。
3.强调安全意识和自我保护能力教育孩子注意安全，如交通安全、火灾安全、网络安全等。
《婴幼儿家庭教育指导》授课计划
《婴幼儿家庭教育指导》授课计划一、授课目标本课程旨在为家长提供婴幼儿家庭教育的指导，帮助家长了解婴幼儿身心发展特点，掌握正确的教育方法与沟通技巧，培养婴幼儿良好的行为习惯和心理素质，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
二、授课内容1. 婴幼儿的生理发育与保健介绍婴幼儿的生长发育特点，如何进行合理的饮食与运动，预防常见疾病的方法等。
2. 婴幼儿的心理健康讲解婴幼儿的情绪发展，如何培养良好的情绪管理能力，如何应对挫折与压力等。
3. 婴幼儿的社交与人际关系介绍婴幼儿社交行为的培养，如何与孩子建立良好的亲子关系，如何处理与他人之间的矛盾与冲突等。
4. 家庭教育方法与技巧分享正确的家庭教育理念与方法，如正面管教、鼓励式教育等，传授沟通技巧，如何倾听、理解孩子的需求与感受。
5. 培养孩子的兴趣爱好引导家长发现孩子的兴趣爱好，并提供适当的支持与引导，培养孩子的兴趣特长。
6. 婴幼儿常见问题与应对分析婴幼儿常见问题，如过度依赖、分离焦虑等，并提供相应的解决方法。
三、授课方式本课程采用线上授课形式，利用多媒体教学工具，如PPT、视频、图片等，生动形象地展示教学内容。
同时，结合线下互动环节，鼓励家长积极参与讨论，提出问题，共同探讨育儿经验。
四、授课时间与周期授课时间安排在周末，共计八周，每周两次课程，每次两小时。
授课周期共计四周。
在授课过程中，根据家长的需求和反馈，适时调整课程内容与授课方式。
五、授课对象本课程适用于0-3岁的婴幼儿家长，特别是新手父母。
对于有育儿经验的家长，本课程也将提供一些新的育儿理念和方法，以帮助您更好地教育您的孩子。
六、课程评估1. 课后作业：布置与课程内容相关的家庭作业，以帮助家长巩固所学知识，并鼓励家长分享自己的育儿经验。
2. 线上互动：通过线上讨论、提问等方式，了解家长对课程的反馈意见和建议，及时调整课程内容与授课方式。
3. 考试：在课程结束时进行简单的考试，以评估家长对课程内容的掌握程度。
幼儿园家庭指导培训计划
幼儿园家庭指导培训计划一、培训目的幼儿园家庭指导培训旨在帮助家长了解和掌握幼儿成长发展的知识和技能，提高家长的教育水平，促进家庭和幼儿园的良好合作，共同关注幼儿的全面发展。
二、培训内容1. 幼儿成长发展知识通过讲座和讨论，向家长介绍幼儿成长发展的相关知识，包括身体发育、认知发展、情感表达、社交能力等方面的内容。
通过学习，帮助家长更好地了解孩子的成长规律，进而更好地进行教育和指导。
2. 家庭教育技能针对家长在日常教育中遇到的问题，进行技能培训，包括育儿技巧、家庭教育沟通技巧、情绪管理等方面的教育内容。
同时，培训中还将加强交流互动环节，引导家长们相互分享经验，促进学习与交流。
3. 家校合作通过幼儿园家庭指导培训，加强家长与幼儿园的合作与沟通。
家长将了解幼儿园的教育理念和教学内容，更好地与学校保持联系，共同促进孩子的全面发展。
4. 家长参与教育培训中，还将介绍如何让家长更好地参与幼儿的教育，家长们将了解到如何通过各种活动和方式，更好地与孩子沟通，促进孩子的成长。
三、培训形式1. 讲座安排专业的教育专家进行讲座，向家长介绍幼儿成长发展的相关知识和家庭教育技巧。
通过讲座，帮助家长了解最新的幼儿教育理念和方法，提高教育水平。
2. 互动讨论在培训中，设置互动讨论环节，引导家长分享育儿经验，并就教育中遇到的问题进行讨论。
通过互动讨论，加强家长之间的交流，促进学习和成长。
3. 实践操作通过实际操作培训，让家长们亲自体验并掌握家庭教育技能。
培训中将通过实践操作的方式，帮助家长更好地掌握育儿技巧，提高家庭教育水平。
四、培训安排1. 进行周期全年度进行不同形式的培训，每个月至少进行一次培训活动，并根据实际情况进行调整。
2. 培训时长每次培训活动持续时间为2-3小时。
3. 培训地点培训地点选择在家长方便到达的地点，可以选择在幼儿园内或社区活动中心等地方进行培训。
4. 通知方式通过短信、微信公众号、电话通知等渠道通知家长参加培训，提前做好培训的宣传工作。
幼儿园家庭教育指导教案
幼儿园家庭教育指导教案一、教学目标通过本教案的指导，家长能够了解幼儿园的教育理念和家庭教育的重要性；掌握正确的家庭教育方法，提高对孩子的教育效果；促进家长与幼儿园之间的紧密合作，共同培养孩子的健康成长。
二、教学内容1. 幼儿园教育理念介绍- 观点一：幼儿园教育的目标- 观点二：幼儿园教育的特点- 观点三：幼儿园教育的方法2. 家庭教育的重要性- 观点一：家庭教育对孩子的影响- 观点二：家庭教育与幼儿园教育的密切关系- 观点三：如何加强家庭教育的效果3. 正确的家庭教育方法- 方法一：建立良好的亲子关系- 方法二：培养孩子的独立性和责任感- 方法三：激发孩子的学习兴趣和创造力- 方法四：合理规划家庭教育时间4. 家长与幼儿园的合作- 协商一：家园共育的重要性- 协商二：家长参与幼儿园活动的意义- 协商三：家长和教师的有效沟通方式三、教学过程1. 幼儿园教育理念介绍1.1 观点一：幼儿园教育的目标幼儿园的教育目标是促进孩子的身心发展，培养其良好的品德和行为习惯，以及培养其学习和社交能力。
1.2 观点二：幼儿园教育的特点幼儿园教育注重发展幼儿的动手能力、创造能力和想象力，以游戏为重要的学习方式。
1.3 观点三：幼儿园教育的方法幼儿园采用多元化、情感化的教学方法，注重培养幼儿的兴趣，激发他们的学习兴趣和创造力。
2. 家庭教育的重要性2.1 观点一：家庭教育对孩子的影响家庭教育对幼儿的成长起着至关重要的作用，良好的家庭教育可以培养孩子的品德，培养他们的独立性和责任感。
2.2 观点二：家庭教育与幼儿园教育的密切关系家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的，只有家长与幼儿园真正合作共育，才能实现孩子全面发展的目标。
2.3 观点三：如何加强家庭教育的效果家长应该关注自身的行为和言传身教，制定合理的教育计划，与孩子进行积极有效的沟通，建立良好的亲子关系。
3. 正确的家庭教育方法3.1 方法一：建立良好的亲子关系家长应该给孩子提供温暖和关爱，建立良好的亲子关系，让孩子感受到家的温暖。
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生活自理能力及习惯的培养情感教育的内容、途径及方法
P56页第1题
预习
5
5
2
课堂教学
观看影片《小孩不坏》
体会家庭教育的重要性
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
6
6
2
课堂教学
第二章 幼儿家庭教育的重要内容
第三节 第一反抗期教育
参考书：吴奇程，袁元. 《家庭教育学》. 广东高等出版社，2002：2
李洪曾. 幼儿家庭教育及其指导意义. 山东教育（幼教版），2001（36）
授课计划编写人（签字）：
2016年2月28日
教 研 室 意 见
系（部） 审 批 意 见
教研室主任（签字）：
年 月 日
系主任（签字）：
年 月 日
备 注
授课计划表（续页）
第三节发挥幼儿园的社区早期教育中心作用
第四节幼儿园对社区教育资源的利用
幼儿园对社区教育资源的利用
预习
12
12
2
课堂教学
第四章 幼儿园与家庭、社区的合作共育
第五节幼儿园如何指导家长利用社区教育资源
幼儿园如何指导家长利用社区教育资源
P134第3题
13
13
2
课堂教学
第五章幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育
第一节幼儿家庭教育指导的含义、任务与幼儿园教育
第二节幼儿家庭教育指导的形式
幼儿家庭教育指导的形式
P177第2题
14
14
2
课堂教学
第五章幼儿家庭教育指导与家长参与幼儿园教育
第三节增强家庭教育指导的针对性和有效性
第四节家长参与幼儿园教育
家长参与幼儿园教育
P177第4题
15
15
2
课堂教学
第六章国内外0-3岁婴幼儿家庭教养与指导
课堂教学
第四章 幼儿园与家庭、社区的合作共育
第一节幼儿园与家庭、社区合作共育观念的产生与发展
第二节 创建和优化社区教育环境
创建和优化社区教育环境
P134页第1题、第2题
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
11
11
2
课堂教学
第四章 幼儿园与家庭、社区的合作共育
渭南职业技术学院课程授课计划表（首页）
课程名称
幼儿家庭教育与指导
课程编码
SF2017
课程类型
基础理论课
授课层次
高职
计划总
学时
36
学期计划 学时
36
理论讲授学时
30
考核
形式
考试
周学时
2
实验实训学时
6
周 数
18
机动学时
4
考试学时
2
任课教师
雷立英
授课班级
编码
学前五高1301
教材及
参考书
教材：常瑞芳编《幼儿园家庭教育与指导》，高等教育出版社，2005年1月出版
第三节0-3岁婴幼儿家庭教养主要内容及指导
0-3岁婴幼儿家庭教养主要内容及指导
P213第2题
17
17
2
课堂教学
第六章国内外0-3岁婴幼儿家庭教养与指导
第四节亲子课程的设计与实施
亲子课程的设计
P213第2题
18
18
复习
19
19
期末考试
周次
课次学时教学形式教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
1
1
2
课堂教学
第一章幼儿家庭教育概述
第一节 幼儿家庭教育的含义和意义
第二节 幼儿家庭教育的目的和任务
幼儿家庭教育的含义和意义幼儿家庭教育的任务
思考练习P33第1题
预习
2
2
2
课堂教学
第一章幼儿家庭教育概述
第三节 幼儿家庭教育的一 般内容和特点
第四节 创造力的培养
第一反抗期教育的应对办法
幼儿创造力的培养方法
P56页第2题
P56页第3题
7
7
2
课堂教学
第二章幼儿家庭教育的重要内容
第六节 专注力缺失及矫正
第七节 特长培养
如何解决儿童专注力缺失
儿童兴趣和特长培养上的做法
P56页第4题
8
8
2
课堂教学
第三章 幼儿家庭教育的优化
第一节幼儿家长的一般素质与提高
第一节国内外0-3岁婴幼儿教育发展现状
第二节对0-3岁婴幼儿早期教养的正确解读
国内外0-3岁婴幼儿教育发展现状
对0-3岁婴幼儿早期教养的正确解读
P213第1题
授课计划表（续页）
周次
课次
学时
教学
形式
教 学 内 容（包括理论、实验、实训、上机等）
教学重点
作 业
备 注
16
16
2
课堂教学
第六章国内外0-3岁婴幼儿家庭教养与指导
幼儿家庭教育的特点
幼儿家庭教育的一般内容和特点
3
3
2
课堂教学
第一章幼儿家庭教育概述
第四节 幼儿家庭教育的元则和方法
第五节 目前我国幼儿家庭教育发展概况
幼儿家庭教育的元则和方法
幼儿家庭教育发展概况
思考练习P33第2题
思考练习P33第3题
4
4
2
课堂教学
第二章幼儿家庭教育的重要内容
第一节 生活自理能力及习惯的培养
第二节 幼儿家长的教育观念、教养态度、教养方式与优化
家长的道德、文化素质的提高
幼儿家长的教育观念、教养态度、教养方式与优化
P89第1题
9
9
2
课堂教学
第三章 幼儿家庭教育的优化
第三节 幼儿家长的教育能力及优化
第四节 幼儿家庭环境与优化
如何提升 幼儿家长的教育能力
幼儿家庭环境教育内容及优化方法
10
10
2