题库管理系统课程设计报告
(完整版)数据库课程设计-试题库管理系统
《数据库系统概论》课程设计实验报告题目试题库管理系统学院商学院专业信息管理与信息系班级信息101学号201052275130学生姓名杨贵文同组成员周杭施建炉王于宾指导教师宣军英编写日期2012-06-19——2012-06-29一、课题名称：试题库管理系统二、课题要求：结合所学知识，开发一个简易的试题库管理系统。
三、实验目的：结合本学期所学知识，使学生温故而知新，并在实践操作上增加对数据库系统设计的认识和理解。
四、实验步骤：五、1、需求分析2、概念结构设计3、逻辑结构设计4、物理结构设计5、数据库实施6、数据库运行和维护六、课程开发内容：5.1 需求分析5.1.1 系统调查对现行的试题库管理业务进行了详细的调查和研究是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对我们的试题库管理工作进行全面的细致的调查研究。
首先与相关的老师进行了交流和沟通，了解他们对试题库管理的看法，看看有没有什么新的要求，在这个基础上，结合自身所掌握的知识水平，量力而行开发相应的试题库管理系统。
在调查中我们可以发现，高校的试题库是极其庞大的，如果没有一个智能的系统将人们从手工阶段解放出来，那么一个庞大的、完整的试题库是无法有效运行的，甚至出题的老师也无法有效、准确地在试题库中抽取自己所需要的试题，这等于说是一个没有实际运用价值的试题库。
所以说，他们对希望有这样的一个可以详细地表示试题属性的这样的一个试题库。
那么今天我们就围绕着这样的一个目标展开我们的工作。
5.1.2 用户需求要设计一个性能良好的管理系统，明确用户的应用环境对系统的要求是首要的和基本的。
本系统从以下四个方面对用户需求进行了分析：1）用户的需求信息：出题老师可以看到题目所属的类型和题目所考察的内容以及试题的分值和难度等级。
当然这个权限也给管理员和系主任。
2）用户的处理要求：管理员可以对试题库进行插入和删除操作，出题老师可以凭借自己自定义的选题要求在试题库中选择自己需求的试题，这个权限也对系主任开放。
java题库管理系统课程设计
java题库管理系统课程设计正文:一、引言随着计算机技术的不断发展，教育信息化的进一步推进，传统的纸质教材逐渐被数字化教材所取代。
在教学过程中，教师需要有一套完善的题库管理系统来支持他们的教学工作。
本文将介绍一个基于Java语言的题库管理系统的设计与实现。
二、系统需求分析题库管理系统的主要功能包括题目的录入、题目的查询与统计、试题的导入与导出等。
在题目录入功能中，教师可以根据不同类型的题目，选择题、填空题、判断题等，录入相应的题目内容和答案。
题目的查询与统计功能可以根据不同条件，如题目类型、难度、关键词等，进行查询和统计分析。
试题的导入与导出功能可以将题目以文件的形式进行导入和导出，方便教师的备课和资料共享。
三、系统设计与实现1. 数据库设计系统的核心数据是题目的内容和答案，因此需要设计一个题目表来存储这些信息。
题目表包括字段：题目ID、题目类型、题目内容、答案等。
此外，还可以设计一个难度表来存储题目的难度信息，方便后续的查询和统计分析。
2. 界面设计系统的界面设计应该简洁明了，方便用户的操作。
可以使用Java Swing或JavaFX等技术来实现系统的界面。
主要界面包括题目录入界面、题目查询界面、试题导入导出界面等。
3. 功能实现系统的功能主要包括题目的录入、查询与统计、试题的导入与导出等。
录入功能可以通过界面上的表单来实现，用户填写相应的信息后，点击确认按钮即可将题目信息保存到数据库中。
查询与统计功能可以根据用户选择的条件，从题目表中查询相应的题目信息，并进行统计分析。
试题的导入与导出功能可以通过文件读写的方式实现，将题目以文件的形式导入或导出。
四、系统优化与扩展1. 数据库优化随着题目数量的增多，数据库的性能可能会受到影响。
可以采用数据库索引、分表等技术来优化数据库的性能，提高系统的响应速度。
2. 用户权限管理在实际应用中，系统可能会有多个用户角色，如教师、管理员等。
可以增加用户权限管理功能，限制不同用户角色的操作权限，保证系统的安全性。
题库管理系统课程设计报告
目录第1章系统分析 (2)1.1 开发背景 (2)1.2 需求分析 (2)1.3 开发环境 (2)第2章系统设计 (4)2.1 系统总体示意图 (4)2.2 系统数据流图 (4)2.3数据库设计 (5)2.4 功能模块图 (10)第3章系统实现 (12)3.1 系统登录界面 (12)3.2系统注册界面 (13)3.3 教师主界面 (14)3.4 试题管理界面 (14)3.5 试卷生成界面 (17)3.6 科目添加界面 (18)3.7 个人密码修改界面 (19)3.8 用户信息管理界面 (20)第4章系统测试 (22)4.1 软件测试基础理论 (22)4.2 系统测试 (22)第5章结论 (23)参考文献 (24)第1章系统分析1.1 开发背景题库管理的信息处理，包含很多的信息数据的管理，现今，在很多的地方都是初步开始使用计算机文档管理系统进行信息管理，甚至尚未使用计算机进行信息管理。
根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于人事情况的统计和核实等往往采用对员工的人工检查进行，对员工的实际情况、以及职位等情况用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。
总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管有些单位有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。
1.2 需求分析目前，大部分学校期末考试仍采用任课教师考前集中出题的方式。
为解决考前透题、漏题、补（缓）考试题与正式考试试题题量及难度差异等问题，教务管理部门通常要求教师同时出A、B两套试卷，其题量与难度要求相同。
这样做虽然能够解决一些问题，但给教师增加了很大的工作负担。
若上下届学生的同一门课程由同一教师承担，则难免几届学生用相同几套试卷；若由不同教师出题，则上下届学生的成绩之间又不具有可比性。
基于此问题若建立题库，每次考试前由题库中随机抽取题目生成试卷，则可较好地解决教考分离的问题，充分调动学校教学积极性，客观评价教学质量，有效提高工作效率，也可将广大教师从每学期末繁重的命题工作中解放出来。
c课程设计选题管理系统设计报告
c课程设计选题管理系统设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握管理系统设计的基本概念，理解选题管理系统的功能和重要性。
2. 学习并运用相关的数据库知识，实现对选题信息的存储、查询和修改。
3. 掌握系统设计的基本流程，包括需求分析、功能设计、数据库设计等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能独立完成选题管理系统的设计。
2. 培养学生的团队协作能力，通过分组合作完成系统设计任务。
3. 提高学生的动手实践能力，能运用相关软件工具进行系统设计和演示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣，激发他们主动学习和探索的热情。
2. 培养学生严谨、负责的工作态度，注重细节，追求卓越。
3. 增强学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试，不断优化系统设计。
本课程针对高年级学生，他们在前期课程中已具备一定的数据库和信息管理系统知识基础。
课程性质为实践性较强的学科，要求学生在掌握理论知识的基础上，能够将其应用于实际项目中。
通过对课程目标的设定，旨在使学生在完成本章节学习后，能够具备独立设计并实现选题管理系统的能力，同时培养他们的团队协作和创新能力。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容1. 管理系统基本概念：介绍管理系统的定义、功能、分类及应用场景，结合课本相关章节，让学生对管理系统有全面的认识。
2. 选题管理系统需求分析：分析选题管理系统的目标用户、功能需求，指导学生运用用例分析、需求文档编写等方法，明确系统需求。
3. 数据库知识：回顾数据库设计的基本原理，讲解关系型数据库的表结构设计、数据操作等，为选题管理系统提供技术支持。
4. 系统设计流程：详细介绍系统设计的步骤，包括需求分析、功能设计、数据库设计、界面设计等，结合课本内容，让学生了解整个设计过程。
5. 选题管理功能实现：根据需求分析，引导学生运用所学知识，实现选题管理系统的核心功能，如选题录入、修改、查询等。
试题管理系统实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过设计和实现一个试题管理系统，掌握数据库的基本操作，熟悉Java编程语言在图形用户界面设计中的应用，以及了解试题管理系统的基本功能和实现方法。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Eclipse IDE3. 数据库：MySQL 5.74. 编程语言：Java5. 开发框架：Java Swing三、实验内容1. 系统需求分析试题管理系统主要包括以下功能模块：（1）试题管理：包括试题的添加、修改、删除、查询等操作。
（2）科目管理：包括科目的添加、修改、删除、查询等操作。
（3）试卷管理：包括试卷的生成、修改、删除、查询等操作。
（4）用户管理：包括用户的添加、修改、删除、查询等操作。
2. 系统设计（1）数据库设计根据系统需求，设计以下数据库表：- 用户表（User）：包含用户ID、用户名、密码、角色等字段。
- 科目表（Subject）：包含科目ID、科目名称等字段。
- 试题表（Question）：包含试题ID、科目ID、题目内容、答案、分值等字段。
- 试卷表（Exam）：包含试卷ID、科目ID、试题ID、分值等字段。
（2）系统架构设计系统采用分层架构，包括以下层次：- 表示层：负责与用户交互，显示界面。
- 业务逻辑层：负责处理业务逻辑，如数据验证、业务规则等。
- 数据访问层：负责与数据库进行交互，实现数据的增删改查。
3. 系统实现（1）数据库连接使用JDBC连接MySQL数据库，实现数据库的连接、查询、更新、删除等操作。
（2）用户界面设计使用Java Swing框架，设计用户界面，包括菜单栏、工具栏、表格等组件。
（3）业务逻辑实现编写Java代码，实现试题管理、科目管理、试卷管理、用户管理等功能。
（4）数据验证对用户输入进行验证，确保数据的正确性和完整性。
4. 系统测试（1）功能测试对试题管理、科目管理、试卷管理、用户管理等功能进行测试，确保系统功能的正确性。
题库管理系统课程设计
题库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解题库管理系统的基本概念，掌握其功能与作用；2. 使学生掌握数据库的基本操作，如创建、查询、更新和删除数据；3. 帮助学生了解数据库设计原则，学会设计简单的题库表结构。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立完成题库管理系统的设计与实施；2. 提高学生解决问题的能力，使其能够针对实际问题进行需求分析和系统设计；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成题库管理系统的开发。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养其主动学习的积极性；2. 培养学生的创新意识，使其敢于尝试新方法，解决问题；3. 培养学生具备良好的信息素养，遵守网络道德规范，尊重他人知识产权。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生具备实际操作能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，学生将能够掌握题库管理系统的相关知识，提高自身技能，并形成正确的情感态度价值观。
教学过程中，将根据课程目标分解具体学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、类型、特点及应用场景，以教材第一章内容为基础，帮助学生建立数据库的基本认识。
2. 关系型数据库：讲解关系型数据库的原理、设计方法，结合教材第二章，使学生掌握表结构设计、数据完整性约束等知识。
3. SQL语言：教授SQL语言的基本语法，包括查询、插入、更新和删除数据，以教材第三章内容为参考，让学生熟练掌握数据库操作。
4. 题库管理系统需求分析：分析题库管理系统的功能需求，引导学生了解实际项目开发过程中的需求分析方法，参考教材第四章内容。
5. 数据库设计：讲解数据库设计原则，以题库管理系统为例，让学生学会设计简单的数据库表结构，结合教材第五章内容。
6. 题库管理系统的实现：根据教材第六章内容，教授如何使用数据库技术实现题库管理系统的功能，包括数据存储、查询和界面设计等。
(完整版)数据库课程设计-试题库管理系统
《数据库系统概论》课程设计实验报告题目试题库管理系统学院商学院专业信息管理与信息系班级信息101学号201052275130学生姓名杨贵文同组成员周杭施建炉王于宾指导教师宣军英编写日期2012-06-19——2012-06-29一、课题名称：试题库管理系统二、课题要求：结合所学知识，开发一个简易的试题库管理系统。
三、实验目的：结合本学期所学知识，使学生温故而知新，并在实践操作上增加对数据库系统设计的认识和理解。
四、实验步骤：五、1、需求分析2、概念结构设计3、逻辑结构设计4、物理结构设计5、数据库实施6、数据库运行和维护六、课程开发内容：5.1 需求分析5.1.1 系统调查对现行的试题库管理业务进行了详细的调查和研究是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对我们的试题库管理工作进行全面的细致的调查研究。
首先与相关的老师进行了交流和沟通，了解他们对试题库管理的看法，看看有没有什么新的要求，在这个基础上，结合自身所掌握的知识水平，量力而行开发相应的试题库管理系统。
在调查中我们可以发现，高校的试题库是极其庞大的，如果没有一个智能的系统将人们从手工阶段解放出来，那么一个庞大的、完整的试题库是无法有效运行的，甚至出题的老师也无法有效、准确地在试题库中抽取自己所需要的试题，这等于说是一个没有实际运用价值的试题库。
所以说，他们对希望有这样的一个可以详细地表示试题属性的这样的一个试题库。
那么今天我们就围绕着这样的一个目标展开我们的工作。
5.1.2 用户需求要设计一个性能良好的管理系统，明确用户的应用环境对系统的要求是首要的和基本的。
本系统从以下四个方面对用户需求进行了分析：1）用户的需求信息：出题老师可以看到题目所属的类型和题目所考察的内容以及试题的分值和难度等级。
当然这个权限也给管理员和系主任。
2）用户的处理要求：管理员可以对试题库进行插入和删除操作，出题老师可以凭借自己自定义的选题要求在试题库中选择自己需求的试题，这个权限也对系主任开放。
java题库管理系统课程设计
java题库管理系统课程设计Java题库管理系统是一种用于存储和管理题目数据的软件系统。
它主要用于教育和培训机构、学校和企业等组织，用于创建、编辑、存储和管理题目库，并提供相关的功能和服务，如题目搜索、题目分类、题目导入导出等。
在这篇文章中，我们将介绍Java题库管理系统的设计和实现。
1. 系统功能设计Java题库管理系统的主要功能包括以下几个方面：1.1 题目管理系统应提供题目的创建、编辑、删除和查询功能。
用户可以通过系统界面输入题目的内容、选项和答案，并选择题目的类型、难度和所属的知识点。
系统还应该支持对题目进行批量导入和导出操作，方便用户进行大规模的题目管理工作。
1.2 题目分类系统应提供对题目进行分类的功能，以方便用户进行题目的查找和管理。
用户可以创建不同的题目分类和知识点，将题目按照不同的分类进行归类。
系统还应支持对分类进行管理，如添加、编辑、删除等操作。
1.3 题目搜索系统应提供题目的搜索功能，以方便用户快速查找特定的题目。
用户可以根据题目的关键字、题目类型、难度等条件进行搜索，并获得相关的题目列表。
系统还应支持对搜索结果进行排序和过滤，以提高用户的查找效率。
1.4 用户管理系统应提供用户管理的功能，支持用户的注册、登录和权限管理。
系统应为不同的用户分配不同的权限，以保证系统安全性。
管理员用户可以对题目和用户进行管理，普通用户可以进行题目的查询和浏览。
2. 数据库设计Java题库管理系统的数据存储主要依托于数据库。
数据库设计需要考虑存储的数据类型、表的设计和关系的定义等。
以下是数据库设计的一些要点：2.1 题目表（题目id、题目内容、题目类型、难度、答案、知识点等字段）2.2 用户表（用户id、用户名、密码、权限等字段）2.3 分类表（分类id、分类名称等字段）2.4 题目分类关系表（题目id、分类id等字段）3. 系统界面设计Java题库管理系统的界面设计需要符合用户友好和易用性的原则。
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目录第1章系统分析 (1)1.1 开发背景 (1)1.2 需求分析 (1)1.3 开发环境 (2)第2章系统设计 (3)2.1 系统总体示意图 (3)2.2 系统数据流图 (3)2.3数据库设计 (4)2.4 功能模块图 (9)第3章系统实现 (11)3.1 系统登录界面 (11)3.2系统注册界面 (12)3.3 教师主界面 (13)3.4 试题管理界面 (14)3.5 试卷生成界面 (17)3.6 科目添加界面 (19)3.7 个人密码修改界面 (19)3.8 用户信息管理界面 (21)第4章系统测试 (23)4.1 软件测试基础理论 (23)4.2 系统测试 (23)第5章结论 (24)参考文献 (25)第1章系统分析1.1 开发背景题库管理的信息处理，包含很多的信息数据的管理，现今，在很多的地方都是初步开始使用计算机文档管理系统进行信息管理，甚至尚未使用计算机进行信息管理。
根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于人事情况的统计和核实等往往采用对员工的人工检查进行，对员工的实际情况、以及职位等情况用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。
总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管有些单位有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。
1.2 需求分析目前，大部分学校期末考试仍采用任课教师考前集中出题的方式。
为解决考前透题、漏题、补（缓）考试题与正式考试试题题量及难度差异等问题，教务管理部门通常要求教师同时出A、B两套试卷，其题量与难度要求相同。
这样做虽然能够解决一些问题，但给教师增加了很大的工作负担。
若上下届学生的同一门课程由同一教师承担，则难免几届学生用相同几套试卷；若由不同教师出题，则上下届学生的成绩之间又不具有可比性。
基于此问题若建立题库，每次考试前由题库中随机抽取题目生成试卷，则可较好地解决教考分离的问题，充分调动学校教学积极性，客观评价教学质量，有效提高工作效率，也可将广大教师从每学期末繁重的命题工作中解放出来。
主要功能：一、用户管理：用户可以进行注册，注册时，已注册过的用户名不能被重复注册。
注册成功后根据不同的用户类型进行登录。
用户类型分为：管理员、教师和学生三类。
用户登录时根据不同的用户类型进入不同的操作界面。
二、课程信息管理：用户可以在根据需要修改密码，修改密码前要输入旧密码，旧密码输入正确才可修改密码，密码修改成功后要返回登录界面从新登录。
同时也可以查看自己的注册信息。
三、试题库管理：可以对选择、判断、填空、问答题四种题型试题库进行管理，功能包括增加试题、删除试题、修改试题。
同时还可以增加科目。
四、试卷生成：可以指定试卷的所属科目、试卷编号和试卷包含的各题型的数量，从试题库里随机或按指定方式抽取试题生成一份原始试卷。
五、学生在线测试：当用户登陆试题库管理系统后通过在线测试子系统利用组卷模式可以对已学过的知识进行在线测试，可以分单元分章节也可以对整个学科进行模拟测试1.3 开发环境开发所用机器是台式机；所配置的系统为windows XP 系统；开发所用的数据库为：Microsoft SQL server 2000 数据库；开发工具为Microsoft Visual Studio 2005 开发工具。
数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。
十年来，数据库管理系统已从专用的应用程序包发展成为通用系统软件。
由于数据库具有数据的结构化、可控冗余度、较高的程序与数据独立性、易于扩充、易于编制应用程序等优点，较大的信息系统都是建立在数据库设计之上的。
由于SQL Server是一种常用的关系数据库，能存放和读取大量的数据，管理众多并发的用户，故选用SQL Server数据库。
应用服务器运行数据负荷较轻。
数据库应用由两部分组成，即客户应用程序和数据库服务器程序[2]。
二者可分别称为前台程序与后台程序。
运行数据库服务器程序的机器，也称为应用服务器[3]。
一旦服务器程序被启动，就随时等待响应客户程序发来的请求；客户应用程序运行在用户自己的电脑上，对应于数据库服务器，可称为客户电脑，当需要对数据库中的数据进行任何操作时，客户程序就自动地寻找服务器程序，并向其发出请求，服务器程序根据预定的规则做出应答，送回结果，应用服务器运行数据负荷较轻[4]。
第2章 系统设计2.1 系统总体示意图根据功能需求分析，和软件界面的设计思路。
系统登录时根据用户类型进入三个不同的界面，分别为管理员操作界面、教师操作界面、学生操作界面。
不同的用户界面的功能操作有所差别。
大体把系统的结构示意图如图2-1所示：图2-1 系统总体示意图 2.2 系统数据流图要画出系统数据流图，就要先进行数据分析，然后根据数据分析画出数据流图，分析出数据字典。
2.2.1 数据分析用户登录题库管理系统前首先要进行注册，注册信息会保存到用户表里面。
注册成功后根据相应的用户名密码，进入用户操作界面。
同时对题库进行管理，可以对试题进行增加、修改、删除，试题信息将根据题型分别保存在选择题、填空题、判断题、问答题四个不同的表中。
在考试到来的时候用户可以生成试卷，生成试卷时选择试卷科目，试卷编号，各题的类型，系统会根据这些信息自动生成一份试卷保存到试卷表中。
学生进入系统后可以进行考试。
题库管理系统管理界面密码管理 退出试题管理 添加科目试题生成2.2.2 数据流图根据上述的数据分析，找出数据流动方向和存储过程。
系统包括三个外部实体包括：管理员、教师、学生。
系统包括8个主要处理：用户注、登录系统、个人密码修改、添加科目、试题生成、试题添加修改删除、考试。
系统包括七个主要的信息表：用户信息表、科目表、选择题、填空题、判断题、问答题、试题。
2.3数据库设计数据库设计是系统设计中的重要组成部分，模块的功能实现都离不开数据库的支持，在明确功能模块与数据流程之后，下一步要进行的就是数据库的设计。
数据库技术是信息资源管理最有效的手段。
数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，有效存储数据，满足用户信息要求和处理要求。
题库管理系统时序图如图2-2所示。
图2-2题库管理系统专业管理时序图图2-2说明：管理员发出一个同步的对专业的操作（添加、修改、删除、检索）信息，请求系统对专业进行操作；向后台发送一个专业可否进行该操作的同步信息，验证不通过时，后台发送一个同步的信息，在画面上显示错误信息；若验证通过时，后台会向画面发送一个同步的通过验证信息，运行对该专业进行操作，用户发出一个同步的提交操作信息，从而打开操作确认画面，用户确认操作，发出一个确认操作的同步信息给后台数据库，处理成功后，后台发送一个同步的请求信息给操作完成画面，显示操作结果。
图2-3题库管理系统课程管理时序图图2-3说明：管理员发出一个同步的对课程的操作（添加、修改、删除、检索）信息，请求系统对课程进行操作；向后台发送一个课程可否进行该操作的同步信息，验证不通过时，后台发送一个同步的信息，在画面上显示错误信息；若验证通过时，后台会向画面发送一个同步的通过验证信息，运行对该课程进行操作，用户发出一个同步的提交操作信息，从而打开操作确认画面，用户确认操作，发出一个确认操作的同步信息给后台数据库，处理成功后，后台发送一个同步的请求信息给操作完成画面，显示操作结果。
图2-4题库管理系统试题管理时序图图2-4说明：管理员发出一个同步的对试题的操作（添加、修改、删除、检索）信息，请求系统对试题进行操作；向后台发送一个试题可否进行该操作的同步信息，验证不通过时，后台发送一个同步的信息，在画面上显示错误信息；若验证通过时，后台发送一个同步的通过验证信息，运行对该试题进行操作，用户发出一个同步的提交操作信息，从而打开操作确认画面，用户确认操作，发出一个确认操作的同步信息给后台数据库，处理成功后，后台发送一个同步的请求信息给操作完成画面，显示操作结果。
图2-5题库管理系统试卷管理时序图图2-5说明：管理员发出一个同步的对试卷的操作（查看、下载、删除）信息，请求系统对试卷进行操作；后台发送一个试卷可否进行该操作的同步信息，验证不通过时，后台发送一个同步的信息，在画面上显示错误信息；若验证通过时，后台会向画面发送一个同步的通过验证信息，运行对该试卷进行操作，用户发出一个同步的提交操作信息，从而打开操作确认画面，用户确认操作，发出一个确认操作的同步信息给后台数据库，处理成功后，后台发送一个同步的请求信息给操作完成画面，显示操作结果。
图2-6题库管理系统自动组卷时序图图2-6说明：管理员发出一个同步的操作信息，请求系统进行操作（查看、保存）；画面会向后台发送一个可否进行该操作的同步信息，验证不通过时，后台向画面发送一个同步的信息，在画面上显示错误信息；若验证通过时，后台会向画面发送一个同步的通过验证信息，运行对该专业进行操作，用户发出一个同步的提交操作信息，从而打开操作确认画面，用户确认操作，发出一个确认操作的同步信息给后台数据库，处理成功后，后台发送一个同步的请求信息给操作完成画面，显示操作结果。
图2-7题库管理系统用户管理时序图图2-7说明：管理员发出一个同步的对用户的操作（添加、修改、删除）信息，请求系统对用户进行操作；画面会向后台发送一个用户可否进行该操作的同步信息，验证不通过时，后台向画面发送一个同步的信息，在画面上显示错误信息；若验证通过时，后台会向画面发送一个同步的通过验证信息，运行对该用户进行操作，用户发出一个同步的提交操作信息，从而打开操作确认画面，用户确认操作，发出一个确认操作的同步信息给后台数据库，处理成功后，后台发送一个同步的请求信息给操作完成画面，显示操作结果。
2.4 功能模块图根据系统总体结构，功能分析，可以将系统的功能模块划分为三个大模块。
主要是管理员模块、教师模块和学生模块。
在这些模块中教师模块为主要模块。
教师模块主要实现试题管理模块，试卷管理功能为增加试题、修改试题、删除试题、查询试题模块。
在增加试题的模块下还有：添加选择题、添加填空题、添加判断题、添加问答题等模块。
通过这些功能来丰富试题管理系统增加题库中试题的数量，方便老师查询。
在试题模块进行查询时要输入查询的科目、题型、创建时间，然后再查到的试题中选择试题进行修改，修改后保存到数据库中。
其中的科目添加没有的科目。
个人密码修改模块用于个人密码修改防止密码泄露。
退出功能安全退出系统，节约电脑资源。
教师模块的另一个主要功能是试卷生成，试卷生成功能可以减轻教师的出题负担，只要输入要考试的科目，试卷编号，各类型题目的数量，系统会自动从题库中查找相应的数据随即生成一套试卷。