《小学音乐教师师德师风演讲稿》
音乐教师师风师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名音乐教师的名义，与大家共同探讨音乐教师师风师德的重要性。
音乐教师肩负着培养祖国花朵、传承民族文化的重任，我们的一言一行都代表着学校的形象，承载着社会的期望。
在此，我谨以“弘扬师风师德，做新时代优秀音乐教师”为题，与大家共勉。
一、师风师德是音乐教师的基本素养师风师德是教师职业的灵魂，是教育工作的生命线。
音乐教师作为人类灵魂的工程师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德修养。
以下是音乐教师师风师德的基本要求：1. 爱岗敬业，无私奉献音乐教师肩负着传承民族文化的重任，我们要热爱教育事业，把教书育人作为自己的神圣使命。
在工作中，我们要兢兢业业，无私奉献，用自己的爱心和耐心，关心每一个学生的成长。
2. 爱生如子，关爱学生音乐教师要以学生为本，关爱每一个学生的身心健康。
我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，关心学生的成长，用爱心和温暖去呵护每一个学生的心灵。
3. 严谨治学，博学多才音乐教师要有扎实的音乐功底，不断学习，提升自己的专业素养。
我们要勇于创新，善于总结，为学生提供优质的音乐教育。
4. 严于律己，为人师表音乐教师要以身作则，为人师表，用自己的言行去影响学生。
我们要严于律己，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
二、弘扬师风师德，做新时代优秀音乐教师在新时代背景下，音乐教师肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
我们要以弘扬师风师德为己任，努力成为新时代优秀音乐教师。
1. 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观我们要坚定共产主义信仰，树立正确的人生观、价值观，始终把教育事业放在首位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 提升专业素养，做学生的良师益友我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生提供优质的音乐教育。
同时，我们要关注学生的成长，关心学生的生活，成为学生的良师益友。
3. 培养学生综合素质，促进学生全面发展音乐教师不仅要传授音乐知识，还要培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）
音乐教师师德师风演讲稿2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的2022音乐教师师德师风演讲稿（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐教师师德师风演讲稿1尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
音乐老师师德发言稿
音乐老师师德发言稿音乐老师师德演讲稿范文（优选4篇）好的发言稿能够正确引导观众，使观众能能够更好地了解演说的內容。
在学习培训、工作中日常生活，发言稿对大家的功效越来越大，你了解发言稿怎么才能写的好么？下边是我用心梳理的音乐老师师德演讲稿范文（优选4篇），期待对大伙儿有一定的协助。
音乐老师师德发言稿1尊重的诸位领导干部、教师：各位好！！我是一名一般的音乐课老师。
我明白，以我浅薄的“井蛙之见”，没法释解“师德师风”一词的含义，仅期待，我用的实践活动和见解，可以和大伙儿一同理解“师德师风”的巍然。
今天我演说的题型是《爱在“乐”海》。
“儿时，原以为你美丽迷人，领着一群鸟儿飞着；儿时，原以为你很神气十足，说上一句话来英雄王座。
”歌唱波澜壮阔着我们的青春岁月，那时候的我就敬仰于崇高的教师，期冀变成歌中那漂亮的人物角色。
天遂人愿，美梦成真、春去秋来，传道授业，我深深地感受到言传身教的义务和重任，也有那难以释怀的普普通通和无私奉献。
就像歌中所唱：飞翔的是期待，守巢的一直你；写出的是无私奉献，擦去的是名与利。
”“厚积而薄发、激话灵气、以爱育爱、达德成材”——校园内“爱的教育”核心理念下，音乐老师依靠美好的音乐符号撰写“师德师风”，表述“真正的爱情”，滋养“生命”！一次一年级的音乐欣赏课，大家学了一首歌名字叫做《国旗国旗真美丽》，直到学员们大部分都学会了的情况下，我请某些同学们登台来表演唱，我看到有一位男孩儿脸早已憋的红通通，全部人体基本上都前伸着站了起來，手举的高高地，口中还喊着：“教师，要我！教师，要我！”我一眼就看到了他，因此赶快叫他登台来唱。
直到他美滋滋的跑到演讲台之后，却有一些羞涩一样望了我一眼，下边了头，二只大眼一闪一闪的。
我猜测，这肯定是一名性情较为内向型的同学们。
我细心的激励了他，直到他哼曲了一两句以后，就从此唱不下来了，观众席早已有同学们在捣乱了，班里充斥着取笑。
我马上大声说出：“学生们，这名同学们可能是第一次登台歌唱，见到观众席那么多的人，一兴奋把歌曲歌词忘记了，没事儿，大家和她一起唱好么？”学生们都说，好！这一想法也获得了男孩儿的认可。
师德小学音乐教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨师德在小学音乐教师工作中的重要性。
作为一名小学音乐教师，我深知自己肩负着传承中华民族优秀传统文化、培养孩子们音乐素养的重要使命。
在此，我想以“师德铸魂，乐育英才”为主题，与大家分享一些关于师德在小学音乐教师工作中的感悟。
一、师德是音乐教师立身之本教师是立教之本、兴教之源。
教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的塑造者。
在小学音乐教师这个特殊的岗位上，师德显得尤为重要。
以下是我对师德在音乐教师工作中的几点认识：1. 坚定信念，热爱教育事业热爱教育事业是师德的核心。
作为一名音乐教师，我们要坚定信念，忠诚于党的教育事业，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
我们要始终牢记“学高为师，身正为范”的教诲，以满腔的热情投身于音乐教育事业。
2. 爱岗敬业，严谨治学音乐教师要以严谨的治学态度对待教学工作。
我们要不断提高自己的音乐素养，掌握丰富的音乐知识和技能，为学生提供高质量的音乐教育。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐才能。
3. 关爱学生，尊重个性关爱学生是师德的重要内容。
音乐教师要关心学生的生活、学习，关注他们的身心健康。
我们要尊重学生的个性，鼓励他们勇敢地表达自己，培养学生的自信心和创造力。
在音乐教学中，我们要注重培养学生的团队协作精神，让他们在和谐的氛围中感受音乐的魅力。
4. 传承文化，弘扬民族精神音乐教师肩负着传承中华民族优秀传统文化的重任。
我们要在音乐教学中，融入民族音乐元素，让学生了解和热爱自己的民族文化。
同时，我们要引导学生树立正确的价值观，弘扬民族精神，为培养具有民族自豪感的社会主义建设者贡献力量。
二、师德在音乐教师工作中的实践1. 创设良好的教学氛围良好的教学氛围是提高教学质量的重要保障。
音乐教师要以热情洋溢的态度对待教学工作，用优美的音乐感染学生，激发他们的学习兴趣。
在课堂上，我们要注重师生互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2024年小学音乐教师师德师风演讲稿
2024年小学音乐教师师德师风演讲稿尊敬的全体领导、亲爱的同事们：大家好！我是____年小学音乐教师，我非常荣幸能够站在这个讲台上，为大家分享我的师德师风演讲。
作为一名小学音乐教师，我深知自己肩上的责任重大，同时也深感教育事业的庄严和崇高。
为了更好地肩负起这份责任，我不断锤炼师德师风，在实践中修炼自己，努力成为学生们学习生活的引路人和朋友。
一、师德师风的内涵什么是师德师风？它是一种教育人的道德准则和行为规范，是教师作为教育者应承担的职业义务和道德责任，是培养学生全面发展的美德典范。
师德是教师修养的内核，师风是师德在工作岗位上的表现。
衡量一个教师是否有良好的师德师风，首先要看其是否具备良好的修养和道德品质。
二、言传身教，做学生的榜样作为小学音乐教师，我时刻以身作则，言传身教，以良好的师德师风影响学生。
我深知教书育人的重要性，因此无论是在课堂上还是在平时的工作生活中，我都力求做到言行一致，起到良好的示范作用。
在教学中，我注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
将教学重点放在学生的主动参与中，从而激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我也注重培养学生的合作精神和团队意识，让学生在互动中共同进步。
在与学生相处中，我坚持公平公正原则，不偏袒任何一个学生。
我将每一个学生都视为个体，关注他们的特长和不足，并根据他们的实际情况给予适当的引导和帮助。
在评分评比等方面，我始终保持客观公正，秉持公平原则，确保每一个学生都能得到公正的评价。
三、以爱心填满课堂教育是充满爱心的事业。
作为一名小学音乐教师，我始终将爱心渗透在教学的每一个环节中，让学生在爱的浸润下茁壮成长。
课堂上，我力求营造宽松和谐的教学氛围。
在与学生的交流中，我关注每一个学生的情感需求，耐心倾听他们的心声，尊重他们的个性差异，并且用心细致地关心他们的成长。
我相信只有在与学生之间建立起亲密的师生关系，才能够产生真正的教育作用。
除了课堂教学，我也积极参与学生的活动和生活，并且尽力提供帮助和指导。
小学音乐教师师德演讲稿三篇
小学音乐教师师德演讲稿范文这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次细心地给一个小姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。
师德，不就是这样简单吗?我常在她们的行为当作我自己行为的试金石。
我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习，有心人自会发现身边的美好。
我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今天，我对得起孩子们亲切的一声“老师”的呼唤吗?只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。
我的演讲到此结束，谢谢大家!教师师德演讲稿范文教师是“人类灵魂的工程师”，在孩子的成长过程中的作用是很大的。
教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。
我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
古人对教师的职责概括为：传道、授业。
这其实只是老师“教书育人”的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。
对教师来说，的回报就是得到孩子的真心拥戴。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。
在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师爱是每一个孩子所期待，教师应该热爱教育事业，热爱孩子，主动经常弯下身与孩子沟通交流，愿意与孩子成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的孩子一视同仁，树立较高的威信。
教师要尊重孩子，不得变相体罚。
如果孩子做错事了应给予孩子解释的机会，同时教师也会静一静，或许就不会对孩子发火了。
教师应重视自身的道德形象，如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养孩子喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
音乐师德师风优秀演讲稿(3篇)
音乐师德师风优秀演讲稿（3篇）音乐师德师风优秀演讲稿（3篇）音乐师德师风优秀演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师：大家好!我是一名普通的小学音乐教师。
由学生到教师—可以说是是我人生的一大转折！小的时候，老师是我心目中最伟大的人。
初中毕业那年，我便毫不犹豫地报考了惠民师范学校，并选择了喜欢的音乐专业。
*年，走出校园的我回到了我的母校利国中学开始了任教生涯。
理想与现实总是存在着差距。
不到二十岁的我面对着与自己年龄相仿，个头比自己还高的学生，心里一阵阵紧张。
我感到了压力，同时也感到茫然。
可三年的师范教育告诉我：选择了教育，就等于选择了爱与奉献；选择了教育，就等于选择了承担塑造灵魂的重任。
我不能退缩，不能胆怯，我要用实力证明自己，我要在家乡大干一番。
刚一上任，作为唯一的音乐教师，学校安排我上全校的音乐课，还要辅导特长生。
针对农村学生基础薄弱、自制能力差，没有自信的特点，我就从发现他们的闪光点入手，让学生看到自己的优势，培养他们的自信。
我始终相信有付出就会有收获。
**年6月，学校要参加县里的才艺大赛。
大部分学生都是第一次参加，没有基础，没有经验，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作。
紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，我真想甩手不干了。
有一天，几遍排练下来，我和学生都已经气喘吁吁，我说：“你们累了，就早点回去休息吧！”可是没有一个学生离开，他们围在我身边诚恳地说：“老师，咱们再练一会儿吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的软弱。
我说：“你们不累，老师也不累，咱们继续练。
”排练结束后，我和学生们一起笑了，心里感受到从未有过的轻松，我知道是学生们帮助了我，鼓舞了我。
当我看着他们成功表演，走下舞台，泪水再也忍不住地流了下来，作为一名教师，有辛苦、有汗水，更有喜悦、有幸福！十多年的教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教学生。
我用真诚换取学生的信任，用爱心呵护他们的成长。
演讲稿音乐教师师德师风
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨音乐教师的师德师风问题。
作为一名音乐教师，我们肩负着培养下一代音乐人才的重任，肩负着传承和弘扬我国音乐文化的使命。
因此，师德师风对于音乐教师来说尤为重要。
在此，我将从以下几个方面展开论述。
一、音乐教师的师德师风内涵1. 爱岗敬业音乐教师应具备坚定的职业信念，热爱教育事业，热爱音乐，把教育当作自己的终身事业。
在工作中，我们要认真备课、上课，关心学生，关爱每一个学生的成长，不断提高自己的教育教学水平。
2. 严谨治学音乐教师应具备扎实的音乐功底和丰富的专业知识。
我们要不断学习，提高自己的业务水平，为学生提供高质量的教育教学服务。
同时，我们要注重培养学生的审美情趣，激发他们对音乐的热爱。
3. 尊重学生音乐教师应尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
我们要关心学生的身心健康，尊重学生的意见和选择，鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 教书育人音乐教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的道德品质。
我们要以身作则，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
5. 团结协作音乐教师应具备良好的团队合作精神，与同事、家长、社会共同努力，为学生的全面发展创造良好的环境。
二、加强音乐教师师德师风建设的必要性1. 提高音乐教师队伍的整体素质加强师德师风建设，有助于提高音乐教师队伍的整体素质，促进教师队伍的健康发展。
2. 增强教育质量良好的师德师风是提高教育质量的重要保障。
音乐教师应具备高尚的师德，为学生树立良好的榜样，从而提高教育质量。
3. 传承和弘扬我国音乐文化音乐教师肩负着传承和弘扬我国音乐文化的重任。
加强师德师风建设，有助于提高音乐教师的综合素质，为我国音乐文化的传承和发展做出贡献。
4. 促进学生全面发展音乐教师应关注学生的全面发展，培养他们的音乐素养和道德品质。
加强师德师风建设，有助于实现这一目标。
三、如何加强音乐教师师德师风建设1. 加强师德师风教育学校应定期开展师德师风教育活动，通过讲座、培训、研讨等形式，提高音乐教师的师德素养。
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小学音乐教师师德师风演讲稿
师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。
下面是小编为大家整理的小学音乐教师师德师风演讲稿，欢迎阅读与参考!
小学音乐教师师德师风演讲稿一春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标
1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了
然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起
慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在
想什么这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了
放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山我庆幸，我终于走到了山的那边!
现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫!
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯!
小学音乐教师师德师风演讲稿二冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大哥哥一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福
有了一颗服务心，才会有一张微笑脸民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标给学生一张笑脸是实现这一目标的关键“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界笑对人生微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束
我们拥有充实的教师人生，我相信，当我们的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。
小学音乐教师师德师风演讲稿三在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《与时代同行》
这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2000年的梦想，2000年的我，文中的我梦想着成为一名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了发展，
还是让青春与时代同行?答案是唯一的，让青春闪光，让青春随时代同行
纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取民主与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作选择了，所以追求如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨……
六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们，她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心;不怕烛熄丝尽，只期花红果硕正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红
旗祭。