三年级上册英语一课一练Unit7Would you like a pie 第三课时∣译林版
牛津译林版小学英语三年级上册Unit 7 Would you like a pie? 第三课时同步练习一、将图片与单词匹配1.将图片与单词匹配。
⑴________ A. egg⑵________ B. pie⑶________ C. hot dog⑷________ D. cake二、找出与其他不同类的一项。
2.找出与其他不同类的一项。
A. cakeB. hot dogC. T-shirt3.找出与其他不同类的一项。
A. whatB. thisC. that4.找出与其他不同类的一项。
A. isB. amC. be5.找出与其他不同类的一项。
A. aB. anC. egg6.找出与其他不同类的一项。
A. myB. yourC. he三、根据情景选择合适的英文表达。
7.你问别人这是什么，你说：A. What is this?B. What color is the new skirt?C. What about an egg?8.你向别人介绍你的裙子时，你说：A. This is my shirt.B. She's my sister.C. This is my dress.9.你想询问帽子的颜色，你说：A. Is it a cap?B. It's red.C. What color is the cap?10.你想问对方是否想要吃一个蛋糕，你会问：A. What colour is the cake?B. What is a cake?C. Would you like a cake?11.初次见到对方时，你应该说什么：A. How nice!B. Nice to meet you.C. It is nice.四、将下列句子重新排列，组成一段完整的对话。
12.将下列句子重新排列，组成一段完整的对话________What's this?________Good afternoon.________Good afternoon.________It's an apple.________Yes，please.________Would you like an apple?________What about a pear (梨)?________No，thanks.五、选择正确的答语的序号13.选择正确的答语的序号。
⑴Would you like a hot dog?________ A. It's orange.⑵What color is the cap?________ B. Yes，please.⑶What is this?________ C. Nice to meet you.⑷Nice to meet you.________ D. It's a cake.⑸Is this a pie?________ E. Yes，it is.答案解析部分一、将图片与单词匹配1.【答案】B；A；D；C [【考点】图片匹配【解析】【分析】（1）图片是一个馅饼，与选项B馅饼相匹配，故答案为B.（2）图片是一个鸡蛋，与选项A鸡蛋相匹配，故答案为A.（3）图片是一块蛋糕，与选项D蛋糕相匹配，故答案为D.（4）图片是一个热狗，与选项C热狗相匹配，故答案为C.【点评】先仔细观察图片，然后翻译选项单词，选出与图片相符的单词。
二、找出与其他不同类的一项。
2.【答案】C【考点】同类词【解析】【分析】A蛋糕，B热狗，CT恤；AB都是食物，与C项是服装不同，故选C. 【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性是否一致，再选出不同的那个单词。
3.【答案】A【考点】同类词【解析】【分析】A什么，B这，C那；BC都是疑问词，与A项是指示代词不同，故选A.【点评】考查了同类词，分析每个单词词性是否一致，然后选出不同类的单词。
4.【答案】C【考点】同类词【解析】【分析】A是，B是，C是；AB都是be动词现在形式，与C项是be动词不同，故选C.【点评】先翻译单词，然后根据单词的词性，选出不同类单词。
5.【答案】C【考点】同类词【解析】【分析】A一个，B一个，C鸡蛋；AB都是冠词，与C项是名词不同，故选C. 【点评】本题考查了同类词，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。
6.【答案】C【考点】同类词【解析】【分析】A我的，B你的，C他；AB都是形容词性物主代词，与C项是人称代词不同，故选C.【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
三、根据情景选择合适的英文表达。
7.【答案】A【考点】情景交际【解析】【分析】A这是什么？B这条新裙子是什么颜色的？C鸡蛋怎么样？根据题意，问别人这是什么说：“这是什么？”故选A.【点评】本题考查了情景交际，注意平时牢记单词拼写和用法。
8.【答案】C【考点】情景交际【解析】【分析】A这是我的衬衫。
B她是我妹妹。
C这是我的连衣裙。
根据题意，向别人介绍你的裙子时说：“这是我的连衣裙。
”故选C.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记向别人介绍某物的日常用语。
9.【答案】C【考点】情景交际【解析】【分析】A选项的意思是: 它是一顶帽子吗? B选项是: 它是红色的. C选项是: 帽子是什么颜色? 根据问题，答案为: C.【点评】考查情景交际，询问颜色用What colour？10.【答案】C【考点】情景交际【解析】【分析】A蛋糕是什么颜色的？B蛋糕是什么？C你想吃一个蛋糕吗？根据题意，询问对方是否想要吃一个蛋糕问：“你想吃一个蛋糕吗？”故选C.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记询问对方是否想要某物的日常用语。
11.【答案】B【考点】情景交际【解析】【分析】A多好啊！B见到你很高兴。
C它是好的。
根据题意，初次见到对方时说，“见到你很高兴。
”故选B.【点评】本题考查了情景交际，注意牢记初次见到对方时说的日常用语。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
四、将下列句子重新排列，组成一段完整的对话。
12.【答案】3；2；1；4；6；5；7；8【考点】语句排序【解析】【分析】根据所给的句子翻译为：What's this?这是什么？Good afternoon.下午好。
Good afternoon.下午好。
It's an apple.是一个苹果。
Yes，please.是的，请。
Would you like an apple?你想要一个苹果吗？What about a pear ?梨怎么样？No，thanks.不，谢谢。
根据句意可以排成对话：——下午好。
——下午好。
——这是什么？——它是一个苹果。
——你想要一个苹果吗？——是的，请。
——梨怎么样？——不，谢谢。
故答案为3，2，1，4，6，5，7，8.【点评】本题考查了排序题，先翻译句子，然后根据对话应答的顺序进行排序，主语符合逻辑。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
五、选择正确的答语的序号一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
13.【答案】B；A；D；C；E【考点】情景交际【解析】【分析】 A. It's orange. 它是橙色的。
B. Yes，please. 是的，请。
C. Nice to meet you. 很高兴认识你。
D. It's a cake. 它是一块蛋糕。
E. Yes，it is. 是的，它是。
（1）句意：你想吃热狗吗？询问对方是否想要吃某物吗？肯定回答是的，请。
或否定回答不，谢谢。
故答案为B.（2）句意：帽子是什么颜色的？询问帽子是什么颜色，回答指颜色，故答案为A.（3）句意：这是什么？询问这是什么，回答指某物，故答案为D.（4）句意：很高兴认识你。
是表示问候日常用语，回答也是很高兴认识你，故答案为C. （5）句意：这是馅饼吗？问句是一般疑问句，回答是肯定回答或否定回答，主语用it，故答案为E.【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。
三年级上册英语一课一练-Unit 7 Would you like a pie第二课时 Cartoo
Unit 7 Would you like a pie?Cartoon time-Checkout time第2课时一、写出下列句子的中文意思。
1.Would you like a pie?2.Would you like an egg?3.No, thank you.4.It’s a hot dog.5.What about a cake?6.Nice to meet you.二、写出下列单词或字母组合对应的大小写形式。
1.WOULD2.uncle3.uvrs4.about三、单项选择。
( )1.——This is my father.——.A.Nice to meet youB.GreatC.Thank you ( )2.——What about a cake?——.A.Yes, pleaseB.No, pleaseC.It’s a cake ( )3.——A hot dog?——.A.No, thank youB.Yes, I amC.No, please ( )4.——Would you like ?——Yes, please.A.hot dogB.an ice creamC.a ice cream四、从II栏中找出与I栏相对应的答句。
I II( )1.Look at my new jacket. A.It’s a hot dog.( )2.What’s this? B.Hello, Jack.( )3.Would you like a cake? C.It’s red.( )4.This is my brother, Jack. D.How nice!( )5.What colou r is your dress? E.Yes, please.五、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( )Would you like an egg?( )What about a hot dog?( )What’s this?( )Yes, please.( )No, thank you.( )It’s an egg.六、根据汉语提示完成单词。
牛津译林版三年级英语上册Unit 7 Would you like a pie 同步练习1
Unit 7 Would you like a pie?同步练习一、写出下列字母的左邻右舍。
1. Uu2. Ss3. Pp4. Ll5. Vv6. Nn二、把图片与单词对应起来。
an egg a hot dog a pie a cake an ice cream a sweet 三、把不属于同一类的一个单词选出来。
( )1. A.green B. cake C.black( )2. A. hot dog B.cakeC.jacket( )3. A.T-shirt B.skirtC.sweet( )4. A.father B.sisterC.friend( )5.A. hello B. hi C.How nice四、根据所给情景选择合适的表达。
( )1. 你想问刘涛想不想要一个馅饼，你可以这样说：A. Would you like a pie?B. This is a pie.( )2. 别人建议你吃一个糖果，你不想吃，你可以说：A. No, thank you.B. Yes, please.( )3. 你想问“这是什么？”，你可以说：A. What colour?B. What’s thi s?( )4. 你想告诉对方这是一个热狗，你这样说：A. It’s a hot dog.B. Would you like a hot dog? ( )5. 你想表达“我想要一个鸡蛋”，可以这样说：A. I’d like an egg.B. It’s an egg.( )6. 第一次见到刘涛，你可以这样问候：A. Goodbye!B. Nice to meet you.五、读一读，给下列句子排序。
A. Would you like a sweet?B. What about a hot dog?C. Hello!D. Yes, please.E. No, thank you.F. It’s a sweet.G. Hello! Yang Ling.H. What’s this?( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )答案：一、略。
三年级英语上册 unit 7 would you like a pie(第1课时
Unit 7 Would you like a pie?一、补全单词。
1.c__ __ e (蛋糕)2.p ___ ___ (馅饼)3.sw ___ ___ t (糖果)4.l ___ ___ k (看)5.ab ___ __ t (关于)二、翻译句子。
( )1. 你想要一个馅饼吗？A. Would you like a pie?B. Would you like a cake？( )2. 认识你很高兴。
A. Hello.B. Nice to meet you.( )3. 一个冰淇淋怎么样？A. What about an ice cream？B. Would you like an ice cream？( )4. 不用，谢谢你。
A. No, thank you.B. Yes, please.( )5.看我的新裙子。
A. Look at my new shirt.B. Look at my new skirt.三、选词填空。
1. This is ____ (my/I) mother.2. It is ______ (a/ an) egg.3. Look at _____ (I/ me).4. –Would you like a cake? --____ (Yes/ No), please.5. It is my______ (skirt/ skirts).四、选择题。
( ) 1. --________ –Yes, please.A. I like a sweet.B. Would you like a sweet?C. This is a sweet.( ) 2. --What ____ an egg? –No, thank you.A. aboutB. isC. of( ) 3. It is ______.A. a eggB. a cakeC. an sweet( ) 4. _______ a pie.A.This’sB. ThisC. This is( ) 5. _____ is my sister.A. SheB. HeC. It五、按要求完成句子。
三年级上册英语一课一练-Unit 7《Would you like a pie》 第一课时 译林版2
2021年秋季三年级英语Unit7 Would you like a pie ?答案U7第一课时课堂练习一、听录音，根据所听内容，用英文字母ABC给下列单词排序号。
1、ice cream cake hot dog( B ) ( C ) ( A )2、sweet egg pie( C ) ( A ) ( B )3、like meet about( A ) ( C ) ( B )4、ice nice sweet( C ) ( B ) ( A )5、what would how( B ) ( A ) ( C )二、听录音用1、2、3给下列图片排序。
A. B. C.( 3 ) ( 1 ) ( 2 )A. B. C.( 1 ) ( 3 ) ( 2 )三、听录音，选出你所听到的单词。
( A ) 1、A. Helen B. Mike C. Tim D. Yang Ling (This is my sister, Helen.) ( A ) 2、A. nice B. my C. like D. I ( Nice to meet you, Mike .)( B ) 3、A. my B. pie C. sweet D. cake (Would you like a pie ?)( C ) 4、A. hot dog B. pie C. ice cream D. cake (What about an ice cream ?) ( D ) 5、A. that B. he C. nice D. this (What’s this ?)四、情景选择。
( A ) 1、你问别人这是什么颜色，可以说：A. What colour is it ?B. What’s this ?C. How nice !( A ) 2、问别人要不要吃一块蛋糕，可以这样说：A. Would you like a cake ?B. What about an cake ?C. What about cake ?( B ) 3、当你看到别人穿了一件新衣服时，你说：A. It’s yellow .B. How nice !C. Look at my skirt .( B ) 4、当别人问你吃不吃蛋糕，而你不想吃的时候，可以说：A. Yes, please .B. No, thank you .C. Yes, thank you .( B ) 5、向别人介绍自己的哥哥刘涛，别人会说：A. This is my brother, Liu Tao .B. Nice to meet you .C. This is Liu Tao .课后练习一、找出每组中与其他两个不同类的单词。
三年级上册英语一课一练-Unit7Would you like a pie- 第一课时∣译林版三起含解析
牛津译林版小学英语三年级上册Unit 7 Would you like a pie? 第一课时同步练习一、补全单词1.补全单词。
（1）c________ ________ e (蛋糕)（2）p ________ ________ (馅饼)（3）sw ________ ________ t (甜的)（4）l ________ ________ k (看)（5）ab ________ ________ t (关于)二、选择正确的句子翻译。
2.你想要一个馅饼吗？A. Would you like a pie?B. Would you like a cake?3.认识你很高兴。
A. Hello.B. Nice to meet you.4.一个冰淇淋怎么样？A. What about an ice cream?B. Would you like an ice cream?5.不用，谢谢你。
A. No, thank you.B. Yes, please.6.看我的新短裙。
A. Look at my new shirt.B. Look at my new skirt.三、选词填空。
7.This is ________ (my/I) mother.8.It is ________ (a/an) egg.9.Look at ________ (I/ me).10.—Would you like a cake?—________ (Yes/ No), please.11.It is my________ (skirt/skirts).四、选择题。
12.—________—Yes, please.A. I like a sweet.B. Would you like a sweet?C. This is a sweet.13.—What ____ an egg?—No, thank you.A. aboutB. isC. of14.It is ______.A. a eggB. a cakeC. an sweet15._______ a pie.A. This'sB. ThisC. This is16._____ is my sister.A. SheB. HeC. It五、按要求完成句子。
三年级上册英语一课一练-Unit7Would you like a pie 第三课时∣译林版(三起)(含解析)
牛津译林版小学英语三年级上册Unit 7 Would you like a pie? 第三课时同步练习一、将图片与单词匹配1.将图片与单词匹配。
⑴________ A. egg⑵________ B. pie⑶________ C. hot dog⑷________ D. cake二、找出与其他不同类的一项。
2.找出与其他不同类的一项。
A. cakeB. hot dogC. T-shirt3.找出与其他不同类的一项。
A. whatB. thisC. that4.找出与其他不同类的一项。
A. isB. amC. be5.找出与其他不同类的一项。
A. aB. anC. egg6.找出与其他不同类的一项。
A. myB. yourC. he三、根据情景选择合适的英文表达。
7.你问别人这是什么，你说：A. What is this?B. What color is the new skirt?C. What about an egg?8.你向别人介绍你的裙子时，你说：A. This is my shirt.B. She's my sister.C. This is my dress.9.你想询问帽子的颜色，你说：A. Is it a cap?B. It's red.C. What color is the cap?10.你想问对方是否想要吃一个蛋糕，你会问：A. What colour is the cake?B. What is a cake?C. Would you like a cake?11.初次见到对方时，你应该说什么：A. How nice!B. Nice to meet you.C. It is nice.四、将下列句子重新排列，组成一段完整的对话。
12.将下列句子重新排列，组成一段完整的对话________What's this?________Good afternoon.________Good afternoon.________It's an apple.________Yes, please.________Would you like an apple?________What about a pear (梨)?________No, thanks.五、选择正确的答语的序号13.选择正确的答语的序号。
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit7Wouldyoulikeapie（Period3）练习
牛津译林苏教版三年级英语上册Unit7Wouldyoulikeapie（Period3）练习预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制Unit 7 Would you like a pie? 练习(Rhyme time, Checkout time & Ticking time)Name___________一、儿歌迷你屋。
画一画，写一写，编一首新儿歌。
（可以选用方框中的单词）二、魔力耳。
根据所听对话，在相应图片的方框里打√或×。
1. 2.三、文明加油站。
把方框中的文明礼貌用语填在最合适的横线上。
★★★ ★★ ★ 我会正确、流利地背诵儿歌。
我会创编新的儿歌。
★★★★★ ★我会给别人提供食品。
For ______ and _______A __________, a ___________ I can see.A __________, a ___________ For you and me.A __________, a ___________ I can see.A __________, a ___________ For you and me.dadmum grandpa grandma Mike Helen an apple a banana a peach a mango a pear an orange a tomato a potato a carrot a beanA. That ’s all right.（不用谢）B. Nice to meet you.C. Thank you.D. Good morning.E. No, thank you.Good morning. ____________ This is my friend. _____________ Nice to meet you, too.Would you like a sweet? __________ What about an egg? Yes，please。
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit7Wouldyoulikeapie》习题2
小学英语译林牛津版三年级上册《Unit7 Would you like a pie》习题2一、基础过关1．单项选择：找出下列不属于同一类的单词，将其序号填入题前的括号内。
（）（1）A. mother B. father C. my（）（2）A. morning B. evening C. good（）（3）A. Mike B. grandma C. Su Hai（）（4）A. hi B. hello C. this（）（5）A. is B. am C. I2．看图写单词二、综合训练1．选择适当的答案，将序号填在括号里。
( 1 ) ---Good morning, Mike ---_____________.A. Good evening, Mum.B. Good morning, Mum.C. Good a fternoon, Mum.( 2 ) A:Look at my skirt. B: _______.A. Thank you.B. It’s nice.C. Good bye.( 3 ) This robot is for you.A. Thank you.B. It’s nice.C. Yes, I am.( 4 ) Hello, are you Mike? Yes, _______.A. I’m notB. I amC. he is( 5 ) 当你想祝别人新年快乐时，你可以说：A. Happy Birthday!B. Happy New Year!C. Good afternoon.2．读一读，给下列句子排序。
(8分)A. Hello，Yang Ling.B. Thank you! Look at my new skirt.C. Hi! Wang Bing. Happy Birthday!D. Yes, please.E. Yes, it is. Would you like a cake?F. It’s nice. Is it new?三、拓展应用使用‘学乐师生’APP录像\录音\拍照，分享给全班同学。
【新】牛津译林苏教版三年级英语上册Unit7 Would you like a pie第一课时课前预习与课堂练习.doc
Unit7 Would you like a pie第一课时课前预习与课堂练习（第一课时）1.听录音并跟读5遍Story time。
2.根据书后单词表，试着理解新单词和新句型的意思。
课堂练习（第一课时）先读一读，再把单词的中文意思写在横线上。
1.an ice cream2. an egg3.a hot dog4. a sweet5.a cake6.a pie1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.7.237.23.202014:5014:50:48Jul-2014:502、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年七月二十三日2020年7月23日星期四3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
译林版英语(三年级起点)三年级上册Unit 7 Would you like a pie 同步练习2
Unit 7 Would you like a pie?同步练习一、汉译英。
________________________________________________________________________5…….怎么样__________________二、单项选择。
( ) 1. —What is it? —It’s_________.A. niceB. an eggC. blue( ) 2.—An ice cream? —____________.A. Yes, pleaseB. No, thankC. Oh, sorry ( ) 3.—________a hot dog? —No, thank you.A. What aboutB. WhatC. How ( ) 4. —This cake is _______you. —Thank you.C. for( ) 5.—_____________________ —Nice to meet you, too.A. Good morning.B. Nice to meet you.C. Hello! ( ) 6. —_________you like a pie? —Yes, please.A. DoB. WouldC. Are三、选择不同类的一项。
( ) 1. A. hot dog B. cake C. green( ) 2. A.U B.W C. egg( ) 3. A. sister B. ice cream C. mother ( ) 4. A. skirt B. pie C. cake( ) 5. A. ice cream B. red C. white四、读句子，重新排列，使之成为完整的对话。
A.1. It’s nice. A cake?2. Good morning, Mary.3. Good morning. Look at my new skirt.4. Oh, no. Thank you.B.1. Nice to meet you, Gao Shan.2. Hello. This is my friend Gao Shan.3. Nice to meet you, too.4. Hello, Wang Bing.五、连词成句。