学习中国近代史纲要的收获和感想

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中国近现代史学习心得(精选3篇)

中国近现代史学习心得(精选3篇)

中国近现代史学习心得(精选3篇)中国近现代史学习心得篇1《中国近现代史纲要》是一门以历史为载体,对大学生进行思想政治教育的课程,因此,它既是历史课,更是政治理论课。

所以,本课程学习的一个重要方面,应当是在学习者对中国近现代史的总体面貌和基本线索有一个大体了解的基础上,着重做到“两个了解”,懂得“三个选择”。

同学们由于在中学阶段都已经系统学过中国近现历史,对有关的历史事实、重大事件和重要人物,有一个基本的了解。

但对历史发展的脉络,还不能完整地把握,对历史发展的规律性和主要经验,还不能准确地理解,对与“三个选择”有关的历史情况,也还缺少深入的了解,并存在着若干困惑。

根据这些情况,在学习本课程的过程中,同学们应在补充历史基本知识的同时,要着力注意弥补对近现代史把握方面的不足之处,以期能在原来所学近现代史知识的基础上大大提高一步。

中国近现代史的主线中国近现代史,就其主流和本质来说:就是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救亡图存而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是全国各族人民在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史;是全国各族人民在中国共产党人领导下,经过社会主义革命、建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满活力的社会主义新中国的历史。

这是中国近现代史的主线。

紧紧抓住这一主线,是学好这一课程的前提。

点、线、面的结合为了提高学习效果,在学习中,同学们要开阔历史视野,注意点、线、面的结合,加强对各种政治方案的比较。

比如要以世界历史的眼光审视中国近现代史,注意联系时代特征、国际格局和世界大势论说中国问题;除政治史外,要注意加强对各个时期经济、文化发展尤其是经济发展情况的了解;进一步通过比较研究(包括各种社会力量的政治主张、建国方案的比较,各种社会思潮的比较等),来认识与“三个选择”有关的问题。

历史观和方法论在学习中,还要注意各种历史观点和政治观点的表述,以历史事实为根据对某些似是而非的观点分析,得出符合历史实际的结论,从而锻炼自己运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非的能力。

学习中国近现代史纲要心得体会(精选8篇)

学习中国近现代史纲要心得体会(精选8篇)

学习中国近现代史纲要心得体会(精选8篇)学习中国近现代史纲要篇1通过本学期《中国近现代史纲要》的学习,我了解到了不同于高中时代历史的学习,不是为了死记硬背的去考试,更多的是让我们以史为鉴,铭记使命,学习经验。

而作为新时代的青年,我们责无旁贷的要学习历先进中国人的勇气,信念,敢为人先,不畏权势的品质,是他们的汗水和鲜血造就了这个美好和平的时代,才有了这个繁荣昌盛,愈加富强的中国。

学习伟人,为祖国贡献自己的一份力量,应是我们的历史使命。

学习中国近现代史纲要心得体会篇2通过这一学期的学习,我深刻的认识到了近现代史教给我们的不仅是知识。

古人云,以史为镜可以知兴替,学习历史的关键并非只掌握知识而在于隐藏在历史知识背后的思想。

这种思想可以改变人们的观念,培养人们判断是非、分辨善恶的能力。

而当人们的观念和思维方式发生改变时,他的行为方式必然随之发生变化,这就是我们学习历史的真正意义。

学习中国近现代史纲要心得体会篇3这学期学习的《中国近代史纲要》,让我收获颇丰。

就我个人而言,我是很喜欢历史的,时代的发展是有规律可寻的,我们可以从过去的历史中总结经验,来指导现阶段时代的发展。

对于我们学生而言,或许我们还没有能力利用历史中的精华直接推动社会的发展,但是我们可以学习伟大历史人物的优秀品质,例如毛泽东的重实践,爱学习,肯思考,敢挑战的精神,从小就严格要求自己,将自己练就成建设祖国的栋梁。

同时,学习历史的方法亦可以为我们的生活提供借鉴。

对于历史人物或历史事件,我们倡导利用辩证的视角去评判,而在现实生活中我们也可以这样做来引导我们的美好生活,辩证地看待生活中的人和遇到的烦心事,减少生活中的阴天气。

虽然《近代史纲要》的学习时间只有半学期,但是我很喜欢老师的教学方式,尤其是上课时的小视频,极大调动了课上气氛,希望下学期还能和老师一起上课。

记得上小学的时候,除了动画片之外我喜欢的电视节目就是百家讲坛。

那些大家凭借渊博的历史知识,深刻的历史见解,总是能够生动有趣地将历史的精华展现在我的面前。

学习中国近现代史的感受与体验

学习中国近现代史的感受与体验

学习中国近现代史的感受与体验第一篇:学习中国近现代史的感受与体验学习中国近现代史纲要的感受与体会“折戟沉沙铁未销,自当磨洗认前朝。

”尽管岁月才过去了二百年不到,近代史似乎已离我们很遥远了。

翻开尘封而沉重的历史,穿越时空,去看看近代中国的翻天覆地。

当清朝统治者还做着“天朝上国”的美梦闭关自守时,英国开始工业革命,迅速崛起,成为了世界霸主。

随着发展的需要,英国将魔爪伸向了古老而封建的中国—鸦片贸易开始在中国的土地上猖獗。

1884年借助虎门销烟的借口,英国发动了鸦片战争。

手持洋枪洋炮的英国人势如破竹,一路从广州打到南京,最终迫使清政府签订了第一个丧权辱国条约——《南京条约》,从此物产丰富的古老国家成为了西方列强任意分割的“美味蛋糕”。

内焦外患的中国,从此在风雨中飘摇……经过两次鸦片战争,封建清朝日渐衰退。

一些开明的官僚开展了洋务运动和后来的维新运动,虽然给中国带来的一丝生气,可最终《辛丑条约》的签订使中国完全跌入半殖民地半封建的深渊。

帝国主义和封建主义的两座大山压得人民喘不过气来。

孙中山,这位伟大的革命先行者带领革命党人发动了辛亥革命,推翻了清朝的封建皇朝,建立了中华民国,给人们的思想带来了解放。

但由于革命的软弱性和妥协性,袁世凯篡夺了革命成果。

辛亥革命最终没能让中国脱离困境。

“革命尚未成功,同志还须努力,”人们还是在黑暗中徘徊。

1921年7月23日,伟大的五四运动爆发,89年前“外争国权,内惩国贼”的怒吼已然淡去,但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传,回响不绝。

89年来,“爱国、进步、科学、民主”,薪火相传,历久弥新,将五四铸成一枚徽章,戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

今天,我们仍要为德先生和赛先生呐喊。

五四运动已成为历史,她的伟大之处就是一年一度地敲打一下我们的神经,就是借她的生日来强化我们崇尚科学和争取民主的信念。

至今我们仍然纪念、学习五四运动,目的在于弘扬五四精神,肩负历史使命,就是要树立理想,立志报国;要勤奋学习,勇于实践;要在实践中锻炼品格,磨练意志,在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信,做文明的公民;既有理想,又要着眼于现实,从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献,尽管在知识经济时代,我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅,洒热血,但“我为人人”的奉献精神,仍应得到弘扬。

学习《中国近现代史纲要》的感想和体会

学习《中国近现代史纲要》的感想和体会

学习《中国近现代史纲要》的感想和体会学习《中国近现代史纲要》的感想和体会学习《中国近现代史纲要》的感想和体会1这个学期,我很有幸能在万老师的课上学习历史,让我找到了学习历史的乐趣,也最真切的感受到了历史的存在。

转眼间,大半个学期的历史学习已经结束,回顾上过的一堂堂生动的课,我颇有感触。

中国近代屈辱的历史根本上来源于封建统治者对旧制度的盲目沿袭和闭关锁国的愚昧统治。

清朝末期的统治者们对西方先进的政治制度和科学成就不屑一顾,甚至认为西方“除枪炮外无一胜于中国”。

于是,清末的封建官僚们继续用封建制度统治着哭泣的中国大地。

一年又一年过去了,贫苦百姓的锅中仍然是稀得不能再稀的米粥,最精锐部队的士兵手中拿着的仍然是两米长的兵丁鸟枪,坐在台上发号施令的仍然是腐败的封建官吏。

直到列强的铁甲战舰撞开中国的国门,统治者们才意识到,时代前进了,而中国,已经远远落后了。

我认为,国人引以为豪的辉煌历史在一定程度上造成了清朝统治者盲目自大的心态。

几千年来,中国一直有着雄踞东亚的强大国力,这在一代又一代的君主的脑海中形成了一个观念——中国是强大的,外国是弱小的。

所以,当国外的制度正在突飞猛进时,清末统治者们仍旧以为中国的.旧制度是最佳的、无需改变的。

古人云:以史为镜,可以明得失。

在日常生活中,我有时是不是也会盲目自大,从而看不见别人的进步,最终导致自己原地踏步、落后于人?我问自己。

在之后的历史中,一些有所觉悟的官僚们开展了一系列的改革,试图通过向西方学习来使中国摆脱落后的现状。

然而,不论是洋务运动,亦或是戊戌变法,最终都没能明显地促进中国的进步。

究其原因,这一系列改革都只专注于对一些细枝末节的改变,而忽视了最根本的、最需要改革的领域——政治制度。

没有封建制度的废除,没有一个富有效率的新政府,没有赋予广大人民以人权的共和体制,岂能有国家的伟大复兴?终于,武昌起义点燃了革命的烈火,轰轰烈烈的辛亥革命第一次推翻了延续数千年的封建统治,为中国的重新崛起铺平了道路。

学习中国近代史纲要的收获和感想

学习中国近代史纲要的收获和感想

学《中国近代史纲要》心得中国近代史是一部惨痛、耻辱的历史,是一部悲壮的历史,更是一部彻底改变了中国几千年来封建社会的历史。

学习中国近代史,作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的,特别是当代大学生,越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解一百多年前那改变我中国的历史。

唐太宗说过:以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替。

毛泽东也讲过:历史是值得注意的。

只有认真学习近代史、了解中国的荣辱史,我们才能做到以古为镜、知古监今,建设美好的社会主义色会。

而作为理工科我,本身人文知识比较薄弱,于此我有什么理由不去认真学习《中国近代史纲要》这门课程呢?西方列强犹如才狼虎豹一般入侵我中华,烧杀抢掠、无恶不作,为首的资本主义强国——英国强迫清朝政府签下了中国近代史的首项不平等条约——《南京条约》。

在中国近代史上,由于清政府的腐败无能,一味赔款求和,西方大大小小的国家争先入侵中国,由此掀起了瓜分中国的狂潮。

清政府被迫签下了大批的不平等条约。

其中,1894年到1895年中日甲午战争,中国战败,签订了《马关条约》,标志着中国正式完全沦为半殖民地国家。

反外侵斗争的几十年里,中国政权和经济都遭到严重冲击,中国人民在深受封建统治者的压迫同时,经济负担更加重、政治压迫更加深。

从另一个角度看待鸦片战争和西方列强侵略,其也有相当的积极影响。

从政治上看,中国的社会矛盾由资本主义和中华民族之间的矛盾转向封建社会跟中国人民间的矛盾。

由此中国两千年的封建社会受到严重的冲击,鸦片战争让国人看出时势格局,激发了中国人民的反封建斗争。

从经济上看,中国以家庭手工业为主的男耕女织、自给自足的封建自然经济开始瓦解,为中国资本主义的残生和发展创造了条件,尽管中国资本主义在萌芽中凋零。

从外交上看,自战争以后,中国人民认识了科学知识强大、西方工业发达带来的好处,统治者不再固步自封,开始学习西方知识,“师夷长技以制夷”。

中国近代历史是一部耻辱的历史、也是悲壮的抗争史。

2024年近代史纲要学习心得总结

2024年近代史纲要学习心得总结

2024年近代史纲要学习心得总结学习近代史纲要的过程中,我深刻体会到了近代历史对于我们当代人的重要性和影响。

以下是我对于2024年近代史纲要学习心得的总结:一、深刻认识到近代史对于当代社会的影响近代史是从16世纪开始,到现代社会形成的时期,这段历史充满了战争、革命、殖民统治等多样的事件和变革。

通过学习近代史,我更加深刻地认识到这段历史对于当代社会的重要影响。

近代史中的各种制度、思潮、社会运动等都对当代的政治、经济、文化产生着深远的影响,了解近代史有助于我们更好地理解当下的世界。

二、认识到近代史是一个复杂多变的时期近代史是一个非常复杂多变的时期,无论是国内还是国际上都涌现出一系列的事件和变革,如工业革命、殖民主义、世界大战等。

学习近代史需要综合运用多种思维方式,从政治、经济、文化、社会等多个层面去分析和理解这段历史。

同时,我也认识到近代史的发展是一个渐进的过程,各种事件和变革都相互关联和影响,需要综合考虑。

三、重要历史人物的作用与影响近代史中涌现出了许多具有重要影响力的历史人物,包括列宁、毛泽东、田中角荣等。

他们不仅在自己所在国家的发展中起到了重要作用,也对整个世界产生了深远的影响。

学习他们的思想、理论和行动,我认识到一个优秀的领导人应该具备的一些品质和能力,也深刻体会到了他们的背后是一段段艰辛的斗争和奋斗。

四、历史教训与未来发展的启示通过学习近代史,我认识到历史中的一些教训和启示对于我们当代的发展非常重要。

比如,殖民主义的错误、战争的残酷、社会不平等的问题等都是我们需要深思和警惕的。

同时,近代史中也有一些成功的经验和教训,比如工业革命对于经济发展的推动、革命运动对于政治改革的推动等。

这些教训和启示都能为我们当代社会的发展提供宝贵的经验和指导。

总之,学习2024年近代史纲要是一个有意义且挑战性的过程。

通过对近代史的学习,我不仅了解到了历史的发展和影响,也对于当代社会的发展有了更深刻的认识。

我相信这些知识和思考对于我未来的学习和生活都具有重要的意义。

《中国近代史纲要》结课感想[最终版]

《中国近代史纲要》结课感想[最终版]

《中国近代史纲要》结课感想[最终版]第一篇:《中国近代史纲要》结课感想[最终版]《中国近现代史纲要》结课感想《中国近代史纲要》课程已经结束,回顾往期的学习生涯,从开始带着疑问的初心去上课,到最终既有收获也有遗憾的结课。

感触颇多,收获与遗憾同得,收获让人喜悦,遗憾却让人自省。

解开迷惑,收获于历史知识,收获于听课态度。

作为一名以理科成绩考入文科专业的男生,这中间的对知识掌握的跨度既需要有勇气也需要有决心。

所以说讲起历史真的是遗忘多载,已经好多年没学习了,对历史知识的记忆也还是停留在:1937年的七七事变、1949年的建国大业、1978年的十一届三中全会……故当初看到一名电子商务专业的学生看到自己课程表中有这样一门课程,心中真的是惊奇与不解,一边想着“搞经济,搞技术的怎么会跑去研究历史呢。

”另一边又猜着“是不是因为进入了一个民族大学,历史就必须去了解呢。

”带着疑问进入刘老师的课堂,开始了一门课程学习生涯的第一节课,等到的是永远不变的老一套:任课老师来讲自己上课对学生的要求。

当然我们的老师也不例外,但这次的一样却让我心中很是有想法:“上课缺勤必须拒绝,上课必须带着笔记本,早餐不能带到教室,手机更不能拿出来玩,睡觉更是不能出现,如有违规更是记入册子,扣着平时分……这些完全就是永远跟着老师的思路走,上课必须要全身心投入,哎…心累啊。

”所以迫于老师的威逼,我只能收住自己的想法,老老实实的按照要求。

刚开始真的很是不习惯,所以总会在老师不注意的时候掏出手机稍稍瞄一眼,但是久而久之,方才懂了老师的做法是多么的为学生考虑,让我虽然在结课之后,收获仍然多多。

(一)近代史课程的学习,弥补了也丰富了我记忆中那浅薄的历史知识。

从鸦片战争的五四运动的前夜;从五四运动到新中国的成立;从新中国成立到社会主义现代化建设的新时期,使我充分了解了中国的近现代史。

(二)对于上课的这些要求,也让我的听课态度大大转变,“态度就是效率”端正的态度让我听课的效率大大提高。

中国近代史纲要学习收获

中国近代史纲要学习收获

中国近代史纲要学习收获第一篇:中国近代史纲要学习收获学习了中国近代史纲要,我收获颇多。

首先。

我明白了学习历史最大的意义。

记得第一节课上,黄世坤老师给我们讲到,学历史最重要的是成为一个真正意义上的中国人。

一个人认同哪个国家的历史,他就是哪个国家的人。

历史,不仅仅描述过去发生的事,更重要的,是我们对待本民族历史的态度。

我想到日军在占领区实行奴化教育,为小孩灌输日本的历史认同感。

这种方式是多么恐怖,在这样的教育下培养的孩子,一定会成为日本的走狗。

所以,身为一个中国人,一定要了解并且正确对待中国的历史,担当起应有的历史使命,只有这样,才能成为一个完整意义上的中国人。

其次。

我对中国近现代史有了更深的理解,对中国近代为了民族解放的仁人志士有了更深的崇敬之心。

最早接触中国近代史是在初中,只记得一场场屈辱的战争,一条条泣血的条约。

我总是不愿面对这段屈辱的岁月。

后来,在学习了黄世坤老师的中国近代史纲要后,我感觉中国近代史的关键词不是屈辱,而是抗争。

所有的屈辱就是为了那一场抗争,所有的抗争就是为了那一次新生。

鸦片战争后,有了林则徐开眼看世界,第二次鸦片战争后,便有洋务运动如火如荼;甲午中日战争后,便有公车上书维新变法;八国联军侵华后,便有国父孙中山推翻清廷。

我们的民族不是麻木不仁的,我们是有血有肉的民族。

每一次的鞭打都是为了更好的前行,每一次的屈辱都是为了更强的抗争。

纵使抗争的路上,有很多坎坷,我们只能不断摸索,中体西用,君主立宪,民主共和,最终找到了适合我们的社会主义。

我认为,现代中国蒸蒸日上的发展,与近代的不断抗争是紧密相连的。

中国人的抗争精神,是值得敬佩的!我记得陈天华的浓眉英气显出的不屈傲骨,我记得秋瑾的坚定眼神显出的大义凛然,我记得顾维钧据理力争却显出的力不从心,我记得谭嗣同的有心杀贼却只能喊出的无力回天。

他们,纵使失败,都是值得敬仰的英雄。

因为没有他们的牺牲小我,就没有新中国的诞生。

作为当代中国人,我们一定要牢记历史的使命,经世济民,孜孜以求。

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学习中国近代史纲要的收获和感想学习中国近代史纲要的收获和感想篇一:《中国近代史纲要》学习心得体会学《中国近代史纲要》心得中国近代史是一部惨痛、耻辱的历史,是一部悲壮的历史,更是一部彻底改变了中国几千年来封建社会的历史。

学习中国近代史,作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的,特别是当代大学生,越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解一百多年前那改变我中国的历史。

唐太宗说过:以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替。

毛泽东也讲过:历史是值得注意的。

只有认真学习近代史、了解中国的荣辱史,我们才能做到以古为镜、知古监今,建设美好的社会主义色会。

而作为理工科我,本身人文知识比较薄弱,于此我有什么理由不去认真学习《中国近代史纲要》这门课程呢?中国近代史从鸦片战争开始。

1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争,使得中国由独立逐渐变成半殖民地、有封建逐步成为半封建的国家。

清朝以前,中国地大物博、人杰地灵,处于封建社会的中国在小农经济、男耕女织、以家庭手工业为主的状态下,无论在经济上还是政治上都处于世界的巅峰。

因此,到了清朝,当朝统治者以此为傲,自恃男耕女织的自然经济可以自给自足,无需与外国进行经济贸易、藐视世界抵制,抵制西方工业和科学,并将中国对外贸易的大门紧紧关闭。

到了嘉庆、道光年间清王朝尽显衰相,闭关自守、固步自封带来的危机逐一爆发。

毛泽东曾说过,落后就要挨打!由于中国的糜烂、腐败,西方资本主义的殖民狂潮席卷中国,使得中国沦为半殖民地半封建社会格局。

当时中国在外国人看来是一个富饶的古老神国,遍地是宝却不能收藏、没能力保护的国家,西方力强对中国虎视眈眈,为打开中国对海外市场,1840年鸦片战争终于爆发。

鸦片战争爆发后,西方列强犹如才狼虎豹一般入侵我中华,烧杀抢掠、无恶不作,为首的资本主义强国——英国强迫清朝政府签下了中国近代史的首项不平等条约——《南京条约》。

在中国近代史上,由于清政府的腐败无能,一味赔款求和,西方大大小小的国家争先入侵中国,由此掀起了瓜分中国的狂潮。

清政府被迫签下了大批的不平等条约。

其中,1894年到1895年中日甲午战争,中国战败,签订了《马关条约》,标志着中国正式完全沦为半殖民地国家。

反外侵斗争的几十年里,中国政权和经济都遭到严重冲击,中国人民在深受封建统治者的压迫同时,经济负担更加重、政治压迫更加深。

从另一个角度看待鸦片战争和西方列强侵略,其也有相当的积极影响。

从政治上看,中国的社会矛盾由资本主义和中华民族之间的矛盾转向封建社会跟中国人民间的矛盾。

由此中国两千年的封建社会受到严重的冲击,鸦片战争让国人看出时势格局,激发了中国人民的反封建斗争。

从经济上看,中国以家庭手工业为主的男耕女织、自给自足的封建自然经济开始瓦解,为中国资本主义的残生和发展创造了条件,尽管中国资本主义在萌芽中凋零。

从外交上看,自战争以后,中国人民认识了科学知识强大、西方工业发达带来的好处,统治者不再固步自封,开始学习西方知识,“师夷长技以制夷”。

中国近代历史是一部耻辱的历史、也是悲壮的抗争史。

作为当代大学生,我们必须客观面对历史,不忘国耻、奋发图强。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。

科学是发达的、社会是进步的、人是要自强的,我们要认识这一点,“落后就要挨打”,我们必须要自强!自强不息,在中华民族中从来都不是空谈的,而是从实践结晶的伟大的民族精神。

在认识到清政府的腐败、封建社会的危害、闭关锁国的消极性后,国人纷渐渐反省,不断尝试各种方法使沉沦绝境、内忧外患的中华民族再次站起来。

其中反清政府压迫的太平天国起义、实业救国的洋务运动、救亡图存维新运动、终结君主专制制度辛亥革命和开天辟地的五四运动等。

自英国冲开中国锁国的大门、西方列强列强试图谋和瓜分中国之后,我中国民族一路泥泞走来,不仅仅顽强抵抗了外侵的强权压迫,还推翻的中国延续两千多年的封建制度;不仅初步解放了中国人民的封建思想,还解除了中国几千年的小农经济并为资本主义萌芽创造了条件。

我个人认为,中国近代众多的民族斗争和运动中,意义最深刻、影响最深远、反封反帝最彻底的便是五四青年运动!五四运动是中国近代史上一次彻底反帝反封建运动,促进了马克斯思想的传播,为中国成立奠定了基础。

五四运动还以爱国主义作为精神源泉,以民主与科学作为核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径。

因此,作为大学生,我们要学习的是五四的爱国主义精神。

要做到自强不息就要懂得借古鉴今,用历史来鞭策自己,认真学习科学文化知识,传承五四精神以武装自己,努力做一个能建设美好的特色社会主义社会的接班人。

中国近一百多年的历史道路是曲折的、是动荡不安的、是充满耻辱的。

鸦片战争后的中国并不是不是安定和平的。

31年9月18日,日本与中国之间爆发了军事战争和政治冲突,并随后日本关东军将中国东北三省占领了,实行了14年之久的殖民统治。

对此,野心勃勃日本并不满足,欲征服世界的日本再次将矛头首先指向当时国内政局动乱的中国。

1937年发生卢沟桥事变,日本对中国展开了全面的侵华,先后占领了北平、天津、上海、南京、广州等大批城市。

与西方列强相比较,日本的侵华战争烦的罪行更加严重,对我中华民族造成的伤害更大。

1937年12月,日均侵占南京后,展开了震惊世界的“南京大屠杀”,以射杀、火焚、活埋等方式残害我国30多万的同胞。

日本侵略者在中国犯下的罪行令人发指、罄竹难书。

自古以来,邪不能胜正,尽管日本人野心勃勃想要消灭中国,最终还是以失败告终。

1937年的卢沟桥事变爆发后,中国边开展的长达八年的艰苦卓越、不屈不挠的抗日战争。

刚经历鸦片战争、驱除鞑虏不久的中国元气大伤,无论政治、军事还是经济上都处于几近崩溃边缘。

然而,中国人民坚强勇敢、无惧无畏。

战争期间,国共合作,全民众志成城、团结一致、浴血奋战,力争民族独立与解放。

抗日战争的胜利不仅仅是反侵略的胜利,抗战胜利意味着中国人民在近百年的反帝国主义斗争第一次去的完全性的胜利,扭转了反侵略斗争屡败的局面。

抗战胜利是抗日民族统一战线、众志成城、浴血奋战得到的结果,胜利大大增强了中国人民的自尊心和自信心,唤起了民族团结凝聚力。

抗日战争给我们后背的启示就是要弘扬强大的爱国主义精神、增强民族的凝聚力,坚持共产党的领导,奋发图强,为实现中华民族伟大复兴而艰苦奋斗。

否则,落后就要挨打!45年的抗日战争胜利并不是意味着中国从根本上改变旧中国半殖民地的性质,只是使得中华民族的独立再次向前迈进一大步。

直至1949年,在伟大领袖毛主席的领导下的解放战争取得胜利后,标志中国结束了近百年动荡战争局势。

1949年10月1日,中国人民共和国成立,中国人民当家做主,意味着中国真正意义上独立了。

中华人民共和国成立以来的历史,是中国各族人民在中国共产党领导下,为实现中华民族伟大复兴而开辟新纪元,走上新道路,经过艰苦奋斗,开创新局面的历史。

在一个学期认真学习了《中国近代史纲要》这一门课程后,我深刻的了解了中国是从怎样的坎坷中走,未来将怎样走。

我也明确了作为大学生肩负了怎样的历史任务,明白要怎样才能实现中华民族的伟大复兴。

历史虽已尘封,但不可被淡忘;历史不可以改变、未来却可以创造。

了解了中国近代的屈辱史,我们更要牢记于心,并以此来鞭策自己,以史为鉴,奋发图强。

篇二:中国近代史纲要学习心得 201X-201X年第2学期《中国近现代史纲要》科目考查卷专业:班级:任课教师:卢诚姓名:学号:成绩:中国近现代史纲要的心得体会经过对中国近代史的学习,让本人进一步理解到了近代的中国社会历史,理解到中国近代的根本国情,理解到已经走上了社会主义道路的中国昨天是如何在中国共产党的指导下,以艰辛卓绝的斗争,博得了中华民族的独立和人民解放的历史。

中国近代史从1840年开始到1949年结束。

从1840年鸦片战争到1919年五四运动前夕,这是一段中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史,史称旧民主主义革命阶段;从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕,这是全国各民族人民在中国的领导下,入行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命,赢得民族独立和人民解放的历史,史称新民主主义革命阶段。

整个中国近代史是中国沦为半殖民地和半封建社会的历史。

在这风云变幻的一百零九年中,从中国绚烂的历史文化,展现了本民族的经济文化.无论从肉体文化还是物质文化,古代中国科学技术都处于世界的抢先位置.但由于中国的封建统治闭关锁国,让中国走向了落后的道路.由于中国的糜烂,落后,西方资本主义的殖民狂潮使古老的中国面临着生存的危机.西方列强的入侵,让中国最后沦为了半殖民地半封建社会的场面.中国的社会阶级也发作了深入的变动,旧阶级的变化,新阶级的产生也由此而产生.因而中国的茅盾就产生了,主要是由帝国主义与中华民族的茅盾,中国人民遭到了外来帝国主义残暴的压榨,面临着亡国的阴影.为了让中国人站起来,无数的爱国志士,为此百折不挠,英勇顽强与侵略着斗争,争取了本人们民族的独立,人民的解放和国家的富强。

40年,成为首号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府被迫签订了中国近现代史的第一个不平等条约——《南京条约》。

从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志入入近现代史。

在中国近现代史上,大大小小的帝国主义国家争相侵略我们,中国被迫签订的不平等条约有几百个,中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。

一系列的侵华战争和大批的不平等条约,把中国推向灾难耻辱的深渊,造成了近现代中国的贫穷和落后,加重了人民的负担,严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。

在西方列强野蛮侵略中国的同时,伟大的中华民族和不屈的华夏子孙,进行了一系列的抗争,除了爱国官兵的抗争外,广大人民群众从未放弃斗争,帝国主义侵略到那里,就在那里受到抵抗。

在中国近现代史上,有两次大规模农民运动给帝国主义主义势力以沉重打击。

第一次是太平天国运动,第二次是义和团运动,这两次农民运动都给外国侵略者以沉重打击,都体现了中华民族不畏强暴、英勇斗争的精神。

51年,洪秀全领导号召农民在金田宣布起义,建号“太平天国”。

1853年春,太平军占领南京,把南京改名为天京,定为都城,正式建立农民政权,同清朝对峙。

1856年,太平军摧毁江南大营,解除了天京之围。

太平天国在军事上达到了全盛时期。

1864年夏,洪秀全病逝。

不久,天京沦陷,太平天国运动失败。

1900年,帝国主义国家为了镇压义和团起义,维护在中国的利益,发动八国联军侵华战争.1901年,《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会的形成。

世纪60—90年代,以弈欣为首的洋务运动,发展中国军事、民用、教育,使中国资产阶级产生并且有所发展。

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