师范生实习指导老师评语汇总

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师范生实习学校指导教师评语

师范生实习学校指导教师评语

师范生实习学校指导教师评语作为实习学校的指导教师,对师范生的实习表现,我将给予如下评语:1. 工作积极认真:师范生在实习期间展现出了积极主动的工作态度,认真负责地完成了各项工作任务。

对待每一位学生都非常耐心细致,给予他们充分的指导和关怀。

2. 教学能力突出:在实习期间,师范生展现出了较高的教学能力和专业素养。

他们准备充分,教学内容安排合理,教学方法灵活多样,能够有效地引导学生参与学习,并能根据学生的实际情况进行差异化教学。

3. 与同事合作良好:师范生在实习中与其他教师之间建立了良好的合作关系。

在与同事交流中,他们能够虚心聆听他人意见,积极参与团队讨论,充分发挥各自的专长,共同进步,为学校的发展做出了积极贡献。

4. 学习思考能力强:师范生在实习期间表现出了很强的学习能力和思考能力。

他们能够主动寻求解决问题的方法和途径,并能够将理论知识灵活运用到实践中。

对于学校教育教学中的问题,他们能够提出自己的思考和建议,并积极探索解决方案。

5. 人际关系处理得当:师范生在实习期间能够与学生、家长和同事建立良好的人际关系。

他们尊重他人的意见和权益,善于倾听他人需求,并能够灵活应对各种人际关系的沟通与处理,为学校营造了和谐的工作氛围。

6. 自我反思能力强:师范生在实习期间不断进行自我反思和评估。

他们能够客观地分析自己的不足,并及时采取措施进行改进。

在实习结束时,他们会总结经验教训,认真对待师范生实习过程中的问题和挑战,为今后的教育教学工作提供借鉴。

师范生在实习期间表现出了良好的工作态度和教学能力,与同事和学生建立了良好的人际关系,并积极进行自我反思和提升。

希望他们在今后的教育教学工作中能够继续保持这样的努力和进取心,不断提高自己的专业素养,为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献。

【师范生实习指导老师评语】实习指导老师评语

【师范生实习指导老师评语】实习指导老师评语

【师范生实习指导老师评语】实习指导老师评语师范生实习指导老师评语:教学实习:表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。

批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。

课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳健。

批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质。

经验。

通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大的帮助。

、实习生活的感悟通过近两个月的实习,使我们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。

同时也感受了高中课堂教学的实际状况,引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。

新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。

除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况,为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

师范生实习指导老师评语:该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

师范生实习指导老师评语汇总

师范生实习指导老师评语汇总

师范生实习指导老师评语汇总各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!师范生实习指导老师评语汇总【一】1.该同志热爱学校,关心集体,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,完成学校交给的各项任务积极。

出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。

在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。

2.该同志拥护中国共产党的领导,忠诚并献身于党和人民的教育事业,政治方向明确,教育思想端正,与时俱进,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学的能力。

3.该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。

拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

4.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,思想政治素质较高,具有较强的指导、管理、协调能力,能做到廉洁自律,工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。

5.该同志思想政治素质高,具有较强的协调能力,工作作风好,业务能力强,工作认真负责,工作实效突出,能做到廉洁自律,宽以待人。

6.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。

在各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,将理论应用到实践中。

在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度,能和同事们和睦相处,互相帮助。

7.该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强。

能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作,有较强的沟通能力,工作认真负责,能够胜任自身的本职工作。

8.该同志工作认真负责,积极主动,业务能力扎实,业务水平优秀,胜任岗位工作,对待所负责工作进行有效指导,并提出建设性意见,有一定的领导能力,做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。

师范生实习学校指导教师评语

师范生实习学校指导教师评语

师范生实习学校指导教师评语师范生实习学校指导教师评语在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用评语吧,评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。

其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语,下面是小编为大家收集的师范生实习学校指导教师评语,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

师范生实习学校指导教师评语11、在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。

能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。

同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。

经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。

2、该同志谦虚谨慎,勤奋好学。

注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。

表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

3、该同志踏实肯干,吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。

4、该同志待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。

5、该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

师范生实习报告导师评语

师范生实习报告导师评语

尊敬的实习生:您好!在此,我谨代表实习指导小组对您在实习期间的表现给予以下评价:一、实习态度您在实习期间表现出极高的热情和责任心。

您始终以一名优秀教师的身份严格要求自己,积极参与实习学校的各项活动,认真完成实习任务。

在实习过程中,您始终保持着积极向上的心态,对待工作认真负责,展现了良好的职业道德和敬业精神。

二、专业知识与技能您在专业知识方面具备扎实的理论基础,能够熟练掌握教育教学的基本理论和方法。

在实习过程中,您将所学知识运用到实践中,不断提升自己的教育教学能力。

在备课、授课、批改作业等方面,您表现出较高的业务水平。

尤其在课堂教学中,您能够结合学生的实际情况,灵活运用多种教学方法,提高课堂教学效果。

三、班级管理与德育工作在班级管理方面,您注重学生的全面发展,关心学生的生活和学习。

您能够与学生建立良好的师生关系,善于发现学生的优点,及时给予鼓励和表扬。

在德育工作中,您注重培养学生的良好品德,引导学生树立正确的价值观。

在实习期间,您成功组织了一系列德育活动,为学生的健康成长创造了良好的氛围。

四、团队合作与沟通能力您在实习过程中,与实习学校的教师、同学建立了良好的合作关系。

您能够主动与其他实习生沟通交流,共同探讨教育教学问题,取长补短。

在与实习学校教师的沟通中,您虚心请教,积极寻求指导,不断提高自己的教育教学能力。

此外,您在处理与学生、家长的关系时,表现出较强的沟通能力和协调能力。

五、实习成果在实习期间,您取得了显著的成果。

您的课堂教学得到了实习学校教师和学生的认可,班级管理工作也取得了良好的效果。

在实习结束时,您成功完成了实习任务,为实习学校留下了良好的口碑。

总体评价:您在实习期间表现优秀,具备成为一名合格教师的潜质。

您对待工作的敬业精神、扎实的专业知识、良好的班级管理能力以及出色的沟通能力,为您今后的教育事业奠定了坚实的基础。

在此,我对您的努力和付出表示衷心的感谢,并祝愿您在今后的教育教学工作中取得更加优异的成绩。

师范生实习导师评语(2篇)

师范生实习导师评语(2篇)

师范生实习导师评语1. 你的座右铭是“吃得苦中苦,方为人上人”。

你是一个诚实好学的孩子,只是你的基础不太好,学习方法还不是最佳,有时上课和别的同学一起开小差,所以成绩还不够理想,相信你会多向别人请教,补足自己的不足,最终实现自己的远大理想。

2. 服从命令听指挥,对于上级交办的事情总是积极努力去完成,事后还能主动汇报结果,也许只是简单的几句话,但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的,肯定会成为一个好的下属。

如果要成为一个好的领导者,你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

3. ___老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。

4. ___老师教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。

5. ___老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。

6. ___老师治学严谨,对学生严格要求。

课堂中,他循循善诱,强调独立思考,引导学生进行启发是思维。

在这门课中,同学们体会到了学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

7. ___老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。

讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

8. 热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

9. 该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情求真务实的工作态度,认真完成各项任务。

充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。

关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。

为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。

10. ___老师温雅平和踏实细致。

师范生实习老师评语

师范生实习老师评语
1. 专业素养高:师范生实习期间展现出了很高的专业素养,对教育教学有着深入的了解和把握,能够将理论知识与实践相结合,为学生提供了优质的教育服务。

2. 教学能力强:师范生实习过程中展现出了很强的教学能力,能够灵活运用多种教学方法,能够针对不同学生的特点和需求进行个性化教学,教学效果显著。

3. 教育情怀深:师范生实习期间表现出了对教育事业的热爱和责任感,对学生关怀备至,能够以身作则,传递正能量,对学生的成长和发展起到了积极的引导作用。

4. 与学生互动良好:师范生实习期间与学生建立了良好的师生关系,能够与学生进行积极有效的互动,关心学生的学习和生活情况,激发学生的学习兴趣和动力。

5. 组织管理能力强:师范生实习期间展现出了很强的组织管理能力,能够有效安排教学活动和学生学习任务,能够合理利用时间和资源,为学生创造良好的学习环境。

6. 问题解决能力强:师范生实习过程中能够迅速发现问题并及时解决,能够灵活应对各种教学和管理困难,能够有效处理学生之间的矛盾和冲突,保证教育教学的正常进行。

7. 学习能力强:师范生实习期间展现出了很强的学习能力,能够主动学习和探索,能够不断提升自身的专业水平和教育理论素养,能够持续改进和完善自己的教学方法和策略。

8. 与老师团队合作良好:师范生实习期间能够积极融入校园师资队伍,与其他老师进行良好的团队合作,能够相互支持和借鉴,促进共同的教育教学目标的实现。

师范生教育实习评语

师范生教育实习评语教育实习是师范生的重要环节,通过实习,师范生可以将理论知识应用于实际教学中,提高专业素养和教学技能。

下面是对师范生教育实习的评语,以供参考。

一、对专业素养的评价1. 专业知识掌握扎实,教材内容熟悉,能够准确传授给学生。

2. 理论基础扎实,能够将理论知识巧妙地应用于实际教学中。

3. 对学科教学思想有自己的理解,有独到的见解和创新的教学方法。

4. 对学科教学方法熟悉且掌握娴熟,能够根据学生的实际情况进行因材施教。

5. 具有较强的教育教学意识和专业素养,能够充分发挥专业优势,提升学生的学习水平。

二、对教学能力的评价1. 课堂教学活动设计合理,思路清晰,能够激发学生的学习兴趣。

2. 课堂组织有序,能够很好地控制课堂氛围,有效管理学生。

3. 执行教学计划有条不紊,教学过程中能够灵活调整教学策略,使学生能够更好地融入学习中。

4. 善于启发学生思考,注重培养学生的独立思考能力,引导学生积极参与学习。

5. 能够深入学生,关注学生的学习情况和个性发展,针对不同学生有不同的教育和帮助。

三、对师德师风的评价1. 讲究师生关系,关心学生的生活和学习,注重与学生建立良好的师生关系。

2. 严格要求自己,为学生树立了良好的榜样,能够对学生起到激励作用。

3. 遵纪守法,积极践行教育规范,能够维护教育行业的声誉。

4. 倡导公平公正,尊重学生的个体差异,能够给予学生公正的评价和指导。

5. 有团队合作精神,能够与同事和家长良好地沟通与合作,共同为学生的成长贡献力量。

四、对自我评价和改进的建议1. 能够积极评价自己的教育实习情况,认识到自身的优势和不足之处。

2. 有明确的改进目标,并制定相应的提升计划,思考如何改进自己的教学方法。

3. 平时关注教育教学方面的动态,不断更新知识,并将新知识运用到教学实践中。

4. 通过与同事和家长的交流,多听取他人的意见和建议,全面提高自己的教育教学水平。

5. 培养自己的自我反思能力,随时审视自己的教学行为,不断地反思和改进。

师范生实习指导教师评语

师范生实习指导教师评语一、总体评价1. 本次实习的师范生在教学思想和教育理念上具有积极向上的态度,能够认真对待学生的教学工作,对教育事业充满热情。

2. 师范生在实习期间表现出良好的教学能力和专业素养,能够熟练运用所学知识,灵活运用教学方法,提高学生的学习效果。

3. 师范生在实践中积极与学生互动,注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力,以及社会责任感。

4. 师范生在实习期间具有良好的敬业精神和团队合作能力,与同事和学生家长之间保持良好的沟通和合作。

二、教学能力评价1. 师范生能够有条理地组织教学,教学内容清晰明确,能够让学生理解并学以致用。

2. 师范生能够运用多种教学方法和手段,激发学生的兴趣,增强学生的学习主动性。

3. 师范生注重教学过程的评价和反思,能够及时调整教学策略,适应学生的学习进程和学习需求。

4. 师范生具有较强的应变能力,能够针对不同学生的个别差异进行差异化教学。

三、专业素养评价1. 师范生具备扎实的学科知识和专业素养,能够正确理解和运用相关教材和教学资源。

2. 师范生具备较强的课程设计和教材编写能力,能够按照教学大纲和课程目标进行科学合理的教学计划。

3. 师范生具有较强的教育教学研究能力,能够通过查阅相关文献和参加教研活动不断提升自己的教学水平。

4. 师范生能够通过实践锻炼和反思,不断完善自己的教育教学理念和方法论。

四、师德师风评价1. 师范生具有较高的教育情操和道德素养,能够起到良好的榜样作用,充分尊重学生的人格和权利。

2. 师范生注重与学生的交流和互动,在教育教学过程中遵循科学、公正、公平的原则。

3. 师范生具有严谨的学风和团结协作的态度,与同事和学生家长之间保持良好的关系。

4. 师范生能够不断提升自己的教育教学水平,不断学习和创新,以适应社会的发展变化。

五、改进意见针对师范生在实习中存在的不足,提出以下改进意见:1. 加强观察和研究,深入了解学生的差异和需求,运用不同的教学策略满足学生的学习需求。

师范生实习意见评语

师范生实习意见评语:1. 专业知识与能力- 实习学生在实习过程中展现了扎实的专业知识和丰富的实践经验,能够熟练运用相关理论和技能进行实际操作。

- 实习学生对所教授科目有深入的了解,教学内容难度适中,能够将复杂的知识点简单明了地解释给学生。

- 实习学生能够独立完成教学计划的编写和教材的选择,教学内容的合理安排和设计能够满足学生的学习需求。

- 实习学生能够根据学生的不同情况进行个性化教学,注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

2. 教育教学能力- 实习学生对学生的管理能力较强,能够根据学生的特点和需要进行适当的指导和帮助。

与学生的关系融洽,能够有效地引导学生养成良好的学习习惯。

- 实习学生能够充分调动学生学习的积极性,通过丰富的教学手段和教学资源提高学生的学习动力和学习效果。

- 实习学生能够灵活运用各种评价工具和方法,对学生的学习情况进行科学准确的评价。

能够及时发现学生的问题并采取相应的辅导和帮助措施。

3. 教育教学态度- 实习学生认真负责,对待教育事业抱有热情和使命感,能够以身作则,积极引导学生树立正确的学习态度和价值观。

- 实习学生具有较强的教育教学责任心,能够真心关心和关注每一位学生,帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。

- 实习学生乐于分享教育教学经验和方法,与他人进行积极的教学探讨和交流,不断提高自己的教育教学水平。

4. 工作能力和团队合作- 实习学生工作态度端正,能够按时完成教学任务,并有一定的时间管理能力和组织协调能力。

- 实习学生积极融入团队,与同事之间能够良好地沟通和合作,共同完成教学任务。

- 实习学生具有一定的应急处理能力,能够从容应对各种紧急情况和挑战。

- 实习学生具备较好的自我反思和自我反馈能力,能够不断总结经验,提高自身的工作效率和专业水平。

5. 个人素质和职业道德- 实习学生具有较高的职业道德和道德修养,能够正确处理师生关系和同事之间的关系。

- 实习学生严守纪律,能够按照学校和学院的规章制度进行工作和生活,杜绝违纪和不良行为。

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师范生实习指导老师评语汇总各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!师范生实习指导老师评语汇总【一】1.该同志热爱学校,关心集体,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,完成学校交给的各项任务积极。

出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。

在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。

2.该同志拥护中国共产党的领导,忠诚并献身于党和人民的教育事业,政治方向明确,教育思想端正,与时俱进,主动汲取新知识、新信息,不断完善知识结构,掌握运用现代化教学的能力。

3.该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。

拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

4.该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,思想政治素质较高,具有较强的指导、管理、协调能力,能做到廉洁自律,工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。

5.该同志思想政治素质高,具有较强的协调能力,工作作风好,业务能力强,工作认真负责,工作实效突出,能做到廉洁自律,宽以待人。

6.该同志有良好的道德修养和坚定的政治方向。

在各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,将理论应用到实践中。

在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度,能和同事们和睦相处,互相帮助。

7.该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强。

能比较全面地掌握业务知识和我单位重点工作,有较强的沟通能力,工作认真负责,能够胜任自身的本职工作。

8.该同志工作认真负责,积极主动,业务能力扎实,业务水平优秀,胜任岗位工作,对待所负责工作进行有效指导,并提出建设性意见,有一定的领导能力,做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。

9.该同志工作认真刻苦,热情周到,专业技能水平优秀,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象。

10.该同志严格遵守学校各项规章制度,认真学习党的教育方针政策,在教育中勇于创新,学生德育思想教育到位,课堂管理完善,服从领导安排,圆满完成各项教学任务,本年度考核为合格。

11.该同志热爱教育事业,拥护党的教育方针政策,具有良好的道德品质和师德修养,遵守纪律,工作认真负责,态度端正,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,圆满完成各项教学任务。

12.该同志尊重领导,团结同事、谦虚谨慎,勤奋好学。

能够积极主动地学习政治、业务知识,勤于钻研,注重理论和实践相结合,将理论有效地运用于实际工作中。

13.该同志工作热情高,人品端正、德行优良、待人真诚,对待工作严谨认真,处处为集体考虑,具有很强的业务能力,并能提出建设性意见,有一定的领导能力,与其他同事相处融洽。

14.该同志工作上勤勤恳恳,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事。

在学校里起了榜样作用,能按时完成上级领导安排的相关工作。

15.该同志爱岗敬业,认真负责。

在单位组织的各项业务学习中均取得了不错的效果。

能严格要求自己,认真完成工作任务,在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。

16.该同志具有坚定地政治方向,热爱教育事业,关心学生,严格遵守学校的各项制度,具有较强的教育教学能力。

工作认真负责、兢兢业业。

17.该同志思想政治素质高,工作作风好,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事。

能严格要求自己,按时完成上级领导安排的相关工作。

18.该同志工作认真负责,责任心强,能按时高质量地完成本职工作,能主动协助其他同事,带领新同事迅速适应新岗位;在日常生活中,能与其他同事团结互爱,互助进取。

19.该同志工作态度端正,热爱教育事业,拥护党的教育方针政策,具有良好的道德品质和师德修养,遵守纪律,爱岗敬业,工作成效突出,工作效率较高。

20.该同志工作勤恳,能虚心向同事们学习,努力钻研业务知识,使自己在短时间内适应新的工作环境。

有积极向上的工作心态,能主动协助其他同事,能按时完成领导交办的各项任务。

师范生实习指导老师评语汇总【一】该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

【二】xx在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。

能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。

同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。

经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。

.【三】xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。

注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。

表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

【四】xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。

能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。

在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。

【五】xx同志待人诚恳,作风朴实。

该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。

【六】该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

【七】教学实习:表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。

批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。

课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳健。

批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质、经验。

【八】该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

【九】该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。

热爱学生,特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整、语言清晰,能够适时调整教学方式,有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破,使自己更快地成长。

【十】**同学在实习期间,非常出色的完成了教育实习方面的工作。

具体表现有以下几点:首先,思想上对教学实习工作非常重视,意识到位。

从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的角色转换。

其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心接受,听课积极认真。

更加难得的是**同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮助学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。

另外,**同学认真学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。

总而言之,经过这次教学实习工作,相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质,使得我们完全可以期待,在不久的将来,他一定会成为一名优秀的教师。

【十一】师范生实习指导老师评语:**同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导。

认真听取老师的意见,并虚心学习,积极主动参与班级管理与活动,做学生的知心朋友和“大哥哥”。

在此期间,独立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参与组织了校运会的筹备、组织和管理。

通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导,受到学生的好评、欢迎!【十二】该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。

对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。

同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

【十三】贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。

在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。

为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。

尊敬指导教师及实习单位人员。

经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。

总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。

【十四】xx在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。

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