七年级上册期末复习之知识点归纳
七年级上册数学知识点归纳总结
七年级上册数学知识点归纳总结一、知识点：1. 代数式：用运算符号把数与字母连起来的式子叫做代数式。
单独的一个数或一个字母也叫做代数式。
2. 单项式：只含有数与字母的积的代数式叫做单项式。
3. 系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。
4. 次数：一个单项式中，所有字母的指数之和叫做这个单项式的次数。
5. 整式：只含有字母的积的式子叫做整式。
6. 多项式：几个单项式的和叫做多项式。
7. 项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。
8. 常数项：不含字母的项叫做常数项。
9. 升幂排列与降幂排列：从左向右，指数由小到大是升幂排列；从左向右，指数由大到小是降幂排列。
10. 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
11. 同位角、内错角、同旁内角：两条直线被第三条直线所截，如果两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线的两侧，那么这样的一对角叫做同旁内角；如果两个角都在两直线的同侧，并在第三条直线的同旁，那么这样的一对角叫做同位角；如果两个角都在两直线的异侧，并且都在第三条直线的同旁，那么这样的一对角叫做内错角。
12. 对顶角：两个角的两边分别对应垂直，则这两个角叫做对顶角。
13. 垂直：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
14. 垂线与垂足：从直线外一点向直线引垂线，这点和垂足之间的线段叫做垂线段。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
15. 两点之间的所有连线中，线段最短。
简单说成：两点之间线段最短。
16. 三角形：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连接得到的图形叫做三角形。
17. 三角形的边、顶点、内角：三角形是由三条边、三个顶点、三条高组成的。
三条边分别叫做三角形的三边；三个顶点分别叫做三角形的三个顶点；三个内角分别叫做三角形的三个内角；其中最大的内角叫做最大角，它也是三角形的外角。
18. 三角形的基本性质：三角形任意两边的和大于第三边；三角形三个内角和等于180°；三角形具有稳定性。
初一上册语文期末知识点总结归纳
初一上册语文期末知识点总结归纳在初一上册的语文学习中，我们接触到了许多重要的知识点，通过学习和实践，这些知识点逐渐变得熟悉和掌握。
下面将对初一上册语文期末知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地复习和回顾。
一、古代文学与诗词鉴赏1. 《论语》与《孟子》是两本重要的文学著作，通过学习这些著作，我们可以了解到古代圣贤的智慧和道德观念。
2. 古代文学中的诗词创作是一门艺术，通过学习《古诗十九首》、《十七种梅》等古诗词，我们可以欣赏到古人对自然、爱情、家国等主题的表达。
二、现代文学与阅读1. 现代文学是对当代社会和人生进行思考和表达的作品，通过阅读《飞鸟集》、《草房子》等现代文学作品，我们可以了解到现代人的生活状态和思想观念。
2. 在阅读文学作品时，我们还需要学会分析、理解、抒发个人观点，并学会运用一些阅读技巧来提高阅读效果。
三、修辞与演讲技巧1. 修辞是一种运用特定的修辞手法来进行美化和修饰的表达方式，在修辞学中，我们学习了比喻、拟人、夸张等修辞手法，通过运用这些手法，我们可以使自己的表达更加生动、形象。
2. 演讲技巧是一种通过言语和表演来进行有效沟通和表达的技巧，在学习演讲技巧时，我们需要注意声音的抑扬顿挫、手势的协调运用以及语言的表达流畅等要素。
四、写作与应用文1. 写作是一种通过书面表达来传递信息和观点的方式，通过学习写作规范和技巧，我们可以提高自己的写作水平。
在初一上册中，我们学习了叙事文、议论文等不同的写作形式。
2. 应用文是一种根据实际情况和要求，通过书面形式给他人传递信息或请求帮助的文体。
通过学习应用文的写作技巧，我们可以更好地应对实际生活中的写作需求，如写求职信、写请假条等。
五、阅读理解与写作素材积累1. 在语文学习中，阅读理解是一种提高语言理解和应用能力的重要训练方式。
通过阅读不同类型的文章，我们可以培养自己的阅读理解能力，并积累丰富的写作素材。
2. 写作素材的积累是写作的基础，通过多阅读、多思考、多积累，我们可以获得更多的观点和资源，使自己的写作更加富有内涵和亮点。
七年级上册语文：期末复习要点
七年级上册语文：期末复习要点
一、课文内容复习
1. 复习课本中的每一篇课文，理解课文中的主题和情节。
2. 总结每篇课文中的重要人物和他们的性格特点。
3. 理解每篇课文中的重要事件和故事情节，并能够简要概括。
二、词汇复习
1. 复习每篇课文中出现的生词和词组。
2. 根据课本提供的词汇表，掌握每个单元的重点词汇。
三、语法复习
1. 复习每个单元中学习的语法知识，包括句子结构、动词时态、介词用法等。
2. 掌握每个单元中的重点语法知识，能够正确运用在自己的写
作中。
四、写作复习
1. 复习每个单元中的写作要求，包括写人物描写、写景描写等。
2. 练习写作，提高自己的写作水平和表达能力。
五、阅读理解复习
1. 复习每个单元中的阅读理解题目，包括选择题、填空题等。
2. 阅读课外书籍或文章，提高自己的阅读理解能力。
六、课外拓展
1. 阅读其他相关领域的书籍，扩大自己的知识面。
2. 参加语文俱乐部或写作班，与他人交流学习。
3. 制定学习计划，合理安排复习时间，保持良好的学习习惯。
以上是七年级上册语文期末复习的要点，希望能够帮助你顺利
复习并取得好成绩。
祝你成功！。
(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总
（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5）态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。
七年级上册期末必会知识点
七年级上册期末必会知识点七年级上册期末考试即将到来，各位同学需要好好复习，掌握本学期的重要知识点，才能取得理想的成绩。
下面就为大家汇总了本学期的必会知识点。
一、数与式的运算
数的四则运算及其混合运算，包括整数、分数、小数的运算。
有理数的加减乘除及其混合运算，包括绝对值的概念和运算。
二、代数式及其应用
代数式的概念，如变量、系数、常数、项、幂等。
代数式的基本运算，如合并同类项、因式分解、配方法等。
解方程及其应用，如一元一次方程、一元二次方程的解法及其应用。
三、图形的初步认识
平面图形的基本性质，如角度、线段等。
各种图形的名称、性质及其画法。
空间图形的名称、性质及其画法，如正方体、长方体、正棱锥等。
四、几何变换
平移、旋转、翻折的概念及其基本性质。
平移、旋转、翻折的实际应用。
五、数据的收集、整理、描述和分析
数据的收集方式及描述方法，如频数分布表、直方图等。
统计数据的中心趋势，如平均数、中位数、众数等。
以上是七年级上册期末必会的知识点，同学们需要认真复习，理解掌握。
祝大家在期末考试中取得好成绩！。
七年级数学上册期末复习要点
七年级数学上册期末复习要点第一章有理数一、正数和负数1、大于0的数叫做正数，在正数前面加一个“—”的数叫做负数，0既不是正数，也不是负数；2、表示相反意义的量：盈利与亏损，存入与支出，增加与削减，运进与运出，上升与下降等3、正、负数所表示的实际意义：例题：北京冬季里某天的温度为—3°c～3°c，它确实切含义是什么？这一天北京的温差是多少？吐鲁番盆海拔—155米，世界最顶峰珠穆朗玛海拔8848.13米二、有理数2.1有理数的分类2.2 数轴1、定义：用一条直线上的点表示数，这条直线就叫做数轴。
2、满意的条件：〔1〕在直线上取一个点表示数0，这个点叫做原点；〔2〕通常规定直线从原点向右〔或上〕为正方向，从原点向左〔或下〕为负方向；〔3〕选取适当的长度为单位长度。
2.3相反数定义：只有符号不一样的两个数叫做相反数一般地：a和互为相反数，0的相反数仍旧是0。
在正数的前面添加负号，就得到这个正数的相反数；在分数的前面添加负号，就得到这个数的相反数。
2.4肯定值1、定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a 的肯定值，记作∣a∣由定义可知：一个正数的肯定值是它本身；一个负数的肯定值是它的相反数；0的肯定值是0。
〔1〕当a是正数时，∣a∣= ；〔2〕当a是负数时，∣a∣= ；〔3〕当a=0时，∣a∣= 。
2.5比拟两个数的大小〔1〕正数大于0，0大于负数，正数大于负数；〔2〕两个负数，肯定值大的反而小。
三、有理数的加减法1、加法法那么：〔1〕同号两数相加：取一样的符号，并把肯定值相加；〔2〕异号两数相加：肯定值不相等的异号两数相加，取肯定值较大的加数的符号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值，互为相反数的两个数相加得0；〔3〕一个数和零相加：任何数和零相加都等于它本身。
2、加法交换律、结合律〔1〕有理数的加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变a+b=b+a〔2〕有理数的加法结合律：三个数相加，先把前面两个数相加，或先把后两个数相加，和不变(a+b)+c=a+(b+c)3、有理数的减法法那么：减去一个数，等于加上这个数的相反数：a-b=a+(-b)四、有理数的乘除法有理数的乘法法那么：1. 两数相乘，同号得正，异号得负，并把它们的肯定值相乘。
(人教版)初中七年级生物上册全册典型重要知识点(挖空填空)期末复习资料汇总
准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；
②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
一、显微镜的使用使用显微镜的方法步骤：
①取镜和安放②对光③观察（镜筒与眼睛的变化）④清洁收镜
5、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体
6、植物结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→植物体
7、绿色开花植物的六大器官（P.63）
营养器官：根、茎、叶；
生殖器官：花、果实、种子
8、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织等
分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。
5、染色体：（P.57）
①DNA和蛋白质组成染色体；
②不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；
③同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
④染色体容易被碱性染料染成深色；
⑤染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞通过
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
放大倍数越大
视野范围越小
视野越暗
视野中细胞
数目越少
每个细胞越大
放大倍数越小
视野范围越大
视野越亮
视野中细胞
数目越多
每个细胞越小
6.目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，视野中看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。
7.光线强：反光镜的平面镜，遮光器的小光圈。反之，相反。
（人教版）初中七年级生物上册全册典型重要知识点（挖空填空）期末复习
七年级历史上册期末复习知识点归纳
七年级历史上册期末复习知识点归纳（一）第1课：祖国境内的远古居民1、人和动物的根本区别是（）,我国的历史最早可以上溯到（）年前。
2、我国境内的远占居民主要包括（他们分别距今约（）年、（的流域分别是（）流域、（地点分别在（（3、我国境内已知的最早人类是（ 学会了使用（）火。
）年、（）年。
生活 ）流域，（）流域.发现的 ）、（ ）。
）人。
他们是最早使用（）工具的,4、世界上出土古人类遗骨和遗迹是丰富的遗址是（）人遗址。
此远古居民还保留了（）的某些特征，能够制造不同用途的（）工具。
过着5、已掌握了磨光和钻孑［技术，会用骨针缝制°衣服，懂得爱美，死后要埋葬的是（）人。
他们生活的集体是由（）关系结合起来的（）。
他们己会（）火，和现代人的模样（）.6、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）。
第2课：原始的农耕生活1、原始农耕生活时代的原始居民有（）原始居民、（）原始居民、（）原始居民。
他们生活距今分别约（）年、（）年、（）年。
生活的流域分别在（）流域、（）流域、（）流域。
省市分别在（）、（）,过着定居生活。
其中最早种植粟的原始居民是（）原始居民,他们居住在（）式的房子里，能制造色彩鲜艳的（ ）o3、，大汶口原始居民的陶器有了（）陶和（）陶。
大汶口晚期由于（）的发展，出现了（）和（）。
第3课：华夏之祖1、炎帝和黄帝是（）流域的部落联盟首领，他们生活距今约（）年,他们曾与东方的部落首领（）在（）展开大战，大败该部落，从此，他们两个部落结成联盟，形成了后来的（）族，至今，海外华人常自豪的称自己为（”2、被后人尊称为“人文初祖”的是（），相传他建造（），制作（），教人们挖（），发明（）为后世的衣、食、住、行奠定了基础。
他的妻子（）发明了（），属下（）发明了（）,（）编出了（）。
3、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有（）、（）、（）,他们都有哪些高尚的品质？4、“大道之行，天下为公，选贤与能”讲的是（）时候的情况，其中“天下为公, 选贤与能”指的是（）、（）、（）的“禅让他们是如何“禅让”的？）人、（ ）人和（）人。
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七年级上册期末复习之知识点归纳Unit 11、Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好 Good night 晚安（晚上告别）2、Nice /Glad to meet you 认识你很高兴（初次相识）（回答也一样）Nice /Glad to see you 见到你很高兴（熟人见面）（回答也一样）3、welcome to + 地点欢迎来到……(回答：Thank you 或者Thanks)4、Are you …? 你是…吗？ 回答：Yes,I am.（不用Yes,I’m.）5、Hello!/Hi! 你好！6、 this is----- 这位是…… （用于介绍他人）7、 How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? ）8、 How are you ?＝How are you doing ? 你好吗？Fine ,thank you .and you ? 很好，谢谢，你呢？I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。
9、 see you = see you later = see you next time= good-bye =Bye. 再见/下次见10、 excuse me 打扰一下；请问（要打扰他人前的礼貌用语;Sorry是道谦用语）11、I’m -----= my name is ---- 我是/我叫……12、be（am,is,are） from = come from 来自13、 in English/Chinese 用英语/汉语14、Can you spell it ?你能拼写它吗？Yes,I can / No,I can’t 是的，我能/不，我不能15、That’s OK = That’s all right= You’re welcome= Not at all 不用谢16、…years old …岁 how old 多大，几岁17、 telephone number 电话号码; QQ number QQ号码; ID number 身份证18、 the same （相同的，后常跟单数名词）反义词: different 不同的，后常跟复数名词）例:We are in the same grade, but we are in different classes.19.What is your telephone number? 你的电话号码是多少?（注意：疑问词用what,而不能用how many/how much）（回答：My telephone number is----或者It’s -------）20. what class are youin ? 你是在几班？I am in Class Five. (注意：Class 和 Five要大写）What grade are you in ? 你是在几年级？I am in Grade Seven.（注意：Glass 和 Seven要大写）注意大小写和顺序：七年级 4 班：①②③④Class Four, Grade Seven④③②①21. What’s this/ that (in English) ? 这是什么？（回答：It’s a/an + 单数名词. 这是……）What’re these/ those (in English) ? 这些是什么？（回答：They’re + 复数名词. 这些是……）22. How do you spell it? 你怎么拼写它？ E-R-A-S-E-R, eraser.Unit 21、描述长相:某人+ has/ have +( an /a ) +形容词+五官= 某人的五官 is / are + 形容词例：Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.I have big nose.=My nose is big.2、I know = I see 我明白了3、That’s right=You're right那是对的，你说的对。
比较：That’s OK = That’s all right不用谢You're OK = You're all right你很好呀。
（指身体好）OK = All right 好的、好吧（表示同意，答应）4、look the same 看起来像（后不跟宾语） look different 看起来不一样（后不跟宾语）look lik e… 看起来像…（后须跟宾语）例： Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. .5、look at +名词看某物;look for +n 寻找某人/某物;look after +n 照顾某人6、both 两者都; all 三者以上都.both 和all放在be动词或情态动词后，行为动词前。
(简称：Be后行前) 例：We are both students.(are后)We both have black eyes.行为动词前)We can both speak English.(情态动词后)7、 give sth to sb = give sb sth 把某物给某人；(注意：如果sth是it或them，只能用前者)例：give the book to me=give me the book把书给我Give it to me 不能说give me it.8、have different looks = look different有着不同的长相 (看起来不像) have the same look = look the same有着相同的长相 (看起来很相像)9、a big one 一个大的; an old one 一个旧的10、 in + 颜色或 in a/an/the +颜色 + 衣服表示穿着……颜色的衣服; 用法：①接在名词的后面，如：The girl in red is my sister.穿红衣服的女孩是我的姐姐②接在Be的后面，如：Maria is in the red coat.Maria 穿着红上衣。
注意：她喜欢穿红衣 she likes red clothes;不能说She likes in red clothes.应去掉in.11、My favorite color is red.我最喜欢的颜色是红色/我最喜欢红色。
注意：①不能说：I favorite red.因为favorite不是动词，不能作谓语。
②favorite前必须用物主代词或名词所有格。
如：Dogs are I favorite animals.I应改为 my或Jim’s等词。
12、clothes,pants 和shoes 做主语,谓语动词用复数；但a pair of pants/ shoes作主语时，谓语动词用单数形式. 例：His shoes are black.A pair of shoes is on the sofa.一双鞋子在沙发上。
13、Sorry = I’m sorry 对不起回答常用：Not at all=That’s OK=That’s all right没关系14、名词所有格：名词(一般是指人的名词)+’s ,表示“某人的”。
如：李老师的：Mr lee’s; 迈克的：michael’s注意：s结尾的名词的所有格是直接加上’.如：我父母的：my parents’; 詹姆斯的鞋子：James’ shoes.15、of ，介词，表示“某物的”,字：the name of Jane’s pet.16、junior high school 初中a junior high school student =a student in a junior high school 一名初中生17、This bike is mine = This is my bike.这个自行车是我的＝这是我的自行车。
注意：物主代词的使用方法：后有名词时用形容词性的，后无名词时用名词性的，即：有名则形，无名则名。
18、who 谁; whose 谁的，是who 的所有格。
如：Who’s that boy?那个男孩子是谁？Whose baby is that?那是谁的小孩呀？19、 What do/does + 某人 + look like ? 询问人的长相例： What does your English teacher look like ?He is thin and tall.他又瘦又高。
20、 What’s…an d…? …加…是什么？（回答：It’s …）例：What’s red and yellow?It’s orange.What’s two and five? It’s seven.2 加5 等于几？等于7。
21、Jane’s and Maria’s：Jane的和 Maria 的(两人共有)Jane and Maria’s：Jane和 Maria 的(各自拥有)如：This desk is Lucy and Lily’s.(两人共有一张课桌)These coats are Lucy ‘s and Lily’s.(两人各有自己的上衣)4、Who is the letter from?It’s from my penpal,Sam. (不用where)5、What color be + 东西？(回答：It’s +颜色或者 They’re + 颜色)例：What color is your dress? It’s black.What color are your pants? They’re black.英文一般疑问句及肯定和否定回答一般疑问句是以be动词、情态动词和Do/Does开头的，用Yes或No回答的疑问句。
Ⅰ、以be动词开头的一般疑问句及答句①Am I…? Yes,you are./No,you aren’t.②Are you …? Yes,I am./No,I’m not.③Is he/she/it…? Yes,he/she/it is.No,he/she/it isn’t.④Are we/you/they …? Yes,we/we/they are.No,we/we/they aren’t.Ⅱ、以情态动词开头的一般疑问句及答句Can…… ? Yes,…can. No,…can’t(cannot).Ⅲ、以Do/Does开头的一般疑问句及答句①Do you +行为动词？Yes,I do/No, I don’t.②Do we/you/they+行为动词？Yes,we/they do.No, we/they don’t.③Does he/she/it+行为动词？Yes, he/she/it does.No, he/she/it doesn’t.注意事项：1、肯定和否定回答中必须用人称代词主格，即只能用I,we,you,he,she,it,they等，不能出现其它词，特别注意不能用this,that,these,those等指示代词。