句子化妆专项训练
六、修改病句。
（10分）１、中秋之夜，月牙儿高挂在天幕上。
２、我们小组帮助张奶奶打扫。
３、语文没考好，我的心情十分繁重。
４、礼物虽小，却寄托着他浓厚的深情。
５、朝阳渐渐落山。
1、我们可能再也读不到新的森林里的童话了。
（缩句）2、我校请解放军叔叔经常作报告。
（改病句）3、张老师慈祥的面容，亲切的教导，时时在我的耳边回响。
（改病句）4、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
(改变语句顺序，意思不变)5、毛泽东对警卫员说：“你给大家泡些茶吧！”（改为转述句）六、句子化妆间。
（10分）1、明明的爸爸挑了个大大的番茄放在明明的手上。
（缩句）2、哪个人的成长不浸透着老师的心血？（改为陈述句）______________________________________________________3、历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）__________________________________________________________4、内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。
（改为把字句）5、这次考试很难,我心里真是忐忑不安。
我此时的心情可以用这句歇后语来形容。
六、修改病句。
（10分）1、经过老师的批评教育，使我认识到错误。
2、操场周围插着五颜六色的红旗。
3、我一进公园，就闻到一股诱人的花香扑鼻而来。
4、放学了，所有的学生都离开了学校，只有王伟在教室里打扫卫生。
5、除夕之夜，我们全家都坐在院子里欣赏皎洁的月亮。
6、秋天到了，树上挂满了许许多多的红柿子。
（修改病句）7、玻璃上的一只小蝴蝶正对着朝阳扇动着它那彩色的翅膀。
（缩句）五、按要求写句子。
（12分）1、井冈山的景色是美丽的。
（1）改为感叹句：。
（2）改为双重否定句：。
2、碰到一点点困难就退缩，怎么能办大事情呢？改为陈述句：。
3、他的演讲情真意切，把大家都深深地感动了。
改为反问句：。
4、两个绅士坐立不安，非常着急。
改为比喻句：。
5、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
改病句：。
六、按要求写句子。
（12分）1、天空中有一颗星星一闪一闪的。
（改比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、不经常参加体育锻炼，身体怎么会好呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、林老师对云云说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”（改转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、用“骄傲”造两个意思不同的句子。
（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、语文老师和全校师生一起去春游。
（修改病句）4．按要求改写句子。
(12分)⑴在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
（改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵要想取得好成绩，必须刻苦学习。
（改双重否定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶花儿散发着清香。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷小芳说：“不行，我的字写得不好，应该让小雨去参加比赛。
”(改成转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑸九月的一个傍晚，我带着猎狗去郊外的葡萄园里散步。
（缩句）5、按要求写句子。
（5分）⑴李刚问：“你知道我考了多少分？”（改成转述句）________________________________________________________________⑵校园周边的网吧严重地影响了青少年的健康成长。
（缩句）________________________________________________________________⑶澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上。
（缩句）________________________________________________________________⑷这个工作对他是完全陌生的，决心从头学起。
（用修改符号修改病句）⑸没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。
（改反问句）________________________________________________________________8、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）。
（1分）A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。
3、按要求写句子。
（12分）⑴用下列词语的不同意思造句。
收获：①取得成熟的农作物②比喻心得、战果等⑵广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)⑶金秋十月，满园的桂花开了，真香。
（改夸张句）⑷妈妈对我说：“明天我出差，这几天你要照顾好自己。
”（改转述句）⑸在2008年奥运会上，我国体育健儿发挥了顽强拼搏的精神。
（修改病句）⑹尽管海洋如此富饶，但它的资源毕竟不是无限的。
（改肯定句）4．按要求修改句子。
（10分）⑴只要我们不断努力，才能逐步提高作文水平。
（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵难道你想成为一个被人瞧不起的可怜虫吗？（改陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶太乙真人对哪吒说：“好吧，我收下你做我的徒弟。
”（改转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷他的几句朴素的话似乎蕴含着意味深长的哲理。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑸成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊。
（仿写句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．句子训练营，试试就能行。
（14分）⑴还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）________________________________________⑵桌子上放着空白的标签和订户的名册。
（缩句）⑶一班和二班正在进行接力跑步比赛，我猜测二班定获得最后的胜利。
（在原句上修改病句）⑷我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。
（换一种说法，不改变句子意思）⑸茉莉花很香。
（使句子更加生动、具体）__________________________________________________________________________ ⑹"嫦娥一号"成功发射令全国人民为之振奋。
（改变句式，使句子表达效果更强烈）__________________________________________________________________________⑺没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
（仿写句子）没有理想的人，他的生活如断线的风筝，，。
4．按要求写句子。
（10分）⑴写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶老师让我帮助你。
我要负责到底。
（用上恰当的关联词合成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷通过这部电影，使我受到了深刻的教育。
（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑸红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑴我们要学习他刻苦钻研、认真学习。
（改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵你怎么能抄袭别人的作业呢？（改陈述句）５．改句子。
（10分）⑴如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵刷子李立下规矩，身上有白点，白刷不要钱。
（用关联词连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶小白杨正在成长。
（写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑸博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
（改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．按要求写句子。
（10分）⑴呼呼的北风不停地刮着。
（改拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵妈妈对我说，今天晚上她回来晚，叫我先吃饭，不用等她。
（改为直述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶写一个带有两个连续动作的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑷写一句关于志向的格言。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑸我们在什么情况下。
我们不能被困难吓倒。
（用关联词语合成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑴每个人都渴望得到别人的理解。
同样也应该学会理解别人。
理解如一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解如_______________________________________________________________________________（2分）⑵如果下面没有水，这么干旱的天气，泥土不会这么湿。
（1分）改反问句：_____________________________________________________________________________ ⑶王明只有靠自己的劳动来支撑这个家。
（1分）改双重否定句：_______________________________________________5、按要求写句子。
（6分）⑴最让我难以无法忘记的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。
（修改病句）_⑵刘晴刻苦学习。
刘晴取得了优异的成绩。
（用关联词连成一句话）⑶妈妈对我说：“明天我要出差，你这几天自己洗衣服吧！”（改为转述句）_______________________________________________________________________________ _⑷树上的枫叶火红火红的。
改拟人句：______________________________________________________________________ 改比喻句：______________________________________________________________________⑸桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
二年级写作给句子化化妆-(1)PPT
回忆一下，看图写话的步骤：
• 第一步：仔细观察（四要素） • 第二步：展开想象（看到什么、会想
什么、会说什么、会 怎么做、心 情怎么样） • 第三步：边想边写（好词、好句，写 通顺、写具体） • 第四步：边读边修改（错别字、标点、 语句的通顺）
20
2
“老师不是说今天要给句子化妆吗？这些化妆品是我 特意向妈妈借的，难道你们没带吗？”“啊，哈哈 哈……”淘淘听了，忍不住捧腹大笑，“给句子化妆， 可不用口红、眉笔……好笑，真好笑！”“那用什 么？”雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀，示 意他安静一点，然后，他对雪妮说：“给句子化妆 就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语，这样 一来，句子表达的意思就更加生动形象了。”“哦， 原来是这样，我还以为要带化妆品的。”雪妮不好 意思地低下头。
6
想一想我们怎样给下面的句子化妆呢？
翠鸟掠过湖面。
用来形容“翠鸟”：美丽的、漂亮的 、可爱的、机灵的、敏捷的 用来形容“湖面”：美丽的、宽广的、 平静的、宁静的、碧绿的、水平如镜 的、波光粼粼的
7
翠鸟掠过湖面。 美丽的翠鸟掠过平静的湖面。
机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
8
弟弟跑过来了。 弟弟摇摇晃晃地跑过来了。
10
我看到一个背影。 透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看见了 一个高大的背影。
11
小鸟飞翔。 几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
12
浪花向太阳鞠躬。 浪花低下了雪白的脑袋向太阳鞠躬。
13
小螃蟹挖出小洞穴，建造自己的家。 千千万万数不清的小螃蟹，在沙堆上遍 地爬，他们辛辛苦苦挖出无数的小洞穴， 建造自己的家。
16
(2)太阳升起来了。 （ 什么样的太阳？怎样地升起来了？） ________________________________
我给句子化化妆之拟人句
我给句子化化妆之拟人句
①大海里真热闹，有螃蟹、章鱼，还有水草。
②大海里真热闹，螃蟹哥哥在舞大刀，章鱼弟弟在散步，水草姐姐在跳芭蕾。
小豆子老师：句子化妆之后，是不是“漂亮”很多了呢？
跳跳：是啊，第②句比第①句更生动、形象了！这其中有什幺秘诀吗？
小豆子老师：第②句运用了拟人的手法，拟人就是把事物人格化。
跳跳：怎幺写拟人句呢？
小豆子老师：写拟人句的方法有：第一，给事物加上人的称呼，如第②句中的“哥哥”、“弟弟”、“姐姐”；第二，给事物加上人类特有的行为，如第②句中的“舞大刀”、“散步”、“跳芭蕾”。
跳跳：哦，我明白了！
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
写作给句子化化妆
翠鸟掠过湖面。 美丽的翠鸟掠过平静的湖面。
机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
弟弟跑过来了。
弟弟慢慢地跑过来了。 弟弟摇摇晃晃地跑过来了。
小鸟飞翔。
几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
数量 地点 状态 （如何？怎样地？）
浪花向太阳鞠躬。
浪花低下了雪白的脑袋向太阳鞠躬。
花朵挂在枝条上。 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散 发着甜香。
小螃蟹挖出小洞穴，建造自己的家。 千千万万数不清的小螃蟹，在沙堆 上遍地爬，他们辛辛苦苦挖出无数的小 洞穴，建造自己的家。
一、照样子给句子化妆。 例：燕子飞过田野。 （ 什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 （1）天空飘着白云。
（ 什么样的天空？飘着什么样的白云？）
____________________________________
(2)太阳升起来了。
（ 什么样的太阳？怎样地升起来了？）
____________________________________
(3)小白兔很高兴。 （小白兔高兴得怎么样？） ___________________________句子变得更漂
亮。
（1）（
给句子化妆就是在句子主要成分 的前后用上恰当的词语，这样一来， 句子表达的意思就更加生动形象了。
湖面
美丽的、宽广的、平静的、宁静的、碧绿的、 水平如镜的、波光粼粼的
菊花
五颜六色的（颜色） 盛开的（状态） 满园的（数量） 植物园里的（地点）
五颜六色、五彩缤纷的菊花
“五颜六色”和“五彩缤纷”都是形容菊花的颜 色多，意思是重复的。 在给句子化妆时，我们要根据表达的需要， 该化的地方化，不该化的就不要画蛇添足，以 免造成重复、累赘。
二年级写作给句子化化妆
“老师不是说今天要给句子化妆吗？这些化妆品是我 老师不是说今天要给句子化妆吗？ 老师不是说今天要给句子化妆吗 特意向妈妈借的，难道你们没带吗？”“啊 特意向妈妈借的，难道你们没带吗？”“啊，哈哈 淘淘听了， 哈……”淘淘听了，忍不住捧腹大笑，“给句子化妆， 淘淘听了 忍不住捧腹大笑， 给句子化妆， 可不用口红、眉笔……好笑，真好笑！”“那用什 好笑， 可不用口红、眉笔 好笑 真好笑！”“那用什 雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀， 么？”雪妮着急地问。可可拍了拍淘淘的肩膀，示 意他安静一点，然后，他对雪妮说： 意他安静一点，然后，他对雪妮说：“给句子化妆 就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语， 就是在句子主要成分的前后用上恰当的词语，这样 一来，句子表达的意思就更加生动形象了。”“哦 一来，句子表达的意思就更加生动形象了。”“哦， 原来是这样，我还以为要带化妆品的。 原来是这样，我还以为要带化妆品的。”雪妮不好 意思地低下头。 意思地低下头。
五颜六色、 五颜六色、五彩缤纷的菊花
“五颜六色”和“五彩缤纷”都是形容菊花的颜 五颜六色” 五颜六色 五彩缤纷” 色多，意思是重复的。 色多，意思是重复的。 在给句子化妆时，我们要根据表达的需要， 在给句子化妆时，我们要根据表达的需要， 该化的地方化，不该化的就不要画蛇添足， 该化的地方化，不该化的就不要画蛇添足，以 免造成重复、累赘。 免造成重复、累赘。
一、照样子给句子化妆。 照样子给句子化妆。 燕子飞过田野。 例：燕子飞过田野。 什么样的燕子？飞过怎样的田野？） （ 什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 （1）天空飘着白云。 ）天空飘着白云。 （ 什么样的天空？飘着什么样的白云？） 什么样的天空？飘着什么样的白云？） ____________________________________
化妆经典句子
化妆经典句子1. 美丽的妆容是自信的最佳表达。
2. 化妆是一种艺术，每个人都可以成为自己的艺术家。
3. 眉毛是眼睛的框架，精心修饰可以改变整个面部表情。
4. 眼睛是心灵的窗户，用眼妆展示你的内心世界。
5. 唇膏是女性的秘密武器，一抹红唇可以让你变得无敌。
6. 眼影是画布，你是画家，创造属于自己的艺术品。
7. 粉底是妆容的基石，选择适合自己肤色的粉底可以让妆容更加完美。
8. 腮红是为脸颊增添生气和光彩的魔法。
9. 眼线可以改变眼睛的形状和轮廓，让你的眼神更加迷人。
10. 睫毛膏是打开眼睛的钥匙，让你的眼睛更加明亮有神。
11. 化妆是一种表达自己个性的方式，不要害怕展示真实的自己。
12. 妆容可以改变你的外表，但真正的美丽来自内心。
13. 化妆是一种享受，享受变美的过程，享受自己的美丽。
14. 妆容可以让你在人群中脱颖而出，展现自己的独特魅力。
15. 化妆是一种自我疗愈的方式，让自己感到更加自信和快乐。
16. 妆容可以改变你的情绪，让你在不同的场合中展现不同的自己。
17. 化妆是一种艺术，每个人都可以根据自己的喜好和风格创造独特的妆容。
18. 妆容可以让你看起来更加年轻和有活力。
19. 化妆是一种表达自己个性的方式，让你的妆容成为你的标志。
20. 妆容可以让你在特殊的日子里感到更加特别和自信。
21. 化妆是一种自我关爱的方式，让自己感到更加美丽和幸福。
22. 妆容可以让你的外表与内在的自信和魅力相匹配。
23. 化妆是一种展示自己的方式，让别人看到你的独特之处。
24. 妆容可以让你的外表更加完美，但真正的美丽来自于你的内心。
25. 化妆是一种探索自己的方式，让你发现自己的潜力和可能性。
26. 妆容可以让你在不同的场合中展现不同的魅力和风格。
舞蹈比赛前化妆的句子
舞蹈比赛前化妆的句子
1.今天是一场很重要的活动一定要把自己打扮的美美的漂漂亮亮的再去参加活动。
2.我觉得化妆就是一门艺术，我作为一名化妆师，画的舞台妆，我觉得总是那么的精致，总是那么的认可！
3.粉是一直擦到后颈窝，胭脂是一直抹到太阳穴，白的地方白得不能再白，红的地方红得不能再红。
4.我通过自己的努力而得到自己人生当中所有的一切，我是一名化妆师，画的舞台的妆，我觉得这就是我人生当中最大的坚持！
5.人靠衣装，美靠靓装，经过这么一画，简直像变了一个人，太美了。
希望你的舞蹈比赛顺利，加油。
6.今天是个特殊的日子，给小朋友画一个美美的舞台妆。
7.我的朋友要比赛了，给朋友画一个精致的妆容，让她有一个美丽的心情。
阿姨化妆励志句子发朋友圈
阿姨化妆励志句子发朋友圈
1. 任何时候都要保持自信和美丽的阿姨，令人敬佩！
2. 每一个化妆都是我追求美丽的一小步，希望每天都能向前迈进！
3. 美丽是我努力的结果，化妆只是增添魅力的秘密武器！
4. 天空再高，我的妆容也要更亮眼！
5. 化妆是让自己精致起来的艺术，每一次都是对自己的礼遇！
6. 面对困难，我选择化妆，让内外兼施，闪耀自信！
7. 每一天都是新的开始，我选择以美丽的妆容迎接挑战！
8. 不管遇到任何事情，都要记得给自己一个出众的妆容，告诉自己我能行！
9. 我用化妆控制时间，每一秒都是我展现美丽的舞台！
10. 不要等待机会，而是用妆容创造机会！
11. 珍爱自己，用妆容为自己加油打气！
12. 妆容是我展现美丽的画笔，每一笔都助我赢得自信！
13. 无论身处何地，化妆都是我自信的秘诀！
14. 美妆不只是让外界夸赞，更是让自己每天都被满满的自信包围！
15. 美丽不仅限于年轻，它是内外兼修的表现！
16. 摇曳多姿的妆容是我永不放弃的追求，让自己始终充满自信！
17. 每一款妆容都是我为人生作品的一部分，总是用心去打扮！
18. 化妆是我与自己沟通的方式，每天都是与自信相会的日子！
19. 完美妆容的背后，是我对自己不懈努力的证明！
20. 用化妆点亮生活，让自己的每一天都光彩照人！。
给句子化妆
1、妈妈的眉毛小小的，牙齿尖尖的。
小狗的眼睛圆圆的像溜溜球， 鼻子小小的像枚扣子，牙齿 尖尖的像小刀。
天刚亮，公鸡打鸣。我们起床后洗脸刷牙， 然后去吃饭。
早饭后，我们开始上课。老师讲课，我们
妙笔生花 听。学完课文，我们写作业。我写得认真，老
准确、具体——扩句
1、老师批改作业。 2、同学们做游戏。 （快乐地、开心地、高兴地） 3、我们听讲。 （聚精会神、专心致志） 4、小刚跳绳。 5、小明吃饭。 （狼吞虎咽、细嚼慢咽）
把动植物或事物加上人的 动作、语言、思想、神态。
例：蝴蝶在花丛中飞。 蝴蝶在花丛中舞蹈。 蝴蝶在花丛中漫步。 蝴蝶在花丛中嬉戏。
师给我打了“甲+☆”，我很高兴。 下课了，我看见有的树叶黄了、落了。风
一吹，树叶哗哗响。风吹到我身上，好冷！ 老师说“进来吧，别冻着。”我觉得老师
真关心我！
1、小鹿在河边走来走 去。小鹿在河边散步。
小鹿在河边照镜子。
小鹿在河边游玩。
2、太阳花开了。
生动 形象
太阳花笑了。 太阳花醒了。 太阳花张开了笑脸。
3、小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
小鸟在树上唱歌。 小鸟在树上跟同伴讲话。 小鸟在树上学说话。
（将一种事物比作另一种事 物。）
例句：
月亮弯弯的。
（月亮弯弯的，像小船，像眉毛， 像香蕉，像细钩。）
小红写作业。
小红在教室里写作业。
小红在教室里认真地写作业。
1、老师批改作业。 2、同学们做游戏。 3、我们听讲。 4、小刚跳绳。 5、小明吃饭。
1、老师批改作业。 2、同学们做游戏。 （快乐地、开心地、高兴地） 3、我们听讲。 （聚精会神、专心致志） 4、小刚跳绳。 5、小明吃饭。 （狼吞虎咽、细嚼慢咽）
给句子化妆
三、句子补充完整。（综合练习）
• • • • • 例句：香蕉像一艘小船。 香蕉弯弯的，像一艘小船。 1、妹妹 走过来，像一只快乐的小兔子。 2、大公鸡头上的鸡冠 ，像一朵燃烧的火焰。 3、弟弟的脸 ， 就 像 • 4、妹妹头上扎着两个蝴蝶结，走起路来，蝴蝶 结 就像 • 5、没有一丝风，水面 ，就像 •
给句子化妆
经过我的打扮，这句子是不是变 的引人注目了呢。 • 题目：那人给我称了之后，我就回家了。 • 化妆后：那位卖菜的小哥麻利地给我称好 了茄子和芹菜后，笑容满面地放进我的菜 篮里，我付完钱，提着篮子非常满意的离 开了。 • 第二道测试题：给句子换新装！ • 题目：爸爸满头大汗，妈妈也满脸是汗。 • 打扮后：爸爸和妈妈热得挥汗如雨！
1、尽量把句子意思写完整 2、用修辞方法让句子变得生动 3、展开联想，让句子变得具体
• • • • • •
1、翠鸟掠过湖面。 机灵的翠鸟划过波光粼粼的湖面。 2、沙地上种着西瓜。 海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 3、漓江的水真静啊！ 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在 流动。
一、照样子给句子化妆。（修饰词）
例：燕子飞过田野。 （什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 1、天空飘着白云。 （什么样的天空？飘着什么样的白 云？） 2、太阳升起来了。 （什么样的太阳？怎么样地升起 来？） 3、山上开满了花，走近一闻可香 了。 4、河岸上长着许多桃树。
跨化妆师新娘化妆的手法好的句子
跨化妆师新娘化妆的手法好的句子
1.划呀画划呀画，划得钞票成堆了，描啊描描啊描，描得美人不洗澡。
（作者：林清玄）
2.她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身分匹配，能自然表现那个人的个性与气质。
次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。
拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。
最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”（作者：林清玄）
3.别人都在自己的的妙手下变得美丽。
（作者：林清玄）
4.可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
（作者：林清玄）
5.三流的化妆是脸上的化妆；二流的化妆是精神的化妆；一流的化妆是生命的化妆。
（作者：林清玄）
6.化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少，深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多，再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事，我用三句简单的
话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。