五年级信息技术《动画制作工具flash》教案(完整资料).doc
《FLASH动画制作》教案
《FLASH动画制作》教案第一章：FLASH动画概述1.1 教学目标让学生了解FLASH动画的基本概念和发展历程。
让学生掌握FLASH动画的特点和应用领域。
让学生了解FLASH动画制作的基本流程。
1.2 教学内容FLASH动画的基本概念和发展历程。
FLASH动画的特点和应用领域。
FLASH动画制作的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解FLASH动画的基本概念和发展历程。
案例分析法：分析FLASH动画的特点和应用领域。
实践操作法：演示FLASH动画制作的基本流程。
1.4 教学资源FLASH动画作品展示。
FLASH动画制作软件。
1.5 教学评价学生能准确描述FLASH动画的基本概念和发展历程。
学生能列举出FLASH动画的特点和应用领域。
学生能掌握FLASH动画制作的基本流程。
第二章：FLASH动画制作基础2.1 教学目标让学生掌握FLASH动画制作的基本工具和功能。
让学生了解FLASH动画中的帧和图层概念。
让学生学会制作简单的FLASH动画。
2.2 教学内容FLASH动画制作的基本工具和功能。
FLASH动画中的帧和图层概念。
制作简单的FLASH动画。
2.3 教学方法讲授法：讲解FLASH动画制作的基本工具和功能。
案例分析法：分析FLASH动画中的帧和图层概念。
实践操作法：指导学生制作简单的FLASH动画。
2.4 教学资源FLASH动画制作软件。
制作简单的FLASH动画示例。
2.5 教学评价学生能熟练使用FLASH动画制作的基本工具和功能。
学生能理解FLASH动画中的帧和图层概念。
学生能独立制作简单的FLASH动画。
第三章：FLASH动画中的色彩与线条3.1 教学目标让学生了解FLASH动画中的色彩和线条的基本概念。
让学生掌握FLASH动画中色彩和线条的应用技巧。
让学生学会通过色彩和线条表达创意。
3.2 教学内容FLASH动画中的色彩和线条的基本概念。
FLASH动画中色彩和线条的应用技巧。
通过色彩和线条表达创意的方法。
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案
五年级信息技术《动画制作工具flash》教案第二动画制作工具flash一、教学目标、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。
2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。
二、教学内容、工作界面的介绍2、绘图工具的使用3、学习制作运动动画三、教学时2时四、教学过程第一时一、欣赏导入：播放上一节自己下载的喜欢的动画。
（选两个较好的全体观看）师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。
二学生看书自学下面内容：（一）Flash X的工作界面如下图Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形态的选区；钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
……三、学习使用工具进入绘画。
四、本小结本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。
六、外作业上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。
第二时一、找学生到前面绘画出立体球二、学生自学下面知识点：Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。
A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
小学信息技术五年级上册第2课《动画制作工具flash》教案
小学信息技术五年级上册第2课《动画制作工具flash》教案（一）年级：五年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】一、教学目标1. 了解Flash界面中各部分的作用及常用菜单所在位置，重点掌握工具的应用。
2. 理解时间轴的概念及作用，并能运用工具箱中的圆形工具绘制小球，并在时间轴上进行设置，使之运动。
3. 初步掌握Flash基本操作，包括图片的导入、缩放、旋转以及帧频的改变、帧的复制等操作。
4. 理解帧的概念、动画原理，并能在实践中加以运用。
二、教学重难点教学重点“音乐”、“显示”模块的使用。
理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。
教学难点对时间轴的理解和运用。
三、教学方法讲授法、演示法、实践操作法四、教学内容1. 工作界面的介绍：引导学生熟悉Flash Mx 2004的界面，包括标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
2. 绘图工具的使用：教授学生如何使用Flash中的绘图工具，如圆形工具等，绘制基本图形。
3. 学习制作运动动画：通过具体实例，如绘制一个小球并在时间轴上设置其运动，让学生理解并掌握动画制作的基本方法。
五、学习者分析在学习Flash之前，学生已经学过Windows、Office等基本软件，掌握了一定的计算机基本操作，如启动软件、软件的一般界面、选中对象再操作对象等。
这些基础为学习Flash 动画制作提供了良好的条件。
由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，因此相信学生会对此课程感兴趣，并能学好。
六、教学理念和方法本节课采用任务驱动教学法。
首先，通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，帮助学生理解帧的含义、动画原理。
然后，引导学生完成具体任务，如“修改各帧，使小鸟可以随意飞翔”，通过逐帧修改，让学生制作不同效果的逐帧动画。
在此过程中，学生将熟悉Flash界面，掌握基本操作，并通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理。
动画制作工具Flash教学设计
二动画制作工具Flash【学情分析】：该年龄段的学生思维活跃，对新鲜事物有较强的好奇心，爱动手、动脑，但思考问题不够全面，抓住学生这一特点，上课过程中应注重激发学生的好奇心，鼓励学生自主探索，培养学生自学和解决问题的能力。
【教学目标】：知识与技能目标：1.初步了解Flash软件界面中各部分的作用和常用菜单的位置，重点掌握常用工具的使用。
2.理解时间轴的概念及作用，能够利用“椭圆工具”绘制圆形小球，并通过在时间轴上进行相应的设置使小球运动。
情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和自学能力。
【教学重点】：掌握Flash软件的基本操作，并独立完成“滚动的小球”的制作。
【教学难点】：掌握动画制作的基本操作步骤。
【教学过程】：一、激情导入，调节气氛1.教师：同学们，你们玩儿过橡皮泥吗？你们相信用橡皮泥捏成的玩偶会动吗？老师这里有一部视频，就和会动的橡皮泥有关，你们想不想看？2.同学们带着疑问和好奇观看视频。
3.教师：谁能告诉老师，视频中的橡皮泥玩偶为什么会动呢？找学生回答（通过计算机添加了动画效果），并对学生进行赞赏。
4.教师：你们想不想制作出有意思的动画来呢？那么接下来老师就带大家一起用动画制作工具Flash（板书）来制作简单的动画。
学生兴趣盎然，在愉悦的气氛中开始教学。
二、知识链接，温故知新1．教师：我们通过制作一个“滚动的小球”来学习Flash软件的基本操作。
上节课我们学了使用Flash软件的工具箱工具来绘制图形，那么哪位同学能帮老师绘制一个小球？找一名学生利用上节课的知识演示小球的绘制，检视学习效果，对学生进行赞赏。
2．教师：我们刚才看的视频里面都是立体的图形，大家看这个小球是不是缺乏立体感？如何画出带有立体感的小球呢？3．找一名学生读课本13页第三段的内容，并让自己操作，绘制带有立体感的小球。
4．教师巡视，检查效果。
5．教师点拨：利用“椭圆工具”画圆形需要按住Shift键，选择“颜色样本”中的渐变色，利用“颜料桶工具”为小球设置立体效果的填充色。
信息科技五年级下Flash动画制作教案
1
19
6.19-6.23
期末检测
1
第1课认识动画和Flash软件
教学目标
1.了解动画与“视觉暂留”原理
2.认识动画制作软件Flash，认识Flash界面。
3.掌握Flash软件的打开退出及文档关闭方法。
教学重、难点
重点：了解动画原理
难点：认识Flash软件及各部分名称
教学准备
梦娃祝福.gif等动画素材
制作单动画对象的情景动画
1
12
5.01-5.05
多个运动对象的补间动画
1
13
5.08-5.12
多个运动对象的补间动画
1
14
5.15-5.19
单动画对象沿引导线运动动画
1
15
5.22-5.26
多个动画对象沿引导线运动动画
1
16
5.29-6.02
遮罩动画
1
17
6.05-6.09
为动画添加声音
1
18
6.12-6.16
使用绘图工具
1
5
3.13-3.17
绘制动画对象
1
6
3.20-3.24
利用绘制的图形制作逐帧动画
1
7
3.27-3.31
形状补间动画——制作补间动画
1
8
4.03-4.07
ห้องสมุดไป่ตู้形状补间动画——图层
1
9
4.10-4.14
用绘制的图形制作运动补间动画
1
10
4.17-4.21
用导入的素材制作运动补间动画
1
11
4.24-4.28
生：打开最近的项目，新建新的项目，从模板创建项目
FLASH五年级信息技术flash教案
五年级信息技术(FLASH)教案一、奇妙的动画教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理；2．能够识别传统动画与电脑动画；3．通过对动画片的兴趣，激发学生对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧” 。
教学内容：观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。
教学过程：第一课时一、故事导入：1、师：你们听过《神笔马良》的故事吗？2、生讲故事。
3、你们是怎么知道这个故事的？4、讨论马良有一支什么样的神笔。
二、上网搜索动画片《神笔马良》，下载并保存，播放欣赏。
三、动画的历史及形成A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式；B、原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作；C、人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失；D、所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。
四、制作简单的传统动画：在书本的页脚上画一个花心，在下一张的书角上留下印痕，画好这个印痕再多画一个花瓣，如此每页多画一个花瓣，画满为止。
用手轻轻滑过，在眼前就会形成动画，这就是古老动画片的制作方法。
五、布置作业：课上没有画完的或不能画的作为作业课下完成。
第二课时一、欣赏导入：把上节课大家制作的简单的传统动画模型拿出来，哪位同学到前面演示给大家看一下。
二、讲授新知识：1、认识几种动画片中国动画：用中国画的形式画的动画片；剪纸形式的动画片。
二维动画片：如宝莲灯、狮子王等。
三维动画片：如玩具总动员、侏罗纪公园等。
2、动画的帧与层动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。
层是一个动作，不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片就叫一层。
3、关键帧在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。
动画制作Flash教案
动画制作Flash教案第一章：Flash基础知识1.1 Flash简介了解Flash的发展历程和应用领域认识Flash动画的特点和优势1.2 Flash工作环境熟悉Flash CS6的界面布局掌握Flash工具栏的基本功能理解Flash时间轴的概念和作用1.3 Flash动画的基本概念理解帧的概念和类型掌握图层的概念和作用了解Flash动画的类型和制作流程第二章：Flash绘图工具2.1 基本绘图工具熟悉Flash绘图工具箱的功能掌握线条工具、铅笔工具和刷子工具的使用方法学习椭圆工具和矩形工具的绘制技巧2.2 变形工具和填充工具了解变形工具的作用和用法掌握填充工具的设置和应用学习使用颜色选择器和样本盘调整颜色2.3 文本工具掌握文本工具的插入和编辑方法学习文本属性设置和文本框的创建了解文本动画的制作方法第三章：Flash动画制作3.1 逐帧动画学习制作逐帧动画的基本步骤掌握逐帧动画的制作技巧和实践案例3.2 补间动画了解补间动画的概念和类型掌握补间动画的制作方法和关键帧设置学习补间动画的调整和优化技巧3.3 引导层动画理解引导层的作用和用法学习制作引导层动画的步骤和技巧掌握引导层动画的实践案例第四章：Flash音效和视频4.1 音效处理了解Flash音效的基本概念掌握音效文件的导入和编辑方法学习为动画添加音效和调整音效属性4.2 视频处理熟悉Flash视频的基本概念学习视频文件的导入和编辑方法掌握视频播放控制和视频合成技巧第五章：Flash动画发布与输出5.1 动画预览和测试学习动画的预览和测试方法掌握动画的调试和优化技巧5.2 动画发布设置了解Flash动画发布格式和选项学习设置动画的发布参数和实践案例5.3 动画输出掌握Flash动画的输出方法和注意事项学习输出动画图像和音频文件第六章：Flash元件与库6.1 理解元件的概念学习元件的类型：图形元件、影片元件、按钮元件掌握元件的创建方法和用途6.2 库的使用熟悉“库”面板的操作掌握元件的导入、组织和应用学习库的管理和共享6.3 实例的创建与编辑学习如何创建实例掌握实例的编辑技巧了解元件实例的属性面板第七章：Flash动作脚本7.1 动作脚本基础了解动作脚本的作用和重要性学习动作脚本的基本语法和结构掌握动作脚本的书写规范7.2 常用动作脚本命令学习使用动作脚本控制动画播放掌握动作脚本与用户交互的方法了解动作脚本函数的使用7.3 面向对象的脚本编程学习使用动作脚本来操作影片元件掌握事件监听和响应的方法理解动作脚本中的对象和属性第八章：Flash组件应用8.1 组件概述了解组件的概念和作用学习组件的类型和分类8.2 组件的应用掌握组件的导入和注册学习组件属性的设置和调整了解组件事件处理机制8.3 自行设计组件学习组件的制作流程掌握组件的封装方法和注意事项第九章：Flash动画实战项目9.1 项目分析与策划学习项目分析和策划的方法掌握项目需求的确定和分析9.2 动画制作流程学习Flash动画制作的步骤和流程掌握各环节的制作技巧和实践案例9.3 项目实战与评估完成一个完整的Flash动画项目实战学习项目评估和反馈的方法第十章：Flash动画的发布与传播10.1 动画的发布了解Flash动画发布的格式和选项学习设置动画发布参数和实践案例10.2 动画的传播与推广学习动画传播的途径和策略掌握动画推广的方法和技巧10.3 动画产业的现状与发展了解动画产业的发展趋势学习动画制作团队的搭建和管理重点和难点解析1. Flash基础知识难点解析：理解帧的概念和类型，掌握图层的概念和作用，了解Flash动画的类型和制作流程。
最完整的Flash动画制作教案
最新最完整的Flash动画制作教案一、教学目标1. 让学生了解Flash动画的基本概念和特点。
2. 培养学生运用Flash软件制作简单动画的能力。
3. 引导学生掌握Flash动画制作的基本技巧和原理。
二、教学内容1. Flash动画概述Flash动画的概念Flash动画的特点2. Flash基本操作Flash软件的安装与启动工作界面及工具栏介绍帧的概念和操作三、教学重点与难点1. 教学重点：Flash动画的基本概念和特点Flash软件的基本操作2. 教学难点：Flash动画的制作技巧动作脚本的使用四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法示范法实践法2. 教学手段：投影仪计算机Flash软件五、教学过程1. 导入新课：简要介绍Flash动画的概念和特点。
激发学生对Flash动画制作的兴趣。
2. 教学讲解：讲解Flash软件的基本操作。
示范制作一个简单的Flash动画。
3. 学生实践：学生跟随老师的示范，尝试制作简单的Flash动画。
老师巡回指导，解答学生的问题。
4. 课堂小结：总结本节课所学内容。
强调Flash动画制作的基本技巧和原理。
5. 作业布置：布置课后练习，让学生巩固所学知识。
鼓励学生发挥创意，制作有趣的Flash动画。
六、教学拓展1. 动画类型介绍形状动画补间动画逐帧动画2. 动画效果制作色彩变化运动轨迹滤镜应用七、教学案例分析1. 案例一：简单补间动画制作分析案例，理解补间动画的制作过程。
引导学生思考如何优化动画效果。
2. 案例二：复杂动作脚本应用分析案例，理解动作脚本的作用和原理。
引导学生学会编写简单的动作脚本。
八、课堂互动1. 问题与解答：学生提问，老师解答。
引导学生主动思考和解决问题。
2. 小组讨论：学生分组，讨论Flash动画制作的技巧和心得。
老师巡回指导，给予建议和指导。
九、教学评价1. 评价标准：学生作业完成质量学生课堂参与度学生实际操作能力2. 评价方法：老师评价学生互评自评十、教学总结1. 总结本节课所学内容：回顾Flash动画制作的基本概念、技巧和原理。
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五年级信息技术《动画制作工具flash》教案
第二
动画制作工具flash
一、教学目标
、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。
2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。
二、教学内容
、工作界面的介绍
2、绘图工具的使用
3、学习制作运动动画
三、
教学时
2时
四、
教学过程
第一时
一、欣赏导入：
播放上一节自己下载的喜欢的动画。
（选两个较好的全体观看）
师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。
二学生看书自学下面内容：
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（一）Flash X的工作界面如下图
Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用
箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；
副选工具：可对所绘路径进行精确调节；
直线工具：用于绘制直线；
索套工具：创建任何形态的选区；
钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；
文本工具：用于创建文本或文本域；
椭圆工具：绘制椭圆或圆；
矩形工具：绘制矩形或正方形；
铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；
刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；
墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；
油漆桶工具：改变物体的填充色；
吸管工具：用于拾取颜色；
橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
……
三、学习使用工具进入绘画。
四、本小结
本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。
六、外作业
上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。
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第二时
一、找学生到前面绘画出立体球
二、学生自学下面知识点：
Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。
A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。
B图层（laer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。
图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。
三、制作一个小球运动的动画步骤：（效果如下）
通过大屏幕演示操作过程：
、打开Flash新建一个Flash电影文档；
2、单击工具栏中的椭圆工具，即选定椭圆工具；
3、在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松掉鼠标即完成绘制（同时按住Shift键可绘出正圆）；
4、添加渐进色，去掉边线，使其看起来很像小球，
、绘制完球后，用箭头工具将小球选定，在插入菜单中选“转换为元”然后移动到适当的位置；
6、在时间轴上的第30帧按F6（或单击插入关键帧菜单）插入一关键帧；
7、在工作区内用箭头工具将小球移动到结束运动的位置；
8、单击回到第一帧，打开实例浮动面板，在帧数标签中选择图形；
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9、时间轴上从第一帧到第30帧出现了一个蓝色背景的实线箭头，动画制作完成；
0、按trl+Enter观看最终效果。
四、学生练习操作：
五：
2、演示一个小球的动画加旋转，
方法：选中开始帧后打开属性对话框，在旋转中选择一项，再定义转几次。
3、学生制作练
4、制作一个纯色圆形，再作动画加旋转，让学生看看是不是在旋转，说说为什么？
、加停止命令
现在学的停止命令是加在帧上的比如要在动画的最后一帧上停止那么
方法：选中最后一帧，打开动作面板，在影片控制中选stp 一项，双击。
五本小结
在这一中，学习如何制作Flash的第一个动画，同时掌握了帧的应用，更深一步地了解了Flash制作动画的方式方法。
六、外作业
上机完成该动画的制作。
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