“我是演说家”策划书
演说家策划书3篇
演说家策划书3篇篇一《演说家策划书》一、活动主题“展现自我，激情演说”二、活动目的1. 为演说爱好者提供一个展示自我的平台，锻炼他们的演说能力和表达技巧。
2. 激发人们对于各种话题的深入思考和讨论，促进思想的交流与碰撞。
3. 通过精彩的演说，传播积极向上的价值观和正能量。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员面向所有对演说有兴趣的人六、活动流程1. 报名阶段设立多种报名渠道，包括线上和线下，方便参与者报名。
明确报名的截止时间。
2. 初赛阶段每位选手进行限时演说，主题自定。
由评委进行打分和点评，选拔出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段选手提前准备特定主题的演说内容。
现场观众投票与评委打分相结合，评选出最终的优胜者。
七、前期准备1. 宣传推广，制作精美的海报、宣传单等，利用社交媒体等渠道广泛传播活动信息。
2. 准备比赛场地，确保场地设施完备、布置合理。
3. 邀请专业的评委，提前沟通好相关事宜。
4. 准备奖品、证书等。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品、证书等费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：进行专业的评分和点评。
3. 工作人员：负责现场秩序维护、计分等工作。
十、注意事项1. 确保活动现场的安全，做好相关安全措施。
2. 严格遵守比赛时间规定，保证活动的有序进行。
3. 对选手演说内容进行审核，确保符合法律法规和道德规范。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《演说家策划书》一、活动主题“展现自我，激情演说”二、活动目的1. 为演说爱好者提供一个展示自我的平台，提升演说能力。
2. 通过演说，激发参与者的思考和创造力。
3. 促进交流与分享，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与范围，如全体学生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下渠道广泛宣传，接受参与者报名。
演说家策划书3篇
演说家策划书3篇篇一《演说家策划书》一、活动主题“说出你的故事，分享你的智慧”二、活动目的1. 提供一个平台，让人们可以分享自己的经验、见解和故事。
2. 帮助参与者提高演讲能力和表达技巧。
3. 促进思想的交流与碰撞，激发人们的创造力和思维能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全校师生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或社交媒体平台上发布活动报名信息，参与者填写个人信息和演讲主题。
线下报名：在学校内设置报名点，参与者填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）自我介绍：参与者进行简单的自我介绍，时间不超过 1 分钟。
主题演讲：参与者围绕自己的演讲主题进行演讲，时间不超过 5 分钟。
评委点评：评委对参与者的演讲内容、表达能力、肢体语言等方面进行点评和打分。
公布结果：公布进入决赛的名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）开场表演：邀请学校文艺团队进行表演，营造轻松愉快的氛围。
决赛演讲：进入决赛的参与者按照抽签顺序进行演讲，时间不超过 8 分钟。
评委点评：评委对参与者的演讲进行点评和打分，同时设置观众互动环节，观众可以提问或发表自己的看法。
颁奖仪式：公布比赛结果，颁发奖项和证书。
4. 交流分享（[交流时间]）邀请部分演说家与观众进行交流，分享演讲经验和心得体会。
设立互动环节，观众可以与演说家进行互动，提问或探讨相关话题。
六、活动宣传1. 线上宣传：在学校官方网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
邀请学校记者团、广播台等媒体进行报道。
2. 线下宣传：在学校内张贴宣传海报，发放传单。
组织宣传队伍，进行班级宣传和演讲。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 参与者需提前提交演讲内容审核，确保演讲内容符合活动主题和价值观。
幼儿园“我是小演说家活动方案 幼儿园演说家活动
幼儿园“我是小演说家”活动方案一、活动宗旨“我是小演说家”活动是为了培养幼儿的表达能力、语言能力和自信心，激发幼儿兴趣，开发潜能，促进幼儿全面发展。
通过此活动，让幼儿通过演讲的形式展示自己，提升自信心，培养团队意识，提高自我表达能力。
二、活动内容1. 主题选择：活动中，可以为幼儿们提供多样化的主题选择，包括家庭、友情、健康、环保、感恩等，以激发幼儿的思维和积极性。
2. 演讲形式：活动中可以采用个人演讲、小组演讲、情景模拟等形式，让幼儿们充分展示自己的才能，培养他们的自信心。
3. 演讲准备：在活动开始前，幼儿园要设置专门的准备时间，引导幼儿积极准备演讲内容，加强对幼儿的指导和辅导，提高演讲的质量。
4. 演讲评选：活动结束后，可以针对每个芳龄段，进行演讲的评选，设立不同奖项，鼓励幼儿们更加努力参与活动。
三、活动流程1. 活动策划：提前确定活动时间、地点和活动主题，并制定详细的活动方案。
组织人员要提前准备好相关物资和道具，确保活动的顺利进行。
2. 活动宣传：在活动前，要加强对幼儿和家长的宣传力度，让更多的人了解活动内容和意义，提高幼儿和家长的参与热情。
3. 演讲准备：在活动开始前，安排专门时间引导幼儿准备演讲内容，并对幼儿进行必要的指导和辅导，确保演讲的质量。
4. 演讲展示：在活动中，安排幼儿轮流进行演讲，让每个幼儿都有机会展示自己，增强他们的自信心和表达能力。
5. 活动评选：活动结束后，对每个芳龄段的演讲进行评选，设置不同奖项，鼓励幼儿充分发挥自己的能力。
四、活动预期效果1. 提高幼儿的表达能力和语言能力，培养幼儿的自信心和团队意识。
2. 促进幼儿全面发展，激发幼儿的潜能，让他们在活动中得到锻炼和成长。
3. 增强幼儿对演讲的兴趣，培养良好的学习习惯和表达能力，为幼儿今后的学习生涯奠定良好基础。
五、活动总结通过“我是小演说家”活动的举办，幼儿园成功的提高了幼儿的表达能力和语言能力，培养了幼儿的自信心和团队意识，取得了良好的活动效果。
演说家策划书3篇
演说家策划书3篇篇一《演说家策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，演讲与表达能力在各个领域都变得愈发重要。
为了提供一个平台，让更多人有机会展示自己的演讲才华，提升语言表达能力，激发创造力和思维活力，特策划本次演说家活动。
二、活动主题“绽放语言魅力，演绎精彩人生”三、活动目的1. 为广大演讲爱好者提供一个展示自我的舞台，激发他们对演讲的热情和兴趣。
2. 提升参与者的语言表达能力、逻辑思维能力和自信心。
3. 促进交流与合作，营造积极向上的文化氛围。
4. 发掘优秀的演说人才，为相关领域储备人才资源。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体师生、社会各界演讲爱好者七、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名截止时间]）在学校官网、社交媒体平台等发布活动通知和报名，详细介绍活动内容、流程和要求。
接受个人或团队报名，报名者需提交个人简介、演讲主题和简要内容介绍。
2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）对报名者的材料进行初步筛选，确定进入初赛的选手名单。
初赛采用线上或线下方式进行，选手根据给定的主题进行限时演讲，评委根据演讲内容、表达能力、舞台表现等方面进行打分。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间 2]）复赛同样采用线上或线下方式进行，选手在规定时间内进行更加深入和精彩的演讲。
评委根据选手的表现进行打分和点评，进一步筛选出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间 3]）决赛在活动现场举行，选手进行限时演讲，并进行现场问答环节。
邀请专业评委和观众评委共同打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 后续活动（[后续活动时间]）组织优秀选手开展演讲分享会，分享演讲经验和技巧。
将活动过程中的精彩演讲视频进行剪辑和发布，扩大活动影响力。
八、活动宣传1. 线上宣传在学校官网、社交媒体平台（如公众号、微博等）发布活动通知、海报和报名，吸引更多人关注。
“我是演说家”活动方案
“我是演说家”活动方案活动名称：我是演说家活动主题：发掘青年演说家的潜力，培养自信和表达能力活动时间：2天活动地点：XX青年活动中心活动目标：1.帮助青年发现自己的演说潜力，培养自信和表达能力；2.提供一个分享和交流的平台，让青年相互启发和激励；3.通过讲座和实践演讲，提高青年的演说技巧。
活动流程：第一天：上午：9:00-9:30：活动开幕式-活动主持人介绍活动背景和目的；-颁发活动手册和演讲参赛规则。
9:30-10:30：讲座-演说的基本要素-邀请专业演讲家分享演说的基本要素，包括语言运用、语调和肢体语言的重要性等；-提供实例演讲，鼓励青年在后续活动中借鉴。
10:30-10:45：休息10:45-12:30：演说技巧培训与实践-分组进行角色扮演，每组分配一个演讲主题，由组员轮流进行演讲；-每次演讲结束后，其他组员和专业演讲家提供反馈和建议；-演讲结束后，专业演讲家总结和点评。
下午：14:00-15:30：讲座-演讲的艺术魅力-邀请成功的演讲家分享他们的经验和故事，激励青年更好地表达自己；-讲解演讲的情感传递、故事讲述和影响力等要素。
15:30-15:45：休息15:45-17:30：演说技巧培训与实践-参与者自由选择演讲主题，准备5-7分钟的演讲稿；-每个参与者轮流上台进行演讲；-演讲结束后，其他参与者提供反馈和建议。
第二天：上午：9:00-9:30：回顾与总结-专业演讲家对第一天演讲的评分和点评；-介绍第二天活动流程。
9:30-11:30：演讲比赛-参与者分为小组进行演讲比赛，每个组选出一名代表进行演讲；-由评委评分和点评。
11:30-12:00：颁奖和闭幕式-颁发优胜组和优秀演讲者奖；-活动主持人总结活动成果，感谢参与者和组织者。
活动亮点：1.结合讲座和实践，让参与者在理论和实践中获得全方位的培养和提升；2.邀请专业演讲家和成功的演讲家进行分享和指导，为参与者提供权威的学习资源；3.通过角色扮演和自主选择演讲主题的形式，提高参与者的主动性和表达能力；4.通过演讲比赛，激发参与者的竞争意识和进一步提升演讲技巧。
幼儿园“我是小小演说家主题活动方案
幼儿园“我是小小演说家主题活动方案随着社会的发展，越来越多的家长和老师意识到幼儿教育的重要性，而幼儿园作为最早接触教育的地方，也承担着培养孩子综合素质的重要任务。
丰富多彩的主题活动在幼儿园中显得尤为重要。
今天，我们将为您介绍一项精心设计的主题活动方案——“我是小小演说家”。
1. 目的“我是小小演说家”主题活动的目的是通过演讲、朗诵和表演等形式，培养幼儿的语言表达能力、自信心和公共演讲能力，激发幼儿的艺术天赋和创造力，促进幼儿综合素质的全面发展。
2. 活动内容（1）演讲比赛：组织幼儿园的小朋友参加一场小型的演讲比赛，让他们有机会在公众面前展示自己的口才和表达能力。
（2）朗诵会：安排幼儿园的小朋友在朗诵会上表演诗歌、故事等短小精悍的作品，培养他们的语言感知和表达能力。
（3）角色扮演：通过角色扮演的形式，让幼儿扮演不同的角色，表现出色彩斑斓的人生和人物形象，激发他们的想象力和创造力。
3. 活动流程（1）选拔阶段：在整个活动开始前，先进行选拔阶段，让有意参加的幼儿进行报名，并进行初步的筛选和培训。
（2）准备阶段：在选拔出参赛选手后，给予他们充分的准备时间，让他们熟悉演讲内容、做好表演道具的准备等。
（3）活动开展：在特定的时间和地点进行演讲比赛、朗诵会和角色扮演等活动。
（4）总结回顾：活动结束后，针对活动中存在的问题和不足进行总结回顾，并对幼儿的表现进行肯定和奖励。
4. 我的观点通过“我是小小演说家”主题活动，可以有效地激发幼儿的学习兴趣和表达欲望，培养他们的口才和自信心。
也可以为幼儿提供一个展示自己的舞台，促进他们在表达和演讲方面的全面发展。
我认为这样的主题活动在幼儿园中具有很大的意义和价值。
在本次活动方案中，我们将充分考虑幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，结合幼儿园教学实际情况，为幼儿创造一个轻松愉快的学习氛围，让他们在参与活动的过程中得到快乐和收获。
相信在这样的活动中，每一个小朋友都会有所收获，都会在展示自己的同时得到成长和进步。
演说家大赛策划书3篇
演说家大赛策划书3篇篇一演说家大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，演讲能力已经成为了人们在各个领域中必备的技能之一。
为了提高同学们的演讲能力和综合素质，丰富校园文化生活，我们决定举办一场主题为“展现自我，演说青春”的演说家大赛。
二、活动目的1. 提供一个展示自我的平台，让同学们能够充分发挥自己的演讲才能。
2. 提高同学们的演讲能力和口头表达能力，增强自信心和沟通能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]报名方式：参赛者需在规定时间内将报名材料发送至指定。
报名材料：个人简历、演讲稿（如有）。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]由评委对参赛选手提交的演讲稿进行评审，选出[X]名选手进入决赛。
公布初赛结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]决赛分为主题演讲和即兴演讲两个环节。
主题演讲：选手围绕[主题]进行演讲，时间为[X]分钟。
即兴演讲：选手现场抽取题目，进行即兴演讲，时间为[X]分钟。
评委打分：由评委对选手的表现进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
公布决赛结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布获奖选手名单。
4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]邀请学校领导和嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
组织获奖选手进行现场表演，展示演讲风采。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
“我是演说家”活动方案
“我是演说家”活动方案活动名称：我是演说家活动宗旨：我是演说家活动旨在培养参与者自信自强、善于表达与沟通的能力，提升他们的演讲技巧和口头表达能力，帮助他们成为出色的演说家。
活动内容：1.演讲工作坊：为参与者提供一个学习和训练的平台，进行演讲技巧培训和实践。
工作坊内容包括如何准备演讲主题、组织演讲结构、有效地运用语言和肢体语言等。
同时，还将包括一对一辅导和小组讨论，以促进参与者的个人发展和团队合作。
2.主题演讲比赛：通过演讲比赛，为参与者提供一个展示成果、提升能力的机会。
比赛将由专业评委组成，评选出最佳演讲者，并颁发奖品和证书。
同时，为了让参与者有更多的实践机会，比赛将包括个人演讲和团队演讲两个环节。
3.名人演讲嘉宾分享：邀请一位成功的演说家或公众人物来分享他们的经验和故事。
这将为参与者提供一个学习和启发的机会，让他们从实践者身上获得更多的启示和指导。
4.口才辩论训练：通过模拟辩论赛，提高参与者的辩论技巧和逻辑思维能力。
参与者将分成小组，进行一系列辩论话题的训练和实践，同时也可以提高与他人进行沟通和交流的能力。
5.演讲社区建设：建立一个演讲社区，提供参与者一个分享和交流的平台。
社区将提供在线和线下的互动方式，如公开演讲活动、工作坊分享和讨论会等，以促进参与者之间的合作和学习。
预期目标：1.提高参与者的演讲技巧和口头表达能力，使他们能够自信地发表演讲、陈述观点和进行沟通交流。
2.激发参与者的学习兴趣和求知欲望，培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。
3.培养参与者的团队合作和领导能力，促进团队成员之间的交流和互助。
4.提高参与者的自信心和自我管理能力，培养他们面对挑战和压力的能力。
5.促进参与者的个人发展和成长，为他们的未来职业发展做好准备。
活动计划：本次活动计划为期一个月，具体安排如下：第一周：演讲工作坊-就演讲技巧进行培训和讨论-组织参与者进行一对一辅导和小组讨论第二周：主题演讲比赛-组织个人演讲比赛，选拔最佳演讲者-组织团队演讲比赛，鼓励合作和团队精神第三周：名人演讲嘉宾分享-邀请一位成功的演说家或公众人物进行演讲和分享-组织问答环节，与嘉宾进行互动和交流第四周：口才辩论训练-就辩论技巧和逻辑思维进行训练和实践-组织模拟辩论赛，提高参与者的辩论能力第五周：演讲社区建设-建立在线和线下的演讲社区-组织公开演讲活动、工作坊分享和讨论会活动预算：活动预算将根据具体细节和规模进行调整，包括场地租赁费用、演讲工作坊培训费用、奖品和证书的购买成本等。
演说家大赛策划书3篇
演说家大赛策划书3篇篇一演说家大赛策划书一、活动主题“言为心声，说出你的故事”二、活动目的本活动旨在为学生提供一个展示自我、提升演讲能力的平台，同时也为校园文化建设增添活力。
通过比赛，鼓励学生关注社会热点、表达个人观点，培养其逻辑思维和表达能力。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布活动报名信息，学生可通过填写在线表格报名。
线下报名：在学校宣传栏张贴活动海报，同时设置报名点，学生可在报名点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备演讲内容，进行限时[演讲时间]的脱稿演讲。
评委根据选手表现进行打分，选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手提前抽签确定演讲顺序。
决赛分为主题演讲和即兴演讲两个环节。
主题演讲题目在决赛前公布，选手需围绕主题进行演讲；即兴演讲环节，选手现场抽取题目，进行即兴演讲。
评委打分并评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 预赛环节选手按抽签顺序依次进行演讲，评委打分。
3. 中场休息进行观众互动环节，如提问、抽奖等。
4. 决赛环节入围决赛的选手进行主题演讲和即兴演讲，评委打分。
5. 颁奖仪式主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾颁奖。
6. 闭幕致辞七、评分标准1. 演讲内容（[分值]）主题明确，内容充实。
具有逻辑性和说服力。
能够引起观众共鸣。
2. 演讲技巧（[分值]）语言流畅，发音准确。
语速适中，语调抑扬顿挫。
肢体语言自然大方。
3. 演讲效果（[分值]）具有感染力，能吸引观众注意力。
能够掌控现场气氛。
时间掌握恰当。
八、奖项设置1. 一等奖（[数量]）2. 二等奖（[数量]）3. 三等奖（[数量]）4. 优秀奖（[数量]）九、活动宣传1. 在线宣传利用学校官方网站、社交媒体平台发布活动信息，吸引学生关注。
幼儿园“我是小演说家活动方案 活动策划
幼儿园“我是小演说家”活动方案一、活动目的1.培养幼儿的表达能力和自信心。
2.激发幼儿对语言和演讲的兴趣。
3.促进幼儿之间的交流和互动。
二、活动对象幼儿园全体学生。
三、活动时间和地点活动时间：每周五上午10点活动地点：幼儿园活动室四、活动流程1. 主持人开场致辞（5分钟）主持人简单介绍活动内容和规则，并且鼓励幼儿参与活动。
2. 主题演讲比赛（40分钟）2.1 每周确定一个主题，比如“我的家人”、“我喜欢的动物”、“我最喜爱的节日”等，通知家长提前帮助幼儿准备。
2.2 活动当天，幼儿园老师或特邀评委担任评审，幼儿依次上台进行演讲，时间不超过3分钟。
2.3 演讲结束后，评委针对每个幼儿的表现进行点评，并给予鼓励和建议。
3. 互动环节（20分钟）3.1 获奖幼儿分享心得，其它幼儿可以向获奖幼儿提问或表达自己的观点。
3.2 活动结束前进行小组交流，鼓励幼儿互相倾听和交流观点。
五、活动评选1. 每周评选出最佳演讲者，并颁发奖品和荣誉证书。
2. 汇总每个月的获奖名单，选拔出“小演说家之星”。
六、活动阵容1. 主持人：幼儿园老师或特邀优秀学生2. 评委团：幼儿园老师和特邀专业人士3. 参赛选手：幼儿园全体学生七、活动宣传1. 通过幼儿园公众号、家长群等渠道宣传活动内容和规则，鼓励家长积极参与和支持孩子的参赛。
2. 每周活动结束后，在公众号及时发布获奖名单和活动照片。
八、活动经费1. 演讲比赛所需奖品：根据活动计划，预留一定经费奖品并制作荣誉证书。
2. 活动宣传：幼儿园自行承担，不另行预留经费。
九、活动特色1. 活动题材广泛，满足不同幼儿的表达需求。
2. 评委团专业化，提供专业的点评和指导。
3. 以奖励为导向，激发幼儿的积极性和参与度。
经过以上方案的实施，幼儿将在轻松愉快的氛围中，提升自己的表达和表现能力，并在参与中感受到成长的快乐。
此类活动也将培养幼儿的自信心和团队合作意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。
续写一：十、活动效果通过“我是小演说家”活动的开展，我们期待着如下几方面的效果：1. 提升幼儿的表达能力。
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“我是演说家”大型演讲策划书
一、活动的意义
在当代社会的日常生活中，口才尤其重要。
人际关系的交往需要口才，求职找工作需要口才，许多职业本身就需要良好的口才。
好的口才使一个人更易引人注目、出类拔萃，会使一个人的成功之路事半功倍。
口才是许多成功人士得以成功的重要因素。
美国著名总统富兰克林曾说道："说话和事业的成功有很大的关系。
俗话说“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，所以，拥有好口才对
我们有着极其重要的作用。
二、活动的目标
1塑造良好的个人当众讲话展示形象，给观众良好的第一印象
2、快速克服面对陌生观众和领导紧张怯场现象，轻松自如的表达自己的思想
3、学会应用眼神、表情、手势语来辅助自己的表达，让您的演讲生动、有吸引力
4、通过培训、练习、参赛，让学生掌握各种形式的演讲技巧，快速达到敢讲、
想讲、会讲、讲得好。
三、活动环节
1、初赛海选；
2、海选通过者选择导师；
3、在导师培训后进行决赛；
四、活动环节细则策划
1、（1）报名
（2）时间与地点：
时间暂定2016年4月初，具体需根据教学点实际情况进行磋商；地点由教学点负责人协调安排。
2、初赛海选；
（1）2016年4月中旬，在各个教学点进行初赛；
（2）海选步骤：
学生报名参赛（报名表）、抽签排号、参加海选初赛、评委用红牌进行选拔，通过者可以在三位评委中选择一位作为自己的导师。
进行培训后参加决赛。
（3）观众参与有礼：
现场观众关注材料院团委学生会微信公众号，并参与现场点评，则可获得神秘嘉宾礼品一份。
（4）海选演讲要求
①初赛可不脱稿；
②演讲前，参赛选手报序号，然后简单的做个自我介绍（姓名，专业即可）；
③演讲时间尽量控制在5分钟左右；
④各位选手自选主题，演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明；
⑤可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏；
⑥请参赛选手遵守会场纪律，尊重其他选手；
⑦参赛选手演讲完后，留下来观看其它选手的演讲情况，若有事需离开的，尽量在两个演讲之间的那段时间离开，请不要在他人演讲时高调离去（谢谢配合）。
（5）评分标准
A、本次比赛中，专家评委采用是否通过举牌来决定选手的去留，如果有一人举
红牌则表示通过，并且选手只能选择这位导师，若有两人及两人以上举红牌，则选手可选择自己的导师。
①演讲内容：要求内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意；富有启发性，有感染力和号召力。
②演讲技巧：发音标准，口齿清晰，普通话流利；语言准确生动、形象，有现场感染力。
③演讲效果：仪表形象﹑台风；鼓舞性、激励性、说服力、感召；精神饱满，感情处理得当，演讲精彩有力。
④时间与结构：结构完整紧凑
B、观众投票
决赛时，一票一分制。
3、决赛终极技能PK；
（1）由各个教学点海选出优秀的演说选手团队在导师的带领下集中于2016年，4月初于指定地点进行决赛。
（2）决赛步骤：
导师选择自己团队中的队员依次演讲，用百分制来打分选出自己团队的第一名，由各团队的第一名进行最后的pk，通过观众投票选出第一名。
（3）观众参与有礼：
现场随机抽选幸运观众15名，可获得神秘嘉宾礼品一份。
（4）奖励形式
①颁发荣誉证书；
②荣获活动纪念册一份；
③每人可获得价值100元左右礼品一份；。