人教版七年级上道德与法治课件 第四单元 生命的思考复习课(共18张PPT)

(3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些 人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些 基本的自救自护方法。
2．养护精神要求
(1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的 制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然 可以看到真、善、美。
(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积 累和丰富。
3．理解“生命至上”
(1)生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西 面前，生命价值高于一切。
(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生 命同样重要。
(3)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我 们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
4．尊重、敬畏生命的做法
(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共 同生活。
(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、 处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周 围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
(1)面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和 坚强的意志。
(2)发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目 标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持 和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
四 绽放生命之花，善待他人 1．有意义的人生
(2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈 中发扬民族精神。
三 正确认识和对待挫折
1．正确看待挫折
(1)生活的道路并不总是平坦的，每个人都会遇到挫折。 (2)因为人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折，人们会有不同的情绪感受和 行为反应。 (3)生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。 (4)我们要及时调整自己，正确对待挫折。
解析：本题考查自我保护的方法和技巧、珍爱生命等知识点。第(1)问可从珍爱 生命、未成年人需要特殊保护、未成年人自我保护的意识和能力等角度展开作答。 第(2)问的落脚点是未成年人怎样“避免溺水事故的发生”，结合身边实际，要学会 规范自身行为，增强自我保护意识和能力等角度展开作答。
答案：(1)①生命价值高于一切，必须倍加珍爱。②未成年人的健康成长关系着 家庭的和谐与幸福，关系着民族的振兴、国家的富强。③未成年人自我保护意识和 能力不够强。④枣庄市政府对未成年人给予特殊保护。
4．平凡中造就伟大的表现
(1)每个人的生命都有自己的独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。 (3)平凡的生命有自己的生命价值。 (4)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【山东枣庄】珍爱生命 健康成长 2019年4月7日到5月3日，气温回升较快，全国多地相继发生溺水事故，造成19 名学生溺水死亡，令人痛心！为进一步提高风险防范意识，2019年5月16日，枣庄市 政府教育督导室转发了国务院教育督导委员会办公室2019年第2号预警——《群策群 力织牢防溺水“安全网”》，提醒我市各级政府、有关部门、学校、家长要严格落 实学生防溺水要求，切实保障未成年人健康成长。 (1)枣庄市政府教育督导室为什么要转发“2019年第2号预警”？ (2)暑期将至，我们应如何避免溺水事故的发生？
二 守护生命，追求生命的美好
1．关注自己的身体的要求
(1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式， 是一种对生命负责任的态度。
(2)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要 得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的 身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
3．拒绝冷漠，传递温暖
(1)表现：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思 考并善待他人。
(2)意义：我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖 他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
(3)要求：用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互 信、友善、和谐的社会。
【湖北十堰】【健康成长】赏析漫画，结合材料，运用所学知识简要回答下 列问题。
材料一 下图漫画
材料二 我们不要怕失败，失败可以总结经验，再重来，经过挫折和失败，会 使我们长才干，变得更聪明。——钱学森
(1)漫画和材料共同告诉了我们哪些道理？ (2)我们怎样做到“为成功找方法，不为失败找借口”？ 解析：本题考查对待挫折的正确态度。第(1)问材料一漫画和材料二共同说明 了，挫折具有两面性，挫折并不可怕，关键在于怎样对待挫折，启示我们要直面挫 折，不畏不惧，想办法克服它。第(2)问怎样做到“为成功找方法，不为失败找借 口”，就是怎样正确对待挫折，结合教材知识回答即可。 答案：(1)我们要直面挫折，不畏不惧，想办法克服它。 (2)面对困难和挫折，我们应该意志坚强、百折不挠，不能胆怯、逃避，要有战 胜挫折的信心，要有挫而不折的精神，在挫折中奋起、在挫折中前行，善于把前进 道路上的绊脚石变为垫脚石，勇敢战胜挫折。
一 热爱生命、敬畏生命
1．生命的特点 (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的。 (3)生命是不可逆的。 (4)生命是短暂的。
2．生命接续的意义
(1)在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担 当一份使命。
(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是 “我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己 的生命。
(1)我们为什么要珍爱生命？ (2)我们应该如何创造生命的价值？ 解析：本题考查珍爱生命、实现生命价值。第(1)问考查为什么要珍爱生命。根 据教材知识，可以从生命是宝贵的、生命是有价值的、生命是相互依存的等角度回 答。第(2)问考查如何创造生命的价值。根据教材知识，可以从珍惜时间、勇于创 造、乐于奉献等角度回答。 答案：(1)生命是宝贵的，每个人只有一次生命；生命是顽强的，也是脆弱的； 每种生命都有其存在的价值和意义；各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关 爱。 (2)①为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和 社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的 生命价值。②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命 运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(1)活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 (3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2．探索生命意义的原因
(1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。
(2)①树立“珍爱生命，安全第一”的观念。②不在无家长或教师带领的情况下 私自下水；不擅自与他人结伴游泳；不到无安全设施、无救援人员以及不熟悉的水 域游泳；不会游泳就不盲目下水施救等。(符合题意，做法合理即可)
【湖南湘西】结合材料运用所学知识，回答下列问题。 最近电视栏目《向幸福出发》播放了一个名叫张海涛的25岁无臂青年，他坐着 轮椅参加了该节目。在他18岁那年收割土豆时，被卷进了收割机里，他的双臂和很 多肋骨都被搅碎，双腿失去了知觉，变成了一级残疾人。在无法接受现实和疼痛难 忍时，他很绝望，甚至想结束自己的生命。后来在父母的鼓励和亲戚朋友的关心和 帮助下，他振作了起来。他说：“感谢妈妈给了我两次生命，我一定要活着，而且 要好好活着。”为了减轻家里的负担，养活自己，他用短短的一截手臂敲打起电脑 键盘，做起了电子商务，而且越做越好。现在他已经利用网络帮助了不少与他同病 相怜的人，传播着正能量。