四级题型介绍和分值..

四级题型介绍和分值..各位老师，期中考试的试卷安排如下：A卷：11月24日、周三上午有课的班级；B卷：11月24日、周三下午有课的班级；C卷：11月25日、周四上午有课的班级。

考试时间为40分钟。

为避免泄题，第1、2节或第5、6节上课的学生于第2节或第6节考。

第3、4节或第7、8上课的学生于第3节或第7节考，请老师务必将试卷及答题纸一并收上来。

由于期中考试延迟一周，请老师根据教学日历做相应调整。

周一上课的老师请于早7:30到六楼语音室取四级考试卷子（两套）。

各位老师，本学期课程作业读写2,3,4 单元部分的答案作以下更正：第13页，词汇部分第3句，答案应为escalating. 第19页，词汇部分第7句，答案应为turned up, 本句中的dong 改为doing.第20页，词汇部分第26句，答案应为by accident.2010年12月大学英语四级考试时间预告：大学英语四级考试：2010年12月18日(星期六)上午09：00-11：20大学英语六级考试：2010年12月18日(星期六)下午15：00-17：20题型介绍和成绩分值总分满分为710分，各单项分之和等于总分。

总分在220分以上（含220分）的考生可获成绩报告单。

在420分至480分之间确定一个分值，作为当次报考六级的资格线，此资格线适用于历次参加过四级考试的在校生。

此外，考试不设及格线，取消证书，改发成绩报告单，报道内容包括：总分及听力、阅读、完型或改错、写作四项单项分。

以利于广大师生和学校行政部门根据本校的教学实际，合理使用四、六级考试的成绩和相关数据。

计分体制改革后，各校须严格执行“学完四级考四级、学完六级考六级”的规定，避免学生提前报考。

计分体制改革后不设固定的六级报考资格线。

考委会将会根据前一次四级考试的总体情况，在420分—480分之间确定一个分值，作为当次报考六级的资格线，过了此资格线的考生才能考六级。

2005年6月以前已获得四级证书的在校学生，凭四级证书报考六级。

2007年1月起，不再接受非在校生的报名。

通过对比，我们发现：新四级60%的题型沿用了老四级题型，加入了40%的新题型。

题型增加，题量加大，速度要求加快；但同时每种题型的难度降低。

新四级考试取消了词语用法和语法结构、英译汉两种过时题型，而完型填空和写作没有任何变化。

听力的比例提高到35%，短对话、短文理解和短文听写沿用了老四级的题型，只有长对话是新题型，只是题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。

阅读部分下降为35%，其中篇章阅读理解沿用了老四级题型，篇章词汇理解和快速阅读是新题型。

同时增加了英译汉和六级的改错题型。

答题时间共125分钟，顺序是：写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空和汉译英。

考生首先在答题卡1上完成写作部分。

30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题。

然后，监考员收回答题卡1。

考生在答题卡2上完成其余部分的试题。

在答题过程中，考生必须在答题卡上作答，在试题册上作答无效。

所有选择性试题务必用2B浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题(即写作、填空等)务必用黑色字迹签字笔作答。

就改革之后出现的样卷来看，它反映了四级改革的思路和趋势。

从细节来讲，新的四级从试题分析，它的主要特点有几个方面：此外，改革后报考口语考试的资格线，四级暂定为550分；六级暂定为520分。

2005年6月以前已获得四、六级证书的在校学生，报考口语考试的资格线仍为四级80分或六级75分10分总分，听力35%阅读35%作文25%翻译5%新四级的总分是710分。

可是老师在阅卷的时候，其实是按100分来打分的。

分数出来以后，在有100分转换成710分制。

根据各个部分的试题难易程度会进行分数调剂，即调高难度高的试题的分数，下调难度地的试题的分数。

这个评分方式应该说是很有弹性的。

听力短对话多选8%长对话多选7%短文理解多选10%短文听力听写10%阅读仔细阅读理解多选20%仔细阅读理解单词填空5%快速阅读是非判断题或其它10%综合测试完型或改错多选或改错10%简答或翻译5%写作15%你可以根据试卷的占份比率估计一下自己100分卷的得分，因为试卷上也只写明了一个大题的分值比率。

再在这个分数上直接转换成710分，大约就能估计自己的得分了。

有一定出入，不过可以让自己有个底。

新四级由四大部分构成：听力理解时间35分钟，包括两个部分：听力对话占15%，含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题；听力短文占20%：含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。

听力理解占总分的35%，合计249分。

阅读理解时间40分钟，分为两个部分：仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个小部分(篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)；快速阅读理解时间15分钟，占10%，包括是非判断7题及句子填空或其它3题。

阅读理解占总分的35%，合计149分。

完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，20道多项选择题或改错，占总分的10%，合计70分。

写作和翻译时间35分钟，分为两个部分：写作时间30分钟，占15%，共106分；中译英时间5分钟，占5%，共36分。

合计20%，142分。

考试程序的一个调整，以前考四级，大家都很熟悉，一上来就放听力，然后做答案，做完答案以后再做别的东西，写作永远是放在最后写的。

这种模式，很多同学都已经习惯了。

习惯在英语考试当中最后写作文。

随着四级改革以后，考试的流程和模式的最大一个调整是什么呢？就是一上来首先是写作文。

大家在考试过程中，它的流程总共有六部分的题目。

第一部分是写作，上来以后发到你手里头的是答题卡(一)，而没有试卷，答题卡(一)就含有写作的题目，在30分钟内要求你在答题卡(一)上把写作部分完成。

在考试进行到第31分钟的时候，监考员会发试题测，这时候才有试题。

试题的第一部分，也就是整个考试的第二部分是快速阅读，要求大家在15分钟之内必须完成的事情。

15分钟之后，把快速阅读做完之后，就是考试进行到第45分钟之后，监考老师会把答题卡(一)收上去，这时候你的作文是没有办法再改了，快速阅读答案也没办法再改了，因为已经交上了。

这时候把答题卡(二)发下来，大家就做答题卡(二)第一部分，也就是听力部分，听力时间是35分钟，做完听力以后是第四部分，也就是仔细阅读部分，是25分钟，第五部分、第六部分也就是大家在成绩显示上的综合部分，一个是完形填空，一个是改错，现在样卷给的是完形填空。

但有的同学问是否一定会考完形填空不会考改错，这很难说，因为样卷只是例子，改错没有出，不意味着考试不出改错。

完形填空和改错是15分钟。

最后一部分是翻译，给大家5分钟时间填出5个空。

翻译部分有可能出简答题，这是整个考试的流程。

也就是说，新四级考试的特点我称之为以主观题开头，以主观题结尾。

主观题第一道是写作，上来就要求你动笔写，结尾的时候是翻译，也要写英文字母。

新四级考试流程的变化，凸显了一个特点，也就是大家最直接的感觉是去考新四级的时候要求你考的时候写的英文比以前要大大增加了，而要求你去用2B铅笔涂abcd 选项的时间减少了不少，可以看出新四级考试当中主观题上升了，而四选一客观题在下降，这就是整个试卷考试的三个特点。

我重复一下，第一是听力部分的比例加重，第二是阅读题型的变化，第三是考试流程的改革。

听力比重的增加。

以前在考四级的时候，听力只占20%，以前100分的时候，听力是20分，现在听力占到35%，也就是在710分当中占到35%的比重。

听力部分的增加，折射出考试思路的变化。

这句话在四、六级考试改革方案当中也提到，现在四、六级考试以后要考察广大考生的英语应用能力，特别是在改革方案当中提到用“特别、尤其”这样的词，尤其是英语的听说能力，因为口语考试，由于主客观条件的限制，在全国推广有一定难度。

因此，四、六级考试最先动手的部分就是听力，由以前的20%上升到35%。

听力部分从命题上和考察方式来讲也有新的特点，新的命题方式和新的听力材料的特点.我讲一下四级听力部分的变化，我们拿到样卷当中，发现听力的变化，有三类变化，一是题型扩充，在早期四级考试当中有两种题型，第一种题型是对话，两个人对话，一个男士，一个女士，是关于生活的交流，比如校园场景和生活基本场景，这种对话基本上保留下来，但是与之不同之前是10分，改革之后，发现样卷变为7分，也就是浓缩了3题。

第二种题型称之为长对话，长对话在以前没有考过，这是第一次考。

长对话主要的特征是短文的篇幅，但是两个人交换的说，因此长对话，考生只要稍微的了解一下新的题型，基本来说不是一个特别陌生的题型。

其实长对话是有边缘的，之前托福考试考长对话，四、六级没有考过，所以也会模仿托福考试出的长对话。

但四级出的长对话比托福简单一些，不仅反映在篇幅上，也反映在交流的难度。

第三种题型是小短文，作文也是古老的题型，这次四级考试依然保留。

之前是三篇短文，这次也是三篇短文，考察的是考生是否听懂课堂讲座的能力，话题是关于一些简单的题材，比如社会文化和风俗习惯以及类似的主题，这部分不写。

第四部分是复合式听写，是模仿雅思的题型，这次模仿当中也有阅读部分，听力部分也模仿了雅思的复合式听力，复合式后面有三个句子，长度是15-25个单词中间，长度相对偏长，复合式听写第一次考试是97年1月，第二次考试是98年6月，这是实验性考试，题型也比较简单，一次讲的是神童的故事，一次讲的是警察的故事，一个是体现词汇比较简单，第二是线索比较判断，考生发现不是很难。

第三次考试出现在2001年的时候，复合式变成说明文，有大学生的健康观念等类似的主题，难度发生了变化，在2004年6月和2005年1月连续两次考复合式，复合式的比重越来越大，同时发现根据复合式样卷当中，复合式难度再次变化，变为新闻性的，从说明文跨到新闻的话，再一次变难，比如关于欧盟和世界贸易的关系，出现一些很难的词，比如“谈判”、“京都议定书”，“京都议定书”还有一个词的意思是礼仪，在以前考试基本不会考到。

复合式作为阅读来讲也是比较难的文章，现在以听力来讲，不仅希望大家能听懂，还要将词能写下来，因此对考生来讲增加了难度，大家准备的时候以真题为主，因为四种题型当中有三种是考过的，要以真题为主。

在考试之前要保证历年真题听完，听完之后还有时间的话可以寻找其他材料，比如听一些新闻和电影，对自己听力的素质来进行一次提高。

第二，阅读的考察方式多样化。

阅读也是四级考试的重点，100分中占到40分，现在改革后降了五个百分点，降到35%。

考察的方式有三种，分别考察大家的快速阅读、词汇和仔细阅读的能力。

从题型来讲，也不是以前单纯的四选一的选择题，有所谓的判断正误，完形填空有15个单词，有10个空，让你在15个单词当中挑10个单词填在文章当中，这10个单词的难度都不小，有的单词是属于大学要求4千多个单词当中高端的词汇，就要求大家在背单词的时候，要有一个单词的理解，不仅要记得住基本含义，还要根据上下文推敲更加深刻的含义，这是阅读的基本变化，也就是阅读的考察方式的多样化。