pep小学英语四年级下册第四单元第一课时课件[1]
Goodmoring. This is the weather report. It’s....in..... Thank you. Urumqi
Lanzhou
Harbin
Beijing
Lhasa
Shang Hai Chengdu Hong Kong
It’s… I like …
cold
cool
hot
Can you find your new friends?(找新朋友 )
A
B
C
1. want 2. hot
water warm have hat
3. coat
4. too
cold
soo
cat
cool
What’s the weather like today?
father
weather
(天气）
mother
brother
weather report 天气预报
hot
cold
cool.
warm
It’s cool.
It’s hot.
It’s warm.
It’s cold.
hot
对 应 词
cool
warm
cold
看图片，说单词。
连
warm
连
看
It’s________.
warm
What’s the weather like today?
cool It’s________.
What’s the weather like today?
cold It’s________.
What’s the weather like today?
It’s________. hot
cold
Harbin
沈阳
cool
warm
Lhasa
cool
深圳
warm
warm
上海
hot
广州
It’s…in…
Hong Kong
hot
hot
Hainan
海南
排
It’s
排
队
Guangdong warm in
.
Pair work.
Cool, cool, Cold , cold, it’s cool in Lhasa. it’s cold in Harbin.
Warm, warm, it’s warm in Beijing.
Hot , hot , it’s hot in Hongkong.
Let’s chant!
（合）Weather, weather, weather report. （合）This is the weather report. （1）Cold, cold, it’s cold in Harbin. （2）Warm, warm, it’s warm in Beijing. （3）Hot, hot, it’s hot in HongKong. （4）Cool, cool, it’s cool in Lhasa. （合）Thank you .
Hong Kong 香港
35℃ hot
It‘s hot
Hong Kong . in
Lhasa
拉萨
14℃
cool
cool t‘s
in Lhasa
.
Beijing 北京
25℃ warm
It‘s warm
in Beijing.Fra bibliotekHarbin 哈尔滨
It‘s cold
- 13℃ cold .
in Harbin
pep小学英语四年级下册第四单元第一课时
cold It’s______.
What’s the weather like today?
It’s _____. hot
Hong Kong 香港
35℃ hot
It’s hot in Hong Kong .
Lhasa
拉萨
15℃
cool
It’s cool in Lhasa .
Beijing 北京
It’s cool.
It’s hot
It’s warm.
.ห้องสมุดไป่ตู้
It’s cold.
What’s the weather like today?
It’s_______. warm
What’s the weather like today?
cool It’s________.
What’s the weather like today?
Unit three
Period 1
靖边一小 朱海燕
hot 热的,烫的
Take off(脱下) your coat .
cold寒冷的
Put on(戴上)your hat
warm 温暖的
warm inside
(里面温暖)
cool
凉爽的
cool outside
(外面凉爽)
Brrr, it’s cold. It’s cold outside. Put on（戴上）a hat. Cold, bye-bye！ Mmm! It’s warm. It’s warm inside. Take off（脱下） your shoes. It feels so nice.
20℃ warm
It’s warm in Beijing .
人教PEP版小学四年级下册英语精品教学课件 Unit 1 第1课时PartA Let's learn
football
play+ground
playground
in the playground
read a book
say hello
play football
play 拓展：play作动词可以意为演奏，玩耍， 扮演等，play后接球类名词时，名词前不加the， 但接乐器时，通常要加the。短语：play football，play the piano，play a role。
Learning aims
1.能够听、说、认读单词: library，teachers' office，second floor，first floor
2.能够熟练运用句型“Where is the...? It's on the...floor.”来进行回答。
3.养成细心观察事物的好习惯。
Do you remember
Tips:两人一组，练习对话。
Non-stop talking
0
5
25
10
20
15
—Where is/are ...? —It’s/They’re on the ...floor.
开始
Let’s show
2人小组选择喜欢的方 式来诠释课文。
分角色表演
分角色朗读
小组齐读
……
Let's do
foot+ball
Exercise
1.Where is the ___________ office?
teacher's teachers' teacher
The library is on ___________ floor. the second the two second
人教版pep小学英语四年级下册《At the farm》教学设计及教学反思(共6课时)
人教版pep小学英语四年级下册《At the farm》教学设计及教学反思《At the farm》教学设计单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第四单元，单元的话题是“At the farm”。
本单元的内容是学习农场里一些动、植物单词，以及如何询问这些动、植物的名称和数量。
共三个版块:A部分，B部分和C部分。
A部分包括重点词汇、情景对话和语音，共三个课时。
第一课时通过主线人物讨论蔬菜丰收的情景呈现了蔬菜单词的词形和意义。
第二课时通过Mike与Sarah 参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知句型：Are these carrots?Yes, they are. No, they aren’t. 第三课时通过呈现一些含有or字母组合的单词、听力活动，掌握or的发音规则。
B部分包括重点词汇和情景对话，分两个课时。
第一课时教材通过Mr Donald给Sarah介绍农场的动物的情景呈现了动物单词：horse , cows，hens，和sheep.第二课时通过Mike 与Sarah 继续参观农场的情景让学生感知句型：What are those？They’re horse.以及Are they hens?No, they aren’t.最后把最后把读和写、听音检测、看图连线、歌曲和C部分的故事合成一个课时，重点是综合运用本单元所学词汇和句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，借助自制课件、网络资源、图片、实物、教材等多种方式呈现，采用游戏、儿歌、表演等多种教学方法操练，激发学生学习英语的兴趣，培养学生灵活运用语言的能力。
同时还要引导学生归纳字母组合的发音规则，让学生学会独立思考。
单元教学目标1. 知识目标（1）能够听、说、认读单词：cow , sheep, horse,hen ,tomatoes, potatoes, green beans, carrots。
（2）能够听、说、认读句型：Are these /those …? Yes, they are. What are these /those? How many …?。
pep小学英语四年级下册weather课件[1]
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weather report
天气预报
cold(5℃)
cool(15℃)
warm(20℃)
hot(30℃)
weather report
• father mother weather
What's this？ It's a map of China.
weather report
排
排
队
It’s
Guangdong warm
in .
challenge to the compere
挑战主持人
Weather report:
Harbin
Good morning/afternoon. cold
This is the weather report. Beijing
It’s … in ….
It’s __ho_t___.
It’s ______.
It’s __c_o_o_l _.
3
It’s ______.
It’s _w__ar_m__.
3
It’s warm in Beijing .
warm
cool
hot
cold
hot
cold
warm
cool
cold
cool
hot
warm
It’s cool in Lhasa .
It’s hot in Hong Kong .
It’s cold in Harbin.
cold
Can you guess?
What’s the weather like today?
It’s ______ .
It’s __c_o_ld__.
新版PEP小学英语四年级下册Un...
PEP 小学英语四年级Unit4 My homePartA Let＇s learn & let’s do教学设计[教学内容]词汇：study, bathroom, living room, kitchen, bedroomThis is my home. You can see….课文：(课文原文)Let’s learn:This is my home. You can see a bedroom, a living room….Let’s do:Go to the living room. Watch TV.Go to the study. Read a book.Go to the kitchen. Have a snack.Go to the bathroom. Take a shower.Go to the bedroom. Have a sleep.教学目标：知识与能力：1. 能听懂、会说：Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。
2. 能听、说、认读study, bathroom, living room, kitchen , bedroom并能在日常生活中运用。
3. 能听懂Let’s do中的指示语，并按照指令做出相应的动作。
4. 了解西方国家的房屋结构及各部分名称。
情感与态度：1. 学生通过本课的学习，培养学生对家及家人的热爱，充分享受拥有家的幸福。
2. 通过引导学生设计自己未来的家居，培养学生的创新意识。
3. 通过小组合作学习，培养学生的合作精神。
教学重点：词汇：study, bathroom, living room, kitchen,bedroom句型：This is my home. You can see….教学难点：1、单词bathroom, bedroom, kitchen的发音2、学生能够在实际情景中介绍自己的家。
教具准备：单词卡片、彩色卡纸、房间平面图及各房间图片媒体使用：课件教学过程教学步骤：一、热身、复习（Warm-up / Revision）A. Sing a song “In my classroom”.B. Ask and answerWhat can you see in our classroom?What can you do in our classroom?【设计意图】教师和学生一起带动作的唱有关Classroom的歌曲，不仅活跃了气氛，使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围。
小学英语Pep4_四年级下册Unit4_At_a_farm第一课时Part_A_let's_learn
They are ducks. s
Listen and Guess
What’s this?
It’s a ….
h
h guess : What’s this?
What are these？
They are horses.
What is it?
It’s a
hen .
Job Notice
招聘公告
I need some part-time workers (暑假工) . The summer holiday (暑假) is coming, can you help me? 报酬：包吃包住，待遇优厚。
期待你的加入！ Macdonald 2014.4.15
面试第一关
sheep sheeps
√
×
What is it ?
It’s an animal(动物). It’s black and white. We can get milk from it.
It’s a ___ cow.
cow
c
milk
ow -- [ au ]
What are these?
They are cows .
Task 2 ——
Manage the farm
(管理农场)
What can you do on the farm?
假如你有一个农场，在你的农 场里你会饲养什么动物呢？
Task 3 ——
Introduce your farm
(介绍你的农场)
Welcome to my farm. These are horses. These are cows These are ducks. Look at the hens,they are fat.
PEP小学英语四年级下册Unit 4 Part B 第一课时说课稿
PEP小学英语四年级下册Unit 4 Part B 第一课时说课稿我说课的内容是PEP小学英语四年级下学期Unit 4 Part B的第一课，包括Let's learn和Let’s do两部分。
一、教材分析1．教学内容本单元围绕“天气”这一题材开展，是学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。
本课是本单元中第四课时。
在A部分学习掌握了四个相关气温的形容词并运用它们讨论相应着装的基础上继续深入，学习rainy, snowy, sunny, windy, cloudy五个相关天气状况的形容词。
天气与人们的日常生活密切相关，因此我注意鼓励学生收集表示天气的图表，掌握各种天气预报符号及各种天气情况下人们从事的活动形式。
通过用中学、学中用、反复实践、学用结合的方式，在巩固和丰富“表述天气”这一项目的同时，也促进了学生语言技能的发展，为后阶段“问天气”的英语学习打下扎实的基础，提供充分的知识准备。
2．教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
基于以上认识，对教学内容的分析已基本教材的特点，我将教学目标确定为：（1）能力目标：能够看懂、听懂天气预报并用英文表达天气情况。
（2）只是目标：能够听、说、认读本课的重点单词，windy, sunny, cloudy, rainy, snowy.（3）情感、策略、文化等有关目标：A 情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。
B 学习策略：注重观察，交际功能。
C 文化目标：了解世界主要城市的天气差异。
3．重点与难点依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英汉语言差异，我认为对五个形容词及交际性语言的学习是本课的重点及难点；世界几个重要城市的名称及地理位置也是一个教学难点。
新版pep小学英语四年级下册unit4-At the farm
(茶杯犬）
Guess: What are these? They are _____.
Guess: What are these? They are_____.
Lesson 6 Part B Read and write& Let's check
& Story time（P43-45）
LWet'hs aretvaierwe: these? 这些是什么？
They are hoprsoetsa. 它to们是马c。arrot
Wthoamt aarettohose? g那re些e是n什b么e？ans
Sarah: What _a_r_e__ those? Are _th__e_y_ hens? Farmer: No, _t_h_e_y__a_r_e_n_'_t__. They're ducks.
2. Read and translate. 读一读，译一译。
1. 那些是什么? What are those?
胡萝卜（复数）
onions
洋葱（复数）
these
这些
they
它们（他们，它们）
What are these? 这些是什么？ They are______. 它们是____。
Homework：
1. 名校课堂36页，一、二题。 名校课堂37页二、三题。
2. 家庭作业： 预习38页课文Let's talk, 将中文意思写在书上。
2.---What are these?
人教PEP版小学四年级下册英语精品教学课件 Recycle1
John:______B___.
A. It’s in the first floor B. It’s on the first floor
2. -What’s the weather like today ?
-______B______.
A. Cold and hot
B. Sunny and hot
：Oh, no! Rain! Where’s the library? ：It’s on the first floor.
：Oh, no!
Let’s act
Act it out fluently Act it out with emotions 有感情地表演 Act it out fluently with movement 有感情地带动作表演
— This is Mike. — This is the music room.
7. 打算或将要做什么
— It will be warm. — I will go to Dalian to see you.
环节五 练习
练习
一、单项选择
1. Mike:Where is the art room ?
C 3.A.go to school B.get up
C 4.A.library
B.art room
B 5.A.cool
B.sun
C.cloudy C.music class C.breakfast C.storybook C.snowy
三、给图片选择正确对话或句子
D
C
A
B
A. —What’s the weather like? — It’s sunny and hot.
：At 4 o’clock. ：What time is it now? ：It’s 3:40.Time to go!
新pep小学英语四年级下册How much讲解与练习(精品课件)
引入新课
How much is it？ 它 多少钱？
单数
这件美丽的衬衫多少钱？
引入新课
How much is it？ 它 多少钱？ it
游戏：警察捉小偷 游戏规则： 两名同学当警察，一名同学当小偷， 当警察的同学上来讲台后，请转身面对 黑板并合上眼睛，（不能偷看哪位同学 当小偷），当小偷的同学坐在自己的原 位，朗读时嘴巴动但不要出声，其他同 学朗读Let's chant内容，朗读时警察下 去抓小偷，若在1分钟内抓到小偷的警察 则获胜
尝试翻译(学案) 1、这个香蕉多少钱？它2块钱。 （荣杰） How much is this banana?It's 2 yuan.
2、它多少钱？它10美元。（莹 宜） How much is it?It is ten dollars.
引入新课
如果换成它们呢？ 它们多少钱？ 怎么说呢？
引入新课
它们多少钱? How much are they?
引入新课
它是 20元。 It is 20 yuan.
它们是 20元。
引入新课
It is 20 yuan. · 它是20元。
单数
· 它们是20元。
复数
引入新课
It is 20 yuan. · 它是20元。
it is
· 它们是20元。
they are
它们
多少钱？
那些短裤 多少钱？
复数
引入新课
· they 它们 多少钱？ How much are they? · those shorts 那些短裤 多少钱？