新人教版八年级物理上册第四章 第2节 光的反射 第1课时 光的反射现象及定律 精品课件
初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里-光的反射定律 -
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去.
1.三线共面 2.两线分居 3.两角相等
光的反射定律: （1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧 （3）反射角等于入射角
总结
知2－讲
1. 光的反射定律 ：反射光线、入射光线和法线都在 同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两 侧；反射角等于入射角。 用简化记忆法记忆光的反射定律：三线同面，两线 分居，两角相等。
（来自《典中点》）
6 (中考·咸宁)如图所示，2015年5月9 日，中国人民解放军三军仪仗队参 加俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年 红场阅兵，伴随着前苏联经典歌曲《喀秋莎》的主旋 律走过莫斯科红场，吸引了全球目光。音乐的主旋 律是通过___空__气___传播到每位士兵的耳中的，看上 去队伍整齐划一，是因为光的___直__线___传播，由于 光的___漫__反__射_____(填“镜面反射”或“漫反射”)， 周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。
法线 N
23
14Biblioteka O知2－练2 (中考·北京)如图所示，MM′为平面镜，AO为入射 光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°，已知 ∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60° 。则入射光线AO的反射光线将沿着________(填 “OOBD”“OC”或“OD”)方向射出。
（来自《典中点》）
2.在反射现象中，光路是可逆的。
总结
知2－讲
3. 实验 [注意事项]实验过程中严禁将激光对着人眼直射， 严防激光灼伤视网膜。
4. 二级结论：a. 两个互成直角的平面镜，可以实现 (第二次)反射光线平行于(第一次)入射光线返回(光 的逆向反射原理)。 b. 当入射光线不动，平面镜转动θ角，反射光线转
新人教版八年级物理上册《第四章 光现象》笔记整理
第二章：光现象笔记整理一光的传播：1、光源：（1）定义:能够发光的物体叫做光源，也称为发光体。
（2）分类:A 根据生成原因分为:“自然光源”（太阳、水母、萤火虫）、“人造光源”（点燃的蜡烛） B 按光速的形状分为:“点光源”（太阳、亮着的白炽灯）、“平行光源”（电筒射出的光） C 根据发热程度分为:“热光源”（太阳，点燃的蜡烛）、“冷光源”注意：光源是指自身能够发光的物体，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳或其他光源射出光，好像它们也在发光一样，不要误以为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学中所指的光源。
2、光的直线传播：（1）条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
（2）证明：在暗室中，用激光笔将一束激光射到空气中，观察光在空气中的传播路径。
3、现象：（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体时，在物体后面光不能到达的区域形成影子，如手影。
（2）日食：当月球在地球和太阳之间，并且在同一直线时，月球就挡住了射向地球的太阳光，由于光的 直线传播，在地球阴影区的位置就发生了日食。
月食：当地球在月球和太阳之间，并且在同一直线时，地球就挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在阴影部分的月球则不能反射太阳光，这就形成了月食。
（3）小孔成像：A 原理：光沿直线传播。
B 像的形状：倒立的实像，与物体相似，与小孔的形状无关。
C 像的大小决定因素：光屏到小孔的距离和物体到小孔的距离。
D 像的大小变化规律：当光屏到小孔的距离不变时，物体到小孔的距离越近像越大，反之，则越小。
当物体到小孔的距离不变时，光屏到小孔的距离越近像越小，反之，则越大。
4、光沿直线传播的利用：（1）激光准直。
（2）站队成直线。
（3）射击时利用“三点一线”进行瞄准。
（4）木工检测木料的表面是否平滑。
5、光线：（1）定义：用来表示光的传播路线和方向的直线叫做光线。
（2）表示方法：箭头表示光的传播方向。
注意：建模法：在物理学中，为了简单、形象的描述一些抽象的概念或规律，常采用构建物理模型的方法。
八年级物理上册第四章第二节光的反射
入射角：入射光线与法线的夹角 （i )
反射角：反射光线与法线的夹角 (r)
2、光的反射 定律内容：
1.反射光线、入射光线、法线在同一平面（三线共面） 2.反射光线和入射光线分居法线两侧 （法线居中） 3.反射角等于入射角 （两角相等）
4、垂直入射，光路沿原路返回。 反射角等于入射角，等于零度。 （三线重合）
S
线，用作图法确定点光源
M
的位置.
O1 O2
M’
6．电视机的遥控器可以发射一
种不可见光，叫做红外线，用它
来传递信息，有时不把遥控器对 电视遥控器可利
准电视机的控制窗口，按一下按
钮，也可以控制电视机，如图， 用光的反射遥控
这是利用（ B ）
A. 光的直线传播现象 B. 光的反射现象 C. 光路可逆性现象
巩固练习 1、补全下列光路图；标出反射角度数。
30°
60°
(a)
60 0
0
30
(b)
A（Ｎ）
反射角 度数为0 °
0
(c)
120°
(d)
B
NA
2、如图一，AO是_入__射__光__线，OB
图一
是_反__射__光_线，ON是_法__线，∠AON
O
是_入__射__角， ∠BON是_反__射__角。 如果将光线沿
（2）、入射光平行，反射光也平行 （2）、入射光平行，反射光不平行
（3）、眼睛不在反射光束的方向上， （3）、能从各个方向看见本身不发
反射面看上去是黑色的
光的物体
注意：镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律
五、漫反射的作用：漫反射使我们能在不 同方向看到本身不发光的物体。
六、有关作图：
人教版物理八年级上册第四章第2节光的反射
基础巩固题
1. 粼粼波光是由于___光__的__反__射___产生的。我们能从不同的方向看 到本身不发光的物体，是因为物体产生了_漫__反__射___。 2. 一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面 的夹角如图所示，则反射角的大小为__6_5_°。 现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装 饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会产生__镜__面____反射， 造成“光污染”。
知知识识点点33 镜面反射和漫反射
点 击
图 片
播 放
视 频
镜面反射光路
漫反射光路
镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
分类 镜面反射
漫反射
反射面 光滑平面
凹凸不平 （粗糙）
不同点
平行光入射
应用
反射光仍平行，只在 一、成像 一个方向看到反射光 二、改变光路
反射光向各个方向， 能在各个方向看到反 射光
光的反射 一、光反射定律 3、在光的反射中，光路是可逆的。
光的反射 一、光反射种类 1、镜面反射
反射光线将会怎样射出呢？
特点：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行v反射，法线彼此平行。
光的反射 一、光反射种类 2、漫反射
反射光线将会怎样射出呢？
特点：反射面粗糙，凹凸不平；当光平行入射 时，反射光线向四面八方，法线彼此不平行。 漫反射也遵守反射定律。
67.5°
基础巩固题
5. 如图所示，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的
反射定律。下列说法正确的是（ B ）
A．光屏能显示光路，是因为产生了镜面反射 B．将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、 入射光线与法线是否在同一平面内” C．验证“光路可逆”时必须用两个激光灯 D．验证“反射角等于入射角”时，入射角不能
人教版物理八年级第四章第二节,光的反射 (共13张PPT)
生活中的反射现象：水面倒影，平面镜成像。（虚像）
练一练
下列现象属于光的反射的是（ ）
A．立竿见影
B．坐井观天
C．镜花水月
D．日食
一束光线入射平面镜上发生反射，若反射光线与
镜面的夹角为60°，则入射角为（ ）
A．0° B．30° C．60° D．90°
C
B
关于光的反射，下列说法正确的是（ ） A．入射角等于反射角 B．小明通过平面镜看到小张的眼睛，小张不一定能看到小明 CC ．反射光和入射光的传播速度一定相等 D．反射光线和入射光线不可能在同一条直线上
D
A、由90º减小到30º
B、由30º增大到90º
C、由30º减小到0º
D、由0º增大到30º
二、光的反射
我们可以看见这些物体是 因为这些物体本身发光。
光遇到桌面、水面及其他许多物体 的表面都会发生反射。我们能看见 不发光的物体，是因为物体反射的 光进入了我们的眼睛。
光的反射规律是怎样的呢
光的反射规律
法线
不能用激光笔照 射人的眼睛，否 则会损伤眼睛！
光线垂直入射时，三线
入射点
重合，光线原路返回， 此时反射角=入射角=0°
在光的反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射
光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；光路可逆。
练一练
如图，入射光线与镜面成30度角， 完成光路图并标出反射角。作图步骤
1.找到入射点
2.补法线，标垂直
60°
3.补反射光线
或反射面
4.标角度
自行车尾灯：由两个相互垂直的平面镜组成。
1．下列各项中不属于光的直线传播现象的是（ ）
A．黑板“反光”
人教版八年级物理上册作业课件 第四章 光现象 第2节 光的反射 第1课时 光的反射现象及定律
优素养
14.如图所示，阳光照射在墙壁的一面镜子上，镜子反射阳光到地 面上，形成一个光斑。随着太阳的落下，光斑将( B ) A．向左移动 B．向右移动 C．左右移动 D．保持不变
返回
优素养
1．入射光线不变，平面镜上、下移动问题(典型题目：T11) 光束射到液面时会发生反射，当液面上升或下降时，入射光线方向 不变，法线与液面垂直，方向也不变，所以反射光线方向也不变， 而液面变化后的反射光线应与原反射光线平行。
学知识
1.如图所示的现象中，由于光的反射形成的是( C )
返回
学知识
2.如图所示，光射到物体的表面会发生__反__射____现象， 我们能够看见本身不发光的物体，就是因为物体表面 __反__射____的光进入了我们的眼睛。
返回
学知识
3.(2019·盘锦中考)为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所 示的实验。
返回
学知识
5.如图，入射光线与镜面夹角为 50°，此时反射角为 ___4_0_°___，反射光线与入射光线间的夹角为__8_0_°____； 若使光线垂直平面镜入射到 O 点处，则反射角为 ___0_°____。
返回
学知识
6.(2020·安徽中考)图中 MN 为平面镜，OB 为入射光线 AO 的反射 光线。请在图中画出光线 AO 并标出入射角的度数。
返回
学知识
7.(2020－2021·福州仓山区期中)根据入射光线和反射光线，请在 图中画出法线及平面镜。
返回
练技法
8.(2019·湘西中考)如图所示，入射光线与平面镜成 30°角，下列说 法正确的是( A ) A．反射角是 60° B．入射角是 30° C．反射光线与镜面的夹角是 60° D．入射角增大，反射角不变
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(第四章 光现象 学习、上课课件)
感悟新知
知1－练
解析：产生“影子”和小孔成像是光的直线传播现 象；看到霓虹灯是因为霓虹灯发出的光进入了人眼； 看到圆月是因为月亮反射的光进入了人眼。 答案：C
感悟新知
知1－练
1．[中考·锦州改编] 下列成语中能用光的反射知识解释的 是( A ) A．湖光山色 B．凿壁偷光 C．一叶障目 D．形影不离
感悟新知
知2－练
(2)把纸板B 翻折至能呈现反射光束的位置后，让纸板A 上 的入射光束绕O点顺时针转动，此过程中反射角的大小 变化情况是_减__小__。 解析：纸板A 上的入射光束绕O 点顺时针转动，入射角 减小，而反射角随入射角的增大而增大，减小而减小， 故反射角减小。
感悟新知
知2－练
(3)若将图中纸板整体以底边EF为轴向后旋转45°后，纸 板B上_不__能__(填“能”或“不能”)呈现出反射光束。 解析：若将图中纸板整体以底边EF 为轴向后旋转4 5 ° 后，此时反射光线仍在入射光线和法线所在的平面内， 只不过纸板不在这个平面内，纸板B 上不能呈现出反射 光束。
感悟新知
知2－练
(1)表面粗糙的纸板应_竖__直__立在水平平面镜上，让一束光 紧贴纸板A 射向镜面上的O点，在纸板B上呈现出反射 光束，以ON为轴，把纸板B 向后翻折，纸板B 上的反 射光束消失。由此可初步得出：反射光线、入射光线和 法线_在__同__一__平__面__内_。
感悟新知
知2－练
解析：实验前，应将纸板竖直放置于平面镜上，这样 反射光线才可以在硬纸板上呈现；把纸板B 向后翻折， 纸板B上的反射光束消失，这时呈现反射光线的纸板B 和呈现入射光线的纸板A 不在同一平面内。可此可见， 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
感悟新知
精选八年级物理上册第四章第2节光的反射第1课时光的反射现象及定律导学案新版新人教版
精选八年级物理上册第四章第2节光的反射第1课时光的反射现象及定律导学案新版新人教版第1课时光的反射现象及定律课题光的反射现象及定律光的反射现象光的反射定律光路的可逆性入射点（O）:入射光线与反射面的接触点入射光线（AO）：从光源投射到反射面的光线反射光线（OB）：入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线法线（ON）：通过入射点且垂直于反射面的直线入射角（i)：入射光线与法线的夹角反射角（r)：反射光线与法线的夹角备课笔记备课笔记特别提醒：理解光的反射定律应注意以下四点：①入射光线与反射光线间是因果关系，故光的反射定律中的“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”.②当入射光线垂直于反射面入射时，入射角为0°，反射角也为0°.③反射角等于入射角，但由于反射角由入射角来决定，所以反射角随入射角的变化而变化.④在反射现象中，光路是可逆的.入射光线沿原来反射光线的相反方向射到反射面上时，反射光线将沿原来入射光线的相反方向射出.布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.规律总结：入射光线不动，平面镜旋转角度为α，则入射角改变角度为α，反射角改变角度为α，入射角与反射光线的夹角改变角度为2α.答案：(1)根据已知条件作图甲. (2)画出反射光线与入射光线的夹角的平分 线，即法线ON ，如图乙所示.（3）根据法线与反射面成垂直，画出镜面，如图丙所示.甲乙 丙 本课时学习的重点是用探究法研究光的反射定律，学习时应通过实验总结出规律.在运用规律解决问题时，应注意抓住规律的关键所在.【教材P76“动手动脑学物理”】1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标出入射角和反射角.如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来.解：反射角是60°.画图如图（1）所示.光垂直射到平面镜上的反射光如图所示. 2.自行车尾灯的结构如图所示.夜晚，用手电筒照射尾灯，看看它的反光效果.试着在左图上画出反射光线.解：如图所示： 3.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中.请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数 【例2】一束光线垂直射到水平放置的平面镜上，若入射光线的方向不改变，把平面镜转动10°，则反射光线与入射光线的夹角将改变（A.0°B.10°C.20°D.180°解析：根据题意画出光路图（如图所示），MM ′为水平放置的平面镜，AO 为入射光线，ON 为法线，则此时的入射角为0°；当把平面镜沿着顺时针方向转动10°，即转到PP ′位置时，法线也随着转动10°，即转到ON ′的位置，此时入射角为°，反射光线为OB ，反射角变为10°，反射光线与入射光线的夹角将为20°.如果平面镜转动的方向是逆时针方向，结论相同答案：C 如果只按照课本的要求去进行教学，是无法完成教学任务的，因为我们的学所以，在物理学科学习的初始阶段，应以养成良好的学习习惯为主，使学生在逐步体验成功的喜悦中培养兴趣，学会观察，学会提问，学会设计简单的实验去验证自己的猜想，学会吸取别人的这些能力的养成，比学会一些知识、技能更重要，所以引导学生分析问题、分析实验，开始可能缓慢些，但必须夯实这一过尤其是思维基础较差的班级，更需要教师的耐心，因为这里是他们学习的转折点，低的起点，小的台阶，更易获得成功的体验，在乐。
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e.使光线分别沿BO、B1O、 B2O射向镜面，观察每条反射 光线的方向.
次数
入射角i 反射角r
1
2
3
...
分析和论证
上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时 有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变 而改变.
按步骤3把纸片F向前折或向后折，将观察 不到反射光线.
解：（1）根据已知条件作图甲. （2）画出反射光线与入射光线的 夹角的平分线，即法线ON，如图 甲 乙所示. （3）根据法线与反射面成垂直， 画出镜面，如图丙所示.
乙 丙
1.如图所示，作出经过入射点O的法线ON和 入射光线AO的反射光线。
2.在图中画出反射光线OB的入射光线， 并标出入射角大小。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
放 映 状 态 下 显 示
入射点（O）:入射光线与反射面的接触点.
入射光线（AO）：从光源 投射到反射面的光线.
反射光线（OB）：入射光 线射到反射面上后，被反射 面反射后的光线.
法线（ON）：通过入射点且垂直于反射 面的直线.
入射角（i）：入射光线 与法线的夹角.
反射角（r）：反射光线 与法线的夹角.
如果只按照课本的要求去进行教学，是无法完成教学
任务的，因为我们的学生缺乏动手实践的意识，更缺乏动 手实践的能力. 所以，在物理学科学习的初始阶段，应以 养成良好的学习习惯为主，使学生在逐步体验成功的喜悦 中培养兴趣，学会观察，学会提问，学会设计简单的实验 去验证自己的猜想，等等. 这些能力的养成，比学会一些 知识、技能更重要，所以引导学生分析问题、分析实验， 开始可能缓慢些，但必须夯实这一过程，为以后的教学打 好基础. 尤其是思维基础较差的班级，更需要教师的耐心， 因为这里是他们学习的转折点，低的起点，小的台阶，更 易获得成功的体验，在乐学中培养学好物理的信心.
知识点一 光的反射现象
光遇到桌面，水面以及其他 许多物体的表面都会发生反射。
我们能看见不发光的物体就 是因为物体反射的光进入了我们 的眼睛。
实验 用强光的手电筒照射烧瓶内的水
可以看到光的传播 方向发生了改变
知识点二 光的反射定律 光路的可逆性
1.光反射中的物理名词 让激光笔发出的一束光线射在平面镜上，引 导学生观察一点、两角、三线.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
2.实验探究光反射时的规律和光路的可逆性
实验
1.按图甲所示，先使E、F成 为同一平面，使入射光线沿纸板 射向镜面上的O点，观察从镜面反 射出的光线的方向.
2.改变入射光线的方向，观察 反射光线的方向怎样改变.
3.按图中那样，把纸片 F向前折或向后折，观察是 否能看到反射光线.
4.两人一组做实验，研究 反射角和入射角的关系，可采 取如图所示的实验装置. 步骤如下：
光线和法线
三线共面，两线分局 两角相等，光路可逆
光的 反射
光路 可逆
1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角 是多大?试画出反射光线，标出入射角和反射角.
如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画 图表示出来.
解：反射角是60°.画图如图（1）所示. 光垂直射到平面镜上的反射光如图（2）所示.
情感、态度与价值观
鼓励学生积极参与探究活动，在探究“光反射 的规律”过程中培养科学态度，提高学习物理 的兴趣.
学习重点
用探究法研究光的反射定律.
学习难点
从实验结果归纳出光的反射定律.
1.光线从一种介质到达另一种介质的界面是返回原介
质，叫做 __光__的__反___.
射
2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根 据图回答下列问题：
60°
3.一束光线垂直射到水平放置的平面镜上， 若入射光线的方向不改变，把平面镜转动10°， 则反射光线与入射光线的夹角将改变（ C ）
A.0° B.10° C.20° D.180°
解析：根据题
意画出光路图，如 图所示.
10° 10°
光的反射现 象及规律
几个基 本概念
光的反 射定律
一点：入射点 二角：入射角和反射角 三线：入射光线、反射
2.自行车尾灯的结构如图所示.夜晚，用手 电筒照射尾灯，看看它的反光效果. 试着在左 图上画出反射光线.
解：如图所示：
3.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此 时的太阳光竖直射入井中.请你通过作图标出 平面镜的位置，并标出反射角的度数.
解：如图所示：
1.从课后1课时 光的反射现象及定律
学习目标
知识与技能
1.知道光在一些物体表面可以发生反射.
2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和 反射角的含义.
3.理解反射现象中光路的可逆性.
过程与方法
1.通过实验，观察光的反射现象.
2.体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的.
3.经历探究“光反射的规律”的过程，用实验 的方法获得反射光线、入射光线跟法线的位置 的关系；通过测量反射光线与法线、入射光线 与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全 面的探究活动体验.
从步骤4的a~d可看出反射角等于入射角. 从步骤4的e可看出反射时光路是可逆的.
光路可逆
光的反射定律
在反射现象中，反射光线、入射光线和 法线都在同一个平面内；反射光线、入射光 线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
在反射现象中，光路可逆。
【例】已知反射光线与入射光线成100°夹角， 请画出镜面的位置.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
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（1）入射光线是_A__O_，反射光 线是_O__B_，法线是_O__N_; （2）入射角是_∠__2，反射角是_∠__3， 若∠1=30°，则反射角等于_6_0_°_.
我们能看到这些东西 是因为光源发出的光射入 眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体反射的光进入了 我们的眼中。
a.将一张16 K的白纸用图钉 或透明胶条固定在水平桌面上， 在白纸中间画出直线ON作为法线； 在ON的一侧画几条角度不同的直 线AO、A1O、A2O.
b.让从手电筒前面纸缝中射 出的光分别沿AO、A1O、A2O射 向镜面，观察反射光线.
c.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎 一个孔B、B1、B2，用刻度尺画出直线分别将OB、 OB1、OB2连接起来.
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
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